生活中有是非善恶ppt优秀课件2 鲁教版
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七年级政治下册生活中有是非善恶(课件)鲁教版

真善美 生 活 中 有 是 非 善 恶
生活中是非善恶往 往交织在一起,我 们要识别善恶美丑, 树立正确的是非观 念,去努力追求真 善美,抨击假恶丑。
真善美现象,能促使人们 加强自身品德修养,抵制 假恶丑现象,有利于形成 良好的社会风尚。
假恶丑
假恶丑现象,败坏社会风气;腐 蚀未成年人的心灵,致使少数未 成年人精神空虚,有的甚至走上 违法犯罪的道路。
• 请同学们搜集颂扬真善美的名言 警句,并把它们写出来。
• 生命短促,只有美德能将它留传到遥远的
后世。 ----------莎士比亚 • 真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一 个人作为他一切行为的目的的。 ——柏拉图 • 在过去、现在和将来都永远是美好的东西, 那便是真理。 -----------托尔斯泰
黄福荣生前和孤儿们在一起的留影。
全国各地自发悼念英雄。
真善美的积极影响
1、对个人的影响: 净化心灵,激起美好追求,加 强品德修养,自觉抵制不良诱惑。 2、对社会的影响: 有利于形成良好的社会风尚
假恶丑的消极影响
1、对青少年的影响: 腐蚀心灵,致使少数未成年人精 神空虚,行为失范,甚至走上违法犯 罪的歧途。 2、对个人的影响: 会使人的价值观扭曲 , 铤而走险 , 违 法犯罪。 3、对社会的影响: 家财,却偷税漏 税
• 请同学们根据平时对学校生活的观察, 列举:
• 1、校园内体现真、善、美的现象: • 2、校园中体现假、恶、丑的现象:
玉树遇难香港义工黄福荣
• 46岁的黄福荣原是香港一名货车司机,身患绝症 却乐善好施。2008年汶川地震后,黄福荣到四川 灾区做了两个月义工;4月8日,地震发生的前几 天,黄福荣来到青海玉树的“慈行喜愿会”孤儿 院做义工。 • 玉树慈行喜愿会孤儿院副院长阿周 流着泪说: 因为有他,才有这些孩子和老师的新生;也 因为有他,我才有勇气和力量继续把孩子们照顾 好。现在,我最大的心愿就是热心人能帮助我们 重建这个孤儿院,不仅把暂时疏散的孩子们接回 来,也要接受更多的因为地震造成的新的孤儿, 让阿福在天堂也能分享孩子们的欢乐。
生活中的是非善恶PPT优秀课件2 鲁教版(共22张)

某16岁少年任某因沉迷网络,导致经济拮据,
盗窃20余次,累计案债1.6万余元,被人民法院依法 判处有期徒刑2年。
1.美就是真,真就是美。(济慈)
2.美和真是一回Байду номын сангаас,这就是说美本身必须是
真的。(黑格尔)
3.失去了真,同时也失去了美。(别林斯基)
4.美是一种善,其所以引起快感正是因为它 是善。(亚里士多德)
读完名言,谈谈你的感受。
说一说,生活中还有哪些真善美和假 恶丑的现象?
