组织行为学模拟试题库及答案

组织行为学模拟试题库及答案1、领导者掌握和运用现代科学管理知识的前提条件是具备一定的的( )A、专业知识B、技术知识C、管理知识D、文化基础答案：D2、赫西和布兰查德提出的理论是( )A、领导特性理论B、领导行为理论C、领导情景理论D、领导生命周期理论答案：D3、1943年,美国人本主义心理学的创始人马斯洛在《人的动机理论》一书中提出了( )__。

A、需要层次理论B、成就因素理论C、双因素理论D、期望理论答案：A4、借助言语进行信息传递与交流的方式称为( )A、口头沟通B、书面沟通C、有声言语沟通D、无声言语沟通答案：A5、需要的迫切性及由此决定的需要的层次结构是可以发生改变的,这指的是需要的( )A、多样性B、可变性C、潜在性D、层次性答案：B6、研究者深入某企业进行较长时间的观察、了解和生活体验,掌握企业人员的思想状况、智力结构、领导特性、生产状况等主要因素,并以此为基础,通过进行深入的分析,整理出这个企业的详细材料。

这一研究方法是( )A、个案分析法B、调查法C、观察法D、情景模拟法答案：A7、从众行为源于( )A、群体文化水平B、个体所处的环境C、群体的压力D、个体的心理素质答案：C8、实行内行领导的基础是( )A、科学文化知识B、专业知识C、管理知识D、能力业务答案：B9、“鲶鱼效应”体现的是( )A、开放性原则B、动态性原则C、制约性原则D、分工原则答案：A10、组织中最为重要和最为强大的沟通流程是( )A、下行沟通B、上行沟通C、水平沟通D、斜向沟通答案：A11、对员工的训导要建立在_______基础之上。

( )A、管理者对权利的把握B、管理者对权利的控制C、员工对岗位的认知D、员工对纠正错误的态度答案：A12、当一个爱抱怨的团队成员走进管理者的办公室,在没发出信息前,管理者已经贬低了这条信息的价值。

这时的冲突根源是个体差异中的( )A、个性B、观念C、情绪D、沟通障碍答案：D13、下列选项不属于领导艺术的是( )A、用人艺术B、行为艺术C、时间艺术D、授权艺术答案：B14、下列创新方式属于渐进式创新的是( )A、外部引入管理者B、改变经营模式C、实施业务和资源的重组D、树立标兵和模范答案：D15、管理学家______认为,成员的期望与组织的实际情况之间至少存在六点差异。

( )A、华尔顿B、雪恩C、圣吉D、钱皮答案：A16、个体根据兴趣和需要,有意识地把知觉对象优先从背景中区分出来并进行组织、加工、整合的特性称为知觉的( )A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性答案：A17、学术沙龙属于( )A、正式组织B、文化型组织C、经济性组织D、非正式组织答案：D18、制造部门和财务部门之间的冲突根源是( )A、价值的利益的冲突B、基于本位的冲突C、争夺有限资源D、组织的气氛答案：B19、失业自救群体属于( )A、友谊型群体B、利益型群体C、命令型群体D、任务型群体答案：B20、双因素理论的提出者是( )A、麦克利兰B、赫兹伯格C、马斯洛D、亚当斯答案：B21、在组织中,团队有时被称为( )A、团体B、群体C、集体D、整体答案：B22、当前冲突理论的主流学派是( )A、传统观念B、人际关系观念C、新式观念D、相互作用观念答案：D23、_______是组织创始人的价值观和组织成员自身经验相互作用的结果。

