小学生一年级语文基础知识汇总
小学一年级语文学习重点知识

小学一年级语文学习重点知识一、拼音学习拼音是小学一年级语文学习的基础,帮助学生认字、读书和发音。
拼音的学习主要包括声母、韵母、整体认读音节、声调等内容。
1.声母:23个声母,如 b, p, m, f, d, t, n, l 等。
学生需要熟记这些声母,并掌握它们的发音。
2.韵母:24个韵母,包括单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母如 a, o, e, i,u, ü,复韵母如 ai, ei, ao, ou 等。
3.整体认读音节:一些音节,如 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si,这些音节整体读,不拆开拼读。
4.声调:一共有四个声调:阴平(ˉ)、阳平(ˊ)、上声(ˇ)、去声(ˋ)。
学生要学会拼音加声调的正确读法。
二、识字与写字识字与写字是小学一年级语文教学的重要内容,帮助孩子逐步掌握基本的汉字结构和笔画顺序。
1.基本笔画:如横、竖、撇、捺、点、提、钩、折等。
学生需要了解每个汉字的基本笔画,并掌握笔顺规则。
2.汉字结构:了解常见汉字的结构,包括上下结构、左右结构、半包围结构等,如“明” 是左右结构,“国” 是全包围结构。
3.常用汉字:一年级主要认读和书写的常用汉字一般在300个左右,学习中要强调反复认读、抄写和应用,帮助学生扎实掌握。
三、朗读与背诵一年级语文学习的重要目标是培养学生的语言表达能力,朗读和背诵课文是其中的重要部分。
1.朗读:通过反复朗读课文,学生可以培养正确的发音和流利的语言表达能力,学会断句和正确使用语调。
2.背诵:常见的背诵内容包括简单的儿歌、诗歌以及课文中的经典段落。
通过背诵,学生可以加强记忆力,增强语言的表达感受。
四、简单的阅读理解一年级语文教学中会引导学生逐步接触简单的阅读理解,通过阅读简单的短文,掌握基本的阅读技巧。
1.理解课文内容:要求学生能理解课文的基本意思,知道每段话大致在讲什么。
2.复述课文:让学生尝试复述课文,帮助他们梳理故事情节,掌握课文的主旨内容。
小学一年级语文全部知识点汇总

一、词语理解
1.字的认读和书写
2.同音字、近义词、反义词的辨析
3.词的意义、用法理解
二、阅读理解
1.理解文章的主题和中心思想
2.根据语境理解生字词的意思
3.根据文中描述想象事物的形象
4.利用插图、图片等辅助理解文章
三、识字造句
1.辨认生字词
2.抄写生字词,并且造句
四、阅读讲解
1.理解并背诵古诗词、儿歌
2.理解并朗读童话故事、寓言故事、神话故事
五、词语解释
1.理解并解释词语的意思
2.掌握词语的用法和搭配
六、字词连线
1.根据字的形状、发音和意义进行配对
七、填词语
1.根据语境填入合适的词语
2.根据字的拼音填入合适的字
八、字谜
1.根据字的特点猜测答案
九、诗词填空
1.根据提供的提示词填写诗句空缺处
十、字词解释
1.根据词语的释义选择合适的词语填空
十一、续写文章
1.根据给出的开头段进行文段的续写
十二、打一法
1.根据字谜的描述猜测答案
十三、文言文阅读理解
1.理解并背诵古文诗文
十四、字词辨析
1.辨别近义词的差别。
一年级语文基础知识大全

一年级语文基础知识大全
1、拼音:拼音是开启语言之门的关键,让孩子们学会认识声母、韵母、拼音、声调等基本概念,为以后的汉字学习打下坚实基础。
2、汉字:汉字是语文学习的基石,一年级学生需要逐渐掌握一定数量的汉字。
了解笔画、笔顺、偏旁部首等基本知识,帮助孩子们更好地书写和理解汉字的含义。
3、词汇:词汇是构建句子的基石,一年级学生应掌握一定数量的常用词汇,包括名词、动词、形容词、副词等基本词类。
丰富的词汇量能提高孩子们的表达能力。
4、句子:句子是表达思想的基本语言单位。
一年级学生需要学习如何正确组成句子,清晰地表达自己的意思。
通过不断练习,让孩子们能够流利地表达自己的情感和观点。
