二年级数学计算能力竞赛(人教版)
人教版小学数学二年级上册：数学拓展智力练习题(附答案)
人教版小学数学二年级上册：数学拓展智力练习题(附答案)在智力训练中，数学是一门重要的学科，也是培养学生逻辑思维和数学思维能力的关键。
为了帮助小学二年级学生提高数学能力，人教版推出了《小学数学二年级上册：数学拓展智力练习题(附答案)》。
本套练习题共分为多个章节，每个章节都包含了一系列的问题和答案，旨在通过锻炼学生的智力，提高他们的数学技巧和思维能力。
第一章：加法与减法练习题在这一章中，学生将接触到简单的加法和减法计算。
题目以生活场景为基础，让学生通过实际情境进行计算，培养他们的数学感知能力。
例如：1. 小明去超市买了一块巧克力，花了8元。
他手上还有12元钱，他还剩下多少钱？答案：12 - 8 = 4，小明还剩下4元钱。
通过这样的练习，学生可以巩固加法和减法的基本概念，提高计算能力。
第二章：数的认识与数比大小这一章主要帮助学生理解数的大小关系，掌握数字的排序和比较。
练习题以数字为基础，通过比较大小，让学生增加对数字的感知能力。
例如：2. 请将下列数字按从小到大的顺序排列：5、9、2、7。
答案：2、5、7、9。
通过这样的比较和排序练习，学生可以提高对数字大小的敏感度和理解能力。
第三章：数的拆分与组合在这一章中，学生将学习如何将一个数拆分成若干个数的和，以及如何将若干个数合并成一个数。
通过这些练习，学生可以培养对数与数之间关系的认识和把握能力，提高他们的数学思维能力。
例如：3. 用几个数字的和可以得到10？答案：可以使用2、3、5的和得到10。
通过这样的练习，学生可以加深对数与数的关系的理解，并提高拆分和组合数字的技巧。
第四章：加法与减法混合运算在这一章中，学生将练习加减法的混合运算，培养他们的计算技巧和思维能力。
题目将加法和减法结合起来，帮助学生进一步理解运算规律。
例如：4. 5 + 3 - 2 = ?答案：5 + 3 - 2 = 6。
通过这样的练习，学生可以巩固加减法的运算规则，并提高他们在混合运算中的应用能力。
新人教版二年级数学上册单元能力练习题及答案全册精选
新⼈教版⼆年级数学上册单元能⼒练习题及答案全册精选新⼈教版⼆年级数学上册单元能⼒练习题及答案全册精选⽬录第⼀单元能⼒与测试 (1)第⼆单元能⼒与测试 (5)第三单元能⼒与测试 (9)第四单元能⼒与测试 (13)期中单元测试A卷 (17)期中单元测试B卷 (21)第五单元能⼒与测试 (25)第六单元能⼒与测试 (29)第七单元能⼒与测试............................................................... .第33页第⼋单元能⼒与测试. (37)计算专项练习 (41)⽤加减法运算解决问题专项练习 (45)期末单元测试A卷 (49)期末单元测试B卷 (53)真题测试卷………………………………………………………. 第57页答案部分………………………………………………………. 第61页第⼀单元能⼒与测试基本能⼒训练园⼀、填⼀填.1.在你的学⽣直尺上，从刻度15到刻度20之间的长度是（），刻度0到5是（）.2.数⼀数，⾃⼰的直尺上共有（）个1厘⽶.3．⼝算.38⽶+7⽶=()⽶19厘⽶-7厘⽶=（）厘⽶40厘⽶+60厘⽶=()厘⽶=()⽶1⽶=()厘⽶4. 在( )⾥填上合适的单位名称.5．把下⾯各长度从⼩到⼤排列起来：40厘⽶3⽶28⽶1⽶()6. ⼀把直尺两头都断了，那么，这⽀铅笔长（）厘⽶.7. 下图是( )条线段围成的.⼆、判断.(对的打“√”，错的打“×”)1、明明的⾝⾼是102⽶. ( )2. 床的长度是2⽶.()3. 100厘⽶就等于1⽶. ()4. ⼀座楼房⾼100厘⽶ . ()5. ⼩红家的⽂具盒长是20厘⽶. ( )操作能⼒训练园⼀、画⼀画.1.画⼀条7厘⽶长的线段.2.画⼀条⽐8厘⽶⼩2厘⽶的线段.3.画⼀条⽐右⾯线段长3厘⽶的线段.4. 每两个点之间画⼀条线段，你能画出⼏条？5.下图如⼀个正⽅形，请按要求画⼀画（边的端点必须在正⽅形的边上）.（1）你最多能画出（）条和边⼀样的线段.（2）你最多能画出（）条⽐边长的线段.