人教版八年级下册生物第七单元第三章第二节生物进化的历程共34张PPT
遗 物
恐 龙 足 迹
遗 迹
5
引入新课
想一想，议一议
右图中的动物你一定很 陌生吧！它生活在距今 1.31亿年前，像鸟，但 翅膀上还长着爪子。没 有人亲眼见过这种动物， 科学家是用什么样的方 法来研究它的？它可能 是由什么动物进化来的？
郑氏始孔子鸟化石
郑氏始孔子鸟复原图
• 中英科学家2005-2006年在河北丰宁县的一 处湖边林地考察时发现一件属于恐龙时代 的新鸟类化石，科学家表示这是最古老的 发现之一。此新鸟类被命名为郑氏始孔子 鸟(Eoconfuciusornis zhengi)，它是孔子 鸟类已知最原始的代表，距今约1.31亿年， 仅仅落后于生活在侏罗纪时期的1.5亿年的 始祖鸟
鸟类
爬行类 鱼类 节肢动物
哺乳类
被子植物
两栖类 裸子植物
苔藓植物
环节动物
线形动物 腔肠动物
图7-25
动植物进化的大致历程
结论：
生物进化的总体趋势
由单细胞到多细胞 细胞数目：
结构： 由简单到复杂
由低等到高等 地位： 由水生到陆生 环境：
18
基础巩固
1、在研究生物进化的过程中, 化石 是非常重 要的证据，地球上现存的生物都是 生物进化 的结 果。 2、化石是生物的 遗体 、遗物 或 遗迹 ，由 于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的 复杂变化形成的。越古老的地层里，成为化石 的生物越 低等 ，结构越 简单 。据此可以判断 生物进化的顺序。 3、一般来说，生物进化的总体趋势是由单细胞 到 多细胞 ；由 简单到复杂；由 低等 到 高等 。 由 水生 到 陆生 。
.请你判断： .化石是研究生物进化的唯一证据。 （ ×） .在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生 物的化石。 （ ×） .请你选择： .下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是：
×
A．从单细胞生物到多细胞生物 B．从体型小的生物到体型大的生物 C．从结构简单的生物到结构复杂的生物 D．从低等生物到高等生物
合作探究
3.答:先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地回 答，因为任何生物都是不断进化发展的，进 化的历程是漫长的，而且遗传和变异是进化 的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中， 不断地发生变异，并经自然选择将这种变异 保存和遗传下来。从进化的角度看，鸡这一 物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成。从基因水 平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础， 二者在地球上的出现也是无所谓先后的。
4.答：这些非常简单、低等的生物 由于能够适应环境的不断变化，所 以没有灭绝，而且分布还非常广泛。
科学家采用的方法是： 比较生物之间细胞色素Ｃ的差异 的方法。
可以推测： 差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩 的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇 和向日葵的亲缘关系则越来越远．
根据上述两个资料，你能对生物进化 的历程作出怎样的推测？
生物是不断进化的，而且他们之间 存在着一定的亲缘关系。
通过对马的前肢、鹰的翅膀和 蝙蝠的前肢骨骼的比较 从外形看，这些器官很不相同， 但它们的内部结构却基本一致。这 就证明它们都是由共同的原始祖先 进化而来的。只是在进化过程中， 由于生活环境不同，同源器官适应 于不同的生活环境，逐渐出现了形 态和功能上的不同。
十中 栾菲
三叶虫化石
微网虫化石
该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3亿年前 的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。
1
生物进化的证据——化石 恐 遗 龙 体 化 化石是保存在地层中的古生物的 遗体、遗 石
物和遗迹。这地层中的化石真实地记录
了生物进化的历程。 恐 龙 蛋 化 石
鸟、孔子鸟和爬行动物形态比较
鸟 鸟
相 似 点
孔子鸟
爬行动物
思考
什么是科学方法“比较”？ 根据一定的标准，把彼此有某种联 系的事物加以对比，确定它们的相 同和不同之处。
1
较 新 近 地 层
较 古 老 地 层
生物进化的证据——化石
