社会文明大家谈PPT
单元一教学计划
走向文明
一、教材分析
1.内容特点：本单元共安排了四个方面的内容，分别是：科技带给我们什么？社会文明大家谈、健康文明的休闲生活以及学会拒绝。主要是围绕着文明这个主题让学生了解科学技术的发展使社会走向文明，而文明社会需要文明生活，文明生活应该是科学的、健康的、愉快的、幸福的，我们还应向高质量的生活目标努力。
2.知识结构：本单元从引导学生认识科学技术给我们生活带来变化入手，让学生了解科技成果对我们的生活，对我们的社会产生的巨大影响，进而知道社会由此逐步走向文明。但科学技术是一把双刃剑，它可以造福人类，而滥用科学技术也会带来许多危害，应此要讲究科学伦理。
二、学情分析
五年级的学生已有一定的生活经验，用自己的眼睛去观察，看到了社会上的一些不文明的现象，也产生了一定的想法，教学本课把行为规范培养与文明社会的发展有机结合，让学生明白今天的习惯培养与明天的文明素质的形成、与社会发展的关系，做一个文明社会的文明人。
三、单元目标
知识与能力目标：
1. 感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们的生活带来数不清的好处，使我们的生活发生了巨大变化。
2. 认识科技是把双刃剑，学会用辩证的眼光看待事物两个方面的方法。
3. 懂得分辨健康的休闲活动，用行动抵制不健康活动的侵害。
过程与方法目标：
1. 通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养的现状考察探究，让学生知道社会在走向文明的时候，对人的文明素养的要求也在提高，文明社会需要文明人。
2. 通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在。
3. 结合调查、讨论、分析、探究等方法培养学生自主参与与探究的精神。
情感态度与价值观目标：
1. 通过活动使学生有自觉做有教养的、讲文明的人的积极意愿。能反省自己的行为，找到差距，从小事做起，努力塑造 自己的文明形象。
2. 能够积极参加和开展健康的、有利于我们成长的活动。 3. 追求科学、健康、充实的生活，鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心，培养爱文明、讲文明、做文明人的优良品德。
文明礼仪从小事做起国旗下演讲稿
文明礼仪从小事做起国旗下演讲稿
“八礼四仪〞中的八礼之一“言谈之礼〞，我觉得是一种美德，它不仅易懂，易学，易做，而且能让我们安康健壮成长。下面是为大家带来的文明礼仪从小事做起国旗下演讲稿5篇，希望大家能够喜欢!
文明礼仪从小事做起国旗下演讲稿1
各位老师、同学们，大家
今天我在国旗下讲话的主题是：《文明礼仪，从我做起》。
文明由细节构成。在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言;在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事;不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。
说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不容易。在我们身边，有的同学在校园里追逐打闹，走路推推搡搡习以为常。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素养，完善了自身的道德品质，拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。让我们一起宣誓：
我会将文明带进校园，遵纪守法，懂得礼仪
我会将微笑带给同学，互助友爱，学会谦让
我会将孝心带给长辈，尊敬长辈，和睦邻里
我会将爱心带给社会，善待他人，乐于奉献
播种行为收获习惯 ，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。同学们，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做
起，养成良好的文明习惯，争做文明学生!