( )A、组织文化B、企业文化C、企业环境D、组织创新答案：A24、当需要完成的工作大多属于例行工作时,比较适合采用的沟通方式是( )A、单向沟通B、双向沟通C、言语沟通D、非言语沟通答案：A25、组织文化的精髓是( )A、凝聚B、调适C、导向D、创新答案：D26、创新型组织的灵魂是( )A、技术创新B、文化创新C、管理模式创新D、制度创新答案：B27、以下关于价值观的属性的表述,错误的是( )A、价值观以多元价值观为基础B、价值观是由许多个不同、但是又相互联系的的价值衡量标准构建形成的、一个相对稳定的层级和结构C、价值观存在与一维空间D、价值观是一套价值体系答案：C28、弗莱希曼和他的同事认为,领导行为可以用______维度加以描述( )A、关怀B、定规C、关怀和定规D、信任答案：C29、机械式结构_______组织形式为代表,具有高度复杂化,正式化与集权化的特点。

( )A、矩阵型B、直线型C、金字塔型D、倒金字塔型答案：C30、具有多血质的人,其特点不包括( )A、感情发生的速度快B、热情活泼C、善于交往并容易适应环境D、情感和兴趣不容易发生变动答案：D31、组织行为学的研究目的是提高__( )____人的行为的能力,以提升工作绩效及员工满意度。

A、协调、领导及控制B、引导、组织及管理C、预测、引导及控制D、计划、领导及组织答案：C32、企业的车间、班组、科室等,这些属于( )A、实际群体B、假设群体C、参照群体D、利益型群体答案：A33、路径—目标理论的最先提出者是 ( )A、费德勒B、罗伯特·豪斯C、特伦斯·米切尔D、弗莱西曼答案：B34、__将直接决定授权目标的实现与否( )A、领导者的信任与支持B、领导者授权C、下属能力的强弱D、下属的荣誉感答案：C35、下列四种领导者类型中,高效成功的领导者是( )A、高关怀低定规的领导者B、低关怀高定规的领导者C、低关怀低定规的领导者D、高关怀高定规的领导者答案：D36、某学校组织的同乡会属于( )A、信仰型非正式群体B、情感型非正式群体C、爱好型非正式群体D、亲缘型非正式群体答案：D37、科特和赫斯科特提出的企业文化产生的一般模式是( )A、企业高层管理人员—企业经营行为—企业经营成果—企业文化B、企业经营行为—企业高层管理人员—企业经营成果—企业文化C、企业经营行为—中层管理人员—高层管理人员—企业文化D、高层管理人员—中层管理人员—企业经营人员—企业文化答案：A38、组织生命力强弱的重要标志是( )A、信息反馈是否灵敏B、信息反馈是否准确C、信息反馈是否全面D、信息反馈是否迅速答案：A39、个体心理活动过程的基础及个体行为发生的前提条件是( )A、行为过程B、意志过程C、认识过程D、情感过程答案：C40、下列不属于组织理论的发展阶段的是( )A、古典组织理论B、近代组织理论C、现代组织理论D、新制度组织理论答案：D41、组织成员自主学习的动力因素是( )A、内在的学习动机B、外在的学习动机C、内在的学习动机和与之关联的促进因素D、自我激发的学习动机答案：C42、产生刻板效应的根源在于( )A、人们往往容易先入为主B、人们的思维是从个别到一般、再从一般到个别的逻辑C、人们往往比较在意最后的印象D、知觉者对他人的知觉受自身的影响要远远大于受被知觉特点的影响答案：B43、近代组织理论的基础是( )A、组织结构B、心理学C、科层结构D、社会学答案：C44、如果团队成员在新环境中对团队采用的信息系统不熟悉,经常出差错,这时最紧迫的任务是( )A、建立考评制度B、实行奖惩制度C、调整该员工工作内容D、对其进行技能培训答案：D45、认为“组织行为学是一个研究领域,它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,以便应用这些知识来改善组织的有效性”的学者是( )A、斯蒂芬.p.罗宾斯B、陈国权C、里基.w.格里芬D、关培兰答案：A46、一个群体之所以成为一个团队的首要条件是( )A、共同的目标与价值观B、共同的理想与信念C、共同的兴趣与爱好D、共同的责任和使命答案：A47、传统领导权力观认为,有效领导的唯一因素是( )A、职权B、影响力C、法定权D、专长权利答案：A48、保证组织任务有效完成的最基本的前提条件是( )A、建立一个结构合理,分工协作的组织B、建立一个统一指挥,运转灵活的组织C、建立一个分工合理,高效运作的组织D、建立一个结构合理,运转灵活的组织答案：D49、按组织的社会职能分类,研究机关属于( )A、文化性组织B、经济性组织C、政治性组织D、混合型组织答案：A50、在系统理论中阵容强大,影响最为深远的是( )A、社会系统学派B、社会技术系统学派C、权变系统理论D、新制度组织理论答案：C51、赫尔特和盖斯特等人认为虚拟团队包含四个方面,其成员必须是( )A、一个或一个以上B、至少两个C、两个或两个以上D、三个以上答案：C52、“团队工作”被称为管理的热点是在( )A、18世纪90年代B、19世纪20年代C、20世纪90年代D、21世纪初答案：C53、组织行为学依照不同情景用不同的方法研究人的心理和行为,这就是组织行为学的( )A、实用性B、系统性C、权变性D、科学性答案：C54、最早对权变理论作出理论性评价的心理学家是( )A、荣格B、费德勒C、弗洛伊德D、梅奥答案：B55、兼并和合并往往带来群体间的冲突。

