1.3水的密度1
科学：1.3《水的密度》课件1(浙教版八年级上)
练习：石油可以用油罐车来运输，它的密度 是0.85 ×103千克/米3 ，如果每节油罐车的 容积是80米3，运输2000吨石油需多少节油罐车？
应用四： 可鉴别物体是否空心。 例4：一个质量为158克,体积为50厘米3的 铁球,问:这个铁球是空心的还是实心的? 如果是空心的,空心部分体积多大? （ρ铁＝7.9×103千克/米3）
练习:
1．人体的密度跟水的密度差不多，
由此可以估算出一个中学生身体的 体积约为(B )。 A、5分米3 B．50分米3 C．0.5米3 D．5.0米3
2、质量为68克的空瓶，装满水后 的质量为184克，若用该瓶装满煤油， 问煤油的质量为多少？（煤油的密 度为0．8×103千克/米3）
3、已知一烧杯质量为300克，装满酒精 时为700克，装满另一种液体时质量为 800克，试求该液体的密度？（洒精的密 度为0．8×103千克/米3）
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啊！快坐了说话哇！”推大壮坐在炕沿边上以后，耿英倒了多半杯热茶端过来，小声说：“你肯定连水都没有喝一口，就跑过来了„„” 大壮伸手接过热茶一饮而尽。空茶杯一离开嘴，耿英已经又端来多半杯；大壮再接过来一饮而尽。耿英心疼地擦把眼泪说：“看你渴 的！”说着再倒第三杯热茶端过来，大壮伸手来接，耿英却说：“大壮，你侧过身来！这杯茶，俺喂你喝„„”第三杯热茶，大壮喝了 好一会儿„„这杯茶水里，滴落进了他们俩人的热泪，也融入进了耿英深深的爱、浓浓的情和无尽的歉意。耿英心里清楚，大壮对她的 那一份情是无可替代的，而她对大壮的那一份爱又何尝不是感天动地呢！可她更愿意等到将爹爹的那个梦想变成现实之后再与大壮成婚。 当然她也知道，大壮肯定不会有二话，但这反而让她更觉得对不起心爱的大壮！大壮终于在耿英的臂弯里将第三杯茶喝完了。耿英轻声 儿问：“还喝吗？”大壮目不转睛地看着耿英说：“好啦！”说着从耿英的臂弯里起来坐正了。耿英探身把杯子放在火炕一边的小炕桌 上，大壮顺势将耿英拥入怀里，耿英放下茶杯的手收回来围住了大壮的脖子。大壮眼含热泪，对着耿英微微张开的红唇，俯下头去„„ 一阵窒息般的幸福，耿英闭上双眼，但并没有能够阻挡得住喷涌而出的泪水„„听到堂屋里已经在摆放碗碟了，俩人互相擦擦眼泪分开 了坐在炕沿边上。耿英拿起大壮的一只手，把自己的另一只并不算纤细的手放在大壮那就好像熊掌一样的大手掌里，轻轻地说：“大壮， 俺们晚半年成婚好吗？俺哥哥虽然没有和俺说什么，但俺知道，他肯定会先去实现俺爹的那个梦想，然后再与秀儿姐成婚的！俺也 想„„”大壮紧紧地攥住耿英的手，深情地看着耿英那一双好看的丹凤眼，也轻轻地说：“这有什么不行的！俺现在已经看见你了，知 道你好好儿的，俺就放心了！以后，只要俺每天都能看到你，再晚些时候成婚也没有关系啊！”耿英把头靠在大壮的肩膀上，满怀深情 地说：“谢谢你，大壮！”“喵呜！”耿直大声学着猫咪叫着，轻轻推开门探进来半个脑袋，调皮地说：“姐，娘说大壮哥饿了，你们 快快收住眼泪来吃饭哇！”耿英“扑哧”一声笑了，说：“快大打开门哇，你这个小捣蛋！”俩人正要出门，耿兰端着半盆儿温热的水 进来了，说：“你们擦擦脸哇。娘说了，大壮哥哥跑了一天了，大概还没有洗脸呢！”耿英接过盆儿来，说：“还是咱娘了解这个急性 子，他可不就是没有洗脸喝水就跑到咱们家来了！”放下水盆儿，耿英对大壮说：“你洗哇，俺去拿毛巾！”一转身，耿兰已经把干毛 巾递到跟前了。大壮把毛巾放到盆儿里打湿了以后拧一拧递给耿英。耿英简单地擦擦脸又递给大壮。大壮把毛巾放进盆儿里，痛痛快快 地洗了脸，最后拧干毛巾
密度知识知识点总结
一、密度的概念及计算方法密度是物质单位体积的质量。
通常情况下，密度的计算公式为：ρ = m/V其中，ρ为密度，m为物质的质量，V为物质的体积。