5、阅读:阅读是获取知识的重要途径。
一年级学生需要培养良好的阅读习惯,理解课文中的故事和情境。
通过阅读,孩子们能够开阔视野,激发想象力。
6、写作:写作是表达内心情感与思想的重要方式。
一年级学生可以逐渐学习如何写简单的作文,用文字来描述自己的感受和想法。
通过不断地练习,孩子们能够提高写作技巧,增强表达能力。
7、听说:听说能力是与人沟通交流的重要技能。
一年级学生需要学习如何专注地听别人说话,理解别人的意思。
同时,孩子们也要学会清晰地表达自己的想法,提高口语表达能力。
一年级语文知识点

一年级语文知识点一年级语文知识点概述一、汉语拼音1. 声母:21个声母的正确发音和书写。
2. 韵母:39个韵母的正确发音和书写,包括单韵母、复韵母和鼻韵母。
3. 整体认读音节:16个整体认读音节的记忆和应用。
4. 拼音规则:了解拼音的基本规则,如连读、隔音符号的使用等。
二、汉字基础1. 基本笔画:认识并正确书写基本的汉字笔画,如横、竖、撇、捺等。
2. 常用汉字:学习并掌握一年级常用汉字的读音、形状和意义,约300个。
3. 笔顺规则:了解并掌握汉字的基本笔顺规则,如先横后竖、先撇后捺等。
4. 字义理解:通过课文和练习,理解汉字的基本含义和用法。
三、词语与句子1. 词语理解:通过课文和日常对话,理解词语的基本含义和用法。
2. 句子结构:学习简单句子的结构,如主语+谓语+宾语。
3. 造句练习:通过练习,学会用所学生字和词语造句。
4. 标点符号:认识并正确使用基本的标点符号,如句号、问号、逗号等。
四、阅读理解1. 课文阅读:朗读并理解一年级语文教材中的课文。
2. 故事理解:通过听故事、讲故事,培养理解和复述故事的能力。
3. 信息提取:从阅读材料中提取基本信息,如人物、事件、地点等。
4. 阅读兴趣:培养阅读兴趣,鼓励学生阅读适合年龄的课外书籍。
五、写作技巧1. 看图写话:根据图片内容,学会组织语言,进行简单的写话练习。
2. 日记写作:鼓励学生写日记,记录日常生活中的所见所闻。
3. 写作规范:了解基本的写作格式,如段落划分、标题书写等。
4. 创意表达:鼓励学生发挥想象,尝试创作简单的诗歌、故事等。
六、语言表达1. 口语表达:通过课堂讨论、角色扮演等活动,提高口语表达能力。
2. 听力理解:通过听故事、听指令等活动,提高听力理解能力。
3. 语言礼貌:学习日常交际中的礼貌用语,如问候、感谢、道歉等。
4. 语言表达技巧:通过各种语言游戏和活动,提高语言的表达和运用能力。
七、文化知识1. 传统节日:了解中国传统节日的由来和习俗。
小学语文一年级知识点

小学语文一年级知识点一年级语文知识点概述一、汉语拼音1. 声母:21个声母的发音方法和特点。
2. 韵母:单韵母6个,复韵母8个,前鼻韵母4个,后鼻韵母3个,以及它们的发音规则。
3. 整体认读音节:16个整体认读音节的正确读法。
4. 拼音规则:包括声调的标注方法,轻声的使用规则等。
二、汉字书写1. 基本笔画:横、竖、撇、捺等8种基本笔画的书写方法。
2. 笔顺规则:遵循先上后下,先左后右,先外后内,先中后两边,先内后外的笔顺原则。
3. 常见汉字:学习100-200个基础汉字的书写和认识。
三、词语理解与运用1. 词语含义:通过具体例子理解词语的基本含义。
2. 词语搭配:学习常见的词语搭配,如形容词与名词的搭配。
3. 反义词和同义词:认识一些基本的反义词和同义词。
四、句子理解与表达1. 句子成分:初步了解主语、谓语、宾语等句子成分。
2. 简单句型:学习并运用一些基本句型,如“我是……”、“我有……”。
3. 标点符号:认识逗号、句号、问号等基本标点符号的用法。
五、阅读理解1. 课文阅读:通过阅读简短的课文,理解内容并回答相关问题。
2. 图文结合:通过观察图片,理解并描述图片内容。
3. 故事理解:听故事后,能够复述故事大意。
六、写作技巧1. 看图写话:根据图片内容,组织语言进行描述。
2. 日记写作:学习写简短的日记,记录日常生活中的小事。