不同地层化石分布模式图
13
科学家采用的方法是采 用的方法是： 比较不同类型的动物化石在 地层中出现的顺序的方法 此方法可推测出
越简单，越低等的生物化石总是出现在越 古老的地层里 越复杂，越高等的生物化石则出现在越新 近的地层里。
2.通过对不同种类生物的基因 和蛋白质进行比较，可以知道 这些生物之间亲缘关系的远近。
生物名称
黑猩猩 猕猴 狗 马 鸡 金枪鱼 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别
0 1 11 12 13 21 27 35 38 44
合集下载
人教版-生物-八年级下册 7.3.2 进化的历程课件 (新版)新人教版
（3）各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生 活习性。
知识梳理 归纳整合
回顾一下：本节知识 想一想： （1）本节知识重点、难点。 （2）主要知识和知识点间的联系。 问一问： （1）你的收获？（2）你的疑惑？ 理一理：勾勒出知识网络。
知识梳理 归纳整合
生物进化的 历程
学习研究生物进化的方法 生物进化的大致历程
化石欣赏
合作探究 点拨升华
探究点一 学习研究生物进化的方法
化石欣赏
化石欣赏
那么，什 么是化石
呢？
琥珀化石
化石
生物的遗体、遗物或生活痕迹， 由于种种原因被埋藏在地层中，经过 若干万年的复杂变化而形成的。
构成地球表面的岩石，先沉积 的地层在下面，后沉积的地层在上面， 一般来说，越向下的地层，年代越古 老。
合作探究 点拨升华
探究点一 学习研究生物进化的方法
科学家采用的方法是：
比较不同类型的动物化石在地层中 出现的顺序
此方法可以推测：
ห้องสมุดไป่ตู้
鱼类
两栖 动物
爬行 动物
哺乳 动物
合作探究
探究点二
回 忆 一 下 各 种 生 物 的 特 征 是 什 么 ？
点拨升华
生物进化的大致历程
哺乳类
两栖 类
被子植 物
原始生命 生物进化示意图
达标检测 巩固提升
课本练习
P61
1．× × 2．B 3．先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地肯定谁在先谁在后，
因为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是漫长的， 而且遗传和变异是进化的基础，在由爬行动物进化到鸟类 的过程中，不断的发生变异，并经自然选择将这种变异保 存和遗传下来，从进化的角度看，鸡这一物种形成时，鸡 和鸡蛋同时形成，从基因水平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗 传物质基础，二者在地球上的出现也是无所谓先后的。
知识梳理 归纳整合
回顾一下：本节知识 想一想： （1）本节知识重点、难点。 （2）主要知识和知识点间的联系。 问一问： （1）你的收获？（2）你的疑惑？ 理一理：勾勒出知识网络。
知识梳理 归纳整合
生物进化的 历程
学习研究生物进化的方法 生物进化的大致历程
化石欣赏
合作探究 点拨升华
探究点一 学习研究生物进化的方法
化石欣赏
化石欣赏
那么，什 么是化石
呢？
琥珀化石
化石
生物的遗体、遗物或生活痕迹， 由于种种原因被埋藏在地层中，经过 若干万年的复杂变化而形成的。
构成地球表面的岩石，先沉积 的地层在下面，后沉积的地层在上面， 一般来说，越向下的地层，年代越古 老。
合作探究 点拨升华
探究点一 学习研究生物进化的方法
科学家采用的方法是：
比较不同类型的动物化石在地层中 出现的顺序
此方法可以推测：
ห้องสมุดไป่ตู้
鱼类
两栖 动物
爬行 动物
哺乳 动物
合作探究
探究点二
回 忆 一 下 各 种 生 物 的 特 征 是 什 么 ？
点拨升华
生物进化的大致历程
哺乳类
两栖 类
被子植 物
原始生命 生物进化示意图
达标检测 巩固提升
课本练习
P61
1．× × 2．B 3．先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地肯定谁在先谁在后，
因为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是漫长的， 而且遗传和变异是进化的基础，在由爬行动物进化到鸟类 的过程中，不断的发生变异，并经自然选择将这种变异保 存和遗传下来，从进化的角度看，鸡这一物种形成时，鸡 和鸡蛋同时形成，从基因水平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗 传物质基础，二者在地球上的出现也是无所谓先后的。
7.3.2 生物进化的历程-人教版八年级生物下册课件(共24张PPT)
