组织行为学模拟试题及答案

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组织行为学测试题及参考答案

组织行为学测试题及参考答案

组织行为学测试题及参考答案一、单选题(共32题,每题1分,共32分)1.下列不属于豪斯提出的四种领导类型的是。

( )A、参与型领导B、成就导向型领导C、指示型领导D、任务型领导正确答案:D2.一般情况下,由优势动机引发的行为由( )行为与( )行为两部分构成。

( )A、目标导向、目标B、动机、激励C、目标导向、动机D、目标、动机正确答案:A3.群体是为了实现某个特定的目标,__________相互作用、相互依赖的个体组织(A、两个B、两个以上C、两个及两个以上D、两个或两个以上正确答案:D4.多向的( )有利于克服组织创新的潜在障碍。

A、组织沟通B、组织互动C、组织环境D、组织文化正确答案:A5.社会化是指人( )社会的整个过程。

A、加入B、适应C、远离D、融入正确答案:D6.不仅会影响组织结构的设计,还会影响到组织员工的压力水平的是环境的( )。

A、不确定性B、不稳定性C、复杂性D、多样性正确答案:A7.领导权威有两个特点,一是持久性,二是( )。

A、外在性B、内在性C、短期性D、系统性正确答案:B8.郑伯勋等人认为,家长式领导含威权,仁慈和( )三个维度。

A、激励B、德行C、等级观念D、纪律严明正确答案:B9.塔克曼把群体的发展过程划分为五个阶段,其中____________阶段是一个群体成员相互接触、相互试探的阶段。

他们会试探领导的政策、想法,从而决定他们如何适应群体中的权力结构(A、规范化期阶段B、震荡期阶段C、形成期阶段D、执行任务期阶段正确答案:B10.“发展才是硬道理”出自于( )。

A、邓小平B、马克思C、习近平D、毛泽东正确答案:A11.组织承诺因素通常不包括( )。

A、物质承诺B、连续承诺C、规范承诺D、情感承诺正确答案:A12.激励就是使之产生实现组织目标的( )的过程。

A、行为B、特定行为C、任意行为 B.产生行为正确答案:B13.权变理论学派是20世纪60年代末在美国( )基础上发展起来的一派管理理论。

组织行为学考试模拟题及参考答案

组织行为学考试模拟题及参考答案

组织行为学考试模拟题及参考答案1、社会上居于统治地位的价值标准是( )A、男性度B、女性度C、男性度和女性度D、其他答案:C2、研究者深入某企业进行较长时间的观察、了解和生活体验,掌握企业人员的思想状况、智力结构、领导特性、生产状况等主要因素,并以此为基础,通过进行深入的分析,整理出这个企业的详细材料。

这一研究方法是( )A、观察法B、个案分析法C、调查法D、情景模拟法答案:B3、名词意义上的组织,其主要内容不包括( )A、组织要有不同层次的权利和责任B、组织必须有分权和授权C、组织必须有分工和协作D、组织必须有目标答案:B4、待人处事心平气和,并且沉着冷静,较少发脾气,但对待事物比较刻板,这属于四种气质类型中的( )A、粘液质B、多血质C、抑郁质D、胆汁质答案:A5、实行内行领导的基础是( )A、管理知识B、能力业务C、专业知识D、科学文化知识答案:C6、当一个爱抱怨的团队成员走进管理者的办公室,在没发出信息前,管理者已经贬低了这条信息的价值。

