俗世奇人(ppt_课件)
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俗世奇人ppt
1942年2月9日出生于天津，著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家， 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小
说学会会长、中国民间文艺家协 会主席。1960年高中毕业后到 天津市书画社从事绘画工作，对 民间艺术、地方风俗等产生了浓 厚兴趣。曾任天津市文联主席、 国际笔会中国中心会员。相刘罗 锅》的艺术顾问，现任天津大学 冯骥才文学艺术研究院院长，四 川音乐学院绵阳艺术学院荣誉院 长。2013年3月11日当选中国人 民政治协商会议第十二届全国委 员会常务委员会委员。
莫怀戚的《散步》写的是三代人一块儿散步这一件平常的小事，展现在读者面 前的却是一幅极其和谐、温馨、美满的尊老爱幼画面，给人心灵的慰藉，也给 人审美的愉悦。习作《生活细节：拷问我们的公德心》摄取了一系列的生活小 镜头：马路“甜屎”——口香糖多了，马路边上的井盖却不翼而飞了；装满垃 圾的塑料袋从天而降；候车室里烟雾缭绕……然后展开议论：这些人缺乏公德 心，而一个人是否有公德心不仅体现了一个人道德素质的高低，还能反映出我 们整个国家国民素质的高低……借助“以小见德”，能让读者从日常生活小事、 细节中感受到美德的魅力，也能让读者体会到缺德真的令人讨厌。
什么是“以小见大”呢？“以小见大”就是以小题材表现大主题。 “小题材”，可以是日常生活中的一件小事、一个细节，可以是整 体中的一个小部分，也可以是一件小物品、一只小动物、一棵小植 物，还可以是一个小人物……“大主题”，它可以是一个具有普遍 意义的哲学思想，也可以是对人类社会的繁衍、发展具有重要意义 的一种道德和一份情感……巴尔扎克曾说过，成功的作品“就是用 最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。从小事、细节、小部分、 小物件、小人物着笔，往往能写出“用最小的面积” 惊人地揭示出 大主题的好文章来。“一滴水里见阳光”、“一粒沙里看世界，半 瓣花上说人情”说的就是这个理。
《俗世奇人》ppt课件
得有真本事，才不会平淡啊！没有真本事，岂只平 凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。 我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺， 不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也 是人不行缺少的啊。 在这时代有才华的人不怕遇不 上伯乐，只怕才华比不上别人。
随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰， 这不算残酷，这只是一个事实而已。 《俗世奇人》 中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有 滋有味，受人敬重，当今社会也是一样，我们不行 能成为面面俱到的全才，但必需得有一门精通！不 是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出 了先进的制造吗？ 只要有一技之长，我们就会是俗 世奇人
7.小杨月楼由于什么和李金鳌结义？
想一想，每一篇小说 各自“奇”在什么地方， 给你留下了什么印象？
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
用 嘴 巴 顶 凳 子 的 人
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是 波澜起伏，妙趣横生。冯骥才教师的《俗世奇人》说得 好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行 各业，全有几个本事齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、 风筝魏、机器王、刷子李等等。
1、揣摩人物形象;
2、品尝人物语言;
3、关注对民间文化遗产的抢救工 作。
4语言本色朴实，幽默传神，情节 曲折有致。本文的语言本色朴实， 具有浓郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。无论是人物 语言，还是表达语言，均情趣盎然， 简洁传神。
5将人物置身于典型环境进展描写
6用衬托比照的手法刻画人物形象
1942年2月9日诞生于天津，著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家， 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小
俗世奇人课件(共19张PPT)
旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举 凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各 种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。 这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人； 这些事情匪夷所思，却都是真人真事——在冯 骥才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗世奇