蕨类植物
环形动物
线形动物
扁形动物 单细胞动物
腔肠动物
藻类植物
植物类群:
植物 类别
藻类
苔藓类
形态 结构 特征
没有根、茎、有茎、叶 叶的分化 分化
蕨类
有根、 茎、叶
裸子 被子 植物 植物
根、茎、 有根、茎、叶、花、 叶、种子 果实、种
子
生活 环境
大部分生 活在水中
潮湿
潮湿
干燥的 陆地
干燥的 陆地
动物类群:
2.在现存的生物中，有许多非常简单的、低等的 生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常 广泛，为什么？
这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境 的不断变化，所以没有灭绝，而且分布还非常 广泛。
三叶虫化石
不同地质化石模式图
生物进化的证据——化石
化石在地层中的分布有何规律？
较
哺乳类化石
新 近 地
越简单，越低等的生物化石总 是出现在越古老的地层里。 爬行类化石
层 较
出现越在复越杂晚，近越的高地等层的里生。物化石则两栖类化石
古 老
鱼类化石
地
层
不同地层化石分布模式图
13
结论 鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类并不是
科学家采用的方法是： 比较生物之间细胞色素Ｃ的差异
可以推测： 差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩 的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇
和向日葵的亲缘关系则越来越远．
1、上述2个资料中，在研究生物进化问题时科学家 采用的研究方法？这些方法有什么共同之处？
答：在资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同 类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序 的方法。在资料2中，利用组成生物体的一些重要物质的差异性， 来比较生物之间的亲缘关系。
人教版八年级生物下册7.3.2生物进化的历程(共19张PPT)
恐 龙 蛋 化 石 恐 龙 足 迹 化 石
遗 迹
遗 物
微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3 亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。
不同地层化石模式图
地层中生物化石 有何规律？
构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积 越早期地层 : 古生物化石越简单 , 越低等 的地层在上面，所以下层地层的年代比上层古老。但地 越晚期地层:古生物化石越复杂,越高等 球表面的不断运动，会使地层上升、下降、扭曲。一般 来说，从地面垂直向下可分几层地层，越向下的地层， 年代越古老。
节肢动物 软体动物
裸子植物
有根茎叶 蕨类植物
有茎叶
棘皮动物 苔藓
线形动物
环节动物
扁形动物
无根茎叶
腔肠动物
藻类植物
单细胞动物
生物进化的大致历程
生物进化的趋势是怎样的？
复杂 陆生 高等
简单 水生 低等
课堂小结
1.生物进化的直接证据是 化石 。 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被 埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
2.生物进化的总体趋势 结构：由简单到复杂； 地位：由低等到高等； 环境：由水生到陆生。
1.考古学家发现，高等的动物往往出现在古老的地层中。( × 2.鸟类是由古代爬行动物进化来的。( √ ) 3.凡是陆生生物均比水生生物高等。( × ) 4.地球上最先出现的动物是古代鱼类( × ) 5.化石也是生物。( × ) 6.埋藏在地层中可以作为研究生物进化的主要证据的是( D Ａ.遗迹 Ｂ.贝壳 Ｃ.遗骨 Ｄ.化石 )
鸟类 穿山甲 嘴里有牙齿 前后有爪
பைடு நூலகம்
被覆羽毛， 有翅膀， 有喙
遗 迹
遗 物
微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3 亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。
不同地层化石模式图
地层中生物化石 有何规律？
