运动和力ppt课件
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运动和力(PPT课件(初中科学)34张)
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
3、定律的发现过程
伽利略
笛卡尔
（运动速度） （运动方向）
牛顿 （运动速度、运动方向）
研究方法： 实验+推理
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
1、用细绳拴住一个小球，在光滑的水平面上作圆周运
动,当绳子突然断裂，小球将 （ B ）
在水平木板上铺粗糙程度不同的的材料，从而改变 小车在水平运动时受到的阻力不同。
A表面
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
B表面
C表面
（3）实验记录表
小车受到的摩擦力
小车运动的
表面的材料 （填“大、较小、小”） 距离(厘米)
A表面
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
研究方法
2004-2015 版权所有 盗版必究
探究不同阻力 对物体运动的影响
估计物体不受力 作用时物体的运动
科学家们的探究 物体的运动是否需要力维持？
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
二、探究：摩擦阻力对物体运动速度的影响
1、提出问题： 如果所受摩擦力不同，物体在 水平面上速度变小快慢一样吗？
B表面
C表面
4、实验步骤：
1）在水平木板上分别铺上棉布和丝绸，让小车从斜面 的顶端由静止开始滑下，视察小车在水平面上运动的距 离，并将结果记录在表中。
2）水平木板上不铺任何材料，重复上述实验。
小车受到的摩擦力
表面的材料 （填“大、较小、小”） 小车运动的距离(厘米)
棉布
丝绸
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3、定律的发现过程
伽利略
笛卡尔
（运动速度） （运动方向）
牛顿 （运动速度、运动方向）
研究方法： 实验+推理
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
1、用细绳拴住一个小球，在光滑的水平面上作圆周运
动,当绳子突然断裂，小球将 （ B ）
在水平木板上铺粗糙程度不同的的材料，从而改变 小车在水平运动时受到的阻力不同。
A表面
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
B表面
C表面
（3）实验记录表
小车受到的摩擦力
小车运动的
表面的材料 （填“大、较小、小”） 距离(厘米)
A表面
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
研究方法
2004-2015 版权所有 盗版必究
探究不同阻力 对物体运动的影响
估计物体不受力 作用时物体的运动
科学家们的探究 物体的运动是否需要力维持？
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
二、探究：摩擦阻力对物体运动速度的影响
1、提出问题： 如果所受摩擦力不同，物体在 水平面上速度变小快慢一样吗？
B表面
C表面
4、实验步骤：
1）在水平木板上分别铺上棉布和丝绸，让小车从斜面 的顶端由静止开始滑下，视察小车在水平面上运动的距 离，并将结果记录在表中。
2）水平木板上不铺任何材料，重复上述实验。
小车受到的摩擦力
表面的材料 （填“大、较小、小”） 小车运动的距离(厘米)
棉布
丝绸
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运动和力(共18张PPT)
第六页，共18页。
设想：在匀速转动的非惯性系中，小球受到一个惯性 离心力的作用，大小与绳子的拉力相等，方向与之相 反，所以小球处于静止的平衡状态。
f f 惯m2Rf 惯0 f 惯m2R
实例: 离心机原理、重力与地理纬 度的关系等。
第七页，共18页。
例题2.8 水平轨道上车厢以加速度a0行进，在其天花板上 静止悬挂着一质量为m的小球，试以车厢为参照系求出悬
决定潮起潮落的引潮力包括太阳对海水的引力，以及 地球围绕太阳公转产生的惯性离心力。
地球自转一周是一天时间，地球上各点每转一周，历经 距离太阳最远和最近各一次，所以每天有两次涨潮，即朝 夕各一次涨潮。
12
第十二页，共18页。
§ 2.5 牛顿定律的内在随机性 混沌
1、牛顿定律与决定论
根据牛顿定律，只要知道物体所受的力和初始条件，就 可以决定其以后的 运动，即使不能将物体的 运动表述成解 析形式，也总可以利用数值计算法，逐点求出物体以后的 运 动状态。这就是说，物体的运动由牛顿定律和初始条件唯一 地确定。这就是“决定论”的思想。然而自然界并不如此简 单。自然界也存在许多不可精确预测的现象，例骰子的滚动、 大气的运动、河川的奔流等。18世纪在数学上发展了概率论 来 描述这种事件的随机性质。19世纪发展起来的统计物理学 进一步阐明了 大量分子组成的体系行为的 随机性质。20世 纪，随着研究深入到物质微观世界的更深层次，
作业C：
复习内容:第2章 牛顿运动定律 自看例题例2.1~例2.8.
