2012学年度第二学期九年级数学教学计划
第二学期九年级数学教学计划
前锋中学任华刘春文宋铁峰
一、学情分析
通过上个学期多次摸底测试及期末考试发现，本年级最大的特点是两极分化现象极为严重。
九年（１、２）班整体学生的实力较强，中上等学生占的比例较大，九年（３、４）班尖子生较少，带动不起学生的学习氛围，九年（５、６）班两极分化最为严重，中游的学生又少，断档，尤其需要加强差生基础的学习，整体初四年级虽然涌现了一批学习刻苦，成绩优异的优秀学生，但后进学生因数学成绩十分低下，厌学情绪非常严重，基本放弃对数学的学习了。
其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。
二、指导思想
坚持贯彻党的教育方针，继续深入开展新课程教学改革。
立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩。
并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学。
三、教学目标
态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
知识与技能：理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，掌握锐角三角函数有关的计算方法；理解投影与视图在生活中的应用。
过程与方法：通过探索、
学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
四、教材分析
第二十七章、相似
本章主要是通过探究相似图形尤其是相似三角形的性质与判定。
本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的判定。
本章的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似三角形的判定的理解。
第二十八章、锐角三角函数
本章主要是探究直角三角形的三边关系，三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值。
本章的教学重点是理解各种三角函数的概念，掌握其对应的表达式，及特殊锐角三角函数值。
本章的教学难点是三角函数的概念。
第二十九章、投影与视图
本章主要通过生活实例探索投影与视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。
本章的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形的三视图。
本章教学难点是画简单立体图形的三视图。
四、方法措施
1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理能力。
2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同时加大课后对学生的辅导力度。
3、向有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势，制定详细而周密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。
4、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应中考的能力。
一、第一阶段(第7周——第12周)：全面复习基础知识，加强基本技能训练
这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
1、重视课本，系统复习。
现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。
必须深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成结构。
课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做，书后的“读一读”、“想一想”、“试一试”，也要学生认真想一想，集中精力把九年级和八年级下的教学内容等重点内容的例题、习题逐题认认真真地做一遍，并注意解题方法的归纳和整理。
一味搞题海战术，整天埋头让学生做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之嫌。
教师在这一阶段的教学主要按知识块组织复习，可将代数部分分为六章节：第一章数与式；第二章方程与不等式；第三章函数；第四章基本图形；第五章图形与变换；第六章统计与概率。
复习中可由教师提出每个章节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，还要注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。
2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。
基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。
例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。
又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。
每年的中考数学会出现一两道难度较大，综合性较强的数学问题，解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的，没有普遍性的解题技巧。
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。
在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。