构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积 越早期地层 : 古生物化石越简单 , 越低等 的地层在上面，所以下层地层的年代比上层古老。但地 越晚期地层:古生物化石越复杂,越高等 球表面的不断运动，会使地层上升、下降、扭曲。一般 来说，从地面垂直向下可分几层地层，越向下的地层， 年代越古老。
节肢动物 软体动物
裸子植物
有根茎叶 蕨类植物
有茎叶
棘皮动物 苔藓
线形动物
环节动物
扁形动物
无根茎叶
腔肠动物
藻类植物
单细胞动物
生物进化的大致历程
生物进化的趋势是怎样的？
复杂 陆生 高等
简单 水生 低等
课堂小结
1.生物进化的直接证据是 化石 。 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被 埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
2.生物进化的总体趋势 结构：由简单到复杂； 地位：由低等到高等； 环境：由水生到陆生。
1.考古学家发现，高等的动物往往出现在古老的地层中。( × 2.鸟类是由古代爬行动物进化来的。( √ ) 3.凡是陆生生物均比水生生物高等。( × ) 4.地球上最先出现的动物是古代鱼类( × ) 5.化石也是生物。( × ) 6.埋藏在地层中可以作为研究生物进化的主要证据的是( D Ａ.遗迹 Ｂ.贝壳 Ｃ.遗骨 Ｄ.化石 )
鸟类 穿山甲 嘴里有牙齿 前后有爪
பைடு நூலகம்
被覆羽毛， 有翅膀， 有喙
人教生物八年级下册7.3.2生物进化的历程课件 (共23张PPT)
合川马门溪龙属于大型蜥脚类恐龙，体长22米，肩高3.5米，头小，颈长达 9米，颈几乎占了体长的一半。体重20吨。合川马门
溪龙是中国恐龙群中最闪亮耀眼 的明星。它利用长颈采食树稍顶 端的枝叶，就像长颈鹿一般。
微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3亿 年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。
的蛋白质，不同生物体内组成细胞色素C的氨基酸数
目是相同的，但种类却有一些不同，亲缘关系越近，
差异越小，亲缘关系越远，差异就大。这细胞色素C
的这种差异的进化动力来自（ D） 。
A. 自然选择
B. 人工选择
C. 遗传漂变
D. 生存斗争
再见
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 521.8.5 Thursday, August 05, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月5日 星期四2 时40分 18秒02 :40:1也仍要 自强不 息。上 午2时40 分18秒 上午2 时40分0 2:40:18 21.8.5
谢谢观赏
You made my day!
美国科罗拉多州大峡谷国家公园
化石
生物的遗体、遗物、生活痕迹， 由于种种原因被埋藏在地层中，经 过若干万年的复杂变化而形成的。
地层
构成地球表面的岩石，先沉积的地层 在下面，后沉积的地层在上面，所以下层 地层的年代比上层古老。，但地球表面的 不断运动，会使地层上升、下降、扭曲。 一般来说，从地面垂直向下可分几层地层， 越向下的地层，年代越古老。
蕨类植物
裸子植物
被子植物
1.研究生物进化最直接、最重要 的证据是（ C） A. 岩层 B. 地层 C. 化石 D. 水层
2.下列对生物进化总趋势的叙述，不正确的是（A ） A. 从体积小到体积大 B. 由简单到复杂 C. 由低等到高等 D. 由水生到陆生
溪龙是中国恐龙群中最闪亮耀眼 的明星。它利用长颈采食树稍顶 端的枝叶，就像长颈鹿一般。
微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3亿 年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。
的蛋白质，不同生物体内组成细胞色素C的氨基酸数
目是相同的，但种类却有一些不同，亲缘关系越近，
差异越小，亲缘关系越远，差异就大。这细胞色素C
的这种差异的进化动力来自（ D） 。
A. 自然选择
B. 人工选择
C. 遗传漂变
D. 生存斗争
再见
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 521.8.5 Thursday, August 05, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月5日 星期四2 时40分 18秒02 :40:1也仍要 自强不 息。上 午2时40 分18秒 上午2 时40分0 2:40:18 21.8.5
谢谢观赏
You made my day!