自习内容:第3章 动量与角动量
第十八页，共18页。
相对惯性系作匀速直线运动的参照系也是惯性系。
第十六页，共18页。
作业B: 习题（P. 72~）
，2.20, 2.21, 2.24 .
初中物理：运动和力 PPT课件 图文
4．在A“．研在究压滑力动不摩变擦时力，的滑大动小摩与擦哪力些的因大素小有与关”的实 验中：接（触1面）的用粗弹糙簧程测度力有计关拉。着木块做匀速直线 运动， 这时木B板．对在木接块触的面摩的擦粗力糙才程等度于相弹同簧时测，力滑计动的摩示擦数。 （2）力下的表大是小某与同压学力实的验大时小，有记关录。的数据：
D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
7．关于惯性，下面说法正确的是（ D ）。
Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速 直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性
Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子 弹受到惯性的作用
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力
3．减小摩擦的方法： ① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
④ 分离摩擦面。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
1．在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设
计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端
炸，那么重物将（ A ）
A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落
C．加速竖直下落
D．匀速竖直上升
6．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ）。
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡
B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故
C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态
全相同，则下列说法中正确的是（ C ）。
A．这两个力一定是一对平衡力 B．这两个力可能是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确
人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件
木板表面
在同一斜面的同 一高度
比较小车滑行的距离
讲授新课
实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减小 的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑，受到的阻力越____小____，小车运动的 距离越___长_____ ，速度减小得越___慢____ 。
讲授新课
讲授新课
二 二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速： F=G G
物体只受拉力和 重力的作用
讲授新课
F 非平衡力 向上加速：
运动状态改变 F＞G
向下加速： G
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并 且是非平衡力。
一 不相等 相反 在同一条直线上
改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
讲授新课
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、 方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此 平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一 力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静 止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡， 物体处于平衡状态。
华师大版科学八年级上册：第一章-运动和力--课件(共67张PPT)
单位符号: “ m∕s ” ,读作“ 米每 秒 ”
常用单位: “ 千米∕小时 ” 单位符号: “ km∕h ” ,读作“ 千米每小时 ” 比较：1米∕秒 和1千米∕小时 的大小？
1米∕秒 = 3.6千米∕小时
速度的含义:汽车的行驶速度是80km/h表示1小时内 汽车通过的路程是80千米
快速完成下列单位换算:
2、某人站在一座山崖的前面大 喊一声，经3秒后，该人听到 了自己喊声的回声。如果声音 的传播速度为340m/s，则该 人离山崖的距离为多大？
3、一列车长15米，以36千米/时的速度匀速穿过一条隧 道,从火车进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，求 隧道的长度。
一、新课的引入
1、力作用在物体上能产生哪些效果？
3、嫦娥一号卫星的动力来源于火箭发动机向后喷出 燃气时获得的反作用力。如果卫星正在沿与月面成 30°角的方向作匀速直线运动而离开月球，此时火箭 发动机应朝______方向喷出燃气。（月球表面及附 近物体也受重力作用）
1.5 二力平衡的条件
2023/11/11
51
匀速上升的热气球
匀速直线运动的小车
52
静
止
的 小
F
球
G
向
上
做
匀
速
直
线
运
F
动
的
货
物
G
二力平衡
一个物体在两个力的作用下，如果 保持静止状态或匀速直线运动状态， 这两个力是平衡的。
做匀速直线运动的小车受力示意图。
阻力
F
牵引力
G
二力平衡需要哪些条件？
1、提出问题：