在国际单位制中，密度的单位是千克/立方米（kg/m3）。
在工程实践中，通常会用到一些常见物体的密度作为参考值。
例如，水的密度约为1000kg/m3，铁的密度约为8000kg/m3，空气的密度约为1.3kg/m3等。
通过密度的计算，可以帮助我们了解不同物质的性质和用途。
二、密度在自然界中的应用密度是物质的一个重要性质，它在自然界中有着广泛的应用。
例如，在地球科学中，通过密度可以揭示地球内部的结构和成分。
地球的内核由于高密度的铁镍合金组成，这就是地球产生磁场的原因。
此外，密度的变化也会导致地壳运动和地质灾害。
另外，在生物学和生态学中，密度也是研究动植物分布和数量的重要指标。
密度的变化可以揭示生态系统的平衡状态和环境的变化。
三、密度与物质的特性密度是物质的一个重要特性，不同的物质通常有不同的密度。
通过测量物质的密度，可以了解物质的成分、结构、形态等信息。
例如，通过密度的测量可以区分金属和非金属。
金属通常具有较高的密度，而非金属的密度较低。
利用这一特性，可以帮助我们对材料进行分类和选择。
另外，密度也与物质的相变和性质变化有关。
例如，水在不同温度下的密度是不同的，这与水的分子结构和热胀冷缩性质有关。
通过研究密度的变化，可以了解物质在不同条件下的行为和性质变化。
四、密度在工程中的应用密度在工程中有着广泛的应用。
例如，在建筑工程中，需要考虑材料的密度来确定建筑物的稳定性和承重能力。
此外，密度的差异也会影响建筑材料的隔热、隔声性能等。
在材料加工和制造中，密度也是一个重要的参数。
例如，通过控制材料的密度可以调节材料的强度、硬度、耐磨性等性能。
在电子工程中，通过精密控制材料的密度可以制备微型电子元件和半导体材料等。
密度的变化也会影响环境保护和资源利用。
例如，空气污染会导致大气密度的变化，进而影响大气的流动和自然界的平衡。
1.3水的密度(一)(1)
1.3 水的密度(一)学习目标1.通过对水的密度的认识，认识单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度，知道不同的物质具有不同的密度。
密度是物质的一种特性。
2.会写密度的定义公式，并会用来解决简单的问题。
能说出单位(国际主单位和液体的常用单位)，以及两个单位之间的换算关系。
课堂学习设计一、课前社会调查1.你知道你家(或你亲戚、朋友、同学)每个月大约需要用多少自来水吗?2.你知道用什么来计量一家一户一个月的用水量吗?3.你知道自来水厂是根据什么来收费的吗?二、科学探究1.家里的水表的计数单位是 ，记作 。
2.自来水厂的计算单位是 ，符号为 ，1吨(T)＝ 千克(kg)。
3.自来水厂的吨和水表中的立方米一定有一种联系，这种联系是什么?4.实验。
(1)用量筒量出40厘米3的水，用天平测出它的质量是 ；(2)用量筒量出80厘米3的水，用天平测出它的质量是 ；(3)用量筒量出100厘米3的水，用天平测出它的质量是 ；(4)水的质量与体积的比值是 ，即 ；(5)l 克／厘米3可以写成 。
5.结论。
(1)水的质量跟它的体积 ； (2)水的质量与体积的 是一个恒量，即 = ； (3)不同物质，质量与体积的比值 。
三、密度的概念1.单位体积某种物质的 ，叫做这种物质的密度。
2.密度的计算公式。
密度＝体积质量用符号表示为ρ=V m 公式中ρ表示 ，m 表示 ， V 表示 。
3.密度的单位。
国际主单位是 ，常用单位是 ，两个单位的关系为---------水的密度＝ 千克／米3，它所表示的意义为 。
4.对于同一种物质，密度有一定的数值，它反映了物质的一种 ，跟物质的 、 的大小无关。
5.对于不同的物质，密度一般不同。
不同物质间密度大小的比较方法有两种:即当 相同时， 大的物质密度大；当 相同时， 小的物质密度大。