美国科罗拉多州大峡谷国家公园
化石
生物的遗体、遗物、生活痕迹， 由于种种原因被埋藏在地层中，经 过若干万年的复杂变化而形成的。
地层
构成地球表面的岩石，先沉积的地层 在下面，后沉积的地层在上面，所以下层 地层的年代比上层古老。，但地球表面的 不断运动，会使地层上升、下降、扭曲。 一般来说，从地面垂直向下可分几层地层， 越向下的地层，年代越古老。
蕨类植物
裸子植物
被子植物
1.研究生物进化最直接、最重要 的证据是（ C） A. 岩层 B. 地层 C. 化石 D. 水层
2.下列对生物进化总趋势的叙述，不正确的是（A ） A. 从体积小到体积大 B. 由简单到复杂 C. 由低等到高等 D. 由水生到陆生
人教版八年级生物下册《生物进化的历程》PPT优质课件
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法 在生物学研究中常常用到比较的方法。 比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以
对比，确定它们的相同和不同之处。
三、课堂反馈
例1．下列叙述中，错误的是（ D ）
①化石是研究生物进化的唯一证据
②在越古老的地壳中，成为化石的生物越低等
③在越新近的地壳中，陆生生物的化石越多
确的是（ D ）
A．物种B比物种A结构复杂 B．物种A的出现早于物种B C．在Ⅰ层内能找到物种A的化石 D．在Ⅱ层内可能找到物种B的化石
三、课堂反馈
例4．能为鸟类起源于古代的爬行类动物提供证据的化石是（ C ）
A．三叶虫
B．恐龙
C．始祖鸟
D．始祖马
四、课堂小结
比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的
④在越新近的地壳中，成为化石的生物越低等
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
三、课堂反馈
例2．下列不能作为生物进化证据的是（ D ）
A．形态和结构 B．蛋白质的结构 C．地层中早期人类的脚印 D．外形和功能
三、课堂反馈
例3．如图是未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘 出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B的关系的叙述，正
4 在地壳变化
和风化作用下， 逐渐露出化石。
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
资料1： 科学家通过对化石的研究发现，
鱼类的化石在比较古老的地层中就出 现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依 次在更为晚近的地层中才出现。
不同地层化石模式图
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
资料2： 通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c，见下表）进
人教版八年级生物下册7.3.2生物进化的历程 (共23张PPT)
什么是化石？为什么化石可以作为研究生物进化的证据？
遗
恐 龙
化石 体 化 是生物石的遗体、遗物或生活痕迹。这些地层
中恐的化石真实地记录了生物进化的历程。 恐
化龙蛋化 石遗物是研究生物进化最直接的证龙 足 迹据遗迹
石
5
三叶虫化石
“四朵花”
辽宁古果
中华古果
十字里海果
李氏果
比较是指根据一定的标准，把彼此
例：如图为动植物进化的 大致历程。请据图回答： (1)鸟类和[②] _哺__乳___类__都 是由原始的[①] 爬__行__类__直 接进化而来的。 (2)裸子植物和[③]被__子__植__物 的共同祖先是原始的蕨类 植物。 (3)地球上出现最早的植 物是[⑤]藻__类___植__物__。 (4)生物进化的总体趋势， 是从简单到_复__杂___, 从水 生到_陆__生__, 从低等到_高__等__。
有某种联系的事物加以对比，确定它们的 相同和不同之处。例如：对不同种类生物 的形态结构进行比较，推断它们的亲缘关 系。比较法是生物研究中常用的一种基本 方法。
资料一：比较化石在不同地层中出现的顺序
化石在地层中的分布有何规律？这种规律说明了什么？
较越简单，越低等的生物化石总是出现在哺越乳古类化老石
晚
苔鲜植物
环节动物
线形动物
腔肠动物
原始A生命
图7-25 动植物进化的大致历程
植物：藻类植物
[原
始 生 命
动物：单细胞动物
苔藓植物 蕨类植物 种子植物
裸子植物 被子植物
无脊椎动物 鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
鸟和哺乳动物几乎是同时出现的。
原始生命最早可能形成于原始的单细胞藻类植物和 原始单细胞动物；
人教版八年级生物下册7.3.2生物进化的历程(共19张PPT)
资料2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生物名称
与人细胞色素C的氨基酸 序列的差别
黑猩猩
0
猕猴
1
狗
11
差异越小金枪鸡亲鱼缘关系越近
13 21
果蝇
27
向日葵
38
链孢菌
43
螺旋菌
45
新知探究
讨论：
1、上述2个资料中，科学家在研究生 物进化问题时各采用了什么方法？
2、上述3个资料中，科学家所采用的 研究方法有什么共同之处？
3、根据上述2个资料，你能对生物进 化的历程作出怎样的推测？
比较
比较是根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物 加以对比，确定他们的相同和不同之处。
如：对不同种类的生物形态结构进行比较， 可以推断他们之间的亲缘关系。
二、生物进化的大致历程：
爬行动物 鱼
节肢动物
环节动物
哺乳类 鸟
被子植物
两栖类
裸子植物
苔藓 线形动物
腔肠动物
本课小结:
生物进化的历程大致是：
由简单到复杂、 由低级到高级、 由水生到陆生。
