探索高考命题的奥秘一.doc
2024年高考新课标2卷作文“探索未知之境”审题指导及优秀范文3篇
2024年高考新课标2卷作文“探索未知之境”审题指导及优秀范文3篇【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【快速审题】一、事件与情境1.“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱2.随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空（主语暗示情境）“又”，古字形像人的右手，借用为副词，表示动作、行为的重复、继续，还表示意思上更进一步，相当于“而且”。
故逻辑上表承接或递进。
此处暗示勇于挑战、不断追求、继续探索、不断创新……是写作的任务之一。
二、拓展3.正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。
（主语暗示写作角色）“不断”，副词，表示连续地，用于描述动作始终不间断或状态始终不变。
与“又”同样有持续之意。
“不断抵达未知之境”，动宾体现行动，体现写作主要任务主要方向。
“不断抵达”同样暗示“每个人不断挑战不断探索不断创新不断获得新成就”。
【详细解析】本题从本试卷内的阅读材料引出相关的作文话题。
作文材料关联本试卷现代文阅读I，以材料三为主，兼及材料二，并以“太空之旅”一词照应材料一，展现出人类的月球探索历程。
作文材料最后一句“正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境”，将伟大的人类探索之旅拉回到考生的生活学习情景，其中的关键短语“抵达未知之境”，既包含了“抵达未知之境”之前的探索进程，充满艰辛，饱含期待；也蕴含着“抵达未知之境”之后永不止步的愿望，充满信心，渴望再度踏上征程。
与考生此刻身处考场的情境不谋而合。
考生立意作文，不能止步于对“航天精神”的讴歌，而要回到“我们每个人”这一语境，使“抵达未知之境”的太空之旅与青少年的成长发展之间构成一种新的观照维度。
高考试卷真题破解高考命题的奥妙
高考试卷真题破解高考命题的奥妙高考是每个学生都十分重视的一场考试，它决定了学生未来的发展方向。
而高考试卷中的真题，承载着高考命题的奥妙。
本文将探讨高考试卷真题破解高考命题的方法和技巧。
一、理解命题者的意图高考试卷真题背后隐藏着命题者的意图。
理解命题者的意图是破解高考命题的第一步。
为了做到这一点，学生们需要仔细阅读题目，并思考题目所涉及的主题和核心要点。
通过理解命题者的意图，学生们可以更好地把握文章的重点和写作的方向。
二、精确把握题目要求高考试卷真题往往含有较为具体的题目要求，学生们在写作之前必须精确把握题目要求。
首先，仔细阅读题目要求，理解其要求的核心内容。
然后，对题目要求进行剖析，分析要求中的关键词汇以及与之相应的写作技巧和语言表达。
最后，根据题目的要求，在写作中有针对性地运用所学的知识和技巧。
三、善于归纳总结历年真题归纳总结历年真题是破解高考命题的重要步骤。
通过对历年高考真题的仔细研究和分析，学生们可以发现高考试题的一些共性和规律。
例如，某些主题在不同年份的高考试题中出现的频率较高，某些特定的写作结构和技巧被多次考察等。
通过总结历年真题，学生们可以更好地把握高考命题的套路和出题规律，进而为高考备考提供有益的参考。
四、培养阅读和写作的能力高考试卷中的真题往往要求学生们具备扎实的阅读和写作能力。
因此，学生们在备考过程中必须注重培养这两方面的能力。
阅读能力的培养可以通过多读、精读不同类型的文章来提高。
同时，了解各类文体和不同主题的写作要求也是必不可少的。
写作能力的培养可以通过大量的写作练习来实现。
通过不断地练习，学生们可以提升写作的逻辑思维能力和语言表达能力。
五、注重实践和反思实践和反思是提高高考命题破解能力的重要方法。
学生们在备考过程中应注重实践，多做真题和模拟题，提高解题的准确性和速度。
同时，做完题后要进行深入的反思和分析，总结解题中的不足和错误，并寻找改进的方法。
通过实践和反思，学生们可以不断提高高考命题破解的能力。
历年高考优秀作文：探索科学奥秘,领略科技魅力
历年高考优秀作文：探索科学奥秘，领略科技魅力在丰富多彩的课余生活中，有机会亲密接触尖端科技，亲自探索科学原理，对中小学生来说无疑是一笔宝贵的财富。