四、常见物质的密度表1.密度表中，除水蒸气外，其他气体都是在0℃、1标准大气压下所测定的数值。
2.从表中可以知道固体、液体、气体的密度的差别。
1.3水的密度(一)[
二.水的密度
1.水的密度为1×103 千克
3水的质量为1000千克或 表示 1 米 2.意义： 1厘米3水的质量为1克
密度.rm
作业： 1. 作业本A第3页和第4页
m V
3.单位： 克 1克
厘米3
千克 米3
厘米3 =1×103 千克 米3
米3
水的密度为1×103 千克 意义：
1米3水的质量为1000千克
书P10常见物质的密度
冰
各种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同 。
1、小明家上月共用了8米3自来水，已 知当地水价是1.8元/吨，那么，小明家 上月支付了多少费？ m 解：由ρ= 可得, V m=ρV =1.0×103千克/米3×8米3 =8×103千克 =8吨 则付费应为： 1.8元/吨× 8吨 =14.4元 答：小明家上月支付了14.4元。 2、密度公式还可以用来解决哪些问题？ ①求物质质量： m=ρV ②求物质的体积： V=m/ρ ③通过密度判断是何物质 ④※判断物体是否空心
第3节（第一课时）
2.你会使用水表来了解水的用量吗？
3.水表上的m3表示的是什么物理量的单位？
若将体积转换为质量,该如何计算呢? 下面以水为例,探究质量和体积的关系, 直接进入探究的实验步骤
水的质量和体积之间的关系
4. 为了了解水的质量和体积之间的关系， 我们应当测量哪些量？ 质量和体积
分别用什么工具?
课本P12练习1
如图三只相同的杯中分别装着质量 相等的酒精、水和氯化钠溶液(食盐水), 根据它们的密度判断哪一只中装的是水?
b C是什么? 酒精 a b c
课本P12练习2
一.密度
密度.rm
1.概念：单位体积某种物质的质量 质量 m 2.公式： 密度 = ρ= 体积 V
八年级科学—水的密度
1.3 水的密度(一)【知识梳理】 知识点一:密度 1. [科学探究]结论:(1)水的质量跟它的体积 成正比 ；(2)水的质量与体积的 比值 是一个恒量，即 质量/体积=1克/厘米3； (3)不同物质，质量与体积的比值 不同 2、概念1.单位体积某种物质的 质量 ，叫做这种物质的密度。
2.密度的计算公式。
密度＝体积质量符号表示：ρ=V m （ρ——密度 ，m ——质量 ，V ——体积 ，ρ、v 、m都是对于同一物体而言）3、意义：单位体积所含物质的多少 eg:水的密度＝ l000 千克／米3，表示: 1米3水的质量为1000千克 。
4、密度的单位及单位换算 物理量 字母 单位单位换算质量 m t 、 Kg 、 g1t = 103Kg = 106g体积 v cm 3 m 3 dm 3 L mL1mL = 1cm 3 = 1 ×10-6m 3 = 1 × 10-3dm 3= 1 ×10-3L密度ρg ／cm 3 Kg ／m 31g ／cm 3＝1000Kg ／m 3、1Kg ／m 3＝10-3g ／cm 3注意：密度特性的理解1）、每种物质都有它确定的密度，即同物ρ不变，它的m/v 成正比 2）、不同的物质，密度一般不同；习惯“水比有重” 指的ρ。
3）、密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状、运动状态等无关。
5、理解密度公式：1）同种物质，在一定的状态下密度是一定值，它不随质量大小和体积大小改变而改变。
