5.网络漫游课件
漫游因特网学习教材PPT课件
认识工具栏的以下按钮及其作用。 “后退”按钮——返回前一网页 “前进”按钮——前进到下一网页 “主页”按钮——直接回到默认主页 “停止”按钮——中止正在连接的网页后 退 前进 停止 刷新 主页 • “刷新”按钮——更新当前网页（常用工 具按钮介绍）第一课漫游因特网一、初识因特网
1.概念 英文名字是Internet，它是覆盖全世界的计算机网络。 它把世界各地的计算机通过各种通信线路连接在一起， 因此它又被人们称为“国际互联网”。 2.功能： 天文地理 社会百科 新闻时事 娱乐休闲
（二）www和浏览器
万维网：world wide web
IE浏览器
（三）浏览网页
1.网址：网站的地址。如果我们要去航海，它 就相当于我们航海的目的地。 2.主页和网页、网站的关系 3.超级链接
网页无法连接的原因：
（1）网址输入错误； （2）计算机连接故障； （3）被访问的网站繁忙或出现故障。
课堂作业：
认识浏览器工具栏
后退 前进 停止 刷新 主页
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网络漫游ppt
导学提示三：
任务：想一想，说一说马强沉迷网络游戏都有哪 些危害？你们有过类似的体验吗？你们有什么好 的建议给马强的父母，或给马强的吗？ 要求：自主读文（P33）——个人思考——小组交 流——全班展示 评价：声音洪亮，有真情实感，表达清楚。
要求：自主读文（P30——P31）——个人思考——小 组交流——全班展示 评价：积极发言，声音洪亮，表达清楚。
导学提示三：
任务：说一说，了解到网络的神奇和在人们日常 工作中发挥的巨大作用，你有什么感受？ 要求：个人思考——小组交流——全班展示
评价：积极发言，声音洪亮，表达清楚。
达标检测：
任务：完成检测题。
要求：独立作业——全班展示 评价：在规定的时间内完成，字迹工整规范，答题正 确。
学习目标
会正确使用网络，提高获取信息的能力， 知道《全国青少年网络文明公约》，培养 文明上网意识，遵守网络文明道德，能抵 御不良网站的侵蚀不沉溺于网络游戏。
导学提示一：
任务：议一议这两个小朋友的行为会带来什么不 良后果？ 要求：自主读文（P32）——个人思考——小组交 流——全班展示 评价：积极发言，声音洪亮，表达清楚。
鄂教版四年级品德与社会下册
5.网络漫游
学习目标
了解网络的含义及其在人们生活中发 挥的重要作用。
导学提示一：
任务：你上过网吗？把你上网的经历和感受说给 大家听听。 要求：自主读文（P29）——小组交流——全班 展示 评价：声音洪亮，有真情实感，表达清楚。
导学提示二：
任务：议一议：你知道网络还有哪些作用吗？
第2课 网上漫游
引入：教师通过网络教室让学生观观察一网站。
引起学生注意。
1、介绍IE浏览器（在多媒体教室展示IE浏览器，并介绍）教师通过多媒体网络教室打开IE浏览器并展示IE浏览器窗口的标题栏（网站名、软件名）、菜单栏、工具栏、地址栏。
让学生根据学过的windows窗口逐一介绍。
2、WWW基础知识教师通过多媒体网络教室让学生观观察一网站如：/北京大学的网站逐一介绍“主页”、“网页”、“网址”及“超链接”的概念。
（1）主页：网站都包括多个画面，进入该网站时显示的第一个画面称为“主页”。
（2）网页：同一网站的其他画面称为“网页”。
（3）像/每个网页都有一个代码，称为“网页地址”URL（也叫统一资源定位器，简称网址），网址由协议名、主机名、路径及文件名几部分组成。
如：/about/about.htm该网页的路径和文件名存放该网页的网站的主机名指明该网站采用的协议为HTTP（超文本传输协议）（4）超链接：通常是一些图案或带下划线的关键词，当鼠标指针移动到该位置时由“”变成“”，就进入下一个网页。
3、逛逛北京动物园、网上看足球（1）学生练习使用IE浏览器，并认识并体会主页、网页、网址及超链接的概念。
提示学生在地址栏中输入并敲回车键进入北京动物园。
（2）学生自己在地址栏中输入并敲回车键进入鲨威体坛主页，并单击“国内足坛”，体会“超链接”。
