先秦儒家政治伦理思想的人性预设试论

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浅谈先秦儒家人性说

浅谈先秦儒家人性说

浅谈先秦儒家人性说儒家思想以求任向善的心性,人性论为根本思想。

孔子的性近论在中国哲学史上,最初明确提出人性问题的是孔子。

关于人性问题,孔子最著名的一句话就是“性相近也,习相远也”,在这里孔子提出了性与习的关系问题。

孔子所说的性是与习相对的。

“性”是指每一个人各自的自然本性,包括性格、秉赋、智力等;“习”则指后天的努力和行为,包括学习、受各自所处环境和外在条件制约的习惯性行为方式等。

孔子不以善恶讲性,只是认为人的天性都是相近的。

但是,关于人的性格为什么有不同,孔子认为,人们各自的性格、秉赋、智力等天生是比较接近的,没有太大的差别,由于后天的学习情况不同、习惯性行为方式不同,从而相异渐远,发生变化,形成不同的性格。

孔子把“性”作为人的本性的思想奠定了其以后人性论的方向。

在中国哲学史上,孟子是第一个比较系统地阐述“人性”问题的哲学家。

他认为人之所以为人的本质在于人性,人性既是人的伦理道德生活的根据,又是人施行政治主张的基础。

他第一次明确提出了“人性本善”的理论。

孟子是从一个新的与他人不同的角度来讨论人性的。

这个角度就是,人之性的开始、原初和本色。

孟子认为,从人性的最本初、最深层看,每个人都存在着为善的可能。

“孟子道性善,言必称尧舜”。

这里的“性”就是指人性。

所谓人性,就是人最本真的存在。

孟子认为,性善可以通过每一个人都具有的心理活动加以验证。

关于心理,孟子强调了两个层面:一个是“四端”之心;一个是“思”之心。

正是通过这两个层面,孟子发现了人性之善。

先秦儒家另一位大师荀子在对以往儒家思想作总结的同时,对人性也作了较为充分的讨论,提出性恶说。

荀子针对孟子性善论提出了不同的观点。

他认为“人之性,恶;其善者,伪也”。

荀子判断人性本恶主要是因为看到了“人生而有欲”的事实。

既然人有欲,“欲而不得,则不能无求”,这种行为如果不加以限制就会陷入“求而无度量分界,则不能不争”的境地。

由于欲望本身不能节制欲望,所以人们为欲望而争而乱的行为就带有“恶”的特点。

试论先秦儒家道德教育特点、方法及其现实价值

试论先秦儒家道德教育特点、方法及其现实价值

试论先秦儒家道德教育特点、方法及其现实价扬州科技学院(筹)高邮学院古良琴摘要:先秦儒家道德教育从教育与自我教育两个方面突出强调一个“情”字,提倡道德教育要关心人的情感,要求道德主体从自己的内心体验,过渡到体贴对方的心情;强调道德主体的“自德”精神和行为,对今天学校教育仍具有宝贵借鉴意义。