是与非、善与恶、美与丑往往交织在一起, 何况有些本是假恶丑的东西却以真善美的形式表 现出来,令人难以分辨。生活就是这样,演绎出
一个个真实的人间故事,勾勒出一幅纷繁复杂的
社会图景。
近日,在郑州花园 北路汽贸中心站,90 后女孩曹小莉发现一男 子偷包逃跑,奋起直追, 将钱包追回。谈及自己 为何有胆量追小偷,曹 小莉笑着说不为啥,只 因最近追《人民的名义》 这部剧,入戏太深,感 觉自己也成了正义的化 身。
(3)这些消极现象的存在更是给成长中的未成 年人带来不可忽视的负面影响。它腐蚀未成年人的心 灵。致使少数未成年人精神空虚,行为失范,有的甚 至走上违法犯罪的歧途。
假、恶、丑对个人和社会的消极影响
崇真、向善、尚美是我们永恒 的追求。 每个人的“出彩人生”,也就 是在追求真善美的过程中实现的。
1.飞行员冯思广和张德山在驾驶某型飞机时遭遇发 动机空中停车,为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区,
纷繁复杂的社会生活中固然存在假恶丑,但 真善美的事物永远是我们社会生活中的主流。真 善美的事物,广为人们认可和褒扬,能量源源不
断地在你、我、他之间积聚向上、向善、催人奋
进的力量,传递社会正能量。
真、善、美对个人和社会的积极影响:
思想品德:第17课之《生活中有是非善恶》课件(鲁教版七年级下)

归纳假、恶、丑的影响
个人: 使人价值观扭曲、铤而走险、 违法犯罪 假、恶、丑 社会: 危害社会秩序、败坏社会风气
青少年 : 腐蚀未成年人心灵、精神空虚、 行为失范、误入违法犯罪歧途。
要好好记 住哦!
真善美· 假恶丑的现象及产生的不同影 响对比表
真· 善· 美 假· 恶· 丑
随地吐痰· 给同学起外号· 脏话 连篇· 仪表不端· 抄袭作业· 考 试作弊· 撒谎· 打架· 迷恋网吧· 看不健康的书籍· 等等 拾金不昧· 助人为乐· 礼貌 待人· 尊敬师长· 团结同学· 爱护公物· 讲究卫生· 爱护 环境· 等等
萨布利亚· 坦贝肯——光明心生
萨布利亚· 坦贝肯,1970年出生于德国,12岁时双目失明。“盲文无国界”组织的创始人。 在波恩大学求学期间,她发现藏文还没有盲文,便借鉴其他语种盲文的开发经验,在世界 上第一个开发出藏盲文。1997年,萨布利亚到西藏旅行。她骑马穿越西藏各地,发现这里的 盲童少有接受教育的机会,便萌生了创办西藏盲童学校的想法。 2000年11月,萨布利亚与 西藏残联合作建立的盲人康复及职业培训中心正式运作。到目前为止,先后有96名盲童在这 里接受了日常生活技能培训和藏、汉、英三种语言的盲文基础教育,以及按摩、电脑、手工 编织、做奶酪、美术等职业技能培训。一般经过两年的专门培训,这些孩子都可以进入常规 学校学习。一些盲童转入常规学校后,成绩非常优秀。 她为西藏盲人的教育和康复事业做 出了巨大贡献,并因此获得2006年度中国政府颁发的“友谊奖”。
朱邦月——一家之主 朱邦月照顾残疾家人20多年的退休工人福建省南平市邵武煤矿71岁的退休 工人,40多年前迎娶朋友的遗孀,并将朋友的两个儿子养大;20多年前因 骨折病退,照顾同时因患有“进行性肌营养不良症”、生活不能自理的妻 儿三人。 2009年度感动中国人物评选组委 会授予朱邦月的颁奖词: 这个奇特的家庭,集中了世界上 最多的苦难,也凝聚了人间最真 的情感。头发花白,面带微笑, 这个温和而坚定的老人,胸中盛 满四十年的艰难。他这支拐杖, 是一家人的翅膀。他这双肩膀, 扛住了生命的重量。 感动中国推选委员会委员易中天 这样评价他:一诺千金四十年, 男儿侠义在双肩。感天动地朱邦 月,长驻真情在世间。
鲁人版《道德与法治》七年级下册20.1《生活中的是非善恶》课件(共17张ppt)

通过这节课我学到了: 我对是非善恶有了新的认识: 为了面对生活中的是非善恶我要努 力做到:
全体同学共同宣誓 以热爱学校为荣,以损害集体为耻 以团结友爱为荣,以打架骂人为耻 以保护环境为荣,以乱丢垃圾为耻 以按时到校为荣,以迟到旷课为耻 以勤奋学习为荣,以懒惰厌学为耻
以尊重师长为荣,以歧视师生为耻
活动一:练就慧眼----辨美丑
1.上述行为哪个属于“真善美”?哪个 属于“假恶丑”? 2.请列举生活中能体现“真善美”与 “假恶丑”的现像。
生活中的“真、善、美”
生活中的假、恶、丑
看完这些图片你有何感悟?