3、重视对数学思想的理解及运用。
如告诉了自变量与因变量，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目；再如方程思想，它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未知量转化为已知量；再如数形结合的思想，不少同学解这类问题时，要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会熟练地进行代数知识与几何知识的相互转换，建议复习时应着重分析几个题目，让学生悉心体会数形结合问题在题目中是如何呈现的和如何转换的。
二．第二阶段(第16周——第20周)：综合运用知识，加强能力培养中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。
培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。
这个阶段的复习目的是使学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。
这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。
如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。
这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。
初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。
而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。
除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益。
五、课时安排
九年级下册新授课程控制在6个星期内，剩余时间用于复习。
详见：进度表。
九年级数学教学计划9篇
九年级数学教学计划9篇九年级数学教学计划篇1九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。
所以在制定九年级的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。
【学情分析】通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。
一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。
另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。
从上个学期期末测试就可以看出来，优秀率达到了25%，但及格率下降到70%，特别是不及格的学生中，大部分学生的成绩在30分以下。
【指导思想】坚持贯彻党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，以提高学生中考成绩为出发点，继续深入开展新课程教学改革，提高学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的态度、顽强的学习毅力和独立思考、勇于探索的精神。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。
并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。
【教学目标】知识技能目标：理解二次函数的概念性质，掌握二次函数的解析式及求法；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。
过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
【教材分析】第二十一章一元二次方程：__主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。
__重点是解一元二次方程的思路及具体方法。
__的难点是解一元二次方程。
第二十二章二次函数：理解二次函数的概念性质，掌握二次函数的解析式及求法，运用二次函数解决实际问题，学会运用数形结合的思想解题，突出函数的应用。
初三数学第二学期教学计划
2012—2013学年度第二学期教学计划[学情分析]本学期我继续任教初三一、二班数学教学工作，期中考试优秀率为16%，及格率为51%，经过第一学期接触发现还存在不少问题，部分学生基础很差，而且厌学情绪较重。
有些学生，简单的基础知识还不能有效的掌握，对很多学生来说，对几何内容有畏惧情绪，相关知识学得不很透彻。
本学期要把学生的逻辑推理、逻辑思维能力、计算能力需要得到加强，在现有基础上继续提升学生的整体成绩。
并在合适的时候补充薄弱的知识，拓展学生的知识面，以应对学生的智力发展。
[教材分析]本学期教学内容有：证明（二）、证明（三）、一元一次方程、反比例函数、频率与概率等内容。
证明（二）和的内容是复习初一、初二的几何方面的知识，主要复习全等三角形、等腰三角形、直角三角形、线段的垂直平分线、角平分线等。
证明（三）的内容是复习初二的知识，但也有新知识的学习。
复习的内容有平行四边形、特殊的平行四边形、等腰梯形等。
新的内容有学习中位线定理。
一元二次方程是在前面学习的一元一次方程和二元一次方程的基础上提出来的。
主要内容是怎样解一元二次方程，重要方法有：开平方法、配方法、公式法、分解因式法。
还有一元二次方程的应用与实际联系比较密切。
反比例函数这一章是在初二学习的一次函数和正比例函数的的基础上进行的。
难点在于反比例函数的图象与性质以及反比例函数的应用。
频率与概率的学习是本册书的难点，与实际生活联系比较密切。