这时的冲突根源是个体差异中的( )A、观念B、个性C、沟通障碍D、情绪答案:C7、保证组织任务有效完成的最基本的前提条件是( )A、建立一个分工合理,高效运作的组织B、建立一个统一指挥,运转灵活的组织C、建立一个结构合理,运转灵活的组织D、建立一个结构合理,分工协作的组织答案:C8、组织文化的源头是组织( )A、价值观B、经营理念C、领导作风D、创始人答案:D9、美国行为科学家埃德加·沙因提出的人性假设理论是( )A、“经济人”假设B、“复杂人”假设C、“社会人”假设D、“自我实现人”假设答案:B10、下列选项不属于上行沟通内容的是( )A、申诉B、口头汇报C、意见D、工作汇报答案:B11、团队的终极目标是( )A、对事不对人,促成合作B、尽心尽力,全方位投入C、促成合作,追求团队的整体绩效D、相互协作共为一体答案:C12、迪尔和肯迪尼的组织文化因素理论中的努力工作尽情享受型文化的特点是( )A、产品更新快B、程序性较强C、产品稳定D、竞争性较强答案:C13、激励效果的一个重要因素( )A、激励频率B、激励方向C、激励程度D、激励时机答案:D14、最初应用于军事部门的预测的群体决策方法是( )A、电子会议法B、名义小组法C、德尔菲法D、头脑风暴法答案:C15、各种违法犯罪团伙属于( )A、破坏型非正式群体B、积极型非正式群体C、消极型非正式群体D、破坏型非正式群体答案:A16、克服变革阻力的最后一种策略是( )A、营造强烈的归属感B、谈判C、操纵和收买D、强制答案:D17、以提高企业组织的管理效率为共同出发点的理论是( )A、古典组织理论B、新制度组织理论C、近代组织理论D、现代组织理论答案:A18、“组织行为学是系统究组织环境中所有成员的行为的一门学科,以成员个人、群体、整个组织以及外部环境的相互作用所形成的行为作为研究的对象。

组织行为学模拟题(含答案)

组织行为学模拟题(含答案)

组织行为学模拟题(含答案)一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、一个化工企业的员工是环保主义者,而经理却授意他在上夜班时超标排放污水,这就与该员工的价值观相违背,该员工将会出现( )A、情感冲突B、个人角色冲突C、角色内冲突D、角色间冲突正确答案:B2、领导者要善于平衡人际关系,人际平衡不包括( )A、平衡与上级之间的关系B、平衡与下级之间的关系C、平衡与同级之间的关系D、平衡与其他部门之间的关系正确答案:D3、组织结构类型中,最为典型,影响也最为广泛的组织结构形式是( )A、分权结构B、矩阵结构C、职能结构D、直线结构正确答案:D4、摄影小组、书画协会属于( )A、利益型群体B、友谊型群体C、任务型群体D、命令型群体正确答案:B5、激励效果的一个重要因素( )A、激励程度B、激励时机C、激励方向D、激励频率正确答案:B6、与同质群体相比,异质群体工作效率( )A、更低B、相同C、更高D、无法比较正确答案:C7、新华生主义者认为,在剌激、反应之间应该加上一个因素O,也就是( )A、个体B、环境C、动机D、行为正确答案:A8、当过程增量小于过程减量时,群体绩效就呈现“1+1<2”的( )A、社会惰化效应B、协同效应C、社会促进效应D、从众行为正确答案:A9、克服变革阻力的出发点是( )A、认同变革B、不以人的意志为转移C、构筑对变革的信任和信心D、引进先进生产线正确答案:C10、下列四种领导者类型中,效果最差的( )A、高关怀低定规的领导者B、低关怀低定规的领导者C、低关怀高定规的领导者D、高关怀高定规的领导者正确答案:C11、个体行为是个体通过________对客观事物在感性上的反映,是对客观事物带有评价性质的主观体验( )A、意志过程B、思维过程C、情感过程D、认识过程正确答案:C12、新制度组织理论称为“组织理论的宠儿”是在哪个年代?( )A、20世纪 80年代B、20世纪60年代C、20世纪 90年代D、20世纪 70年代正确答案:C13、组织成员表达情感和情绪的主要途径是( )A、发讯B、传递C、反馈D、沟通正确答案:D14、当知觉者与被知觉者十分相似时,这种知觉就会比较准确,若双方并不相似,知觉就会出现偏差,这表述是知觉偏差中的( )A、刻板效应B、首因效应C、近因效应D、投射效应正确答案:D15、虚拟团队研究始于( )A、19世纪90年代初期B、20世纪90年代初期C、20世纪80年代初期D、19世纪80年代初期正确答案:B16、组织行为学的研究对象是( )A、组织心理的规律性B、人的心理和行为的规律性C、社会心理的规律性D、一切人行为的规律性正确答案:B17、按运用权力和权威的程度分类,工会属于( )A、功利性组织B、强制性组织C、规范性组织D、混合型组织正确答案:D18、车间相对于工厂是( )A、大群体B、小群体C、一般群体D、参照群体正确答案:B19、对组织有积极影响的冲突是( )A、程序冲突B、目标冲突C、认知冲突D、建设性冲突正确答案:D20、在个体层面上,影响组织成员自主学习的主要因素是( )A、组织的职业生涯管理方式B、成员自身的工作特征C、进行有意识的学习策略训练D、组织的学习氛围正确答案:B21、“团队工作”被称为管理的热点是在( )A、21世纪初B、18世纪90年代C、20世纪90年代D、19世纪20年代正确答案:C22、“随大溜”是一种( )A、社会惰化效应B、协同效应C、首因效应D、从众行为正确答案:D23、下列不属于跨文化沟通技能的是( )A、树立共同的价值观,找到必要的切入点和公共点B、提高跨文化差异C、加强跨文化培训D、海外管理人员本土化正确答案:B24、庞迪的冲突分析模式中,讨价还价模式的表征是( )A、上级对下级行使职权B、竞争稀缺资源C、支配和控制下属D、各单位或部门间缺乏合作与协同正确答案:B25、人的全部社会活动都是( )A、情感活动B、感知活动C、意志活动D、认识活动正确答案:C26、培养下属最有效的办法是( )A、在实践中获得足够的锻炼机会B、集中精力,提高工作效率C、对下属的信任和支持D、发挥下属的专长正确答案:A27、具有多血质的人,其特点不包括( )A、情感和兴趣不容易发生变动B、热情活泼C、感情发生的速度快D、善于交往并容易适应环境正确答案:A28、决策艺术的生命力在于它的( )A、独特性B、新颖性C、创造性D、创新性正确答案:C29、马斯洛认为,______是人的需要中最基本、最强烈、最明显的一种需要。

