外国古代建筑教案
中外建筑史教案
中外建筑史教案教案第1次课2学时授课形式：课堂讲授课目、课题：古代建筑发展概况授课时间：第1讲教学目的：1.了解中国古代建筑体系的发展概况，理解文化、社会意识形态、社会经济、生产技术等对中国古代建筑发展的影响和制约作用。
2.掌握并能简要分析中国古代建筑体系从原始社会至明清各历史时期在结构体系、材料、技术和建筑艺术等方面的发展成就。
重点：各历史时期的建筑形式特点难点：各历史时期的建筑发展成就内容：1.1 原始社会建筑发展概况：旧石器时代、新石器时代1.2 奴隶社会建筑发展概况：夏、商、西周、春秋时期1.3 封建社会前期建筑：战国、秦、两汉、三国、晋、南北朝时期1.4 封建社会中期建筑：隋唐、五代、___时期1.5 封建社会后期建筑：元、明、清时期教学进程：教学内容：讲解中国古代建筑发展概况教学方法：讲授法辅助手段：选取典型图文多媒体演示师生互动：学生可以提问，教师会回答时间分配：2学时板书设计：无作业布置：观察周围建筑特点参考资料：《中外名建筑赏析》、《营造法式》课后自我总结分析第2次课2学时授课形式：课堂讲授课目、课题：中国古建筑的主要特征授课时间：第2讲教学目的：1.了解中国古代建筑木构架结构体系的优点，掌握木构架的组成及主要结构构件的功能，掌握木构架的主要结构形式及各自特点。
2.能简要分析中国古建筑的木结构形式、单群体组合和装饰艺术特征。
重点：木构架的组成、形式和特点难点：叠梁式、穿斗式的基本结构、构造内容：2.1 木构特征2.1.1 木构架的优点：“墙倒屋不塌”2.1.2 木构架结构体系教学进程：教学内容：讲解中国古建筑的主要特征教学方法：讲授法辅助手段：选取典型图文多媒体演示师生互动：学生可以提问，教师会回答时间分配：2学时板书设计：无作业布置：复参考资料：《中外名建筑赏析》课后自我总结分析授课时间：2学时授课形式：课堂讲授课目、课题：中国古建筑的主要特征重点：了解中国古代建筑木构架结构体系的优点；掌握木构架的组成及主要结构构件的功能；掌握木构架的主要结构形式及各自特点；掌握中国古代建筑在单体设计和群体组合上的典型特征；掌握古建在门窗、屋顶、天花和藻井、彩画等方面的装饰特征。
52高中美术 外国古代建筑艺术教案
外国古代建筑艺术教学目标：通过本课教学，使学生对外国古代建筑艺术，特别是西方古典建筑的特点，有所了解。
培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美情趣。
教学重点：古代希腊罗马的建筑艺术。
教学难点：如何让学生对古代希腊罗马的建筑艺术有感性认识。
教学准备：教学课件教学过程：提问：欣赏完了中国古代建筑，外国古代建筑艺术成就比较大的有哪些？学生回答：古埃及建筑、古希腊建筑、古罗马建筑、东罗马帝国建筑、中世纪教堂建筑及古代佛教和伊斯兰教建筑等。
师生一起作一张表格：展示图片，小结的形式。
国家地区建筑特点建筑类型建筑风格代表建筑中国木结构；庭院式组群布局；创造丰富的艺术形象宫殿、园林东方建筑故宫、承德避暑山庄、江苏无锡、苏州园林等古埃及石柱结构陵墓、神庙埃及建筑卡纳克神庙古希腊石制的梁柱结构，形成多利安、爱奥尼亚、科林斯柱式等。
神庙希腊建筑雅典卫城古罗马火山灰、砂石和石灰构成的混泥土结构；券拱结构。
神庙罗马建筑万神庙东罗马帝国（现土耳其伊斯坦布尔）创造了把穹顶支撑在四个独立支柱上的结构；内部空间宏伟而有变化。
教堂拜占庭建筑圣索菲亚教堂法国高耸峻拔、轻盈灵巧；内部大面积彩色玻璃窗画；柱式与拱券结合。
