《屈原列传》练习题及答案
《屈原列传》练习(含答案)
《屈原列传》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。
因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
（节选自司马迁《屈原列传》）1．下列对文中加点词的解释，全都正确的一项是（）A．争宠而心害其能：害怕平伐其功：炫耀B．屈平疾王听之不聪也：明察故劳苦倦极：极其C．靡不毕见：没有其称文小而其指极大：同“旨”，意旨D．举类迩而见义远：种类推此志也：推广2．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．与屈原同列的上官大夫企图强取屈原草拟的宪令底稿，目的是在楚怀王面前嫁祸、诽谤屈原。
B．屈原诚实却被怀疑，忠诚却被毁谤，内心忧愤苦闷，因此创作《离骚》。
“离骚”即“遭遇忧患”。
C．屈原在《离骚》中称述远古、中古帝王及春秋时期诸侯的事迹，用以讽刺楚国的时政。
屈原列传阅读题及答案
屈原列传阅读题及答案屈原列传阅读题及答案无论是在学校还是在社会中，我们都离不开练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。
学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。
一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是小编为大家整理的屈原列传阅读题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
屈原列传阅读题及答案1屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫①欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见②放。
”渔父曰：“举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟③而啜其醨④？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察⑤，受物之汶汶⑥者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳！”于是怀石，遂自投汨罗以死。
——《史记·屈原列传》（节选）【注】①[三闾大夫]指屈原。
②[见]表被动，译为“被”。
③[糟]酒渣。
④[醨]薄酒。
⑤[察察]洁白的样子。
⑥[汶汶]浑浊的样子。
15. 下列加点字意思不同的一项是（2分）A.行吟泽畔一目十行B.颜色憔悴声色俱厉C .形容枯槁花容月貌 D.何故而至此无缘无故16. 用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）（1）屈原至于江滨翻译：（2）是以见放翻译：17.本文记叙了屈原与渔父之间的对话，从中我们得知屈原因为“ ① ，② ”而“见放”，又因不愿③ 而最终怀石投江，以身殉国。
（3分）18.本文中有不少流传至今仍为人们所使用的成语，请你任选其一，用规范的正楷字书写在下面的田字格中。
（2分）答：19.为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人，人们将他投江自沉的农历五月初五定名为“ ① ”，并通过② 、③ 等一系列活动来纪念、歌颂屈原。
（3分）15. 答案：A （2分）16. 答案：⑴ 屈原来到江边。
⑵ 因此被流放。
（共2分。
每题1分)17. 答案：①举世皆浊而我独清②众人皆醉而我独醒③同流合污（共3分。
每空1分)18. 答案：随波逐流（形容枯槁）(共2分。
《屈原列传》习题带答案
《屈原列传》习题（带答案）屈原列传》练习题一、基础训练1．下列解释正确的一项是A．短于顷襄王短：揭露短处B．顷襄王怒而迁之迁：调动官职C．上官大夫与之同列列：班列D．皆祖屈原之从容辞令祖：称为鼻祖2．下列句子按句式分类，正确的一项是①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移⑧离骚者，犹离忧也A．①②⑥⑧／③④⑤⑦B．①⑥⑦⑧／②③④⑤C．①③⑤⑦／②④⑥⑧D．①②③④／⑤⑥⑦⑧3．翻译下列文句。
①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
_________________________________________________ _________________②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
__________________________________________________________________③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
_________________________________________________ _________________4．以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒A．①②③B.④⑤⑦C．③④⑤D．④⑤⑥屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之日：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父日：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其众人皆醒，何不其糟而啜其?何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
《屈原列传》测试卷同步练习(含答案)
《屈原列传》测试卷一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗书属文称于郡中。
河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。
文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。
廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。
文帝召以为博士。
是时，谊年二十余，最为少。
每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。
诸生于是以为能。
文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。
谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。
乃草具其仪法，色尚黄，数用五，为官名悉更，奏之。
文帝初即位，谦让未皇也。
然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。
于是天子议以谊任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之不用其议以谊为长沙王太傅谊既以谪去意不自得及渡湘水为赋以吊屈原。
屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。
”遂自投江而死。
谊追伤之，因以自谕。
其辞曰：“……造讬湘流兮，敬吊先生。
遭世罔极兮，乃陨厥身。
呜呼哀哉兮，逢时不祥。
鸾凤伏窜兮，鸱鸮翱翔……”（节选自《汉书·贾谊传》）文本二：屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
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屈原列传一、语言基础专练1．下列各项中，不含通假字的一项是( )A ．“离骚”者，犹离忧也B ．一篇之中三致志焉C ．其后秦欲伐齐，齐与楚从亲D ．亡走赵，赵不内解析：选B A 项，“离”同“罹”，遭遇；C 项，“从”同“纵”，合纵；D 项，“内”同“纳”，接纳。
2．下列对句中加点的词说明有误的一项是( )A ．屈平之作《离骚》，盖自．怨生也 自：由 B ．故劳苦倦极．，未尝不呼天也 极：疲困 C ．其存．君兴国而欲反覆之 存：思念 D ．争宠而心害．其能 害：胆怯解析：选D 害：嫉妒。
3．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①入则．与王图议国事②人穷则．反本 B.⎩⎪⎨⎪⎧①屈平之．作《离骚》，盖自怨生也②复之．秦，竟死于秦而归葬 C.⎩⎪⎨⎪⎧①王怒而．疏屈平②信而．见疑，忠而被谤 D.⎩⎪⎨⎪⎧①以．一仪而当汉中地②卒以．此见怀王之终不悟也 解析：选A A 项，“则”，均为连词，就。
B 项，①助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；②动词，到……去。
C 项，①连词，表顺承；②连词，表转折，却。
D 项，①介词，用；②介词，由、从。
4．下列各句中加点的词与现代汉语词义一样的一项是( )A ．然皆祖屈原之从容．．辞令B．颜色．．憔悴C．而设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖D．屈平属草稿．．未定解析：选D D项，都是指初步写成的、画成的文稿或画稿。
A项，古义：委婉得体。
今义：镇静镇静的样子。
B项，古义：脸色。
今义：物体光波通过视觉所产生的印象。
C项，古义：谎话，欺诈的言论。
今义：无理狡辩。
5．下列各句中，句式不同于其他三句的一项是( )A．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？B．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？C．为天下笑。
D．举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
解析：选A A项，定语后置句，其余为被动句。
6．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( )A．帝喾，据说是黄帝的曾孙，中华上古时期部落联盟首领，五帝之一。
《屈原列传》测试同步练习(含答案)
《屈原列传》测试一、文言文阅读(共0分)阅读以下文言文，完成下面小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功曰以为非我莫能为也王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。
令尹子兰使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
（节选自《屈原列传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．上官大夫见/而欲夺之屈平/不与因谗之曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出平/伐其功曰/以为非我莫能为也/王怒而疏屈平B．上官大夫见/而欲夺之屈平/不与因谗之曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出/平伐其功曰/以为非我莫能为也/王怒而疏屈平C．上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出平/伐其功曰/以为/非我莫能为也/王怒而疏屈平D．上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出/平伐其功/曰以为/非我莫能为也/王怒而疏屈平2．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．明于治乱，娴于辞令娴：擅长B．屈平属草稿未定属：撰写、写作C．隳名城，杀豪杰隳：毁坏D．空以身膏草野膏：肥料3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．屈原为人孤傲清高，自命不凡。
《屈原列传》同步练习(含答案)
《屈原列传》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
屈原者，名平。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之，屈平不与。
因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。
怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。
不如毋行。
”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。
入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。
怀王怒，不听。
亡走赵，赵不内。
复之秦，竟死于秦而归葬。
长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。
屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。
其存君兴国，一篇之中三致志焉。
令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而啜其醨？”屈原曰：“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。
……于是怀石，遂自投汨罗以死。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．入则与王图议国事/以出号令/出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之/ B．入则与王图议/国事以出/号令出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之/ C．入则与王图议国事/以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之/ D．入则与王图议/国事以出/号令出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“屈平属草稿未定”的“属”指编写，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”相同。
高中语文部编版选择性必修中册9课《屈原列传》文言文知识点练习(实词+虚词+句式+默写)(附参考答案)
高中语文选必中《屈原列传》知识点练习班级考号姓名总分一、文言实词1.多义实词(1)疾①疾．痛惨怛,未尝不呼父母也（）②屈平疾．王听之不聪也（）③君有疾．在腠理（）④顺风而呼,声非加疾．也（）⑤草枯鹰眼疾．（）(2)举①举．类迩而见义远（）②举．世混浊而我独清（）③杀人如不能举．（）④戍卒叫,函谷举．（）⑤九万里风鹏正举．（）⑥是以众议举．宠为督（）⑦举．酒欲饮无管弦（）(3)志①其志．洁,其行廉（）②便扶向路,处处志．之（）③幸甚至哉,歌以咏志．（）④《齐谐》者,志．怪者也（）(4)幸①冀幸．君之一悟,俗之一改也（）②大王亦幸．赦臣（）③缦立远视,而望幸．焉（）④成骇立愕呼,幸．啄不中（）⑤幸．甚至哉,歌以咏志（）2.通假字(1)乃令张仪详．去秦,厚币委质．事楚( )(2)“离骚”者,犹离．忧也( )(3)齐与楚从．亲( )(4)其称文小而其指．极大( )(5)皭然泥．而不滓者也( )(6)屈平既绌．( )3.古今异义词(1)明年．．,秦割汉中地与楚以和今义:今年的下一年古义:(2)而设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖今义:无理狡辩古义:(3)颜色．．憔悴今义:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象古义:(4)形容．．枯槁今义:对人或事物的形状或性质加以描述古义:(5)然皆祖屈原之从容．．辞令今义:举止行动不慌不忙,镇静、沉着古义:(6)又因厚币用事．．者臣靳尚今义:(凭感情、意气等)行事古义:答案:(1)第二年;(2)假话;(3)脸色,面容;(4)外貌,模样;(5)委婉得体;(6)当权二、文言虚词1.因①秦伏兵绝其后,因．留怀王（）②如楚,又因．厚币用事者臣靳尚（）③上官大夫见而欲夺之,屈平不与, 因．谗之（）④恩所加则思无因．喜以谬赏（）⑤导大窾,因．其固然（）⑥加之以师旅,因．之以饥馑（）⑦安陵君因．使唐雎使于秦（）2.以①以．一仪而当汉中地（）②皆好辞而以．赋见称（）③卒以．此见怀王之终不悟也（）④楚人既咎子兰以．劝怀王入秦而不反也（）⑤遂自投汨罗以．死（）⑥其后楚日以．削（）⑦秦割汉中地与楚以．和（）⑧以．其弟子兰为令尹（）三、文言句式判断1.秦,虎狼之国( )2.信而见疑,忠而被谤( )3.故内惑于郑袖,外欺于张仪( )4.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖( )5.莫不欲求忠以自为,举贤以自佐( )6.人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎( )7.兵挫地削( )8.明于治乱,娴于辞令( )答案:1.判断句;2.被动句;3.状语后置句、被动句;4.状语后置句;5.宾语前置句;6.定语后置句;7.被动句;8.状语后置句四、理解性默写1.在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_______________，__________________ 。
第9课《屈原列传》同步练习 统编版高中语文选择性必修中册+
第9课《屈原列传》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下列选文，完成题目。
甲屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
乙屈原仕楚为三闾大夫，楚襄王无德，侫臣靳尚有宠，楚国不治。
屈原忧之，谏襄王，请斥靳尚，王不听，原极谏，其徒宋玉止之曰：“夫君子之心也，修乎己不病乎人，晦其用不曜於众，时来则应，物来则济。
应时而不谋己，济物而不务功，是以惠无所归，怨无所集。
今王方眩于侫口，酣於乱政，楚国之人，皆贪靳尚之贵而响随之。
大夫乃孑孑然挈其忠信，而叫譟其中，言不从、国不治，徒彰乎彼非我是，此贾仇而钓祸也。
”原曰：“吾闻君子处必孝悌、仕必忠信，得其志虽死犹生，不得其志虽生犹死。
”谏不止。
靳尚怨之，谗於王而逐之。
原彷徨湘滨，歌吟悲伤。
宋玉复喻之曰：“始大夫孑孑然挈忠信，而叫噪于群侫之中，玉为大夫危之，而言之旧矣。
大夫不能从，今胡悲耶？岂爵禄是思、国坏是念耶？”原曰：“非也，悲夫忠信不用、楚国不治也。