这种冲突的根源是( )A、引进变革B、追逐权力C、责任不清D、价值和利益的冲突答案：A56、群体结构变量主要包括( )A、角色B、群体规范C、群体规模D、群体构成E、群体凝聚力答案：ABCDE57、冲突的观念可以概括为( )A、传统观念B、人际关系观念C、相互作用观念D、传统与现代相结合的观念E、相互依存观念答案：ABC58、在具体活动中,人的一般能力和特殊能力的关系为( )A、相互排斥B、从属关系C、相辅相成D、包含与被包含的关系E、相互促进答案：CE59、人的工作绩效取决于( )A、能力的大小B、激励的水平C、积极性的高低D、自觉性的高低E、工作经验的多少答案：ABC60、下列关于中间型非正式群体的说法,正确的有( )A、目标与组织目标总是一致B、目标有时与组织目标一致,有时不一致C、目标与组织目标在一些问题上一致,在另一些问题上不一致D、对组织目标的实现既有积极作用,又有消极作用E、是一种积极力量答案：BCD61、激励程度是否恰当直接影响激励作用的发挥,下列关于激励程度表述正确的是( )A、超量激励和不足量激励不但起不到激励的作用,有时还会起反作用B、过分优厚的奖赏,会使人感到得来轻而易举,用不着进行艰苦的努力C、过分严厉的惩罚,可能会导致人的破罐破摔心理,失去上进的勇气和信心D、过于吝啬的奖赏,会使人觉得付出与回报不对等,从此消沉下午,提不起干劲E、过去轻微的惩罚,可能导致人的无谓心理,认为小事一桩,无足轻重,不但不思悔改,反而变本加厉答案：ABCDE62、在组织文化的维系过程中起特别重要作用的因素有( )A、中层管理人员B、甄选过程C、高层管理人员D、社会化E、底层管理人员答案：BCD63、吉赛利研究的领导特征有( )A、对事业成就的需求B、对自我实现的需求C、对工作稳定的需求D、对物质奖励的需求E、对权力的需求答案：ABCDE64、调查反馈技术一般包括( )A、问卷编制B、实施调查C、资料整理D、资料反馈和分析E、制订行动计划答案：ABCDE65、萨罗威和梅伊尔提出的情绪智力表现为( )A、自我意识B、自我管理C、自我激励D、感同身受E、社会技能答案：ABCDE66、关于古典科学管理理论的各位学者及其主要贡献,以下表述正确的有( )A、甘特的主要贡献是提出了工作进度原理B、弗兰克·吉尔布雷斯在动作研究和工作简化方面作出了突出贡献C、亨利·法约尔被誉为“管理过程之父”D、法约尔提出了适用于各种组织的一般管理的五大职能及管理的十四条原则E、马克斯·韦伯被称为“组织管理之父”答案：ABCDE67、下列选项中属于以经济生产为导向的组织是( )A、公司B、银行C、工厂D、饭店E、社团答案：ABCD68、托马斯二维模式中,合作策略的基本观点有( )A、寻求冲突双方共同的利益点B、冲突双方是平等的,应该给予平等的对待C、冲突双方是不平等的,应该给予不平等的对待D、每一方都应该积极理解对方的需要,找到双方都满意的方案E、双方应该充分沟通,了解冲突发生的情景答案：