那儿初中半命题作文5篇

那儿初中半命题作文5篇
那儿初中半命题作文5篇

那儿初中半命题作文5篇

那儿初中半命题作文1:那儿,春暖花开

在生命的长河中,时间如同一个记事本,而在那一个又一个的故事中,唯有那件事是那么的鲜明,难忘。题记京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。每当说起这首诗我都会想起那一件事,那一个执着的生命。

在二月份人们还披着大衣行走在街头,春天已悄然而至,隐蔽墙角处微微盛开的野花,让我的心不禁为这一动。它是那样孤单地立在墙角,虽然寒冷寂寞,但还坚持地等待温暖地到来,就像六年级的我一样,在短短一瞬间改变了自己。

在这个寒冷的寒假,或许别人还在温馨的被子里暖暖的睡上一觉,而我却早早的起了床,准备去上补习班,窗外的寒风却仍在呼呼的刮着,已经刮了四、五天了,没有丝毫春天的痕迹。又要上补习班咯,唉,多么烦人啊,整个寒假就这么泡汤咯,妈妈给我递过来衣服说;快点穿好,不要迟到啊。我有些不耐烦的对妈妈说;能不能今天不要去上啊,明天再上行不行?妈妈说:那怎么行,孩子啊,你要是比别人多吃一点苦,那么你就多收获一份甜的,我相信你一定能行的。妈妈一边说,一边给我围上围巾。于是我无奈的吃完早饭,与妈妈一起走出家门。

走在羊肠小道上,风似乎更加大了一些,我将两只手都伸进口袋取暖。这时候,妈妈突然停了下来,对我说;儿子,快看,那里有一颗小花呢!那是一朵嫩黄色的小花,花好像才刚刚开放一般,弱不禁风的靠在墙角,显得十分瘦小。看见没?连一颗花都能在这里生存,尽管有许多的不良因素,但它不还是存活下来了吗?儿子,人也应该这样啊,要不怕困难才行啊!听完妈妈的话我惊呆了。

那儿初中半命题作文2:那儿,改变了你和我

那一年,一曲《我和你》响彻全球,在那儿,我们每一个华夏儿女都尽享了金牌丰收的喜悦和奥林匹克的荣光。在那儿,既表达了我们对世人的热情,也留下了我们文明的一面,见证了全人类的成长与和谐。

那儿,让我们不再狭隘

曾几何时,观看比赛的我们只会为金牌欢呼,而对运动员的失误则是嘘声不已,甚至责备与冷眼。是在那儿,我们的观众开始懂得给每一个运动员的精彩和付出鼓掌与喝彩,即使面对我们的劲敌也同样不会吝啬自己的溢美之词。真切的意,率真的情,我们也同样传递给那些失意者,如无奈退赛的刘翔,两度惜败的埃蒙斯。

我们不再狭隘,那儿让我们开始具备冷静、理智的比赛心态,我们用掌声赞扬胜利者的顾盼自雄,也用掌声传达对虽败犹荣者的尊重与鼓励。

那儿,让我们更懂尊重

还记得吗,在那儿,男子体操吊环决赛正在进行,陈一冰倒数第二出场,他以近乎完美的表现征服了裁判和现场,16.600的高分足以让他提前庆祝这得之不易的胜利,观众开始以排山倒海般的喝彩为吊环王祝贺,此时,陈一冰却颇有大将风度,他站起来,用手势和平静的眼神示意大家保持安静,因为,后面还有一位选手即将登场比赛。

对比赛的尊重,对同台竞技者的尊重,让我们看到了这位小将身上的职业道德,也深深体会到了体育界一直颂扬的比金牌更有魅力的涅氏风度正在发扬光大。

那儿,让战争绕道而行

格鲁吉亚先手萨鲁克瓦泽放下枪,悄悄地拭去眼角的泪水,她获得了这个项目的铜牌。银牌获得者是俄罗斯选手帕杰琳娜。就在几天前,她们的祖国之间发生了军事冲突,颁奖仪式上,二人互相握手致意,随后,萨鲁克瓦泽干脆走到帕杰琳娜身边,两人拥抱在一起向现场的观众致意。

奥运,让战争绕道而行。让我们记住她令人心碎又心动的话语在运动员和人民之间是没有仇恨的我们毕竟生活在21世纪,真的不应该有战争在我们中间。请记住这两个朋友之间真诚的相拥,她们给了世人一个最满意也最精彩的答案。

那儿,让你和我都在悄然改变

那儿初中半命题作文3:那儿,绽满友谊的鲜花

我在地渊里哭泣,黑暗无底,谁人又轻声歌吟;我在青春中忘情,人生无题,谁人又予我潜移;我在树梢上不语,状似无意,谁人又静候而聆听。

我与辛打小便住在这冗长的弄堂,每天看着日之朝暮,或是鸟的鸣啼。我们每天、每天地,擦过同一处潮湿高墙间墨绿色的苔,穿过同一簇人家门前娉婷的扶桑花,行过同一条斜阳温柔崩塌的路,不曾多想那无常的云野何时变迁。被废弃多年的老院里,我们躺在比自己老得多的矮小皂角树下,儿时的风揣着诗意的秋色掸落树梢上美人的粉唇,将冷清的院子铺成柔情的胭脂色。只有我们知道这儿哩。少辛眯着眼睛笑,那是水葱一般的姣好的。落花似是唇瓣轻柔的一吻,颊上一阵痒,我扭了扭头。辛自躺下后便有很多时没吭一声,我亟亟唤她:辛、辛。她背对着我,并不吭声,我看不清她的神色。我又唤她:辛、辛。她忽的转过身来,用两只手搭成个喇叭对着我大喊:我在、我在!

四月的木棉花摇摇欲坠,却执拗得像是个含泪的妇人,在枝桠上唱着盼君归来的歌。我与辛的争执持续了三天之久,就像一朵妖娆而婀娜的花莫名其妙地开在了极地里的铁树上。我坐在小小的矮凳上,用手指轻轻抠着老树的皮表,

然后看着满地木皮屑,感到莫名的惶恐。老院里依旧透着一股隔世般的清凉,我将脸埋在双手间,也许再多一点点荫庇,我便能在午后的日光下安然睡去。许是幻觉,细碎的脚步声渐渐明显。幻觉凉凉地开口:喂。我没抬头。幻觉又说:喂,叫你呢!我终于直起身来深吸了一口气,抬眼望着辛。她突然神色大变,急急地指指上面,语无伦次了:哎呀,你快闪开,那什么要掉下来了!我茫然地抬头。后来,我捂着发疼的额头一边用脚使劲蹂躏着让我中奖的硕大的木棉花,一边龇着牙说:谢谢你善意的提示啊,就是晚了点。辛幸灾乐祸地笑了,却笑得很甜,几秒钟后,她成为了第二个中奖的幸运儿。

