第30讲 化学平衡题的题型结构及解题策略

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高中化学平衡常数计算题目的答题技巧及实例分析

高中化学平衡常数计算题目的答题技巧及实例分析

高中化学平衡常数计算题目的答题技巧及实例分析化学平衡常数是描述化学反应平衡程度的一个重要指标。

在高中化学学习中,平衡常数的计算题目是常见的考点之一。

正确理解和掌握平衡常数的计算方法对于解答这类题目至关重要。

本文将介绍一些答题技巧,并通过实例分析来帮助读者更好地理解和应用。

一、平衡常数的定义和计算方法平衡常数(K)是指在特定温度下,反应物浓度与生成物浓度的比例的乘积。

对于一般的化学反应:aA + bB ⇌ cC + dD平衡常数的表达式为:K = [C]^c [D]^d / [A]^a [B]^b其中,[A]、[B]、[C]、[D]分别表示反应物A、B和生成物C、D的浓度。

二、答题技巧1. 确定平衡常数表达式在解答平衡常数计算题目时,首先要根据所给的化学反应方程式确定平衡常数表达式。

根据反应物和生成物的摩尔比例关系,将其转化为浓度比例关系,并写出平衡常数表达式。

例如,对于以下反应:2NO2(g) ⇌ N2O4(g)平衡常数表达式为:K = [N2O4]^1 / [NO2]^22. 计算平衡常数的值在已知反应物和生成物浓度的情况下,可以通过代入浓度值计算平衡常数的值。

注意,在计算过程中要使用正确的单位,并注意浓度的表达方式。

例如,已知在某一反应体系中,[N2O4] = 0.1 mol/L,[NO2] = 0.2 mol/L,代入平衡常数表达式:K = (0.1)^1 / (0.2)^2 = 0.25因此,该反应体系的平衡常数为0.25。

3. 利用平衡常数计算浓度有时,题目给出了平衡常数和部分浓度信息,要求计算其他组分的浓度。

可以利用平衡常数表达式进行计算。

例如,已知在某一反应体系中,平衡常数K = 0.5,[N2O4] = 0.1 mol/L,要求计算[NO2]的浓度。

根据平衡常数表达式:K = [N2O4]^1 / [NO2]^2代入已知值可得:0.5 = (0.1)^1 / [NO2]^2解方程可得:[NO2]^2 = (0.1)^1 / 0.5 = 0.2[NO2] = √0.2 ≈ 0.45 mol/L因此,[NO2]的浓度约为0.45 mol/L。

高中化学化学平衡解题技巧

高中化学化学平衡解题技巧

高中化学化学平衡解题技巧化学平衡是高中化学中的一个重要概念,也是一道经常出现在考试中的题目类型。

在解题过程中,掌握一些解题技巧可以帮助我们更好地理解和解决问题。

本文将介绍一些高中化学化学平衡解题技巧,帮助学生和家长更好地应对这类题目。

首先,了解平衡常数的意义和计算方法是解决化学平衡题目的基础。

平衡常数(Kc)反映了反应物和生成物浓度之间的关系。

在计算平衡常数时,我们需要根据平衡方程式中物质的摩尔比例关系,确定各个物质的浓度表达式,并带入平衡常数的定义式。

例如,对于以下平衡反应:aA + bB ⇌ cC + dD平衡常数Kc的表达式为:Kc = [C]^c[D]^d / [A]^a[B]^b通过计算平衡常数,我们可以判断反应的方向和平衡位置。

