实 验 室 合 作 协 议2
高校实验室安全责任书（范本）
高校实验室安全责任书高校实验室安全责任书篇一：上海中医药大学实验室安全责任书 (高校实验室安全责任书)上海中医药大学实验室安全责任书为保障教学、科研工作的顺利进行，加强实验室消防、安全工作，预防和减少事故，保护师生员工人身利益和公共财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，结合学校的工作实际，特签订本责任书。
一、实验室安全管理工作坚持“谁主管，谁负责”的原则，各实验室必须制定消防、安全制度，实行安全责任制。
实验室主任全面负责实验室安全管理工作，是本室防火、防盗、防爆、防意外事故的安全管理工作责任人。
二、实验室主任必须将消防、安全工作纳入本实验室的管理工作之中，与教学、科研、管理工作一样，同计划、同布置、同总结、同评比。
三、实验室要建立健全本实验室的消防、安全制度，实验室每个房间的安全工作必须做到专人管理，专人负责。
实验室每个岗位人员都要签定安全责任书，安全责任到人，没有签定安全责任书不能上岗。
四、实验室安全工作必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，在进行科研、教学、毕业论文、毕业设计之前，实验室工作人员要对进入本室开展实验的教师和学生进行安全教育，各室应根据实验项目特点制定有针对性的实验操作规程和安全管理制度，并上墙公示。
学生必须遵守实验室操作规程和各项安全管理规定。
五、实验室要制定消防业务学习与培训计划、灭火预案和疏散预案，开展各种形式的消防常识教育，提高自防自救能力，提高教职员工消防、安全意识。
实验室要定期检查安全工作，做好日常安全工作记录，随时消除事故隐患。
六、要遵循“谁在岗，谁负责”的原则，各室钥匙原则上由该室责任人和相关实验室主任保管，教师确因教学、科研需要单独进入实验室开展工作，必须承担安全管理职责。
医学实验室质量和能力认可准则
前言
CNAS CL02：2012
• 本准则等同采用ISO15189：2012《医学 实验室—质量和能力的要求》
• 我国对医学实验室的相关法律法规要求， 医学实验室也须同时遵守。
释义：等同采用：国家标准等同于国际标准，仅 有或没有编辑性修改。根据ISO/IEC导则21的定义，是 指不改变标准技术的内容的修改。如纠正排版或印刷 错误；标点符号的改变；增加不改变技术内容的说明、 指示，等等。
术语和定义
• 生物参考区间 biological reference interval 参考区间 reference interval
取自生物参考人群的值分布的规定区间。
• 示例：假定健康的男性和女性人群血清钠离子浓度值 的中间95%生物参考区间为135 mmol/L～145 mmol/L。
注：1.参考区间一般定义为中间95%区间，特定情况下， 其他宽度或非对称定位的参考区间可能更为适宜。 2.参考区间可能会取决于原始样品种类和所用的检 验程序。 3.某些情况下，只有一个生物参考限才是重要的， 如上限x，此时相应的参考区间即是小于或等于x。 4.“正常范围”、“正常值”及“临床范围”等术语 意义不清，因此不建议使用。
地做出声明 d) 有适当的程序确保员工按照相关法规要求处理人
类样品、组织或剩余物； e) 维护信息的保密性。
4.1 组织和管理责任
4.1.1.4实验室主任 • 实验室应由一名或多名有能力且对实验室提供
服务负责的人员领导。 • 职责：与实验室提供服务相关的专业、学术、
顾问或咨询、组织、管理及教育事务。 • 可将选定的职能和（或）职责指定给合格的人
给出正式承认的过程。 • 警示区间 alert interval 危急区间 critical
实验室和检查机构内部审核指南
实验室和检查机构内部审核指南1 前言本指南根据APLAC TC002（Issue No.3）制定，旨在指导实验室和检查机构如何建立和实施内部审核方案。
2 适用范围本指南可供申请和已认可的实验室或检查机构实施内部审核时参考，也可供对实验室和检查机构认可工作感兴趣的人员参阅。
3.引用文件IAF/ILAC A4:2004 ISO/IEC 17020 应用指南ISO/IEC 17020:1998 各类检查机构能力的通用要求ISO/IEC 17025:2005 检测和校准实验室能力的通用要求ISO 19011:2002 质量和/或环境管理体系审核指南ISO 9000:2000 质量管理体系基础和术语4 引言4.1 ISO/IEC 17025:2005《检测和校准实验室能力的通用要求》中要求实验室建立、实施和维持与其活动范围（包括其承担的检测和校准的类型、范围和数量）相适应的质量管理体系。