那儿,我与辛一起玩耍、一起疯狂、一起嬉笑怒骂的故居,与这个时尚的城市相比,尽管它是如此的破烂不堪,但因为有了这些鲜活的友谊,那儿,早已成了我永远的精神乐园。

那儿初中半命题作文4:那儿,见证了祖国的兴衰

对我、我的爸爸和我的爷爷来说,我们村的小学就是我们心目中共同的圣地。因为那儿是我、我的爸爸、我的爷爷启蒙求学读书的地方。那儿,留下了我们祖孙三人的足迹。

爷爷不止一次地对我和我爸爸说过,他在这里读书的时候,才刚刚解放,那时,那儿还是几座庙宇,根本就不

是什么学校。没有教室,他们就将庙宇当教室;没有课桌,他们就用泥土堆起台子当课桌;没有操场,他们就将庙宇前空旷处的杂草拨掉充当操场总之,那个时候的那个地方真是一无所有,包括没有正式的老师等。而最让他们受不了的事情则是每年的冬天,庙宇四处透风的门窗挡不住一点严寒,而那个时候爷爷因为家里穷,所以穿得又单又破,一天上学下来,人几乎会被冻成冰棍。爷爷说他直到现在也最怕冬天,就是因为那个时候被冻伤了虽然这样,但爷爷说,如果没有国家的解放,他就不能在那儿读书,这样他一辈子就成为睁眼瞎,所以,他对那儿还是很有感情的。

听爸爸说,他在那儿读书的时候,这里的庙宇早已没有了,取而代之的则是两间整齐的土坯青瓦房。瓦房虽小,但都安装了有明亮玻璃的窗户,有的时候阳光透过窗花照在崭新的课桌椅上,爸爸说,那才真叫享受呢。当然,那个时候那儿不但有了正式的老师,而且还有许多是领工资的公办教师呢。所以,也就有了教学计划和统一的教科书等。爸爸说,那个时候不是他在那儿学了那么多重要的基础知识,今天无论如何他也没法经营好我们家的家族企业的,所以他说对那儿很感激。

我没有爷爷和爸爸的经历,我在那儿上学的时候,那儿已经没有了土坯青瓦房,有的只是漂亮的小楼房,而教学区、生活区、活动区将学校自然地分为三大区域,各个区

域都被美化得像个小花园。教室里,夏天有空调,冬天有暖气,一切现代化教学设施应有尽有。而最让我们高兴的是,我们在那儿上学,国家还不收我们学费我对这里的认识,只有一个字:爽!

那儿,有我们祖孙三人的足印,而顺着这个足印向前看,朋友们,你们是否看到我们伟大的祖国由贫到富,又由富到强的发展轨迹呢?一定是了!

那儿初中半命题作文5:那儿,爱依然深沉

那儿,就在那儿的那片稻田里,我随母亲走过了多少个春秋。母亲总是走得那么快,总要放慢脚步,在那儿等我。

幼师的我,蹒跚走步,长得像参天大树的野草总会将我矮小的个头淹没在那稻花浪里,踉踉跄跄地总是跟不上母亲的脚步,但每一阵风拂过那稻花浪,母亲就总会放慢脚步,回头,轻轻对我微笑,在远处的哪儿默默鼓励我越过眼前的藩篱。

长大了些,还是在那儿,那儿的那片稻田里,母亲依旧总会在前头,我总会在后头,而我总会东摘朵花戴在前头,西拔支狗尾草嚼在嘴里,看见了奇形怪状的石头又便停下拾起,就这样,走走停停,停停走走,落后在母亲的身后,但又是一阵稻花浪拂过稻花浪,母亲便会在远处的那儿,放慢脚步,回头,轻声呼唤着我。我一听见呼唤,便飞快地嗖

一声,跑在母亲的跟前,依偎着母亲。母亲就会轻轻地抚摩着我的额头,淡淡地微笑着,用慈爱的目光注视着我,说:调皮的小丫头。

如今,又是在那儿,那儿的那片稻田里,母亲在稻田里曼璐的身影依旧,只是多少个春秋已经过去,殊不知岁月已经压弯了母亲的身躯。翘首昂头,才发现曾经飘荡在稻田上银铃般的笑声化作点点细雨消逝在这稻花浪里,换成了我对母亲的轻声呼唤。每天放学,到那儿的那片稻田等待着母亲,母亲的脚步依然这么快,忙碌的身影随那稻花浪飘扬着,但是在回家的路上,我却要放慢脚步,呼唤着跟在后头那儿的母亲

无可奈何花落去,似曾相识燕归来淡淡的树影,隔着那儿的藩篱,那儿的那片稻田里,看着母亲弯着腰在稻花浪里穿梭着那若隐若现的身影,有点心酸。我轻声呼唤了一下母亲,母亲回过头来,像从前一样对我轻轻地微笑,突然,一阵风拂过我的脸颊,忽然懂的,虽然岁月沧沧,但是,那儿的爱依然深沉。

中考半命题作文范文精选

中考半命题作文范文精选 信仰是颗大树,无依无靠的藤蔓依附于她,树有多高,藤蔓就能长多高。 精神寄托渐渐成为人们生活中的一部分。人们可以依靠信仰得到精神上的满足,也会 按照信仰决定生活方式和人生方向。我相信,每一个人都会需要正确的信仰。我也一样, 觉得自己就像藤蔓般,需要依附些什么才能茁壮成长,所以我需要正确的信仰。 给自己一些信仰,当你迷惘的时候,它是黑暗中的一只萤火虫。一闪一闪的微光虽比 不上阳光,却比阳光更能温暖人。它不能为人创造希望,却能让人萌生希望;它不能为你 指明人生迷宫的出口,却能让你在黑暗中无所谓惧。萤火虫的生命虽然短暂,但它给过的 感动却总是在心里闪烁。它能做的就是和萤火虫一样,能让迷惘的人有方向、有希望。 给自己一些信仰,它能变成一双翅膀,纵使它不一定是最美的一双,却是最强大的一双,它能带着你飞向梦中的桃花源,带着你在梦想的天空中展翅高飞。当你受挫的时候, 它会带你体会高处的优美风景;当你经历风雨的时候,它会保护你不动摇。若是有了信仰,梦想再远,只要有它,距离不再是个难题。 给自己一些信仰,当你没有目标的时候,它会告诉你该怎么做。它会让你有远大的理 想和实现理想的勇气,会让你一步步坚持下去。有了它,目标会越来越靠近,自己也会为 之越来越有干劲、有希望。有了信仰,目标之路再坎坷,也阻挡不了前进的脚步,它不能 为你创造奇迹,却能帮助你创造奇迹。 每个人都需要一些信仰,它能让生活更充实。给自己一些信仰,无依靠的藤蔓才能长 得更茁壮! 风吹落如花般碎碎的流年,总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀,成长路上留一点 记忆给自己,推开记忆之窗,总能看到美丽而熟悉的风景。 推开第一扇记忆这窗,那是幼时的风景。 外婆家旁侧老樟树下的空地,那星汉满天流萤飞舞的夜。我和邻家小孩从裤兜中掏出 早已准备的透明瓶儿,拿着蒲扇,穿棱在平地上的凉床间,捕捉小星星的飞萤。流萤忽上 忽下,忽明忽暗,嬉戏地飞舞着。天真烂漫的笑声和着清亮明洁的月光绽放。 幼年的月光下,微微摆动的樟树叶享受着抚摩,憩静憩静。 儿时的月影中,留一点童真的记忆给自己。 推开另一扇窗,那是小学的风景,承载了我多少美好的时光。

