苏科版八年级数学上册第3章：勾股定理章节复习 教案

八年级上期中考试重难点分析—勾股定理勾：直角三角形较短的直角边；股：直角三角形较长的直角边；弦：斜边。

1、勾股定理：直角三角形两直角边a ，b 的平方和等于斜边c 的平方，即a 2＋b 2＝c 2。

2、勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a ，b ，c 有关系a 2＋b 2＝c 2，那么这个三角形是直角三角形。

3、勾股数：满足a 2＋b 2＝c 2的三个正整数，称为勾股数。

若,,a b c 是勾股数组，则na 、nb 、nc 也是勾股数组。

4、简单运用：⑴勾股定理——常用于求边长、周长、面积；理解：①已知直角三角形的两边求第三边，并能求出周长、面积。

②用于证明线段平方关系的问题。

③利用勾股定理，作出长为√n 的线段⑵勾股定理的逆定理——常用于判断三角形的形状；理解：①确定最大边（不妨设为c ）；②若c 2＝a 2＋b 2，则△ABC 是以∠C 为直角的三角形；若a 2＋b 2＜c 2，则此三角形为钝角三角形（其中c 为最大边）；若a 2＋b 2＞c 2，则此三角形为锐角三角形（其中c 为最大边）考点1：直角三角形的判断例1下列四组线段中，可以构成直角三角形的是( ▲ )A ．5，6，7B ．0.7，2.4，2.5C ．1，1，2D ．1，√2，3例2. 下列各数组中，不是勾股数组的是（ ▲ ）A.5，12，13B.9，40， 41C.8，12，15D.3，4，5例3 下列各组数据分别是三角形的三边长，其中不能构成直角三角形的是（ ）A ．5cm ，12cm ，13cmB ．1cm ，1 cm ，√2cmC ．1cm ，2 cm ，√5 cmD ．√3cm ，2cm ，√5 cm例4判断由线段a 、b 、c 组成的三角形是不是直角三角形．(1)a ＝54，b ＝1，c ＝34； (2)a ＝40 ，b ＝50，c ＝60； (3)a ＝35，b ＝12，c ＝37例5 满足下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（ ）A.三内角之比为1∶2∶3B.三边长的平方之比为1∶2∶3C.三边长之比为3∶4∶5D.三内角之比为3∶4∶5例6.下列给出的三条线段的长，能组成直角三角形的是A. 1、2、3B. 2、3、4C.√3、√√D. 5、12、13例7下列三角形中，可以构成直角三角形的有A ．三边长分别为2，2，3B ．三边长分别为3，3，5C ．三边长分别为4，5，6D ．三边长分别为1.5，2，2.5例8 下列各组数中,不能构成直角三角形的一组是( )A.1，2，√5B.1，2，√3C.3，4，5D. 6，8，12考点2：勾股定理的证明例1如图，将Rt△ABC绕其锐角顶点A旋转90°得到Rt△ADE，连接BE，延长DE，BC相交于点F，则有∠BFE＝90°，且四边形ACFD是一个正方形．(1)判断△ABE的形状，并证明你的结论；(2)用含b的代数式表示四边形ABFE的面积；(3)求证：a2＋b2＝c2．例2利用四个全等的直角三角形可以拼成如图所示的图形，这个图形被称为弦图．观察图形，验证：c2＝a2＋b2.例3一个直立的火柴盒在桌面上倒下，启迪人们发现了勾股定理的一种新的验证方法.如图，火柴盒的一个侧面ABCD倒下到AB′C′D′的位置，连接CC′，设AB=a,BC=b,AC=c，请利用四边形BCC′D′的面积验证勾股定理：a2+b2=c2.考点3：关于勾股定理几个重要的图形（勾股树、赵爽弦图）例1. 如图，Rt▲ABC,∠ABC=90°，以三边为边长向外作正方形，64、400分别为所在正方形的面积，例2．如图，以Rt△ABC的三边向外作正方形，若最大正方形的边长为7cm，以AC为边的正方形的面积为25cm2，则正方形M的面积为▲cm2．例3 如图，在直线l上依次摆放着七个正方形，已知斜放置的三个正方形的面积分别为1，1.21，1.44，正放置的四个正方形的面积分别为S1，S2，S3，S4，则S1＋2S2＋2S3＋S4＝_▲_____例4、如图是“赵爽弦图”，△ABH、△BCG、△CDF和△DAE是四个全等的直角三角形，四边形ABCD 和EFGH都是正方形，如果AB＝10，EF＝2，那么AH等于A．8 B．6 C．4 D．5例5. 如图，在Rt ▲ABC 中∠B=90°，AC=25，BC=15。