2、建立假设：两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反 两个力可能要在同一直线上 两个力可能要在同一物体上
常用单位: “ 千米∕小时 ” 单位符号: “ km∕h ” ,读作“ 千米每小时 ” 比较：1米∕秒 和1千米∕小时 的大小？
1米∕秒 = 3.6千米∕小时
速度的含义:汽车的行驶速度是80km/h表示1小时内 汽车通过的路程是80千米
快速完成下列单位换算:
2、某人站在一座山崖的前面大 喊一声，经3秒后，该人听到 了自己喊声的回声。如果声音 的传播速度为340m/s，则该 人离山崖的距离为多大？
3、一列车长15米，以36千米/时的速度匀速穿过一条隧 道,从火车进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，求 隧道的长度。
一、新课的引入
1、力作用在物体上能产生哪些效果？
3、嫦娥一号卫星的动力来源于火箭发动机向后喷出 燃气时获得的反作用力。如果卫星正在沿与月面成 30°角的方向作匀速直线运动而离开月球，此时火箭 发动机应朝______方向喷出燃气。（月球表面及附 近物体也受重力作用）
1.5 二力平衡的条件
2023/11/11
51
匀速上升的热气球
匀速直线运动的小车
52
静
止
的 小
F
球
G
向
上
做
匀
速
直
线
运
F
动
的
货
物
G
二力平衡
一个物体在两个力的作用下，如果 保持静止状态或匀速直线运动状态， 这两个力是平衡的。
做匀速直线运动的小车受力示意图。
阻力
F
牵引力
G
二力平衡需要哪些条件？
1、提出问题：
2、建立假设：两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反 两个力可能要在同一直线上 两个力可能要在同一物体上
人教版高中物理必修一 (牛顿第一定律)运动和力的关系教学课件
运动小车不受任何阻力时，小车就 跑的无穷远，即根本停不下来。可 见没有阻力，小车可以一直运动下 去。小车的运动不需要力的维持
一、力与运动的关系
笛卡儿进一步补充：除非物体受到力的作用，物体 将永远保持在直线上运动。
物体不受阻力作用时，运动快慢不变做匀速运动。 物体的运动不需要力来维持，力只是使物体的运动 状态发生改变的原因。
必须有力作用在物体上， 物体才能运动，没有力 的作用，物体就要静止 在一个地方
一、力与运动的关系
• 现象：当球沿斜面向下滚动，它 的速度增大，而向上滚动时，速 度减小。
• 猜想：当球沿水平滚动时，它的 速度应该不增不减。
• 实际观察结果：沿水平面滚动的 球越来越慢，最后停下来。
阻力对物体的影响实验
动力学第二类问题
从受力确定运动情况
物体受 力情况
牛顿第 二定律
加速度 a
运动学 公式
物体运 动情况
从受力确定运动情况
例1：在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重 要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮 胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．某路段 限速40 km/h，在该路段的一次交通事故中，汽车的 刹车线长度是14 m，查取相关数据得到汽车轮胎与 地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10 m/s2，则： (1)汽车刹车后的加速度多大？ (2)汽车刹车前的速度是否超速？
4.1 牛顿第一定律
目录
CONTENTS
01 力与运动的关系 02 牛顿第一定律 03 惯性与质量
一、力与运动的关系
一、力与运动的关系
在物理学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动 与力的关系的理论称做运动学；研究运动与力的 关系的理论，称做动力学。
1、力与运动是什么关系？
一、力与运动的关系
笛卡儿进一步补充：除非物体受到力的作用，物体 将永远保持在直线上运动。
物体不受阻力作用时，运动快慢不变做匀速运动。 物体的运动不需要力来维持，力只是使物体的运动 状态发生改变的原因。
必须有力作用在物体上， 物体才能运动，没有力 的作用，物体就要静止 在一个地方
一、力与运动的关系
• 现象：当球沿斜面向下滚动，它 的速度增大，而向上滚动时，速 度减小。
• 猜想：当球沿水平滚动时，它的 速度应该不增不减。
• 实际观察结果：沿水平面滚动的 球越来越慢，最后停下来。
阻力对物体的影响实验
动力学第二类问题
从受力确定运动情况
物体受 力情况
牛顿第 二定律
加速度 a
运动学 公式
物体运 动情况
从受力确定运动情况
例1：在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重 要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮 胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．某路段 限速40 km/h，在该路段的一次交通事故中，汽车的 刹车线长度是14 m，查取相关数据得到汽车轮胎与 地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10 m/s2，则： (1)汽车刹车后的加速度多大？ (2)汽车刹车前的速度是否超速？
4.1 牛顿第一定律
目录
CONTENTS
01 力与运动的关系 02 牛顿第一定律 03 惯性与质量
一、力与运动的关系
一、力与运动的关系
在物理学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动 与力的关系的理论称做运动学；研究运动与力的 关系的理论，称做动力学。
1、力与运动是什么关系？
《力》运动和力PPT课件
力的示意图的画法
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）
学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
力的示
定义： 用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
第七章 运动和力
力
- .