初中语文 写半命题作文的方法

初中语文写半命题作文的方法 半命题作文就是指命题者只提供一个不完整的作文题,由考生将题目缺略的部分自行补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充。这种题型的最大特点是:考生立意、选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当加以限制,既可使评分更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。半命题从本质特点上讲,只是划定了一个写作范围,而把选材、立意的自由留给了学生。其结构形式有如下几种:1.补前半题:如《我的梦想》;2.补后半题:如《告别》;3.补中间部分:如《给的一封信》;4.补首尾部分:如《,别再让我》。另外,还有补正标题的或补副标题的。 写好半命题作文,要注意以下几点: 一、要读懂题目,对题目做适当分解。一般来说,一道作文题可分解为“标题”、“材料”和“注意”三部分。当然,并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符合题意,就必须对试题的各个部分组成进行准确、细致、全面的审查。只有这样,在行文时才能不折不扣地按要求表述,否则就会“失之毫厘,谬以千里”。比如《在___中成长》,作文题给出了填充处可供选择的四个词语(幸福、快乐、竞争、挫折),而且规定填充处只能从中选出一个,不能超越这个范围,有的考生没有注意这个要求,选择了其他词语,就会轻易地丢掉不少分数。 二、在分解题目的基础上,要从上述三方面寻找关键词(或词组)。关键词是试题中的重点,文章该写什么,甚至该怎么写,都可以从这个词中看出。如2020年福建卷《这也是一种》,题目中的“这”显然是关键词,它是指示代词,指代比较近的事和物。比较近,就暗示你所写的要突出真实、真切之感,最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下,就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是“也”,“也”表示同样。写的内容表象和实质有差异,

初中话题作文材料及范文精选

初中话题作文材料及范文精选 废寝忘食的学习,创造成功的机会;分秒必争的考验,打造梦想的实现;考试在即,学习有张有弛,时间安排有条不紊,祝你考试取得好成绩。今天小编在这给大家整理 了初中话题作文大全,接下来随着小编一起来看看吧! 初中话题作文(一) 阅读下面的文字,根据要求作文。 鲜嫩可口是美食的味道,清新和谐是自然的味道,絮叨爱抚是妈妈的味道,睿智 哲思是佳作的味道,酸甜苦辣是生活的味道,厚重沧桑是历史的味道……只要你细细 咀嚼,用心感悟,人间真味尽在其中。请以“味道”为话题,写一篇文章。 要求:①书写工整,保持卷面整洁。 ②表达真情实感,不得套写或抄袭。 ③除诗歌、戏剧外,体裁不限,内容不少于600字。 答案参考例文: 青春的味道 青春的味道是什么?是苦涩的咖啡?是那酸酸的橙汁?还是纯纯的牛奶…… 端起杯中的咖啡,闻了闻,香味真是太浓了,端起杯,轻轻地饮了一口,细细地 品味杯中的味道。“哇,真苦啊!”品尝咖啡的评价就是如此。再次品尝了那种苦涩的味道,这一次的味道还是苦苦的,但是这一次的苦中带有了一丝甜意,这种味道就似我 们的青春,苦中带有甜,在战胜困难后,脸上总是绽开微笑的。 一杯橘色的橙汁可是我的最爱呢!端起来一饮而下,我最喜欢的味道,酸酸甜甜的,就像现在的我似的。青春总是有一些辛酸,总是有不顺心,不顺意的时候我总是会一 笑而过,乐观地去面对这一切。青春就是如此,酸酸甜甜,让我们沉醉在其中。 纯纯的牛奶,纯纯的心灵,纯纯的思想,拥有青春的我们的思想是如此的单纯。 伤心的时候,泪水就顺着脸颊划过;开心的时候,笑容就在脸上绽放;痛苦的时候,不自觉地大叫;生气的时候,不满地嘟起嘴巴……这些自然性的动作,不包含任何的做作, 心情不包含一丝的杂质,就如牛奶一般纯洁,纯洁的身心也是最大的快乐,对人、对 事都将心比心,无恶意,无勾心斗角,只有纯纯的爱意。 青春是绿色的,有春天的盎然生机,如青春的小草,绿绿的叶子。青春充满着大 自然气息,使心中向往长大的小草,悄悄地萌发。青春的味道,不用说,也就像绿茶。

初中生半命题作文指导

初中生半命题作文指导 半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。以下为大家整理了初中生半命题作文指导的资料,供大家参考! 初中生半命题作文指导 怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手。 第一、具体事物拟题法。 这种方式可以以小见大,使选材新颖具体。 如半命题作文难忘的_________,我们可以填上一条红丝带,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕。又如当我面对_________的时候,可填上那片绿叶,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上那座荒山,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。 第二、抽象事物拟题法。 这种拟题方式化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。 如当我面对____________的时候,可以填上虚荣,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;又如寻找心灵的伊甸园寻找人生的方程我好想有一片蓝天等,用的也是此种拟题法。

第三、特定情境拟题法。 这种拟题方式新颖别致,(20xx年湖北黄冈能创设一种特定氛围,给人一个遐想的空间,极易引发人们丰富的联想(20xx年上海市人们丰富的联想。 如我好想再看你一眼我好想当一天老师的好学生,当我面对心灵的抉择的时候当我面对凛冽寒风的时候我梦见范进参加中我梦见妈妈下岗等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的当我面对__________的时候这一半命题作文,若一定要选成功或失败的作文材料,采用特定情境拟题法,将题目拟为当我面对掌声响起的时候当我面对鲜红的58分的时候等,便会获得一种奇妙的效果。 第四,特殊符号拟题法。 此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点,使形式和内容统一。 如以当我面对___________的时候为题,来表达自己对社会上种种时弊的质疑;以当我面对A、B、C的时候为题,抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外,如我好想得到一个A+感悟8-1>8明天,我飞向ß行星等,形象生动,令人耳目一新。 第五,条块分割拟题法。 这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文