关键词:情感意通;教育;自我教育;先秦儒家我国是一个富有道德教养优良传统的文明古国,早被誉为“礼仪之邦”,留下了无比丰厚的德育思想遗产。

在这批遗产中,尤以先秦儒家学派所创建的伦理思想体系最为完整。

它不仅系统地探讨了道德的起源,道德的社会作用,道德的内容以及道德的评估标准,而且还系统地论述了进行道德教育的方法、原则,对后世产生了极深远的影响。

正处于转型期的我国当代社会,道德滑坡已是不争的事实。

其原因固然是多方面的,但问题不少的学校教育难辞其咎。

刻板的灌输、管理、训练等传统学校道德教育,无法使道德规范内化为学生的信念。

因为道德品质的形成是社会教化和个体内化共同作用的结果,仅仅从社会教化上下功夫是远远不够的。

社会教化必须有利于促进个体内化才能真正实现其目标。

具有情感性特点,强调情意相通、教育与自我教育的先秦的儒家道德教育,对构建新时期的道德教育具有不可低估的现实价值。

本文拟从先秦儒家道德教育特点和方法的角度谈谈自己的拙见。

一、先秦儒家道德教育的特点儒家的创始人孔丘系统地提出了以“仁”为中心的伦理思想体系。

“仁”的意思就是“爱人”。

孔子说:“夫仁者,已欲立而立人,已欲达而达人。

”所以,“仁”包含“忠”、“恕”两个方面,其本质就是推已及人地爱人。

在孔子的思想体系中,忠恕和仁是彼此贯穿统一的。

因为,一是唯有忠恕之道能把仁具体化,二是唯有忠恕之道是“仁之方”,即可以教人知仁行仁的方法。

而忠恕之道强调道德主体应超越狭隘自我感受和私利,学会从自己的内心体验,过渡到体贴对方的心情,强调心的对话和情的对话,凸显情感性。

这是先秦儒家道德教育一大特点。

先秦儒家论人性及治国方略微探

先秦儒家论人性及治国方略微探

先秦儒家诸子论人性及治国方略微探姜胜祥(贵州省黎平县平寨九年制学校贵州黎平557323 )摘要:人类社会的发展史就其本质而言就是一部人性发展史。

古今中外,所有的文化传统,都绕不开人性论的问题,因为无论如何,我们必须首先认识我们自己,认识人。

人性问题一直是一个人类永恒的课题。

我国先秦时期人们就开始了对人性的讨论,可以说是众说纷纭,特别是先秦儒家诸子。

并由对人性的不同看法和所处的时代不同,产生出不同的治国方略。

关键词:孔子孟子荀子论人性治国方略人类社会的发展史就其本质而言就是一部人性发展史。

古今中外,所有的文化传统,都绕不开人性论的问题,因为无论如何,我们必须首先认识我们自己,认识人。

人性问题一直是一个人类永恒的课题。

我国先秦时期人们就开始了对人性的讨论,可以说是众说纷纭,特别是先秦儒家诸子。

并由对人性的不同看法和时代的不同,产生出不同的治国方略。

一、儒家论人性1、孔子论人性孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,生于公元前551年,卒于公元前479年,儒家学派创始人,是儒家论人性的第一人,也是先秦诸子中论人性的第一人,同时也是开启先秦诸子百家争鸣的第一人。

但是他关于人性的论述比较少,“因为孔子教书育人做学问,是有所言有所不言的,比方说不谈死亡,不谈鬼神,不谈天道,不谈人性”1“夫子之文章,可得而闻也;夫子之言性与天道,不可得而闻也。

”(《论语·公治长》)2在《论语》中,他在人性论问题上只讲了一句精简的名言:“性相近,习相远也。

”(《论语·阳货》)3孔子认为,人的本性差距不太大,就是“性相近”,由于后天的熏染、环境的影响,差别就变得越来越大,就是“习相远”。

这就是孔子的说法,换一句话说,孔子并没有告诉我们,人性是善的还是恶的。

同时也说明孔子认为人的禀赋虽有不同,但后天环境和教育习染却更为重要。

孔子并没有对人性做直接的论述和界定,对于性善性恶也没有做具体的阐发,但我们从其“仁”学体系中,却发现其中蕴含了走向性善性恶的种子。

先秦儒家生命伦理思想之特征论析

先秦儒家生命伦理思想之特征论析

先秦儒家生命伦理思想之特征论析
秦儒家生命伦理思想被誉为“东方哲学的思想灯塔”,是先秦时期重要的思想流派,它以
孔子为“始祖、宗师”,以论语为指导思想来源,把生命价值认为是高尚的伦理道德价值
出发。

首先,秦儒家的生命伦理思想强调要认识“仁爱”之道,关注于人类之间的爱与责任。


提倡“以同己异人”的共担精神而反对“分己异人”的敌意宗教。

它将伦理教育作为普及
正确伦理路线的重要手段,倡导要给人以厚爱、关注和照拂,免于伤害。

其次,秦儒家强调崇尚大爱,强调让人有礼貌、自律、勤劳、慈善,实现对社会仁义变化
的共同追求。

孔子在《论语》中大量强调“和气”做人,给人以善良的印象,要求人们
“仁者性爱,爱民者隐忠节”,推崇“多圈屋而后笃”,反对自私自利。

此外,秦儒家还强调崇尚忠诚,以“忠义”为社会的基本活动准则,认为“忠有厚之义,
义有详之信”。

它旨在丰富道德普遍性,强调履行既定之义,尊重秩序与奉献精神;它提
倡“博大包容”,以求和谐社会,通晓“大顺”之道,遵从上帝和他人的意向以建立幸福、谐调的社会环境。