ISO/IEC 17020 中也对检查机构提出了类似的要求。
4.2 ISO/IEC17025 和ISO/IEC17020 分别要求实验室和检查机构根据预定的日程表和程序，定期地对其活动进行内部审核，以验证其运作持续地符合管理体系和相关标准的要求。
4.3 本指南为实验室和检查机构如何制定内部审核方案提供了指导。
应用本指南的前提是实验室或检查机构已实施了符合ISO/IEC17025 或ISO/IEC17020 的要求的管理体系。
4.4 本指南是通用性指南。
内部审核的实际运作取决于组织的规模、业务范围和组织结构的具体情况。
对于规模较小的组织，本指南中的许多条款可以简化的方式实施。
4.5 有关审核的详细信息参见ISO19011：2002。
5 术语5.1 管理体系：控制实验室运作的质量、行政和技术体系。
（ISO/IEC 17025）5.2 质量管理体系：在质量方面指挥和控制组织的管理体系。
（ISO 9000）5.3 质量管理：在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。
能力验证相关解读
F
B
大循环
分段循环
逐步循环
2).检测比对方案 •评价实验室对检测项目的测定能力 由协调人从待测物品中随机抽取若干样品，同时分发 •要求有一定的实验室参加 给各参加实验室进行检测。协调人从所有检测结果中 •同时测量 获得公议值，再与各检测结果进行比较来评价各实验 •检测样品通常被破坏 •以公议值为指定值，Z比分数评定 室的能力。 若干均匀样品
• 鉴别实验室间的差异 • 给标准物质赋值，评价其适用性
2) 能力验证 利用实验室间比对确定实验室的校准、检测能力或 检查机构的检测能力。
• 能力验证活动——用于监控实验室能力的任何实验 室间比对或测量审核，例如由国家或区域的认可机 构、合作组织、政府、行政组织、或提供正式能力 验证计划的商业提供者运作的实验室间比对和测量 审核。
当
Z 2
表示满意；
Z 3
表示不满意；
2 Z 3 表示怀疑。
B）稳健统计法： 计算本实验室的Z值
式中:
xx Z IQR 0.7413
x —本实验室测量值。 x —中位值, 即所有测量值大小的中值。
IQR—四分位数间距(interquartile range)。
IQR Q3 Q1
4.能力验证结果处理
– 对参加了CNAS组织及其承认的能力验证活动且有 稳定满意表现的机构，在CNAS的各类评审中评审组 可适当考虑简化相关项目的能力确认过程。 — 可疑，建议采用相应的自查措施； – 不满意，CNAS要求其立即停止在相关项目的证书/ 报告中使用CNAS的认可标识，并按其体系文件规定 程序实施有效的纠正措施。 在规定的期限内提交纠正措施有效性证明材料，经 包括再次参加能力验证计划、 CNAS 确认后，方可恢复使用认可标识。在规定期限 内未提交证明材料，将撤销相关项目的认可资格。 与CNAS指定的参考实验室进 行比对，以及申请CNAS的测 – 不满意，但仍符合认可项目所依据的标准规定的判 断要求，可向 CNAS提出，经CNAS确认后，可恢复使 量审核或专家现场评审等活 用认可标识，但实验室仍需采取相关改进措施。 动的材料
实践锻炼单位鉴定意见(四篇)
实践锻炼单位鉴定意见1. 该同学工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题。
2. ____同学工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。
在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。
遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
3. ____同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。
在所从事的包装备料岗位上，4. ____同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
5. ____同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
6. ____同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
7. ____同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