4、查看刚浏览过的网页浏览器能记住你曾经浏览过的一个个网页。
利用“前进”“后退”按钮。
学生在机器上使用“前进”“后退”按钮并体会它们的作用（返回刚刚浏览过网页）。
5、网页浏览的中断与刷新认识工具栏上的中断与刷新按钮，并上机使用它们体会它们的作用。
单击按钮：中断网页的读取操作；单击按键：重新读取网页上的内容。
注：当通讯线路太忙或出现其他故障时，一个网页可能读不下来，这时就可以单击，停止浏览，或单击重新进入这个网站。
6、查看历史记录IE浏览器工具栏上有个历史记录按钮，可以通过它查看好多天以来的上网记录。
网络漫游
网络漫游教学目标：1、了解网络的含义及其在人们生活中发挥的重要作用。
2、、感受网络给人们生活带来的变化。
教学重点：让学生感受到网络已经成为现代人生活的一部分。
教学难点：理解网络被称为信息高速公路的神奇。
教学准备：1、教师调查班上学生的上网情况。
2、教师收集有关网络信息资料。
3、学生查阅网络发展史的资料。
4、组织学生到电脑室上课。
教学方法：合作探究教学时间：2课时教学过程：第1 课时一、故事激趣，导入新课。
1、故事导入：师讲述课本第31页《网上呼救》的故事。
2、师问：听了这个故事你有何感受？3、师相机板书“网络”。
4、师述：今天我们就来学习第5课，板书“网络漫游”。
学生齐读课题。
二、交流经历，感知网络。
1、师述：我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题，你知道“网”是怎么回事吗？2、教师小结要点：网络是指国际互联网，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连起接起来的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
3、师述：我们班有部分同学上过网，能把你们上网的经历和感受说给大家听听吗？4、师小结：国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。
三、实践操作，认识网络。
1、现在我们一同来上网实践：（1）查阅有关因特网的资料。
（2）模拟“网上游武当”、“网上逛动物园”、“网络音乐厅”活动。
2、师述：国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，现在，同学们都亲自上了网，你们有何感受？3、师根据生回答相机板书：神奇的网络4、师总结：网络和我们的生活息息相关，有了这张“网”，我们的生活更加方便快捷，丰富多彩。
四、活动拓展。
1、教师指导学生申请一个电子邮箱。
2、积极参与建立E-mail通讯录。
网络漫游.doc
1、师述：为了给同学们提高上网点自律能力，自觉抵制不良网站的侵蚀，养成文明上网的习惯，国家拟定了《全国青少年网络文明公约》，让我们来读一读。
2、说一说：自己今后上网应该注意些 Nhomakorabea么？七、教师总结：互联网是一把“双刃剑”，它既给我们带来了好处，同时也给我们带来了不好的一面，我们应该趋利避害，遵守“信息高速公路”的“交通规则”，网络才会成为我们真正的朋友。
1、师述：我们所说的网络就是指计算机互联网，现在，网络无处不在，同学们与互联网都打过交道，请同学们相互将自己的上网经历给你的同学说一说吧。
2、以小组为单位交流讨论。
3、指名将自己的上网经历告诉给大家。（其他同学补充，自由发言）
4、PPT展示。
三、教师小结：计算机互联网的出现，改变了人们的生活方式，让我们的生活更加多姿多彩、简单便捷，足不出户就能了解天下事，由此我们不得不感叹科学技术给我们人类带来的突飞猛进的进步。网络是多么的神奇。
八、课外活动
课外利用网络开展一次实践活动——QQ对话，给熟悉的人发一个电子贺卡，查阅一个自己想知道的资料……
板书设计
网络漫游
神奇的网络：看新闻、聊天、购物、下载、发邮件网上会诊、网络会议、学校……
网络红绿灯：网络文明公约
四、引导讨论
1、师问：你们上网主要做些什么自己喜欢的活动？说一说喜欢这些活动的原因。