通过中科院某研究所的公众开放日活动，我们得以一窥科技的魅力，深入了解平日不曾触及的科学奥秘。
最激动人心的，是我们有机会亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶翅膀的微观结构。
这种显微镜能清晰展现纳米尺度物体的三维结构，让我们得以看到往常肉眼无法捕捉的细节。
在本是色彩斑斓的蝴蝶翅膀下，隐藏的并非更多色彩，而是凹凸不平的特殊结构。
这种结构在光线照射下，因光的折射和反射而呈现出丰富的色彩。
这一发现不但令我们啧啧称奇，也启迪我们思考自然界的奥妙和生命体的神奇设计。
这个实验不仅让我们领略了科技的魅力，更让我们明白了一个道理：事物的表面与实质往往不同，其真正的精妙之处往往隐藏于看不见的地方。
如同那对看似普通的蝴蝶翅膀，其色彩的源泉并非来自外在的颜料，而是由其独特的内部结构所决定。
这不禁让人联想到人的内在品质与外在表现之间的关系，外表的华丽不一定代表内心的丰富，真正的美往往源于内在。
同时，这次科普活动也向我们展示了科学技术如何帮助我们揭示自然界的奥秘。
在科技的帮助下，我们得以超越常人的感知界限，深入到微观世界，探索未知的秘密。
这不仅是科学的力量，更是人类智慧的体现。
我们通过科技的眼睛，看到了一个更加精彩的世界，这种体验无疑极大地丰富了我们的课余生活，同时也激发了我们对科学未知领域的探索兴趣。
此外，亲身参与实验的过程也是一种难得的学习经历。
通过实际操作，我们学会了如何使用先进的科研设备，理解了实验的科学原理，还锻炼了动手能力和问题解决能力。
这样的经历，对于我们日后的学习和生活都有很大的帮助。
通过这次中科院研究所的科普活动，我们不只是增长了知识，更是体验了科技带来的无限可能，感受到了探索科学的乐趣。
这种经历将激励我们在未来的学习和生活中，继续好奇、探索和发现，用科技的力量揭开世界更多的秘密。
第四课 探索认识的奥秘(课件)2024年高考政治一轮复习
认识的真理性的唯 2023年 江苏高考 判断题 实践是认识基础
一标准。
2023年 湖南高考 选择题 实践的特征、实践是认 识基础
本课知识高 考考查频率 较高，主要 涉及选择题， 主观题。
3．阐述认识运动 2023年 全国高考 选择题 认识反复性、无限性
认识的来源，是认识发展的动，是检验认识的 在实践中认识和发现真理，在实践中检验
真理性的唯一标准，是认识的目的
和发展真理；
认识对实践具有反作用；正确的认识、科学的 重视科学理论、真理的指导作用，做到理
理论对实践具有积极的指导作用；错误的认识 论与实践具体的历史统一
则会把人们的实践活动引向歧途。
核心考点
时政热点
从党的二十大看以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
2023年8月16日《求是》杂志发表习近平的重要文
章《中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道》 。文章强调，一个国家走向现代化，既要遵循现代化一 般规律，更要符合本国实际，具有本国特色。中国式现 代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的 鲜明特色。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义 现代化。
核心考点
一、实践与认识的辩证关系
1、认识与实践
含义
认识是主体对客体的能动反映（不要求一定是正确的）
认 识 形式、
阶段
感性认识 理性认识
实践基础上、感觉器官直接感受到现象、事物的外部联系、事物的各个方 面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。
借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上、事物的本质、全体、 内部联系和事物自身规律性的认识,包括概念、判断和推理三种形式
实践是认识的基础 含义：主体对客体的能动反映
2024“探索未知”主题高考作文素材14篇
2024“探索未知”主题高考作文素材14篇“探索未知”主题高考作文素材（篇1）当我们呱呱坠地时，发出第一声啼哭，我们就站在了人生之路的起点，无论前面是阳光灿烂还是大雨倾盆，我们只能选择出发，用我们稚嫩的目光探寻属于我们自己的那条路。