8. ____同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
9. ____同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
10. ____同学在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。
努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。
实验室年度工作总结15篇
实验室年度工作总结15篇实验室年度工作总结1时光如白驹过隙，历史的车轮飞驰而逝，20xx年的日历正一页又一页消然而翻过，伴随着时代前进的步伐，回首这一年来实验室工作所经历的历程，我做总结如下：一、经济管理学院实验室的日常工作1、实训课务安排。
每学期初对全系的实训课程进行汇总，与任课老师及教务处进行协商，做好实训课的教学安排，形成经济管理学院实验课汇总表，并报送教务处；同时要求任课老师在开学前三周内，要准备好实训课的软件安装、教学日历、教学大纲等材料并进行学期初的检查；根据教研究的申请，对教研室的培训课进行合理按排，在不影响学校正常教学的情况下，合理统筹安排培训课，并形成培训课表；在兄弟系科和周边学校有要求时，也在满足我们自己实训课程顺利进行的前提下，给予帮助，并合理安排好其上课的课表。
实训课表的合理安排是实训课进行的前提条件，为此，我们细心做好每一个细节，做到了实训课务安排的准确无误。
在课务安排中，我们也注重台帐的建设。
2、实训设备的维护。
实验室的设备的难护至关重要，为此我们在每学期开学初都要对所有设备进行整理和维护。
确保设备的正常运作，并把实训教师要安排的软件在开学之初就安装到位。
在教学过程中，我们会定期（一般每两周）对实验室设备进行检查和维护，同时在教学过程中出现问题时，也要求任教教师做好记录及时进行信息反馈。
我们会在第一时间内把设备维修好。
今年下学期，我们把电脑都清点了，把不可以利用的电脑全放到了贮藏室，可以利用的但需要维修的统一进行了清点，并请校外专家进行了一次大检修。
在维修中有几个问题：一是实训楼的实训室门锁（电子）经常无电自开，现在问题已解决；二是实训室739在复天时容易漏雨造成短路，而影响设备正常使用。
3、安全卫生工作。
积极安排学校和系科的要求，加强对实验室安全和卫生的管理。
定期做好实验室的卫生工作，做到实验室清洁、整齐、清爽；做到实验室设备、物料安规定排放。
同时加强安全工作，特别是对电源和明火等加强管理，要求任课教师做好实训后，要切断电源。
联合办学协议样本8篇
联合办学协议样本8篇篇1甲方：[甲方名称]，以下简称甲方乙方：[乙方名称]，以下简称乙方甲乙双方为了发挥各自优势，在相互信任的基础上达成合作办学意向。
经友好协商，达成如下协议：一、合作背景与目的在现代教育发展的新形势下，双方就教育培训的合作前景及办学模式达成共识，共同探索职业教育发展的新途径和新模式。
通过资源整合、优势互补，共同培养高素质技能型人才，服务于社会经济发展。
二、合作内容及形式1. 合作专业：双方共同确定[专业名称]为合作办学专业。
2. 合作形式：双方共同招生，共同制定人才培养方案，共享教学资源，共同完成教学任务。
学生实行双向管理，既注重理论指导又注重实践操作，实现教学质量的共同提升。
3. 师资共享：双方互派教师参与教学和管理工作，共同培养师资队伍。
甲方负责派遣教师到乙方学校任教，并协助完成相应的师资培训和考核工作。
乙方根据教学需求，选派专业教师到甲方学校交流学习并参与科研工作。
双方鼓励教师互相学习、互相交流。
对于参与合作办学的教师在岗位表现优秀者可予以适当的表彰与奖励。
5. 学生管理：双方共同参与学生的日常管理、实习实训管理及综合素质培养等工作。
定期召开联合办学工作例会及交流会做好学生的教育管理及考核评估工作做到互相信任协作创新高效以确保教学活动的顺利进行以提升学生综合技能为核心推动校企合作培养更多优秀创新人才努力提升学校与企业文化的相互融合切实为学生营造良好的成才环境助力学生职业成长成才保障教育教学成果的不断涌现实现教育教学管理的持续优化以提升教育教学管理的实效性以保障联合办学的教学质量实现良性发展进而推动教育教学管理的创新发展并不断提升教育教学管理的质量与水平。
联合办学期间双方应相互尊重对方的管理模式并努力构建和谐的育人环境并保障教学活动的正常有序开展切实保证教学活动的质量与效益发挥联合办学的优势实现优势互补共同推进合作办学向更高水平发展并不断为社会培养更多优秀人才以满足社会日益增长的人才需求并为促进社会发展做出积极贡献合力推进合作办学走深走实并不断取得新成效形成具有特色的合作办学体系并不断得到完善与发展以保障联合办学工作的长远发展并为教育事业发展贡献力量。
