媒体调查报告3篇
工作报告之新媒体使用调查报告
新媒体使用调查报告【篇一：2015新媒体市场调研报告】新媒体市场调研报告一、新媒体简介新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态，新媒体被形象地称为“第五媒体”。
新媒体新在哪里，首先必须有革新的一面，技术上革新，形式上革新，理念上革新，笔者认为后者更重要。
单纯形式上革新、技术上革新称为改良更合适，不足以证明其为新媒体。
理念上革新是新媒体的定义得核心内容，至于市场上那些以是否具备互动性来界定新媒体与否，是片面的不可取的观点。
二、新媒体的发展现状与趋势长期以来媒体主要分成四大类:报纸、期刊、广播、电视，这四大媒体称之为传统媒体。
随着现代科学技术的高速发展，互联网、手机等新兴媒体如雨后春笋般不断涌现，它们席卷而来，霸气十足，借助强大的技术优势蚕食着传统媒体固有的领地。
在这种严峻的形势下，传统媒体如何应对挑战，谋求新的发展之路？显然，与新媒体融合共同发展已成为必由之路。
1、新媒体的发展现状与趋势传媒界近年来兴起了一个热词，那就是新媒体，那么，到底什么是新媒体呢？一般认为“新媒体”就是指继报纸、电台、电视台之后在新的技术支撑体系下出现的媒体形态，包括:互联网、网络广播、网络电视、手机电视、iptv、数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、触摸媒体等。
其主要特点是传播速度快、覆盖面广、互动性强。
随着新技术的发展，新媒体的表现形式也日益丰富，公交车上的移动电视、医院视频、银行视频等遍布大街小巷，网络电视、数字化报纸、多功能手机等全方位出击，新媒体无孔不入的存在方式让被动接受知识的人们学会了主动，在不知不觉中影响着人们对事物的敏锐判断。
由于高新技术这样一个强大的力量在推动，我国新媒体发展已初具规模，呈现出几个趋势，主要表现为：a、新媒体的技术支撑体系已经比较成熟。
新媒体调查报告
新媒体调查报告随着互联网的发展和智能手机的普及，新媒体已经成为人们获取信息、交流观点、传播观点的重要渠道。
新媒体包括社交媒体、网络直播、短视频平台等，已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
本文将对新媒体的使用情况、影响力以及未来发展趋势进行调查分析。
一、新媒体的使用情况根据调查数据显示，截至目前，全球互联网用户已经超过40亿人，其中绝大部分人每天都会使用新媒体平台。
社交媒体是新媒体使用最为广泛的形式，据统计，全球社交媒体用户数量已经超过30亿人，占据了互联网用户总数的75%以上。
此外，短视频平台和网络直播也在近年来迅速崛起，成为人们获取信息和娱乐的重要途径。
二、新媒体的影响力新媒体的影响力不断扩大，已经成为塑造公众舆论、推动社会变革的重要力量。
在政治领域，新媒体已经成为政治候选人争夺选民支持的重要平台，通过社交媒体发布政策和观点，直接与选民进行互动。
在商业领域，新媒体成为企业推广产品、服务和品牌形象的重要渠道，通过社交媒体和短视频平台进行营销已经成为主流。
在社会领域，新媒体成为公众表达意见、抗议不公和推动社会变革的重要工具，例如“占领华尔街”运动和“黑人命也是命”运动都得到了新媒体的支持和推动。
三、新媒体的未来发展趋势随着人工智能技术的不断发展和应用，新媒体平台将会更加智能化和个性化。
未来，新媒体平台将会通过人工智能技术为用户推荐更加个性化的内容，提高用户体验。
同时，随着5G技术的商用化，新媒体平台将会更加快速和流畅，支持更多的高清视频和虚拟现实内容。
