《俗世奇人》ppt课件

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人教部编版初中八年级语文下册俗世奇人课件PPT

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你想拥有这样一张“好嘴”吗?
3、用自己的话概括泥人张、杨
七、杨巴又“奇”在何处?从文中哪
些地方可以看出来?
杨七
构思巧妙、手艺精巧
杨巴
随机应变、处乱不惊 机敏过人
4、写“泥人张”时,作者又是怎 样来交代这一生存法则的?
• “手艺人靠的是手,手上就得有绝活” • “手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?”
5、作者对待两个手艺人持怎样的态度?
中堂大人息怒!小人不知道中堂大 人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人。 大人不记小人过,饶了小人这次,今后一 定痛改前非!
2、这些话是在什么形势下说的?
三、探究性阅读
1、尝试从多角度品析“好嘴”之
敢说 巧说
快说
机 敏 过 人
2、深入理解、评价“好嘴”:
你怎样看待杨巴的这张“好嘴”?
这些小人物在封建时代的社会地位较为低下, 在谋生过程中经常受到来自各方面的轻视、排斥、 剥削和挤压。是生存空间遭到挤压之后的人格扭 曲,是面对生存困境时的顺时应变,是以牺牲自 己的人格做代价的。
《俗世奇人》由19个短篇 小说连缀构成,每篇记述一 个奇人趣事,内容虽互不相关, 但读起来正好是天津本土的 “集体性格”。 《俗世奇人》包括苏七 块 、刷子李 、泥人张、酒 婆、 死鸟、 张大力、 冯五 爷、蓝眼 、好嘴杨巴
“俗世”是什么意思? “奇人”是什么意思? “俗世”是指民间社会,多 指下层百姓生活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技 的民间艺人或工匠。
检查预习
• 撂高的 (lià o) 发怵 (chù )
• 发蔫 (niān) • 戳 (chuō 硌)
瞅见(chǒu)
抠 (kōu) 秫 (shú) 擀 ( gè )
(gǎn)

俗世奇人—背头杨

俗世奇人—背头杨

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5
问题:
1、为什么叫“背头杨”? 2、“背头杨”是男人还是女人? 3、为什么“背头杨”不敢进外面的茅厕? 4、如何理解“好似天底下的麻烦全没了”?
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6
谢谢大家!
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7
• 背头是维新的男人们流行的发式。
• 大直沽有个姓杨大户家的二小姐是个奇人,也仿照维 新的男人们留个背头,所以人称“背头杨”。
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2
杨家两个闺女的性格特征
•杨大小姐: 斯文好静,整ห้องสมุดไป่ตู้呆在家;
•杨二小姐: 激进好动,终日外边跑,模样和性情都跟小子
们一样,而且好时髦,外边流行什么,她就立即 弄到自己身上来。
李欣睿背头杨名字的由来光绪庚子后社会维新当时男人的辫子剪得太急而且头发受之父母不肯剪去太多剪完后又没有新发型接着于是就剩下一头长长的散发像玉米穗子背在后脑壳上俗称马子盖大名叫背头
《俗世奇人》
—背头杨
四七班:李欣睿
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1
“背头杨”名字的由来
• 光绪庚子后,社会维新,当时,男人的辫子剪得太急, 而且头发受之父母,不肯剪去太多,剪完后又没有新 发型接着,于是就剩下一头长长的散发,像玉米穗子 背在后脑壳上,俗称马子盖,大名叫背头。
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3
“背头杨”在维新中遇到的麻烦
•由于“背头杨”留着男人的发型,所以一次在 路边上茅厕时被误以为成“流氓”,还被暴打 了一顿,以后背头杨在外边再不敢进茅厕。
•大直沽一带的女厕所还经常有人冒充“背头杨” 闹事。
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4
“背头杨”解决了麻烦
“背头杨”在屋里呆了两个月,慢慢头发长了, 恢复了女相,这一来女厕所自然就随便进了, 而且女厕所也肃静起来,麻烦终于得到了解决。