途中必定会有风雨，必定会有坎坷，就像天空会有乌云，海上会有风浪一样。
风雨中，我们迈开大步，艰难而上；坎坷前，我们跌倒爬起，继续前行。
年轻的我们拥有的是一颗永不疲倦的心和坚定不移的信念。
我们渴望探求世界的每一个角落，我们盼望着一次又一次新鲜而又不紧张的出发。
没人知道前面会是什么，但一次次的出发，一次次的跌倒，一次次的抗争，使我们的肩膀变得坚实，让我们的心灵变得成熟。
于是，我们整整行囊，再次上路。
所以，我们每一次的到达都是为了更好的出发。
虽然人在旅途，再强健的身体也会感到劳累，再坚实的心灵也会遭到疲惫，但每一次的到达都会使我们重新获得力量、获得信心。
家人的一句关怀，朋友的一声问候，每一次成功所带来的喜悦，每一次风雨后所拥有的温暖，这一切的一切，都鼓舞着我们继续前行，一直向着更美好的目标出发。
也许人生最终的到达是死亡，但是当我们回首，看到我们身后一路的挫折、坎坷和鲜花、阳光，那时我们便不会遗憾，纵使是死亡，我们也有理由相信，生命还会延续！“探索未知”主题高考作文素材（篇2）若说出发如初开花朵的青涩，到达则是果实成熟的甘甜；若说出发是清晨朝阳的朝气，到达则是落山时斜阳的淡漠；若说出发是野花的春意浓浓，到达则是落英的秋光闪动。
出发即是到达，到达即为出发。
即便说出发是到达的基础，我却更热衷于到达。
书声琅琅，墨香晕染，多少学子寒窗苦读。
十多年，像是一场噩梦，又像是一阵回味无穷的醉梦。
如饮茶，慢斟细饮，清心明志；如饮酒，壮志豪情。
而这一种痛苦却又幸福的过程，何尝又不是一种出发？这一切的出发，都只是为了将来的“金榜题名”时。
如莘莘学子，都如此热烈地盼望着，能够到达学海那遥不可及的彼岸，这又何尝不是一次盼望？溪流潺潺，汩汩奔流，多少小溪终于汇成大海。
高考政治《探索认识的奥秘》真题练习含答案
高考政治《探索认识的奥秘》真题练习含答案一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．[2024·广东省茂名市五校联盟高三模拟]法国著名昆虫学家法布尔耗费了一生的时间，去观察、记录和研究昆虫的家族、特征与习性，日复一日耐心地做着实验。
他根据观察得来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，写出了《昆虫记》这部巨著。
我们从中可以感悟到()①感性认识和理性认识相互渗透、相互包含，二者是完全一致的②获得大量的感性材料是实现由感性认识到理性认识的前提③感性认识是对事物内部联系的认识，需要深化为理性认识④理性认识依赖于感性认识，细致的观察奠定了法布尔的成功A.①②B．①③C．②④D．③④答案：C解析：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。
理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。
两者是不一样的，完全一致的说法错误，①说法错误。
法国著名昆虫学家法布尔耗费了一生的时间，去观察、记录和研究昆虫的家族、特征与习性，日复一日耐心地做着实验。
他根据观察得来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，体现了获得大量的感性材料是实现由感性认识到理性认识的前提，理性认识依赖于感性认识，细致的观察奠定了法布尔的成功，②④符合题意。
理性认识是对事物内部联系的认识，③说法错误。
故本题选C。
2．[2023·河南省安阳市高三三模]为研究宇宙中天体的起源，中国科学家徐聪领导的国际团队利用“中国天眼”FAST对致密星系群“斯蒂芬五重星系”及周围气体进行了成像观测，发现了巨大原子气体结构，尺度比银河系大20倍。
这是迄今为止在宇宙中探测到的最大的原子气体结构。
这一天文观测实验说明()①实践具有社会历史性和主观能动性②通过借助认识工具拓展了认识范围③人类认识能力提高依赖于认识工具④认识的目的在于发现天体运行规律A.①②B．②③C．①④D．③④答案：A解析：中国科学家徐聪领导的国际团队利用“中国天眼”FAST发现了巨大原子气体结构，这是迄今为止在宇宙中探测到的最大的原子气体结构，这表明通过借助认识工具拓展了认识范围，实践具有社会历史性和主观能动性，①②入选。
