管理学基础_方振邦课后习题答案7-9
《管理学基础》习题册参考答案

管理学基础答案第一章绪论一、单项选择题1A(P3) 2B(P4) 3A(P6) 4A(P8) 5A(P9) 6B(P9) 7A(P10) 8A(P10) 9C(P12)10A(P12) 11D(P12) 12C(P13) 13A(P15) 14B(P15) 15D(14) 16A(P16) 17A(P17)二、填空题1、手工业生产时期、工厂生产时期、企业生产时期(P2-3)2、垄断(P3)3、技术革命(P4)4、18,蒸汽机的发明和应用,19世纪中叶到二十世纪初期,电动机的发明和电的使用,第二次世界大战后期特别是战后,电子、能源、空间。
(P4)5、全民所有制企业、集体所有制企业、私营企业、混合所有制企业(P5)6、内资企业、外商投资企业(P5)7、法人企业、非法人企业(P5)8、大型企业、中型企业、小型企业(P5)9、劳动密集型企业、资金密集型企业、知识密集型企业(P6)10、个人独资企业、合伙企业、公司企业(P6)11、无限公司、有限责任公司、两合公司、股份有限公司、股份两合公司(P7)12、有限责任公司、股份有限公司(P7)13、输入和输出、效果(P9)14、活动的方式、活动的结果(P9)15、自然属性、社会属性(P10)16、计划、组织、领导、控制(P12)17、管理、科学、技术(P13)18、研究管理各要素之间的关系、管理学发展的历史、管理职能、管理技术与方法(P11)19纵横、经营管理、生产管理、科技管理、人事管理、财务管理;计划、组织、领导、控制。
(P13-14)20、作业人员、基层管理人员、中层管理人员、高层管理人员(P15);计划、组织、控制(P15);领导(P15);综合管理人员、专业管理人员(P15)21、技术技能、人际技能、概念技能;技术技能;概念技能,分析问题的能力、概括问题的能力(P17)三、判断改错题1、∨2、∨四、名词解释1、企业:是指依法设立的以盈利为目的的从事生产经营活动的独立核算的经济组织。
《管理学基础》(第三版)方振邦参考答案

第1章管理与管理学~1、什么是组织?组织的基本特征有哪些?组织:组织是一切管理活动的载体,是由人们组成的、具有明确目的和系统性结构的实体。
具有三种共同的特征,首先,每个组织都是由两个以上的人员组成的。
其次,每个组织都是有一个明确的目的。
最后,每个组织都具有系统性的结构,用以规范和限制成员的行为。
2、如何理解管理的内涵管理的概念:本书将管理定义为一个协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。
(1)管理是一个协调工作的过程,这个过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能活动;(2)管理是与他人一起或通过他人实现组织的目标,这就区分了管理岗位和非管理岗位;(3)效率和效果是管理活动追求的两大目标。
效率(efficiency )是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出;效果(effect )是指所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。
可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结果。
3、论述管理的性质及其一般特征管理的性质:1.管理的自然属性和社会属性。
—学性和艺术性。
管理的一般特征:1.管理最基本的任务是实现有效的社会协作。
2.管理最基本的形式是组织。
3、管理最主要的内容是处理人际关系。
4.管理发展的主要动力是变革与创新。
4、简述管理者在组织中扮演的角色1.人际关系。
管理者在人际关系方面的角色有三种,分别是挂名首脑、领导者和联络者。
2.信息传递。