组织行为学模拟试题及答案

组织行为学模拟试题及答案

组织行为学模拟试题及答案四川大学网络教育学院模拟考试试题(A卷)( 学年第学期)课程名称:组织行为学课程代码: 闭卷120分钟出题教师:黎伟层次: 专业年级: 学号: 姓名:一、名词解释(每小题5分,共20分)1、组织结构2、人格3、学习4、领导二、判断题(正确的在题后括号内划"?"错误的划"×",并说明理由。

每小题5分,共20分) 1、只有激励因素才能激励员工,所以激励因素才重要,而保健因素不重要。

() 2、领导者的特质是天生的,因此没有这种特质的人永远当不上领导。

() 3、企业中只有正式组织。

()4、决策总是追求最优。

()三、简答题(每小题10分,共30分)1、试述马斯洛的需要层次论。

2、试述组织行为学研究的主要因变量。

3、试述影响归因的主要因素。

四、论述题(每小题15分,共30分)1、试述学习理论。

2、试述赫塞和布兰查德的情景领导理论注:试题一律做在答题纸上(答题纸另发) 本题共1页,本页为第1页参考答案:一、名词解释(每小题5分,共20分)1、组织结构 :对于工作任务如何进行分工、分组和协调合作。

2、人格 :个体所有的反应方式和与他人交往方式的总和。

3、学习 :由于经验而发生的相对持久的行为改变。

4、领导:影响一个群体实现目标的能力。

二、判断题(正确的在题后括号内划"?"错误的划"×",并说明理由。

每小题5分,共20分 1、只有激励因素才能激励员工,所以激励因素才重要,而保健因素不重要。

(错) 保健因素可以保证员工没有不满意,也很重要。

2、领导者的特质是天生的,因此没有这种特质的人永远当不上领导。

(错) 一般人可以通过学习领导技巧成为领导。

3、企业中只有正式组织。

(错)企业中有非正式组织4、决策总是追求最优。

(错)生活中的决策总是追求满意三、简答题(每小题10分,共30分)1、试述马斯洛的需要层次论。

组织行为学考试模拟题(附答案)

组织行为学考试模拟题(附答案)

组织行为学考试模拟题(附答案)一、单选题(共32题,每题1分,共32分)1.我们在实施激励时,应注意区别保健因素和激励因素,前者的满足可以消除不满,后者的满足可以( )。

A、产生满意B、提高效率C、提升技术D、鼓舞士气正确答案:A2.智力一般而言指的是( )。

A、社会智力B、文化智力C、认知智力D、情绪智力正确答案:C3.有计划变革理论的创始人勒温关于组织变革的阶段理论是( )。

A、动因分析-问题诊断-组织变革-评价反馈B、提出问题-分析问题-设计方案-实施与评价C、输入-中间变量-输出D、解冻-移动-再冻结正确答案:D4.创新型文化不适用于以下哪个行业( )。