当Kc大于1时,反应偏向生成物一侧;当Kc小于1时,反应偏向反应物一侧;当Kc等于1时,反应处于平衡状态。

其次,了解影响平衡位置的因素也是解决化学平衡题目的关键。

温度、压力和浓度是影响平衡位置的主要因素。

在解题过程中,我们需要根据题目给出的条件,分析这些因素对平衡位置的影响。

例如,当温度升高时,平衡常数Kc会发生变化,反应方向会发生改变。

当压力增加时,平衡位置会向摩尔数较少的一侧移动。

当浓度改变时,平衡位置也会发生变化。

通过理解这些因素的影响,我们可以更好地解答与平衡位置相关的题目。

此外,了解平衡移动的原因也是解决化学平衡题目的重要一步。

平衡移动通常是由于外界条件的改变引起的。

例如,当我们向平衡体系中加入某种物质时,平衡位置会向该物质所在的一侧移动,以抵消外界的影响。

当我们从平衡体系中移除某种物质时,平衡位置会向该物质所在的一侧移动,以补充被移除的物质。

通过理解平衡移动的原因,我们可以更好地解答与平衡移动相关的题目。

最后,掌握一些常见的化学平衡题目类型也是解决化学平衡题目的关键。

常见的题目类型包括平衡常数的计算、平衡位置的判断、平衡移动的分析等。

例如,对于以下平衡反应:2A + B ⇌ C题目可能会给出反应物和生成物的浓度或压力,要求判断平衡位置和方向。

高中化学掌握化学平衡的五大解题技巧

高中化学掌握化学平衡的五大解题技巧

高中化学掌握化学平衡的五大解题技巧化学平衡是高中化学中的重要概念,它描述了化学反应中物质浓度的变化达到一个平衡的状态。

掌握化学平衡解题技巧是高中化学学习的关键之一。

本文将介绍五大解题技巧,帮助学生更好地理解和应用化学平衡。

一、化学平衡的基本概念理解在解题之前,首先要对化学平衡的基本概念有一个清晰的理解。

化学平衡指的是一个化学反应达到正反应速率相等的状态。

在平衡状态下,反应物和生成物的浓度不再发生明显的变化,但并不意味着反应停止进行。

了解这个基本概念是理解和解决化学平衡问题的基础。

二、化学平衡常用的定量关系公式化学平衡问题中,常用的定量关系公式包括摩尔比、浓度比和分压比。

这些公式是化学平衡问题解决的核心工具。

在解题过程中,学生需要根据题目给出的条件和所求的未知量,选取合适的公式进行计算。

熟练掌握这些公式,并能够灵活应用,是解决化学平衡问题的关键。

三、化学平衡问题的步骤分析解决化学平衡问题需要有一定的方法和步骤。

一般来说,可以按照以下步骤进行分析:1. 确定平衡方程式:根据题目给出的反应条件和物质,写出平衡反应方程式。

2. 确定已知量和所求量:根据题目中给出的信息,确定已知量和所求量。

3. 运用定量关系公式:根据已知量和所求量,选用适当的定量关系公式进行计算。

4. 检查答案的合理性:计算结果应与已知条件相符,同时注意物质的物质守恒和电荷守恒。

5. 作出结论:根据计算结果给出问题的答案,并合理解释。

按照以上步骤进行分析和解答化学平衡问题,可以提高解题效率,减少错误。

四、化学平衡问题的常见类型化学平衡问题包括平衡常数、浓度的变化、添加物质对平衡的影响等各种类型。

学生需要熟悉这些不同类型的题目,掌握各自的解题方法。

例如,在求平衡常数时,可以利用已知的物质浓度计算平衡常数;在浓度的变化问题中,可以根据化学平衡的摩尔比关系计算浓度的变化量。

对于不同类型的题目,学生需要灵活应用相应的解题技巧。

五、化学平衡问题的实际应用化学平衡不仅是高中化学学科的基础知识,还具有广泛的实际应用价值。

专题讲座 化学反应速率和化学平衡图像题的解题方法

专题讲座 化学反应速率和化学平衡图像题的解题方法

3.全程速率—时间图像 如Zn与足量盐酸的反应,反应速率随时间的变化出现的情况,如
右图所示,解释原因:AB段(v渐增),因反应为放热反应,随反应的进
行,温度渐增,导致反应速率的渐增;BC增(v渐小),则主要因为随反 应的进行,溶液中c(H+)渐小,导致反应速率的渐小。故分析时要抓住
各阶段的主要矛盾,认真分析。
4.含量—时间—温度(压强)图像
常见的形式有如下图所示的几种 (C%指某生成物百分含量, B% 指某反应物百分含量),这种图像的折点表示达到平衡的时间,曲线的
斜率反映了反应速率的大小,可以确定T(p)的高低(大小),水平线高低
对应平衡移动方向。
此类题斜率大的反应快,先达到平衡(先拐先平)。
5.速率—压强(或温度)图像
反应速率和化学平衡影响的图像,其中图像和实验结论表达均正确的 是( )
A . a 是其他条件一定时,反应速率随温度变化的图像,正反应
ΔH<0
B.b是在有无催化剂存在下建立的平衡过程图像,A是使用催化 剂时的曲线
C . c是一定条件下,向含有一定量 A 的容器中逐渐加入 B时的图
像,压强p1>p2 D.d是在平衡体系的溶液中溶入少量 KCl晶体后化学反应速率随
解析: 由图像看出,增大压强, v′( 正 ) 和 v′( 逆 ) 都增大,但 v′( 逆 ) 增大得更多,说明平衡向逆反应方向移动,逆反应方向为气体体积减 小的方向,A、B错误,C正确;如果C、D有一种是气体, A、B不是 气体,则v′(正)在压强增大时应不变,D错误。 答案:C
4.(2015年肇庆模拟)下面是某化学研究小组探究外界条件对化学
同,但温度为T1时先出现“拐点”,达到平衡所需的时间短,即反应