在组织的信息传递过程中,管理者也就成了组织中的信息监听者、传播者和发言人。
3 .决策制定。
决策制定是做出抉择的活动,管理者扮演着包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者和谈判者四种角色。
5、简述管理的环境。
管理的环境:是指能够对管理活动的成效产生潜在影响的何种因素的总和,可以将其划分为内部环境和外部环境。
6、如何对管理的外部环境进行评估和管理根据外部环境的特点和客观形势的变换采取相应的技术和方法对其进行评估与管理。
(1)评估环境就是评估其不确定性程度。
管理学基础-方振邦课后题

第10章激励理论及其应用1、内容型激励理论统称为需要理论,包括:1)X理论和Y理论提出者:麦格雷戈(McGregor )内容:X理论——a、人们本质上是懒惰的;b、由于员工不喜欢工作;。
、员工是非理性的; d、只有很少的人才是理性的。
基于消积人性假设Y理论——a、人们追求一种有意义的生活,期望获得工作中的成就感;b、当员工能够控制自己的生活和进行自我激励的时候,他们会主动寻求责任;c、当给员工努力工作的机会时,他们会进行自我指导和自我控制,已完成任务;d、绝大多数人都具备做出正确决策的能力,并不仅仅只有管理者才具备这一能力。
基于积极人性假设评价:给管理者提供了最为简单和直接的指导,使管理者清楚地知道他们应该干什么,他们应该如何解释和员工之间心理上的相互关系,这对于组织管理相互影响的管理者和员工之间的关系非常重要。
2)需要层次理论提出者:马斯洛(Maslow)被认为是人本心理学之父。
内容:可分为五个层次:生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要,是由低到高递进的关系。
评价:该理论简单明了、易于理解、具有内在的逻辑性。
3)E RG理论提出者:美国心理学家阿尔德弗内容:存在的需要(existence needs)>关系的需要(related needs)、成长的需要(growth needs)评价:说明了员工的内在心理需要,更为简单、更加灵活,因此得到了研究者的较多好评。
4)双因素理论提出者:赫茨伯格内容:保健因素(发生在工作环境中的因素)一一不会提高激励水平。
包括:上级领导、人际关系、工资、工作条件、地位、公司政策、工作安全、与上级的关系等。
激励因素(与工作内容或工作成果有关的因素)一一可能提高激励水平。
是指工作的责任感、成就、工作本身、被别人尊重、成长的机会以及专业发展。
评价:尽管双因素理论上让人们觉得过于简单,对它也存在着不少的批评,但赫茨伯格的观点依然得到了广泛的认同。
它启示管理者,满足不同需要所引起的激励深度和效果是不一样的,物质需要的满足是必需的,没有它会导致不满,但即使获得满足,它的作用也有限,要改善工作效率,管理者不仅要注意物质利益和工作条件等外部因素,更重要的是要关心工作性质,量才使用,是工作本身具有挑战性和内在奖赏性,这样,员工就能通过完成工作,体会成长和发展的良好感觉。
管理学第二版方振邦个体行为的基础

能力 努力 任务难度 运气
原因源 内因 内因 外因 外因
稳定性 稳定
不稳定 稳定
不稳定
可控性 不可控制
可控制 不可控制 不可控制
管理学基础第二版
公共管理核心课程系列教材
9 2 2 归因
归因中的偏差 1 基本归因错误:指人们在解释他人行为时往往忽视情境的
巨大影响;将其他人的行为归因为个人因素如智力 能力 动机 态度或人格;即使这个人的行为方式很明显地受到情境的影响 时也如此;然而;在解释自己的行为时;人们则倾向于强调情 境的作用;往往做出情境归因如任务难度 其他人的作用 运气 等
公共管理核心课程系列教材
9 1 6 情绪智力
情绪智力的定义
情绪智力emotional intelligence;即我们通常所说的情商;是指监 控自己以及他人的感受与情绪;辨别不同情绪并用这些信息来指 导自己的思维与行动的能力