A、软件开发B、航空C、影视行业D、餐饮正确答案:D5.有效的激励机制要处理好( )变量、机体变量及反应变量之间的关系。

A、刺激B、激励D、目标正确答案:A6.多向的( )有利于克服组织创新的潜在障碍。

A、组织环境B、组织沟通C、组织互动D、组织文化正确答案:B7.决定人的行为方向的是( )。

A、价值观B、报负标准C、激励程度D、动机水平正确答案:D8.强化理论是由美国心理学家( )提出的。

A、斯金纳B、波特C、洛克D、劳勒正确答案:A9.( )是指组织内的各成员通过学习组织的新知识和新概念,将其转换为自身的隐性知识,并完成知识在组织内的扩散,即显性知识到隐性知识。

A、合并B、内在化C、社会化D、外在化正确答案:B10.变革型领导是谁提出的。

( )A、豪斯C、格林利夫D、伯恩斯正确答案:D11.集体主义导向的文化是强调集体利益高于一切,这种文化导向集中表现在规范承诺方面,具体表现在规范更多的强调( )。

A、领导利益B、双方利益C、组织利益D、个人利益正确答案:C12.有关领导活动的构成要素,其中不包括( )。

A、领导者B、领导环境C、追随者D、领导过程正确答案:D13.下面哪些是属于复杂性高、依赖性也高的工作( )。

A、高管团队B、销售C、工厂生产D、高校教研正确答案:A14.兴趣对人们的工作态度、钻研程度、创造精神的影响很大,往往与( )密切相连。

组织行为学模拟试题及答案解释

组织行为学模拟试题及答案解释

《组织行为学》真题及答案(B)一、名词解释(每题4分,共16分)1.个案研究法2.气质3.群体4.组织文化二、单项选择题(每题1分,共10分。

在备选芦案中,选择一个正确答案并将答案题号填入题后的括号内) 1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么( )A.1949年在美国芝加哥召开的科学商量会B.霍桑试验C.1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《治理心理学》D.泰罗的《科学治理原理》2.一个人经常出现的、比拟稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是( )。

A.气质B.个性C.能力D.性格3.当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或排除该行为,这种加强方法是( )。

A.惩处B.正加强C.自然消退D,消极加强4.某公司年终奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不中意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。

造成这种现象的原因是( )oA.公司没有做到奖罚清楚B.奖励不够及时C.公司没有做到奖人所需、形式多变D。

员工太挑剔5.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于( )。

A.非正式群体B.正式群体C.小群体D.参照群体6.治理方格图中,最有效的领导方法有( )。

A.贫乏型B.任务第一型C.俱乐部型D.团队式7.对下属采取信托的态度,并与他们共同制定方案、设置目标、改良和检查工作,这种领导风格屈于什么类型( )A.专权专制式B.和气专制式C.协商式D.参与式8.要援助领导者对组织的一切“变化〞做出有效治理的设计理论是( )。

A.分化一整合组织结构B.工程组织设计C.距阵式组织设计D.自由型组织结构9.艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的( )A.社会功能B.成员受益程度C.对成员的操纵方法D.成员人数10.学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的,这些固.有特性主要是( )A.分工、竞争和反响性B。

最新《组织行为学》模拟题库300题(答案)

最新《组织行为学》模拟题库300题(答案)

精编《组织行为学》考试题库300题(含答案)一、单选题1.人本主义学习理论的代表人物是()。

A、泰罗、法约尔B、斯金纳、班杜拉提C、马斯洛、罗杰斯D、皮亚杰、布鲁纳答案:C2.下列关于组织文化对于组织生存与发展所具有的功能表述不正确的是()A、导向功能B、约束功能C、领导功能D、调适功能答案:C3.决策的特点主要有几个( )? (满分:4)A. 三B. 五C. 二D. 四正确答案:B 2.1943 年美国心理学家马斯洛提出需要层次理论,他认为人有 ( ) 种最基本的需要。

(满分:4)A. 五B. 四C. 三D. 二正确答案:A4.古典理论时代被称为“科学管理之父”的是( ) (满分:4)A. 费雷德里克•泰罗B. 亨利•法约尔C. 亚当•斯密D. 欧文正确答案:A 6.5.以激励中有效地设置工作行为的目标为理论出发点的理论是( )。

(满分:4)A. 需要层次理论B. 期望理论C. 目标设置理论D. 公平理论正确答案:6.认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是( )。