人”个个显的生动有趣，活灵活现。下面我们 来欣赏几张图片。
泥人张
智斗传千 古
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
贱卖 “海张 五”
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦 问：“俗世”是什么意思？ 这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人； 泥人张是个什么样的人？ 问：“俗世”是什么意思？
想一想，“泥人张”“奇”在什 想一想，“泥人张”“奇”在什么地方，给你留下了什么印象？
2．朗读课文，感受文章的情节之奇，语言 之奇，体会天津风味。
3．推荐课外阅读冯骥才《俗世奇人》一书 中的其他篇目，如《苏七块》《冯五爷》 《蓝眼》《蔡二少爷》等等。
为什么说”有第一,没第二”?用到了 什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦
用到了夸张的修辞手法
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”，但泥人张却反在海张五身上“找 乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还 治其人之身的机智形象。
本文的高潮在哪里？
在泥人张贱卖“海张五”处。写 出泥人张用“机智”斗败海张五。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活 的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或 工匠。
泥人张
怵 chù 秫 shú 硌 gè 抠 kōu
撂 liào 戳 chuō
模子 mú 敦厚 dūn
人”个个显的生动有趣，活灵活现。下面我们 来欣赏几张图片。
泥人张
智斗传千 古
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
贱卖 “海张 五”
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦 问：“俗世”是什么意思？ 这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人； 泥人张是个什么样的人？ 问：“俗世”是什么意思？
想一想，“泥人张”“奇”在什 想一想，“泥人张”“奇”在什么地方，给你留下了什么印象？
2．朗读课文，感受文章的情节之奇，语言 之奇，体会天津风味。
3．推荐课外阅读冯骥才《俗世奇人》一书 中的其他篇目，如《苏七块》《冯五爷》 《蓝眼》《蔡二少爷》等等。
为什么说”有第一,没第二”?用到了 什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦
用到了夸张的修辞手法
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”，但泥人张却反在海张五身上“找 乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还 治其人之身的机智形象。
本文的高潮在哪里？
在泥人张贱卖“海张五”处。写 出泥人张用“机智”斗败海张五。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活 的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或 工匠。
泥人张
怵 chù 秫 shú 硌 gè 抠 kōu
撂 liào 戳 chuō
模子 mú 敦厚 dūn
《俗世奇人》优质课PPT课件
一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上 边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动 起来,而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。 只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。 胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿!
张 大
力
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，
也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出
当代著名作家画家民俗学家当代奇人认牙认牙青云楼主青云楼主小杨月楼义结李金鏊小杨月楼义结李金鏊泥人张泥人张绝盗绝盗小达子小达子大回大回刘道元活出殡刘道元活出殡苏七块苏七块刷子李刷子李酒婆酒婆死鸟死鸟张大力张大力冯五爷冯五爷蓝眼蓝眼好嘴杨巴好嘴杨巴蔡二少爷蔡二少爷背头杨背头杨目录我来品阅读人物的选文自读提示思考
似的乌黑锃亮。——苏七块
3、可是蓝眼长的是嘛眼？肚脐眼？——蓝
眼
说 一说
谈感想 这几位奇人的本领是怎样形成的？
勤学苦练的结果
你有何感想？明白了什么？
天才是９９％的汗水＋１％的
灵感。
——爱迪生
聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
三百六十行，行行出状元。
１.让我们走进冯骥才笔下的《俗 世奇人》品味那些奇人奇事。
凡举起此锁赏银百两， 惟张大力举起来不算！
结局如何?