情绪智力的结构及其测量工具
– 心理能力模型:沙洛维和梅耶的智力结构模型 四个维度:情绪觉察 情绪鉴别 情绪理解和情绪控制
6. 我们在判断他人时;常常会走哪些捷径 请列举你在生 活中的事例加以说明
管理学基础第二版
公共管理核心课程系列教材
复习思考题
7 人们在对事情进行归因时存在哪些偏差 请分别举例 说明
8 假设你有一个员工不认真对待工作;并且影响了工作 团队中的其他人;你应该如何说服他改变这种态度呢
9 你同意快乐的工人是高生产率的工人的说法还是高生 产率的工人是快乐的工人的说法 为什么
• 承诺的三种形式: 情感承诺 持续承诺和规范承 诺
2 组织承诺的结果
• 工作绩效
• 工作满意度
• 员工的离职倾向和离职行为
《管理学基础》习题参考答案

《管理学基础》习题参考答案目录第1章管理概述第2章管理思想和管理理论7第3章计划13第4章组织20第5章领导31第6章控制431第一章管理概述一、名词解释指在特定条件下组织、管理和资源实现的过程。
管理者:管理者是履行管理职能,对实现组织目标负有领导责任和影响力的人。
管理学:管理学是一门系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
它是由一系列的管理理论、管理原则、管理形式、管理方法、管理制度组成,是管理实践活动在理论上的概括和反映。
概念技能:概念技能是管理者抽象和总结复杂情况的能力。
概念技能包括理解事物之间的相互关系以找出关键影响因素的能力,确定和协调各个方面之间关系的能力,以及权衡不同方案的优缺点和内部风险的能力。
人际技能:人际技能是指与处理人际关系有关的技能,或者说是理解、激励他人并与他人打交道的能力。
人际技能包括沟通、领导和激励三方面的能力。
技术技能:技术技能是指运用专业领域的相关工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。
系统原理:系统原理是把系统的理论应用于管理问题的研究,把管理系统看成是一个复杂的社会系统。
人性化原则:人性化原则是以人为本的管理思想和管理原则的总称。
责任原理:责任原理是指在管理活动中,为了实现管理的效率和效益,需要在合理分工的基础上,明确规定各部门和每个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的责任。
效益原则:效益原则是指有效产出与其投入之间的比例关系。
它包括经济效益和社会效益。
创新原理:创新原理是指组织要根据内外环境发展的态势,在有效继承的前提下对传统的管理进行改革、改造和发展,使管理得以提高和完善的过程。
二、填空题1.2.3.4.5.6.7.8.9.自然属性,社会属性。
计划,组织,领导,控制。
技术技能,人际技能,概念技能。
人员、资金、材料、设备、时间、信息、社会信用。
自然属性,社会属性。
科学和艺术。
系统原理,人本原理,责任原理,效益原理和创新原理。
整体性原理,弹性原理,层次性原理,反馈原理。
管理学基础_方振邦课后习题答案7-9

第七章组织变革与创新1、什么是组织变革?组织变革的动力主要来自哪几个方面?组织变革,是指根据外部环境变化和内部情况变化,及时调整和改善自身的结构与功能,以提高其适应环境、求得生存的应变能力。
组织变革的基本动力可以分为外部动力和内部动力两大方面。
外部动力:1)经济的力量; 2)技术的进步3)社会和政治变革;4)就业人口的改变内部动力1)组织目标的改变;2)管理条件的变化;3)组织发展阶段的变化;4)组织成员社会心理及价值观的改变;5)组织内部的矛盾与冲突2、组织变革的类型有哪些?分别是什么?组织变革的类型有四种类型分别是:技术变革、产品与服务变革、战略与结构变革以及人员与文化变革3、组织变革的阻力有哪些?如何克服?阻力:个体阻力、组织阻力克服变革阻力的方法:教育和沟通、参与和融合、引导和支持、谈判和协商、控制与合作、正面施压4、根据不同的划分标准,组织变革有哪些方式?量变式和质变式、正式关系式、非正式关系式和人员式、主动思变式和被动思辨式、突变式和分段发展式、强制式民主式和参与式、自上而下式自下而上式和上下结合式5、请对本章出现的几种变革模式进行简单的评价。