总之,先秦儒家生命伦理思想以仁义、爱心、忠诚等原则为核心,是以人性、仁慈、普惠、和谐为宗旨的理想社会精神,它以孔子为开拓者,以论语为普及道德的“学习护佑”,影
响深远。

先秦儒家生命伦理思想的精髓之一便是“以同己异人”的思想路线,我们要借鉴
其精神,共同追求和谐社会,构建一个以公正、和谐为主要特色的真正和谐美好的社会。

论先秦儒家政治哲学思想

论先秦儒家政治哲学思想

乱 。如《 大学》 开篇就说 : “ 大学之道 , 在明明德 ,
在亲民, 在 止 于至善 。 ” 朱 熹认 为 “ 大学 者 , 大 人 之 学也。 ” _ 2 J ( 即是 说 , “ 大学” 就是 关 于 修 身 齐 家
Hale Waihona Puke 作者简介 : 孔祥安 , 男, 中国孔子研究院学术研究部部长 , 副研究 员, 主要从事儒家伦理研究 。
①关于先秦儒家政治思想的相关研究成果 : 陈来的《 论道 德的政治——儒家政治哲 学的特质》 , 《 天津社会科学) 2 o l o年第 1 期; 袁 立莉的《 论儒 家德治思 想的哲学基础 》 , 《 学术交流1 2 0 1 0 年第 9 期; 皮伟兵的《 论先秦儒家政治伦理思想 的人性 预设 》 , 《 云梦学刊1 2 0 0 7
价值 。
关键词 : 先秦儒家 ; 为政 以德 ; 仁政德治 ; 哲学思想
中图分类号 i B 2 2 2 文献标识码 : A 文章编号 : 1 0 0 6—7 2 3 X( 2 0 1 3) 0 2— 0 0 0 1— 0 5
孔、 孟、 苟代表 的先秦儒 家“ 祖述尧舜 , 宪章 文武 ” ( 《 汉书 ・ 艺文 志》 ) , “ 略于天道 , 详 于人 道” ¨ J ( ’ , 注重人 的心性修 养 和社 会 群 体 的礼 乐
摘要 : 孔、 孟、 苟代表 的先秦儒家 , 力倡修身为政 、 民为邦本 、 选贤使能 、 富民强国 、 礼主刑辅等方 面为主要 内容 的政 治哲学思想 。 自 汉武帝 以后 , 这一儒家政治思想便成为 中国封 建社 会政体 的主体 意识和人们社会 生活的主导思 想, 深 刻影 响中国封建社会两千余年 。其 所蕴含 的丰富合理 内涵和博 大精深 的理论体 系, 至今仍有超 越时空 的