2)同种物质组成的物体，体积大的质量也大，物体的质量跟他的体积城正比，即ρ一定时：m 1:m 2=v 1:v 2在体积相同的条件下,质量跟密度成正比，即v 一定时：m 1:m 2=ρ1: ρ23)不同种物质组成的物体，体积/ cm 3质量/g 单位体积水的质量：质量/体积 g/cm 31 202 40 360在质量一定的条件下，体积跟密度成反比，即m一定时：v1:v2=ρ1: ρ2【例题1】对密度概念理解正确的是（B）A 某种物质的密度与质量成正比B 密度是指单位体积物质的质量C 某种物质的密度与体积成反比D 质量相同的不同物质体积越大，密度越大【例题2】从对密度公式ρ＝m/V的分析可知( D )A．物质的密度ρ与物质的体积V成反比B．物质的密度ρ与物质的质量m成正比C．对不同物质，质量大的密度大D．密度是物质的一种特性, 物质的密度跟它的质量和体积无关知识点二、常见物质的密度表 P101.密度表中，除水蒸气外，其他气体都是在0℃、1标准大气压下所测定的数值。
1.3 水的密度(1)
第1章第3节水的密度（2012.09.12）一．学习目标1．了解密度的定义；知道密度是物质的一种特性；知道可以用密度来鉴别物质。
2．能写出密度的定义公式，并会用来解决简单的问题。
3．能说出密度的两个单位，以及两单位之间的换算关系；能说出密度的含义二．学习重难点重点:水的密度、简单的密度计算。
难点：密度的概念、密度的计算。
三．自主学习，思考在前1.密度是什么？完成下面的填空，你就会有所知。
现有两块体积完全一样的铁块和木块，它们的质量（填“相同”或“不同”，以下同），另有体积完全一样的铁块和铁粉，它们的质量是。
即：相同体积的不同物质其质量是，相同体积的相同物质其质量是的。
密度就是反应物质的这种特性。
2．水的密度为_______________，读作________________，表示的意义______________________。
3．铁的密度为_______________，读作________________，表示的意义______________________。
4．干松木的密度为_______________，读作_______________，表示的意义______________________。
5.物质的密度值除了查表，还可以测量，如何测量呢？请继续自主学习。
三．自主学习，具体在行1．天平的正确使用：⑴放平：把托盘天平放在水平桌面上。
⑵调零：把_________移到横梁标尺的零刻度线处，调节两端的平衡螺母，使天平平衡。
⑶称量：放物体时应左______右_____，取用砝码时应注意“先______后_____”的原则。
⑷读数：物体质量= _______的质量+ _______指示的质量。
2．量筒的正确使用：⑴放平：量筒要放_______。
⑵读数：量筒的刻度面向自己，眼睛的视线要与“凹形液面的______ 相平”。
若仰视，会使读数_______，俯视会使读数_______，即“仰_______俯_______”。
1.3水的密度3
甲 盐水
乙 酒精
丙 水
练习4 练习
某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为 千克 千克/米 ， 某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8千克 米3， 在一次急救中用去了其中的3/4， 在一次急救中用去了其中的 ，则剩余气体的密度 为 （ A ） A 、2千克/米3 B．4千克/米3 C． 6千克/米3 D． 8千克/米3
练习2：由同种材料制成的两个物体，其质量 练习 ：由同种材料制成的两个物体， 1:1 之比ｍ 之比ｍ甲：m乙＝3：1，其密度之比为＿＿＿＿， ： ，其密度之比为＿＿＿＿， 体积之比为＿＿＿＿。 体积之比为＿＿＿＿。 3:1 练习3：如图中， 练习 ：如图中，甲、乙、丙为三只相同的烧杯， 丙为三只相同的烧杯， 分别盛有相同质量的水、盐水和酒精， 分别盛有相同质量的水、盐水和酒精， 则甲、 丙三只杯子盛的液体分别是（ 则甲、乙、丙三只杯子盛的液体分别是（ ）