教堂哥特式建筑夏特尔教堂印度尼西亚塔佛教建筑婆罗浮屠印度陵墓伊斯兰建筑泰姬陵教学内容：一、复习旧课：⒈顾凯之的两幅传世作品？《女史箴图》与《洛神赋图》⒉《韩熙载夜宴图》由哪五个部分组成？（请用最简单的语言来形容五个部分内容）听乐、观舞、歇息、清吹、散宴二、新课讲授：㈠古希腊的建筑风格：⒈古希腊的文化，是欧洲文化的源泉与宝库，古希腊的建筑艺术，则是欧洲建筑艺术的源泉与宝库。
因此，谈西方建筑及其风格，就不能不首先谈古希腊的建筑风格。
⒉古希腊建筑风格的特点主要是和谐、完美、崇高。
而古希腊的神庙建筑则是这些风格特点的集中体现者，也是古希腊，乃至整个欧洲最伟大、最辉煌、影响最深远的建筑。
⒊这些风格特点，在古希腊神庙的各个方面都有鲜明的表现。
外国古代建筑 教案
课题:外国古代建筑艺术课时: 1课时课型: 欣赏课授课对象: 高中一年级下期教材分析:本课所讲的内容主要是从古代建筑的兴起及其发展演变，结合当时的时代背景对各种风格的建筑进行赏析、移情于景，增加学生对外国建筑风格，以及艺术表现的理解，以达到提升学生的欣赏水平。
教学目标：1.知识和技能目标：通过对外国古代建筑的发展及其艺术风格特征和相关背景资料的介绍，增加对外国古代建筑的认识，提升对外国建筑的欣赏能力。
2.过程和方法目标:对建筑艺术有所了解，有所认识，学会从多方位去欣赏建筑艺术，达到开拓眼界，增长知识的目的；3.情感态度和价值观目标：通过对外国经典建筑的欣赏能初步掌握其艺术风格理念，了解外国建筑的艺术语言，提升美术素养，提高艺术欣赏水平，陶冶情操，树立正确的审美观。
教学重点：对外国古代建筑经典作品的欣赏、体验，以及风格的归纳、总结。
教学难点：引导学生思考外国古代建筑的艺术风格与社会、文化背景的内在联系教学方法：1.教法：讲述法2.学法：欣赏法教具准备:多媒体课件、教材、配套图片等。
学具准备：教材、笔记本、笔等。
教学过程：一：组织教学：（2分钟）通过起立的形式上下课二：引入新课：（5分钟）（复习旧课，引入新课）上节课我们说了中国的古代建筑，同学们回忆一下有哪些代表性的建筑《》（可由提问的方式激发大家的热情，由学生举例，再顺势引入今天的课题）那么大家又知道哪些外国古代的建筑呢？学生甲：埃及的金字塔；罗浮宫；比萨斜塔……师：不错，这些都是外国古代有名的建筑。
在世界上曾经有过许多优秀建筑体系，但其中有的早已中断，或流传不广，像古埃及、古印度的建筑。
那么建筑是从什么时候开始的呢？三：讲授新课：（20分钟）人类大规模的建筑活动是从奴隶制社会建立后开始。
（一）：埃及建筑作为世界上最古老的国家之一的埃及，在它建立了奴隶制以后，营造了人类第一批巨大的纪念性建筑物。
除了被人们常提到的金字塔外，还有著名的卡纳克神庙，是世界最壮观的古建筑之一。
西方建筑艺术赏析教案(第一章)
课程安排
本课程将通过讲授、课堂讨论、实地 考察等形式，系统介绍西方建筑艺术 的发展历程、代表作品和艺术特点。
西方建筑艺术的发展历程
01
02
03
04
古代时期
古希腊、古罗马建筑风格特点 及其代表作品。
中世纪时期
哥特式、罗马风、文艺复兴建 筑风格特点及其代表作品。
现代时期
现代主义、后现代主义、解构 主义等建筑风格特点及其代表
作品。
当代时期
生态建筑、可持续建筑、数字 化建筑等新兴趋势和代表作品
。
02
古代建筑艺术
古希腊建筑艺术
特点
古希腊建筑艺术以和谐、完美、崇高为特点，注重比例和对称， 常采用柱式结构，如多立克柱式和爱奥尼柱式。
代表建筑
帕特农神庙、雅典பைடு நூலகம்城等。