”玉曰：“始大夫以为死孝悌忠信也，又何悲乎？且大夫貌容形骸，非大夫之有也，美不能丑之，丑不能美之，长不能短，短不能长，强壮不能尪弱之，尪弱不乱强壮之。
病不能排，死不能留，形骸似乎我者也，而我非可专一一身。
尚若此乃欲使楚人之国由我理，大夫之惑亦甚矣！夫君子寄形以处世，虚心以应物，无邪无正、无是无非、无善无恶、无功无罪，虚乎心，虽桀纣蹻跖非罪也；孝乎心，虽尧舜夔契非功也。
则大夫之忠信、靳尚之邪侫，孰分其是非耶？无所分别，则忠信邪侫一也。
高中试卷-9《屈原列传》(同步习题)(含答案)
《屈原列传》同步习题一、选择题1．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（）A．平伐其功B．明年，秦割汉中地与楚以和C．明道德之广崇，治乱之条贯D．形容枯槁【答案】C【详解】本题考查学生掌握文言词语古今异义的能力。
A项，伐：古义，自夸，炫耀；今义，讨伐。
古今意义不同。
B项，明年：古义，第二年；今义，时间名词，今年的下一年。
古今意义不同。
C项，道德：是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。
古今意义相同。
D项，形容：古义，形体容貌；今义，对事物的形象或性质加以描述。
古今意义不同。
故选C。
2．下列对各句中加点词的意思的判断，正确的一项是（）①何故而至此②何不随其流而扬其波③人又谁能以身之察察④遂自投汨罗以死A．①②相同，③④也相同B．①②不同，③④也不同C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④相同【答案】B【详解】本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①何，疑问代词，什么。
②何，疑问代词，为什么。
③以，介词，用。
④以，相当于连词“而”，表修饰。
①②不同，③④也不同。
故选B。
3．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A．左徒，楚国官名，和“令尹”一样，相当于后世的“丞相”一职。
B．大夫，古代的官名，西周以后先秦诸侯国中，在国君以下有卿、大夫、士三等。
C．委质，呈献礼物。
“质”，同“贽”，指初见尊长所送的礼物。
D．三闻大夫，楚国官名，管理楚国屈、景、昭三姓贵族。
【答案】A【详解】本题考查识记文化常识的能力。
A项，“和‘令尹’一样，相当于后世的‘丞相’一职”错误，“左徒”次于“令尹”，“令尹”相当于楚国的“丞相”。
故选A。
4．下列各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是（）A．父母者，人之本也上官大夫与之同列B．信而见疑举世混浊而我独清C．以一仪而当汉中地举贤以自佐D．为天下笑而自令见放为【答案】B【详解】本题考查文言虚词的辨析能力。
A项，前句为助词“的”；后句为代词“他”；B项，前后句皆为表转折的连词；C项，前句为介词，用；后句为表目的的连词，来；D项，前句为介词“被”；后句为语气词。
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屈原列传练习题（15级第14周末作业）
一．1.下列加黑词解释正确的一项是（）
A.短于顷襄王短：揭露短处
B.顷襄王怒而迁之迁：调动官职
C.上官大夫与之同列列：班列
"
D.皆祖屈原之从容辞令祖：称为鼻祖
2.下列句子按句式分类，正确的一项是（）
①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移⑧离骚者，犹离忧也
A.①②⑥⑧／③④⑤⑦
B.①⑥⑦⑧／②③④⑤
C.①③⑤⑦／②④⑥⑧
D.①②③④／⑤⑥⑦⑧
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3.翻译下列文句。
①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
__________________________________________________________________
②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
__________________________________________________________________
￥
③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
__________________________________________________________________
4.以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是（）
①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉⑤虽流放，眷顾国，系心
怀王，不忘欲反⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒
A.①②③
B.④⑤⑦
C.③④⑤
D.④⑤⑥
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之日：“子非三闾大夫欤何故而至此”屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父日：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其众人皆醒，何不其糟而啜其何故怀瑾握瑜，而自令见放为”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁以身以之察察，受物之汶汶者科宁赴常流而葬科江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖科”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
"
5.选出对加黑词语解释正确的一项（）
A.颜色憔悴，形容枯稿形容：形体和容貌
B.新沐者必振衣新沐：刚洗完澡
C.而能与世推移推移：推进移动
D.宁赴常流而葬科江鱼腹中耳常流：经常流动。
6.选出对加黑词义解说正确的一项（）