文明礼仪从小事做起国旗下演讲稿2
亲爱的同学们：
“讲文明、懂礼貌，讲卫生、重礼仪。”这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要注重良好行为习惯的养成。
首先，无论任何场合都应该使用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应该清晰、明了，语气诚恳、语速适中、语调平和，语意明确，提倡使用普通话，不要随意打断别人谈话，认真聆听别人的说话。
然后，我们无论是对长辈、朋友或同学，都应该有礼貌，见了长者要问好，见了朋友、同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。
田宇-品社第一学期教案设计
田宇-品社第一学期教案设计
1 / 80
塘沽桂林路小学教案
20 12
—20 13
学年度第 一
学期
学科： 品德与社会
年级： 六年级
任教教师： 田宇
田宇-品社第一学期教案设计
2 / 80
学 期备 课
20 12
—20 13
学年度第 一
学期
姓名 田宇 学科 品社 册数 上册
教
学
目
标 思
想
教
育 ⒈感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
知
识
方
面
1、认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。
2、学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。
3、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
4、知道身边存在的种种诱惑,知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害,初步知道网络、毒品等的利与弊。
能
力
方
面
1、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
2、知道身边存在的种种诱惑,知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害,初步知道网络、毒品等的利与弊。
3、阐述自己的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自己肩上的责任。 田宇-品社第一学期教案设计
3 / 80 教
学
重
点 1、感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
2、通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿。
教
学
难
点 1、认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。
2、学生能反省自己的行为，找到差距，从小事做起，努力塑造文明形象。
文明与野蛮演讲稿
文明与野蛮演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我要和大家谈一谈文明与野蛮这个永恒的话题。
文明与野蛮是人类社会发展的两个极端，也是我们在日常生活中经常会遇到的两种态度和行为。文明，是指人类在社会发展过程中所创造的优秀文化和精神品质，是人类文明的象征。而野蛮，则是指人类在社会发展过程中所表现出来的原始、粗野和残暴的行为，是人类文明的对立面。
首先，让我们来看看文明的力量。文明是人类社会发展的动力，它代表着人类的智慧和文化。文明的力量可以让人类社会变得更加和谐、美好。在文明社会中，人们尊重他人，关爱弱者，追求真善美，追求和平与进步。文明的力量可以让我们的生活更加丰富多彩，让我们的社会更加繁荣昌盛。
然而，与文明相对立的是野蛮。野蛮的力量是破坏性的，它会让人类社会陷入混乱和动荡之中。野蛮的行为会导致人与人之间的矛盾和冲突，会破坏社会的和谐与稳定。在野蛮的社会中，人们只顾自己的利益，忽视他人的感受，甚至会做出残忍的行为。野蛮的力量会让我们的生活变得艰难和苦涩，会让我们的社会陷入困境和危机之中。
因此，我们每个人都应该努力追求文明，抵制野蛮。我们应该尊重他人，关爱弱者，追求真善美，追求和平与进步。我们应该用文明的力量去推动社会的发展，让我们的社会变得更加和谐、美好。我们应该用文明的力量去抵制野蛮，让我们的社会摆脱混乱和动荡，走向稳定和繁荣。
最后，让我们共同努力，追求文明，抵制野蛮，让我们的社会变得更加美好！
谢谢大家！
安全大家谈演讲稿(3篇)
第1篇
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——安全。安全，是生活的基石，是发展的前提，是和谐社会的保障。在这里，我想以“安全大家谈”为主题，与大家分享一些关于安全的思考。
一、安全意识，人人有责
安全，首先是一种意识。这种意识，不是一朝一夕就能形成的，而是需要我们每个人在日常生活中的点滴积累。古人云：“居安思危，思则有备，有备无患。”这句话强调了安全意识的重要性。在我们的工作中，安全意识更是至关重要。
首先，我们要有强烈的安全责任感。安全责任重于泰山，它关系到我们每一个人的生命安全和身体健康。我们要时刻牢记自己的安全责任，做到警钟长鸣，警钟常鸣。
其次，我们要有良好的安全习惯。安全习惯是安全意识的具体体现。比如，在操作设备时，我们要严格按照操作规程进行；在行走时，我们要注意路面情况，避免发生意外。