先秦诸子哲学中的人性观与治理思想

先秦诸子哲学中的人性观与治理思想

先秦诸子哲学中的人性观与治理思想在中国的哲学史上,先秦时期是极为重要的时期,其中的诸子哲学对后来的思想产生了深远的影响。

先秦诸子哲学的特点是多样性和开放性,这些哲学家们尝试回答人类生存和发展的大问题,在这个过程中,他们对人性和政治治理也进行了深入的思考。

在本文中,我们将探讨先秦诸子哲学中的人性观与治理思想。

一、儒家的人性观与治理思想儒家是中国文化中最重要的一支思想流派,其历史悠久,渊源流长。

儒家思想家主张以人为本,倡导“仁爱”、“礼治”,认为这是实现社会和谐和政治稳定的基础。

在儒家哲学中,人性被理解为善良、有道德感和社会责任感的基础,同时也强调人类天生就具备学习和成长的能力。

儒家注重政治制度、社会秩序和道德规范的建设,通过诸如礼制、教育、家庭教育等方式来引导人们行为举止和道德品质的提升。

在儒家治理思想中,重视教育、家庭观念、社会公德、公正等理念,要求从上至下都要遵循礼教,提出了统治者应该以身作则,为人民做好榜样教育的提议。

如论语中有“君子以身训诲人,可以不愧也。

”之语。

二、道家的人性观与治理思想道家思想对中国哲学史贡献重大,其理论基础是道家思想家关注人和自然以及自然和谐的关系。

在道家哲学中,人性被理解为自然而然的状态,强调个人自由和自主意识。

道家思想者认为,社会秩序是由自然规律构成的,人们的行为应该符合自然规律并与自然和谐共处。

在治理方面,道家强调依循道的原则,弱化了人为的控制和规律,强调自然的自我调节和平衡,倡导“无为而治”的理念,以谋求最高效率的政府。

三、墨家的人性观与治理思想墨家是中国古代最早的民间社会自发形成的教派之一,墨家的人性观体现了他们对社会公正和人道主义的强烈关注。

墨家主张爱和公平,认为善良的人性是内在存在的,目的在于帮助人民,实现和谐、公正的社会秩序。

在治理方面,墨家提出了“以兼爱为体,以报怨为用”的原则,即将爱扩大到所有人,扩大到各个阶层。

墨家主张效率和公平的平衡,通过惩罚不法之徒来保护广大的社会成员。

先秦儒家“仁”学伦理思想探微(中哲)

先秦儒家“仁”学伦理思想探微(中哲)

先秦儒家“仁”学伦理思想探微摘要:中华民族思想实质是儒家主导的,然而儒家思想在先秦时期与后世封建社会,尤其是与近代实则有大不同。

基于此,本文将范围界定在先秦儒家。

首先分析“仁”的含义及延伸,其次就先秦儒家“仁”的分配问题与内圣外王做了有关讨论,最后就有关儒家仁的两个道德两难的困境做了浅要的分析。

以期在现阶段的社会实践中,能重新解读出新的社会价值,重建建人文信仰。

关键词:仁,分配问题,内圣外王,义利观,生死观,道德两难一、“仁”之三讲首先,“仁”思想的内涵与外延。

“仁”是儒家思想的理论核心,据统计“仁”在《论语》中出现有百余次之多,但是始终孔子没有对于“仁”从正面作出过具体的阐释。

从内涵方面讲,通读《论语》,孔子唯一一次触及“仁”之“本”的,便是现在最为流行——“樊迟问仁。

子曰:爱人。

”①1。

那么,我们可以认为,孔子是以“爱人”来解释“仁”,将“爱人”视为“仁”的根本价值本源。

孔子的这个解释,说明他是把“人”作为自己全部学说的对象和中心,反映了中华文化的人文主义精神②2。

但是,也应看到《论语》通篇始终没有为“仁”做一个具体的、客观的具有范畴意义的解释,如同道家之所谓“道”。

但是,我们也可做一个关于孔子“仁”界定。

即孔子所提出的“仁”,超出了西周宗法制下的“爱亲”范围和狭隘的制度体制的束缚,从而获得一种“博爱”的特征和进步的人文情怀,因此,仁也就由周公的“爱亲”推演至儒家的“泛爱众”。

但是正如正如张岱年先生在《中国文化概论》中所言“守旧而维新,复古而开明,这样一种二重性的立场”“一手伸向过去,一手指向未来,在1《论语•颜渊》2钱逊.《论语》读本[M].北京:中华书局,2007.150---151正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴大一统国家之间架起了桥梁”孔子的“爱亲”思想始终也必然不会实现真正的“博爱”。