⼆、先估⼀估，再量⼀量1.⼩蚂蚁⼤约⾛了（）厘⽶.2.蜗⽜⼤约爬了（）厘⽶.三、选⼀选⼩红家新华书店汽车站⽂化宫49厘⽶50厘⽶ 48厘⽶1.测量钥匙的长度，（）⽅法正确.2.下列哪个图形，（）是有11条线段围成的.A B C3. ⼀个鱼缸玻璃的厚度⼤约是3 （）.A ⽶B 厘⽶4. ⼀根国旗杆的长度⼤约7（）.A ⽶B 厘⽶5.⼀个跷跷板的长⼤约是3（）.A ⽶B 厘⽶6.⼀张课桌的⾼度⼤约是75（）.A ⽶B 厘⽶实践能⼒训练园1.如右图，⼩红要去新华书店买书，有两种⾛法，哪条最近，近多少⽶？2..游乐园规定，⾝⾼1⽶的孩⼦买全票.⼩亮的⾝⾼是95厘⽶.他再长⼏厘⽶就需要买全票了？3. ⼀根彩带长19⽶，第⼀次⽤去4⽶，第⼆次⽤去6⽶,还剩下多少⽶？40厘⽶4. ⼩亮参加6 0⽶赛跑，已经跑了40⽶，还剩多少⽶没有跑？5.⼀块三⾓地，第⼀条边长7⽶，第⼆条边长6⽶，第三条边长10⽶，三条边⼀共长多少⽶？创新能⼒训练园1. 每两点之间画⼀条线，最多可以画条线，画出来.最长的线段⼤约是厘⽶，··最短的线段⼤约是厘⽶，相差厘⽶. ··2. 两根绳⼦长为45厘⽶的绳⼦接为⼀条，每根接头处⽤去5厘⽶，接后绳⼦长多少厘⽶？评价园⼩朋友，你对⾃⼰的表现满意吗？如果书写规范、卷⾯整洁或能做对题就可以得到⼀对“⼩脚丫标志”.你可以得到⼏对⼩脚丫呢？涂上⾃⼰最喜欢的颜⾊！第⼆单元能⼒与测试⼝算能⼒训练园1.⼩猪接⼒赛.2.在圈圈⾥填写“＞” “＜”或“=”.85-55 30 92-22 70 98－23 7050-25 25+15 68-24 80-60 87-28 13+17 3. ⾥最⼤能填⼏.63＞78- 38＞62-12＞56- 62＞81-4. 估⼀估，下⾯哪些算式的得数⽐50⼤，给他涂成绿⾊.笔算能⼒训练园 1.帮⼩动物找家.2.给⽓球找主⼈.3.把竖式补充完整.4 8 8 35 9 9 5 +2 9 - 2 5 - 2 4 - 7 1（）（）（）（） - 3 6 +1 2 + 1 8 + 2 8（）（）（）（） 4. 我帮⼤树来医病.4 8+ 2 1 3 6- 2 8 5 3+ 2 7 6 2- 8 7 8- 2 254 8 56 69804 8+ 3 27 0药⽅：药⽅：实践能⼒训练园1.2.3.4.5 4- 2 83 4药⽅：药⽅：药⽅：药⽅：6 0+ 1 87 8- 1 96 95 2- 3 63 7+ 3 36 0我⼤猴摘了46个，⽐⼩猴你多摘了18 个. ⼩猴摘了多少个？我跑了82⽶我跑了76⽶我们俩谁跑得多？多了多少⽶？80⽶我已经爬了42⽶，还剩多少⽶？我的体重是15千克我的重量⽐你多16千克.我的体重是多少千克？5.6.7（1）你能提出⼀个⽤加法解决的问题并解决吗？（2）你能提出⼀个⽤减法解决的问题并解决吗？创新能⼒训练园1.⼩亮给弟弟15张邮票后，还⽐弟弟多10张，原来⼩亮⽐弟弟多⼏张邮票？2. 要使每条线上的三个数的和等于中间的数100.圆圈⾥应填什么数？评价园⼩朋友，你对⾃⼰的表现满意吗？你可以得到⼏对⼩脚丫呢？涂上⾃⼰最喜欢的颜⾊！我钓了15条我钓了28条我钓了23条三只⼩猫⼀共钓了多少条鱼？我下了80个我下了56个我下了35个第三单元能⼒与测试基本能⼒训练园1.填空.（1）从⼀点起，⽤尺⼦向不同⽅向画（）条直直的线，就画出⼀个⾓. （2）数学课本的封⾯是⼀个（）形，他的四个⾓是（）⾓.（3）我们要想知道⼀个⾓是不是直⾓，需要⽤三⾓板上的（）⾓⽐⼀⽐. （4）当（）时整和（）时整时，钟⾯上的时针和分针成直⾓.（5）⼀个活动⾓，如果他的两条边之间的张⼝开得越⼤，这个⾓就( ).2.判断.（1）课桌⾯上的直⾓⼀定⽐数学书封⾯上的直⾓⼤. （）（2）⼀个⾓有⼀个顶点和两条边. （）（3）⼀个⾓再放⼤镜下看，⾓就会变⼤. （）（4）如果把⼀个⾓的两条边延长，那么这个⾓就会变⼤. （）（5）直⾓是最⼤的⾓. （）3．填出⾓的各部分名称：4.请把下列图形中是⾓的打“√”.5.把下⾯图形中是直⾓的打“√”.6.选正确答案的序号填在括号内.(1)( )号是直⾓.(2)( )号不是直⾓.(3)( )号⽐直⾓⼩.(4)( )号⽐直⾓⼤.操作能⼒训练园1.在下⾯的长⽅形中，加画⼀条线段，使它增加四个直⾓.2.