组织变革的系统模式组织变革的阶段模式组织变的革研究模式:行动研究对组织有两点好处1)以问题为中心2)由于行动研究中包括了员工的大量参与,因此减弱了变革阻力。
6、什么是组织发展?组织发展有哪些特点?组织发展不是一种单一技术,而是综合运用管理心理学等学科的理论和技术,并且是在一些专家的指导和帮助下实现的。
特点:1)组织反战寻求人们主动参与的、自我指导的变革。
2)组织发展是泛组织的变革动力。
3)组织发展既强调解决即刻的问题,也关注组织的长期发展。
4)组织发展比其他方法更强调数据收集、组织分析以及为解决问题而采取行动等方面的合作过程。
5)组织发展既强调组织的有效性,又强调个人通过工作体验来实现自我。
7、什么是组织发展干预技术?请举例说明。
组织发展干预技术是指:各种有组织的工作活动,以推动组织中有关成员或团体从事一项和一整套工作任务,其目的的直接或间接地指向组织的改善。
管理学基础(第三版)·方振邦·中国人民大学出版社·课后习题答案·第11章-第15章

所有的课后习题都是自己整理的,应该是正确的,可能有些勘误,敬请谅解。
第11章·群体和团队的建设1.什么是正式群体和非正式群体,它们是如何区分的?正式群体是指由组织设立的,有着明确分工和具体工作任务的群体。
非正式群体是指为了满足某些心理需求而自发形成的群体,因此它的发展和形成是偶然随机的。
非正式群体可能在组织中起着积极的作用,也可能起着消极的作用。
从结构来源、管理维度、结构特征、确定结构因素、目标、影响因素、影响类型、运作方向、控制机制、沟通渠道等方面加以区分。
2.群体形成的阶段有哪几个?五阶段模型:形成(forming)、震荡(storming)、规范(norming)、执行(performing)、解体(adjourning)3.群体的凝聚力和生产率之间的关系是什么?群体凝聚力与群体生产率之间的关系比较复杂:如果群体目标和组织目标是一致的,那么群体凝聚力越高,组织的生产率越高;群体凝聚力较低,组织的生产率保持其正常水平。
如果群体目标和组织目标不一致,那么群体凝聚力越高,组织的生产率越低。
凝聚力较低的群体,组织的生产率基本不受影响。
4.群体动力的作用因素有哪些?包括群体成员的资源、群体结构和施加于群体的外界条件等。
5.什么是群体思维?什么是群体偏移?怎样才能避免群体思维?群体思维即由于从众压力使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点做不出客观的评价。
群体偏移即在讨论可选择的方案、进行决策的过程中,群体成员倾向于夸大自己最初的观点和立场。
避免群体思维的方式:1)群体领导者应该用批评的方式来评估所看到的一切,并且把质疑和公开讨论放在非常重要的地位。
2)在开始讨论的时候,领导者应该对公开质疑和批评予以支持,而且尽可能避免对可能的结果表现其偏好性,同时鼓励成员提出建议,全面评估所有信息。
3)采取一切可能的公开讨论或者会议的方式来寻求成员们对方案的多方意见。
4)不要冲动性地寻找解决问题的方案。
管理学基础习题及答案

管理学基础习题及答案管理学是一门研究组织管理活动规律的学科,它不仅涉及理论,也包括实践应用。
以下是一些管理学基础的习题及答案,以供学习参考。
习题1:简述管理的基本职能。
答案:管理的基本职能包括规划、组织、领导和控制。
规划是确定组织的目标和制定实现这些目标的策略与计划的过程。
组织是将任务和资源分配给不同的人或部门,以实现组织目标。
领导是激励和指导员工,确保他们朝着共同目标努力。