此外，新媒体平台将会更加注重内容的真实性和可信度，加强对虚假信息和谣言的监测和打击。
总结新媒体已经成为人们获取信息、交流观点、传播观点的重要渠道，其影响力不断扩大。
未来，随着人工智能技术和5G技术的发展，新媒体平台将会更加智能化、个性化和快速化。
因此，新媒体将会继续在政治、商业和社会领域发挥重要作用，成为推动社会进步和发展的重要力量。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告嘿，你知道吗？如今的大学生们简直和新媒体形影不离！为了弄清楚他们到底是怎么和新媒体打交道的，我进行了一番深入的调查。
先来说说社交软件吧，那可是大学生们的心头好。
像微信，几乎人手一个账号。
我就碰到过这么一件事儿，有一次在图书馆，我旁边坐着两个同学，他们一边看书一边还时不时地瞄一眼手机。
我好奇地凑过去看了一眼，原来他们在微信上和同学讨论小组作业呢。
你瞧，微信不仅是聊天的工具，还成了学习交流的平台。
再来说说短视频平台，抖音、快手啥的，在大学生中那叫一个火。
有个同学跟我讲，他有一天准备复习考试，结果打开抖音想放松几分钟，结果一刷就是两个小时，把复习的事儿全抛到脑后了。
这短视频的魔力可真不小啊！还有各种新闻资讯类的 APP，比如今日头条，很多大学生早上起来第一件事就是打开看看有啥新鲜事儿。
有个学新闻专业的同学说，这对他们了解时事、积累素材特别有帮助。
在调查中我还发现，不少大学生通过新媒体来学习新知识。
比如 B 站，上面有各种各样的学习视频，从专业课程到兴趣爱好的教程，应有尽有。
我认识一个学画画的同学，他经常在B 站上学新的绘画技巧。
然而，新媒体的使用也带来了一些问题。
有的同学沉迷于社交媒体，忽略了现实中的人际交往。
还有的同学因为长时间看手机，视力都下降了不少。
总的来说，新媒体给大学生带来了便利和丰富的信息，但如何合理使用，是个值得思考的问题。
就像我之前碰到的那个因为刷抖音耽误复习的同学，如果能控制好时间，新媒体就能更好地为他们服务。
希望大学生们能在新媒体的海洋中畅游的同时，不忘把握好方向，让新媒体真正成为他们成长和进步的助力，而不是绊脚石。
毕竟，在这个信息爆炸的时代，学会筛选和利用信息，才能让自己变得更强大！。
新闻媒体调查研究报告3篇
新闻媒体调查研究报告3篇互联网媒体是相对性于互联网媒体来讲，是书报刊、广播节目、电视机等互联网媒体之后发展趋势起來的新的新闻媒体形状，是运用数技术性，互联网技术，挪动技术性，根据互联网技术，无线网络通信网络，有线网络等方式及其电脑上、手机上、数电视等终端设备，向客户给予信息内容和游戏娱乐的散播形状和新闻媒体形状。
具备易用性与及时性，大量性与传递性，多媒体系统与HTML文件，人性化与社群营销化等特点。
“互联网媒体”的较大特性是：1.新闻媒体人性化突显： 2.可选择性增加：3.主要表现多种形式： 4.发布信息即时。
为何这样说，我们可以举好多个事例，作为在校大学生的大家，和互联网媒体相处早已变成了每日必做的事儿。
而互联网媒体每日都是在危害着我们的日常生活方法，用餐、行走、逛街购物...大家无时无刻不在摆布着手机上，聊qq、发布微博、阅读资讯等。
互联网媒体带来大家的不仅是信息内容，大量是互联网媒体的发生更改了大家原来的生活习惯，另外也给大家给予了消磨碎片时间一种最好是的方法，达到了大家对游戏娱乐的要求。
并且我们可以根据互联网媒体与盆友、家人视頻、闲聊，还可以根据互联网媒体提交信息内容共享身旁的新鲜事儿。