从给定的点起画⼀个直⾓和⼀个⽐他⼩的⾓，并注明顶点和边..3.在下⾯的圆形中，增加两条线段，使它有4个直⾓.4.在给的顶点上，分别画出三个⼤⼩不同的⾓，并标出⾓的各部分名称5.在纸上任意点⼀个点，以它为顶点，可以画出多少个⾓?试试看!综合能⼒训练园1.数⼀数下⾯图形各有⼏个⾓：（1）下图有（）⾓构成.（2）下图有（）⾓构成.2.下列图形各有⼏个直⾓：①②3.转动钟⾯的时针和分针，两根针就形成了⼤⼩不同的⾓.把正确答案填在序号⾥.（）个⾓最⼤.（）⾓最⼩.4. ⼀个长⽅形有4个⾓，按要求切去⾓后，还有⼏个⾓?（1）如下图切去⼀个⾓，还有（）个⾓.（2）如图，切去两个⾓，还有（）个⾓.（3）如图切去三个⾓，还有（）个⾓.创新能⼒训练园1. 下⾯有⼀张长4厘⽶、宽2厘⽶的长⽅形的纸，你能不能在纸上剪两⼑，把剪成的三部分拼成⼀个最⼤的正⽅形？2.把下⾯每个图形分别分成四份，分成的图形形状和⼤⼩要相同.你能有⼏种分法？评价园⼩朋友，你对⾃⼰的表现满意吗？如果书写规范、卷⾯整洁或能做对题就可以得到⼀对“⼩脚丫标志”.你可以得到⼏对⼩脚丫呢？涂上⾃⼰最喜欢的颜⾊！第四单元能⼒与测试基本能⼒训练园1.填空（1）⼀共有个桃⼦.写成加法算式是，写成乘法算式是 .表⽰的意义是 .（2）⼀共有个蘑菇.写成乘法算式是，他表⽰的意义是，还可以表⽰ .（3）根据“五六三⼗”这个⼝诀写出两个乘法算式是：和 .（4）⼀个因数是5，另⼀个因数是3，积是（）.（5）写出四道得数是12的乘法算式.（）×（）＝12 （）×（）＝12（）×（）＝12 （）×（）＝12（6）从3、6、5、18这四个数中选出三个数，写出两道乘法算式：（）×（）＝（）（）×（）＝（）（7） 6＋6＋6＋6＋3改写成乘加算式是 .5＋5＋5－2改写成乘减算式是 .（8） 5×（）＜16 4×4＝4×3＋（）18＞6×（） 5×3＝5×4－（）（9）在○⾥填上“＋”、“－”或“×”.4○5＝20 2○4＝6 8○2＝6 3○6＝183○3＝9 5○6＝30 6○1＝6 30○5＝25（10）在○⾥填上“＞”、“＜”、“＝”.5×5○10 8○2＋6 1×4○4＋130○6×4 2＋2○2×2 6×2○3×42、啄⽊鸟看病.（正确的在（）⾥打“√”，错误的打“×”）（1） 1×1的积是2. （）（2）在2×3＝6这个算式中，因数是3和6. （）（3） 3个2元钱是5元钱. （）（4） 4×5和5×4计算时⽤同⼀句⼝诀. （）（5） 6＋6＋6＋6＋6＋4可以写成6×4＋4. （）计算能⼒训练园1.⼝算.1×5＝ 4×5＝ 5×3＝ 2×4＝ 3×4+5＝5×6＝ 5+4＝ 3×4＝ 1×1＝ 4×6-4＝1×4＝ 4+5＝ 2×5＝ 2×1＝ 3×5+3＝6×3＝ 6×2＝ 2+5＝ 2×2＝ 4+4×6＝6+3＝ 4×4＝ 2×3＝ 5×2＝ 5×2+10＝2×4＝ 5×5＝ 2×6＝ 3×5＝ 6×3-7＝3×2＝ 5+5＝ 3×6＝ 4+2＝ 5×4+5＝4×6＝ 4×2＝ 3×3＝ 5-4＝ 30-3×3＝2.找朋友，把左右结果相同的⽤线连起来.（1） 2×3 1×4 （2） 3×5 6个3相加6×4 1×6 3×6 2＋22×2 4×6 4+4+4 3和5相乘3×4 6×2 2×2 4×33. 列式计算.（1） 6个2相加是多少？（2） 9与7的和是多少？(3) 两个因数都是5，积是多少？ (4) 5乘6，积是多少？4、看图列式计算.＝＝操作能⼒训练园1.根据算式，画出⼀种它表⽰的意义.（1）2×3(2) 5×4（3）4×2（4）3×32.⼩花⾥应该填⼏？3.先读⼀读，数⼀数，再填写算式.（1）有⼀些猴，每只猴吃3颗松果，⼀共有多少颗松果？□○□=□（颗）（2）⼀部电视剧上⽉4⽇开始播放，周六周⽇休息，26⽇结束.⼀共播放多少天？□×□+□=□（天）（3）如图，停车场⾥停放了多少辆⼩汽车？□○□=□（辆）开⾛了8辆后，车站⾥现在还有多少辆⼩汽车？□○□=□（辆）（4）右图中，这堆⽊块共有多少个？□○□=□（个）综合能⼒训练园1. 王⽼师送给6个⼩朋友每⼈⼀束红、黄、蓝⾊的，王⽼师⼀共买了多少个⽓球？2. ⼩明写了三页⼤字，第⼀页写了6个字，第⼆页写了5个，第三。