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）
学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
力的示
定义： 用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
第七章 运动和力
力
- .
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？
力与运动的关系(共41张PPT)
5静、止质不量动为，5他0 受kg到的中重学生力，和站在地支面持上
力的作用，这两个力的关系是_二__力__平__衡___. 保持静止状态的物体受到的力是平衡力
6、吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米／秒 速度匀速上升，吊车对集装箱的拉力是
____2_0__0_0__0___ N。
做匀速直线运动的物体，受到的力是平衡力
小车的运动状态是否改变？
你观察到的
现象：
小车由静止 变为运动， 且越来越快。
非平衡力改 变物体的运 动状态
19
小结 力和运动的关系 （1）力不是维持物体运动的原因
实际生活中运动的车为什么要推,不推就会 停下来,是因为车还受到地面的阻力,有了 推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运动 的车不需要去推也会永远运动下去.
9.3 力与运动的关系
1
复习思考
1物体受平衡力作用时，保持什么平衡状态？
物体受平衡力作用时，保持匀速直线运
动状态或静条件是什么？
作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反， 且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡
3 牛顿第一运动定律的内容是什么？
一切物体在没有受到力的作用时，运动状态 总保持静止或匀速直线运动状态 不改变
f 打开后会匀速降落，又是为什么？
f G=f
匀速降落
G
G
G>f 加速向下运动
25
11、小明用20N的水平力推着小车在水
平路面上匀速直线前进，小车受到地
3．二力平衡的条件是：作用在同__一__物__体__ 上的两个力，大小_相__等___、方向_相__反___，且作 用在同一条__直__线____上。
4、牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到___力____的作用时，
力的作用，这两个力的关系是_二__力__平__衡___. 保持静止状态的物体受到的力是平衡力
6、吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米／秒 速度匀速上升，吊车对集装箱的拉力是
____2_0__0_0__0___ N。
做匀速直线运动的物体，受到的力是平衡力
小车的运动状态是否改变？
你观察到的
现象：
小车由静止 变为运动， 且越来越快。
非平衡力改 变物体的运 动状态
19
小结 力和运动的关系 （1）力不是维持物体运动的原因
实际生活中运动的车为什么要推,不推就会 停下来,是因为车还受到地面的阻力,有了 推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运动 的车不需要去推也会永远运动下去.
9.3 力与运动的关系
1
复习思考
1物体受平衡力作用时，保持什么平衡状态？
物体受平衡力作用时，保持匀速直线运
动状态或静条件是什么？
作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反， 且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡
3 牛顿第一运动定律的内容是什么？
一切物体在没有受到力的作用时，运动状态 总保持静止或匀速直线运动状态 不改变
f 打开后会匀速降落，又是为什么？
f G=f
匀速降落
G
G
G>f 加速向下运动
25
11、小明用20N的水平力推着小车在水
平路面上匀速直线前进，小车受到地
3．二力平衡的条件是：作用在同__一__物__体__ 上的两个力，大小_相__等___、方向_相__反___，且作 用在同一条__直__线____上。