阅读P60-61，思考恐龙灭绝的原因
提出问题
地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球 上最初的原始生命演变来的呢？
学习研究生物进化的方法
资料1
化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，
由于某种原因被埋藏在地层中，经过 若干万年的复杂变化形成的。
三叶虫化 石 图
越 向 下鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了 的两栖类、爬行类和哺乳类依次在更为晚近 地的地层中才出现 层， 越 古 老
人教版生物八年级下册第三章生物的进化第2节《生物进化的历程》演示课件
棘皮动物门：全部生活在海洋中，身体为辐射对称。变温动物。 如：海星 海胆
鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。毕生生活在水中。 变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼
续上表 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸。 营水陆两栖生活。变温动物。如：青蛙 娃娃鱼 蟾蜍
爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。变温动物。 如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟
第二节 生物进化的历程
资料1：
不同地层化石模式图
资料1采用了比较化石的研究方法，即比 较不同类型动物的化石在地层中出现的顺 序，从而判断动物的进化顺序的方法。
资料2：
三叶虫化石图
始祖鸟的骨骼形态
爬行动物的形态和解剖特征
鸟类的形态特征
有牙齿 由尾椎骨组成的长尾 掌骨未完全愈合，指端有爪 骨骼内无气窝
鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。喙无牙齿，用肺 （ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。如：家鸽
哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生，哺 乳，有高度发达的神经系统。体温高而恒定。如：狼 兔
1.鸡生蛋，蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋，好像很难 回答。你能综合运用遗传、变异和进化的知识作出 合理的解释吗？
如图是动植物进化 的大致过程，你能 根据已有的知识补 充其中的空缺吗？
动物的进化史
原生动物门：身体只由单个细胞组成。变温动物。如：草履虫 变形虫 腔肠动物门：有口无肛门。不能消化的食物残渣由口排出体外。变温动 物。如：海葵 海蛰 珊瑚虫
扁形动物门：变温动物。如：涡虫
线形动物门：变温动物。如：蛔虫 血吸虫
与人细胞色素C的氨基 酸序列的差别 0 1 11 13 21 27 38 43 45
在资料3中，利用组成生物体的一些重要 物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关 系的方法。
鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。毕生生活在水中。 变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼
续上表 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸。 营水陆两栖生活。变温动物。如：青蛙 娃娃鱼 蟾蜍
爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。变温动物。 如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟
第二节 生物进化的历程
资料1：
不同地层化石模式图
资料1采用了比较化石的研究方法，即比 较不同类型动物的化石在地层中出现的顺 序，从而判断动物的进化顺序的方法。
资料2：
三叶虫化石图
始祖鸟的骨骼形态
爬行动物的形态和解剖特征
鸟类的形态特征
有牙齿 由尾椎骨组成的长尾 掌骨未完全愈合，指端有爪 骨骼内无气窝
鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。喙无牙齿，用肺 （ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。如：家鸽
哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生，哺 乳，有高度发达的神经系统。体温高而恒定。如：狼 兔
1.鸡生蛋，蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋，好像很难 回答。你能综合运用遗传、变异和进化的知识作出 合理的解释吗？
如图是动植物进化 的大致过程，你能 根据已有的知识补 充其中的空缺吗？
动物的进化史
原生动物门：身体只由单个细胞组成。变温动物。如：草履虫 变形虫 腔肠动物门：有口无肛门。不能消化的食物残渣由口排出体外。变温动 物。如：海葵 海蛰 珊瑚虫
扁形动物门：变温动物。如：涡虫
线形动物门：变温动物。如：蛔虫 血吸虫
与人细胞色素C的氨基 酸序列的差别 0 1 11 13 21 27 38 43 45
在资料3中，利用组成生物体的一些重要 物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关 系的方法。
7.生物进化的历程课件(人教版生物)
• 越简单、越低等的生物化石总是出现在越 古老的地层中。
• 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚 近的地层中。