(完整版)小学数学计算能力比赛方案(最新整理)
夏津第二实验小学数学计算能力比赛方案（2013-2014学年第二学期）进一步激发学生对数学的学习兴趣，提高计算能力。
结合小学数学新课程标准，也结合我们学校学生计算能力错误率较高的现象等，特举行这次小学数学计算能力“小能手”比赛。
争取通过这次计算能力比赛，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有进一步的提高。
具体事项安排如下：一、检测对象： 小学1—6年级学生。
二、检测时间：5月13日至5月31日，每周三，周五下午第二节 5月 14日一年级 16日二年级 21日三年级23日四年级 28日五年级 30日六年级三、检测内容：以本学期教材为依据，适当覆盖本年级以下的计算++++++++++++++++++++++++.内容。
中低年级段以口算为主，高年级段适当加入简算。
四、检测办法：均为口算题或笔算题，限时笔试。
年级段 题量（道时量（分））低（1-50102年级）中（3-4年级5015）高（5-6年级5020）初赛和决赛都由各年级数学老师一起协商统一命题制卷，各年级初赛测试完后，各班选出10人参加由年级统一组织的决赛，检测办法和初赛一样，难道系数稍微提高一点，然后各年级分别评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
五、成绩评定：卷面成绩采用百分制。
学校整体成绩采用等级百分比。
具体分段如下：85—100分优秀 70—84分 良好 60—69分 及格 60分以下 不及格主办：小学部数学组协办：低段组，中段组一、活动目的：1、加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，培养正确的计算能力。
2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。
二、竞赛形式：1. 分为初赛和决赛两部分。
2.初赛由各班数学教师在11月3日之前自行命题选拔。
根据初赛成绩推选出名列前十名的学生参加年级决赛。
（各年级数学教研组长负责在统一下发的表格中汇总年级决赛名单，并于11月3日下午下班前上交教务室留存。
二年级数学计算能力竞赛(人教版)
说明区1、本试题共九大题，满分100分。
27+ 56=83—8=85—29—24=2、请用铅笔作答，书写要工整。
3、考试过程中不得使用计算器等电子计算设备。
59+ 28=70—33=35+22+38=竞赛题一、(4每题共28 +86 —167 X 29 + 三、（11273 —53 +1 6 X745 —9= 8X X 3X 7 X 5X 1X9X9 X 97 X59 X 64X X5X 3 X 4 X178X 25 +38X 026 + 58X 53—(9+ 2X9 X 5 X 40 —74X86 —26 3 X25 + 四、估50大:“/（8X 47842)) —4) 14+ 38 () 80 — 22 ( ) 35 +14 ( )民众镇2013年小学数学计算能力竞赛试题（二年级）（答题时间：40分钟）记分区85 — 29=6+27= 6X 6=40—39=、竖式计算。
（15题，每题2分，共30 分）68+ 25=79— 63=35+ 27=92 — 29=51 + 29= 85 -17=79— 28= 95 — 49= 27 +38—57=43+ 8( ) 86 — 27 ( ) 19 + 25 ()39+11()五、 在O 里填“ + ”、“ — ”或“X” 。
(10题，每题0.5分，共5分。
)85。
26=59 9 O 5=45 45=27 0 1852=18 O 3449=70 74仁98O 57 24=6 O 46O 3。
9=0150 26=57016 73O 24。
9=88六、 在O 里填“ >”、“<”或“ =”。
(10题，每题0.5分，共5分。
)45— 7。
45 35 + 33。
67 7 X 9。
36 38 O 5X 743 + 27。
85— 15 9 + 9+ 9。