半命题作文我依然范文4篇

半命题作文我依然范文4篇 半命题作文我依然范文1:我依然懂您 深夜,浮风,雨点。 夜里,我被敲打的雨点惊醒。望四周,伸手不见五指。 打开窗,触摸着丝丝夜风,收集这点点雨滴。于是,这夜,这风,这雨引我无限的遐思 春意无绝 夜里,水上,楼台。 一丝微风透过木窗,拂过一张失意的脸。窗外,下着蒙蒙雨。你坐在窗前,静静地望着不远处的桃树,品着淡雅香醇的美酒,时而吟诗,时而微笑,即使已是深夜,却了无睡意。 醉了,你醉了,你不仅醉在这夜雨美酒中,更陶醉于这盎然春意。你用手抚着风,看着桃花从枝头飘落到河面,又随河面的涟漪潇洒而去。于是,你一气呵成,吟诵出这千古名句: 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?春意无绝,无绝春意。 家愁绵绵 雨夜,秋池,愁思。 巴山,夜里,倾盆大雨拍打着芭蕉。河水已经涨过

横跨两岸的小木桥。 如今已是深秋,而我却不能驾车回乡,不知爹娘身体是否安康,娘子是否相思成疾啊? 你在被雨打湿的门檐下坐着,凛凛秋风飞过你的愁眉,吹乱了你双鬓的发髻,吹乱了你的思绪。何当共剪西窗,却话巴山夜雨时,漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水,绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中 国恨悠悠 暮秋,茅屋,国恨。 你站在大雨之中,望着被卷了三重茅草的房顶。有的挂在树梢,有的沉入池塘。心中只有阵阵凄凉,声声无奈叹息。 哎,又下起了冰凉秋雨,孩子今晚又要受冻了,屋里没有一处不被雨水沾湿,这可怎么办! 你望望周围流离失所、家破人亡的百姓,情不自禁地留下了辛酸的泪水,哀伤地诵叹着:安得广厦千万家,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!国恨悠悠,悠悠国恨。 风吹过脸颊,一片树叶飘过,落进我捧着雨水的手中。这是一片古老的树叶,也许它身上饱含了欢笑与痛楚,就像这莫测的雨夜,会随着人的悲欢离合而变化。因此,有了沉醉的孟浩然、思乡的李商隐、忧国的杜甫

初中语文中考-半命题作文-拟题技巧详解

初中语文中考- 半命题作文-拟题技巧详解 半命题作文拟题 一、修辞法用修辞格的方法拟题 比喻:《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆 引《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》 对《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下 设《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q ?》《是谁动了我的奶酪?》天,你学会了什么?》 拟人:《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》反问:

《教师们还不该反省吗?》《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》 反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》 仿词:《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》 对偶:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》 排比:《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉:《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告:《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》 、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意

例如:《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》 《怀念狼》 三、标点法借助标点符号给作文拟题 例如:《我?我!》《10000 元的价值= ?》《好女孩?坏女孩?》《火,火!》 四、代数法借用常用的代数式拟题 例如:《真诚+ 守信= 真诚的友谊》《1+1= ?》《我的PH=7 》《减负≠减副》五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如:《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦,白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法反常理而用之

中考作文-2019年山西中考半命题作文范文那天如果没有遇到你 精品

2019年山西中考半命题作文范文:那天,如果没有遇到你四月的风很柔,很轻。 可是,还是不小心吹落了蒲公英轻盈的梦想。 手指突然触碰到一个人的名字,竟有一种想哭的感觉。 我还在乎他?我以为我所有的回忆已经删除了,可是感觉能删除吗?红色蒲公英,漫天的星星,小雪。 好多好多。 后来,你的不见了,我以为我可以想起来,但没有,原来你已经成了我的一种习惯,从来没有想过失去你的感觉,即使根本不曾拥有。 日子一天天的过,痛并快乐的生活充斥在周围郁闷的空气中,你就是仅有的氧,没有让我窒息。 如果那天没有遇见你,我现在也不会如此忧伤。 你有没有听过鱼和水的故事?鱼最终死了,眼泪成了清晨的露珠。 那一刻,水是否真的明白鱼的爱?也不知道你找到红色蒲公英没,也不知道你忘记我们的约定了没,也不知道你和她现在好了没。 想知道你的太多太多,却又不知道该问谁,谁能给我回答。 我的世界开始倾斜想告诉你,我的头发长了好长好长,想告诉你,过生日那天,有好多蒲公英在飞,想告诉你,我买了一条漂亮的白裙子,想告诉你,我很想你。 而这一切你将怎样听到!不知道我的身影是否在你的生命中留下痕迹,或许只是擦身而过吧,这样也好,淡淡的感觉,淡淡的回味,只是一个回眸,就不知道谁是谁了。 四月的雨很凉,打湿了我脆弱的肩膀,风吹动的头发,好象是在抚摩我的脸,这脸上到底是雨还是泪,你能看见么?你说我总是像长不大的孩子,总是要让人担心。 你放心吧,以后,我一定会学着自己照顾自己的,只是我还有一个小孩子的愿望,好想尝你做的菜,要那种辣辣的,吃了眼泪会情不自禁的掉下的那种。 这样,你就不会看见我的悲伤了。 只是希望我一切都好,只是希望你一切都好,只是希望,我们一切都好。

经典初中语文半命题作文题目汇总

经典初中语文半命题作文题目汇总 一、请以"从此,我不再________"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。 思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几方面入手:一是审清题意。"从此"指明了叙述的时间范围,"不再"表明了写作的重点应放在"不再怎么样"上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验,那么只要从中选择最典型的生活素材,就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去,详写现在,重点突出转变之后的情况。

二、请以"________的背后"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。 思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是补题求精。补题要充分调动生活积累,补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要"熟"但要力避"俗",力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑,努力拓展,挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时,考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体,还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体,力求内容与形式完美统一。

三、请以"风雨中,我_______"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选; ④不少于600字。 思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战"风雨"的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时,考生最好采用双线结构,明写自然风雨,采用写实的方式简笔勾勒;暗写笑对失败,迎难而上,挑战生活。

