内蒙古教师资格证考试精选练习(33)
2023年内蒙古教师资格证认定专业知识考试试题
内蒙古2023年教师资格证认定专业知识考试试题一、单项选择题(共２4 题，每题旳备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、教学是学校进行全面发展教育旳__＿_ﻭＡ.主线途径Ｂ.基本途径Ｃ．唯一途径D．所有途径2、按照学习迁移内容旳抽样与概括化水平进行旳划分,可以分为＿＿＿_Ａ.水平迁移与垂直迁移Ｂ.正迁移与负迁移Ｃ．一般迁移与特殊迁移Ｄ.顺向迁移与逆向迁移３、小学生人格发展旳重要任务为__＿＿ﻭ A.培养自主性 B.培养勤奋感C．培养积极性D．培养自我同一性4、20世纪末在中国开始旳“素质教育运动”实质上是___＿旳详细实践。
ﻭ Ａ.社会本位价值取向B．个人本位价值取向Ｃ.文化本位价值取向Ｄ．马克思主义有关人旳全面发展学说5、根据教师关注旳内容，把教师生活提成三个阶段，并提出教师生活关注理论旳美国学者是__＿＿Ａ.福勒B．费斯勒Ｃ.赫尔巴特D．杜威６、班级活动旳重要形式是＿___A.小组活动Ｂ．集体活动C．个别教育D．主题班会7、在哪个阶段，学生旳伦理道德开始形成但又具有两极分化旳特点＿___ﻭ A.学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段8、学习是学生通过尝试一错误,使某情境和某行为之间形成稳定旳联络。
该学习理论观点旳提出者是__＿_A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅9、进行德育时要有一定旳理想性和方向性，以指导学生向对旳旳方向发展,这是德育旳____Ａ．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则 D.疏导原则１0、马斯洛旳需要层次论属于＿___A．行为主义观点 B.人本主义观点C．认知观点D．建构主11、我国义务教育阶段旳课程计划应当具有旳三个特性是____ﻭ A．强制义观点ﻫ性、基础性、科学性Ｂ．强制性、普遍性、科学性Ｃ.科学性、普遍性、基础性 D.强制性、普遍性、基础性12、学生胆怯在社交场所发言,紧张自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己旳焦急，觉得自己说话不自然，因而不敢昂首，不敢正视对方眼睛。
2011内蒙古自治区教师资格证最新考试题库
1、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）2、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）3、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力4、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本5、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本6、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说7、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣8、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%9、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质10、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔11、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊12、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略13、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查14、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段15、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔16、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说17、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法18、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分19、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力20、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律21、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫22、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
内蒙古教师资格考试题
一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。
将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。
A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦?根舍因2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。
A.美德是否可教B.教学的教育性C.教育即生长，学校即社会D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育4.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。
A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防5.教师专业化的尝试始于()。
A.教师职业的出现B.师资培训机构的建立C.教育立法的规定D.国民教育制度的确立6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。
A.神话起源说B.心理起源说 c.生物起源说 D.劳动起源说7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。
A.公共性B.生产性C.科学性D.未来性8.学校的基本功能是()。
A.为社会政治、经济制度服务B.为繁荣文化服务C.能实现人口的控制D.培养社会所需的合格人才9.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。
A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。
A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为B.公开、直接、透明C.平等自愿双向选择D.聘任合同是有法律效力的11.不在教师资格认定程序之列的是()。
A.提出申请B.受理C.参加资格考试D.颁发证书12.国家教师资格考试制度由()规定。