而是以父母子女的亲情为圆心,以血缘关系为半径的圆,随着人与人的血缘关系的疏远,亲的程度也就依次递减,形成一个由爱父母向爱所有人的不同等级的排列。

先秦诸子哲学中的人性观念比较分析

先秦诸子哲学中的人性观念比较分析

先秦诸子哲学中的人性观念比较分析先秦诸子哲学是中国古代哲学的重要组成部分,在它的理论体系中,人性观念是一个重要的议题,也是各家学派进行深入探讨的焦点之一。

在先秦诸子哲学中,不同的学派对人性的理解有所不同。

本文将从儒家、道家、墨家等几个主要先秦诸子哲学学派对人性的看法进行比较分析。

儒家人性观儒家思想认为人性具有本质的良知,这种良知是天赋的本能,包含了一系列价值观和符合人类道德规范的本质属性。

儒家称之为“仁”,即人的悌、义、礼、智等优秀品质,体现了人的高尚品格和价值意义。

在儒家看来,人性中的仁是一种正义和道义上的准则,是人们进行道德判断的主要依据。

儒家还认为,由于人性具有良知,因而每个人都有能力成为人格完善、道德高尚的人。

在儒家思想中,人性的本能特质及其统摄下的“仁”与外在的环境、社会制度和行为习惯等因素都有一定的联系和作用。

正因为这种联系,儒家认为,人可以通过修身、齐家、治国、平天下等过程来推进人类道德的发展。

在儒家社会中,个人的修身自律至关重要,只有这样才能保证社会的发展和进步,实现人类价值的最终实现。

道家人性观相比于儒家思想的“仁”,道家强调人性的原始状态,认为人性具有本质的自然属性、生命力和道德本能。

道家认为人类天性具有天然的纯真和善良,人性的本能追求的是自我实现,达到人生最大限度的自我完满。

因此,道家的人性观认为,只有在内在平静、无私无欲、静心默想的状态中,才能最大限度地体验到生命和自然的真谛。

与儒家强调个人良知及其与外在世界的关系不同,道家人性观认为,外在社会和制度是困扰人性本质的障碍。

道家所提倡的自由、自然和无为而治,是为了让人性自由展现、自我实现的最佳状态,一旦人性能够恢复到这个状态,就能够完成自身的升华,达到“道”的境界。

墨家人性观墨家人性观则强调普遍平等的人性和公正,即人人平等、公正无私的一种人性观。

在墨家看来,人性不仅是一个个体的现实或内在的实体,它更是一个超个体的、普遍的、世界性的道德范畴。

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先秦儒家政治伦理思想的人性预设试论先秦儒家政治伦理思想的人性预设,势必要寻找一个合理而有力的人性依据。