初中生命题作文范文【六篇】

初中生命题作文范文【六篇】 导读:本文初中生命题作文范文【六篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一:内心的呼唤地球特有的大气、水和生物,使它成为太阳系中拥有生命的星球。 蓝色是地球美丽的外套,那是海洋,是生命起源的地方;绿色是地球的生命色,那是树木,地球上所有的生命需要的氧气都是它提供的;白色是地球的活泼色,那是朵朵白云,调皮的在和地球嬉笑着。 但现在随着人类生活水平的不断提高,地球上这美丽的三原色已经严重的褪变——海洋不蓝了,树木不绿了,白云不白了。 人们把各种生活垃圾倒入海洋,工业污水排进海洋,使原本孕育生命的蓝宝石变成丑陋的黑色;人类无节制的乱砍乱伐,致使生态平衡严重的失调,绿色的生命之树已经被砍的所剩无几,露出瘦骨嶙峋的肌肤;“蓝蓝的天上白云飘”本是多么美丽的景象啊!可现在工厂烟囱产生的废气恶意的入侵,汽车、飞机、轮船等交通工具排放的尾气肆意蔓延,纯洁的大气给污染了,蓝天泛黑、白云起乌了。 朋友们,为了海洋里鱼儿活跃,山峦上树木繁茂,天空中澄碧如洗,让我们从现在做起不乱扔垃圾,不肆意排污,节约用水、节约资源、节约生活中的点点滴滴,共同保护我们赖以生存的地球吧! 篇二:温暖的瞬间我和她之间的友情宛如杯中片片菊花茶,浸泡在温热的水中,傲然开放,永不凋零。

春,明媚的阳光照耀着大地,澄澈的天空映着嫩绿的枝桠,待放的花苞。我的心情受到天气的影响,分外愉快。 在校门外正好碰见了“超”,蓝色的牛仔大衣,看见我匆匆跑来,我们并肩走向教室。“超”是去年转来的新同学,基础不好,我便帮她批改些题,讲讲方程。一来二去,我们就成了好朋友,受到老天的眷顾,她是我的前桌。 我习惯性地把书包放在桌堂里,拿出文具,准备写早自习。李老师布置了密密麻麻的作业,我扫了一眼,挺简单的,开始奋笔疾书。可。。。。。。画数轴没有格尺……我左右看看,同桌没来呢,早自习不让说话。我急得像热锅上的蚂蚁,沮丧的在草纸上画着一个又一个的圆圈。“姚慧南,早自习写完后批改作业本!快点的!”李老师催促道。我大声回答:“恩。”可我心里一点儿底都没有。“超”突然回头,把尺子递给我,我愣了,“超”拿尺子戳戳我,放在早自习本上,转过头去,写题了。我用“超”的尺子画完了数轴,鲜红的100分印在本上,我举起给“超”看,心里甜甜的、暖暖的。,在她递给我尺子的瞬间。 事后,我问他怎么知道我缺尺子的,他幽默地说:“我总是知道你心里在想什么,心有灵通呗。”我们“扑哧”一声都笑了。在我需要帮助的时候“超”挺身而出,芝麻大小的事儿也不落下。 “超”的举动温暖了我的心房,瞬间的动作,永恒的暖心。 菊花茶涩涩的,但却很甜;我们之间的友情时间不长,却经得住考验。即使菊花茶不泡在水里,依旧芳香。

中考半命题作文指导

中考半命题作文指导 中考半命题作文指导1:半命题作文结构 半命题作文结构有以下几种形式: 1.命后半题,如《我不再》,《十六岁,我多了一份》等等 2 命前半题,如《的滋味》等等 3.命中间部分,如《当我面对的时候》,《一份》等等 4.命首尾部分。如《。》 在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材。材料的选材直接关系到文章的成败。,别再让我》,《 _阅读》的答卷》是一把双刃剑》,《之乐》》 中考半命题作文指导2:补题的技巧 写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容熟为考虑的重点,以立意新为前提,以题目小为上策,闪亮登场,抢人眼球。下面仅以《让___的____》为例,谈几种常见的补题技巧。 1.巧借经典歌曲添趣味。 2.化解诗词警句添韵味。 3.倚仗修辞求生动。 中考半命题作文指导3:半命题作文容易犯的毛病 1、拘于提示,拟题过大。

2、选材俗套,情感平淡。 3、贪大求全,缺少细节。 4、脱离自我,文题不符。 中考半命题作文指导4:写作策略 1、切合题意,明确补题范围 琢磨半命题作文的题目要把握两个方面:一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体,比如《小议》,显然是议论文,但更多的题目则是不同的补题有不同的文体,因此,考生要在文体定向的前提下选择补题内容。 2、拓展思维,筛选补题对象 许多考生由于没有掌握一定的思维方法,所以往往难于开掘出更大的补题空间,因而也就无法补好题目。一般来讲,可以按照家庭、学校、社会、自然和自身这个思维体系去拓展思维,从而筛选好补题对象。 比如《生活因______更精彩》这个题目,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑,可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等;从社会考虑,可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑,可选择登山、探险、亲近自然等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。 3、力求新颖,发挥补题创意

六年级作文训练:半命题作文

六年级作文训练:半命题作文 一、关于半命题作文 ⒈含义:就是指作文题目只出现一半或一部分,另一半或一部分由考生自己去补充的一种作文形式。 ⒉特点:限制性、灵活性。 ⒊文题展示: ⑴改变了我的生活前补式 ⑵我们的名字叫后补式 ⑶我从那里学到的中补式 ⑷,我会想起补前补后式 你能说说它们的特点吗? 二、写半命题作文的方法 ⒈审题,弄清题意 例:“善待——(亲人、生命、自己……) 善待什么意思?横线上还可填什么?省略号什么意思?善待的对象是什么? 好好对待。动物、环境、诚信、朋友等……代表了很多很多内容。可以是人、物或精神品质等。 练一练:“讲给的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学……)”这个题目给了我们哪些信息? 明确:本文是写事,而且是以向别人叙述的口吻,叙说的对象可以是爸爸、妈妈、老师、同学……中的一员。

⒉补充好题目 如“珍惜所有拥有的(亲情、友情、世界、水源……) 你认为补充半命题作文的题目我们需要注意什么呢? 补题妙招 ⑴补充的词语要与已有的词语搭配,构成完整的意思。 ⑵要易写作。(即自己生活中一些印象深刻的,曾经触动内心的实际经历,选择适合自己的文章。) ⑶找准写作重点。(一般补出的词便是写作重点) ⑷要简明、生动、准确。 例:以我学会了——为题,写一篇文章。请用上面的步骤来分析。 “学习”这里指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领,流露出一种可贵的自豪感。 你会填哪些词语呢?你来判断下列题目好不好?为什么? ⑴《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》《我学会了打球》(正确,过于一般) ⑵《我学会了珍惜时间》、《我学会了自卫》、《我学会了坚强》《我学会了宽容》(填词深刻,题旨凸显) ⑶《我学会了打牌》、《我学会了打架》、《我学会了吸烟》(思想不健康) ⒊由题目确定中心 例:《我学会了珍惜时间》既然是学会,肯定是之前不知道或不了解珍惜时间,那你有没有不珍惜时间的经历呢?那你又是怎么做的呢?在这个过程中,是什么使你的观念发生了变化?(或是谁教会你珍惜时间的?)你的收获如何?