化学平衡中的常见解题方法及思路

化学平衡中的常见解题方法及思路

03 化学平衡的移动规律
勒夏特列原理
当改变影响平衡的条件之一,平衡将 向着能够减弱这种改变的方向移动。
例如,升高温度平衡向吸热方向移动, 降低温度平衡向放热方向移动。
浓度对化学平衡的影响
增加反应物的浓度或减少生成物的浓度,平衡向正反应方向移动;
减少反应物的浓度或增加生成物的浓度,平衡向逆反应方向移动。
应用场景
适用于多组分反应体系,可以方便地计算出各组分的平衡浓度。
平衡常数法
定义
平衡常数是指在一定温度下,可 逆反应达到平衡状态时各生成物 浓度的化学计量数次幂的乘积与 各反应物浓度的化学计量数次幂 的乘积之比。
计算公式
$K_{c} = frac{c(生成物)}{c(反应 物)}$
应用场景
平衡常数是化学平衡计算中的重 要参数,可以用于判断反应是否 达到平衡状态以及计算平衡浓度。
浓度商法
定义
浓度商是指在一定温度下,可逆反应达到平衡之前某一时刻各生成物浓度的化学计量数次幂的乘 积与各反应物浓度的化学计量数次幂的乘积之比。
计算公式
$Q_{c} = frac{c(生成物)}{c(反应物)}$
应用场景
浓度商可以用于判断反应是否达到平衡状态,也可以用于比较不同条件下反应的平衡状态。
化学平衡的特点

正、逆反应速率相等。

化学平衡是动态平衡,反应仍在进行。

各组分浓度保持不变。

化学平衡是有条件的,当条件改变时,平衡 会被破坏,直至建立新的平衡。
02 化学平衡的计算方法
转化率法
定义
01
转化率是指某一反应物的转化浓度与该反应物的起始浓度之比。
计算公式
02