如何正确理解全国高考作文题目解析高考作文题目的奥秘
如何正确理解全国高考作文题目解析高考作文题目的奥秘全国高考作文题目一直备受考生关注。
正确理解和解析高考作文题目是成功写作的关键。
本文将介绍如何正确理解全国高考作文题目并揭示其中的奥秘。
一、审题准确在写作之前，首先要认真阅读、理解题目。
全国高考作文题目通常包含中心命题和具体要求。
中心命题是整个作文的核心思想，而具体要求则是对该主题的进一步展开。
我们要仔细分析中心命题，抓住核心关键词，理解其含义和内涵。
同时，要准确理解具体要求，明确写作的方向和重点。
二、破解题目奥秘高考作文题目常常通过一些描述或引用来引导写作，其中蕴含着作文的写作思路。
考生需要善于分析题目的构成、蕴含的意义和阅读材料的隐含信息。
有时候，题目中的关键词会给出一定的提示，考生可以通过联想、比喻、对比等方式来拓展思路，进一步丰富作文内容。
三、关注命题意图全国高考作文题目的出题者往往有着特定的意图。
通过正确理解题目，考生可以思考出题者的用意，从而更好地把握命题要求。
有时候，题目背后隐含着一定的价值观念或社会问题，考生可以进一步思考和探讨这些问题，并进行个人的思考和观点表达。
四、梳理思路清晰理解了题目以后，考生要进行思路的梳理和整理。
在全国高考作文中，一篇好的文章应该具有清晰的思路和严密的逻辑。
考生可以根据中心命题和具体要求，将文章的内容分为若干段落，每段落围绕一个主题展开。
同时，在写作时要注重逻辑的衔接和层次的结构，使得作文条理清晰、层次分明。
五、用典雅的语言高考作文需要用典雅的语言进行表达。
考生要注意选用得体的词汇，避免使用简单、庸俗的词语。
同时，要注重句子的结构和语法的表达，使得句子通顺流畅、表达准确清晰。
在写作过程中，还可以适当运用修辞手法，如排比、比喻、夸张等，使得文章更具表现力。
六、注重文采与创新全国高考作文评分标准不仅仅关注内容，还注重文采和创新。
考生可以适当运用一些修辞手法和文学表达方式，增强文章的文采。
同时，要注意在写作中加入一些自己的观点和见解，展示个性化的写作风格和思考深度。
2024高考“探索未知”主题作文(通用17篇)
2024高考“探索未知”主题作文（通用17篇）2024高考“探索未知”主题作文（篇1）在我们生活的地球上，有很多既普通又神奇的小动物，它们自由自在的生活在自己的世界里。
在它们身边，每天都发生着许多奇妙而有趣的故事……我跟着书中的彭博士环游了人体，原来我们的身体从头到脚都藏着千奇百怪的秘密。
例如：头发为什么会不断地长长？鼻子里为什么会有鼻屎？人为什么会放屁？睡觉时为什么会做梦？……读完了之后，我明白了：“哈哈！很久很久以前，人的身上全都是毛，但是经过进化，人身上的毛大部分都退化了。
仍有部分毛发，保留着自己的功能。
比如头发保护着头皮，所以头发是必不可少的。
我们呼吸时吸进鼻子里的空气中有灰尘，他和鼻腔里的粘液混合在一起，就变成了我们大家都觉得恶心的东西‘鼻屎’。
还有经常让人们情不自禁发出尴尬的声响，也没什么大不了，其实它就是大肠吸收水分发出的声音。
是自然的生理反应。
”通过彭博士图文并茂的解说，让我感知在这个世界上，没有一个生物的身体会像人体那样神奇，富有奇妙的生命。
我们人类才是这个世界上最神奇的生命。
同时，我们会经历生老病死，所以活着才异常珍贵，我们要珍惜每一天，认真努力的生活。
如果，你有兴趣，就一起跟着炒年糕来一次愉快的身体旅行吧！2024高考“探索未知”主题作文（篇2）近几天，我发现有许多蜻蜓在马路上"跳舞"。
于是，我决定去问问妈妈。
我先是笑嘻嘻的走过去，可老妈一下就识破了，说："说吧，是不是又做错事了？""嘿嘿，不是。
"我说，"请教你一个问题，我们家里的"全才"，这几天路上咋那么多蜻蜓在＂表演＂啊？＂＂查你的书吧！＂老妈干脆地回答．我回到自己的屋里，找出一本关于昆虫等的知识，叫＂我的瞌睡虫朋友＂，我找了将近一个小时，还是没有将关于蜻蜓的知识给＂捉拿归案＂．我急了，把我所有的书都给扒出来，又找了很久，结果是：没找着，我再次＂出山＂，不听地问着老妈，最后，她经不住软磨硬泡，只好告诉我：＂每到快下雨时，天气就会闷热，蜻蜓经常会飞的很低．＂我知道她＂答非所问＂，就问老爸，他终于答了，说下雨时很闷热，而蜻蜓就会飞出来，而且飞的很低．我为加深印象，硬是找出来了关于蜻蜓的知识，从头到尾看了一遍。
高考命题的秘密