影响
古希腊建筑艺术对后来的西方建筑产生了深远影响，成为古典建筑 的代表之一。
05
现代建筑艺术
现代主义建筑艺术
特点
注重功能性和实用性，追求简洁、 明快和抽象的造型，使用新材料和
新技术，摒弃多余的装饰。
代表人物
勒·柯布西耶、密斯·凡·德·罗、 弗兰克·劳埃德·赖特等。
代表作品
柯布西耶的“光辉城市”、赖 特的“流水别墅”等。
影响
对20世纪城市规划和建筑风格 产生了深远的影响，推动了建
文艺复兴建筑是欧洲建筑史上一个重要的里程碑， 标志着欧洲建筑风格的转变和发展，对后世建筑 风格产生了深远的影响。
04
巴洛克与古典主义建筑艺术
巴洛克建筑艺术
起源与发展
特点与风格
巴洛克建筑起源于意大利，后传播至欧洲 各国。它的出现标志着文艺复兴时期的结 束和绝对主义的开始。
高中美术教案：外国古代建筑艺术2篇
高中美术教案：外国古代建筑艺术高中美术教案：外国古代建筑艺术精选2篇（一）教案主题：外国古代建筑艺术教案对象：高中美术课程教案时间：2课时教学目标：1.了解外国古代建筑艺术的特点和发展历程；2.学习欣赏和分析外国古代建筑的艺术价值；3.培养学生的观察、思考、分析和表达能力。
教学内容：1.古希腊建筑艺术2.古罗马建筑艺术3.古埃及建筑艺术4.古印度建筑艺术5.中国古代建筑与外国建筑的比较教学步骤：第一课时：1.引入（5分钟）通过投影或展示图片，引起学生对外国古代建筑艺术的兴趣。
2.概述外国古代建筑艺术（10分钟）通过简要介绍古希腊、古罗马、古埃及和古印度建筑艺术的特点和发展历程，让学生初步了解外国古代建筑的多样性和独特性。
3.深入学习一种古代建筑艺术（25分钟）选择其中一种外国古代建筑艺术进行深入学习，例如古希腊建筑艺术。
通过投影或展示相关图片，讲解古希腊建筑的特点、结构和装饰方法，并引导学生欣赏和分析其中的艺术价值。
4.讨论和总结（10分钟）引导学生就所学内容展开讨论，总结外国古代建筑艺术的主要特点和艺术表现手法。
第二课时：1.回顾与导入（5分钟）复习上节课所学的外国古代建筑艺术的特点和发展历程，并引入本节课的学习内容。
2.学习其他种类的古代建筑艺术（30分钟）选择古罗马、古埃及和古印度建筑艺术中的一到两种进行学习。
用同样的方式讲解这些建筑的特点、结构和装饰方法，并引导学生欣赏和分析其中的艺术价值。
3.学生小组活动（15分钟）将学生分成小组，给每个小组分配一个国家的古代建筑艺术，并让他们自行查找相关资料，制作一份展示海报，介绍该国家的古代建筑艺术特点和代表作品。
4.展示和讨论（15分钟）要求每个小组展示他们的海报，并进行全班讨论，比较各种外国古代建筑艺术的特点和异同点。
教学资源：1.投影仪或展示图片的工具2.相关的外国古代建筑艺术的图片和资料3.学生小组制作展示海报的材料评估方式：1.参与度和表现评价2.小组展示海报的创意和准确度3.课堂讨论的思路和分析能力拓展活动：1.组织学生参观当地或者博物馆中的外国古代建筑展览，让他们亲身体验外国古代建筑艺术的魅力。
幼儿园大班探索世界古建筑教案 古建筑教案
题目：幼儿园大班探索世界古建筑教案一、教学目标1. 让幼儿了解世界各地的古建筑，培养他们对文化多样性的尊重和理解。
2. 帮助幼儿培养观察、发现、探索的能力，激发他们对历史和艺术的兴趣。
3. 引导幼儿关爱和保护古建筑，培养他们的文化自觉和文物保护意识。
二、教学内容1. 中国古建筑——如故宫、长城、秦始皇陵等。
2. 世界上的古建筑——如埃及金字塔、印度泰姬陵、希腊雅典卫城等。