(满分:4)A. 人本主义学习理论B. 格式塔学派理论C. 社会学习理论D. 模仿学习理论正确答案:C7.认知失调理论主要来解释态度和( )之间的联系。

(满分:4)A. 情感B. 行为C. 动机D. 意向正确答案:B8.认知失调理论认为,失调的程度同某一认知元素对个人生活的重要性成( ) 分:4)A. 正比B. 反比#双向比例C. 两者无关正确答案:A9.下列不属于斯金纳条件反射理论中操作性行为的是( )。

(满分:4)A. 游泳B. 写字C. 闻到菜香分泌唾液D. 读书正确答案:C10.组织行为学权变理论时代指的是( ) (满分:4)A. 二战到 20 世纪八十年代B. 20 世纪七八十年代到现在C. 二十世纪二十年代到三十年代D. 二十世纪五十年代到现在正确答案:B11.提出著名的“三种需要理论”的学者是( )。

(满分:4)A. 阿特金森B. 麦克利兰C. 杜威亚当斯正确答案:B12.关于组织文化表述正确的是()A、组织文化只有正向作用B、组织文化既有正向作用也有负面功能C、组织文化只有负面功能D、组织文化对组织没有影响标准答案:B 答案:B13.对归因理论作出了贡献的学者不包括()A、罗斯B、凯利C、泰罗D、韦纳答案:C14.下列不属于组织变革方法策略的是A、改良式的变革B、综合式的变革C、爆破式的变革D、计划式的变革标准答案:B 答案:B15.下列属于负强化的是()。

组织行为学测试题及参考答案

组织行为学测试题及参考答案

组织行为学测试题及参考答案一、单选题(共30题,每题1分,共30分)1、沃尔玛公司创始人山姆-沃尔顿提出( )的理念,并把他落到实处。

A、员工是自由人B、领导是合伙人C、员工是合伙人D、领导是自由人正确答案:C2、补足式的契合度是指个人( )组织不足的程度。

A、改变B、弥补C、满足D、适应正确答案:B3、( )是指通过正式沟通渠道以外的信息交流和传达方式。

A、非正式沟通B、沟通网络C、组织沟通D、正式沟通正确答案:A4、团队与组织的结合有两种主要形式:嵌入职能组织结构的团队和嵌入( )组织结构的团队。

A、管理B、技术C、审查D、流程正确答案:D5、就下属的成熟度方面而言,赫塞和布兰查德将其划分为几个等级. ( )A、2B、5C、4D、3正确答案:C6、组织学习是将( A )与( )乃至环境反应联系起来的循环过程,组织不只是被动地受个体学习过程影响,而且可以主动地影响其成员的学习。

A、个体行为B、团队行为C、群体行为D、组织行为正确答案:D7、在团队中,每个成员都具有双重角色: ( )和团队角色。

A、职能角色B、协作角色C、协调角色D、创新角色正确答案:A8、( )这一阶段是团队文化建设最有利的阶段。

A、高绩效阶段B、震荡阶段C、规范化阶段D、成立阶段正确答案:C9、组织变革的含义表明,变革是组织实现( )的发展阶段。

A、动态平稳B、动态稳定C、动态持续D、动态革新正确答案:A10、( )是激励的一个基本原则。

A、需要B、民主C、公平D、动机正确答案:C11、个体学习包括( B )和( )。

A、技术性学习B、操作性学习C、过程性学习D、概念性学习正确答案:D12、( )是指组织内部人与人,部门与部门之间,以及组织内部与外部之间进行的信息交流或传递活动。

A、组织沟通B、跨文化沟通C、人际沟通D、网络沟通正确答案:A13、团队设计因素是指可以实行( )的团队特征。

A、监控培训B、团队效能C、管理控制D、组织情景设计正确答案:C14、( )的缺点主要表现在:难以控制传递的信息过确切,容易失真、被曲解,并且他可能促进小集体、小圈子的建立,影响员工关系的稳定和同体的凝聚力。