【英语得高分到底需要什么】1、词：背单词——遇见生词自然积累，多见几面就能记住！2、句：画括号（读句子始于断句子）3、段：抓主题（利用英文段落的TEEC 结构）阅读理解能力的基本要求：读完一个自然段，就要懂一个自然段，也就是用几个汉字总结“这个段落说了个什么”。
4、篇：串思路【如何利用“结构”来读懂文章！】5、题：SOP（标准操作流程）6、熟练度：（一定要强化正确的东西！！！！！！！！！！）（1）读点好范文（2）背点儿有用的句子（3）多刷几遍历年真题（难：江苏/北京；简：课标）【普通同学学英语的方法】1、背单词2、读课文——对基础知识的熟练度！（语感）3、刷题——对解题方法的熟练度！（题感）4、听歌、看美剧——提升B 格！“当B 格高的时候，你会不好意思考低分！！！！！！”【如何能成为学霸？】1、提升基础知识：到底如何把握词句段篇？2、学会解题方法：每种题型到底如何破解？SOP3、狂恋历年真题：高考英语到底靠些什么？4、不会就问老师：课上悬浮知识扎实落地！群5、读点儿真正好的范文，背点儿真有用的例句！【高中英语语法最后串讲】语法：用来描述英语的“说话方式”！语法：用来描述英语的“用法”！Grammar is used (to describe) (what you have to follow) (whenusing English).语法被用来描述当使用英语时，你该遵循什么。
中：李辉是个(教英语的)老师。
中文语法：定语一般放在被修饰的名词前面。
英：LiHui is a teacher (teaching English).英语语法：主系表+现在分词作后置定语表主动(本身) (功能) (含义)主语：句子的主角表语：主语的表现系动词：将主语和表现联系起来的动词我热。
I feel hot. 我累。
I am tired. 我难受。
I am sad.I am in Beijing. I am handsome.现在分词doing：有动作感 a swimming girl动名词doing：纯粹一件事儿 a swimming pool注意：英语中，经常用名词修饰名词！a school bus；a school gate；an English teachera swimming pool; a teaching building 动名词就相当于一个名词！【语法铁律】一个单句有且只有一个谓语动词（句子的心脏）。
2023年上海高考作文探索世界精选范文5篇
2023年上海高考作文探索世界精选范文5篇2023年上海高考作文真题：一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：(1）自拟题目；（2）不少于800字。
"精选范文一：好奇心的引导，探索未知世界人类天生就带有一颗探索的心，好奇心如同引路人，驱使我们踏上未知的旅程。
有人说，探索陌生世界仅仅是因为好奇心，而我深信好奇心是推动我们不断前行的动力。
好奇心，是一种强烈的欲望，让我们对未知事物充满了疑问和渴望。
它是一种探索的精神，一种勇往直前的力量。
好奇心像一双无形的翅膀，让我们在封闭的空间中挣脱束缚，向外延伸。
正是这种好奇心，推动着人类突破各种限制，探索着陌生世界。
好奇心的源泉在于我们对未知的向往和渴望。
当我们看到未知的一角时，好奇心就像是一面旗帜，激发起我们探索的欲望。
我们渴望了解事物的本质、探索宇宙的奥秘、了解他人的故事。
正是好奇心驱使我们学习、创造、发现。
没有好奇心，人类的进步将停滞不前。
好奇心不仅让我们感受到探索的乐趣，还能拓宽我们的视野。
通过探索陌生世界，我们能够发现新的事物、了解不同的文化、接触不同的人群。
这样的体验丰富了我们的生活，让我们更加开阔和包容。
正是通过好奇心的引导，我们才能更好地理解这个世界，以及我们在这个世界中的位置。
然而，好奇心并非一味追求刺激和冒险。
它需要有计划、有目的地进行引导。
探索陌生世界需要我们具备一定的知识储备和学习能力。
好奇心需要结合实际，通过学习和积累，才能更好地理解和把握探索的方向。
只有在不断学习和提升自我的过程中，我们才能更深入地探索陌生世界，并从中获得真正的收获。
好奇心的探索，也需要我们保持谦逊和敬畏之心。
当我们面对陌生的世界时，我们要学会倾听和尊重。
这个世界是如此广阔而复杂，我们需要以谦逊的态度去探索，以敬畏的心情去面对。