《俗世奇人》PPT课件

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俗世奇人
教学目的:
1.调动学生学习语文的兴趣,培养学生 学语文的能力。
2.引导学生联系文化背景领悟作品的内 涵,品味作品中富有表现力的语言。
3.采用自主、合作、探究的学习方式, 全面提高学生的综合素养
教学过程
一、导入新课
天津自古就是一个才子艺人会聚的地 方,但凡有点本领的人都喜欢到天津 去闯一闯,因而天津的文化也格外繁 荣,如:相声、曲艺等。然而,最有 名的还得算是天津的民间艺术,下面 我们来欣赏其中的几幅作品。
拓展延伸:
小组内根据每位同学的特 长,选其中一篇编写课本剧并进 行表演。
泥 人 张
船雕
锯末画
根雕
叶 画
整体感知:
1、用简洁的语言概括他们各自 “奇〞在何处。
2、有位画பைடு நூலகம்曾说过:比技艺, 最终是比人品。你认为“刷子 李’’“泥人张〞的人格魅力 何在?
重点研讨:
1、读了本文,你感觉本文的语言有什 么特点?
2、针对本文的语言特点,你认为应该 用怎样的语气、语调去读。选出你认为 你能读好的一段读给大家听听。

部编六年级上册语文第七单元 整本书阅读课《俗世奇人》课件

部编六年级上册语文第七单元 整本书阅读课《俗世奇人》课件

姓名 苏七块 刷子李
酒婆 蓝眼 好嘴杨巴Fra bibliotek奇事谢谢同学们观看
代表作《啊!》《雕花烟斗》《高女 人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》 《珍珠鸟》《一百个人的十年》《俗世奇 人》《激流中》《漩涡里》等。
推荐语:每人一篇,各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。 阅读目录,精读内容
目录
刷子李 张大力
泥人张 认牙
通过目录猜本领
推荐语:每人一篇,各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。 阅读目录,精读内容
目录
刷子李 张大力
泥人张 认牙
通过目录猜本领
一定很会用刷子 姓张的力气一定很大
泥人捏得非常好的张姓人家 与牙有关的奇人
快速默读图书“精彩片段”部分,提取关键信息,感 受人物形象,感受奇人之奇。带着任务读图书,一边阅读, 一边完成 “活动一奇人奇事” 工作单。
姓名 泥人张
认牙
奇事
提示途径,自由阅读 1.带上“活动一 奇人奇事”阅读单,开始自由阅读吧!
六年级上册 第七单元 第11课时 整本书阅读课
《俗世奇人》
教学目标
1.通过快速浏览目录,从目录里发现编排规律。 2.通过快速默读,提取关键信息,感受奇人之奇
1942年生于天津,浙江宁波人。中国 当代作家、画家、文化学者和教授。在文 学上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作 家。1985年后以“文化反思小说”对文坛 产生深远影响。作品题材广泛,体裁多样, 已出版各种作品集近百种。