众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起 这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大 力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
有浓郁的“天津风味”
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般
美。
liǔ
2、眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没 瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人 也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是 老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲， 二次再举不起来了，于是上去一把又将石 锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下 边还真有一行字，竟然写着：
张 大
力
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，
也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出
当代著名作家画家民俗学家当代奇人认牙认牙青云楼主青云楼主小杨月楼义结李金鏊小杨月楼义结李金鏊泥人张泥人张绝盗绝盗小达子小达子大回大回刘道元活出殡刘道元活出殡苏七块苏七块刷子李刷子李酒婆酒婆死鸟死鸟张大力张大力冯五爷冯五爷蓝眼蓝眼好嘴杨巴好嘴杨巴蔡二少爷蔡二少爷背头杨背头杨目录我来品阅读人物的选文自读提示思考
似的乌黑锃亮。——苏七块
3、可是蓝眼长的是嘛眼？肚脐眼？——蓝
眼
说 一说
谈感想 这几位奇人的本领是怎样形成的？
勤学苦练的结果
你有何感想？明白了什么？
天才是９９％的汗水＋１％的
灵感。
——爱迪生
聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
三百六十行，行行出状元。
１.让我们走进冯骥才笔下的《俗 世奇人》品味那些奇人奇事。
凡举起此锁赏银百两， 惟张大力举起来不算！
结局如何?
众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起 这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大 力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
有浓郁的“天津风味”
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般
美。
liǔ
2、眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没 瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人 也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是 老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲， 二次再举不起来了，于是上去一把又将石 锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下 边还真有一行字，竟然写着：
《俗世奇人》课件PPT文档
指出异同。
刷子李和泥人张共同点：
•都是俗世奇人，他们都 有拿手擅长的行当，可 以说是有大本领大智慧。
刷
俗 世
子 李
奇泥 人人
张
绝活：刷浆时必穿一身黑，干 完活全身不粘一个白点
人品：艺高胆大、自信自尊
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
人品：个性内敛，沉稳于练， 自尊自强。
刷子李：谈生意，满腔正气显派 头；带徒弟，一手绝活传真谛。
示例：有绝活的，吃荤，亮
堂，站在大街中央；没能耐的， 吃素，发蔫，靠边站着。
品 1.这个句子在句式上有什么特 味 点?这样写突出了作者什么观点？
语 言
句式上运用了工整的对偶，采 用对比手法，突出了作者对有
绝活人的称道、佩服。
2．这一套可不是谁家定的，它地
品 味
地道道是码头上的一种活法。 “码头上的一种活法”是什么意思 ?“地地道道”用在这里有什么作用
言
“找乐子”写出海张五的嚣张气
焰。如将“找”换成其他的动词
“玩”、“叫”等，表达效果就
不够恰当了。
1、屋里任嘛甭放，单坐
品 着，就赛升天一般美。
味 2、天津卫是做买卖的地语 界儿。言源自3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
有浓郁的“天津风味”
本文以两位手艺人(刷子
李、泥人张)的高超手艺为 话题。作者均只选择一件小 事来写，借一件极富戏剧性 的小事窥见人物的大本领大 智慧。情节虽然简单，但安 排得曲折有致，叙事一波三 折。语言本色朴素，具有浓 郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。
比较两篇短文叙事有什么不同？
《刷子李》一文先设下一个谜团，然后慢慢 揭开谜底，所以在叙事时，对刷子李的神奇 大加渲染，以此来突出刷子李的“奇”。
刷子李和泥人张共同点：
•都是俗世奇人，他们都 有拿手擅长的行当，可 以说是有大本领大智慧。
刷
俗 世
子 李
奇泥 人人
张
绝活：刷浆时必穿一身黑，干 完活全身不粘一个白点
人品：艺高胆大、自信自尊