化验室工作计划建议及意见
化验室是化学和医学⾏业研究分析场所的统称，在⼯作上，我们可以提出合理化的建议。
下⾯店铺为⼤家整理推荐了化验室⼯作建议，欢迎⼤家前来参阅。
化验室⼯作建议篇⼀ 实验室在校⾏政领导下，在全体⽼师的⽀持下，严格遵守实验⼯作基本制度，积极协助各年级教师开展物理教学⼯作及教研⼯作。
实验室管理井然有序，取得较好成效。
为了进⼀步完善实验室的管理⼯作作具体⼯作总结如下： 1、本学期开展的实验数量能达到《物理实验》的要求。
2、演⽰实验和分组实验在现有条件下取得良好的效果。
3、积极完善实验室各项规章，加强实验室财产仪器的管理、使⽤等⽅⾯的规范管理。
每次实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》 4、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项⽬清楚。
在实验前后对仪器性能进⾏认真检查，做完实验仪器及时收回、上架归位。
5、熟悉仪器的基本性能和使⽤⽅法，做好仪器的保养和维护。
6、做好易耗品和仪器破损登记。
对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进⾏处理。
7、配合课任教师准备各演⽰实验及学⽣探究性分组实验，积极为实验教学提供⽅便，协助教师进⾏仪器调配、改进⼯作，努⼒适应实验需要，提⾼实验课教学质量。
8、做好安全、卫⽣清洁⼯作,强化对学⽣的安全教育，发现有问题，及时进⾏批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。
以确保实验教学正常进⾏。
9、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。
虚⼼接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理⼯作。
当然实验室在改进中也存在⼀些问题： 实验室⼯作还应细化，如碰到学⽣在实验室的不良习惯(如带零⾷吃;在登记本上字迹潦草、涂画;实验完毕后不善于整理器材等)，还应与任课教师及时沟通，以加强对学⽣的教育。
也希望各任课教师做好实验登记⼯作，实验结束后督促学⽣做好器材的整理⼯作和门窗关锁⼯作。
并⽰范做好讲台上的仪器整理⼯作。
检测实验室建设方案
检测实验室建设方案篇一：实验室建设方案土壤、水农业环境检测实验室建设方案年月日目录一、测试项目二、现有条件三、标准和方法四、实验室建设方案和内容五、费用预算六、项目实施进度七、项目预期目标一、测试项目土壤速效氮、磷、钾；土壤有机质；土壤、水酸碱度；土壤、水中的全盐含量。
二、现有条件40m2房间一间。
三、标准和方法1 土壤水解性氮的测定(碱解扩散法)。
2土壤中速效磷的测定——0.5mol/L NaHC O3法。
3土壤速效钾的测定——NH4O Ac浸提，火焰光度法。
4 土壤中有机质的测定——重铬酸钾溶重法（外加热法）。
5土壤、水酸碱度的测定-电位测定法。
6土壤、水-水溶性盐分（全盐量）的测定—电导法。
（具体方法见附件）四、实验室建设方案和内容 1、实验台、柜、通风柜2、仪器设备3、玻璃器皿及试剂4、实验技术指导及其它费用为确保实验室按计划建成，使实验技术人员学会并熟练掌握测试项目的实验技术，项目计划安排技术专家现场指导，计划安排8个工作日，指导费以1000元/天计（含食宿），合计8000元；其它不可预见费用5000元；总计13000元。
五、费用预算实验台、柜、通风柜预计24400元，仪器设备预计119650元，试剂及玻璃器皿预计3555.8元，不可预见费用13000元，合计总费用162505.8元。
六、项目实施进度 7月1日-10日，实验室(本文来自：WwW.C dFdS.Com 池锝网:检测实验室建设方案)实验台、柜等购置、安装，实验设备、试剂及实验器皿采购。
篇二：食品检验理化实验室规划方案食品检验检测理化实验室规划方案目录一、前言二、实验室布局规划1、实验室功能性房间规划2、实验室上下水规划3、实验室配电规划4、实验室通风系统规划5、实验室集中供气系统规划6、实验室消防系统规划三、实验室仪器设备规划1、大型分析仪器规划2、样品前处理仪器设备规划 3、实验室常用玻璃器皿 4、实验室常用标准品、对照品、试剂药品四、实验室三废处理五、实验室家具设计一、前言食品检验监测实验室在专业上涉及到食品化学、物理学、微生物学、分子生物学和食品感官品评等多个学科，在功能上又涉及到给水、排水、通风、排风、强电、弱电、空调、消防、废气废液处理、集中供气等复杂的工艺技术，同时还要考虑到环保、安全、可持续性发展等诸多因素，因此是一个复杂的系统工程。