4、牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到___力____的作用时，
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看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船 行。”其中“看山恰似走来迎”和
• “是船行”所选的参照物分别是
________和________。
• 解析: 从整段诗句分析：是某个人坐在
行驶的船上，观看两岸的风景。“看山恰 似走来迎”，0泰州)观察右图所示的情景和文
• 体就是我们分析物体受力情况的研究对
象。物体间力的形变
• 作用是 的。 10
练一练 2
• (1)当我们用力将足球踢飞后，感觉脚有点
疼，使B脚疼的原
• 因是( )
• A．人踢球的力
• B．球给人的力
• C．人受地面对他向上的力 • D力．能以使上物体说发法生形都变不对 • 解析: 力的作用是相互的，人脚给球一个 11
指两物体之间空间位置发生改变。
• 答案: D
21
热点二 重力
• 要点提示: 重力考查主要有两个方面：
速度( )
• A．5米/秒
B．10米/秒
• C．0.5米/秒
D．50米/秒
• 解析: 可以估计女生跑800米约3分钟，男
生跑1000米约4分钟，利用速度公式即可
求。
9
• 二、力
• 1．力物的体概念物体 • 力是 对 的作用。力不能脱离物
体而存相在互，
• 在力的作用中必定存在着受力物体和施 运动状态 力物体，受力物
• D．重力的作用点在物体的重心
• (2)下列措施中，为了增大摩擦的是( )
• A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴
入润滑油
15
• 6．力的测量
• (1)测量力的仪测器力计是 ，实验室常用的
测弹力簧计测是力计
。
• (2)在国际单位制中，力牛的顿单位是牛 ，简
称 ，N
• 用符号大小 表示方。向 作用点
择的参照物是( )
• A．行人 B．路边的树木
• C．前方的车辆 D．我们乘坐的汽车
• 解析: 选择我们乘坐的汽车为参照物。
从空间位置上看，行人原来在汽车的前方，
而后在汽车的后方，因此以汽车为参照物，
符合题意。
8
• (2)体育课上，女生跑8A00米，男生跑1000
米，你认为下列哪个速度最接近你的跑步
5
• 2．机械运动的分类
直线
• 机曲线械运动按物体运动路线的形状分，可
分为 运动
匀速
变速
• 和 运动。作直线运动的物体按其运动
速度的大小
• 是否随时间变化，又可分为 直线运动
和 直线
• 运动。
6
• 3．速度与平均速度 路程
• 比较物体时运间 动快慢的方法有两种，一是时
间相同比 ，二运动快慢 前者(时间相同比路程)
• 是路程相同比 。平常我们单位通过计算物
体运动路速程 度来比较
定值
• 物体的运动快s/t 慢的方法是属
vt
于 s/v
。
• (1)速度3是.6 表示物体
的物理量。
• (2)在匀速直线运动中，速度等于物体在
时间内通过
7
练一练 1
• (1)我们坐在行驶的汽车上，感觉路边的行
人往后退，产生这种感觉的原因D 是我们选
时产生的力，如绳子
• 对桌面的压力、桌面形变对物体的支持力、
弹簧的弹力等都
• 属于弹力。
• (2)弹力发生的条件是物体发生 。弹力
产生的原因是物
14
练一练 3
• (1)如图所示，在墙上挂图时，可自制一个
重锤线来检查C图是否挂正，这是利用了( )
• A．重力与质量成正比
• B．重力的方向总是垂直于支持面 • C．重力的方向总是竖直C 向下
b a b b a c b b a c
3
知识结构
4
要点梳理
• 一、运动
• 1．机械运动的描述
标准
• (1)参照物：在判断物体运动情况时，被
选作 的物体。
• 参照物的选择应根据研究需要和方便而
定，—般没有参特照别物
• 指参照明物，则选地面或相对于地面静止的物
体作为参照物。
• (2)运动和静止的相对性
物体发生相对运压动力的力，接触这面个粗力糙程就度叫摩擦 力。
• (2)滑动摩擦力的增大大小压跟力 增加接、触面的粗糙程度
有关。跟接触面积的减小大压小力 、物使体接的触面运光动滑些速 度用大滚动小代无替滑关动。
• (3)增大有益摩擦的方
法：
、
； 13
• 5．弹力 弹性形变 • (1)物体发生
的拉力、物体
• 3．重力 • (1)重力是地由球于的吸引