控制则是监督活动,确保它们按照计划进行,并在必要时进行调整。
习题2:描述科学管理理论的主要特点。
答案:科学管理理论由弗雷德里克·泰勒提出,其特点包括:(1) 强调效率和生产力的提升;(2) 通过时间和动作研究来优化工作流程;(3) 将工作设计得更加科学合理,减少不必要的劳动;(4) 管理者和工人之间的角色分离,管理者负责计划和设计工作,工人负责执行。
习题3:阐述决策制定过程中常见的问题。
答案:决策制定过程中可能遇到的问题包括:(1) 信息不充分,导致无法做出最佳决策;(2) 决策者的认知偏差,如过度自信或从众心理;(3) 目标冲突,不同利益相关者的目标可能相互矛盾;(4) 时间压力,紧急情况下可能无法充分考虑所有选项;(5) 组织文化和结构限制,可能阻碍有效决策。
习题4:解释组织文化对管理实践的影响。
答案:组织文化是指组织成员共享的价值观、信仰、习惯和行为模式。
它对管理实践有以下影响:(1) 影响员工的行为和工作态度;(2) 影响组织决策和战略制定;(3) 影响组织结构和控制系统的设计;(4)影响员工的满意度和忠诚度;(5) 影响组织对变化的适应能力和创新能力。
习题5:讨论变革管理的重要性及其挑战。
答案:变革管理是组织为了适应外部环境的变化而进行的有计划的调整过程。
其重要性在于:(1) 帮助组织保持竞争力;(2) 促进组织的持续发展;(3) 应对技术进步和市场需求的变化。
挑战包括:(1) 员工的抵制和不确定性;(2) 变革的复杂性和不确定性;(3) 资源的有限性;(4) 组织惯性和抵抗变革的文化。
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第七章组织变革与创新1、什么是组织变革?组织变革的动力主要来自哪几个方面?组织变革,是指根据外部环境变化和内部情况变化,及时调整和改善自身的结构与功能,以提高其适应环境、求得生存的应变能力。
组织变革的基本动力可以分为外部动力和内部动力两大方面。
外部动力:1)经济的力量; 2)技术的进步3)社会和政治变革;4)就业人口的改变内部动力1)组织目标的改变;2)管理条件的变化;3)组织发展阶段的变化;4)组织成员社会心理及价值观的改变;5)组织内部的矛盾与冲突2、组织变革的类型有哪些?分别是什么?组织变革的类型有四种类型分别是:技术变革、产品与服务变革、战略与结构变革以及人员与文化变革3、组织变革的阻力有哪些?如何克服?阻力:个体阻力、组织阻力克服变革阻力的方法:教育和沟通、参与和融合、引导和支持、谈判和协商、控制与合作、正面施压4、根据不同的划分标准,组织变革有哪些方式?量变式和质变式、正式关系式、非正式关系式和人员式、主动思变式和被动思辨式、突变式和分段发展式、强制式民主式和参与式、自上而下式自下而上式和上下结合式5、请对本章出现的几种变革模式进行简单的评价。
组织变革的系统模式组织变革的阶段模式组织变的革研究模式:行动研究对组织有两点好处1)以问题为中心2)由于行动研究中包括了员工的大量参与,因此减弱了变革阻力。
6、什么是组织发展?组织发展有哪些特点?组织发展不是一种单一技术,而是综合运用管理心理学等学科的理论和技术,并且是在一些专家的指导和帮助下实现的。
特点:1)组织反战寻求人们主动参与的、自我指导的变革。
2)组织发展是泛组织的变革动力。
3)组织发展既强调解决即刻的问题,也关注组织的长期发展。
4)组织发展比其他方法更强调数据收集、组织分析以及为解决问题而采取行动等方面的合作过程。
5)组织发展既强调组织的有效性,又强调个人通过工作体验来实现自我。
7、什么是组织发展干预技术?请举例说明。
组织发展干预技术是指:各种有组织的工作活动,以推动组织中有关成员或团体从事一项和一整套工作任务,其目的的直接或间接地指向组织的改善。