尤其是新浪微博，身旁产生的大小事都是会有些人发布微博，大家每一个人都具有那样的支配权，因此造成互联网媒体在我们的日常生活中看起来愈来愈关键，跟我们的日常生活密切相关，一点一滴融进到我们的日常生活中去，更改了大家的生活方式和思维模式。
在今天那样的时期，一切社会发展都经过文化传媒，互联网媒体早已深入地干预到我们的日常生活。
大家时时刻刻都是在应用互联网媒体，阅读文章最新动态，网页浏览，闲聊等。
但互联网媒体的发生是一把双刃刀，对大家而言有积极主动危害也一样有负面影响。
最主要表现在能够帮大家搜集信息内容，是大家普遍的信息内容来源于，有益于大家无可奈何掌握社会发展。
第二点便是自我完善，开阔视野，发散性思维。
第三点便是提升跟盆友、家人的沟通交流。
新媒体,调查报告
新媒体,调查报告篇一：新媒体调研报告新媒体调研报告：形态状态业态——新媒体变局与政府管理[内容提要]数字技术的出现，使媒介形态、传播状态和媒体的经营业态都发生了革命性的变化。
媒体形态的物理边界日益模糊，传播趋于双向乃至多向互动的混乱场状态，随着媒体形态和传播状态的变化，传统的媒体经营业态也相应地发生着复杂而深刻的变化。
面对这样的新媒体变局，政府在大众传播领域的管理思想、制度和分工，亟需进行改革，以顺应时代潮流，创造环境优势，同时也要采取有效对策，维护主流舆论在“组织社会力量共同行动”中的职责和作用，以应对全球化竞争所带来的挑战。
[关键词]新媒体形态状态业态对策“媒介即讯息”(“THEmEdiUmiSmESSaGE”)，著名传播学者麦克卢汉的这句话，如今已和他所发明的“地球村”、“部落化”、“酷”等词一样，成为大众的时髦语言。
这句话意在指出：任何一种新兴媒介都对人类事务的尺度、进度和标准产生影响，从而强有力地改变了人类感觉的比例和感知的图式。
（1）从现实来看，主要因为新兴媒介的出现而出现的新媒体，的确对我们的媒体环境、文化环境，乃至经济和社会环境发生着巨大而深远的影响。
如何认识这种趋势，如何应对这种变化，无论对媒体组织、社会民众，还是政府机构，都是崭新而富于挑战性的课题。
一、没有报纸、电台和电视的一天作为一位上海市民，如今完全有可能这样度过的一天：早上出门，你的手机发出滴滴的声音，一个根据你个人爱好定制的可爱的动画形象，根据你定制的消息分类，告诉你今天有什么值得关注的事情，气象情况如何，应该穿什么衣服，是不是要带伞，最好选择什么样的出行方式和路线；然后，在黄浦江的轮渡上，还有公共汽车上，你通过移动电视看完了早间的电视新闻，如果乘坐的是外滩沿线的部分公交车，你还能看到滚动播放站点信息、广告和mTV的图文视频；换乘地铁，你可以在站台上看到有天气预报、时间、上下车次信息以及新闻、广告和其他节目的图文电视；在车厢内，还有结合了沿途站点信息、广告和mTV 等内容的视频节目；走出地铁，可能在地铁出口外，你发现了一口“井”，你伸过头去一看，里面竟然是奥斯陆的夜色，你摇摇井绳，竟然水波荡漾，一个同样好奇而友好的北欧面孔出现在水波中，你跟他说晚上好，他跟你说早上好——这是一个通过互联网连接的互动传感装置。
媒体调查报告
媒体调查报告过去几十年来，媒体的发展一直在迅速演进。
广播、电视、报纸以及现代互联网技术都让我们的信息获取变得更加多样化和便捷。
然而，随着新闻信息的爆炸式增长，人们开始质疑媒体的可信度和真实性。
为了了解公众对媒体的看法以及他们对新闻报道的期待，我们进行了一项广泛的调查。
调查结果显示，92%的受访者认为媒体对他们的生活有重要影响。
然而，令人担忧的是，有近60%的受访者对媒体报道的真实性表示怀疑。
这一数字显示出公众对于媒体的不信任感正在逐渐增加。