最新中考半命题作文范文精选

最新中考半命题作文范文精选 中考半命题作文范文精选篇1:给自己一些信仰 信仰是颗大树,无依无靠的藤蔓依附于她,树有多高,藤蔓就能长多高。 精神寄托渐渐成为人们生活中的一部分。人们可以依靠信仰得到精神上的满足,也会按照信仰决定生活方式和人生方向。我相信,每一个人都会需要正确的信仰。我也一样,觉得自己就像藤蔓般,需要依附些什么才能茁壮成长,所以我需要正确的信仰。 给自己一些信仰,当你迷惘的时候,它是黑暗中的一只萤火虫。一闪一闪的微光虽比不上阳光,却比阳光更能温暖人。它不能为人创造希望,却能让人萌生希望;它不能为你指明人生迷宫的出口,却能让你在黑暗中无所谓惧。萤火虫的生命虽然短暂,但它给过的感动却总是在心里闪烁。它能做的就是和萤火虫一样,能让迷惘的人有方向、有希望。

给自己一些信仰,它能变成一双翅膀,纵使它不一定是最美的一双,却是最强大的一双,它能带着你飞向梦中的桃花源,带着你在梦想的天空中展翅高飞。当你受挫的时候,它会带你体会高处的优美风景;当你经历风雨的时候,它会保护你不动摇。若是有了信仰,梦想再远,只要有它,距离不再是个难题。 给自己一些信仰,当你没有目标的时候,它会告诉你该怎么做。它会让你有远大的理想和实现理想的勇气,会让你一步步坚持下去。有了它,目标会越来越靠近,自己也会为之越来越有干劲、有希望。有了信仰,目标之路再坎坷,也阻挡不了前进的脚步,它不能为你创造奇迹,却能帮助你创造奇迹。 每个人都需要一些信仰,它能让生活更充实。给自己一些信仰,无依靠的藤蔓才能长得更茁壮! 中考半命题作文范文精选篇2:留一点记忆给自己 风吹落如花般碎碎的流年,总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀,成长路上留一点记忆给自己,推开记忆之窗,总能看到美丽而熟悉的风景。 推开第一扇记忆这窗,那是幼时的风景。

初中语文命题作文学习方法

初中语文命题作文学习方法

初中语文命题作文学习方法 半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点,近几年来,一直是中考作文的主要命题题型之一。我们把命题人只命题目的一半或一大半,先由考生按照要求将题目补充完整,然后作文的命题形式叫做半命题作文。不少同学以为半命题作文很好写,其实不然。 写好半命题作文首先是补题,而有些同学不会补题,补题,不审要求。如写《____,我的快乐之源》一题,要求“横线上可填:读书、运动、助人、乐观……”,可有的同学另起炉灶,填上了与题意相悖的词,如“烦恼、睡觉”等。补题,不审自己。如《感受____》,有的同学填了“网上生活”,其实自己对“网上生活”,一知半解,不仅写不好,还闹出不少笑话来。补题,不审材料。选择的材料粗糙,致使文章缺乏新意,少真情实感。其实“补题”正是半命题作文给我们提供的优势,我们为什么不发挥这样的优势,去开阔视野,选择那些自己感受最深的来写呢?只有补上一个好题目,才有望思路顺畅,写出情文并茂的作文来。 补题千万不可仓促草率,而要反复斟酌,仔细琢磨。反复琢磨已命好的半个题目。已命好的半个题目往往对我们作文的选材、主题、文体等有所提示或限制。读懂了这半个命题的含义,我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补全成一个自己有话可说且能说好的题目。比如《永远的___》一题,题眼是“永远”,补题前我们就要斟酌一番,自己心头够得上一生铭记的到底是什么。将自己头脑中储存的素材作一番细致的排列、筛选,看看自己最难以忘却的人、事、物到底是什么?再追问一下自己,这些人、事、物为什么深深地烙在了

记忆深处?经过这样反复琢磨,就能够准确把握题意,补上自己最熟悉的半个题目,补上自己最能写出新意的那半个题目了。 选择有利于主旨开掘的题目。比如《___教会了我学语文》一题,提供了“课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活”等可选择的词语,应该说每一个词语补上后都能符合要求,都能表达积极、健康、昂扬的主题,但是这一组词语中,我们还要进一步提炼出更有新意的、更能体现时代要求的。如自然、社会、生活等就非常新颖,又符合学习语文的规律,能平中出新、平中出奇。人们不是常说,语文学习的外延与生活的外延相等吗? 考同一道题,全靠补出称心题。中考作文与平时作文不同,其中一个显著的区别就是同题写作的人数众寡悬殊。由于全市考生一道题,就必然造成“补题”上的严重“疑似雷同”的现象。而这一现象会给阅卷老师带来“似曾相识燕归来”的感觉,势必影响到作文的得分。怎样避免这种现象?前人曾说过:“凡作文发意,第一番来者,陈言者,扫之不用;第二番来者,正语者,停之不用;第三番来者,精意也,方可用之。”之“第三番来者”就是根据题意反复挑选的“精语”。具体做法就是:在考场上,当你读完半个题目,马上就能想到的“题目”,或稍加思索后想到的那个“题目”,都必须毫不吝惜的去之不用。而应该静下心来,思考个三、五分钟,自我掂量一下,自我估测一下,自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉,有多少是属于自己的。一定要选择最能突出自己的体验,自己的发现,自己的精彩的题目,补题时还要考虑自己最擅长写的文体。 当然,要求中如果有文体限制,就必须按文体特点来补题。如果是“文体不限”的,就要结合自己的写作特长将题目补全。如《告诉你》为题,能补出记叙类、说明类、甚至是议论类文体的题目。至于补上哪一类则是半命题作文灵活性