2、学生随机回答。
五、分析案例
1、展示PPT中不良的上网行为。
2、学生评一评这些行为。
3、案例分析：学生看一看教材33页《一个真实的故事》，说一说电脑给马强造成了哪些危害？你们或者你们身边有过这些类似的经历吗？
4、学生随机交流。
一、故事导入
1、师述：同学们喜欢上网吗？你知道网络的强大作用吗？今天咱们先来听一个发生在网络上的故事——《网上呼救》，同学们边听边想：从这个故事中，能知道网络的那些神奇之处？
五年级下信息技术课件-第一课网络漫游南方版
维护家庭和社区安全
网络安全能够保护家庭和社区免受网络攻击 和威胁。
促进互联网的健康发展
网络安全能够保障互联网的健康发展，维护 正常的网络秩序。
网络道德规范
尊重他人
在网络上要尊重他人的权利和 尊严，不得侮辱、攻击他人。
诚实守信
在网络上要保持诚实守信，不 得散布虚假信息或攻击他人。
文明用语
在网络上要使用文明用语，不 得使用粗鲁、侮辱性的语言。
掌握网络浏览器的使 用方法，包括打开浏 览器、输入网址、浏 览网页等。
培养学生对信息技术 的兴趣和爱好，提高 信息素养。
了解网络安全和网络 道德的重要性，学会 保护个人隐私和安全 上网。
学习方法
理论学习
通过教师讲解、演示， 学生掌握网络基础知识
。
上机实践
学生在计算机上实际操 作，练习浏览器的使用
和网络安全设置。
网页保存到电脑中。
保存图片
右键点击图片，选择“图片另存为 ”，将图片保存到电脑中。
保存文本
使用鼠标拖动选择所需文本，右键 点击选择“复制”，将其粘贴到其 他应用程序中进行保存。
04
网络安全与道德
网络安全的重要性
保护个人信息
网络安全能够防止个人信息被非法获取和滥 用。
保障在线交易安全
网络安全能够保障在线交易的安全进行，避 免经济损失。
基于IP地址的动态分配和路由选择机 制，实现用户在网络中的无缝连接和 数据传输。
网络漫游的优点
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随时随地访问
用户可以在任何有网络连接的 地方接入互联网，不受地理位
置限制。
无需配置
用户无需手动配置网络设置， 设备可自动获取所需的IP地址
漫游、快速漫游介绍
Wi Fi 方 案 解 决 专 家
WORLD WIDE WIRELESS
1.9 PMK Caching
WIN7终端可从无线网络属性中“高级设置” 选择“802.11设置”进行配置和查看主密 钥缓存参数 （默认启动） 若终端不支持主密钥缓存技术，即便 WLAN设备支持，该终端也无法快速漫游 ！
PS: WPA的信息元素里面没有定义PMK字 段，所以不支持。
Wi Fi 方 案 解 决 专 家
WORLD WIDE WIRELESS
1.3 快速漫游有什么用？
各种认证方式下的漫游时间是不同的 OPEN模式下，因为认证的流程很短，漫游的时间也很短，基本能够满足业务不中断的需求 各种安全模式下，认证过程较长，导致漫游时间大于200ms，对于实时性要求较高的业务，如语音业务等影响较大。
Aruba也承认：We will exploring the options to include the min basic supported data rate modification along with the Tx Power modification in future releases. Roaming is highly dependent on client chipset behavior , so it's unpredictable!
Wi Fi 方 案 解 决 专 家
WORLD WIDE WIRELESS
1.10 局限
It's highly unlikely that 11k, 11r and 11v will be implemented. It's more of an Large Enterprise features requiring real controller hardware.