学校验收人员工作职责
学校验收人员工作职责一、热爱本职工作，带头执行实验室工作条例和有关规章制度，努力学习，认真做好实验室工作，并定期向有关领导汇报实验教学、仪器药品管理等情况，学校验收人员工作职责。
二、熟悉教材，掌握教学大纲规定的全部演示实验和学生实验内容.;熟知教学仪器、药品的性能，能及时、正确地处理实验室突发事故。
三、做好有关实验教学物资的中购计划和验收入库工作。
根据教学需要，切实制订好教学仪器、药品设备的购置计划;对于教学仪器、药品设备，无论是自购的或上级主管部门调拔的，都要认真检查验收。
对不合格产品或不需要的仪器、药品设备有权拒收。
四、建立健全教学仪器药品档案和有关记录表册，对仪器药品等做到分类存放、规范陈列、清洁.整齐、定期保养、及时维修、领用手续完备、帐帐相符、帐物相符。
认真做好实验室安全防护工作。
五、会同教研组制订实验教学汁划;在任课教师提交实验预约单后，切实做好仪器、药品、材料的准备工作，保证实验顺利进行。
六、积极配合任课教师组织指导学生实验，切实完成教学任务，并创造条件开展自制教具、学具和课外科技活动。
七、积极参加学科教学和实验室管理的研究活动-----------------.u njs.--华丽丽的分割线------------------一校长安全工作职责1.校长是学校安全工作的第一责任人，学校各类人员工作职责。
2.负责主持召开学校安全工作会议，听取分管领导和各类人员对安全工作的汇报和建议。
3.全面负责学校安全工作安排、布置、指挥、监督和协调。
4.负责向全校师生传达贯彻上级安全工作会议文件精神。
5.若学校出现安全事故，校长负责《安全工作应急预案》的起动和实施。
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实验室合作协议
甲方：身份证号：
乙方：身份证号：
甲、乙双方本着优势互补、互惠互利的原则，就开展中国建材检验认证集团厦门宏业工程建设技术有限公司合作事宜，达成如下协议：
一、出资的数额：
甲方出资________占公司股份70%；出资的形式资金加场所出资的时间__________
乙方出资________占公司股份30%；出资的形式公司资质出资的时间__________
二、股权份额及股利分配：
双方方约定甲方占有股份公司股份70%；乙方占有股份股份30%；甲乙双方以上述占有股份公司的股权份额比例享有分配公司股利，双方实际投入股本金数额及比例不作为分配股利的依据。
股份公司若产生利润后，甲乙可以提取可分得的利润，其余部分留公司作为资本填充。
三、合作方式：
1、甲方提供检验设备和检验场所；
2、乙方提供总公司（中国建材检验认证集团厦门宏业工程建设技术有限公司）资质及技术；
3、共同建立中国建材检验认证集团厦门宏业工程建设技术有限公司，对外挂牌运营；
4、乙方同意在晋江地区仅设营业地在晋江市罗山街道罗裳开发区的分公司，不另设分公司；
5、乙方同意本协议到期后优先与甲方续约。
四、在合作期内的事项约定
1、合伙期限：
合伙期限为__5_年，自2013年9月1日起，至2018年9月1日止。
如公司
正常经营，双方无意退了，则合同期限自动延续。
2、入伙、退伙，出资的转让
A入伙：①需承认本合同；②需经甲乙双方同意；③执行合同规定的权利义务。
B退伙：①公司正常经营不允许退伙；如执意退伙，退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以现金结算；未经合同人同意而自行退伙给合伙造成损失的，应进行赔偿。
3.、出资的转让：允许合伙人转让自己的出资。
转让时合伙人有优先受让权，如转让合伙人以外的第三人，第三人按入伙对待，否则以退伙对待转让人。
4、的终止及终止后的事项
.合伙因以下事由之一得终止：①合伙期届满；②全体合伙人同意终止合伙关系；③合伙事业完成或不能完成；④合伙事业违反法律被撤销；⑤法院根据有关当事人请求判决解散。
合伙终止后的事项：①即行推举清算人，并邀请____________中间人(或公证员)参与清算；②清算后如有盈余，则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。
固定资产和不可分物，可作价卖给合伙人或第三人，其价款参与分配；③清算后如有亏损，不论合伙人出资多少，先以合伙共同财产偿还，合伙财产不足清偿的部分，由合伙人按出资比例承担。