初中生命题作文5篇

初中生命题作文5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读下载,侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来! 窗外的阳光明媚得让人冲动,蝉鸣像一曲曲夏天的交响乐,让人幻想翩翩,生活,这位智者再次出现在我的考卷上,带着神秘的笑问我他需要什么。我的回答并不睿智,但充满感性。是的,我认为生活需要爱。 生活需要友情。试问友情是什么?是钟子期与伯牙的高山流水,断琴祭友?是马克思、恩格斯几十年的风雨同舟?是那支挤不进一个顿号的“刘邓大军”?还是......也许它只是F4一首温暖的《第一时间》;是朋友见面一声久违的“老友”,是患难中的一只友好的手;或是同病相怜时一个会心的微笑吧。但,无论友情有多伟大,或是多普通,它一定是重要的!生活需要它! 生活需要亲情。敢问亲情是什么?是母爱的温柔,还是父爱的严厉?是女儿的乖巧还是儿子的顽皮?是妈妈柔声的训斥,还是爸爸不留情面的一个巴掌?或者......也许它只是满文军写那首深情的《懂你》和那首耳熟能详的《常回家看看》;是旅游在外的思念的电话,是国外一次昂贵的国际长途;是母亲节时一束美丽的康乃馨;是一句关切的叮嘱;或是大雨中一把小伞撑起的一方晴空吧。但,无论亲情是浓是淡,它一定每时每刻都伴随在你身边。把你的生活染得徇丽多彩。生活同样需要它! 生活需要爱情。请问爱情是什么?是杨过小龙女十年的不离不弃?是梁山伯祝英台化蝶的悲凉和千古传唱的《梁祝》?是琼谣笔下的公主王子般的故事?还是......也许它只是情人节的一支玫瑰,一盒巧克力;是患难中的一句深情的安慰;是种平等的互相尊重的感情;是一个柔情的微笑;或是一次真诚的对视吧。但,无论流行歌曲把爱情唱得有多滥,或是多少人污辱了它的圣洁,生活依然需要它! 友情、亲情、爱情,三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花,荡起涟漪。没有爱,生活将变得索然无味,了无生趣。让我们去珍惜身边的爱吧!生活需要它们!是的,大声再说一遍,生活需要爱! 后记:写完这些文字,我仿佛看见那位智者在冲我微笑...... 初中生命题作文2:与你为邻

中考半命题作文《-——,更是一种美丽》写作指导及满分作文2篇

中考半命题作文《,更是一种美丽》 写作指导及满分作文2篇 2019年山东潍坊卷真题再现: 阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 英国女王的孙女尤金妮十二岁那年,因脊柱侧弯进行了手术医治。手术很成功,只是她的背部永远留下了一道疤痕。十几年后,在尤金妮的王室婚礼上,她特意选择了后背“深V”设计的婚纱,而且不戴头纱,大方地展现那条长长的疤痕:她还特意邀请当年为她动手术的医护人员参加婚礼,感谢他们当年付出的艰辛劳动。在接受采访时,尤金妮说:“美丽的定义是可以改变的。” 请以“,更是一种美丽”为题,写一篇不少于600字的作文。 要求:①先将题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体自选(诗歌除外):③不得抄装和套作:④文中不得出现真实 的地名、校名、人名等信息。 【审题指导】 这个半命题作文,并非纯粹的半命题作文,而是“材料+半命题”的形式。也就是说,横线处填什么词语,是由命题者所给的材料决定的。考生只有认真阅读命题者所给的材料,并仔细思考,理解了材料的含义,才能在横线处正确填

写。 材料的主人公尤金妮敢于正视遭遇的不幸,表明她是勇敢的人,能看淡发生的一切,而且她具有感恩的心,能感恩帮助过自己的人。她说:“美丽的定义是可以改变的。”这说明,在尤金妮眼中,美丽有新的内涵,比如勇敢、感恩、直面人生、看淡遭遇等。分析到此,横线处填什么,考生也就清楚了。 题目中的“更”字是个关键副词。材料中叙写的是英国女王的孙女儿尤金妮在婚礼上大方地展现那条长长的疤痕,并说“美丽的定义是可以改变的”。一般来说,“美丽”是漂亮,好看的意思。“更”字说明补题的内容应该选择生活中那些大家平时都认为“不美丽或不太美丽”的事物。比如:困难、缺憾、忧伤、劳作等来补填题目,通过叙写与之相关的内容,来突出其对人生的巨大的正面影响,从而突出其“更美丽”。 这篇作文,可以写成记叙文,也可以写成议论文,但无论写成哪种文体,都需要注意点题。如果写成记叙文,可用心理描写点题,可用人物对话点题,也可以在结尾用精当的议论点题。如果写成议论文,需要在首段提出中心论点,主体部分论证中心论点时,要恰当运用举例论证、道理论证、正反对比论证等方法对中心论点加以论证,结尾部分也要注意点题,与首段呼应。

初中半命题作文写作指导及训练题目

初中半命题作文写作指导及训练题目半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。以下为大家整理了关于初中半命题作文写作指导及训练题目的资料,供大家参考! 初中半命题作文写作指导 一、半命题作文结构有以下几种形式 1.命后半题。如《我不再》,《十六岁,我多了一份等等 2 命前半题,如《的滋味》,《等等 3.命中间部分,如《当我面对的时候》,《一份等等 4.命首尾部分。如《。 在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材。材料的选材直接关系到文章的成败。,别再让我》,《 _阅读》的答卷》是一把双刃剑》,《之乐》》 二、半命题作文补题的技巧 写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容熟为考虑的重点,以立意新为前提,以题目小为上策,闪亮登场,抢人眼球。

下面仅以《让___的____》为例,谈几种常见的补题技巧。 1.巧借经典歌曲添趣味。 2.化解诗词警句添韵味。 3.倚仗修辞求生动。 三、半命题作文容易犯的毛病 1、拘于提示,拟题过大。 2、选材俗套,情感平淡。 3、贪大求全,缺少细节。 4、脱离自我,文题不符。 四、半命题作文写作策略 写作半命题作文的关键就在于如何把握好一半命题的权力与空间,把半命题变为容易自己发挥的命题,这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略。 1、切合题意,明确补题范围 琢磨半命题作文的题目要把握两个方面:一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体,比如《小议》,显然是议论文,但更多的题目则是不同的补题有不同的文体,因此,考生要在文体定向的前提下选择补题内容。 2、拓展思维,筛选补题对象 许多考生由于没有掌握一定的思维方法,所以往往