化学中化学平衡题解题技巧与关键知识点

化学中化学平衡题解题技巧与关键知识点

化学中化学平衡题解题技巧与关键知识点化学平衡是化学反应中至关重要的概念之一,解题时需要掌握一些技巧和关键知识点。

本文将介绍一些通过化学平衡题的解题技巧和需要注意的关键知识点。

一、理解化学平衡的概念在开始解题之前,我们需要先理解化学平衡的概念。

化学平衡指的是在封闭容器中,反应物转化为生成物的速率相等的状态。

在达到化学平衡后,反应物和生成物的浓度将保持不变。

要理解化学平衡的动态过程,可以应用Le Chatelier原理。

二、使用Le Chatelier原理解题Le Chatelier原理是解决化学平衡题的关键。

该原理指出,当系统处于平衡状态时,若某些条件发生改变,系统将调整以重新达到平衡状态。

基于该原理,我们可以通过改变温度、压力、浓度和添加催化剂来影响化学反应的平衡。

1. 温度的影响根据Le Chatelier原理,增加温度会使反应朝热的方向移动,以吸收多余的热量。

相反,降低温度会使反应朝冷的方向移动,以释放多余的热量。

因此,在解题过程中,需要根据给定条件确定温度的改变对平衡位置的影响。

2. 压力的影响对于气体反应,可以通过改变压力来影响化学平衡。

增加压力会使平衡朝物质的摩尔数较少的方向移动,以减少压力。

相反,降低压力会使平衡朝物质的摩尔数较多的方向移动,以增加压力。

解题时要注意理解压力变化对平衡位置的影响。

3. 浓度的影响改变反应物或生成物的浓度可以通过改变平衡位置来影响化学平衡。

增加浓度会使平衡朝浓度较低的方向移动,以减少浓度差。

相反,降低浓度会使平衡朝浓度较高的方向移动,以增加浓度差。

在解题过程中,根据浓度变化来判断平衡位置的移动方向。

4. 催化剂的影响催化剂可以加速化学反应的速率,但对平衡位置没有影响。

因此,在解题时不需要考虑催化剂对平衡位置的影响。

三、关键知识点除了Le Chatelier原理,还有一些关键的知识点需要掌握。

1. 平衡常数平衡常数是化学反应在特定温度下的平衡表达式的值。

根据平衡常数的大小,可以判断平衡位置偏向反应物还是生成物。

化学平衡问题的解题规律与技巧

化学平衡问题的解题规律与技巧

化学平衡问题的解题规律与技巧河北武邑中学高三化学组 黄丽娜 053400一.“惰性”气体对平衡的影响“惰性”气体是指与任何反应物或生成物都不反应的气体。

在已达到平衡的气体可逆反应中,若加入“惰性”气体,平衡是否移动有两种可能:⑴若为定温、定容容器,加入“惰性”气体将导致气体的总压强增大,但原气体的体积不变,各原有气体的浓度也不变,故平衡不移动。

⑵若为定温、定压容器,加入“惰性”气体,要维持恒压则体积必须增大,即相当于对原体系减压,平衡向着气体体积增大的方向移动。

二.混合气体平均相对分子质量与平衡移动方向的判断平衡移动,必然引起体系中各物质量的变化,体系中气态物质的平均相对分子质量 一般也要变化,因而依据 的变化,也可判断平衡移动的方向。

⑴若体系中各物质全是气体(除反应前后气体总物质的量相等的可逆反应),在定温下加压,气体混合物的平均相对分子质量增大,原因是平衡向着气体体积减小的方向移动。

⑵若体系内有固态或液态物质参与反应,则必须通过质量变化来确定平衡移动情况。

如A(g)+B(s)C(g),若平均相对分子质量增大,则平衡正向移动。

三.平衡正向移动和转化率的关系平衡正向移动时,反应物的转化率如何变化,这要根据具体反应以及引起平衡移动的具体原因而定,不能一概而论。

⑴由于温度或压强引起的平衡正向移动,反应物的转化率必然增大。

⑵由于增加反应物浓度引起平衡正向移动时,有以下几种情况:a .对于反应物(不考虑固体)不止一种的可逆反应,增加一种反应物的浓度可以提高另一反应物的转化率,而自身的转化率下降。

b .对于反应物(不考虑固体)不止一种的可逆反应,以aA(g) +bB(g)为例,恒温、恒容条件下,按起始量之比成倍加入反应物,若a+b=c+d ,A 、B 的转化率都不变;a+b >c+d ,A 、B 的转化率都增大;a+b <c+d ,A 、B 的转化率都减小。

c .对于反应物只有一种的可逆反应(并规定起始只有反应物),恒温恒容 aA(g)bB(g) + cC(g),增加c(A)时,若a =b +c ,A 的转化率不变;若a >b +c ,A 的转化率增大;M M若a <b +c ,A 的转化率减小。