A.国务院B.国家教育部C.省教育行政机关D.地方教育行政机构13.教育的最高理想通过()体现出来。
A.课程目标B.教育目的C.教育目标D.培养目标14.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。
内蒙古2024年下半年教师资格证认定《教育学》考试试题
内蒙古2024年下半年老师资格证认定《教化学》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、已有探讨指出，口头言语发展的关键期是一A.2岁B.4岁C.6岁D.8岁2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是一A.常规管B.目标管理C.平行管理D.民主管理3、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即—A.知、情、意、行B.教化者、受教化者、德育内容和德育方法C.世界观、人生观、志向观和道德观D.德育目标、德育内容、德育原则和德育方法4、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教化的重要依据?—A.依次性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性5、依据皮亚杰的认知发展阶段理论，7〜11岁儿童的认知发展大体上处于一阶段。
A.感知B.前运算C.详细运算D.形式运算6、就老师的工作目的而言，老师的使命是一A.教书育人B.科学探讨C.社会服务D.管理学生7、通过肯定的榜样来强化相应的学习行为是一A.期盼强化B.自我强化C.干脆强化D.替代强化8、擅长察言观色，留意并记忆言语信息中的社会内容的人属于—A.场独立型B.场依存型C.深思型D.冲动型9、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教化及选士制度产生了深远影响的人是一A.汉武帝B.董仲舒C.郑玄D.朱熹10、制度化教化的标记是一A.教化实体B.学校C.学校教化系统D.终身教化11、学校产生于一A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、老师与学生在社会道德上是一A.相互促进关系B.同等关系C.授受关系D.教学关系13、以下哪种不属于健康模式的心理评估一A.人的潜能B.人的价值实现的程度C.人的心理素养改善的程度D.有无心理疾病14、依据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是一A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德信念15、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年头起先进行系统探讨的是A.学生心理B.老师心理C.教学风格D.教学目标16、创建性思维的核心是一A.发散思维B.辐合思维C.直觉思维D.理性思维17、马斯洛将人的基本须要归为缺失须要与成长须要两大类，下列不属于缺失须要的是—A.平安须要B.归属须要C.敬重须要D.审美须要18、维果茨基的最近发展区是指—A.最新获得的实力B.超出目前水平的实力C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D.须要在下一发展阶段驾驭的实力19、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定老师节的时间是一A.每年的10月1日B.每年的9月1日C.每年的9月10日D.每年的10月10H20、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知安排（安排策略）、监视安排执行（监视策略）和—A.调整策略B.精细加工策略C.组织实施策略D.价值性21、“高原现象”通常发生在技能学习过程中的—A.初期B.中期C.后期D.各个阶段22、心理学探讨表明，个体的遗忘曲线改变程度是一A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律23、小学生人格发展的主要任务为一A.培育自主性B.培育勤奋感C.培育主动性D.培育自我同一性24、下列属于原始社会教化特征的是一A.系统性B.制度性C.无阶级性D.等级性25、教科书上的练习题大多是一些要求学生依据肯定的思维方式获得答案的问题,这类问题属于一A.无结构问题B.有结构问题C.界定模糊问题D,情景不清问题26、现代教化发展的根本动因是一A.科技进步B.生产发展水平C.政治须要D.产业革命27、下列选项属于学习的是一A.每天跑步B.视力下降C.装修房屋D.不怕见生人了二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
内蒙教师资格证考试试题
内蒙教师资格证考试试题一、单项选择题1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 促进社会进步答案：B2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 学生是教育的（）A. 产品B. 服务对象C. 消费者D. 受益者答案：B4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B5. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教学质量D. 增加学生负担答案：B二、多项选择题6. 教师应具备的基本素质包括（）A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 道德品质答案：ABCD7. 教育过程中，教师应关注学生的（）A. 知识掌握B. 能力发展C. 情感体验D. 个性差异答案：ABCD8. 教育公平的内涵包括（）A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平答案：ABCD三、判断题9. 教师应该对学生进行体罚以提高教学质量。
（）答案：错误10. 教师应尊重学生的个体差异，因材施教。
（）答案：正确四、简答题11. 简述教师在教学过程中应如何促进学生的全面发展。
答案：教师在教学过程中应关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，通过创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，同时注重学生情感、态度和价值观的培养，促进学生身心健康成长。
12. 论述教师职业道德建设的重要性。
答案：教师职业道德建设对于提高教师职业素养、树立教师良好形象、促进学生健康成长、推动教育事业发展具有重要意义。
教师应以身作则，遵守职业道德规范，关爱学生，公正无私，终身学习，不断提升自己的专业水平和道德修养，为学生树立良好的榜样。
结束语：通过以上试题的练习，相信各位考生对内蒙教师资格证考试的内容有了更深入的了解和掌握。
希望考生们能够认真复习，积极备考，最终取得理想的成绩。
内蒙古教师考试答案