右图所示,为质量 体积图象， 为质量--体积图象 如右图所示 为质量 体积图象， 请根据图象回答下列问题: 请根据图象回答下列问题 当体积为2厘米 ⑴当体积为 厘米3时, m甲= 甲 克， m乙= 乙 克； ⑵甲物质的密度 ρ甲= 甲 克/厘米3；甲物质的密度 厘米 是乙物质密度的 倍； 当质量都为1.8克时 克时,甲 ⑶当质量都为 克时 甲、乙两种物质 的积分别为V甲 的体积分别为 甲= 厘米3，V乙= 厘米3。 乙
1.对公式的理解： 对公式的理解： 对公式的理解
练习1. 练习 因为密度、质量、体积的关系式为ρ＝ 因为密度、质量、体积的关系式为 ＝m/v，所以：( D ，所以： ) A对于不同的物质，ｍ越大， ρ越大。 对于不同的物质，ｍ越大， 越大 越大。 对于不同的物质，ｍ越大 B对于同一物质， ρ与V成反比。 对于同一物质， 与 成反比 成反比。 对于同一物质 C对于同一物质， ρ与ｍ成正比。 对于同一物质， 与 成正比。 对于同一物质 D以上说法都不对。 以上说法都不对。 以上说法都不对
1.3水的密度(1)
1.3 水的密度（一）学习目标1、通过探究实验，归纳出物体的质量、体积和密度三个物理量之间的数学关系，理解物质的属性之一—密度。
2、知道可以利用密度来鉴别物质。
3、会写密度的定义公式和密度的两个常用单位。
学习重难点1、对密度是物质的一种特性的了解及应用。
2、对密度公式的了解及应用。
课堂设计（一）情景导入【汇报课前调查】1、你家一个月大约用多少自来水？2、你怎样从自来水表知道家里的用水量？3、自来水厂收费时是根据什么计费的？你知道时怎样计费的？这是否水的质量和水的体积之间存在着某种关系呢？【归纳】1、家中自来水表的计量单位是，用符号表示，本月末水表读数上月末水表读数=本月所用水。
2、自来水厂收费时的计量单位是，用符号表示。
3、水的质量与体积之间肯定存在着一定的关系。
（二）探究发现一、水的密度【讨论】根据上表的实验数据，你可以得到什么结论？【归纳】1、。
2、。
【讨论】根据上表的实验数据，你可以得到什么结论？【归纳】1、。
2、。
3、。
二、密度的概念【讨论】分析表1、表2中的数据，你可以得到哪些结论？【归纳】1、同种物质，质量与体积的比值；不同种物质，质量与体积的比值。
2、单位体积的某种物质的质量，叫这种物质的密度，密度的计算公式是，符号是。
3、密度的住单位是，符号为。
常用单位是，符号为。
4、单位的换算：。
5、密度的意义：例如，铜的密度是8.9×103kg/m3,表示。
【读表】读课本P10“常见物质的密度表”，你能从中获取哪些信息？【归纳】三、密度公式的简单应用【练习】小明家在9月份用了8m3的水，已知当地水费是1.5元/吨，问：（1）小明家在9月份用了多少吨水？（2）小明家要付多少水费？（3）请你给小明家一些节水建议。
（三）课堂练习1、密度是物质的特性之一，同种物质，密度；不同种物质，其一般不同。
2、的某种物质的叫做这种物质的密度。
水的密度为1.0×103kg/m3，表示。
3、密度的公式是，单位是或。
s.1.3 水的密度.ppt
A、把量筒平放在桌面上
B、读数时视线要与凹液面最低处相平
(测物体体积：把物体放入量筒，看水面上升 了多少。 注意：不要把水溅出)
质 量、体 积 的 常 用 单 位：
1、物体中所含物质的多少叫做质量。 物体的质量不随形状、状态和位置的改变而改变
2）计算体积： 例2、用油罐车运煤油，如果每节油罐车的容量是
50米3，运输1000吨的煤油需要多少节油罐车？
3）计算质量： 例3、某工厂要用横截面积为9毫米2的铜线4000米，
应该买这种铜线多少千克？
密度习题类型
1.计算密度，确定物质. 2.已知密度，可计算质量或体积. 3.容器装液体，抓住容积不变. 4.判断物体的实心或空心的问题.