友情提示(一)
生活中充满了真善美,也有假恶 丑。真善美的事物永远是我们社 会生活的主流。
面对上述陋习你认为该如何改正?
晚上,李伟华做完作业后,翻阅晚报时,忽然看到: 1、三个12-14岁的学生因上网缺钱,将一个看大门的老人 打死,抢走67.36元钱。作案后,回到网吧继续上网。 2、青岛一少年沉迷于网络以致难以区分现实和虚拟世界 而自杀。 李伟华看完这些内容后,他打算明天好好劝劝上网迷恋打 游戏的王刚。 你认为李伟华明天会怎样劝说王刚? 请把你的想法写下来。
我是பைடு நூலகம்家
积 极 举 手 挑 战 未 来
你有什么领悟与发现?
解读真、善、美
1、什么是“真”? “真”就是要求人们真诚待人,不要虚心假 意,更不能存心不良。 2、什么是“善”? “善”就是要求人们不但不要做有损于他人 利益的事,而且还要多做有利于他人及社会 的事,不计报酬,不计名利。 3、什么是“美”? “美”就是要求人们要做美丽的人,要有美 丽的语言和行为。
以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻
以遵纪守法为荣,以违规乱纪为耻
1.说一说自己曾做过哪些有利于他人和社会 的事。 2.你还知道哪些先进人物或先进集体的事迹 吗? 3.他们的事迹能对他人和社会产生哪些积极 影响?
(新)鲁人版《道德与法治》七年级下册20.1《生活中的是非善恶》课件(共22张ppt)

我们学习的地方?
面对一千度的烈焰,没 有犹豫,没有退缩,用 生命助人火海逃生。小 巷中带血的脚印,刻下 你的无私和无畏,高贵 的灵魂浴火涅槃,在人 们的心中永生。
在殿堂和田垄之间,你 选择后者,脚踏泥泞, 俯首躬行,在荆棘和贫 穷中拓荒。洒下的汗水, 是青春,埋下的种子, 叫理想。守在悉心耕耘 的大地,静待收获的时 节。
1、对社会:危害社会秩序,败坏社会 风气,给公共生活和社会发展带来消极 影响。 2、对个人:会使人价值观发生扭曲, 铤而走险,违法犯罪。 3、对未成年人:腐蚀未成年人的心灵, 致使少数未成年人精神空虚,行为失范, 有的甚至走上违法犯罪的歧途。
ห้องสมุดไป่ตู้
在自己成长的道路上,你曾经遇到
过哪些是非善恶?当时是如何面对的? 今后你打算如何面对可能遇到的是非
【情感、态度、价值观】通过对是非善恶的探讨, 培养良好的是非善恶观念,积极追求真善美。 【能力】开展典型案例分析活动,增强明辨是非 善恶的能力。 【知识】知道社会生活的复杂性,了解真善美、 假恶丑对个人和社会的不同影响。
曹洋,面对冰冷的河水,他 奋不顾身,将落水儿童救起; 为了身患白血病的同学早日 康复,他把见义勇为的万元 奖金拿来捐献爱心。用他质 朴、真诚的爱心感染着身边 的每一个人。枣庄市委市政 1、曹洋为什么能够获得 府授予他“全市见义勇为先 进个人”称号。获得“2013 这些荣誉? 年度枣庄新闻人物”提名奖。 2、在他身上有哪些值得
善恶?