俗世奇人读书分享PPT课件

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第10页/共17页
击败北大硕士,外卖小哥中国诗词大会夺冠!
第三季《中国诗词大会》落下帷幕,“外卖小哥”雷海为过关 斩将,击败北大硕士,获得第三季《中国诗词大会》总冠军!惊 呆众人,现场嘉宾连连称赞!
第11页/共17页
十几年前,他没有多余的钱买书,为了能读诗,就到书店把诗背下来回
家再默写,就这样积累了一千多首诗词。每次等餐的功夫,一旁的同事拿
第5页/共17页
华大夫
看牙医,朝他一张嘴, 不用多说,他往里瞅一眼就全知道。 但是有个毛病,记不住人,见过就忘, 后来在他那看过牙医的犯事, 指认犯人的时候没有印象, 后来出门吃饭看到一人一口牙想起来了, 所以立马抓到了犯人, 治牙只认牙, 治牙技艺,超然卓群第。6页/共17页
泥人张 一提泥人张,大家就比较熟悉 了, 张明山凭借着捏泥人高超技艺, 让人记住了这位能人, 书中“贱卖海张五”的桥段实 在经典, 手艺人靠手吃饭, 海张五借着财大气粗, 对手艺人张明山甚是不屑, 泥人张也没客气, 第二天杂货摊上就售卖着泥人 还贴着白纸条“贱卖海张五”, 用实力给嚣张的张五爷一个回 击。 也因此, 泥人张的捏泥人绝技广为流传。
第1页/共17页
冯骥才,当代作家、画家。 他生于天津长于天津,对这里 的一切,都怀着一种近乎狂热 的激情。他写过不少具有天津 地域特色的小说,如《神鞭》 《三寸金莲》《俗世奇人》等, 从而挖掘天津人的集体性格, 展示这个城市的形态和灵魂。
第2页/共17页
天津卫本是水陆码头,居民五方杂处,性
格迥然相异。然燕赵故地,血气刚烈;水咸土碱,
这些“奇人”,奇在方法之独特。如《绝盗》中偷了东西让对 方说不出话来,从小偷小达子怀里拿走自己的金表的那个年轻人、 把冯五爷饭店里的东西偷个遍却不让人发觉的胖厨子、造假画以假 乱真耍得鉴定专家蓝眼丢了饭碗的黄三爷、倒卖古董成精的蔡二少 爷。

《俗世奇人》ppt课件

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得有真本事,才不会平淡啊!没有真本事,岂只平 凡、平淡,还会更加糟糕,把生活过得一塌糊涂。 我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺, 不只是在那时候这套是种活法,就今时今日才华也 是人不行缺少的啊。 在这时代有才华的人不怕遇不 上伯乐,只怕才华比不上别人。
随着社会的进步,物尽天择,强者生存,弱者淘汰, 这不算残酷,这只是一个事实而已。 《俗世奇人》 中的奇人并不是样样精通,但他们却把生活过得有 滋有味,受人敬重,当今社会也是一样,我们不行 能成为面面俱到的全才,但必需得有一门精通!不 是有东北农民会说俄语当上翻译,下岗工人了搞出 了先进的制造吗? 只要有一技之长,我们就会是俗 世奇人
7.小杨月楼由于什么和李金鳌结义?
想一想,每一篇小说 各自“奇”在什么地方, 给你留下了什么印象?
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
用 嘴 巴 顶 凳 子 的 人
生活是平凡的,但不是平淡的。平凡的生活中同样也是 波澜起伏,妙趣横生。冯骥才教师的《俗世奇人》说得 好,“手艺人靠的是手,手上就必得有绝活”,“各行 各业,全有几个本事齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、 风筝魏、机器王、刷子李等等。
1、揣摩人物形象;
2、品尝人物语言;
3、关注对民间文化遗产的抢救工 作。
4语言本色朴实,幽默传神,情节 曲折有致。本文的语言本色朴实, 具有浓郁的“天津”风味,并且幽 默传神,极富表现力。无论是人物 语言,还是表达语言,均情趣盎然, 简洁传神。
5将人物置身于典型环境进展描写
6用衬托比照的手法刻画人物形象
1942年2月9日诞生于天津,著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家, 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小

俗世奇人课件(共19张PPT)