A．1：2 B．2：1 C．1：4 D．4：1
4、密度公式应用:
m（密度 V
质量） 体积
变形公式: V m，m V
1）鉴别物质：密度是物体的一种特性，不同物质的
密度一般不同。只要测出一物体的密度，跟物质的
密度对比，立刻能辨别真伪。
例1.有块金属,从外观上难认出它是什么物质，现测 得其体积和质量分别为15厘米3、134克,你能鉴别这 块可能是什么金属？
步骤：A、用量筒量出一定体积（V）的水； B、用天平测出水的质量（m）； C、算出水的质量与体积的比值
体积(厘米3) 质量(克) 比值 ＝ 质量/体积(克/厘米3)
1
20
2
40
3
60
1、密度：单位体积某种物质的质量。
2、公式：
密度=
质量 体积
m
V
3、密度单位：克/厘米3 或者 千克/米3
换算关系：1g/cm3＝1000kg/m3
密度表
含钨9高速工具钢
8.30
铅
11.40
灰口铸铁
6.60-7.40
含钨18高速工具钢
8.70
酒精
0.79
白口铸铁
7.40-7.70
0.5镉青铜
8.90
汽油
0.75
可锻铸铁
7.20-7.40
0.5铬青铜
8.90
软木
0.25
铜
8.90
19-2铝青铜
7.60
锌
7.10
铁
7.86
9-4、10-3-1.5铝青铜
7.75
变
形
镁
MB1
1.76
Cr14、Cr17
7.70
MB2、MB8
1.78
0Cr18Ni9、1Cr18Ni9、1Cr18Ni9Ti、2Cr18Ni9
7.93
MB3
1.79
1Cr18Ni11Si4A1Ti
7.93
MB5、MB6、MB7、MB15
1.80
不锈钢
1Crl8NillNb、Cr23Ni18
7.90
78
锰矿
1.7-1.9
59
锌精矿
1.3-1.7
79
铁烧结块
1.7-2.0
60
铜精矿
1.3-1.8
80
铜矿
1.7-2.1
常用物质密度表
常用物质密度表（1g/cm3=1000kg/m3=1吨/立方米）5
序号
材料
密度
备注
序号
材料
密度
备注
81
镁
1.74
101
镁砂粉
2.1-2.2
82
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精锐教育学科教师辅导讲义
讲义编号：
学员编号：年级：初中课时数：一
学员姓名：辅导科目：科学学科教师：焦雨
课题 1.3水的密度
授课日期及时段
教学目的1、通过对水的密度的认识，确认单位体积的某种物质的质量叫该物质的密度。
2、知道不同物质具有不同的密度——密度是物质的一种特性。
3、写出密度的定义式，能解决简单的问题，说出密度的单位及换算。
4、能说出密度的含义，从密度表中掌握有关信息。
5、通过习题教学，初步掌握有关密度的简单计算。
6、会用量筒，天平等器材测量固体和液体的密度。
复习：用量筒测液体体积，用天平测质量（液体质量）的方法及操作重点：
1.天平的正确使用方法
（1）放：把天平放在水平台上，使用前，游码移至称量标尺左端的零刻度线处
（2）调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度标尺的中央刻线，使天平平衡
（3）称：被测物品放在左盘里，用镊子向右盘添加砝码并移动游码，直至天平恢复平衡
（4）记：右盘中砝码的总质量与称量尺的示数值之和，就是所称量物品的质量
2.体积的测量
液体的体积量筒测量，形状不规则的固体体积一般用排水法
实验结论：（1）水的质量跟它的体积成正比
（2）水的质量与体积的比值式一个恒量。
即
质量/体积＝1克/厘米3
含义：体积为1CM3的水的质量为1g
不同物质，单位体积的质量是不同的。
酒精，铁的密度为0.8g/cm37.9g/cm3
一、密度：
1、定义：单位体积某种物质的质量。
2、公式：密度＝质量/体积ρ＝m/v
3、单位：克/厘米3或者千克/米3
换算关系：1克/厘米3＝1000千克/米3
二、公式要点：
1、ρ＝m/v中ρ、m、v都是对同一物体而言。
2、对于同一物质，ρ一定，反应物质的一种特性，与物体的m、v大小无关，v增大，m也增大，ρ不变，即m/v不变
判断：某物质的密度跟质量成正比，跟体积成正比。
（×）
3、对于不同物质，V相同，则m大的ρ也大，m小的ρ也小。
4、应用：由讨论题引出——知道其中任意2个量，即可求出第三个量。
（1）判断何种物质；（打假）
例：有一块金黄金属，质量为2225千克，体积是250分米3，问这块金属是什么?