3. 简单书信:了解书信的基本格式,尝试写简短的信件。
七、语言游戏与活动1. 词语接龙:通过游戏形式加深对词语的记忆。
2. 角色扮演:参与故事中的角色扮演,提高语言表达能力。
3. 诗歌朗诵:学习并朗诵简单的儿歌和古诗。
八、课外阅读1. 推荐书目:推荐适合一年级学生的课外阅读书目。
2. 阅读习惯:培养每天阅读的良好习惯。
3. 阅读分享:鼓励学生分享自己的阅读体验和感受。
以上是一年级语文课程的核心知识点概述,教师和家长应根据学生的具体情况,适当调整教学内容和进度,以确保学生能够有效地掌握这些基础知识。
一年级语文重点知识

一年级语文重点知识一年级语文(人教版)重点知识。
一、拼音。
1. 声母(23个)- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 重点区分易混淆的声母,如b和d、p和q。
可以通过儿歌记忆,像“bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋”。
2. 韵母(24个)- 单韵母(6个):a、o、e、i、u、ü。
- 复韵母(9个):ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
- 前鼻韵母(5个):an、en、in、un、ün。
- 后鼻韵母(4个):ang、eng、ing、ong。
- 特殊韵母:er,它不和声母相拼,自成音节。
3. 整体认读音节(16个)- zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
二、汉字。
1. 笔画与笔顺。
- 基本笔画:横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(㇏)、点(㇔)、横折(㇔)、横撇(㇇)、竖折(㇔)等。
- 按照正确的笔顺书写汉字,如“日”的笔顺是:竖、横折、横、横;“火”的笔顺是:点、撇、撇、捺。
2. 简单汉字的结构。
- 上下结构:如“天”“上”。
- 左右结构:如“好”“明”。
- 独体字:如“日”“月”。
三、词语。
1. 名词。
- 表示人物的:爸爸、妈妈、老师、同学等。
- 表示事物的:书本、铅笔、桌子、椅子等。
- 表示地点的:学校、家里、公园等。
2. 动词。
- 表示动作的:跑、跳、看、写等。
3. 形容词。
- 表示事物特征的:大、小、高、矮、红、绿等。
四、句子。
1. 简单的陈述句。
- 基本结构是“谁(什么)+做什么(怎么样)”,例如“我是一名小学生。
”“小鸟在天上飞。
”2. 简单的疑问句。
- 一般是在陈述句的基础上,句末加上“吗”,例如“你是小明吗?”五、课文内容。
1. 要求背诵的课文。
2. 课文中的生字词。
- 能够准确认读、书写课文中的生字词,理解它们的意思。
一年级语文知识点

一年级语文知识点对于一年级的小朋友来说,语文学习是开启知识大门的重要一步。
以下是一年级语文的一些重要知识点。
一、拼音拼音是一年级语文学习的重点和基础。
1、声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 。
2、韵母:a、o、e、i、u、ü、ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、üe、er、 an 、en 、in、 un 、ün 、ang 、eng 、ing 、ong 。
3、整体认读音节:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying 。
学习拼音要多读多练,掌握正确的发音方法。
可以通过儿歌、游戏等方式帮助孩子记忆。
二、识字1、简单的独体字:一、二、三、人、口、手、日、月、水、火等。
2、常见的偏旁部首:木字旁、口字旁、三点水、草字头、单人旁等。