俗世奇人课件(共19张PPT)
旧天津卫本是水陆码头,近百余年来,举 凡中华大灾大难,无不首当其冲,因而生出各 种怪异人物,既在显耀上层,更在市井民间。 这些人物空前绝后,然而都是俗世里的俗人; 这些事情匪夷所思,却都是真人真事——在冯 骥才独到的眼里、幽默的笔下,这些“俗世奇
人”个个显的生动有趣,活灵活现。下面我们 来欣赏几张图片。
泥人张
智斗传千 古
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
贱卖 “海张 五”
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦 问:“俗世”是什么意思? 这些人物空前绝后,然而都是俗世里的俗人; 泥人张是个什么样的人? 问:“俗世”是什么意思?
想一想,“泥人张”“奇”在什 想一想,“泥人张”“奇”在什么地方,给你留下了什么印象?
2.朗读课文,感受文章的情节之奇,语言 之奇,体会天津风味。
3.推荐课外阅读冯骥才《俗世奇人》一书 中的其他篇目,如《苏七块》《冯五爷》 《蓝眼》《蔡二少爷》等等。
为什么说”有第一,没第二”?用到了 什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦
用到了夸张的修辞手法
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”,但泥人张却反在海张五身上“找 乐”,为泥人张塑造了一个以其人之道还 治其人之身的机智形象。
本文的高潮在哪里?
在泥人张贱卖“海张五”处。写 出泥人张用“机智”斗败海张五。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
问:“俗世”是什么意思? “奇人”是什么意思?
答:“俗世”是民间社会,多指下层百姓生活 的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或 工匠。
泥人张
怵 chù 秫 shú 硌 gè 抠 kōu
撂 liào 戳 chuō
模子 mú 敦厚 dūn

《俗世奇人》优质课PPT课件

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一天,张大力来到侯家后,看见这把石锁,也看见上 边的字,便俯下身子,使手问一问,轻轻一撼,竟然摇动 起来,而且赛摇一个竹篮子,这就招了许多人围上来看。 只见他手握锁把,腰一挺劲,大石锁被他轻易地举到空中。 胳膊笔直不弯,脸上笑容满面,好赛举着一大把花儿!
张 大

众人叫好呼好喊好,张大力举着石锁,
也不撂下来,直等着聚合成的伙计老板全出
当代著名作家画家民俗学家当代奇人认牙认牙青云楼主青云楼主小杨月楼义结李金鏊小杨月楼义结李金鏊泥人张泥人张绝盗绝盗小达子小达子大回大回刘道元活出殡刘道元活出殡苏七块苏七块刷子李刷子李酒婆酒婆死鸟死鸟张大力张大力冯五爷冯五爷蓝眼蓝眼好嘴杨巴好嘴杨巴蔡二少爷蔡二少爷背头杨背头杨目录我来品阅读人物的选文自读提示思考
似的乌黑锃亮。——苏七块
3、可是蓝眼长的是嘛眼?肚脐眼?——蓝

说 一说
谈感想 这几位奇人的本领是怎样形成的?
勤学苦练的结果
你有何感想?明白了什么?
天才是99%的汗水+1%的
灵感。
——爱迪生
聪明出于勤奋,天才在于积累。 ——华罗庚
三百六十行,行行出状元。
1.让我们走进冯骥才笔下的《俗 世奇人》品味那些奇人奇事。
凡举起此锁赏银百两, 惟张大力举起来不算!
结局如何?
众人见了,都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起 这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大 力当然明白。
他扔了石锁,哈哈大笑,扬长而去。
有浓郁的“天津风味”
1、屋里任嘛甭放,单坐着,就赛升天一般
美。
liǔ
2、眸子赛灯,下巴儿一绺山羊须,浸了油
张大力怔了。刚才只顾高兴,根本没 瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见,旁人 也都没瞧见。张大力脑筋一转,心想别是 老板唬他,不想给钱,以为他使过一次劲, 二次再举不起来了,于是上去一把又将石 锁高高举到头顶上,可抬眼一看,石锁下 边还真有一行字,竟然写着:
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兄弟生意火
中堂审查
名声远扬
巧答中堂
想一想,“泥人张”“杨七” “杨巴”各自“奇”在什么地方, 给你留下了什么印象?
“泥人张” 沉稳、干练,面对他人羞辱镇定自若,喜怒 不形于色。他胸有成竹,后发制人。面对无端侮辱,他 以自己独特的方式予以还击,一招制敌。这是一位个性 内敛,应对从容的奇人。
“杨七”敦厚,老实,专心做好自己的茶汤生意,练就 了一身别人看似明白,却无法学会的茶汤制作手艺,用 其奇特的制作方式展示自己的才能,是一位真正有绝活 的奇人。
《俗世奇人》包括苏七块 、刷子李 、酒婆、死 鸟、 张大力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴等。
冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪,生于 天津。他的作品题材广泛,形式多样。代表作有: 中篇小说《啊!》、《神鞭》,短篇小说《雕花 烟斗》(均获全国优秀作品奖)。
问:“俗世”是什么意思? “奇人”是什么意思?