高中化学化学平衡应用解题思路

高中化学化学平衡应用解题思路

高中化学化学平衡应用解题思路化学平衡是高中化学中的重要概念之一,也是学生们经常遇到的难点。

在解题过程中,掌握一定的解题思路和具体操作方法是非常重要的。

本文将通过举例说明具体操作方法,分析性循序推理论点,并给出实践导向的结论,同时对问题进行进一步阐释,为学生们解决化学平衡问题提供帮助。

在化学平衡问题中,有一类常见的题型是给定反应方程式、初始物质的摩尔数或浓度,要求计算平衡时各物质的摩尔数或浓度。

解决这类问题的思路可以分为以下几步:第一步,确定反应方程式。

在题目中,一般会给出反应方程式,如A + B →C + D。

如果没有给出反应方程式,我们需要根据题目中的描述来推导反应方程式。

第二步,列出反应前和反应后各物质的摩尔数或浓度。

根据题目中给出的初始物质的摩尔数或浓度,可以计算出反应前各物质的摩尔数或浓度。

根据反应的摩尔比例关系,可以计算出反应后各物质的摩尔数或浓度。

第三步,建立化学平衡方程。

根据反应前和反应后各物质的摩尔数或浓度,可以建立化学平衡方程。

在方程式的左边写上反应前各物质的摩尔数或浓度,在方程式的右边写上反应后各物质的摩尔数或浓度。

第四步,根据化学平衡方程式,利用摩尔比例关系计算所求物质的摩尔数或浓度。

通过比较方程式中各物质的系数,可以得到它们之间的摩尔比例关系。

利用这个关系,可以通过已知物质的摩尔数或浓度计算出所求物质的摩尔数或浓度。

下面举一个具体的例子进行说明:例题:在500 mL 0.2 M 的硝酸铊溶液中加入适量的硫酸钠溶液,生成硝酸钠和硫酸铊的沉淀。

求生成的硝酸钠的摩尔数。

解题思路:第一步,确定反应方程式。

根据题目中的描述,硝酸铊和硫酸钠反应生成硝酸钠和硫酸铊的沉淀。

反应方程式可以写为:2NaNO3 + Tl2SO4 → 2NaNO3 + Tl2SO4。

第二步,列出反应前和反应后各物质的摩尔数或浓度。

根据题目中给出的硝酸铊溶液的浓度和体积,可以计算出硝酸铊的摩尔数。

在这个例子中,硝酸铊的初始摩尔数为0.2 mol/L × 0.5 L = 0.1 mol。

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第30讲 高考必考题突破讲座 ——化学平衡题的题型结构及解题策略
(见学用讲义P 151
)
1.化学平衡状态的判断
判断化学平衡状态的方法——“正逆相等,变量不变”
2.化学平衡图像分析
3.化学平衡移动原理在化工生产中的应用
1.极值思想
该方法常用来判断混合物的组成,平衡混合物中各组分含量的范围等。

解题的关键是将问题合理假设成某种“极值状态”,从而进行极端分析。

一般来说,对于混合物成分的确定,常把混合物看成某单一组分进行讨论;对于化学平衡来说,常假设可逆反应向某一反应方向进行到底,再进行讨论。

2.虚拟思想
所谓虚拟思想,就是在分析或解决问题时,根据需要和可能,虚拟出能方便解题的对象,并以此为中介,实现由条件向结论转化的思维方法。

即把一种状态与另一种状态平衡时的情况(如转化率、物质的量浓度及含量等)进行比较,可以假设一个中间转化过程,便于比较。

该方法的思维模型为:
设计一个可以
比较的虚拟状态作为中介
→恢复到现实状况(或题干要求的状态)→得出相应的
判断结果
[例1]Bodensteins 研究了下列反应:
2HI(g) H 2(g)+I 2(g)
在716 K 时,气体混合物中碘化氢的物质的量分数x (HI)与反应时间t 的关系如下表:
(1)根据上述实验结果,该反应的平衡常数K 的计算式为__0.108×0.108
0.7842
__。

(2)上述反应中,正反应速率为v 正=k 正x 2(HI),逆反应速率为v 逆=k 逆x (H 2)x (I 2),其中k

、k 逆为速率常数,则k 逆为__k 正/K __(以K 和k 正表示)。

若k 正=0.002 7 min -
1,在t =40 min
时,v 正=__1.95×10-
3__min -
1。

(3)由上述实验数据计算得到v 正~x (HI)和v 逆~x (H 2)的关系可用下图表示。

当升高到某一温度时,反应重新达到平衡,相应的点分别为__A 、E__(填字母)。

解析 (1)设开始加入的HI 为x mol ,达平衡时转化的HI 为a mol ,则有:
2HI(g) H 2(g) + I 2(g)
开始/mol x 0 0 转化/mol a a 2 a
2
平衡/mol x -a a 2 a
2
所以x -a
x =0.784,得a =0.216x ,K =a 2×
a
2(x -a )2
=0.108×0.1080.7842。

(2)达平衡时,v 正=v 逆,k
正x 2
(HI)=k 逆x (H 2)x (I 2),k 逆=
k 正x 2(HI )
x (H 2)x (I 2)
=k 正/K 。

v 正=k 正x 2(HI),在40 min 时,x (HI)=0.85,所以v 正=0.002 7 min -
1×0.85×0.85≈1.95×10-
3 min -
1。