识字方法有很多种,比如结合图片识字、在生活中识字、通过阅读识字等。
三、写字1、正确的坐姿和握笔姿势非常重要,这能帮助孩子养成良好的书写习惯。
2、认识田字格,了解汉字在田字格中的位置和笔画顺序。
3、简单的笔画:横、竖、撇、捺、点、提等。
写字要一笔一划,认真书写,注重规范和工整。
四、词语1、积累常见的词语,如:水果、动物、颜色、数字等。
2、了解词语的意思,能够进行简单的运用。
五、句子1、认识陈述句、疑问句、感叹句等不同的句式。
2、能够用简单的句子表达自己的想法和感受。
例如:“我喜欢吃苹果。
”“这是什么?”“多么美丽的花啊!”六、阅读1、培养阅读兴趣,从简短的儿歌、故事开始。
2、能够指读,初步理解阅读内容。
七、口语交际1、学会文明用语,如:您好、谢谢、对不起等。
2、能够简单地与人交流,表达自己的需求。
八、古诗词一年级会接触一些简单的古诗词,如《咏鹅》《悯农》等。
在学习语文的过程中,家长和老师要多鼓励孩子,让他们感受到学习语文的乐趣。
一年级语文知识点大全

一年级语文知识点大全
一、汉字与笔画
1.认识汉字基本笔画
2.认识部分常用汉字
二、声母和韵母
1.认识声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s
2.认识韵母a、o、e、i、u、ü
3.认识声母和韵母的组合
三、词汇
1.认识日常生活常用词汇:人、家、树、花、草、云、水、土、山、风、鸟、鱼等
2.认识数字词汇:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百
四、基本语法
1.了解汉语语序:主语+谓语+宾语
2.认识汉语的五种基本句型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、叹词句
3.掌握常见的助词:的、地、得、吧、了、着、呢、啊等
五、阅读能力
1.练习朗读:清晰流畅
2.能够理解简单的文本:故事、诗歌等
六、写作能力
1.初步书写汉字:熟练掌握五笔字型
2.写简单的自我介绍
3.完成简单的作文:介绍一件事情、一幅画等
七、常见语文知识点
1.数词的用法
2.字音及谐音的应用
3.成语的应用
4.特殊句式的运用:比喻、夸张、排比等
以上为一年级语文知识点大全,希望能对一年级的小学生有所帮助。
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小学生一年级语文基础知识汇总一、偏旁归类辶(走之):过这迷造运远近边连还进艹(草字头):花草节落荷茶虫(虫字旁):蚂蚁虾蜘蛛冫(两点水):凉次冰冻决氵(三点水):清江没河池洗游洒注阝(双耳旁):阳那都阴阵女(女字旁):姓要姐娘妈口(国字框):国园困团口(口字旁):吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗讠(言字旁):请说讲许语认让亻(单人旁):什住伙伴他低体保做像彳(双人旁):很性往得扌(提手旁):招打拍找捉护操排提心(心字底):您忽怎思想念总急木(木字旁):样校李相树机杨棉日(日字旁):春晴时音晚星忄(竖心旁):情快怕忙性纟(绞丝旁):红细经纯绳结攵(反文旁):故放教⻊(足字旁):跟跑跳踢雨(雨字头):雪霜露霞雷禾(禾木旁):种秋香刂(立刀):到别宀(宝盖):字家官害土(提土旁):地块场门(门字框):问间闭闷女(女字旁):姓要姐娘妈二、量词一(个)村子一(个)鸟窝一(个)哈欠一(个)粽子一(个)木瓜一(个)故事一(个)太阳一(个)大西瓜一(个)美梦一(个)小孩一(块)石碑一(块)蛋糕一(块)稻田一(块)玉米地一(块)橡皮一(座)小桥一(座)大山一(座)天安门一(座)彩虹桥一(块)石头一(把)雨伞一(把)蒲扇一(座)房子一(把)尺子一(粒)米一(只)兔子一(只)喜鹊一(只)小鸟一(只)蝴蝶一(头)大象一(颗)枣一(颗)糖一(颗)星星一(头)牛一(把)铜号一(双)小手一(双)鞋子一(双)手套一(双)大眼睛一(棵)