寻寻觅觅,凄凄惨惨戚 戚。宝贝回家,路有多 长?茫茫暗夜,你们用 父母之爱,把灯火点亮。 三千个日夜奔忙,一千 个家庭团聚。你们连缀 起星星点点的爱,织起 一张网。网住希望,网 住善良。
来不及思量,就一跃而入, 冰冷、漆黑、缺氧,那是 长江之下最牵动人心的地 方,别紧张,有我在,轻 声的安抚,稳住倾覆的船 舱,摘下生命软管,那肩 膀上剩下的只有担当,人 们夸你帅,不仅仅指的是 面庞。
〔鲁教版〕生活中有是非善恶 教学PPT课件2

肝脏移植手术。
2009年度感动中国人物评选组委会授予 陈玉蓉的颁奖词:
这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲 倦,不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类 的亲情,她就舍出血肉,付出艰辛,守住 信心。她是母亲,她一定要赢,她的脚步 为人们丈量出一份伟大的亲情。
感动中国推选委员会委员彭长城这样评价 她:她疾走的照片,强烈地震憾了我的心 灵。这种姿态,如此心酸、如此美丽。
2、当看到同学躲在墙角偷吸烟时,我会 _______。 3、__________时,我会_____________。 4、__________时,我会_____________。
自己还知道哪些颂扬真、善、美的名 言警句?
生活中有是非善恶
学习目标:
1.知道生活中有是非善恶。
2.了解是非善恶对个人和社会造成的不 同影响。
3.树立正确的是非善恶观,在生活中努 力做到抑恶扬善,做一个真正的人。
自主学习:
生活中的是非善恶
生活中有是非善恶
个人 是非善恶的影响
社会
慧眼看社会
观察周围的社会生活,试着列举: 1、体现真、善、美的现象:_______________ 2、体现假、恶、丑的现象:_______________
请同学们快速阅读81页正文内容,分别找找 课本列举了生活中哪些真善美和假恶丑?
生活中的真、善、美 生活中的假、恶、丑
主动护送迷路的老人
仗势欺人,欺负弱小
自觉捡起地上的垃圾
随意践踏草坪,污损洁净 的墙壁
为找寻失主在路边久等 把本不属于自己的东西占 为己有
奉公守法,主动缴纳税款 虽有亿万家财,却偷税漏 税
2009年度感动中国人物评选组委会授予 张正祥的颁奖词:
生命只有一次,滇池只有一个,他把生命 和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士, 他的勇气让所有人胆寒,他是孤独的,是 执拗的,是雪峰之巅的傲然寒松。因为有 这样的人,人类的风骨得以传承挺立。
2009年度感动中国人物评选组委会授予 陈玉蓉的颁奖词:
这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲 倦,不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类 的亲情,她就舍出血肉,付出艰辛,守住 信心。她是母亲,她一定要赢,她的脚步 为人们丈量出一份伟大的亲情。
感动中国推选委员会委员彭长城这样评价 她:她疾走的照片,强烈地震憾了我的心 灵。这种姿态,如此心酸、如此美丽。
2、当看到同学躲在墙角偷吸烟时,我会 _______。 3、__________时,我会_____________。 4、__________时,我会_____________。
自己还知道哪些颂扬真、善、美的名 言警句?
生活中有是非善恶
学习目标:
1.知道生活中有是非善恶。
2.了解是非善恶对个人和社会造成的不 同影响。
3.树立正确的是非善恶观,在生活中努 力做到抑恶扬善,做一个真正的人。
自主学习:
生活中的是非善恶
生活中有是非善恶
个人 是非善恶的影响
社会
慧眼看社会
观察周围的社会生活,试着列举: 1、体现真、善、美的现象:_______________ 2、体现假、恶、丑的现象:_______________
请同学们快速阅读81页正文内容,分别找找 课本列举了生活中哪些真善美和假恶丑?