(3)升高温度,正逆反应速率都增大,
但平衡正向移动,HI 的物质的量分数减小,H 2的物质的量分数增大,分析题图,反应重新达到平衡时,相应的点分别是A 、E 。

1.(2016·全国卷丙)煤燃烧排放的烟气含有SO 2和NO x ,形成酸雨、污染大气,采用NaClO 2
溶液作为吸收剂可同时对烟气进行脱硫、脱硝。

回答下列问题:
(1)在鼓泡反应器中通入含有SO 2和NO 的烟气,反应温度323 K ,NaClO 2溶液浓度为5×10-
3mol·L -
1。

反应一段时间后溶液中离子浓度的分析结果如下表。

①写出NaClO 2溶液脱硝过程中主要反应的离子方程式:__4NO +3ClO -2+4OH -===4NO -
3
+2H 2O +3Cl -
__。

增加压强,NO 的转化率__提高__(填“提高”“不变”或“降低”)。

②随着吸收反应的进行,吸收剂溶液的pH 逐渐__减小__(填“增大”“不变”或“减小”)。

③由实验结果可知,脱硫反应速率__大于__脱硝反应速率(填“大于”或“小于”)。

原因是除了SO 2和NO 在烟气中的初始浓度不同,还可能是__NO 的溶解度较低或脱硝反应活
化能较高__。

(2)在不同温度下,NaClO 2溶液脱硫、脱硝的反应中SO 2和NO 的平衡分压p e 如图所示。

①由图分析可知,反应温度升高,脱硫、脱硝反应的平衡常数均__减小__(填“增大”“不变”或“减小”)。

②反应
ClO -
2+2SO 2-3 2SO 2-
4+Cl -的平衡常数
K 的表达式为 c 2(SO 2-
4)·
c (Cl -
)c 2(SO 2-
3)·c (ClO -2)。

(3)如果采用NaClO 、Ca(ClO)2替代NaClO 2,也能得到较好的烟气脱硫效果。

从化学平衡原理分析,Ca(ClO)2相比NaClO 具有的优点是__形成CaSO 4沉淀,反应平衡向产物方向移动,SO 2转化率提高__。

解析 (1)①NaClO 2溶液脱硝过程中,NO 转化为NO -
3、NO -
2,主要转化为NO -
3,书写离子方程式时运用得失电子守恒、电荷守恒和原子守恒,得到4NO +3ClO -
2+4OH -
===4NO -
3+2H 2O +3Cl -。

上述反应是气体分子数减小的反应,增加压强有利于反应正向进行,使NO 的转化率提高。

②根据上述反应可知,随着吸收反应的进行,溶液中c (H +
)逐渐增大,pH 逐渐减小。

③由实验结果看出,溶液中含硫离子的浓度大于含氮离子的浓度,所以脱硫反应速率大于脱硝反应速率。

这可能是因为NO 的溶解度较低、脱硝反应活化能较高等。

(2)①纵坐标是平衡分压的负对数,反应温度升高,SO 2和NO 的平衡分压的负对数减小,即平衡分压增大,说明平衡逆向移动,所以平衡常数减小。

②根据平衡常数表达式的规则书写即可。

(3)如
果使用Ca(ClO)2,则生成的SO 2-
4会与Ca 2

结合,生成CaSO 4沉淀,促使脱硫反应正向移动,
提高SO 2的转化率。

2.(2016·海南卷)顺-1,2-二甲基环丙烷和反-1,2-二甲基环丙烷可发生如图1转化:
该反应的速率方程可表示为:v 正=k 正·c 顺和v 逆=k 逆·c 反,k 正和k 逆在一定温度时为常数,分别称为正、逆反应速率常数。

回答下列问题:
(1)已知:t 1温度下,k 正=0.006 s -
1,k 逆=0.002 s -
1,该温度下反应的平衡常数值K 1=__3__;
该反应的活化能E a (正)小于E a (逆),则ΔH __小于__0(填“小于”“等于”或“大于”)。

(2)t 2温度下,图2中能表示顺式异构体的质量分数随时间变化的曲线是__B__(填曲线编号),平衡常数值K 2=__7/3__;温度t 2__大于__t 1(填“小于”“等于”或“大于”),判断理由是__放热反应升高温度时,平衡向逆反应方向移动__。

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