培养幽默能力54页PPT
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幽默主题班会 ppt课件
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2020/12/27
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关于名人的幽默小故事
一、爱因斯坦
一群青年学生请爱因斯坦解释什么是相对论，爱因斯坦生动而又幽默地 打了个比方： “你和一个美丽的姑娘坐上两小时，你会感到好像只坐了一分钟； 但要是在炙热的火炉边，哪怕坐一分钟，你却好像是坐了两小时，这就 是相对论。
二、赫而今
美国著名文学批评家赫尔今在参加一次宴会时，因不愿听庸俗音乐，不 断地用手捂耳朵。 主人问道：“你不爱听？演奏的乐曲可都是最流行的、高尚的。” 赫尔今说：“流行的就是高尚的吗？” 主人反问：“不高尚会流行吗？” 赫尔今说：“感冒流行不会是高尚的吧？”
三、安徒生
安徒生衣着朴素，生活节俭，他戴了一顶旧帽子出门，
有人问他：“您脑袋上那个东西是什么？能算是帽子吗？”
安20徒20/1生2/2反7 问：“您帽子下面那个东西是什么？能算是脑袋吗？”
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四、伏尔泰
伏尔泰的咖啡瘾很大，一生中喝了数量惊人的咖啡。 有个好心人曾告诉他说：“别再喝这种饮料了，这是一种慢性毒药，你 是在慢性自杀！” “你说得很对，我想它一定是慢性的。”这位年迈的哲学家说：“要不 然，为什么我喝了六十五年还没有死呢？”
五、乔治·华盛顿
乔治.华盛顿是美国第一任总统。他有一个年轻的秘书，一天早晨，这位 秘书来迟了，他发现华盛顿正在等候他，感到很内疚， 便说他的表出了毛病。 华盛顿平静地回答：“恐怕你得换一只表，否则我就要换一位秘书。”
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亲爱的同学们，除了自身，其实还可以借助 外界因素来达到幽默的效果，比如说：一些 幽默搞怪的歌曲、影视作品、文章书籍等。 那么，现在请几位同学上来，为我们即兴表 演一番吧！
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《智慧幽默》课件
智慧幽默在人际关系中的作用
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增进沟通
幽默能够缓解紧张气氛， 打破僵局，使人们更加自 然、轻松地交流和沟通。
建立良好关系
通过幽默的方式展现友善 和亲和力，有助于建立良 好的人际关系，增强社交 能力。
化解冲突
在面对冲突和矛盾时，智 慧幽默可以起到化解紧张 气氛、缓解矛盾的作用。
智慧幽默在职场中的价值
应能力和创造性的思维方式。
智慧与幽默的联系与区别
智慧和幽默虽然都是人类的 高级认知能力，但它们之间 有着明显的联系和区别。
智慧和幽默都需要人们具备 一定的知识储备和思维能力 ，但它们的运用方式和目的 有所不同。
智慧更注重对事物的深入思 考和理解，而幽默则更注重 对事物的轻松应对和娱乐效 果。
ห้องสมุดไป่ตู้
在某些情况下，智慧和幽默 可以相互促进，例如在演讲 、交流和谈判中，适当的幽 默可以让人们更容易接受和 理解对方的观点，同时也可 以展现出自己的智慧和思考 能力。
人际关系中的智慧幽默案例
总结词
轻松化解尴尬
在人际关系中，智慧幽默通常表现为一种 有效的沟通技巧，能够化解尴尬局面，加 深彼此了解和信任。
在与人交往过程中，难免会遇到一些尴尬 或敏感话题。此时，运用幽默来化解尴尬 ，可以缓解紧张气氛，使交流更加顺畅。
巧妙应对挑衅
增进亲密关系
面对他人的挑衅或无礼行为，智慧幽默的 人能够以机智和风趣的语言化解冲突，展 现出自己的大度和自信。
04 智慧幽默的运用场景
社交场合中的智慧幽默