，以为直径的半圆的面积分别为S1、S2,则S1-S2= .例6 . 如图，以RT ▲ABC 的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形，若斜边AB=6，则图中阴影部分的面积之和为 .例7. 2002年国际数学家大会在北京召开，大会选用了赵爽弦图作为会标的中心图案.如图，由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成一个大正方形.如果大正方形的而积是25,直角三角形较长的直角边长是a ，较短的直角边长是b ，且（a+b ）2的值为49，那么小正方形的面积是A .2 B. 0.5 C. 13 D.1例8．如图,由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的大正方形图案是某届国际数学大会的会标,如果大正方形的面积为16,小正方形的面积为3,直角三角形的两直角边分别为a 和b,那么（a+b ）2的值为( )A. 256B. 169C. 29D. 48,ACBC例9“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄傲，如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形，设直角三角形较长直角边长为a，较短直角边长为b，若（a+b）2=21，大正方形的面积为13，则小正方形的面积为…………………………………………………………………………（）A．3 B．4C．5 D．6例10.如图，这个图案是我国汉代的赵爽在注解《周髀算经》时给出的，人们称它为“赵爽弦图”，若图中四边形ABCD和四边形EFGH都是正方形，▲ABF、▲BCG、▲CDH、▲DAE是四个全等的直角三角形，若EF=2,DE=8，则AB的长为 .例11.如图，由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成一个大正方形.如果大正方形的面积是25，小正方形的面积是1, 直角三角形的两条直角边的长分别是a和b，那么（a+b）2的值为A. 49B. 25C. 13D. 1例12．如图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形．若正方形A、B、C、D的边长分别是3、5、2、3，则最大正方形E的面积是( ) A．13 B．26 C．47 D．94例13.如图是由“赵爽弦图”变化得到的，它由八个全等的直角三角形拼接而成，记图中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNKT的面积分别为S1、S2、S3．若S1+S2+S3＝15，则S2的值是（）A. 3B. 154C. 5D.152例14.如图，则小正方形的面积S=例15 .勾股定理是几何中的一个重要定理，在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三，股四，则弦五”的记载，如图(a)是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的，可以用其面积验证勾股定理图，(b)是由图(a)放入长方形内得到的．∠BAC＝90°，AB＝3，AC＝4，点D，E，F，G，H，I都在长方形KLMJ的边上，则长方形KIMJ的面积为A．90 B．100 C．110 D．121例16实践与探索(1)小明在玩积木游戏时，把三个正方形积木摆成一定的形状，俯视图如图①，问题(1)：若此中的三角形△DEF为直角三角形，P的面积为9，Q的面积为15，则M的面积为▲。

问题(2)：若P的面积为36cm2，Q的面积为64cm2同时M的面积为100cm2，则△DEF为▲三角形。

(2)图形变化：I．如图②，分别以直角三角形的三边为直径向三角形外作三个半圆，你能找出这三个半圆的面积之间有什么关系吗？请说明理由。

(3)如图③，如果直角三角形两直角边的长分别为3和4，以直角三角形的三边为直径作半圆，你能利用上面I中的结论求出阴影部分的面积吗？阴影部分面积为▲。

（直接写出答案）例17在△ABC中，AB、BC、AC三边的长分别为√5、√10、√13，求这个三角形的面积．小华同学在解答这道题时，先画一个正方形网格（每个小正方形的边长为1），再在网格中画出格点△ABC（即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处），如图①所示．这样不需要求△ABC的高，而借用网格就能计算出它的面积，这种方法叫做构图法．（1）△ABC的面积为_________（2）若△DEF三边的长分别为√13，2√5，√29，请在图①的正方形网格中画出相应的△DEF，并利用构图法求出它的面积．（3）利用第（2）小题解题方法完成下题：如图②，一个六边形绿化区ABCDEF被分割成7个部分，其中正方形ABQP，CDRQ，EFPR的面积分别为13，20，29，且△PQR、△BCQ、△DER、△APF的面积相等，求六边形绿化区ABCDEF的面积．考点4：折纸问题例1：如图是一张直角三角形的纸片，两直角边AC=6 cm, BC=8 cm，现将▲ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则BE的长为( )A. 4 cmB. 5 cmC. 6 cmD. 10 cm例2：如图，在三角形纸片ABC中，∠C＝90°，AC＝6，折叠该纸片使点C落在AB边上的D点处，折痕BE与AC交与点E，若AD＝BD，求折痕BE的长．例3：如图，折叠长方形的一边AD，点D落在BC边的点F处，已知AB＝8 cm，BC＝10 cm，求EC的长．例4：一张长方形纸片宽AB=8 cm，长BC=10 cm．现将纸片折叠，使顶点D落在BC边上的点F 处(折痕为AE)，求EC的长．例5 、如图，长方形ABCD中，∠DAB=∠B=∠C=∠D=90°，AD=BC=8，AB=CD=17．点E为射线DC上的一个动点，△ADE与△AD′E关于直线AE对称，当△AD′B为直角三角形时，DE的长为．例6如图，动手操作：在矩形纸片ABCD中，AB＝3，AD＝5．折叠纸片，使点A落在BC边上的A'处，折痕为PQ，当点A'在BC边上移动时，折痕的端点P、Q也随之移动．若限定点P、Q分别在AB、AD边上移动，则点A'在BC边上可移动的最大距离为_______．例7如图，矩形纸片ABCD中，AB=5cm，BC=10cm，CD上有一点E，EC=2cm，AD上有一点P，PA=6cm，过点P作PF⊥AD交BC于点F，将纸片折叠，使P与E重合，折痕交PF于Q，则线段PQ的长是___cm.例8如图，矩形ABCD中，AB=8，BC=6，P为AD上一点，将▲ABP沿BP翻折至▲EBP，PE与CD相交于点O，且OE=OD，BE与CD交于点G.(1)求证:AP=DG;(2)求线段AP的长.例9．如图，在直角坐标系中，长方形纸片ABCD的边AB∥CO，点B坐标为(8，4)，若把图形按如图所示折叠，使B、D两点重合，折痕为EF．(1)求证：△DEF为等腰三角形；(2)求折痕EF的长．考点5：面积相关（等面积法）例1：△ABC是等边三角形，点D是BC边上的任意一点，DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F，BN⊥AC于点N，则DE、DF、BN三者的数量关系为▲；例2：如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD是高，AC＝5，BC＝12，求CD的长度。