[教学目标]1、几何方面的证明（二）和证明（三）的目标是通过复习使学生回忆起以前的知识，熟悉证明过程，强化逻辑思维。
一元二次方程的重点是让学生学会用不同的方法解一元二次方程，会列一元二次方程解决实际问题。
2、通过学习培养学生灵活运用知识的能力。
提高学生分析问题和解决问题的能力。
3、培养学生独立思考意识，提高动手能力和协作精神。
[重点]一元二次方程，反比例函数，频率与概率。
[难点]一元二次方程，证明（三）。
[课时安排]证明（二）：1-4周（15课时）一元二次方程：5-8周（17课时）期中复习：9周（5课时）期中试卷讲评：2课时证明（三）：11-13周（11课时）反比例函数：14周（5课时）频率与概率：15-16周（7课时）期末复习：17-19周（12课时）期末试卷讲评：2课时进度安排：期中考试：第6章—第7章期末考试：第8章—第10章[措施]1、加强基础知识的学习以及知识之间的连贯性。
2012年毕业班九年级数学教学工作计划与指导思想
2012年毕业班九年级数学教学工作计划和指导思想九年级年下学期的复习教学，初三下学期数学教学计划是整合升华学科知识、培养提高应试能力的重要环节。
复习教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。
为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，九年级下学期数学教学计划结合本年毕业班工作实际，对九年级复习教学工作提出如下意见。
九年级下学期数学教学计划指导思想以科学发展观为指导，以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进；依纲据本，抓住重点，九年级下学期数学教学计划突破难点，强化薄弱环节；加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进九年级复习教学工作又好又快发展。
主要工作及要求、措施1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态九年级下学期数学教学计划首先，每位九年级教师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水平，负责就是能力”的观念，九年级下学期数学教学计划发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。
其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，九年级下学期数学教学计划听从指挥，不管是级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底。
纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障。
要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。
第三，全体教师要增强精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结。
团结出力量，团结出成绩。
在九年级这个集体内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为。
有意见、有矛盾当面说开，大事讲原则，小事讲风格；有困难、有问题，大家齐帮助、共协商，形成一个和谐、融洽的工作氛围。
2、周密计划，科学安排各学科现已完成教学进度，学期开始即转入总复习阶段。
总体时间安排是3月上旬—4月中旬45天左右为第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主；4月下旬—5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。
初三数学第二学期教学计划4篇
初三数学第二学期教学计划4篇初三数学其次学期教学规划1一、教学背景：为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺当开展，完成初中最终一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学规划。
二、学情分析：这学期我所带的班级仍是81和85，85班是一般班，根底学问水平较差，从期末考试的成绩来看，及格人数占20%;81班的总体水平比85班较好，但是从本次的考试成绩来看，成绩较为一般。
及格人数只占到60%。
这与我之前的规划相差还有一截儿。
85班差生较多，期末成绩单位数的就有4人，针对这些状况，分析他们的学问漏洞及缺陷，准时进展查漏补缺，特殊是多关怀、鼓舞他们，让这些根底过差的学生能努力把握一局部简洁的学问，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、力量较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习气氛。
三、新课标要求：初三数学是根据九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的进展。
通过初三数学的教学，教育学生把握根底学问与根本技能，培育学生的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。
使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。
培育学生应用数学学问解决问题的力量。
四、本学期学科学问在整个体系中的位置和作用：本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中数与代数空间与图形和实践与综合应用三个领域的内容，其中第26章二次函数和第28章锐角三角函数的内容，都是根本初等函数的根底学问，属于数与代数领域。