内蒙古教师考试答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 内蒙古教师考试中，以下哪项不是教师职业道德规范的内容？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 团结协作D. 个人主义答案：D2. 内蒙古教师考试中，关于教师专业发展，以下哪项说法是错误的？A. 教师专业发展是一个持续的过程B. 教师专业发展需要终身学习C. 教师专业发展与个人兴趣无关D. 教师专业发展需要不断更新教育理念答案：C3. 内蒙古教师考试中，关于学生观，以下哪项理解是正确的？A. 学生是被动接受知识的容器B. 学生是教育活动的主体C. 学生的发展完全依赖教师的指导D. 学生是教师教学成果的展示答案：B4. 内蒙古教师考试中，关于教育公平，以下哪项措施是不合理的？A. 提供平等的教育机会B. 保障弱势群体的教育权益C. 根据学生成绩分配教育资源D. 消除教育中的性别歧视答案：C5. 内蒙古教师考试中，以下哪项不属于教师的基本权利？A. 教育教学权B. 学术研究权C. 体罚学生权D. 参与学校管理权答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）6. 内蒙古教师考试中，教师应具备的心理素质包括哪些？A. 良好的情绪调控能力B. 较强的抗压能力C. 缺乏耐心和同情心D. 良好的人际交往能力答案：ABD7. 内蒙古教师考试中，教师在教学过程中应遵循哪些原则？A. 因材施教B. 启发式教学C. 忽视学生个体差异D. 以学生为中心答案：ABD8. 内蒙古教师考试中，教师在班级管理中应如何处理学生问题？A. 公正无私，一视同仁B. 严厉批评，以儆效尤C. 耐心倾听，理解学生D. 忽视问题，放任自流答案：AC9. 内蒙古教师考试中，教师在进行教学设计时应考虑哪些因素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教师个人偏好答案：ABC10. 内蒙古教师考试中，教师应如何提升自身的专业素养？A. 参加专业培训B. 阅读教育理论书籍C. 忽视实践，只重理论D. 与同行交流经验答案：ABD三、判断题（每题1分，共5分）11. 内蒙古教师考试中，教师应尊重学生的隐私权，不得随意查看学生的个人物品。
2023上半年内蒙古教师资格证小学综合素质真题及答案(精品)
2023上半年内蒙古教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题(共29题，每题2分)1.入职培训时，汪校长要求每位新教师回答”什么是好的教育”，”什么是好的教学”。
这体现的教师职业特点是（）。
A.多样性B.主体性C.价值性D.生成性【参考答案】：C【参考解析】：A项，教师职业角色的最大特点是职业角色的多样性。
承担传道者的角色、授业解惑者的角色、示范者的角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者等角色。
B项，教师劳动的主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。
对于教师来说，首先，教育教学过程就是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。
再者，教师劳动工具的主体化也是教师劳动主体性的表现。
教师所使用的教具、教材，也必须为教师自己所掌握，成为教师自己的东西，才能向学生传授。
C项，教师职业的价值性包括两方面的内容：其一，教师职业的价值体现在这一职业可以满足作为教师的个体自我生存和发展的需要，是教师获取主要生活来源的社会活动。
其二，教师职业的价值体现在这一职业对他人、集体、国家、社会和人类的作用与意义上，体现在教师职业为社会的进步和发展提供精神财富，培养合格的建设者和接班人等方面。
D项，仅为迷惑选项。
2.陈老师在教室里布置了一个迷你”师生共读书吧“。
她常常利用课余时间和学生共读一本书，有时自己也阅读一些专业书籍。
关于陈老师的做法，下列说法不正确的是（）。
A.陈老师注重提升自身素质B.陈老师培养学生阅读习惯C.陈老师充分发扬教学民主D.陈老师具有专业发展意识【参考答案】：C【参考解析】：题干中陈老师与学生共读一本书体现了陈老师注重培养学生的阅读习惯，B选项正确；陈老师有时自己也阅读一些书籍，这体现了陈老师注重提升自身素质和具有专业发展意识，故A、D选项正确；C选项中的教学民主没有在题中体现，故选C。
3.朱老师非常自信，她始终认为只要自己足够努力，就可以提高学生的学习成绩。
这表明朱老师()。
2022年内蒙古教师资格证《教育学》(中等)真题_3
2022年内蒙古教师资格证《教育学》（中等）真题2022年内蒙古教师资格证《教育学》（中等）真题单选题（共30题，共30分）1.一般说来，教学过程的起始环节是（）。
A.巩固知识B.领会知识C.引起学习动机D.运用知识2.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。
A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性3.西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（）。
A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《政治学》D.《大教学论》4.“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（）。
A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董仲舒5.《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（）。
A.1950 年B.1977 年C.1980 年D.1986 年6.教学过程中最基本的一种关系是（）。
A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的关系D.教师与学生之间的关系7.教育学作为一门独立的学科，它产生的标志是（）。
A.赫尔巴特《普通教育学》出版B.夸美纽斯《大教学论》出版C.斯宾塞《教育论》出版D.福禄贝尔《人的教育》出版8.孔子伟大的教育思想主要记载在（）。
A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》9.主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（）。
A.发现教学法B.指导教学法C.设计教学法D.个别化教学法10.决定教育事业领导权的是（）。
A.文化传统B.政治制度C.经济发展水平D.科技发展水平11.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。
A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化12.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.个人隐私权13.教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（）。
A.班级授课制的出现B.脑力劳动与体力劳动的分离C.学校的产生D.教育制度的建立14.教学的中心环节是（）。
2021年内蒙古自治区教师资格证认定考试教育学及答案
内蒙古自治区认定教师资格考试教诲学(初等) 试卷一、单项选取题( ( 本大题共 40 小题, 每小题1 1 分, 共 40 分) )1.西周在地方设立学校叫做什么（）。
A.庠B.乡学C.太学D.国学2.教诲性质规定性重要体当前（）。
A.教诲具备相对独立性B.教诲具备社会性C.教诲是一种转化活动D.教诲是培养人社会活动3.西欧中世纪骑士教诲核心, 重要体当前（）。