3X 99三五（）4、将2、3、4、5、6、7、& 9、10这九个数填入图中，使横行、竖行五个数的和都相等。
二年级下册数学竞赛试卷【含答案】
二年级下册数学竞赛试卷【含答案】专业课原理概述部分二年级下册数学竞赛试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 9 + 8 = ？A. 17B. 18C. 19D. 203. 下列哪个图形是长方形？A. 正方形B. 圆形C. 三角形D. 长方形4. 下列哪个数字是质数？A. 12B. 13C. 14D. 155. 下列哪个数字是10的倍数？A. 25B. 30C. 35D. 40二、判断题（每题1分，共5分）1. 2 + 2 = 5 （）2. 1米 = 100厘米（）3. 8是偶数（）4. 14是质数（）5. 1小时 = 60分钟（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 7 + 8 = __2. 1米 = __ 厘米3. 9 5 = __4. 2 x 4 = __5. 1小时 = __ 分钟四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出2的倍数，直到20。
2. 请写出5的倍数，直到30。
3. 请写出10以内的质数。
4. 请写出1到10的平方。
5. 请写出1到10的立方。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，请问小明现在有多少个苹果？2. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，请问这个长方形的面积是多少平方厘米？3. 小华有15个糖果，他每天吃3个糖果，请问小华可以吃几天？4. 一个正方形的边长是6厘米，请问这个正方形的周长是多少厘米？5. 一个班级有20个学生，其中有10个男生，请问这个班级的女生有多少人？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析下列数列的规律，并写出下一个数。
2, 4, 6, 8, 10, __2. 请分析下列图形的规律，并画出下一个图形。
△△△△△△△△△△△△△△△__七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用剪刀剪出一个正方形，边长为5厘米，并计算出它的面积。
2. 请用尺子和铅笔在纸上画出一个长方形，长为10厘米，宽为6厘米，并计算出它的周长。
人教版二年级数学下册解决问题能力测试
二年级下册数学应用题（1）1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了5行萝卜，每行9个。
送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。
问一共有熊猫和猴子多少只？6.图书馆有90本书。
一年级借走20本，二年级借走17本，问图书馆还有多少本书？7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车，问一共能坐多少人？9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？14.操场上原有16个同学，又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？15.小明买了3个笔记本，用去12元。
小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？16.体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。
红卡纸是绿卡纸的多少倍？20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?23、三个小组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。