再次，我们要有敏锐的安全观察力。安全观察力可以帮助我们及时发现潜在的安全隐患，从而采取相应的措施，防止事故的发生。
二、安全知识，普及为先
安全知识是保障安全的重要武器。然而，现实生活中，很多人对安全知识知之甚少，甚至一无所知。这就要求我们必须加强安全知识的普及工作。
首先，我们要通过多种渠道，如培训、宣传、教育等，普及安全知识。让每个人都了解安全知识，掌握安全技能，提高安全意识。
其次，我们要注重安全知识的更新。随着科技的发展，新的安全隐患不断出现，我们要及时了解和掌握最新的安全知识，不断提高自己的安全防范能力。
再次，我们要鼓励创新，研究开发新的安全技术和设备。只有不断创新，才能更好地保障我们的安全。
三、安全行动，从我做起
安全行动，不仅仅是一句口号，更是一种实际行动。我们要从自身做起，从小事做起，切实保障自己和他人的安全。 首先，我们要严格遵守各项安全规章制度。这些规章制度是保障安全的基石，我们要认真执行，不能有丝毫懈怠。
社会文明大家谈_第一课时
社会文明大家谈
【教学目标】
1．通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养的现状考察探究，让学生知道我们的社会在走向文明的时候，对人的文明素养的要求也在提高，文明社会需要文明人。
2．通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿。
3．学生能反省自己的行为，找到自己的差距，从小事做起，努力塑造自己的文明形象。
【教学重点】
通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿。感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
【教学难点】
学生能反省自己的行为，找到差距，从小事做起，努力塑造文明形象。
【课时安排】
2课时
【第一课时】
【教学过程】
（一）活动一：论谈小事中的文明
1．播放课件
师：你从教材提供的这些信息中想到了什么？你最想对哪件事发表自己的评论？
2．学生拟定题目，写出自己的交流要点，如：“从乱扔口香糖想到的……”、“时尚穿着与出口成脏”、“一口痰虽小，影响却大”等。
3．小组交流。
小组交流的要求：在每个人发表自己意见的基础上，要选出在班级交流的同学；小组的全体同学要帮助参加班级交流的同学完善发言内容；在班级交流的同学要善于提出问题与大家探讨，如：利用教材中的问题“假如你是清除口香糖的工人……”、“假如你是一个游客……”等，联系生活实际，虚拟情景设计问题。 4．全班交流。
师：文明的人、文明的社会需要怎样的文明行为。如果大家都在小事上不注重文明，会是什么样的情景？
5．在班级交流的基础上，可请每个人用一句话总结，引导学生初步懂得社会在走向文明的时候，每个人也应该规范自己的行为，成为现代的文明人。
（二）活动二：文明素养面面观
1．组织班级交流。
师：课前，同学们对自己生活的学校、社区或进出的公共场所做了一次调查，找到了与文明社会不和谐的看上去不起眼的行为，现在请同学们用多种形式汇报自己的调查情况，可以是照片，可以是表格，可以是调查报告。
社会文明2
社会文明大家谈
欣源中学 闫东霞
教学目标：
1．通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养的现状考察探究，让学生知道我们的社会在走向文明的时候，对人的文明素养的要求也在提高，文明社会需要文明人。
2．通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿。
3．学生能反省自己的行为，找到自己的差距，从小事做起，努力塑造自己的文明形象。
教学理念：
（1）在“做”中不断领悟、感知，在“做”中培养能力，发展个性。
（2）以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，综合发展学生多方面能力，拓展学生的动手实践能力，丰富学生的创造性思维，开发了学生的多元化智能。
（3）活动化教学，创设探索性、创造性的学习方式。
教学重点、难点：
重点：通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿。感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
难点：学生能反省自己的行为，找到自己的差距，从小事做起，努力塑造自己的文明形象。
教学过程
活动一 论谈小事中的文明
1、播放课件（教材的第8、9页）
师：“你从教材提供的这些信息中想到了什么？说一说我们生活中看起来不起眼的言行？
2、小组交流：统计一下“你最讨厌的行为 ”并说明原因
活动二 模拟表演：互换角色
1、文明素养面面观。P13材料
2、探究问题：如果大家都在小事上不注重文明，会是什么样的情景？
3动脑思考：“„„一点小事能折射一个人、一个地区、一个国家的文明程度。”你对这句话是怎样理解的？
活动三 塑造自己的文明形象
1． 走进瞭望台。看“公交车上‘六少’折射市民公德水平”，谈感想体会。阅读书13页
2． 回顾，从开学以来我们班级什么不良现象减少了？
社会风气的演讲稿
社会风气的演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事、各位朋友们：
大家好！今天我想和大家谈一谈社会风气这个重要的话题。