好奇心不是为了显示自己的聪明和优越，而是为了更好地认识自己和这个世界，为了更好地与他人和谐相处。
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探索高考命题的奥秘(一)[教材原型1]教材P35“思考与讨论”观察一种叶绿素分子和血红蛋白分子局部结构简图，请思考：(1)有一种贫血症叫缺铁性贫血症，为什么缺铁会导致贫血？提示人类贫血症中有缺少红细胞和缺少血红蛋白两种类型，它们都可导致贫血。
而血红蛋白的分子结构不能缺少的一种元素就是铁，所以缺铁会导致血红蛋白的合成障碍，引起贫血。
(2)植物缺镁，会影响光合作用，为什么？提示光合作用不能缺少叶绿素，而叶绿素的分子结构中不能缺少的元素之一就是镁。
镁是叶绿素的组成元素之一，因此，镁对于光合作用有重要意义。
缺镁时叶绿素的合成受到阻碍，从而影响光合作用。
[转换视角]转换视角1直接考查相关重要化合物的元素组成1.(2013·海南卷，1)关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是()A.叶绿素含有镁元素B.血红蛋白含有铁元素C.脱氧核糖含有磷元素D.胰岛素含有碳元素解析脱氧核糖属五碳糖仅由C、H、O三种元素组成。
答案 C2.(1)蛋白质结合Mg2＋形成的血红蛋白参与O2运输(2018·全国卷Ⅱ，1C)() (2)叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素(2013·全国卷Ⅱ，2A)()提示(1)×参与氧气运输的血红蛋白中有Fe2＋，而没有Mg2＋。
(2)√转换视角2给予其他分子结构或影射考查相关化合物的元素组成3.(经典高考题)诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图。
下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是()A.纤维素B.胰岛素C.叶绿素D.甲状腺激素解析由图示信息可推断，蒿甲醚分子中只含“C、H、O”，而A～D中元素组成中，只有纤维素含C、H、O，其他三类另有其他元素，如胰岛素含N、叶绿素含N、Mg，甲状腺激素含N、I等。
答案 A转换视角3无机盐的生理功能4.(2018·海南卷，6)将水稻幼苗培养在含MgSO4的培养液中，一段时间后，发现营养液中Mg2＋和SO2－4的含量下降，下列叙述不合理的是()A.Mg2＋通过自由扩散进入根细胞B.MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收C.根吸收的Mg2＋可以参与叶绿素的形成D.降低温度会影响水稻根系对Mg2＋的吸收解析无机盐离子通过主动运输进入根细胞，A错误；土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收，B正确；Mg是合成叶绿素的必需元素，C正确；温度能影响细胞膜的流动性，也会影响到细胞呼吸相关酶的活性，进而影响物质跨膜运输的速率，影响水稻根系对Mg2＋的吸收，D正确。
答案 A[教材原型2]教材必修1P19基础题2将下列试剂与相应的待测样品、相应的实验结果用线连接起来。
转换视角4有机物的检测5.(2017·全国卷Ⅰ，2) 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是()A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.班氏试剂是含有Cu2＋的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色解析用台盼蓝鉴定细胞死活，被染色的细胞是死细胞，因为死细胞的细胞膜失去了对台盼蓝的选择透过性，能进入而被染成蓝色，如果细胞膜结构不完整台盼蓝也能进入，故也能判断细胞膜结构的完整性，A正确；双缩脲试剂是用来检测蛋白质中肽键的，不能检测氨基酸的含量，B错误；若要观察处于细胞分裂中期的染色体，可以用碱性染料醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红等试剂染色，C正确；班氏试剂是由0.1 g/mL的NaOH与0.05 g/mL的CuSO4等量混合配制而成，其中的Cu2＋可与还原糖在水浴加热的条件下，发生氧化还原反应，生成砖红色沉淀，D正确。