重力的地施球力
而使物体受到的力。
竖直向下
• 物体是 物，体重的质力量的方向总是
，
即垂直于水
• 平面向下。 • (2)物体的重力与
用公式G＝mg
• 来表示。
成正比，可以
12
• 4．摩擦力
• (1)两个接互触相 的物体，当它们要相发对运生动或
发生了
时，阻碍在接触处会产生一个
字，认为云向西运
• 动，是以________为参照物；认为月亮
向东运动，是以
• ________为参照物。
20
• 2．与在箱形电梯中的乘客处于相对运动
的是( )
• A．同在电梯中的乘客 • B．同在电梯中的售票员 • C．该乘客乘坐的电梯 • D．电梯所在的商店大楼 • 解析: 两物体发生相对运动，实际上是
• 7．力的图示
一根带箭头的线段
• (1)力的 、 、 叫做力的三
要素。
• (2)力的三要素可以用
形象16
练一练 4
• (1)测一个约6牛的力时，应选用的弹簧秤
的量程及最A小刻度
• 最恰当的是( )
• A．10牛，0.2牛
B．5牛，0.1牛
• C．15牛，0.5牛
以
D．以上三个都可
• 解析: 选择弹簧秤时要注意被测C量的量
第16课 运动和 力(一)
1
考点扫描
考试内容 1.运动的描述与参照物 ①描述参照物的概念 ②知道运动和静止是相对的 2.速度和平均速度 ①描述匀速直线运动 ②理解速度的概念 ③知道速度的单位 ④理解平均速度的概念
考试要求
a a
a b a b
2
3.力 ①概述力是物体对物体的作用 ②知道力的单位 ③表述力的作用效果 ④说明重力的概念 ⑤知道重力的方向 ⑥应用公式G＝mg进行有关的计算 ⑦说明摩擦力的概念 ⑧说明增大摩擦和减小摩擦的方法 ⑨知道弹力的概念 ⑩应用力的知识解释相关现象 4.力的测量和图示
不能超过弹簧测力计的量程，其次最小刻 度小些可以提高测量的准确性。
• (2)用扳手拧螺母时，手握在把手的末端比17
热点聚焦 深度剖析
热点一 参照物
• 要点提示: 判断物体运动与静止，关
键看物体与参照物的位置是否发 生改 变。因此选择不同物体作为参照物， 就会得出不同的结论。
18
• 典例分析 1 诗句：“满眼风波多闪灼，
• “是船行”所选的参照物分别是
________和________。
• 解析: 从整段诗句分析：是某个人坐在
行驶的船上，观看两岸的风景。“看山恰 似走来迎”，0泰州)观察右图所示的情景和文
• 体就是我们分析物体受力情况的研究对
象。物体间力的形变
• 作用是 的。 10
练一练 2
• (1)当我们用力将足球踢飞后，感觉脚有点
疼，使B脚疼的原
• 因是( )
• A．人踢球的力
• B．球给人的力
• C．人受地面对他向上的力 • D力．能以使上物体说发法生形都变不对 • 解析: 力的作用是相互的，人脚给球一个 11
指两物体之间空间位置发生改变。
• 答案: D
21
热点二 重力
• 要点提示: 重力考查主要有两个方面：
速度( )
• A．5米/秒
B．10米/秒
• C．0.5米/秒
D．50米/秒
• 解析: 可以估计女生跑800米约3分钟，男
生跑1000米约4分钟，利用速度公式即可
求。
9
• 二、力
• 1．力物的体概念物体 • 力是 对 的作用。力不能脱离物
体而存相在互，
• 在力的作用中必定存在着受力物体和施 运动状态 力物体，受力物
• D．重力的作用点在物体的重心
• (2)下列措施中，为了增大摩擦的是( )
• A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴
入润滑油
15
• 6．力的测量
• (1)测量力的仪测器力计是 ，实验室常用的
测弹力簧计测是力计
。
• (2)在国际单位制中，力牛的顿单位是牛 ，简
称 ，N
• 用符号大小 表示方。向 作用点
择的参照物是( )
• A．行人 B．路边的树木
• C．前方的车辆 D．我们乘坐的汽车
• 解析: 选择我们乘坐的汽车为参照物。
从空间位置上看，行人原来在汽车的前方，
而后在汽车的后方，因此以汽车为参照物，
符合题意。
8
• (2)体育课上，女生跑8A00米，男生跑1000
米，你认为下列哪个速度最接近你的跑步
5
• 2．机械运动的分类
直线
• 机曲线械运动按物体运动路线的形状分，可
分为 运动
匀速
变速
• 和 运动。作直线运动的物体按其运动
速度的大小
• 是否随时间变化，又可分为 直线运动
和 直线
• 运动。
6
• 3．速度与平均速度 路程