智慧幽默在社交场合中能够起 到缓解气氛、化解尴尬的作用 ，使交流更加愉快和顺畅。
在聚会、约会、商务谈判等场 合，适当的幽默可以让人们感 到轻松自在，拉近彼此的距离 。
幽默功能.ppt
幽默功能
女職員一句話便戳穿了老闆並不具備說笑話 的才能，而其他職員的笑只不過是為了奉承 老闆而故意作出的諂笑而已。
幽默功能
俄國著名文藝評論家赫爾岑，在一次宴會上 被輕佻的音樂弄得厭煩極了，不得不捂住耳 朵。 主人解釋說:「正在演奏的是流行樂曲，是很 高尚的。」 「流行樂曲就一定高尚嗎?」 「不高尚的東西能流行麼?」主人吃驚地問。
幽默功能
較健康而且與特殊環境相稱的清晰觀點，使 個人改變思考型式； *從情緒層面審視，幽默不僅能夠減輕壓力的 情緒，同時也能協助個人處理個人的情緒狀 態； *從行為層面檢視，幽默能使個人更活化、再 充電，並且能促進個人慾望與能力，從不活 躍中選擇更活躍
幽默功能
五、幽默與創造力 1、幽默具有情緒調整功能 2、幽默具有動機調整功能 3、幽默具有認知調整功能
幽默功能
「那麼，流行性感冒也是高尚的了?」赫爾岑 冷冷一笑，說完頭也不回地走出了宴會廳。
幽默功能
有一天一個小伙子騎自行車闖紅燈，被交 通警察發現，命令他停車。他卻騎得更快想 溜之大吉，但終於被捉住，受到罰款的處理 。旁邊圍觀的人很多，小伙子很狼狽，勉強 笑道：「這算不了什麼，嘿嘿，小意思，罰 就罰吧!」
幽默功能
幽默的創造或對於幽默刺激的欣賞，能釋放 人們內心的攻擊衝動與焦慮的情緒，維持心 理上自我感的平衡，減低憂鬱症狀，調節負 面生活壓力對於焦慮、憂鬱等心情的影響。
幽默功能
三、幽默與人際關係 *幽默是一種人際溝通的行為，它能增進人際 間的互動、增進友誼、親密感，以及獲得他 人的認同； *幽默亦可以一種社會可接受的方式達到與他 人隔離(加大人際距離)的效果；亦即藉著幽
幽默功能
笑能刺激橫膈膜、胸腔及內分泌系統，亦可 促進臉部、手臂、腿部，以及胃部的活動， 這些生理活動對身體健康是有益的。故「笑 」可促進血液循環、增加免疫力、有益疾病 恢復。
揭示孩子们的幽默风趣ppt课件教案
与同学相处中的幽默风趣
互相调侃
小学生之间会互相开玩笑、调侃对方，这种友好的互动方 式不仅增进了彼此之间的友谊，也让大家更加开心。
恶作剧和玩笑
他们会玩一些恶作剧式的小游戏，比如偷偷地在同学背后 贴上小纸条等，这些恶作剧通常不会造成实质性的伤害， 反而会让大家更加欢乐。
分享趣事
小学生们还会互相分享自己遇到的有趣事情或者听到的笑 话，让大家一起感受快乐。
选取有幽默感的人物
如喜剧演员、小丑等，让孩子们在描绘过程中感受幽默的乐趣。
抓住人物特点
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பைடு நூலகம்
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外貌特点
如发型、眼睛、鼻子、嘴 巴等部位的特征，以及身 材、服装等方面的特点。
性格特点
如开朗、内向、机智、善 良等方面的性格特点，可 以通过人物的行为和语言 表现出来。
行为特点
如习惯性动作、语言风格 、处事方式等方面的特点 ，可以让人物形象更加生 动有趣。
分享未来
孩子们对未来充满期待和憧憬，他们愿意与朋友们分享自己对未来的规划和展 望，共同期待美好未来的到来。
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CATALOGUE
案例分析：具体人物形象描写
案例一：小明——班上的开心果
性格特点
活泼开朗，善于表达，总是能带给周围人欢笑。
幽默表现
在课堂上经常说出一些有趣的话语，引得全班同学捧腹大笑；在课 间休息时，也会用幽默的方式与同学互动，缓解学习压力。
孩子们的团队合作精神
在活动中，孩子们分组进行合作，共同完成了ppt课件的 制作和演讲。他们互相帮助、互相鼓励，共同解决问题， 展现了良好的团队合作精神和协作能力。
对本次活动的反思和改进建议
要点一
活动准备