3. 古建筑与文化传承——介绍古建筑背后的历史、宗教、艺术等文化内涵。
三、教学重点1. 帮助幼儿了解和掌握不同古建筑的外观、特点和历史背景。
2. 引导幼儿用简单的语言和绘画表达对古建筑的理解和感受。
3. 培养幼儿对古建筑的欣赏和保护意识。
四、教学准备1. 图书、图片、视频等教学资料。
2. 玩具模型或手工制作的古建筑样品。
3. 儿歌、游戏、手工活动的相关材料和道具。
五、教学活动安排1. 以故宫为例，通过图片展示和简单的讲解，帮助幼儿了解故宫的建筑特点和历史意义。
2. 观看相关视频，引导幼儿观察古建筑的建筑风格、结构特点和装饰艺术。
3. 组织幼儿制作简单的故宫模型或绘画，帮助他们用自己的方式表达对故宫的理解和感受。
4. 介绍世界其他古建筑，如埃及金字塔、印度泰姬陵等，以及它们的文化背景和历史意义。
5. 进行互动游戏和小组讨论，让幼儿分享自己对古建筑的认识和想法。
6. 组织手工活动，让幼儿制作古建筑相关的手工作品，并通过亲自动手的方式，培养对古建筑的感情和理解。
7. 结合儿歌、游戏等活动，巩固幼儿对古建筑的认识和理解，使教学内容更加生动有趣。
六、教学方法1. 图片展示和讲解相结合的方式，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 视频观看和互动讨论，开发幼儿的想象力和思维能力。
3. 手工制作和游戏活动，促进幼儿的动手能力和团队协作精神。
七、教学评估1. 观察幼儿对古建筑的认知程度和表达能力。
2. 通过幼儿的作品和表现，了解他们对古建筑的理解和感受。
外国古代建筑史教学设计
外国古代建筑史教学设计简介外国古代建筑史是学习建筑史的重要组成部分，涉及到众多世界各地的古代建筑，具有极高的文化和历史价值。
教学设计应当注重理论与实践相结合，让学生能够在学习过程中深刻领会古代建筑的精神内涵和艺术特点。
教学目标1.掌握外国古代建筑的基本概念和发展脉络；2.熟悉外国古代建筑的主要类型、结构和特点；3.理解外国古代建筑的文化背景及建筑与社会发展的相互影响。
课程设置本课程共分为五个部分，课程设置如下：1.第一部分：古希腊建筑；2.第二部分：罗马帝国时期建筑；3.第三部分：伊斯兰教国家建筑；4.第四部分：中国汉朝建筑；5.第五部分：日本古代建筑。
教学方法1.课堂讲授：通过讲解外国古代建筑的历史、文化和艺术特点，让学生对古代建筑有更为深刻的理解；2.文献研究：要求学生进行文献研究，了解各种文献的分类、特点和研究方法；3.实地考察：带领学生到实际的古代建筑现场进行考察，感受古代建筑的真实魅力；4.讨论研究：通过学生讨论、分组、展示和交流等方式，加深学生对古代建筑的理解和认识。
教学评估1.平时考核：课堂表现、作业提交情况、文献研究成果等；2.期中测试：对第一、二部分内容进行理论考察；3.实地考察报告：学生需撰写实地考察报告；4.期末考试：对全课程内容进行综合测试，包括理论和实践。
教学资源1.图书资源：《历史建筑》、《世界历史文化典籍》等图书；2.视频资源：《古代建筑探秘》等教学视频；3.实地考察资源：各地知名古代建筑现场；4.学习平台：网络教学平台或其他线上教育资源。
总结外国古代建筑史教学设计需要涉及到多种教学方法，通过平时考核、期中测试、实地考察报告和期末综合考核等方式，让学生全方位地了解古代建筑文化，并在实践中深入感受古代建筑的精神内涵和艺术特点。
在教学资源方面，选择图书、视频、实地考察资源、学习平台等多种形式，增强教学效果，提高学生学习的积极性。
初中美术历史建筑教案