生活中的真、善、美 生活中的假、恶、丑
主动护送迷路的老人
仗势欺人,欺负弱小
自觉捡起地上的垃圾
随意践踏草坪,污损洁净 的墙壁
为找寻失主在路边久等 把本不属于自己的东西占 为己有
奉公守法,主动缴纳税款 虽有亿万家财,却偷税漏 税
2009年度感动中国人物评选组委会授予 张正祥的颁奖词:
生命只有一次,滇池只有一个,他把生命 和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士, 他的勇气让所有人胆寒,他是孤独的,是 执拗的,是雪峰之巅的傲然寒松。因为有 这样的人,人类的风骨得以传承挺立。
鲁教版面对生活中的是非善恶课件 鲁教版

4、中央电视台“感动中国2002年度人物” 王选说:“正义是不能放弃的,正义是绝 对不能放弃的。”这说明王选( ) ①是坚持正义、为人正直的人。 ②能够明辨是非善恶,并积极同丑恶现象 作斗争。 ③遇事不善于思考,不会灵活处理问题。 ④是我们青少年学习的榜样。 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
5、日本新历史教科书在谈到日本20世纪上半 叶对其它亚洲国家的军事占领时没有使用 “侵科书只是称这是一起“事件”,导致 “许多中国人被杀死”,而回避了遇难者人 数具体数字。中日争议的钓鱼岛时,教科书 称该岛“为日本领土,但中国声称对其拥有 主权。”针对 上述材料,作为青少年你的态度是( ) A、那是政府的事,与我无关。 B、分清是 非善恶,坚决抵制。C、作为学生,我的任 务是学习,别的事我一概不管。 D、钓鱼岛 是一个小岛,无所谓。
学习目标:
1、树立正确的是非观 ,在社会生活中 努力抑恶扬善,做一个正直的人. 2、提高辩别是非善恶的能力,能够分 辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生 活中作出正确的选择. 3、知道生活中有是非善恶,了解是非 善恶 对个人和社会造成的不同影响. 4、知道明辨是非善恶的重要性。懂得 如何在是非善恶面前作出正确的选择.
2、近年来,中学生离家出走正逐渐呈现 上升趋势,学生把“离家出走”当成 “闯世界”,当成乐事。下列说法正确的 是( ) ①好男儿志在四方,中学生应该出去闯 世界 ②青少年辨别是非善恶的能力差, 离家出走会遇到意想不到的困难③青少 年离家出走既有当前学校教育的责任, 也有家庭教育不当的原因 ④青少年学生 应增强辨别是非善恶的能力,过积极健 康的生活 A①②③ 会上一些人的 影响,逐步形成了错误的是非观念, 因而它欺负弱小,顶撞老师,无故旷 课,进游戏厅,最后发展到打群架伤 人,被送进少年犯管教所。 (2)从李帅身上鲜明的体现了一 个人是非观念是否正确对自我行为的 影响。
鲁教版初一政治面对生活中的是非善恶课件

道德实践与自我修养
道德实践
道德实践是指将道德观念付诸行动,通过实践来提高自己的道德水平。例如,在 日常生活中遵守社会公德、积极参与公益活动等。
自我修养
自我修养是指个人通过自我反省和学习,不断完善自己的道德品质和行为习惯。 通过自我修养,个人可以不断提升自己的道德境界和人格魅力。
04
面对是非善恶的正确态度
坚持正义与真理
02
01
03
了解什么是正义和真理,明确是非善恶的标准。
在面对生活中的是非善恶时,始终坚守正义和真理的 原则。 勇于揭露和抵制不正之风,维护社会公平和正义。
勇于承担责任与面对挑战
培养勇于承担责任的品质,对 自己的行为负责。
在面对生活中的挑战时,保持 积极乐观的态度。
不断学习和提升自己的能力, 增强应对挑战的信心和能力。
在学校中
教师应当通过课堂教学、校园文化活动等多种方式,引导学生树立正确的价值观和道德观 念。例如,组织学生参与志愿服务、道德讲堂等活动,提高学生的道德判断和选择能力。
在社会中
社会各界应当共同营造良好的道德氛围,弘扬正气,抵制不良风气。例如,媒体应当积极 宣传正能量,倡导社会主义核心价值观;企业应当注重社会责任,遵守法律法规,维护市 场秩序。
02
生活中的是非善恶
是非善恶的定义与辨析
是非善恶的定义
是非善恶是人类社会中的道德评价标 准,是对行为、言论等是否正确、善 良的判断。
是非善恶的辨析
在面对生活中的各种情境时,我们需 要通过理性思考和道德判断,明确行 为或言论的是非善恶。
生活中的是非善恶现象
善行
如帮助他人、关心弱势群体、爱护环境等。
个人行为准则与社会规范
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阿里帕·阿力马洪——母爱最真 阿里帕,新疆阿勒泰清河县从1963年收养邻居家的三个孤儿 开始,维吾尔族阿妈阿里帕先后收养了汉、回、维阿力马洪清
河镇退休干部吾尔、哈萨克4个民族的10个孤儿。
❖ 不是骨肉,但都是她的孩子,她 展开羽翼,撑起他们的天空。风 霜饥寒,全都挡住,清贫劳累, 一肩担当。在她的家里,水浓过 了血,善良超越了亲情。泉水最 清,母爱最真!