树一(群)鸭子一(群)绵羊一(群)小虫子一(片)云彩一(片)瓜地一(条)小路一(条)尾巴一(条)丝巾一(条)小溪一(股)香气一(朵)水花一(朵)玫瑰一(朵)白云一(轮)圆月一(处)风景一(面)队旗一(面)镜子一(包)瓜子一(包)糖一(竿)翠竹一(口)水井一(口)水缸一(片)树叶一(片)欢笑一(束)鲜花一(场)大雨一(场)电影一(阵)风一(阵)雨一(艘)军舰一(方)鱼塘一(列)火车一(场)球赛一(辆)车一(匹)骏马一(匹)马一(册)图书一(支)铅笔一(架)飞机一(副)球拍一(位)老人一(位)领导一(间)书房一(堆)杏子一(幅)画三、词语积累开开心心许许多多大大小小红红火火明明白白干干净净高高兴兴平平安安安安静静2、ABB式胖乎乎白花花绿油油红通通白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿3、AAB式绿绿的红红的圆圆的大大的高高的宽宽的长长的4、ABAB式雪白雪白的碧绿碧绿的火红火红的金黄金黄的雪白雪白的(云朵)雪白雪白的(棉花)雪白雪白的(羊群)雪白雪白的(梨花)雪白雪白的(羽毛)雪白雪白的(浪花)碧绿碧绿的(叶子)碧绿碧绿的(小草)碧绿碧绿的(荷叶)火红火红的(枫叶)火红火红的(太阳)火红火红的(晚霞)金黄金黄的(沙子)金黄金黄的(油菜花)金黄金黄的(稻子)乌黑乌黑的(头发)5、ABAB:雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美又( ) 又( ) 式:又大又圆又大又红又白又胖又香又甜又细又长又宽又远()来( ) 去式:游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去蹦来蹦去7、“地”字短语:仔细地(看)笔直地(站)静静地(站)轻轻地(走)慢慢地(爬)高兴地(说)高兴地(笑)生气地(说)生气地(叫)惊奇地(问)懒洋洋地(晒太阳)懒洋洋地(躺着)兴冲冲地(走进来)8、“的”字短语:圆圆的小虫子圆圆的脑袋可恶的蚜虫绿油油的树胖乎乎的小手弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式红润润的小手9、一个又一个的形式一只又一只一座又一座一把又一把一头又一头一天又一天一片又一片一双又一双一颗又一颗一个跟着一个一棵连着一棵一座连着一座10、()极了高兴极了开心极了生气极了美丽极了好吃极了好看极了可爱极了11、生字“小魔术”:加一笔:日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)加两笔:口——(只)(古)(石)(右)(可)(加)(叶)减一笔:王——(土)(干)(工)(三)四、形近字辨析青(青草)(青蛙)请(请坐)(请客)清(清水)(清凉)情(事情)(心情)(亲情)晴(天晴)(晴天)(晴朗)睛(眼睛)玩(玩笑)(玩耍)完(完成)(写完)新(新年)(新鲜)(新旧)心(心中)(心里)(爱心)坐(请坐)(坐下)座(座位)(让座)(一座山)东冬1、(冬)天到了,雪花飘起来了。
2、太阳从(东)方升起来。
香乡相1、我请你品尝(香)甜的水果。
2、李白十分思念故(乡)。
3、我(相)信她说的话。
座坐小河上有一(座)木桥,哥哥(坐)在木桥上玩。
生声学(生)们在大(声)读课文。
在再小红站(在)家门口和你奶奶说(再)见。
气汽已己1、天(气)太热了,我还是坐公共(汽)车。
2、我(已)经是小学生。
我自己的事情自(已)做。
他她它1、(她)是我妈妈。
2、小白兔真可爱,我很喜欢()跟很1、果园里结了()多果子。
2、动物们都()着兔子一起跑。
元园原圆员再在1.公(园)里的花好看极了。
2、爸爸给我两(元)钱,让我买铅笔。
3、(原)来,地球是(圆)的呀!4、羊儿在草(原)上吃草。
5、我们是少先队(员)。
6、(元)宵节,妈妈会给我们做汤(圆)吃!7、小军(在)公(园)里摘花,王大爷看见了,教育他以后不要(再)摘花了。