人皆向善的人性预设,就不可避免地成为其政治伦理思想的人性根基。

春秋战国时期,中国社会进入了一个激烈动荡的历史发展阶段。

诸侯争霸,战乱频繁,物欲横流,善恶毕现。

诸子百家纷纷从治世安民的社会需要出发,反思和探求人性,以期为社会治理寻找道德根据。

对于积极人世、关注人生价值而又重视社会等级秩序的先秦儒家来说,提倡“仁”,强调“礼”,追求德治和等级秩序和谐,势必要有一个合理而有力的人性依据。

人皆向善的人性预设,就不可避免地成为先秦儒家政治伦理的人性根基。

一自从人猿揖别以来,人类就开始思索人的本性是什么,如何实现人之所以为人的价值,怎样维护社会的有序和谐等问题。

先秦儒家的人性论,就是对这些问题的思索与探求。

在人性假设上,善作为人性的价值或者说人的道德本质,人皆向善作为人的本性或者说行为趋向,理当成为先秦儒家政治伦理思想建构的着眼点。

从根本上说,先秦儒家的人皆向善,强调的是人的人性自觉和意志抉择,这既是礼制秩序建立的人性依据,又是政治运行的理想目标。

孔子作为儒学的奠基者,他以“性相近也,习相远也”(《论语·阳货》)的命题,开启了先秦儒家人性论的研究。

虽然,我们一般都认为孔子对人性问题的关注程度较低,他的人性思想也不被人注意,甚至他的学生子贡也说:“夫子之言性与天道,不可得而闻也”(《论语·公冶长》)。

但是,孔子的人性思想是非常重要的,正如唐凯麟指出的:“孔子是儒学的开创者,也是首先关注人性问题的思想家”。

他不仅在人性论上为后学奠定了基本的框架和思路,而且还蕴涵了其后儒学一切人性学说的矛盾发展的内在要素。

第一,“性相近”是指人类具有共同的本性。

虽对这个共同的本性是善是恶,孔子并未言明,但他的人性趋善的思想倾向是可以肯定的。

他说:“子欲善而民善矣”(《论语·颜渊》),“为政以德”(《论语·为政》),“为仁由己,而由人乎哉”((论语·颜渊))等等都说明了孔子的性善倾向。

第二,所谓“性相近”,也并不是指人性的彼此等同,而是在善的大前提下,仍有性质的差异,程度的高低。

第三,“习相远”则指出了人性由于后天习染而产生的差异性。

孔子认为,人性善的差异是后天的习染造成的。

所以,他指出了后天学习和教育的重要性。

当然,孔子的人性论目的是为收拾人心归属,整顿社会秩序服务的。

所以,他又特别强调“仁者爱人”的人性依据,最终又把人性归结到善的方面来。

孔子认为,仁是一种人本来具有的共同特性,“我欲仁,斯仁至矣”(《论语·述而》)。

仁既然是善的,在社会关系中,就表现为“仁者爱人”,“己所不欲,勿施于人”(《论语·颜渊》),“己欲立而立人,己欲达而达人”(《论语·雍也》)的仁心和善德。

从仁出发,循善而行,才能达到修己安人、推己及人、己立立人、己达达人、博施济众的目的。

在此基础上,仁和善还要符合构建社会秩序的“礼”的要求,孔子说:“克己复礼为仁。

一日克己复礼,天下归仁焉”(《论语·颜渊》)。

这就是说,礼是人们应该遵循的正道,避免行为脱轨而发生违礼的事情,就是克己复礼,也就是仁了。

在这里,孔子强调了仁和礼的统一。

仁是礼的内在根据,礼是仁的外推规则,个人言行符合公共生活规则与社会道德规范,就成了仁和善的伦理精神与政治要求。

孟子是先秦儒家人性论的集大成者,他从孔子的仁学出发,肯定人天生就具有善良的本质,能够以同情心去爱人,这种善良的本质,是植根于每一个人心中的仁义礼智。

因此,他明确主张性善论。

首先,孟子认为,“人之所以异于禽兽者几希”(《孟子·离娄下》),道德是只有人才具有的本质属性,是人区别于动物的本质规定性。

其次,人性善是人的先验本性,人天生具有“良知”、“良能”等善的品格和仁义礼智等道德理性。

“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也”(《孟子·尽心上》),“仁、义、礼、智根于心”(《孟子·告子上》)。

善良品德并非由外部灌输,而是人们内心先天就具有的,孟子从这种先验论出发,充分肯定了人类天生具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。