在对媒体调查的过程中，部分受访者抱怨说，媒体报道部分事实不准确、带有个人立场或主观色彩，并且往往只关注严重事件或娱乐报道，忽视了一些重要但不够“轰动”的新闻。
对于媒体报道的真实性问题，我们也进行了一项进一步深入的调查。
结果发现，新闻来源和报道的客观性是公众最为关注的问题之一。
几乎90%的受访者认为，新闻报道应该具备中立立场，不应该片面地宣传某种利益或观点。
他们希望媒体能够进行更加客观公正的报道，对事实进行深入调查和核实，并且充分尊重不同观点和意见。
此外，调查还显示，公众对媒体的看法受到社交媒体的影响。
有七成以上的受访者表示，他们在社交媒体上获取新闻消息，并且通过社交媒体与他人交流和分享信息。
然而，他们也认识到社交媒体上的信息并不总是真实可靠的，很容易受到谣言和虚假消息的影响。
因此，具有可信度和可靠性的媒体机构可以在社交媒体时代中脱颖而出，赢得公众的信任和支持。
针对调查结果，我们向公众提出了以下建议：首先，媒体机构应该加强内部审查机制，确保新闻报道的准确性和客观性。
其次，媒体应该多方收集信息、多视角呈现报道，以避免主观色彩过重。
此外，媒体应该更加重视社会责任，不仅报道重大事件和娱乐新闻，还应该关注那些对公众生活具有重要影响的普通新闻。
最后，媒体应该积极参与公众对于新闻报道的监督和评价，接受公众的建议和批评。
整个调查过程不仅让我们了解了公众对媒体的看法，也反思了媒体在报道中存在的问题。
大学生新媒体调查报告
大学生新媒体调查报告大学生新媒体调查报告随着科技的发展和互联网的普及，新媒体已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分。
为了更好地了解大学生对新媒体的使用情况和态度，我们进行了一项调查。
本报告将对调查结果进行分析和总结。
一、新媒体的普及程度调查结果显示，绝大多数大学生都使用新媒体，其中包括社交媒体、短视频、音乐平台等。
社交媒体是大学生们最常用的新媒体形式，超过95%的受访者表示每天都会使用社交媒体进行互动和交流。
短视频平台的使用也相当普遍，有80%的受访者表示每周至少会观看一次短视频。
二、新媒体对大学生生活的影响1. 社交互动的改变新媒体的出现使得大学生之间的社交互动发生了巨大的改变。
传统的面对面交流逐渐被社交媒体上的互动所取代。
调查结果显示，超过70%的受访者表示他们更愿意通过社交媒体与朋友保持联系，而不是面对面交流。
2. 信息获取的便捷性新媒体的普及使得大学生获取信息变得更加便捷。
通过社交媒体，他们可以随时随地了解到最新的新闻、热点话题和娱乐资讯。
此外，新媒体还提供了更多的学习资源，大学生们可以通过在线课程、学术论坛等方式扩展自己的知识面。
3. 情感表达的多样性新媒体为大学生提供了表达情感的新方式。
通过社交媒体平台，他们可以分享自己的心情、经历和观点，与他人建立情感联系。
此外，短视频平台也成为了大学生们表达自我、展示才华的舞台。
三、新媒体对大学生的挑战1. 时间管理困难尽管新媒体给大学生带来了很多便利，但也带来了时间管理上的困扰。
调查结果显示，超过60%的受访者表示他们在使用新媒体时会不自觉地浪费大量的时间，导致学习和生活的压力增加。
2. 信息真实性难以辨别新媒体上信息的真实性难以辨别，这给大学生带来了困扰。
虚假信息的传播和网络谣言的泛滥使得大学生们需要更加谨慎地对待新媒体上的内容，提高自己的信息辨别能力。
3. 个人隐私泄露风险大学生在新媒体上的活动往往会涉及到个人隐私的泄露风险。
调查结果显示，超过50%的受访者表示他们担心自己的个人信息会被滥用或泄露。
关于新媒体的调查报告
