安徽省枞阳县钱桥初级中学七年级语文下册 12 闻一多先

12 闻一多先生的说和做

一、教学目标：

知识与能力：积累生字词，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上理清文章思路，理解文章内容。方法与过程：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。

情感、态度和价值观：通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点：

1、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。

2、体会掌握过渡段的作用

三、教学难点：

1、难理解的文言词语。

2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多先生的赞美敬重之情。

四、教学时数：2课时。

五、课前准备：预习课文，搜集与闻一多先生和臧克家的相关资料。

六、教学过程：

第一课时

一、导入：

俗话说的好“做人要有做人的原则”，就是说为人处事要有自己的主见、方法和准则。这个单元记载的都是名人，他们身上都有一些闪光的地方值得我们学习。今天我们来学习臧克家的文章，了解一下闻一多先生的事迹，并且思考一下，我们应学习他怎样的精神。

二、介绍作者和闻一多

臧克家，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”。

闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。“一二•一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。

三、字词积累。

地壳qiào 仰之弥高mí兀兀穷年wù

校补jiào 锲而不舍qiè沥尽心血lì

赫然hè炯炯目光jiǒng 群蚁排衙yá

函寄hán 目不窥园kuī迥乎不同jiǒng

漂白piǎo 警报迭起dié气冲斗牛dǒu

目不窥园：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。

诗兴不作：“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。

一反既往：既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。

潜心贯注：用心专注而深刻。

慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。

1、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?“说”和“做”各有什么特征？

2、围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人?

3、从文中找出高度评价闻一多先生的语句。

“说和做”的特征主要事例人物形象总体评价

学者1、做了再说

2、做了也不一定说

1、《唐诗杂论》

2、《楚辞校补》

3、《古典新义》

为控索救国救民的出路而

废寝忘食，潜心学术，不

畏艰辛、十数年如一日，

终于在学术上取得累累硕

果的卓越学者。

1、卓越的学者，

热情澎湃的优秀

诗人，大勇的革命

烈士

2、他，是口的巨

大。他，是行的高

标。

革命家说了就做，言论与行

动完全一致

1、起稿政治传单

2、群众大会演说

3、参加游行示威

投身于民主运动，敢取于

为人民讲话。对敌人无所

畏惧，大义凛然，视死如

归，言行一致，大勇的革

命烈士。

4、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的，怎样过渡的？

讨论并归纳：是用两个句子完成过渡的。“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻一多先生的一个方面。“闻一多先生还有另外一个方面——革命家的方面”，这句话领起了文章的后一部分。这两个句子关联的十分紧密，“仅……还……”“一个方面……另外一个方面……”这都是起关联作用的词语，“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法。作者在这两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此关联，这样就使两个部分的过渡自然。

5、由此来看，文章可分为几个部分？

第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的"说"和“做”

第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的"说"和"做"。

6、文章两个部分写出了闻一多前期和后期思想品格上的主要特点。闻一多前后期有什么变化？又有什么共同的地方？

讨论并归纳：闻一多先生的前期是一名卓越的学者，后期是言行一致的民主战士。所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但是，为了探索救国救民的道路上，作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。

五、拓展、延伸

1、探究了闻一多先生这位英雄，我们应学习他怎样的精神？

例如：

我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神。

学习他为了民主革命事业无所无畏，视死如归的精神。

我们更要学习他言行一致的高尚品质，健全自己的人格，做一个品德高尚的人。

2、人们很崇拜明星，那像闻一多先生这样的民族英雄，我们是否应该去追随？假如我校要设置闻一多先生的雕像，请设计高度概括闻一多先生精神的话。

例如：

卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士

口的巨人，行的高标；

生当做人杰，死亦为鬼雄

生的伟大，死的光荣

为国为民鞠躬尽瘁，死而后已