2022-2023学年浙江省湖州市长兴县七年级上学期期末语文试题

2022-2023学年浙江省湖州市长兴县七年级上学期期末语文试题

1. 你和小兴在制作“友谊篇”的过程中，展开了讨论。请完成对话。

小兴：《说文解字》中有关于“朋”字和“友”字的两幅图，你能猜出它们的意思吗？

我：“朋”字看起来像并列的两串同等数量的贝壳，这种并列关系表达了“朋”的内涵应该是（1）_______。“友”字看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以我觉得古人认为“友”的含义是（2）__________。

小兴：哦，原来如此。

我：其实，真正的朋友在课文中比比皆是。比如：李白重情重义，他在《峨眉山月歌》中写道：“夜发清溪向三峡，（3）____________”，表达了对友人的依依惜别之情。

小兴：对啊，他得知好友被贬龙标时，用“（4）____________，（5）____________”（《闻

王昌龄左迁龙标遥有此寄》）两句把明月变成了知心人，希望明月把自己对朋友的怀念和同

情带到遥远的夜郎。

我：是的，不过友谊不能等分别时才珍惜，我们要常常反省自己对朋友是否做到了以诚相待，就如曾子所言“（6）_____________？”（《学而》）

小兴：真正的朋友一定是能以诚相待的，它不分国界。就像毛主席和白求恩跨越国籍的友谊，很让人感动，在《纪念白求恩》一文中，毛泽东号召中国共产党人要向白求恩学习，他说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，（7）___________，一个有

道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

我：那么真正的朋友应该怎样相处呢？

小兴：真正的朋友应该互帮互助。

我：哦，我明白了。我想请你帮我指导一下摘录本的作业，行吗？

小兴：当然可以！你的摘录本好丰富，字也端正漂亮，但有些细节要改进。你第①句中有一

个错别字，（8）“_____”应订正为“_____”；第②句“簇”的正确注音是（9）_______；仿照诸

葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的格式，可以写出（10）“非 _______无以_______”。

我：谢谢你的提醒！摘录时我对于“美不胜收”的意思不太理解，你能帮我解释一下吗？

小兴：它是指（11）_______。基础知识要按时复习才能牢记于心哦，《论语十二章》告诉

我们“（12）__________，（13）_________”。

我：谢谢你，小兴。这是我亲手书写的对联，送给你。

小兴：哇，好遒劲的字体，我一定会惠存的！

我：“惠存”是（14）_______（A.敬辞B.谦辞）（填字母），它的意思是（15）___________，应该是我送你礼物时说的。”

2. 亲情，是成长过程中最美好的情感之一。为更真切地理解亲情，你打算和小安合作学习，

完成对《灯祭》一文的理解与感悟。

灯祭

迟子建

①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。

②那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的

一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，

再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。

③父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总是捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就

是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这

灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪

油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”

④“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家啊。”

父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。

⑤父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高

挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无

论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就

显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。

⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的那年我们没有点灯，别人家的院子里

灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然

照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。

⑦正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来

父亲送我的那盏灯了。

⑧走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，

玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。

我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤

动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。

⑨这是我送给父亲的第一盏灯。

⑩那灯守着他，虽灭犹燃。

（有删改）

(1)你默读文章后，想以旁批提问的方式引导小安自读，请仿照示例，在第⑦段设计一个提问

式批注。

示例：第⑤段“妖娆迷人”这个词用来形容“年”有什么表达效果？

(2)小安想把这篇文章制成音频二维码放在学习笔记的标题旁，在研读过程中对文章最后画波

浪线句子的朗读重音产生了疑惑，请帮助他完成重音朗读设计并说明理由。

任务二：细节之思

(3)小安在研读过程中发现，本文和《秋天的怀念》一样，叙述平静而节制，却蕴含着翻腾的

情感。两篇文章的感人力量，都来自不事渲染的细节。据此，请你赏析第②段画横线句。

任务三：标题之辨

知识卡片

标题是文章的眼睛。好的标题往往会用富有情感的词语或修辞手法等，揭示文章的主要内容，理清文章行文线索，点明文章的主旨。

(4)小安发现，有些编者在选用此文时将标题改为“那盏叫父亲的灯”。你认为哪个标题好？请

结合文章内容，借助知识卡片写出你的探究结果。

3. 请你研读以下三则材料后，参与对话，探寻学习之法。

【材料一】

劝学

颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

【材料二】