移动通信的网络漫游
移动通信的网络漫游移动通信的网络漫游是指移动电话用户可以在不同的移动网络之间进行无缝切换和连接的功能。
它为用户提供了更便捷、灵活的通信方式，使用户可以在全球范围内自由地使用移动通信服务。
本文将探讨移动通信的网络漫游的原理、优势以及未来的发展趋势。
一、移动通信的网络漫游原理移动通信的网络漫游依赖于不同移动网络之间的互联和互操作技术。
当一个移动电话用户进入了具有漫游协议的新网络覆盖范围内时，他的手机将首先与新网络进行连接，然后通过漫游协议将用户的身份信息和位置信息发送给用户的原网络，以便原网络将来电、短信等转发给用户。
用户可以在不同网络之间自由切换，而无需更换SIM卡或者手机号码。
二、移动通信的网络漫游优势1.全球覆盖范围：移动通信的网络漫游使用户可以在全球范围内使用移动通信服务，无论身处何地，用户都可以享受到畅通无阻的通信体验。
2.便捷性：用户在漫游中可以使用本地移动网络提供的各种服务，如语音通话、短信、数据传输等，无需额外的操作或者设置。
3.一致的用户体验：无论用户所处的地理位置如何，他们都可以使用熟悉的移动号码和手机功能，不受网络限制。
4.经济效益：漫游使用户可以选择使用最优惠的移动通信服务，可以根据自己的需求和预算选择不同国家或运营商提供的套餐和资费。
5.高质量的通信服务：移动通信的网络漫游可以保证用户在各个网络环境中获得高质量的通信服务，提供稳定的通信连接和快速的数据传输速度。
三、移动通信的网络漫游发展趋势随着移动通信技术的快速发展和全球市场的竞争加剧，移动通信的网络漫游在未来将会面临一些新的发展趋势。
1.技术创新：随着5G技术的普及和应用，移动通信的网络漫游将可以提供更高速、更稳定的通信服务，满足用户对于高带宽、低时延的需求。
2.全球合作：移动通信运营商之间将会加强合作，建立更多的漫游协议和互联机制，提高网络覆盖范围和服务质量。
3.降低费用：随着全球移动市场的进一步发展，移动通信服务的价格将会更加透明和合理，漫游费用也将逐渐降低，提升用户的满意度。
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要诚实友好交流
• 认真诚实地对待网络上陌生朋友； • 网络聊天时不骂人，不说脏话，不侮辱欺诈 他人；
遇到网友提出的问题 ，做到知之为知之， 不知为不知。 遵守网络文明礼仪； ……
记住制意识，提高自我防范能力。 • 不向陌生人透露自己和家庭的信息， 包括家庭住址、电话号码，、信用 卡信息，自己的家人的各类密码等 等。 • 不随意约会网友； • 害人之心不可有，防人之心不可无 • ……
聊天室里的脏话
• 平时面对面争论， 想骂人时会有所顾 忌。但面对电脑屏 幕，彼此不认识， 有时就容易无所顾 忌地骂人了，野蛮 了。
网络“骇客”－网络黑客中的败 类
• “骇客”，就是专门利用网 络漏洞破坏网络。有的千 方百计破解别人的密码， 偷取别人的信息情报；有 的偷取别人的网上卡帐号 和密码，偷光别人的钱财； 有的编写网络病毒，使得 很多电 脑因中毒而瘫 痪…… “骇客”，是网络大 敌！
• 小朋友们看看，这个万花筒里有什么吧：
网上办公 网上学习
在线影视
网络学校
交流讨论 电子邮件 网络聊天 网友俱乐部 电子银行 网络游戏
网络购物
• 网络世界里 有大学、中 学，还有供 小学生学习 的各种站点 和内容。 • 小朋友们可 以上网找一 找，看谁找 的多……
小学生学习网