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
人品：个性内敛，沉稳于练， 自尊自强。
刷子李：谈生意，满腔正气显派 头；带徒弟，一手绝活传真谛。
示例：有绝活的，吃荤，亮
堂，站在大街中央；没能耐的， 吃素，发蔫，靠边站着。
品 1.这个句子在句式上有什么特 味 点?这样写突出了作者什么观点？
语 言
句式上运用了工整的对偶，采 用对比手法，突出了作者对有
绝活人的称道、佩服。
2．这一套可不是谁家定的，它地
品 味
地道道是码头上的一种活法。 “码头上的一种活法”是什么意思 ?“地地道道”用在这里有什么作用
言
“找乐子”写出海张五的嚣张气
焰。如将“找”换成其他的动词
“玩”、“叫”等，表达效果就
不够恰当了。
1、屋里任嘛甭放，单坐
品 着，就赛升天一般美。
味 2、天津卫是做买卖的地语 界儿。言源自3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
有浓郁的“天津风味”
本文以两位手艺人(刷子
李、泥人张)的高超手艺为 话题。作者均只选择一件小 事来写，借一件极富戏剧性 的小事窥见人物的大本领大 智慧。情节虽然简单，但安 排得曲折有致，叙事一波三 折。语言本色朴素，具有浓 郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。
比较两篇短文叙事有什么不同？
《刷子李》一文先设下一个谜团，然后慢慢 揭开谜底，所以在叙事时，对刷子李的神奇 大加渲染，以此来突出刷子李的“奇”。
部编版小学语文俗世奇人导读公开课PPT课件
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海
张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼， 一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打
鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着 桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞 快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不 停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥 上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭” 地一截，起身去柜台结账。
内容简介 天津卫本是水陆码头，居民五 方杂处，性格迥然相异。然燕 赵故地，血气刚烈;水咸土碱， 风习强悍。近百余年来，举凡 中华大灾大难，无不首当其冲， 因生出各种怪异人物，既在显 耀上层，更在市井民间。故而 随想随记，始作于今;每人一 篇，各不相关，冠之总名《俗 世奇人》耳。
《俗世奇人》
他，身高一米九三， 他是篮球运动员， 他做过工人、业务推销员， 他当过老师， 他是画家， 他是一位作家 ， 他在抢救中国民间文化遗产 。
《俗世奇人》述说俗世不俗之人。
那些身怀绝技 的民间艺人或
工匠。
《俗世奇人》
民间社会，多指 下层百姓生活的
民间。
那些身怀绝技 的民间艺人或
工匠。
《俗世奇人》
民间社会，多指 下层百姓生活的
民间。
封 面
足本
《俗世奇人》(足本)在旧版 的基础上增加十八篇新作而 集成，并独家收录冯骥才先 生亲自手绘的三十九幅生动 插图。
——节选自《刷子李》
❖刷子李擅长—— 刷墙 ❖泥人张擅长—— 捏泥人
张大力 苏七块 甄一口 蓝眼 死鸟 背头杨 龙袍郑 好嘴杨八
小达子
目
酒婆
录
黑头
张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼， 一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打
鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着 桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞 快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不 停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥 上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭” 地一截，起身去柜台结账。
内容简介 天津卫本是水陆码头，居民五 方杂处，性格迥然相异。然燕 赵故地，血气刚烈;水咸土碱， 风习强悍。近百余年来，举凡 中华大灾大难，无不首当其冲， 因生出各种怪异人物，既在显 耀上层，更在市井民间。故而 随想随记，始作于今;每人一 篇，各不相关，冠之总名《俗 世奇人》耳。
《俗世奇人》
他，身高一米九三， 他是篮球运动员， 他做过工人、业务推销员， 他当过老师， 他是画家， 他是一位作家 ， 他在抢救中国民间文化遗产 。
《俗世奇人》述说俗世不俗之人。
那些身怀绝技 的民间艺人或
工匠。
《俗世奇人》
民间社会，多指 下层百姓生活的
民间。
那些身怀绝技 的民间艺人或
工匠。
《俗世奇人》
民间社会，多指 下层百姓生活的
民间。
封 面
足本
《俗世奇人》(足本)在旧版 的基础上增加十八篇新作而 集成，并独家收录冯骥才先 生亲自手绘的三十九幅生动 插图。
——节选自《刷子李》
❖刷子李擅长—— 刷墙 ❖泥人张擅长—— 捏泥人
张大力 苏七块 甄一口 蓝眼 死鸟 背头杨 龙袍郑 好嘴杨八
小达子
目
酒婆
录
黑头
冯骥才《俗世奇人》节选;课件PPT(34页)