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组织行为学模拟试题及答案1、工会与管理当局之间冲突的根源是( )A、人的放肆本性B、价值和利益的冲突C、基于本位的冲突D、争夺有限资源答案:B2、社会上居于统治地位的价值标准是( )A、男性度B、女性度C、男性度和女性度D、其他答案:C3、营销部门作出了生产部门无法达到的产品质量承诺,这是庞迪的冲突分析模式中的( )A、讨价还价模式B、官僚模式C、系统模式D、二维模式答案:C4、当个体知觉熟悉的人时,发挥作用较大的是( )A、近因效应B、首因效应C、心理定势D、刻板效应答案:A5、在传统的技术环境中,使用最多的沟通网络是( )A、链式和环式B、链式和轮式C、轮式和环式D、环式和全通道式答案:B6、在上级向下级传达指示、下级向上级反映情况的意见沟通中起着积极作用的非正式群体是( )A、纵向非正式群体B、横向非正式群体C、混合交错的非正式群体D、积极型非正式群体答案:A7、处于最低级层次的群体是( )A、利益型群体B、集体C、联合群体D、松散群体答案:D8、组织文化理论产生于( )A、 20世纪50年代末60年代初B、 20世纪60年代末70年代初C、 20世纪70年代末80年代初D、 20世纪80年代末90年代初答案:C9、群体对组织来说是最主要的功能是( )A、促进成员间的相互激励B、协调人际关系C、完成组织任务D、满足成员的心理需要答案:C10、下列激励不属于自我激励的是( )A、自我认识B、自我呈现C、自我管理D、自我组织答案:D11、一个化工企业的员工是环保主义者,而经理却授意他在上夜班时超标排放污水,这就与该员工的价值观相违背,该员工将会出现( )A、角色间冲突B、角色内冲突C、情感冲突D、个人角色冲突答案:D12、提出组织文化有广义和狭义之分的学者是( )A、赫尔雷格尔B、威廉.大内C、霍夫斯坦尔D、刘光明答案:D13、发现了工作群体的重要性并提出了与“人际关系学说”的心理学家是( )A、梅奥B、荣格C、巴甫洛夫D、弗洛伊德答案:A14、卢因的“场”理论最初用于研究( )A、群体行为B、群体心理C、个体心理D、个体行为答案:D15、美国哈佛大学心理学家麦克利兰提出成就需要理论的时间是( )A、20世纪50年代初B、20世纪50年代末C、20世纪60年代初D、20世纪60年代末答案:A16、演讲、艺术表演及竞技运动等活动都具有明显的( )A、近因效应B、首因效应C、协同效应D、社会促进效应答案:D17、马斯洛认为,______是人的需要中最基本、最强烈、最明显的一种需要。

A、安全需要B、生理需要C、社交需要D、尊重需要答案:B18、最初的组织文化源于组织创建者的( )A、创造力B、决策能力C、人生观D、价值观答案:D19、创造组织文化的是( )A、员工B、职业经理人C、企业家D、高层管理者答案:C20、领导艺术离不开( )A、实践B、经验C、原则D、知识答案:C21、决策艺术的生命力在于它的( )A、创造性B、创新性C、新颖性D、独特性答案:A22、破坏性冲突不包括( )A、对事不对人B、关心胜负C、针对人D、阻碍交通答案:A23、文化性组织属于( )A、营利性组织B、非营利性组织C、混合型组织D、规范性组织答案:B24、现代企业管理的核心问题是( )A、调动员工的工作积极性B、制定合理的奖惩制度C、满足员工的各种需要D、提高员工工作效率答案:A25、人力资源的本质是( )A、管理人员对员工的授权B、团队在合作中达成共识C、团队成员相互协作、共为一体D、凝聚在人身上的知识、技能答案:D26、首先采用“组织心理学”这一名词的著作是( )A、《心理学与工业效率》B、《科学管理原理》C、《心理学年鉴》D、《管理心理学》答案:C27、杜布林的系统分析模式认为,输入是指( )A、冲突的根源B、冲突的结果C、干涉变量D、公开变量答案:A28、下列不属于事业部基本要素的是( )A、相对独立的市场B、相对独立的买卖权C、相对独立的利益D、相对独立的自主权答案:B29、以提高企业组织的管理效率为共同出发点的理论是( )A、古典组织理论B、近代组织理论C、现代组织理论D、新制度组织理论答案:A30、群体内成员相互间心理相容的根源是( )A、群体的分气B、领导的风格C、物质利益分配的合理性D、群体成员的心理健康答案:C31、沟通过程的最后一个环节是( )A、编码B、译码C、噪声D、反馈答案:D32、员工对其工作满意或不满意的评估是( )A、带有偶然性的B、日常情绪积累而成的C、大量独立工作因素的复合D、针对某一项工作而言的答案:C33、用于说明工作激励问题的期望理论是由____提出来的。