ABDE69、下列关于内酬与外酬表述正确的是( )A、内酬是指工作任务本身的刺激,即在工作进程中所获得的满足感,它与工作任务是同步的B、内酬所引发的内激励会产生一种持久性的作用C、外酬是指在工作任务完成之后或在工作场所以外获得的满足感,它与工作任务不是同步的D、外酬引发的外激励是难以持久的E、外酬引发的外激励是持久的答案：ABCD70、人的个性心理的主要组成部分包括( )A、个性倾向性B、个性心理特征C、个性目的性D、个性随意性E、个性行为特征答案：AB71、组织文化制度创新主要包括( )A、渐进式创新B、突变式创新C、渐变式创新D、递进式创新E、以上都正确答案：AB72、按照非正式群体形成的原因,可将非正式群体分为( )A、利益型B、积极型C、情感型D、爱好型E、亲缘型答案：ACDE73、以下关于心理定势的说法正确的是( )A、以偏概全B、可以使得人们对主观刺激的知觉更迅速C、可以使人们对主观刺激的知觉具有方向性D、先入为主E、容易使得人们从主观臆断出发歪曲事实答案：BCE74、行为改造型激励理论主要有( )A、强化理论B、归因理论C、期望理论D、公平理论E、成就理论答案：AB75、以下属于正式群体的有( )A、车间B、科室C、教研室D、党团组织E、行政组织答案：ABCDE76、气质的典型类型是( )A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、乐观质E、抑郁质答案：ABCE77、问卷可以分为( )A、封闭式B、选择式C、开放式D、问答式E、口头式答案：AC78、双因素理论的主要观点有( )A、满意与不满意B、内在激励与外在激励C、物质激励与精神激励D、正激励与负激励E、自我激励与互相激励答案：AB79、领导者在决策时应尽量避免( )A、重点东西忽略B、顾虑太多C、有决定意义的东西忽略D、看起来很周到E、犹豫不决答案：ABCDE80、下列关于学习型组织理解正确的有( )A、学习型组织方法:发现、纠错、成长B、学习型组织核心:在组织内部建立组织思维能力C、学习型组织精神:学习、思考和创新D、学习型组织的关键特征:系统思考E、组织学习的基础:团队学习答案：ABCDE81、组织学习准备过程包括( )A、尊重和激发员工、团队的学习愿望,强化学习的动机B、识别学习的需求,确定学习的内容C、讲学习和变革发展目标、过程有机结合D、鼓励员工、团队开展自主学习E、强化和反馈活动,以增进学习效果答案：ABCD82、组织结构构成要素有( )A、统一化B、复杂化C、正式化D、部门化E、集权化答案：BCE83、社会化过程的调整阶段包括( )A、嘉奖B、生产效率C、离职D、承诺E、调离答案：BCD84、群体凝聚力的表现形式包括( )A、自然凝聚力B、工作凝聚力C、领导者凝聚力D、心理凝聚力E、情感凝聚力答案：ABCE85、组织承诺的三因素包括( )A、感情承诺B、短期承诺C、持续承诺D、规范承诺E、长期承诺答案：ACD。