富有责任心和正义感。
说说小说的语言特点。
①小说的题目就妙趣横生。“认牙”这个标题就像个诙谐的玩笑，但与情 节联系起来，却又是小说的主题、谜语的谜底。 ②小说语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，诸如“费猜”“下晌”“几 号”“赛真牙一样得用”“为嘛”等语句让人一读之下，就回味生趣。 ③小说多用短句，语言生动传神，富有表现力。
写作背景
关于《俗世奇人》的写作，作者在《俗世奇人·序》中说：“天津卫本 是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸 土盐，风习强悍。近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出 各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心；尔 后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁未被 采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何 不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记， 始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。”
1.哪些语句表现了华大夫的医术精湛？ 2.华大夫有两个让人“费猜”的事，一是能耐大，一是 记性差，为什么会这样？ 3.小说中哪些句子描写了华大夫的动作神态？对表现人 物形象有什么好处？
哪些语句表现了华大夫的医术精湛？
“您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙 活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样 漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。”
《刷子李》鉴赏
阅读小说，思考问题：
3.曹小三拜师学艺，他最关心的是刷子李身上到底有没有白点， 这种心态是否正常？为什么要写曹小三对师傅的“关注”？ 4.文章结尾说：“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别 人一辈子也不一定明白呢！”该句包含了怎样的意思？
作者是为了描写人物的生活环境——在优胜劣汰的残酷的生存环境中，靠 手艺或特长生存的人只有靠自己的努力，才能过上“吃荤，亮堂”的生活。为 刷子李的出场预设不寻常的背景，烘托刷子李“俗世奇人”的形象。
说说小说的语言特点。
①小说的题目就妙趣横生。“认牙”这个标题就像个诙谐的玩笑，但与情 节联系起来，却又是小说的主题、谜语的谜底。 ②小说语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，诸如“费猜”“下晌”“几 号”“赛真牙一样得用”“为嘛”等语句让人一读之下，就回味生趣。 ③小说多用短句，语言生动传神，富有表现力。
写作背景
关于《俗世奇人》的写作，作者在《俗世奇人·序》中说：“天津卫本 是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸 土盐，风习强悍。近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出 各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心；尔 后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁未被 采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何 不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记， 始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。”
1.哪些语句表现了华大夫的医术精湛？ 2.华大夫有两个让人“费猜”的事，一是能耐大，一是 记性差，为什么会这样？ 3.小说中哪些句子描写了华大夫的动作神态？对表现人 物形象有什么好处？
哪些语句表现了华大夫的医术精湛？
“您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙 活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样 漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。”
《刷子李》鉴赏
阅读小说，思考问题：
3.曹小三拜师学艺，他最关心的是刷子李身上到底有没有白点， 这种心态是否正常？为什么要写曹小三对师傅的“关注”？ 4.文章结尾说：“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别 人一辈子也不一定明白呢！”该句包含了怎样的意思？
作者是为了描写人物的生活环境——在优胜劣汰的残酷的生存环境中，靠 手艺或特长生存的人只有靠自己的努力，才能过上“吃荤，亮堂”的生活。为 刷子李的出场预设不寻常的背景，烘托刷子李“俗世奇人”的形象。
《俗世奇人》课件2 公开课一等奖课件.ppt 公开课一等奖课件
结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂 未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震， 可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨 七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世 奇人”名副其实，流传后世。