➢ 学习研究生物进化的方法
• 科学家在比较不同地层 的化石发现,鱼类化石在 较古老的地层出现,两栖 类、爬行类和哺乳类依 次在越来越晚的地层出 现。
• 证明进化历程： 鱼类 两栖类 爬行类
Ｃ、鸟类和两栖类
Ｄ、鸟类和鱼类
5.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（ A ） A、原始的藻类植物 B、原始的苔藓植物 C、原始的裸子植物 D、原始的蕨类植物 6.从由低等到高等的进化角度来看，下列（A）是正确的 A、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 D、藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物
C、出现在较老的和较新的岩层中
D、在岩层中从未出现过
9.下表为有关脊椎动物出现的部分地纪
古生代 元古代
石炭纪 泥盆纪 奥陶纪 震旦纪
距今年数 2.25亿---7000万
5.7亿 24亿
脊椎动物的出现顺序 鸟类和哺乳类出现
爬行类出现 古代两栖类出现 低等鱼类出现 海生无脊椎动物出现
３．已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的 化石在地层中出现晚的多，由此可知（ B ） Ａ、物种Ａ比物种Ｂ的数量多 Ｂ、物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂 Ｃ、物种Ａ一定从物种Ｂ进化而来 Ｄ、物种Ｂ一定从物种Ａ进化而来
4．根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近 的亲缘关系（ B ）
Ａ、鸟类和哺乳类
Ｂ、鸟类和爬行类
第三章 生命起源和生物进化
第二节 生物进化的历程
➢ 学习研究生物进化的方法
• 资料一
• 化石:生物的遗体、遗
• 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚 近的地层中。
➢ 学习研究生物进化的方法
• 科学家在比较不同地层 的化石发现,鱼类化石在 较古老的地层出现,两栖 类、爬行类和哺乳类依 次在越来越晚的地层出 现。
• 证明进化历程： 鱼类 两栖类 爬行类
Ｃ、鸟类和两栖类
Ｄ、鸟类和鱼类
5.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（ A ） A、原始的藻类植物 B、原始的苔藓植物 C、原始的裸子植物 D、原始的蕨类植物 6.从由低等到高等的进化角度来看，下列（A）是正确的 A、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 D、藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物
C、出现在较老的和较新的岩层中
D、在岩层中从未出现过
9.下表为有关脊椎动物出现的部分地纪
古生代 元古代
石炭纪 泥盆纪 奥陶纪 震旦纪
距今年数 2.25亿---7000万
5.7亿 24亿
脊椎动物的出现顺序 鸟类和哺乳类出现
爬行类出现 古代两栖类出现 低等鱼类出现 海生无脊椎动物出现
３．已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的 化石在地层中出现晚的多，由此可知（ B ） Ａ、物种Ａ比物种Ｂ的数量多 Ｂ、物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂 Ｃ、物种Ａ一定从物种Ｂ进化而来 Ｄ、物种Ｂ一定从物种Ａ进化而来
4．根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近 的亲缘关系（ B ）
Ａ、鸟类和哺乳类
Ｂ、鸟类和爬行类
第三章 生命起源和生物进化
第二节 生物进化的历程
➢ 学习研究生物进化的方法
• 资料一
• 化石:生物的遗体、遗
人教版八年级下册生物第七单元第三章第二节生物进化的历程共34张PPT
鸟、孔子鸟和爬行动物形态比较
鸟鸟
孔子鸟 爬行动物
相
似 被覆羽毛，
点
有翅膀，
有喙
思考
什么是科学方法“比较”？
根据一定的标准，把彼此有某种联 系的事物加以对比，确定它们的相 同和不同之处。
1 生物进化的证据——化石
较 新 近 地 层
较 古 老 地 层
不同地层化石分布模式图
13
科学家采用的方法是采 比较用不的同方类法型是的：动物化石在
通过对马的前肢、鹰的翅膀和 蝙蝠的前肢骨骼的比较
从外形看，这些器官很不相同， 但它们的内部结构却基本一致。这 就证明它们都是由共同的原始祖先 进化而来的。只是在进化过程中， 由于生活环境不同，同源器官适应 于不同的生活环境，逐渐出现了形 态和功能上的不同。
爬行类
鸟类Biblioteka 鱼类 节肢动物环节动物
哺乳类
.请你判断：
.化石是研究生物进化的唯一证据。 （×）
.在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生
物的化石。
（×）
.请你选择：
.下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是：
× A．从单细胞生物到多细胞生物 B．从体型小的生物到体型大的生物 C．从结构简单的生物到结构复杂的生物 D．从低等生物到高等生物
合作探究
0 1 11 12 13 21 27 35 38 44
科学家采用的方法是：
比较生物之间细胞色素Ｃ的差异 的方法。
可以推测：
差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩 的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇
和向日葵的亲缘关系则越来越远．
根据上述两个资料，你能对生物进化 的历程作出怎样的推测？
生物是不断进化的，而且他们之间 存在着一定的亲缘关系。