开始收购旧教辅和儿童读物。
❖ 2009年度感动中国人物评选组委会授予 李灵的颁奖词:
❖ 一切从零开始,从乡村开始,从识字和 算术开始。别人离开的时候,她留下来; 别人收获的时候,她还在耕作。她挑着 孩子沉甸甸的梦想,她在春天播下希望 的种子。她是八零后。
❖ 感动中国推选委员会委员 刘姝威这样评 价她:身旁是300多名不同年龄阶段的 孩子,背后是那些在外打工父母们心中 的挂念与寄托,这位乡村女教师赢得众 人尊敬。
❖ 张瑞敏:为了孩子四处奔走,眼角有了 皱纹,双手不再细腻,但是她把爱与温 暖带进了乡村学校的课堂,她是让全国 人民尊敬的“80后最美乡村女校长”。
萨布利亚·坦贝肯——光明心生
萨布利亚·坦贝肯,1970年出生于德国,12岁时双目失明。“盲文无国界”组织的创始人。 在波恩大学求学期间,她发现藏文还没有盲文,便借鉴其他语种盲文的开发经验,在世界
肝脏移植手术。
❖ 2009年度感动中国人物评选组委会授予 陈玉蓉的颁奖词:
❖ 这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲 倦,不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类 的亲情,她就舍出血肉,付出艰辛,守住 信心。她是母亲,她一定要赢,她的脚步 为人们丈量出一份伟大的亲情。
❖ 感动中国推选委员会委员彭长城这样评价 她:她疾走的照片,强烈地震憾了我的心 灵。这种姿态,如此心酸、如此美丽。
❖ 2009年度感动中国人物评选组委会授予 沈浩的颁奖词:
❖ 两任村官,六载离家,总是和农民面对面, 肩并肩。他走得匆忙,放不下村里道路工 厂和农田,对不住家中娇妻幼女高堂。那 一年,村民按下红手印,改变乡村的命运; 如今,他们再次伸出手指,鲜红手印,颗 颗都是他的碑文。
❖ 感动中国推选委员会委员刘汉俊这样评价 他你是一粒种子,深深地埋进这片多情的 土地;你是一面旗பைடு நூலகம்,高高地飘扬在这希 望的田野。你把人民捧在心里,人民就把 你举过头顶!站起来,你是一尊雕塑,倒 下去,你是一座丰碑!