知只支枝1、小鸟在(枝)头高兴地唱歌。
2、我有许多(支)铅笔。
3、树叶上长了许多(只)小虫子。
4、你(知)道他上哪儿了吗?城成1、春天到了,我们村(成)了花园。
1.天安门(城)楼真高啊!十石时识1、早上,(时)针指向6点,我就起床了。
2、妈妈说她不认(识)这个人。
3、哥哥今年(十)岁了。
4、司马光用(石)头砸破了大水缸。
常常长长尝尝1、小军(常常)帮助李奶奶洗衣服。
2、大象有一个(长长)的鼻子。
3、今天,妈妈买了一些新上市的水果让我们(尝尝)鲜。
后候1、小明小时(候)学过游泳。
2、(后)天是星期一、近进1、王力走(进)了学校。
2、我家离公园很(近)。
块快1、假山下有一(块)石头。
2、火车开得很(快)。
专心关心爱心用心小心细心开心1、小红在教室里(专心)地做作业。
2、王老师对同学很(关心)。
3、每个人都要有(爱心)。
4、我们做功课时不能粗心,要(细心)。
5、在学习上他十分(用心)。
6、小明不(小心),把花瓶打碎了。
7、今天,同学们玩得很(开心)。
芽牙呀1、他的(牙)齿真白。
2、春天,小草发(芽)了。
3、这朵花多好看(呀)!汽气1、这是一辆国产(汽)车。
2、下雨了,空(气)真清新!话画化1、春天来了,冰雪(化)了。
2、你会用“应该”写一句(话)吗?3、这是一幅名(画)。
语羽雨1、窗外下着小(雨)。
2、我最喜欢上(语)文课。
3、天鹅有洁白的(羽)毛。
就才1.妹妹今年(才)4岁,(就)可以读报了。
2、只要我们刻苦努力,(就)能取得优异的成绩。
第弟1、我有一个表(弟)。
2、他(第)一个跑到终点。
羊洋阳1、太(阳)像一个红球。
2、江水河水流进海(洋)里。
买卖1、妈妈给我(买)了一件新衣服。
2、小狐狸把新鲜空气运到城里去(卖)。
玩完1、我要(完)成作业才去(玩)。
2、它们在(玩)耍。
3、这里真好(玩)。
河和合1、我国的江(河)很多。
2、(河)水哗哗地流。
3、我们热爱(和)平。
4、祝你们(合)作愉快。
象像向相1、大(象)的鼻子很长。
2、这个方(向)是对的。
3、我们要互(相)帮助。
4、弯弯的月儿(像)小船。
再在1、我现(在)过去。
2、我们下次(再)见了。
3、(再)来一次,好吗?到道1、条条(道)路通罗马。
2、这里(到)处都是垃圾。
3、这个(道)理我懂。
新心辛1、我不怕(辛)苦。
2、(新)房有(新)书。
3、他不小(心)把花瓶打碎了。
那哪1、请问你到(哪)里去。
1.那边有许多美丽的小花。
五、请给句子中带点的词换意思相近的词1.小白兔经常给白菜浇水、施肥。
(常常)(时常)2.小明的手工做得十分好。
(很)(特别)(非常)3.为了这次数学竞赛,他做了大量的数学题。
(许多)(很多)4.我们在公园玩得很开心。
(高兴)(快乐)5.要下雨了,小兔赶快往家里跑。
(马上)(立刻)(连忙)6.我们很挂念唐老师!(思念)(想念)7.他的办法真好。
(主意)(点子)8.铭铭用心地做作业。
(专心)(认真)9、李老师望着这群可爱的孩子,会心地笑了。
(满意)六、仿写句子打比方的句子:1、弯弯的月亮像小船。
2、圆圆的月亮像一个大圆盘。
3、闪闪的星星像眼睛。
4、妹妹的脸蛋像苹果。
拟人句:1、小鸟在树上唱歌。
2、花儿露出了笑脸。
3、星星高兴地眨着眼睛。
要是.....就......要是明天不下雨,我们就可以去公园玩。
要是早一分钟起床,我就不会迟到了。
七、字的结构和笔顺规则字的结构:上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字、品字结构。
笔顺规则:“白”“回”“国”这几个字的笔顺规则:先外后内再封口。
“主”“门”这两个字的笔顺规则:点在正上方或左上方,先写点。
“书”“我”这两个字的笔顺规则:点在右上方,后写点。
“床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则:左上包围和右上包围的字先外后内。