A、托尔曼B、勒温C、弗鲁姆D、亚当斯答案:C34、代表人们最基本的信念的是( )A、价值观B、态度C、个性D、动机答案:A35、激励效果的一个重要因素( )A、激励时机B、激励频率C、激励程度D、激励方向答案:A36、纳尔逊和奎克将冲突分为个人因素和( )A、利益因素B、情绪因素C、沟通因素D、结构因素答案:D37、沟通的首要功能是( )A、控制信息B、了解信息C、传递信息D、协同信息答案:C38、组织生存和发展的必要前提是( )A、学习B、决策C、技能D、组织交流答案:A39、社会化过程阶段不包括( )A、原有状态阶段B、现有状态阶段C、碰撞阶段D、调整阶段答案:B40、主要贡献在于第一次运用科学的方法将组织问题系统化,理论化与科学化的理论是( )A、古典组织理论B、近代组织理论C、现代组织理论D、新制度组织理论答案:A41、群体心理与行为研究的目的不包括( )A、正确处理人际关系B、提高人际管理和沟通水平C、为实现组织目标服务D、激发下属的工作积极性答案:D42、费德勒认为影响领导成功的关键因素之一是( )A、基本领导风格B、个体的基本领导风格C、群体的基本领导风格D、个人的领导能力答案:B43、互联网时代的网络化结构为企业建立的沟通模型是( )A、无缝对接B、无缝衔接C、有缝对接D、有缝衔接答案:A44、待人处事心平气和,并且沉着冷静,较少发脾气,但对待事物比较刻板,这属于四种气质类型中的( )A、抑郁质B、粘液质C、多血质D、胆汁质答案:B45、下列属于正式沟通优点的是( )A、较强的约束力B、情感性较强C、传递速度快D、比较灵活答案:A46、在个体层面上,影响组织成员自主学习的主要因素是( )A、组织的职业生涯管理方式B、组织的学习氛围C、成员自身的工作特征D、进行有意识的学习策略训练答案:C47、新华生主义最具代表性的人物是( )A、马斯洛B、斯金纳C、托尔曼D、赫尔答案:B48、决定各级部门结构设置的重要因素是( )A、目标和任务B、子目标和子任务C、人的因素D、结构因素答案:B49、领导者的授权对象只能是自己的( )A、平级B、直接下属C、间接下属D、所有同事答案:B50、社会系统学派的创始人是( )A、切斯特·巴纳德B、伍德沃德C、斯托克D、卡斯特答案:A51、具有抑郁质的人的突出特点是( )A、感情发生的速度快B、想象力丰富C、具有高度的情绪易感性D、神经过程平衡、灵活答案:C52、迪尔和肯迪尼的组织文化因素理论中的努力工作尽情享受型文化的特点是( )A、产品更新快B、产品稳定C、程序性较强D、竞争性较强答案:B53、互相尊重是一个重要的共同信念。

它包括团队成员之间的相互尊重及____两个方面。

( )A、团队成员之外的尊重B、管理者之间的相互尊重C、管理人员对团队工作的尊重D、新成员与老成员之间的尊重答案:C54、“组织行为学是系统究组织环境中所有成员的行为的一门学科,以成员个人、群体、整个组织以及外部环境的相互作用所形成的行为作为研究的对象。

”这一观点出自( )A、里基.w.格里芬B、斯蒂芬.p.罗宾斯C、关培兰D、安德鲁.J.杜布林答案:D55、车间相对于工厂是( )A、大群体B、小群体C、一般群体D、参照群体答案:B56、下列关于组织及组织结构说法正确的有( )A、组织结构是指组织中各部分相对稳定的组织模式B、组织具有整体性C、一个组织存在横向的等级关系及其沟通关系,纵向的分工协作关系及其沟通关系D、就本质而言,组织结构反映了组织成员之间的分工协作关系E、组织结构也可以理解成一种组织形式答案:ABDE57、知觉的特征包括( )A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性E、知觉的空间性答案:ABCD58、个性倾向性具体包括( )A、需要B、兴趣C、爱好D、理想E、价值观答案:ABCDE59、古典组织理论的四大支柱分别是( )A、劳动分工B、等级与智能方法C、结构D、控制幅度理论E、组织结构答案:ABCD60、纳尔逊和奎克对冲突根源的分析中认为,与组织结构有关的冲突根源主要有( )A、专业化B、共用资源C、职权关系D、管辖权的模糊E、目标差异答案:ABCDE61、对组织文化做出过定义的学者有( )A、赫尔雷格尔B、迪尔和肯迪尼C、威廉.大内D、霍夫斯坦尔E、刘光明答案:ABCDE62、人的心理总的来讲可以分为( )A、特殊心理过程B、直接心理过程C、心理过程D、间接心理过程E、个性心理特征答案:CE63、下列属于冲突管理策略的有( )A、托马斯二维模式B、杜布林的系统分析模式C、庞迪的冲突分析模式D、罗宾斯的冲突过程模式E、布莱克-莫顿冲突方格理论答案:AE64、随意活动体现了对意志的调节作用,主要表现在( )A、打击B、激励C、引导D、克制E、协调答案:BD65、杜布林指出冲突产生的根源主要有( )A、争夺有限资源B、基于本位的冲突C、责任不清D、引进变革E、组织的气氛答案:ABCDE66、领导艺术是__的领导行为。