关于新媒体的调查报告1. 引言新媒体是指利用互联网、移动通信等信息技术手段传播信息的媒体形式。
随着信息技术的不断发展，新媒体已经成为人们获取信息、交流思想的重要途径。
本文将通过调查研究的方式，对新媒体的使用情况进行分析，并就其对社会生活的影响进行探讨。
2. 调查方法为了了解人们对新媒体的使用情况，我们采用了问卷调查的方式收集数据。
在调查中，我们随机抽取了500名年龄在18-35岁之间的被调查者，并向他们提供了一份包含有关新媒体使用的问题的问卷。
被调查者通过填写问卷，表达了他们对新媒体的态度和使用习惯。
3. 调查结果分析3.1 新媒体的普及程度根据调查结果显示，超过90%的被调查者每天都会使用新媒体平台。
其中，约70%的人表示他们每天都会花费至少2小时在社交媒体上，如微信、微博等。
这显示了新媒体在人们日常生活中的普及程度。
3.2 新媒体使用的目的根据调查结果，我们发现被调查者使用新媒体主要有以下几个目的： - 获取信息：超过80%的人认为新媒体是获取信息的重要渠道，他们通过浏览新闻网站、社交媒体平台等途径来了解时事新闻和社会动态。
- 社交交流：约70%的人使用新媒体平台来与朋友、家人交流。
社交媒体平台提供了便捷的沟通工具，使人们能够快速分享自己的生活和思想。
- 娱乐消遣：大约50%的人使用新媒体平台获取娱乐内容，如观看短视频、玩游戏等。
新媒体为人们提供了多样化的娱乐方式，丰富了人们的休闲生活。
3.3 新媒体对社会的影响调查结果显示，新媒体对社会产生了深远的影响，主要表现在以下几个方面：- 信息传播加速：新媒体的出现加快了信息的传播速度。
通过社交媒体，人们可以迅速了解到全球范围内的新闻事件，信息的传播变得更加迅捷高效。
- 影响舆论导向：新媒体平台成为人们表达意见、发声的重要平台。
舆论在新媒体的传播下更加多元化，人们能够更自由地参与公共话题的讨论。
- 商业模式变革：新媒体的兴起改变了传统商业模式，推动了电子商务、网络直播等新兴行业的发展。
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媒体调查报告3篇
新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。
“新媒体”的最大特点是：1.媒体个性化突出： 2.选择性增多：3.表现形式多样： 4.信息发布实时。
为什么这样说，我们可以举几个例子，身为大学生的我们，和新媒体打交道已经成为了每天必做的事情。
而新媒体每天都在影响着我们的生活方式，吃饭、走路、逛街...我们无时无刻不在摆弄着手机，聊qq、发微博、看新闻等。
新媒体带给我们的不仅仅是信息，更多是新媒体的出现改变了人们原有的生活方式，同时也给我们提供了打发业余时间一种最好的方式，满足了我们对娱乐的需求。
而且我们可以通过新媒体与朋友、亲人视频、聊天，也可以通过新媒体上传信息分享身边的新鲜事。
特别是微博，身边发生的大事小事都会有人发微博，我们每个人都享有这样的权利，所以导致新媒体在我们的生活中显得越来越重要，跟我们的生活息息相关，一点一滴融入到我们的生活中去，改变了人们的生活习惯和思维方式。
在今天这样的时代，一切社会生活都经由传媒，新媒体已经深刻地介入到我们的生活。
人们每时每刻都在使用新媒体，阅读最新新闻，
浏览网页，聊天等。
但新媒体的出现是一把双刃剑，对我们来说有积极影响也同样有消极影响。
最突出表现在可以帮我们收集信息，是我们广泛的信息来源，有利于我们无奈了解社会。
第二点就是完善自我，开阔眼界，发散思维。
第三点就是加强跟朋友、亲人的沟通。