• 比较物体时运间 动快慢的方法有两种，一是时
间相同比 ，二运动快慢 前者(时间相同比路程)
• 是路程相同比 。平常我们单位通过计算物
体运动路速程 度来比较
定值
• 物体的运动快s/t 慢的方法是属
vt
于 s/v
。
• (1)速度3是.6 表示物体
的物理量。
• (2)在匀速直线运动中，速度等于物体在
时间内通过
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练一练 1
• (1)我们坐在行驶的汽车上，感觉路边的行
人往后退，产生这种感觉的原因D 是我们选
时产生的力，如绳子
• 对桌面的压力、桌面形变对物体的支持力、
弹簧的弹力等都
• 属于弹力。
• (2)弹力发生的条件是物体发生 。弹力
产生的原因是物
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练一练 3
• (1)如图所示，在墙上挂图时，可自制一个
重锤线来检查C图是否挂正，这是利用了( )
• A．重力与质量成正比
• B．重力的方向总是垂直于支持面 • C．重力的方向总是竖直C 向下
b a b b a c b b a c
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知识结构
4
要点梳理
• 一、运动
• 1．机械运动的描述
标准
• (1)参照物：在判断物体运动情况时，被
选作 的物体。
• 参照物的选择应根据研究需要和方便而
定，—般没有参特照别物
• 指参照明物，则选地面或相对于地面静止的物
体作为参照物。
• (2)运动和静止的相对性
物体发生相对运压动力的力，接触这面个粗力糙程就度叫摩擦 力。
• (2)滑动摩擦力的增大大小压跟力 增加接、触面的粗糙程度
有关。跟接触面积的减小大压小力 、物使体接的触面运光动滑些速 度用大滚动小代无替滑关动。
• (3)增大有益摩擦的方
法：
、
； 13
• 5．弹力 弹性形变 • (1)物体发生
的拉力、物体
• 3．重力 • (1)重力是地由球于的吸引
重力的地施球力
而使物体受到的力。
竖直向下
• 物体是 物，体重的质力量的方向总是
，
即垂直于水
• 平面向下。 • (2)物体的重力与
用公式G＝mg
• 来表示。
成正比，可以
12
• 4．摩擦力
• (1)两个接互触相 的物体，当它们要相发对运生动或
发生了
时，阻碍在接触处会产生一个
字，认为云向西运
• 动，是以________为参照物；认为月亮
向东运动，是以
• ________为参照物。
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• 2．与在箱形电梯中的乘客处于相对运动
的是( )
• A．同在电梯中的乘客 • B．同在电梯中的售票员 • C．该乘客乘坐的电梯 • D．电梯所在的商店大楼 • 解析: 两物体发生相对运动，实际上是
• 7．力的图示
一根带箭头的线段
• (1)力的 、 、 叫做力的三
要素。
• (2)力的三要素可以用
形象16
练一练 4
• (1)测一个约6牛的力时，应选用的弹簧秤
的量程及最A小刻度
• 最恰当的是( )
• A．10牛，0.2牛
B．5牛，0.1牛
• C．15牛，0.5牛
以
D．以上三个都可
• 解析: 选择弹簧秤时要注意被测C量的量
第16课 运动和 力(一)
1
考点扫描
考试内容 1.运动的描述与参照物 ①描述参照物的概念 ②知道运动和静止是相对的 2.速度和平均速度 ①描述匀速直线运动 ②理解速度的概念 ③知道速度的单位 ④理解平均速度的概念
考试要求
a a
a b a b
2
3.力 ①概述力是物体对物体的作用 ②知道力的单位 ③表述力的作用效果 ④说明重力的概念 ⑤知道重力的方向 ⑥应用公式G＝mg进行有关的计算 ⑦说明摩擦力的概念 ⑧说明增大摩擦和减小摩擦的方法 ⑨知道弹力的概念 ⑩应用力的知识解释相关现象 4.力的测量和图示
不能超过弹簧测力计的量程，其次最小刻 度小些可以提高测量的准确性。
• (2)用扳手拧螺母时，手握在把手的末端比17
热点聚焦 深度剖析
热点一 参照物
• 要点提示: 判断物体运动与静止，关
键看物体与参照物的位置是否发 生改 变。因此选择不同物体作为参照物， 就会得出不同的结论。
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• 典例分析 1 诗句：“满眼风波多闪灼，