初中美术历史建筑教案课程目标：1. 了解世界著名的历史建筑及其特点，提高对历史建筑的欣赏能力。
2. 学习建筑艺术的基本知识，了解历史建筑与人类文明的关系。
3. 培养学生的审美情趣，增强对文化遗产的保护意识。
教学内容：1. 古代埃及建筑：金字塔、卡纳克神庙等。
2. 古希腊建筑：帕特农神庙、宙斯神庙等。
3. 古罗马建筑：斗兽场、万神殿等。
4. 中世纪欧洲建筑：巴黎圣母院、科隆大教堂等。
5. 文艺复兴时期建筑：圣彼得大教堂、比萨斜塔等。
6. 现代建筑：埃菲尔铁塔、自由女神像等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅世界地图，引导学生观察并指出地图上的一些著名建筑。
2. 学生分享自己了解到的建筑知识，教师总结并板书课题：初中美术历史建筑欣赏。
二、自主学习（15分钟）1. 学生根据教师提供的资料，了解世界著名历史建筑的基本情况。
2. 学生结合教材，分析历史建筑的特点及其与人类文明的关系。
三、课堂讲解（20分钟）1. 教师根据自主学习的结果，讲解古代埃及、古希腊、古罗马、中世纪欧洲、文艺复兴时期以及现代建筑的特点。
2. 教师通过图片和实例，分析历史建筑的艺术价值和文化内涵。
四、欣赏与讨论（10分钟）1. 学生分组欣赏教师准备的历史建筑图片，讨论建筑的特点及其在当时的历史背景下的意义。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、创作与实践（15分钟）1. 学生根据自己对历史建筑的欣赏和理解，进行建筑艺术创作。
2. 学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调历史建筑的艺术价值和文化内涵。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟，提出对文化遗产保护的看法。
教学评价：1. 学生对历史建筑的基本情况了解程度。
2. 学生对历史建筑特点和艺术价值的分析能力。
3. 学生创作的历史建筑作品的表现力。
教学反思：本节课通过讲解和欣赏世界著名历史建筑，使学生了解建筑艺术的发展历程，培养学生的审美情趣。
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课题:外国古代建筑艺术
课时: 1课时
课型: 欣赏课
授课对象: 高中一年级下期
教材分析:
本课所讲得内容主要就是从古代建筑得兴起及其发展演变，结合当时得时代背
景对各种风格得建筑进行赏析、移情于景，增加学生对外国建筑风格，以及艺术表
现得理解，以达到提升学生得欣赏水平。
教学目标：
1、知识与技能目标：
通过对外国古代建筑得发展及其艺术风格特征与相关背景资料得介绍，增加对
外国古代建筑得认识，提升对外国建筑得欣赏能力。
2、过程与方法目标:
对建筑艺术有所了解，有所认识，学会从多方位去欣赏建筑艺术，达到开拓眼
界，增长知识得目得；
3、情感态度与价值观目标：
通过对外国经典建筑得欣赏能初步掌握其艺术风格理念，了解外国建筑得艺术
语言，提升美术素养，提高艺术欣赏水平，陶冶情操，树立正确得审美观。
教学重点：
对外国古代建筑经典作品得欣赏、体验，以及风格得归纳、总结。
教学难点：
引导学生思考外国古代建筑得艺术风格与社会、文化背景得内在联系
教学方法：
1、教法：讲述法
2、学法：欣赏法
教具准备:多媒体课件、教材、配套图片等。
学具准备：教材、笔记本、笔等。