①何故而至此②何不随其流而扬其波③人又谁能以身之察察④遂自投汨罗以死
A.①②相同，③④也相同
B.①②不同，③④也不同
C.①②相同，③④不相同
D.①②不同，③④相同
7.选出“举世馄浊，何不随其流而扬其波”翻译正确一项是（）
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A.整个世道都是混浊的，您为什么不随着流水去推波助澜呢
D.整个世界都污浊不清，您为什么不随着流水去推波助澜呢
C.整个世界都污浊不清，您为什么不随波逐流并推波助澜呢
D.整个世界都是混浊的，您为什么不像流水那样推波助澜呢
8.选出不符合渔父所说“圣人”条件的一组人物（）
&
①屈原②文天祥③李白④苏洵⑤辛弃疾⑥史可法⑦归有光
A.①②③⑤⑥
B.①②④⑤⑥
C.①③④⑤⑦
D.②③④⑥⑦
9.作者引用“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是（）
A.屈原过于清高、正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能知权达变适应社会，顺应时代。
B.说明屈原坚守节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指责楚王无知人之明，同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。
^
C.赞扬屈原保持了高度美好的节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。
D.肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向，但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解，作者比屈原要客观辩证些。
10.选出对文段分析解说不恰当的一项（）
A.该段写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举，并用对比的手法，以突出屈原的高风亮节。
B.渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。
，
C.屈原对渔父的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。
D.该段议论属总结性评论，抒情方式属寓情于事式，突出了屈原性格中爱国和正直这两大特征。
11、解释加点的词语（12分）
（1）博文强志．，明于治乱，娴．于辞令（）（）（2）争宠而心害．其能（）（3）屈平属．草稿未定（）（4）“离骚”者，犹离．忧也（）（5）王怒而疏．屈平（）（6）可谓穷．矣（）
（7）其文约．其辞微．（）（）（8）惠王患．之（）
#
（9）大兴师
．．伐秦（）（）（10）臣请往如．楚（）
（11）奈何绝．秦欢（）（12）屈平既嫉．之（）
（13）人君无．愚、智（）（14）顷襄王怒而迁．之（）
（15）楚有宋玉、景差之徒．，皆祖．屈原之从容辞令
．．．．（）（）（）
（16）然亡国破家相随属．（）（17）短．屈原于顷襄王（）（19）竟．死于秦而归葬（）（20）被．发行吟泽畔（）
二、翻译下列语句（33分）
1、入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
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2、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。
3、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
4、惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。
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5、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。
6、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。
7、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
此不知人之祸也。
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8、楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。
9、其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。
10、明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
11、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！
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三、名句默写（9分）
1、《屈原列传》中“其称文小而其指极大，”，评断公允。
2、司马迁在《屈原列传》中写道：屈平疾王听之不聪也，，，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
3、其志洁，；其行廉，故死而不容。
4、以浮游尘埃之外，，。
答案
3.①他阐明道德的广大崇高，国家治乱的规律，无不透彻明白。
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②用一个张仪抵汉中地方，请您让我到楚国去。
③（怀王）进入武关，秦国埋伏军队断了他的后路，于是扣留怀王强求楚国割让土地。
.（1）（记忆）（熟悉）（2）（妒忌）（3）（写作）（4）（通“罹”，遭遇）（5）（疏远）（6）（处境困难）（7）（简约）（含蓄）（8）（担忧）
（9）（发动）（军队）（10）（到，往）
（11）（断绝）（12）（恨）
（13）（无论）（14）（放逐，流放）
（15）（类）（效仿）（说话得体，善于应酬）
（16）（接连）（17）（诋毁）
（18）（保持）（19）（终于）
（20）（通“披”）。