5、纠纷的解决
人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。
如协商不成，可以诉诸晋江市人民法院。
五、在成立股东后，全权委托________作为公司运作的总负责人(法人)，全权处理公司的所有事务，必须实现公司一元化领导，独立处理公司事务，如有重大难题和关系公司各股东利益的重大事项，由股东研究同意后方可执行。
本协议未尽事宜由甲乙双方共同协商，本协议一式5份，双方各执2份，见证方留存1份备案，自双方签字并盖章确认后生效。
甲方（签名）：年月日
乙方（签名）：年月日
毋意，毋必，毋固，毋我。
____《论语·子罕篇》
君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
____《论语·季氏篇》
君子不器。
____《论语·为政篇》
成事不说，遂事不谏，既往不咎。
____《论语·八佾篇》
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
____《论语·里仁篇》
往者不可谏，来者犹可追。
____《论语·微子篇》
巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。
____《论语·八佾篇》
父母在，不远游，游必有方。
____《论语·里仁篇》
君子泰而不骄，小人骄而不泰。
____《论语·子路篇》
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
____《论语·述而篇》
可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。
知者不失人亦不失言。
____《论语·卫灵公篇》
不患无位，患所以立。
不患莫己知，求为可知也。
____《论语·里仁篇》
中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
____《论语·雍也篇》
德不孤，必有邻。
____《论语·里仁篇》
君子欲讷于言而敏于行。
____《论语·里仁篇》
知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
____《论语·雍也篇》
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
____《论语·为政篇》
名不正，则言不顺；言不顺，则事不成____《论语·子路篇》
未知生，焉知死？____《论语·先进篇》
父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧。
____《论语·里仁篇》
人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？____《论语·为政篇》
己所不欲，勿施于人。
____《论语·颜渊篇》
志于道，据于德，依于仁，游于艺。
____《论语·述而篇》
益者三友，损者三友。
友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。
____《论语·季氏篇》
敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
____《论语·公冶长篇》
从心所欲不逾矩。
____《论语·为政篇》
投之亡地然后存，陷之死地然后生。
____《孙子兵法·九地篇》
今之孝者，是谓能养。
至于犬马皆能有养；不敬，何以别乎？____《论语·为政篇》
忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。
____《论语·颜渊篇》
视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉！人焉廋哉！____《论语·为政篇》
欲速则不达。
____《论语·子路篇》
朝闻道，夕死可矣。
____《论语·里仁篇》
逝者如斯夫！不舍昼夜。
____《论语·子罕篇》
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？____《论语·学而篇》温故而知新，可以为师矣。
____《论语·为政篇》
不在其位，不谋其政。
____《论语·泰伯篇》
君子和而不同，小人同而不和。
____《论语·子路篇》
学而不思则罔，思而不学则殆。
____《论语·为政篇》。