但是新媒体信息的泛滥，容易使我们感到迷惑。
在新媒体中人们既是信息的受者，也使信息的发布者，因此网络等新媒体上既有进步、合法、有益、真实的信息，也有反动、非法、有害、虚假的信息。
所以我们在对待新媒体传递给我们的信息时，要有基本的判断能力，要学会辨别虚假信息，提高自己的警惕性和自我保护意识。
如今社会新媒体逐渐代替传统媒体，在人们的日常生活中成为信息的传播和人与人之间交流的主要媒介。
因其其不受时间、空间、年龄局限和新媒体本身的特点，越来越多的年轻人对此感兴趣并使用。
所以作为大学生的我们，要积极利用新媒体好的一面，学习和完善自我。
尽量克服消极的一面，要让新媒体更好的引导我们的行为，传递正能量。
关于多媒体教学的调查报告媒体调查报告（2） | 一、调查的基本情况
我于XX年**月份，对我实习的学校语文教学运用多媒体的现状进行了调查，通过调查研究，对教师运用多媒体的情况以及学生对于运用多媒体教学的态度有了初步的了解，为准确的把握当前课程改革的主旨，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、教师运用多媒体教学的现状
2、学生对于云够用多媒体教学的看法
3、学生希望运用多媒体教学应达到什么样的教学效果
(二)调查方法
1、访谈，与本学校几个班共10位老师进行了访谈
2、学生问卷，内容涵盖对多媒体教学价值观、态度、学习需求和学习目的四个方面
三、调查过程及结果
(一)教师使用多媒体的现状
1、中老年教师的使用情况：
在平时的教育教学中，由于一部分中老年教师没有参加信息技术培训或培训时间较少，所以在课堂上不用或极少使用信息技术辅助语文教学，学生学得枯燥无味，教师讲的很吃力，教学效果大打折扣，影响了教学质量的提高。
2、青年教师的使用情况：
一部分青年教师，因其有过培训经验，其有熟练的信息操控技术，加之接受新知识、新信息较快。
因此平时都会采取现代化教学手段来提高课堂教学效果，因此多媒体在年轻教师中使用率较高。
总的概括，不足40%的语文老师经常使用多媒体，33.9%的教师只有在特殊情况下才应用，有10%以上的老师有计算机证，但上课从没
用过多媒体，另外9.88%的教师根本就不会用。
(二)学生的看法及建议
对于多媒体教学在中学语文课中运用的基本问答大多数学生对多媒体教学并不陌生，85%的学生认为运用多媒体上课效果好，15%的学生认为一般，94%的学生认为运用多媒体教学提高了学习兴趣，87%的学生认为多媒体教学能够提高创新意识，多媒体进驻语文学习课堂，彻底打破了传统的师生对话，而是师生、机三位教学，学生有新鲜感。
四、调查结果显示出的问题
目前学校教学工作的开展并没有充分发挥多媒体教学的功能，调查结果总的来看，学生认为多媒体上课效果好，能够提高学习兴趣，认为多媒体教学可以从形、声、色等方面给学生带来更直观的感受，是学生更好的理解学习内容。
但它统一的展现方式容易抑制学生的想象能力，简化了学生对知识探究的思维过程，造成思维的僵化和片面，会剥夺学生学生想象力的发挥，而且不利于学生发散思维的培养。
语文教学离不开语文教师的创造个性，教师不仅仅是一个演示员，更是一个教育者、引导者，在运用多媒体过程中，有些教师运用多媒体过程中，有些教师运用多媒体还仅限于传统的讲授式教学，还只是一种演示工具，在课堂上演示了大量的内容，有“人灌”变成了“机灌”，没有注重发挥学生是主体，老师是主导的作用，没有充分的利用多媒体教学的功能，只是突出的问题。
五、正确认识多媒体在语文教学工作中的作用
尽管多媒体教学辅助手段作用很大，恰当借助课件进行教学，使课堂教学如虎添翼。