第二单元 表内除法(一)(B卷 能力提升练)-2022-2023年二年级数学下册(人教版)-
2022-2023年二年级数学下册（人教版）第二单元表内除法（一）（B卷能力提升练）（满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（每题2分，共16分）1．算式12÷3＝4中，除数是（）。
A．12B．3C．42．有16个小熊等着吃4罐蜂蜜。
那么（）只小熊一起吃1罐蜂蜜。
A．2B．1C．43．6个梨子约重1千克，24个梨子约重（）。
A．6千克B．24千克C．4千克4．下面哪个问题不可以用42÷6解决？（）A．42个草莓，每6个装一袋，可以装几袋？B．42个草莓平均分给6个同学，每人分几个？C．42个草莓，吃了6个，还剩几个？5．一盒饼干有30块，每次从中拿走5块，（）次可以拿完。
A．5B．6C．76．“24里面有几个4？”明明通过圈一圈得到了答案，下面圈法正确的是（）。
A．B．C．7．下面分法中，（）是平均分。
A．B．C．8．“6÷2＝3”读作：（）。
A．6除3等于2B．6除以2等于3C．2除6等于3二、填空题（每空1分，共16分）9．12÷2＝6读作：( )，其中12是被除数，2是( )，6是( )。
10．每5个小猫分成一份 ，可以分成( )份。
11．把一根30厘米长的彩带一段一段地剪，剪了5次，平均每段长( )厘米。
12．把20个鸡蛋平均分成4份，每份是5个。
算式是( )。
13．计算20÷4＝( )时，想口诀：( )，商是( )。
14．看图填空。
(1)每只小兔一次运2根萝卜，需要( )只小兔才能一次运走。
(2)每只小兔一次运4根萝卜，需要( )只小兔才能一次运走。
15．24÷4＝6算式表示( )或( )或( )。
16．6只小鸡有( )条腿，( )只小羊有20条腿。
三、判断题（每题2分，共8分）17．计算把15个苹果平均分成3份，每份有几个？用除法。
( )18．把10个★平均分给5个小朋友，这样分，对吗？( )19．把24个面包分成4份，每一份是6个面包。
人教版二年级数学上册第六单元 表内乘法(二)能力题和奥数题(附答案)
第六单元表内乘法（二）能力提高题和奥数题1.尝试法例题1.（）里最大能填几？（）×7<44 7×（）<36练习1.（）里最大能填几？（）×5<26 6×（）<35 7×（）<5030>4×（） 43>6×（） 5×（）<38例题2.二（1）班同学做操时要站成方队，人数比40多，比50少。
二（1）班一共有多少人？练习2.儿童节到了，二（2）班同学表演舞蹈时队形正好是一个方阵，人数比30多，比40少。
二（2）班表演舞蹈的一共有多少人？例题3.幼儿园阿姨准备了一些糖果，这些糖果比25颗多，比30颗少，分给4个小朋友时他们分得的刚好同样多。
幼儿园阿姨准备了多少颗糖果？练习3.李老师折了一些纸花，这些纸花比32朵多，比38朵少，装在5个盒子里恰好能使每个盒子里装的同样多，李老师一共折了多少朵纸花？2.转化法例题1.算一算下面这个图形中有多少个圆形？练习1.算一算下面这个图形中有多少个三角形？3.绳子对折问题例题1.一根绳子，对折后再对折，此时量得长是8米，这根绳子长多少米？练习1.一根绳子，对折三次后，量得长是2米，这根绳子长多少米？例题2.将一段彩带对折几次，展开后发现有3条折痕。
每相邻两条折痕间的距离是5厘米，这段彩带原来长多少厘米？练习2.将一段彩带对折几次，展开后发现有7条折痕。
每相邻两条折痕间的距离是5厘米，这段彩带原来长多少厘米？4.观察法例题1.森林餐厅一共需要准备多少根筷子？练习1.这间教室最多能做多少名学生？5.有隐含条件的实际问题例题1.笼子里有4只兔和5只鸡，一共有多少只脚？练习1.一件衣服前襟需要7颗纽扣，每个袖口需要3颗纽扣，一共需要多少颗纽扣？6.巧填算式例题1.在□和○里填上合适的数，使等式成立。
9练习1.在（）里填上适当的数。
（）×9-9=9×7 6×9+（）=9×74×9=（）×9+（）×9 9×4=9×3+（）7.封闭图形植树问题例题 1.有一块正方形的活动场地，在它的四条边上插彩旗（四个角都插），活动场地的每条边上都插10面彩旗，一共要插多少面彩旗？练习1.沿一块正方形地的四周栽树，每条边上都栽9棵（四个角都栽），一共栽了多少棵树？例题2.张爷爷沿圆形花坛一周种花，种了9株月季，每两株月季之间种一株夜来香。