• 上班一定要去办公室？NO！NO！NO！ • 现在随时随地都可以上网办公啦！
“绿色上网”—为我们外筑“防火墙”
• 绿色上网，就是健 康上网。它采用先 进的技术，向用户 提供过滤非法网站 的服务。 • 它能帮助小朋友既 不会接触到有害的 东西，还能提醒小 朋友注意休息，劳 逸结合呢。
网络公约——内筑心灵 “防火墙”
《全国青少年网络文明 公约》，标志着我国青 少年有了自己的网络行 为道德规范啦！
网络“防火墙”
——莫做迷“网”小羔羊
网络是一把“双刃剑”
• 网络里有好东西也 有坏东西，小朋友 可要提高警惕，不 要被网络的花花绿 绿迷惑住哦。
论坛里的不良言论
论坛的虚拟性会 让人随心所欲， 就会出现一些网 络谣言或假新闻， 小到说别人的坏 话，大到反党反 政府。 小朋友们上网站论 坛时，一定要加 个心眼哦。
网络游戏 • 小朋友们一定很
喜欢网络世界里 的QQ游戏、彩 虹岛游戏、冒险 岛等游戏吧？又 好玩，又可以训 练思维、动作的 敏捷呢！
在线影视
• 在网上还能看 电影和电视呢！ 电影院放新片 了，我们到网 上去找找吧； 昨天的球赛错 过了，上网去 看转播，可以 把昨天的遗憾 补回来。
网友俱乐部
• 网上有天文俱乐部，摄友俱乐部等等，可以 帮助我们扩大了自己的交友圈。
要维护网络安全
• 不破坏网络秩序； • 看见网络垃圾，要及时举报； • ……
要有益身心健康
• 掌握时间，不沉溺 虚拟时空； • 不要浏览“儿童不 宜”的网站或网站 栏目； • 游戏和QQ聊天都要 适可而止，不影响 正常的学习、休息。 • ……
文明上网，就在网络世界里自由翱翔！
全国青少年网络文明公约
小朋友们自觉自律
• 让我们筑一道“心灵的防火墙”自觉自律， 健康上网。
网络“自由行”
——礼上“网”来走遍天下
要善
制定上网时间表，确保高 效的上网学习。 “在线”与“离线” 学习 相结合。
寻找网上学习好伙伴，三 个臭皮匠，顶个诸葛亮 ……
QQ，MSN
• 这个可爱的小企鹅大家都不陌生吧：
打开电脑，打开QQ, 小企鹅闪 烁着，在网上聊聊天，讲讲知 心话。感受着看不到的朋友们 的热情问候，真是件快乐的事 情啊。
网上购物
• 鼠标一点，东西买来。 • “网上淘宝”，最受妈妈们的欢迎啦！
电子银行
• 转帐，查帐，交煤气水电费不需要自己 跑腿了！电子银行能帮我们把这一切做 得妥妥贴贴呢。
• 网络垃圾就是在网上发表的无意义东西、 不健康内容、虚假的东西…… • 例如：网上算命；网上 “中奖”信息； 骗人的各种广告……
网络垃圾
小朋友们千万不要 去理会，更不要随 便把爸爸妈妈的银 卡卡号和密码提供 出去啊！
网络游戏痴迷
• 网络游戏容易让自控力差的小朋友着迷、上 瘾，整天泡网里，不回家，不学习，甚至不 惜去偷去抢，走上了犯罪道路。
网上办公
发E-MAIL
• 想与老朋友联系，发封“伊妹儿”，简单快 捷，天涯若比邻！
BBS
• BBS就是电子公告板，通过BBS系统可以和 别人讨论各种有趣的话题，更可以利用BBS 系统来刊登一些“征友”、“转让”及“公 司产品”等启事。 • 很多学校都有自己的班级论坛或者学校论坛， 小朋友可以在自己的论坛里和同学们广泛交 流，畅所欲言。
（鄂教版）四年级品德与社会下册
目录
• 网络“万花筒”
——神奇的网络世界
• 网络“防火墙”
——莫做迷“网”小羔羊
• 网络“自由行”
——礼上“网”来走天下
网络“万花筒”
--神奇的网络世界
网络万花筒，绚丽多彩，魅力无限
• 网络世界，无所不能，无所不有。 • 在网络面前： “