2020中考优秀半命题作文范文

2019江苏省泰州市中考化学真题及答案(Word版).doc 【篇一】中考优秀半命题作文范文 国庆前的周末,我和妈妈以及她的同事们一起去张家界旅游,我们游玩的每个景点都很美,几天下来,都感觉有点儿分不清哪儿是哪儿了。但是有一件事情,我却记忆深刻: 那天,我们游玩的景点是天子山,中午在天子山上的旅游餐厅吃饭的时候,我妈妈一直限制我吃肥肉,最后全桌的人都吃饱了,我却还在喝排骨汤,我还把桌上剩下的肥肉都拨到我的碗里,我那位急性子的妈妈屡次阻止我之后,看我没有停下来的意思,竟然把我整碗的饭和肉都全部扣到了桌子上,然后说:“已经吃饱啦!不要再吃啦!赶紧到集合地点找大家去!”要知道,当时旁边还有两位阿姨在陪着我们,我觉得真是太丢脸了! 吃过饭后导游让我们去看"天女散花"等景点,要求大家二十分钟后回到餐厅附近集合,我和妈妈去看景点时,因为刚才吃饭的事情,我很郁闷,因此不愿跟着妈妈去拍照,这时候我被一个帮人设计签名并制作画框的摊子吸引住了,我认真地看了一会儿,再转头就发现妈妈和她的同事们都不见了。我四处寻找,只见景点到处是人,却没有一个是我认识的,我想到那些拐卖小孩的事情,不禁吓得手脚冰凉,眼泪在眼眶里打转。这时候,我看到妈妈和吴叔叔过来了,妈妈也是一副又恐慌又生气的模样,见到我就把我数落了一顿,我觉得我好委屈:出来旅游难道是要让我生气的吗?肉也不让吃、而且我看一下那个摊位,眨眼你们就不见了,又不是我刻意要走丢!虽然我对你们有意见,但我也找你们找得焦头烂额啊!所以,在接下来的一个小时里,我一直在生闷气,一直不愿说话,妈妈和黄阿姨跟我说话,我都当成耳边风,把她们两人当成隐形人。对于每个景点,我也是随便看一眼就走,或者在旁边的石凳上休息,然后闷头跟着大部队往前走,每次妈妈叫我拍照,我也当成没听到,或者说:“拍照是在高兴的时候才做的事!” 可是随着我们在天子山走得越久,我就越来越被那些大自然的美景吸引了,山上那些挺拔奇秀、怪石嶙峋的景象实在太动人心魄、扣人心弦了,每走一小段路,我就会看到一片新的景象,让我一次次地对这些大自然的鬼斧神工赞叹不已。在这么宏伟的大自然面前,我们个人的烦恼都是微不足道的。慢慢地我的心情因这些壮观的景象而变得越来越好,加上妈妈一直在旁边逗我说话、跟我开玩笑,我的心情从乌云密布变为阴转多云、最后变成了阳光灿烂、晴空万里,笑容又回到了我的脸庞。妈妈高兴地说:“哇!琦琦终于笑了,来,赶紧来拍照!” 这件事,让我记忆深刻,因为我领略了大自然神奇的力量,这个力量让我抛却烦恼、重拾笑容,那一次,我真的被美丽的大自然征服了。我相信,我的妈妈那天也经历了跟我一样的心情转变,她也跟我一样被大自然征服了。 【篇二】中考优秀半命题作文范文

最新初中语文半命题作文题目大全

初中语文半命题作文题目大全 一、请以"从此,我不再________"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。 思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几方面入手:一是审清题意。"从此"指明了叙述的时间范围,"不再"表明了写作的重点应放在"不再怎么样"上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验,那么只要从中选择最典型的生活素材,就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去,详写现在,重点突出转变之后的情况。 二、请以"________的背后"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。 思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是补题求精。补题要充分调动生活积累,补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要"熟"但要力避"俗",力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑,努力拓展,挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时,考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体,还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体,力求内容与形式完美统一。 三、请以"风雨中,我_______"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。 思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战"风雨"的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时,考生最好采用双线结构,明写自然风雨,采用写实的方式简笔勾勒;暗写笑对失败,迎难而上,挑战生活。 四、请以"_______的味道"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。 思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是确定重点。本文题的重点在"味道",那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是"味道"。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道,点出这种味道给人的启示,在以后生活中还会有怎样的影响。 五、请以"我想_____"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是推敲题眼。本文题的题眼是"想",是"打算、希望"的意思,要抓住"想"字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际,选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为"我想得到老师的关爱""我想与你做朋友""我想让你了解我的心"等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要注意把"我"为什么想、如何想等问题叙述清楚。 六、阅读下面的文字,按要求作文。 当我们喜欢上阅读的时候,春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳,都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中,总会有一些文字,让我们有所顿悟,引起我们的共鸣。

初中全命题作文写作指导以及优秀范文

第十五讲全命题作文写作指导(一) 命题作文“非走不可的弯路”写作指导与优秀范文 【题目展示】 阅读下面的文字,根据要求作文。 在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能锻炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?一个家庭、社会、国家乃至整个人类又何尝不是这样呢? 请以“非走不可的弯路”为题目,写一篇文章,要求选准角度,明确立意,文体不限(诗歌除外),不得少于800字。 【写作指导】 要审清“非走不可的弯路”这一文题,必须理清如下三个问题:一、是什么?“弯路”是指文题背景语中的“摔跤”“碰壁”等,亦即在求学之路、创业之路、人生之路、科学之路、革命之路等上面所遭遇的挫折、失败等。而“非走不可的”是指不可避免的、回避不了的、不以人的意志为转移的等。二、为什么?从客观上来看,天灾、人祸以及尚不成熟的自然条件和社会条件等,均可导致人走上弯路。从主观上来看,经验、体验不足,阅历、经历不够,认识、思考不深等,均可导致人走上弯路。三、怎么办?既然“弯路”是“非走不可的”,那么,我们就应该正视“弯路”,冷静地应对“弯路”,积极地从所走过的“弯路”中总结出经验和教训,从而为以后走上“通途”创造条件。我们年轻,所以我们走弯路;而我们走弯路,所以我们成长。只要我们能以一种积极、乐观的心态去应对“弯路”。我们就会发现“弯路”有时也是一笔财富、一道风景。 “非走不可的弯路”,从短语形式和内容来看,充满了人生的哲理思考。形式上是一个偏正式短语,体现了一定的限制性;内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语,强调了人生的弯路是每一个人所必须经历的,突出了生命的必然过程。所以,在选材立意时一定要认真审题,并注意题目中的两点含义。 对“弯路”内涵的理解与诠释。“弯路”的本义是弯曲的、不直的路。因此,题目中的弯路是一个比喻,它指工作、学习等不得法而多下的功夫。所以,“弯路”指的是人在成长过程中因主观失误而造成无法弥补的令人痛心的过错。 对“非走不可的弯路”内涵的理解与诠释。“非走不可的弯路”表示事理和情理上的必要性、必然性。人生或事物发展过程中的失误每个人都会犯,只是或大或小而已。但正是一次次的失误,让我们吸取教训,即材料所述“练就好筋骨”,帮助我们走向成功。 在构思行文时一定要确定好文题的表述对象,文题中心成分“弯路”为我们提供了较广阔的写作空间。从写作内容看,它首先是一个人尤其是一个年轻人在追求理想,实现目标的过程中,在不断成长、走向成熟的过程中所做的各种积极的努力、探索、尝试,尽管由于自身年轻的局限,这种努力、探索、尝试可能暂时以失败告终。这样的努力、探索、尝试又何尝不是一种弯路?其实,一个家庭、社会、国家乃至整个人类也都会“摔跟头,碰壁,头破血流”,如家族曾经的衰落、国家的动荡,十年“文革”,第一次、第二次世界大战,这些曾使社会发展或整个人类的文明进程受到阻碍的现象又何尝不是“弯路”呢? 【优秀范文】 非走不可的弯路 黄河滔滔,历经九曲方能一泻入海;雅鲁藏布大峡谷的勘探队伍,一路披荆斩棘,曲折回环,才完成心中的梦想。这正如我们漫长的人生旅程,不可能是一条平滑的直线,弯路无

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