第六单元+有余数的除法(B卷+能力提升练)-2022-2023年二年级下册数学单元AB卷(人教版)
第六单元有余数的除法（B卷能力提升练）（满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（每题2分，共16分）1．有一列图形，排列规律如下图。
第28个图形是（）。
△○☆☆☆☆△○☆☆☆☆……A．△B．○C．☆2．在有余数的除法中，除数是9，余数最大是（）。
A．7 B．8 C．93．有35位乘客，每辆面包车最多乘坐6位乘客，至少需要（）辆面包车。
A．5 B．6 C．74．在□÷△＝8……7中，除数最小是（）。
A．7 B．8 C．95．用一堆小棒摆□，如果有剩余，最多会剩（）根。
A．1 B．2 C．36．下边的竖式中，“24”表示的是（）。
A．被除数B．除数与商的积C．余数7．40块糖，最少拿出（）块后，就正好可以平均分给7个孩子。
A．6 B．5 C．无法确定8．30名同学一起划船，每条船限坐4人，他们应租（）条船。
A．6 B．7 C．8二、填空题（每题2分，共16分）9．一个数除以4如果有余数，余数可能是( )、( )或( )。
10．把30个饼干平均分给7个小朋友，每个小朋友分( )个，还剩( )个。
11．△÷□＝6……5，□最小是( )，这时△是( )。
12．27根小棒最多可以摆( )个独立的四边形。
13．用20根同样长的小棒摆三角形，最多可以摆( )个，还剩( )根。
14．已知每个作业本3元，小丽带了10元去文具店，最多可以买到( )个作业本，还剩( )元。
15．长34米布，每6米做一个床单，可以做( )个床单，还剩( )米。
16．小东看一本50页的故事书，他每天看7页，一周后还有( )页没看。
三、判断题（每题2分，共8分）17．。
( )18．在△÷5＝4……□中，□表示的数最大是4。
( )19．一个星期7天，九月份30天，比4个星期还多两天。
( )20．算式“19÷6＝3……1”读作：19除6等于3余1。
( )四、计算题(共6分）21．(6分)竖式计算。
32÷4＝24÷5＝61÷7＝五、连线题(共6分）22．(6分)拾花生。
2024年人教版小学二年级数学(下册)期末考卷附答案
一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是3的倍数？A. 4B. 5C. 6D. 72. 下列哪个图形是正方形？A. 三角形B. 长方形C. 圆形D. 正方形3. 下列哪个数是最大的？A. 10B. 9C. 8D. 74. 下列哪个数是2的倍数？A. 5B. 6C. 7D. 85. 下列哪个数是10的倍数？A. 11B. 12C. 13D. 14二、判断题（每题1分，共5分）1. 2 + 3 = 5 （）2. 3 × 4 = 12 （）3. 10 ÷ 2 = 5 （）4. 4 2 = 2 （）5. 8 + 9 = 17 （）三、填空题（每题1分，共5分）1. 3 + 4 = ____2. 5 × 2 = ____3. 10 ÷ 5 = ____4. 6 3 = ____5. 9 + 7 = ____四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述加法的意义。
2. 请简述减法的意义。
3. 请简述乘法的意义。
4. 请简述除法的意义。
5. 请简述数学在生活中的应用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，请问他们一共有多少个苹果？2. 小红有10个糖果，她给了小明3个，请问小红还剩下多少个糖果？3. 小明有4个玩具，小红有6个玩具，请问他们一共有多少个玩具？4. 小红有8个铅笔，她给了小明2个，请问小红还剩下多少个铅笔？5. 小明有9个橘子，小红有7个橘子，请问他们一共有多少个橘子？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析加法、减法、乘法、除法之间的关系。