泥人高手
人 张
遇海张五
俗 世
智斗传千古


美名扬








本文以“泥人张”“杨七”“杨 巴”的高超技艺为话题,作者均选 择一件小事来写,借一件极富戏剧 性的小事窥见人物的大本领大智慧。 情节虽然简单,但安排的曲折有致, 叙事一波三折。语言朴素,有浓郁 的天津风味,并且幽默传神,极富 表现力。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说 集。全书由19个短篇小说连缀构成,各篇文字极 精短,半文半白,带有“三言两拍”笔意,作品 的风格也接近古典传奇色彩,取话本文学旨趣。 书中所讲之事,又多以清末民初天津卫市井生活 为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材 均收集于长期流传津门的民间传说,人物之奇特 闻所未闻,故事之精妙叹为观止。 《俗世奇人》共有18篇作品,每篇记述一个奇人 趣事,各自独立。内容虽互不相关,但“读起来 正好是天津本土的‘集体性格’”。
这一来,叫在场所有人摸不着头 脑。茶汤不爱吃,反倒奖巨银, 为嘛?傻啦?
请赏析本句好在哪?
通过在场人们的迷惑,从侧面 写出了杨巴的聪明机智,体现 杨巴智高一筹。
自此,杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也 被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没, 无人知晓。杨巴对此毫不内疚,因为自己成名靠的 是自己一张好嘴,李中堂并没有喝茶汤呀!
赏析本段在内容上的作用
结尾提升主题,好嘴之好,好到中 堂未吃,却茶汤更名,杨巴威名大震, 可谓嘴建奇功,嘴出奇人。还用了杨 七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世 奇人”名副其实,流传后世。
在《泥人张》中说技艺靠“手”, 而在《好嘴杨巴》中说技艺靠 “嘴”,两者是否矛盾?
并不矛盾。本文是写天 津生活的高超技艺,而技艺 又有许多种,不但有手艺, 还要会推销,因此才会有天 津的热闹生活。
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”,但泥人张却反在海张五身上“找 乐”,为泥人张塑造了一个以其人之道 还治奇人之身的机智形象。
本文的高潮在哪里?
在泥人张贱卖“海张五”处。 写出泥人张用“机智”斗败海 张五。
泥人张是个什么样的人?
在技术上,泥人张是个超凡绝 伦的人;在性格上,他是个镇 定自若,机智,智高一筹的人。
“杨巴”在制作工艺上确实没有多少绝活,但他最大的 长处是思维敏捷,巧于辞令。这不仅在平日的茶汤生意 中很有作用,而且在面临困境时,也凭自己的长处“转 危为安”,并由此“发迹”。这是一位个性外向,机敏 过人的奇人。
为什么说”有第一,没第二”?用到 了什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦
用到了夸张的修辞手法
答:“俗世”是民间社会,多指下层百姓生 活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。
怵 chù 秫 shú 硌 gè 抠 kōu 撂 liào 戳 chuō 模子 mú 敦厚 dūn
复述“泥人张”的故事
泥人张
智斗传千 古
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
贱卖 “海张 五”
《好嘴杨巴》中出现的主要人物 有杨巴、杨七、李鸿章,请选择一个 人物,揣摩他的心理活动,尽量保持 文章原有的风格,用“第一人称”创 造性的复述故事。
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