答案 B课后·分层训练(时间：35分钟)1.(2019·河北衡水调研)下列有关组成细胞的元素的说法，正确的是()A.组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的B.微量元素在生物体内含量很低，但不可缺少，如叶绿素的合成离不开MgC.生物体内携带氨基酸进入核糖体的有机物一定不含SD.P是磷脂、蛋白质、ATP和核糖等多种化合物的组成元素解析组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量最多的是O，A错误；叶绿素的合成离不开Mg，但Mg是大量元素，B错误；携带氨基酸进入核糖体的有机物是tRNA，其组成元素只有C、H、O、N、P，C正确；磷脂和ATP的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质中一定含有C、H、O、N，有的含有S等，核糖的组成元素只有C、H、O，D错误。
答案 C2.(2019·江西赣中南五校段考)关于糖分解代谢的叙述，错误的是()A.甜菜里的蔗糖经氧化分解可产生葡萄糖和果糖B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C.发芽小麦种子细胞壁和细菌细胞壁中的糖不相同D.枯枝落叶中的糖有些不可以用班氏试剂检测解析甜菜里的蔗糖水解后可以产生葡萄糖和果糖，糖类氧化分解后产生二氧化碳和水，A错误；乳汁中的乳糖水解后产生的是葡萄糖和半乳糖，B正确；发芽小麦种子细胞壁中的糖是纤维素，细菌细胞壁中的糖主要是肽聚糖，C正确；枯枝落叶中的糖有些是非还原糖，如纤维素，不可以用班氏试剂检测，D正确。
答案 A3.为了确定某种矿质元素是否是小麦幼苗的必需元素，应采用的方法是()A.检测正常叶片中该矿质元素的含量B.分析根系对该矿质元素的吸收过程C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D.观察在完全培养液中去掉该矿质元素前后小麦幼苗生长发育状况解析判断某元素是否是某植物正常生长发育的必需元素通常用溶液培养法。
在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常(出现特定的缺乏症状)，且只有补充了该种元素(其他元素无效)后，植物的生长发育又恢复正常(症状消失)，说明该元素是植物生长必需的矿质元素。
答案 D4.(2018·福州市高三质检)下列实验中，有关颜色变化原理，正确的是()染色质呈红色D 尿糖的鉴定葡萄糖与班氏试剂反应产生砖红色的Cu(OH)2沉淀解析蛋白质鉴定实验的原理是在碱性溶液(NaOH溶液)中，蛋白质(或含两个或两个以上肽键的化合物)能与Cu2＋反应，生成紫色络合物，Cu2＋不能与氨基酸的羧基结合产生紫色反应，A错误；健那绿是活细胞中线粒体的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，B正确；染色质容易被碱性染料龙胆紫或醋酸洋红液染色，它们分别将染色质染成深紫色和红色，C错误；葡萄糖与班氏试剂在水浴加热的条件下反应产生砖红色的Cu2O沉淀，D错误。
答案 B5.(2019·辽宁省示范性高中摸底考试)结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是()A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B.曲线②可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化C.曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化D.曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化解析随着新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干，水分不断减少，无机盐相对含量逐渐增多，C错误；随着年龄增加，新陈代谢减慢，自由水与结合水比值下降，A 正确；图②中自由水与结合水比值增加，会导致细胞呼吸速率加快，B正确；人在幼年时体内含水量高，年老时含水量降低，D正确。