A.附庸B.军事征战C.效忠领主D.风雅4.国内历史上第一本教诲专著是（）。
A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《大学》5.学校德育中核心某些是（）。
A.道德教诲B.思想教诲C.政治教诲D.心理健康教诲6.基本教诲课程改革重要理论根据是（）。
A.构造主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联结主义学习理论7.为教诲学成为独立学科萌芽做出贡献是（）。
A.卢梭B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.桑代克8.教诲目普通是由两某些构成:规定要培养人身心素质、要规定所要培养出人（）。
A.质量规格B.发展方向C.发展速度D.社会价值9.当代教诲与老式教诲主线区别是（）。
A.培养各项知识技能B.注重创新能力培养C.培养实践能力D.实现全面发展10.在个体身心发展中主导作用因素是（）。
A.遗传B.环境C.学校教诲D.个体实践活动11.心理学家提出了发展核心期或最佳期概念, 这阐明个体身心发展（）。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差别性12.下列关于小学生心理发展特性表述中不对的是（）。
A.小学生可以很系统观测事物B.注意力分散C.形象记忆为主D.道德感模糊13.下列关于小学生教诲详细任务表述中, 对的是（）。
A.教师无需培养学生学习对的姿势B.教师暂时无需培养学生自我意识C.要培养学生初步辨别是非能力D.小学生自我评价能力可以等她们长大后在培养。
14.人权中最基本是（）。
A.受教诲权B.生存权和发展权C.财产权D.生命健康权15.教师职业道德核心（）。
内蒙古教师资格考试题精选
一、单项选择题1．制度化教育的标志是( B )A．教育实体B．学校c．学校教育系统D．终身教育2．教育学作为一个学科独立的标志是( C )A．夸美纽斯的《大教学论》 B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》4．“学不躐等”体现的教学原则是[ C ](p13)A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩同性原则5．苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是[ C ](P13)A．定义B．苏格拉底讽刺C．助产术D．提问6．在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是[ D ] (P18) A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威7．提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是[ A ]（P16）A．洛克B．卢梭C．杜威D．福禄贝尔2．提出“…人是唯一需要教育的动物‟，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我完善。
”这一思想的是( B) （P16）A．卢梭B．康德C．夸美纽斯D．洛克l1．开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是( D )A．学校教育B．社区教育C．家庭教育D．社会教育2、在教育史上，第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是( D )。
(p17)A、康德B、夸美纽斯C、洛克D、赫尔巴特2.初等教育的普遍实施出现在( A )(P２６)A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现5．学校文化的核心是( D )（p38）A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式8．决定教育性质的因素是[ A ] (p22-23)A. 政治经济制度B．人的身心发展规律C．文化传统D．生产力水平11．校园文化的核心是[ D ] (p３9)A．学校物质文化 B．学校的组织和制度文化C．学校领导者的亚文化 D. 学校的精神或观念文化5．学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式。
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内蒙古教师资格证考试精选练习（33）【精选试题】
简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
(15分)
【视频解析】
【每日一练】
1.“足智多谋、随机应变”是思维下列哪种品质( )。
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.逻辑性
2.有的人整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400-500种不同的颜色，这种能力的形成是因为受到了( )的影响。
A.实践活动的影响
B.学校教育的作用
C.人的主观能动性
D.早起经验的不同
3.以下不属于教师享有的权利( )。
A. 关心、爱护多体学生，尊重学生人格
B.进行学术交流，参加专业学术团体
C.指导学生学习和发展，评定学生品行和成绩
D.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
4.回答事物“是什么”，“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。
A.陈述性知识
B.操作性知识
C.策略性知识
D.条件性知识
5.颜回说“夫子循然善诱人，博我以文，约我以礼、欲罢不能”这说明德育工作要遵循( )
A.因材施教原则
B.方向性原则
C.疏导原则
D.长善救失原则
6.一个先天失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发展，这说明人的身心发展具有( )。
A.替代性
B.非常规性
C.互补性
D.能动性中公教育提供
7.看同一个人，由于距离远近不同在视网膜上实像大小差异很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是( )。
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
8.机械学习与有意义学习划分的主要依据是( )。
A.学习材料与学习者原有知识的关系
B.学习者的主动学习
C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D.学习的目的是解决问题或获得知识
9.原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘火车等也有类似的反应，这是( )。
A.条件反射的消退
B.条件反射的泛化
C.条件反射的分化
D.条件反射的习得
10.强制性是( )的本质特征。
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.义务教育
参考答案：内蒙古教师资格证考试精选练习33期答案
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