（2）测大型物体的质量；（矿山的质量）
例：有一用纯铜做成的纪念碑，体积为15m3，问质量是多少？
（3）测难以测量体积的物体体积计算。
（小石块或大理石碑）
三、知识巩固
1．___________某种物质的____________叫做这种物质的密度。
2．密度的单位是。
常用单位还有。
1千克/米3= 克/厘米3。
3．水的密度是。
其含义是。
4．密度是物质的一种___________，不同物质密度一般_______________。
5．100厘米3的一块砖的质量是0.16千克，砖的密度是______千克/米3，把十块相同的砖摞起来，它们的质量是_________。
密度为____________。
6. 甲、乙两实心金属球体积相等，甲球的质量是乙球质量的3.3倍，则甲球的密度是乙球密
度的____________倍。
7. 用砖砌一堵长10m，宽40cm，高6m的墙，已知砖块密度是1.5×103kg／m3，若不计泥浆
质量，则这堵墙砖块质量是____________。
8.现有10千克水银，用容积为200毫升的瓶子装，需要____________个瓶子(ρ水银＝13．6
×103千克/米3)?
9. 向大气中排放过量的二氧化碳等温室气体是造成“温室效应"的主要原因。
三峡水电站与
同等供电量的火力发电站相比，每年将少排放二氧化碳1．2×1010 kg，已知在通常情况下二氧化碳气体的密度为1．98kg／m3，则这些二氧化碳气体在通常情况下的体积约为
m3。
10. 随着我国航天科技水平的迅速提高，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要
把人类送上火星，还有许多航天技术问题需要解决。
如：如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。
已知一个成年人平均每年要呼吸空气65 70000 L左右。
而目前的飞船飞往火星来回一趟需要两年的时间。
如果在飞船发射时携带全部所需的氧气，则数量很大，将大大提高发射的成本和难度。
若飞船上有3名宇航员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气 kg。
(氧气的密度是1.43 g／L，答案取整数)
11．某容器盛满水时总质量为65g，将30g砂粒投入这个容器中，溢出水后总质量为83g，则该砂的密度为 kg/m3.
12．一个物体的质量大小与下列哪个因素有关( )
A、物体的形状
B、物体的状态
C、物体的地理位置
D、物体所含物质的多少
13．铜的密度是8.9×103千克/米3，它表示( )
A、每立方米铜的密度是8.9×103千克/米3
B、每立方米铜的质量是8900千克/米3
C、每立米铜的质量是8.9克。
D、每立方米铜的质量是8.9×103千克。
14．在下列各种说法中，正确的是( )
A、体积大的物体，其质量一定大
B、体积大的物体，其材料密度一定小
C、密度大的物体，其质量一定大
D、铝锅、铝饭盒、铝匙的密度都一样
15．有两个体积相等的实心铁球和铜球，它们的质量之比m铁：m铜( )
A、1:1
B、8.9:7.8
C、7.8:8.9
D、无法判断
16. 一只铜瓶内储有压缩气体，气体的密度为ρ，若从瓶子放出一半质量气体，则瓶内余下
气体的密度将( )
A、仍为ρ
B、变为ρ／2
C、变为2ρ
D、变为ρ／4
17．小洪和小琴分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，
测得的结果在Ｖ－m关系图上表示如图所示，关于它们密度的
说法正确的是( )
A、ρ甲＞ρ乙
B、ρ甲=ρ乙
C、ρ甲＜ρ乙
D、无法判断
18．如图, 同一支密度计放在三种不同的液体中，液体的密度
关系为（）
A、甲最大
B、乙最大
C、丙最大
D、无法比较
三、探究与计算：
19．一位同学用天平和量筒测定不规则木块的密度，已知ρ木<ρ水。
请写出所需实验器材和实验步骤，并写出木块密度的表达式。
20．一个铜球，体积10cm3，质量62.3g，这个球是空心还是实心？如果是空心的，空心部分体积多大？(ρ铜=8.9×103kg／m3)。