8、什么是创新?根据不同的划分方式,可分为哪些基本类型?创新就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系,即“建立一种新的生产函数”,其目的是为了获取潜在的利润。
根据不同的角度,可以将创新划分为不同的类型:1)局部创新和整体创新。
2)消极防御型创新与积极攻击型创新。
3)初建期的创新和运行中的创新。
4)自发创新与有组织的创新9、激发组织创新的因素有哪些?分别对其进行介绍。
激发创新的因素主要来自三个方面,分贝是结构因素、文化因素以及人力资源因素。
结构因素:1)有机式结构对创新有正面影响。
2)拥有富足的资源能为创新提供另一重要的基石。
3)部门间密切的狗头有利于克服创新的潜在障碍。
文化因素:1)接受模棱两可。
2)容忍不切实际。
3)外部控制少。
4)接受风险。
5)容忍冲突。
6)注重结果甚于手段。
7)强调开放性系统人力资源因素:1)对培训和发展的高度重视。
2)工作保障。
3)创造性的人员10、德鲁克提出的创新的原则包括哪些内容?请简单对其加以评价。
德鲁克指出,核心的创新原则其中有几个“做”,指必须要做到的事情;还有几个“不能做的事”,指尽量避免做的事情;另外还包括三个基本的条件:(1)要做的事情。
A、有目的、有系统的创新从分析机遇着手;B、创新既是概念的又是感知的;c、创新若要行之有效必须简单而专一;d、有效的创新都是从不起眼处开始的;e、成功创新的目标是领导地位。
(2)不能做的事。
A、首先就是不要太聪明;B、不要有过多花样,不要分心,不要一次做过多事情; c、不要为未来进行创新,为现在进行创新。
(3)三个条件。
A、创新是工作;b、要想成功,创新者必须立足自己的长项;c、创新是经济与社会双重作用的效果,对一般人来说它是行为的一种改变,或是一种程序的变化,即人们工作或生产的方式的变化。
11、创新管理的过程包括哪几个阶段?分别是什么?创新管理的过程包括五大阶段:创新管理包括信息收集和整理阶段、创新战略和分析制定阶段、提供资源阶段、实施阶段和学习再创新阶段。
12、请思考组织变革、组织发展与创新之间的关系是什么?第八章力力资源管理1、人力资源管理大概经历了哪几个阶段?每个阶段的特点是什么?人力资源管理经历了三个不同阶段:人事管理阶段、人力资源管理阶段以及战略性人力资源管理阶段。
2、请您谈谈对战略性人力资源管理系统模型的理解。
战略性人力资源管理系统模型强调通过人力资源的战略规划、政策及管理实践达到能获得竞争优势的人力资源配置的目的,强调人力资源与组织战略的匹配,强调通过人力资源管理活动实现组织战略的灵活性,强调人力资源管理活动的目的是实现组织目标。
3、人力资源战略有哪些基本类型?康奈尔大学的研究人力资源战略可分为三种:引诱战略、投资战略、参与战略。
舒勒的研究将人力资源战略划分为三种类型:累计型、效用型、协助型。
4、人力资源规划包括哪些内容?其基本程序有哪些?人力资源的总体规划具体包括三方面的内容,分别是人力资源数量规划、人力资源素质规划和人力资源结构规划。
资源规划程序一般包括三个步骤:人力资源供求预测与比较、人力资源规划方案的制定和人力资源规划的实施与效果评估。
5、工作设计有哪些基本方式?工作专门化、工作轮换、工作扩大化、工作丰富化、工作特征模型6、简述工作分析内涵与过程。
职位说明包括内容?工作分析也叫职位分析,指研究一个企业内每一个职位包括的具体工作内容和责任,对每一个职位的工作内容及有关因素做全面的、系统的描述和记载,并指明担任这一职位工作的人员必须具备的知识和能力。
工作分析的过程:工作分析是一个细致而全面的评价过程,他由准备、调查、分析和完成四个阶段构成;这位说明包括职位标识、职位概要、履行职责、业绩标准、工作关系、使用设备、工作环境和工作条件、任职资格、其他信息。
7、招募的渠道有哪些?渠道:企业内部招募包括主观推荐、布告招标、利用技术档案的信息;企业外部招募包括推荐招募、广告招募、职业介绍机构、猎头公司校园招募、网络招募。