作业:挑战好嘴
慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱 佳的艺人一点东西。有一次，慈禧太后看完著名演员杨小 楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说：“这些 都赐给你，带回去吧！” 走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老 佛爷的心情还不错，于是心里面想，早就听说太后老佛爷 写的“福”字不错，何不趁机讨要一幅字呢？杨小楼心里 面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说： “叩谢老佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请……另外 恩赐点……” “要什么？”看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是 不错，居然没有发怒。
兄弟生意火 中堂审查
巧答中堂 名声远扬
这一来，叫在场所有人摸不着头 脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银， 为嘛？傻啦？
请赏析本句好在哪？
通过在场人们的迷惑，从侧面 写出了杨巴的聪明机智，体现 杨巴智高一筹。
自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家 茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。 杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此 毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张 好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！ 赏析本段在内容上的作用。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
作业:挑战好嘴
慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱 佳的艺人一点东西。有一次，慈禧太后看完著名演员杨小 楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说：“这些 都赐给你，带回去吧！” 走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老 佛爷的心情还不错，于是心里面想，早就听说太后老佛爷 写的“福”字不错，何不趁机讨要一幅字呢？杨小楼心里 面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说： “叩谢老佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请……另外 恩赐点……” “要什么？”看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是 不错，居然没有发怒。
兄弟生意火 中堂审查
巧答中堂 名声远扬
这一来，叫在场所有人摸不着头 脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银， 为嘛？傻啦？
请赏析本句好在哪？
通过在场人们的迷惑，从侧面 写出了杨巴的聪明机智，体现 杨巴智高一筹。
自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家 茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。 杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此 毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张 好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！ 赏析本段在内容上的作用。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
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用 手 肘 写 字 的 人
用 舌 头 画 画 的 人
用 嘴 巴 写 字 的 人
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
用 嘴 巴 顶 板 凳 的 人
泥 人 欣 赏
了解作者
本文作者是当代作家 冯骥才 他以写知识分 ________, 子和天津近代历史故事 见长, 短篇小说 雕花烟斗 》，中短篇 《_________ 神鞭》《____ 啊！ 小说《____ 》 分获全国优秀短篇、优 秀中篇小说奖。
怵 chù 硌 gè 撂 liào 模子 mú
不能。一个‚戳‛字把泥人 张内心的愤怒、鄙夷与不 屑表 现得淋漓尽致，如改成‚放‛ 则无此效果，所以不能改。
内心的愤怒、鄙夷与不屑。
品味语言
示例：有绝活的，吃荤，亮堂，站
在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫， 靠边站着。 这个句子在句式上有什么特点?这样 写突出了作者什么观点？ 句式上运用了工整பைடு நூலகம்对偶，采用对 比手法，突出了作者对有绝活人的 称道、佩服。