2. 请分析数学在生活中的重要性。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用数学知识解决生活中的实际问题，如购物、时间计算等。
2. 请用数学知识解决数学问题，如计算、测量等。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的数学游戏，让二年级学生通过游戏学习加法。
2. 设计一个数学实验，让学生通过实验理解乘法的概念。
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民众镇2013年小学数学计算能力竞赛试题
（二年级）
（答题时间：40分钟）
记分区
说明区
1、本试题共九大题，满分100分。
2、请用铅笔作答，书写要工整。
3、考试过程中不得使用计算器等电子计算设备。
竞赛题
一、口算。
（40题，每题0.5分，共20分）
8＋20= 86－16= 7×9= 29＋61=
73－22= 53＋13= 6×7= 45－9=
3×8= 7×6= 5×9= 1×6=
9×8= 9×9= 7×5= 9×6=
5×9= 3×6= 4×7= 17 +18=
8×7= 25＋35= 8×0= 26＋5=
2×9= 9×9= 5×2= 40－7=
4×3= 86－26= 3×7= 25＋74=
8×8= 47+19= 3+64= 80-65=
85－29= 6+27= 6×6= 40－39=
二、竖式计算。
（15题，每题2分，共30分）
68＋25= 79－63= 35＋27=
92－29= 51＋29= 85－17=
79－28= 95－49= 27＋38－57=
27＋56= 83－8= 85－29－24=
59＋28= 70－33= 35＋22＋38=
三、分步计算。
（12题，每题1分，12分）
6×8－30 8×5－22 8×9＋10 9×9－67
9×5＋39 3×4＋49 4×8－18 7×7＋27
7×8－8 3×9＋53 8×8－8 53－（9＋37）
四、估一估，下面哪些算式的得数比50大，在（）里画“√”（10题，每题0.5分，共5分）
42＋15 （） 81－37 （） 90－45 （）
14＋38 （） 80－22 （） 35＋14 （）
学习必备欢迎下载43＋8 （） 86－27 （） 19＋25 （）
39＋11 （）
五、在○里填“＋”、“－”或“×”。
（10题，每题0.5分，共5分。
）
85○26=59 9○5=45 45=27○18 52=18○34
49=7○7 41=98○57 24=6○4 6○3○9=0
15○26=57○16 73○24○9=88
六、在○里填“>”、“<”或“=”。
（10题，每题0.5分，共5分。
）
45－7○45 35＋33○67 7×9○36 38○5×7
43＋27○85－15 9＋9＋9○3×9 9×9○90－9
92－0○92＋0 75－57○8＋12 7×6○5×7＋7 七、填口诀。
（10题，每题0.5分，共5分。
）
（）六十八四（）二十四五（）四十五
二九（）（）九三十六六（）三十六
（）八五十六八（）七十二六八（）三五（）
八、（）里最大能填几。
（10题，每题0.5分，共5分。
）
（）×7＜45 （）×9＜40 50＞（）×8
34＞7×（） 31＞( )×5 8×( ) ＜60
4×( )＜28 36＞（ )－30 12＋( ) ＜50
7×（）＜22＋36
九、智力题。
（5题，共13分。
）
1、找规律填数。
（2分）
（1）9、12、15、18、（）、（）。
（2）2、6、4、12、6、18、8、（）、（）。
2、下面算式请你用乘法来表示。
（2分）
（1） 8×3＋16=（）×（）
（2）5×7－5－5－5=（）×（）
3、在下面方框里填适当的数字是竖式成立。
（6分）
＋－ 3
9 3 5 5
4、将2、3、4、
5、
6、
7、
8、
9、10这九个数填入图中，使横行、竖行五个数的
和都相等。
（3分）。