8、甄选有哪些主要方式?甄选的方法主要有工作申请表与简历筛选、鄙视、测评、工作样本技术、评价中心技术、面试以及体验等。
9、培训与开发应该由哪些步骤构成?其形式和方法有哪写?五个步骤:1)培训需求分析,确定培训的内容。
2)设置培训目标。
3)拟定培训计划。
4)实施培训活动5)总结评估及反馈形式方法:在职培训,包括学徒培训、辅导培训、实习培训和工作轮换脱产培训, 包括课堂讲授、案例研究、角色扮演、情境模拟、网络培训以及自我学习指导、商业游戏、行为塑造、行动学习等很多方法。
10、薪酬和报酬有和区别与联系?薪酬包括哪些形式?薪酬是报酬体系的一部分,是指员工从企业那里得到的各种直接的和间接的经济收入,相当于财务报酬部分。
薪酬包括三种形式:基本薪酬、绩效薪酬以及福利。
11、薪酬管理要进行哪些方面的重要决策?主要包括薪酬体系、薪酬水平、薪酬等级结构、薪酬构成以及薪酬管理政策五项重大决策。
12、简述绩效的内涵及基本特点?绩效指的员工在工作过程中所表现出来并且能够评价的工作行为以及工作结果。
基本特点:多因性、多维性、动态性。
13、请阐述对战略性绩效管理模型的理解。
绩效评价有哪些方法?绩效管理将员工的工作活动与组织的战略目标联系在一起。
在绩效管理系统的作用下,组织通过提高员工的个人绩效提高组织的整体绩效,从而实现的战略目标。
绩效评价的方法:比较法(排序法、配对比较法、强制分布法);量表法(行为锚定法、图尺度法、等级择一法、混合标准量表法、综合尺度量表法、行为对照表法、行为观察量表法);描述法(书面描述法、关键事件法)。
14、请阐述平衡计分卡的构成要素和主要特点。
构成要素:财务、客户、内部业务流程、学习与成长主要特点:绩效评价系统、战略管理系统、共同工具、强调“平衡”的重要性、强调因果关系的重要性。
第九章个体行为的基础1、哪些传记特点能够最好地预测生产率、流动率、缺勤率以及工作满意度?年龄、种族、性别、教育背景、婚姻状况、宗教信仰、健康状况和任职时间。
2、什么是价值观?价值观对人们的行为有什么影响?价值观是指超越具体情况,引导个体对行为与事件进行选择与评价,指向希望达到的状态与行为的一些重要性程度不同的观念与信仰。
一般个体会根据自己的价值观,对特纳或事件做出判断,在此基础上采取相应的行为。
3、什么是大五模型?其中哪一项对绩效的影响最大?大量颇具影响力的实证研究证实,有五项人格维度构成了所有人格因素的基础,并且包括了人格中大多数明显的变异。
这种人格理论模型被称为大五模型。
4、为了保证个体有恰当的能力有效地从事给定的工作,管理者应该做哪些工作?一方面,我们可以对待特定工作进行工作分析,确定他在能力上的要求;另一方面,我们需要了解个体的能力特征,发现他们的能力闪光点。
在这些方面,可以利用人才测评的手段来完成。
4、什么是情绪智力?你是否认为一名管理者的EQ比IQ更重要?为什么?情绪智力定义为:监控自己以及他人的感受与情绪,辨别不同情绪并用这些信息来指导自己的思维与行动的能力。
5、我们在判断他人时,常常会走哪些捷径?请举例你在生活中的事例加以说明。
6、人们在对事情进行归因时存在在哪些偏差?请分别举例说明。
存在基本归因错误、自我服务偏见。
7、假设你有一个员工不认真对待工作,并且影响了工作团队中的其他人,你应该如何说服他改变这种态度呢?首先对该员工进行详细的了解,找到他有这种态度的原因,是否存在公司或者自己做的不合理的地方,了解情况后,找该员工进行谈话,如果是公司以及自己有不对的地方先表明自己的错误,然后对其进行讲述他这种行为的危害度,以及对其他人和公司的影响。
在以后的工作中时刻注意他,关注他的进步,并给予鼓励,树立起责任心和上进心。
8、你同意“快乐的工人是高生产率的工人”的说法还是“高生产率的工人是快乐的工人”的说法,为什么?9、什么是组织承诺?如何解释当前组织承诺下降的状况?组织承诺是个人对某一特定组织感情上的依附和参与该组织的相对程度。