正是这“四心”,使人们天生具有仁义礼智四种“善端”。

他说“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也”(《孟子·公孙丑上》)。

再次,孟子认为,人们如果保存和扩充上述“四端”,就可以发展成仁义礼智“四德”,进而达到至善。

在这个意义上,“人皆可以为尧舜”(《孟子·告子下》),每个人都可以因具有仁心善德而成为尧舜那样的圣人。

不可否认,孟子的性善论也是为其政治伦理寻求道德根据的。

他认为,人性善与政治伦理具有内在的亲和关系,甚至是内在的一致关系。

性善与不善对政治伦理行与不行,密切关联。

因为,人的善性良心,不单只是支配个体行为的向善性,而且支配着个体在公共生活和社会关系中的向善性,对和谐政治与社会秩序至关重要。

所以,孟子说:“人皆有不忍人之心。

先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。

以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运于掌上”(《孟子·公孙丑上》)。

这充分表达了他对仁心善德与仁政德政紧密关系的高度关注,并告诫统治者,只有以仁心善德行仁政德政才能治理好国家。

苟子关于人性的思考,与孟子有明显的不同,他针对孟子的“性善论”,提出了“性恶论”的主张。

他说:“性者,天之就也。

不可学,不可事”(《苟子·性恶》),“不可学,不可事,而在人者,谓之性”(《苟子·性恶》),“人之性恶,其善伪也”(《苟子·性恶》)。

这表明,苟子是把人的自然欲望视为人性,这种欲望是天生的,不加约束,任其发展,就会对社会造成危害,故人性本恶。

人的这种自然欲望或谓天性,体现在两个层面,一是生理的层面,“今人之性,饥而欲饱,寒而欲暖,劳而欲休,此人之情性也”(《苟子..陛恶》)。

二是心理的层面,“好荣恶辱,好利恶害,是君子、小人之所同也”(《苟子·性恶》)。

不论是生理层面的耳目口鼻之欲,还是心理层面的荣辱利害计较,都体现出人本性上对利的追逐,对害的回避。

既然,人性本恶,如果任其发展,就必然会导致争利避害现象的发生,社会也就会陷入混乱无序的状态。

所以.苟子认为,防止这种混乱无序的方法,就是制定礼义,对于这种人性本恶的自然本性,只有用礼义道德来节制和改造,才能引导人们弃恶从善。

他把符合礼义道德的行为叫做善,把不符合礼义规范的行为叫做恶。

由此,苟子一方面承认,人性虽恶,但经过道德教化之后,可以使“恶”转化为“善”。

他说:“今人之性恶,必将待师法然后正,得礼义然后治。

”(《苟子·性恶》),“人之性恶,其善伪也”(《苟子·性恶》),“伪者,文理隆盛也。

无性则伪之无所加,无伪则性不能自美。

性伪合,然后圣人之名一,天下之功于是就也”(《苟子·礼论》)。

苟子将“伪”与“善”相连,这个“善”无疑具有价值目标和政治意蕴;另一方面,苟子又特别强调礼义规范的作用。

他说:“圣人化性,而起伪,伪起,而生礼义;礼义生,而制法度”(《苟子·性恶》)。

这就是说,对于人的自然本性要用礼义去制约、改造,引恶向善,变恶为善。

善是后天教化出来,善是礼义道德的基础,但善也要靠礼义来规范和践行。

二表面看来,在人性问题上,孟子言性善,苟子道性恶,似乎截然相反,水火不容。

但是,如果透过表象,二者并无本质的区别和原则的分歧。

只不过孟子认为仁义礼智这些人性善的道德规范,是人天生具有的,是人的本性的逻辑展开;而苟子认为仁义礼智这些善良品德是后天才有的,是对人性改造的结果。

因此,孟、苟最终从不同角度都提出了人皆可以为尧舜的主张。

分析孟、苟对人性善恶问题的关注与驳难,对于我们弄清他们思想本质的一致性及其作为政治伦理的人性基石,具有重要的意义。

在人性善恶的问题上,孟子与同为儒家弟子的告子有过一场旗帜鲜明的论争。

告子认为,人“性无善无不善也”(《孟子·告子上》),并做了两个例证:一是“性犹杞柳也,义犹杯圈也;以人性为仁义,犹以杞柳为杯圈”(《孟子·告子上》);二是“性犹湍水也,决诸东方则东流,决诸西方则西流。

人性之无分于善与不也,犹水之无分于东西也”(《孟子·告子上》)。

对告子的人陛观,孟子是完全排斥和反对的。

第一,孟子对告子的例举性人性诠释,进行了反驳。

他认为杞柳与杯圈,诚然有异,但杯圈的制作,却要循杞柳本性才行。

而水的东西流向虽无定规,但水之向下流动,却是其固定的性质。

因而人之性善,就犹如做杯圈的杞柳,也如必定向下而流的活水,是有定性的。

正是在这个意义上,人之所以为人的特性才能确立,才不致于同禽兽混同。

第二,孟子又将善的资质和本性,具体化作善之四端,并强调了它的重要性。

他说:“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣”(《孟子·告子上》),他特别强调:“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。

侧隐之心。

仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也”(《孟子告子上》)。

如果将人性之善“扩而充之”,就会发展成为仁义礼智四种崇高、美好的社会道德。

孟、告二人关于人性之争,所关涉的问题,对政治伦理的人性依据和定位有至关重要的意义。

其一,政治伦理所依靠的德性权威,必须内植于心,才能保证在先秦儒家政治伦理的视域中,人性与政治有着内在的关联性,归根结底,等差级别和社会秩序的构建,才是其讨论人性善恶的目的所在。

“先秦儒家讨论人性问题的思想旨趣在于如何处理‘为政者’与‘民’的关系,进而建立起和谐的社会政治秩序。

”因而,以善为道德基础,先秦儒家政治伦理的理想路向,必然走向为政以德,也即为政以善。

基于自己的人性思想,孔子直接把道德建设同政权建设联系起来,认为道德建设可以带来政治上的清明和爱,并由此而能实现天下大治。

他指出:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”(《论语·为政》)。

这就是说,当政者自身搞好了道德修养,为政以善,就能赢得百姓归顺,做到国泰民安。

孔子还认为,引人向善的道德教育所产生的社会功效,也是行政手段所不能比拟的。

他说:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。

”(《论语·为政》)这是说,用刑法行政手段去制服百姓,虽然百姓可以免除犯罪,但却没有羞耻之心;而用道德礼教去感化老百姓,那老百姓既有羞耻之心,又能自觉遵守社会规范。

这是对道德价值的深刻认识。

作为人性善的主要旗手,孟子从善出发,进一步强化了道德和仁善的社会政治功能。

他认为,仁善的道德对社会生活所产生的积极效应,是直接用政治手段所无法达到的。

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