答案 C6.(2019·四川成都七中期中)红细胞是动物体内通过血液运送氧气的最主要的媒介，同时还具有免疫功能，正常状态下红细胞内的渗透压与血浆渗透压大致相等。
下图是将人体红细胞分别放在三种不同的液态环境中一段时间内的变化示意图，该图说明()A.水分比无机盐更容易进出细胞B.红细胞运输氧气依赖于血红蛋白C.只要将红细胞置于浓盐水中，细胞就会失去功能D.水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用解析据图可知，盐水浓度大小不同，红细胞的形态和功能不同，说明水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能具有重要作用，D正确；题图信息并未体现水分和无机盐进出细胞的难易程度、红细胞运输氧气依赖于血红蛋白，A、B错误；将红细胞置于浓度稍大于生理盐水的浓盐水中，细胞不一定会失去功能，C错误。
答案 D7.(2019·河北石家庄市模拟)将刚刚萌发、带有小芽的大麦充分研磨后，过滤得到组织样液。
在组织样液中加入下列试剂后振荡均匀，有关实验现象及结论的叙述正确的是()A.加入苏丹Ⅲ染液，溶液呈红色，证明发芽的大麦中含有脂肪B.加入班氏试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明发芽的大麦中含有麦芽糖C.加入碘液，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有淀粉D.加入双缩脲试剂，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有蛋白质解析苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色，而不是红色，A错误；加入班氏试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明发芽的大麦中含有还原糖，但不一定是麦芽糖，B错误；碘液可用于检测淀粉，淀粉遇碘液变蓝，因此加入碘液，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有淀粉，C正确；双缩脲试剂与蛋白质发生显色反应，溶液应呈紫色，D错误。
答案 C8.(2019·江西赣中南五校一联)下列有关细胞中元素和化合物的说法，正确的是()A.磷脂是所有细胞膜和各种细胞器的重要组成成分B.ATP由一分子腺苷、一分子核糖和三分子磷酸组成C.DNA多样性与碱基数目、种类、排列顺序有关而与空间结构无关D.微量元素可参与某些复杂化合物的组成，如Fe、Mg分别参与血红蛋白和叶绿素组成解析含有生物膜的细胞结构具有磷脂分子，不含有生物膜的细胞器如核糖体不具有磷脂，A错误；一个ATP分子由一分子腺嘌呤、一分子核糖、三分子磷酸组成，一分子腺嘌呤和一分子核糖组成一分子腺苷，B错误；DNA的多样性取决于碱基数目、种类、排列顺序，DNA的空间结构都是双螺旋结构，C正确；Mg属于大量元素，不属于微量元素，D错误。
答案 C9.(2019·江西南康三中质检)图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。
下列相关描述正确的是()A.同种作物对甲、乙两种离子的需求量相同B.从生产实际考虑，c、d浓度相比，要想提高产量，d浓度为最佳C.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长D.在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率有影响解析同种作物不同的发育阶段对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同，A错误；乙的浓度为d时的农作物产量与c时相同，但d浓度会造成肥料浪费，故要想提高产量，c浓度为最佳，B错误；分析图2可知，钙的浓度对花粉管的生长有影响，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长，C正确；在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响，D错误。