教学过程：
一：组织教学：（2分钟）通过起立得形式上下课
二：引入新课：（5分钟）
（复习旧课，引入新课）上节课我们说了中国得古代建筑，同学们回忆一下有哪些代表性得建筑《》（可由提问得方式激发大家得热情，由学生举例，再顺势引入今天得课题）那么大家又知道哪些外国古代得建筑呢？学生甲：埃及得金字塔；罗浮宫；比萨斜塔……师：不错，这些都就是外国古代有名得建筑。
在世界上曾经有过许多优秀建筑体系，但其中有得早已中断，或流传不广，像古埃及、古印度得建筑。
那么建筑就是从什么时候开始得呢？
三：讲授新课：（20分钟）
人类大规模得建筑活动就是从奴隶制社会建立后开始。
（一）：埃及建筑
作为世界上最古老得国家之一得埃及，在它建立了奴隶制以后，营造了人类第一批巨大得纪念性建筑物。
除了被人们常提到得金字塔外，还有著名得卡纳克神庙，就是世界最壮观得古建筑之一。
（播放关于埃及卡纳克神庙得幻灯片，及其简介，插入音乐）
（二）：古希腊与古罗马建筑
继埃及之后，古希腊与古罗马得建筑艺术取得了突出成就，并对世界产生了深远得影响。
1、古希腊建筑最重要得类型就是神庙。
它创建并完善了以石制得梁柱为基本构件得建筑形式，柱子、梁枋与两坡顶得山墙共同构成建筑得主要立面。
经过不断完善，形成“柱式”，创造了多利安柱式、爱奥尼亚柱式、科林斯柱式，就是西方古典建筑最基本得组成部分，也就是了解西方古典建筑得艺术特点得重要方面。
它经过古罗马得发扬光大，成为世界上影响最大得建筑体系，即西方古典建筑体系。
古希腊最著名得典型事例就是举世闻名得雅典卫城（播放关于埃及得柱式与雅典卫城得幻灯片，及其简介，插入音乐）
2、古罗马得建筑继承并发展了古希腊建筑艺术得传统与成就。
特别就是古罗马时期，她依靠雄厚得物质力量与发明了有天然得火山灰、沙石与石灰构成得混凝土。
在建筑结构与建造技术上取得了突出成就，从而使古罗马得建筑显得更加宏伟、壮丽。
现存得罗马万神庙就就是一个典型得列子（播放关于万神庙得幻灯片，及其简介，音乐）
（三）：三大宗教建筑
古罗马之后，在相当长一段时间内，就是世界三大宗教——佛教、基督教、伊斯兰教在各国
盛行得时代，象征着强大得宗教势力得宗教建筑，集中体现了古代建筑艺术得极高成就。
现存得土耳其得圣索菲亚教堂、法国得夏特尔教堂、印度尼西亚得婆罗浮屠、印度得泰姬·马哈尔陵等。
都就是世界著名得古代中教建筑。
（播放关于土耳其得圣索菲亚教堂、法国得夏特尔教堂、印度尼西亚得婆罗浮屠、印度得泰姬·马哈尔陵得幻灯片，及其简介，音乐）
四：课堂总结：(5分钟)
1、知识点回顾：下面我们请同学们再回顾一下今天所学得知识点
2、请同学做总结：从建筑得发展历程，艺术风格得演变，与时代背景得关系等各个方面着手……
3、教师做总结：今天我们学习了外国古代建筑，同学们对它们得主要得建筑形式以及艺术风格也有了初步得认识，
五：作业布置，作业练习：（8分钟）
思考与讨论：请同学们结合自己得感受谈谈西方建筑艺术得主要特点？
哥特式建筑得主要艺术特色？
外国古代建筑艺术
一、埃及建筑
（1）历史背景
（2）代表性建筑：金字塔
卡纳克神庙
二、古希腊与古罗马建筑
（1）古希腊建筑：三种柱式——多利安柱式、爱奥尼亚柱式、科林斯柱式
列：雅典卫城
（2）古罗马建筑：发明了混凝土
列：罗马万神庙
三、三大宗教建筑
（1）基督教建筑：土耳其伊斯坦布尔得圣索菲亚教堂——拜占庭式
法国得夏尔特教堂——哥特式
（2）佛教建筑：印度尼西亚婆罗浮屠——世界上现存最大得佛塔（3）伊斯兰教建筑：印度得泰姬·玛哈尔陵——清真寺风格。