❖ 濮存昕:面对贪婪、愚昧和凶残的困境, 他坚持信念,用勇敢不屈不挠的斗争证明, 热爱祖国的山山水水不是一句空话,他是 中国真正的环保大使。
陈玉蓉——母爱齐天 陈玉蓉割肝救子的暴走妈妈55岁的母亲,为救治患有“肝豆状核病变”的 儿子,在7个多月里,她每天坚持走10公里,每餐只吃半个拳头大的饭团, 最终消除脂肪肝。2009年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了
儿三人。 ❖ 2009年度感动中国人物评选组委
会授予朱邦月的颁奖词:
❖ 这个奇特的家庭,集中了世界上 最多的苦难,也凝聚了人间最真 的情感。头发花白,面带微笑, 这个温和而坚定的老人,胸中盛 满四十年的艰难。他这支拐杖, 是一家人的翅膀。他这双肩膀, 扛住了生命的重量。
❖ 感动中国推选委员会委员易中天 这样评价他:一诺千金四十年, 男儿侠义在双肩。感天动地朱邦 月,长驻真情在世间。
❖ 2009年度感动中国人物评选组委会授予 张正祥的颁奖词:
❖ 生命只有一次,滇池只有一个,他把生命 和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士, 他的勇气让所有人胆寒,他是孤独的,是 执拗的,是雪峰之巅的傲然寒松。因为有 这样的人,人类的风骨得以传承挺立。
❖ 感动中国推选委员会委员陈锡添这样评价 他:一个农民,为了国家和人民的利益, 为了保护滇池,他不惜牺牲全家的利益, 更不惜付出骨髓身残的代价,这精神何等 宝贵!
学习目标:
1.知道生活中有是非善恶。
2.了解是非善恶对个人和社会造成的不 同影响。
3.树立正确的是非善恶观,在生活中努 力做到抑恶扬善,做一个真正的人。
自主学习:
生活中的是非善恶
❖ 生活中有是非善恶
个人 是非善恶的影响
社会
慧眼看社会
观察周围的社会生活,试着列举: 1、体现真、善、美的现象:_______________ 2、体现假、恶、丑的现象:_______________
❖ 王晓晖:为了孩子,母亲可以奉献多少? 这是一个永无止境的答案。陈玉蓉暴走七 个月,朴素的母爱愈发沉甸。
朱邦月——一家之主 朱邦月照顾残疾家人20多年的退休工人福建省南平市邵武煤矿71岁的退休 工人,40多年前迎娶朋友的遗孀,并将朋友的两个儿子养大;20多年前因 骨折病退,照顾同时因患有“进行性肌营养不良症”、生活不能自理的妻
沈浩——践行信念 沈浩,安徽省凤阳县小岗村2009年病逝。沈浩是安徽省财政厅派驻小岗 村的选派干部。在2006年底沈浩任职三年届满即将离开时,村民们派了十 个代表,按下手印到安徽省组织部、财政厅要求沈浩留在小岗村,再带领 他们干三年。2009年11月6日,小岗村党支部第一书记沈浩在小岗村临时租
住的房子内去世,年仅46岁。
❖ 感动中国推选委员会委员阎肃这 样评价她:手心手背都是肉,身 前身后都是娃,星星伴着月亮笑, 每天都迎来一片金灿灿的朝霞。
张正祥——勇者无敌
张正祥26年义务守护滇池,26年来身体力行保卫滇池,用牺牲整个家庭的 惨重代价,换来了滇池自然保护区内环境的农民33个大、中型开矿、采石
场和所有采砂、取土点的胜利封停。
❖ 请同学们快速阅读81页正文内容,分别找找 课本列举了生活中哪些真善美和假恶丑?
生活中的真、善、美
生活中的假、恶、丑
主动护送迷路的老人 仗势欺人,欺负弱小
自觉捡起地上的垃圾
随意践踏草坪,污损洁净 的墙壁
为找寻失主在路边久等 把本不属于自己的东西占 为己有
奉公守法,主动缴纳税款 虽有亿万家财,却偷税漏 税
李灵——心灵放歌 李灵,为关注留守儿童,李灵2002年师范毕业后,在家乡周口淮阳许湾乡创办希望
小学, 女大学生任校长兼思想品德老师,目前已有7个班300多名学生。由于所有学生全部 免费,学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍,而且7年来,李灵为建学校已欠下 8万元外债,期间暑假,李灵向爸爸要了200元只身来到郑州,买了一辆破旧三轮车,