但如果每堂课都制作课件，这样会消耗一定的人力、物力、精力甚至会转移教师的注意力，忽视对教材重点难点的钻研，更何况并非所有的课文都适合制作成课件来进行讲授，若为制作课件而牵强附会，课件不但起不了作用，而且还会弄巧成拙。
运用现代信息技术固然很好，优化语文教学，但这里也存在着一个“度”的问题，合理的运用多媒体，可以达到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的滥用多媒体，就不会起到优化语文课堂教学的作用了。
只有合理运用多媒体，才能达到优化语文课堂教学的目的。
所以，运用现代教育技术，切勿忽视人文精神。
语文教学的实践告诉我们，学生要获得情感的培养，人文的熏陶不能光靠教学技巧和小袋教学“武器”，更有赖于教师牵引学生灵魂，沉醉于里行间，留恋于墨韵书香。
总之，在语文教学中要根据教学的需要合理运用现代化教学技术，既要发挥现代教育技术的优势，又要遵循语文课的特点，这样，语文课堂才会在现代科技的氛围中，洋溢浓浓的人文气息。
媒体专业调查报告媒体调查报告（3） | 在广播电视局记者部进行了十天左右的实践，了解了怎样做一个采访报道，前期以及后期的制作，更明白了作为记者应具有的品质。
短短的日子，我看到了群众对媒体、对记者的信任，但同时也看到了对记者的不理解。
而最深的体会是现在媒体所面临的问题。
收视率作为电视媒体的一种参考指标，本来就未有多大的悬疑，
问题是由此所引起的迷茫却颇有中国特色。
收视率曾被理论界称为“双刃剑”，说的就是它具有非常强大的正面实用功能，同时，若是舞不好，也会产生伤人又伤己的负面效应。
作为电视工作者，要舞好收视率这把锋刃的双刃剑，首先，要加强自身的道德修养；其次，传播本质的内涵意义是一个双向交流的过程；第三，正确掌握收视率的科学方向。
如今，以中小学生为主体的青少年成长环境面临严重的污染，清除污染，净化育人环境，营造青少年健康成长的良好氛围，是成人社会义不容辞的神圣职责。
有的媒体在市场化运作中为了眼前的经济利益忽略甚至不顾大的方向，过渡商业化，娱乐化，滥清，凶杀，恶性犯罪一类强烈刺激青少年神经的精神毒品充斥着荧屏，少数媒体人不信守职业道德，甚至堕落犯罪，使媒体的良知和公信力受到更多的质疑。
事情的严重性、紧迫性不容我们丝毫懈怠。
这次时间过程中，了解了时政新闻的涉及面广，政策性强，所以在采访报道中，能够着眼全局，分清形势，善于从政治上捕捉新闻点，并注意选择角度和创作手法，力求把严肃的主题写得生动形象，引人入胜。
因此应注意会议报道要具体化，解说词要通俗化，制作手段要多样化。
传媒从业者应有社会责任意识。
在肩负责任的类别方面，传媒从业人员与两个不同普通人的肩膀：一个肩负新闻的重担；另一个肩负社会责任的重担。
如果一个肩膀不担道义，不担负社会责任而麻木，另一个肩膀承担的报道新闻的责任意识再强，所产生的新闻作品即使
“迅速”、“真实”、“客观”的标准去评价是无可挑剔的好新闻作品，也有可能给国家、给社会、给受众、给报道对象造成损害。
我们新闻媒体要以以人为本为价值取向，一是充分发挥舆论引导作用，倡导尊重人的价值尊严。
二是在新闻传播过程中，自始至终，以群众为主体，了解群众，关注群众，尊重群众。
因此，作为新闻媒体人员，应坚守固有的职业操守，如实报道新闻，贴近生活，真实而认真地反映群众的心声，引领社会舆论朝一个纯净的环境发展。
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文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）。