品味语言
2．手艺道上的人，捏泥人的“泥人张” 排第一。而且，有第一，没第二，第三差 着十万八千里。 作者说泥人张的手艺“有第一，没第二， 第三差着十万八千里”，这么说是不是太 夸张了?你怎么理解这种夸张的作用? 作者并没有太夸张，这里运用夸张手法， 突出了泥人张的手艺高超，无与伦比。
品味语言
3．海张五那边还在不停地找乐子，泥 人张这边肯定把这些话在他手里的这团 泥上全找回来了。 你怎么理解句中加点的“找”字， 试着将它换成其他的动词，看看表达效 果有什么不同。 “找乐子”写出海张五的嚣张气焰。如 将“找”换成其他的动词“玩”、“叫 ”等，表达效果就不够恰当了。
泥人张和杨七、杨巴的共同点：
都是俗世奇人，他们都 有拿手擅长的行当，可 以说是有大本领大智慧。
慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那 些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。有一次， 慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后，把他 召到眼前，指着满桌子的糕点说：‚这些都 赐给你，带回去吧！‛ 走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今 天慈禧太后老佛爷的心情还不错，于是心里 面想，早就听说太后老佛爷写的‚福‛字不 错，何不趁机讨要一幅字呢？杨小楼心里面 是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边 壮着胆子说：‚叩谢老佛爷，这些贵重之物， 奴才不敢领，请……另外恩赐点……”
秫 shú 抠 kōu 戳 chuō
敦厚 dūn
· 解释下列词语
· 逢场作戏
：为应酬或凑热闹，偶尔 玩玩，并不认真。 · 八面玲珑： 形容为人处世圆滑，对 各方面都敷衍得很周到。 · 看风使舵： 比喻根据情势，随机应 变。 · 左右逢源： 比喻为人圆滑，两头讨 好。 · 孤陋寡闻：指学识浅薄，见闻狭窄。 · 人情练达： 指通晓待人处世的经验。
“要什么？‛看来，今天慈禧太后老佛爷的心 情还真是不错，居然没有发怒。 这个时候的杨小楼又叩头说：‚老佛爷 洪福齐天，不知可否赐个‘福’字给奴才。‛ 慈禧太后老佛爷听了，一时高兴，便让太监 捧来笔墨纸砚,举笔一挥，就写了一个‚福‛ 字。 站在一旁的小王爷，看了看太后老佛爷 写的字，悄悄地说：‚福字是‘示’字旁， 不是‘衣’字旁！‛杨小楼一看，心想这字 写错了，若拿回去必遭人议论，岂非是欺君 之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要
小结
本文以两位手艺人(好嘴杨巴、泥人 张)的高超手艺为话题。作者均只选 择一件小事来写，借一件极富戏剧 性的小事窥见人物的大本领大智慧。 情节虽然简单，但安排得曲折有致， 叙事一波三折。语言本色朴素，具 有浓郁的“天津”风味，并且幽默 传神，极富表现力。
欣赏几组如今的 俗世奇人的图片
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
默读课文,整体感知
1、复述故事情节. 2、二人‚奇‛在何处？ 指出异同。
泥人张
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
智斗传千 古
贱卖 “海张 五”
兄弟生意火 中堂审查
巧答中堂 名声远扬
奇在何处
好嘴杨巴：一张巧嘴活见仙，小 脑一转，保住小命使人笑。
随机应变、处乱不惊
泥人张：捏泥人，单只妙手见功 夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。
“笔录奇人妙事供后世赏 玩之中，得知往昔此地之众 生相”。
——《俗世奇人》序
俗世奇人
------冯骥才
问：“俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生 活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。
天津自古就是一个才子艺人 汇聚的地方，凡是有点本领的 人都喜欢到天津去闯一闯，因 而天津的文化也格外繁荣，如： 相声、曲艺等。然而，最有名 的还得算是天津的民间艺术, 下面我们来欣赏其中的几幅作 品。
气氛一下子紧张起来，慈禧太后也觉得挺 不好意思，既不想让杨小楼拿走错字，又 不好意思再要过来。 旁边的李连英脑子一动，笑呵呵地 说:“ 老佛爷之福，比世上任何人都要多出一‘点’ ”杨 呀 小楼一听，脑筋转过弯来，连忙叩首道： 老佛爷福多，这万人之上之福，奴才怎么敢领呢 ！"慈禧 ‚ 太后正为下不了台而发愁，听这么一说， 急忙顺水推舟，笑着说："好吧，隔天再赐 你吧。"就这样，李连英为二人解脱了窘境。
沉稳 干练 捏泥人的水平高
绝活：口齿伶俐，脑子灵光
俗 世 奇 人
好 嘴 杨 巴
人品：艺高胆大、见机行事 绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
泥 人 张
人品：个性内敛，沉稳于练， 自尊自强。
写‚泥人张‛时，作者又是怎样 来交代这一生存法则的？
“手艺人靠手吃饭，求谁？怵
谁？”
“随后手一停，他把这泥往桌子上 “啪”的一戳，起身去柜台结 账”,“戳”可不可以改为“放”？
品味语言
1．这一套可不是谁家定的，它地地道道是码 头上的一种活法。 “码头上的一种活法”是什么意思?“地地道 道”用在这里有什么作用? “码头上的一种活法”，指的是天津卫“码头” 的生存规则——优胜劣汰，强者风光弱者受 窘.“地地道道”强调的是这条铁的法则所具有 的广泛性、彻底性──货真价实，毫不通融， 毫无回旋余地。