社会风气，是一个国家、一个民族的精神风貌和价值取向的集中体现，它是社会文明程度和社会道德水平的重要标志。一个国家的社会风气好坏，直接关系到国家的发展和民族的命运。然而，近年来我们不难发现，社会风气的恶化已经成为了一个普遍的问题，这种不良的社会风气给我们的社会带来了许多负面影响。
首先，社会风气的恶化导致了道德沦丧。在当今社会，我们经常听到各种各样的负面新闻，比如说欺诈、偷盗、暴力等等，这些都是社会风气恶化的表现。这种道德沦丧不仅影响了社会的和谐稳定，更是损害了每个人的利益。因此，我们必须警惕这种不良趋势，积极传承和践行社会正气，努力营造一个良好的社会风气。
其次，社会风气的恶化也造成了社会关系的紧张。在一个不良的社会风气下，人与人之间的信任度下降，社会关系也愈发紧张。这种紧张的社会关系不仅增加了人们的心理负担，更是制约了社会的发展。因此，我们要在日常生活中注重培养良好的社会关系，尊重他人、理解他人、帮助他人，创造一个和谐的社会环境。
最后，社会风气的恶化还会影响到下一代的成长。孩子是国家的未来，他们的成长环境直接关系到国家的未来发展。如果我们的社会风气一直不好，那么孩子们将无法接受到良好的教育，无法接受到正确的价值观念，这对国家的未来发展是一个巨大的隐患。因此，我们要从自身做起，做一个合格的榜样，为下一代树立正确的社会风气。
总之，社会风气的好坏关乎国家的命运和民族的未来。我们每个人都应该积极践行社会正气，努力营造一个良好的社会风气，让我们的国家更加繁荣昌盛，让我们的民族更加强大兴旺。 谢谢大家！
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
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《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1
教学目的：
1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面
（1）语言上讲文明
（2）行为上讲规范
（3）生活中讲卫生
（4）活动中讲参与
（5）集体中讲团结
（6）待人上讲礼貌
（7）处事上讲谦让
（8）时时处处讲安全。
2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：
主持甲：尊敬的各位领导、老师，
主持乙：亲爱的同学们
（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。
主持乙：煦暖的阳光洒满大地。
主持甲：我们------跨世纪的少先队员
合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。
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礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！
生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
科技带给我们什么
1 一、科技带给我们什么
1、科技推动者社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活。
2、科学技术深刻地影响着我们的生活的方方面面。我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。
3、电视机让我们看到外面的世界，我们的生活变得丰富多彩。
4、洗衣机、电饭煲等减轻了我们的家务负担，让我们有更多的时间进行其他活动。
5、现代花的医疗技术，使医生能更加准确地诊断疾病。
6、沼气技术给农民生活带来方便。他们用沼液沼渣制成肥料，这样不仅节省了买化肥的钱，还提高了粮食、蔬菜、果品等农产品的产量和品质，解决村里“脏、乱、差”的环境。
7、科技提高了人们的生活质量，让生活发生了巨大的变化。
8、科技是把双刃剑。
9、电脑给人们的生活和工作带来许多方便。电脑有辐射，长期使用，会给人的视力和身体带来危害。
10、农药可以用来预防、消灭或控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物。农药具有一定毒性，人长期食用农产品，农药就可能在体内积累起来，引起人中毒。
11、克隆、转基因技术等现代科学技术的发明，给人们带来惊喜。
12、克隆就是复制。运用克隆技术，从生物体中提取一个单细胞进行培育，可以长出同母体外形一模一样的子体。
13、1996年，科学家克隆的小羊多利出生了。 2 14、崇尚科学，反对迷信和邪教。
15、科学的进步，推动了人类社会的发展。但是现代社会中仍然存在着一些迷信和伪科学现象。
16、2003年我国流行非典型肺炎，这是一种严重的呼吸道传染病。
17、在中国，曾有一个邪教组织“法轮功”。
二、社会文明大家谈
1、不文明的行为：丢烟头、便后不冲厕所、随地吐痰、出口带脏字等。
2、在取款台和安检入口处有一道黄色的线，这就是通常所说的“一米线”。
3、一米线的作用：提醒人们在前一个人没办完手续之前，后边的人不要越过这道线。
4、每个人都有一块属于自己的生活空间。
5保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人隐私和权力的尊重，我们的实际生活中，随处都有一道看不见的“一米线”。