( )A、非规范性B、非常态化C、非模式化D、非程序化E、非精细化答案:ACD67、领导的动态过程是由哪些因素所决定?( )A、领导者B、被领导者C、领导行为D、领导者被领导者所处的环境E、领导者被领导者环境之间内在联系答案:ABD68、通常使用的电子沟通方式主要有( )A、视频会议B、电子邮件C、电子公告D、网络聊天E、电视广播答案:ABCD69、托马斯在其冲突行为二维空间的基础上,组合形成的冲突管理策略有( )A、竞争B、回避C、妥协D、迁就E、合作答案:ABCDE70、组织文化影响组织成员的( )A、处世哲学B、思维方式C、世界观D、价值观E、组织能力答案:ABC71、通常将能力分为( )A、自然能力B、一般能力C、先天能力D、特殊能力E、社会能力答案:BD72、学习型团队建立的要点有( )A、授权B、把任务作为核心C、营造平等、信任、注重交流、和谐的团队气氛D、实现成员与其角色的和谐一致E、培养组织成员自主学习的能力答案:ABCD73、国内组织面临的重大课题有( )A、结盟取胜B、整合资源C、协作竞争D、发挥各自优势E、创造更大发展空间答案:BDE74、创建组织文化要注意的问题有( )A、慎重地选择组织的价值标准B、进行感情投资,增强组织意识C、注意不同层次组织文化建设D、找到组织文化创建的切入点E、提出切实可行的文化方案答案:ABCD75、组织的文化理论主要有( )A、霍夫斯坦德的文化差异理论B、迪尔和肯迪尼的组织文化因素理论C、帕斯卡尔和阿索斯的7s管理框架D、彼德斯和沃特曼的革新性文化理论E、赫尔雷格尔的组织心里理论答案:ABCD76、知觉偏差包括( )A、首因效应B、晕轮效应C、投射效应D、心理定势E、刻板效应答案:ABCDE77、领导权力中,构成个人影响力的只要因素有( )A、品格B、才能C、知识D、感情E、专长答案:ABCD78、团队概念包括的要素主要有( )A、两个或两个以上的人员B、团队规模较大,一般不得低于15人C、人员之间有规律的相互接触D、共享绩效目标E、团队规模可大可小答案:ACDE79、非正式群体的积极作用包括( )A、弥补正式群体在满足需要上的不足B、容易产抵触情绪C、满足成员对信息沟通的需要D、可以成为正式群体凝聚力强度的晴雨表E、影响工作效率答案:ACD80、需要可以分为( )A、一般需要B、自然性需要C、社会性需要D、特殊需要E、经济性需要答案:BC81、学习型组织的构建包括( )A、个体学习的促进B、学习型团队的建立C、学习型成员的的交流D、学习型领导的培养E、学习型组织的修炼答案:ABD82、大部分群体规范是非正式的、不成文的或约定俗成的,这些群体规范包括( )A、习惯B、风俗C、公约D、舆论E、传统答案:ABDE83、影响可信度的因素主要有( )A、身份地位B、良好意愿C、专门技术D、外表形象E、共同价值答案:ABCDE84、成就需要理论主要研究人的生理需要基本满足的前提下,人还有( )A、权利的需要B、友谊的需要C、需求需要D、成就需要E、自我实现的需要答案:ABD85、组织行为研究的目的在于( )A、分析组织结构、管理体制、组织文化对组织成员心理和行为及组织效率的影响B、形成良好的组织气氛C、促进组织管理效率的提高D、探索组织变革、组织发展的原则和模式E、促进组织不断完善和发展答案:ABCDE。

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