然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有亲密关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。
2012年九年级数学下册教学计划
《2012年九年级数学下册教学计划》摘要：、教学程抓住以下几环节（）认真备课，这阶段复习目是让学生全面掌握初数学基础知识提高基技能做到全面、扎实、系统形成知识络，除了复习形式要多样题型要新颖能引起学生复习兴趣外还要精心设计复习课教学方法提高复习效益七、不断钻研业提高业能力及水平0年九年级数学下册教学计划 0年眼临学年既有新任要完成还有复习更要兼顾因事非常重要学期要以培养学生创新精神和实践能力重探有效教学新模式以课堂教学心紧紧围绕初数学教材、数学学科“基要”进行教学针对近年考命题变化和趋势进行研究收集试卷精选习题建立题库努力把握考方向积极探高效复习途径力达到减、加压、增效目促进学生生动、活泼、主动地学习力考取得成绩通数学课教学使学生切实学从事现代化建设和进步学习所必须基知识和基能力思维能力、情感态与价值观等多方面得到进步和发展、学情分析学年我带九年级二班学生上学期成绩居全县四两极分化越越严重有部分学生成绩下滑很明显学习习惯较差做事慢慢腾腾有几学生应该考优生学生都没有考到优生如连清赵熙马晓宇李功奎张信心夏森柯昭君许鑫鑫徐婷婷等这些也许是老师督导不到位也有少数学生制能力较差对己要不严甚至暴弃这些都要针对不情况采取相应措施耐心教育二、教材分析学期新容只剩两直角三角形和投影四、教学目标、教学程抓住以下几环节（）认真备课认真研究教材及考纲明确教学目标抓住重、难精心设计教学程重视每节容与前知识系及其地位重视课反思设计每节课师生动细节（）上课备课基础上上每5分钟提高5分钟效率让每位学都听懂对部分基础较差者要循序渐进以选用例题难易程不使每学生能“吃”饱、“吃”（3）重课反思及将节课得失记录下不断积累教学验（）批每次作业作业反映了节课效如何学生对知识掌握程如何认真批改作业使教师能迅速掌握情况对症下药（5）按检验学习成做到单元测验有效、及测验卷子批改不夜考对型错误利用学生想马上知道答案心理立即评（6）及指导、纠错争取面批、面授今天任不推托到明日争取切紧紧抓住初三阶段每分每秒课反馈落实每堂课辅助漏补缺精选适当练习题、测试卷及批改作业发现问题及给学生面对面指出并指导学生搞懂弄通不留疑难让学生学有所获（7）积极与其它老师沟通加强教研教改提高教学水平（8）常听取学生良合理化建议（9）以“两头”带“”战略思想不变（0）深化两极生训导五、严格按照教学进有序进行教学工作用心做从细节做尽己追努力发挥己能力做初三毕业班教学工作六、强化复习指导分二阶段复习（）阶段全面复习基础知识加强基技能训练让学生全面掌握初数学基础知识提高基技能做到全面、扎实、系统形成知识络这阶段复习目是让学生全面掌握初数学基础知识提高基技能做到全面、扎实、系统形成知识络、重视课系统复习现考命题仍然以基础题主有些基础题是课上原题或改造面题虽是“高教材”但原型般还是教材例题或习题是教材题目引伸、变形或组合所以阶段复习应以课主、按知识板块组织复习把知识进行归类将全初数学知识分十讲讲数与式；二讲方程与不等式；三讲函数；四讲统计与概率；五讲基图形；六讲图形与变换；七讲角、相交线和平行线；八讲三角形；九讲四边形；十讲三角函数学；十讲圆复习由教师提出每讲节复习提要指导学生按“提要”复习要引导学生根据人具体情况把遗忘了知识重温遍边复习边作知识归类加深记忆引导学生弄清概念涵和外延掌握法则、公式、定理推导或证明例题选择要有针对性、型性、层次性并分析例题答思路和方法3、重视对基础知识理和基方法指导基础知识即初数学课程所涉及概念、公式、公理、定理等要学生掌握各知识系理清知识结构形成整体认识并能综合运用例如元二次方程根与二次函数图形与x轴交关系是考常常涉及容复习应从整体上理这部分容从结构上把握教材达到熟练地将这两部分知识相化又如元二次方程与几何知识系题目有非常明显特应掌握其基法考数学命题除了着重考基础知识外还十分重视对数学方法考如配方法换元法判别式法等操作性较强数学方法复习应对每种方法涵它所适应题型包括题步骤都应熟练掌握、重视对数学思想理及运用如函数思想方程思想数形结合思想等（二）二阶段综合运用知识加强能力培养构建初数学知识结构和络从整体上把握数学容以构建初数学知识结构和络主从整体上把握数学容提高能力培养综合运用数学知识题能力是学习数学重要目这阶段复习目是使学生能把各讲节知识系起并能综合运用做到举反三、触类旁通这阶段例题和练习题要有定难但又不是越难越要让学生可接受这样才能既激发学生难进学习欲望又使学生从较难问题看到己力量增强前进信心产生更强知欲二阶段就是阶段复习延伸和提高应侧重培养学生数学能力这阶段尤其要精心设计每节复习课数学思想形成和数学方法掌握初总复习容多复习必须突出重抓住关键疑难这就要充分发挥教师主导作用而复习容是学生已学习各学生对教材容掌握程又各有差异这就要教师千方计地激发学生复习主动性、积极性引导学生有针对性复习根据人具体情况漏补缺做知识归类、题方法归类形成知识结构基础上加深记忆除了复习形式要多样题型要新颖能引起学生复习兴趣外还要精心设计复习课教学方法提高复习效益七、不断钻研业提高业能力及水平积极参加业学习看、看报参加学校组织培训使更基础教育改革努力掌握新技能、技巧不断努力取长补短扬长避短努力使教学更开拓方法更灵活手段更先进八、分层辅导因材施教对年级学生实施分层辅导利用优胜劣汰方法激励学生学习激情保证升学率及优良率提高及格率对部分差生实行义补课以提高成绩。
九年级下学期数学教学工作计划
九年级下学期数学教学工作计划
九年级下学期数学教学工作计划如下：
1. 完成九年级数学教学大纲的全部内容。
确保学生掌握基本的代数、几何、概率与统计等概念和技能。
2. 每周进行两次课堂练习，帮助学生巩固所学的知识。
通过小组讨论、问题解答等方式提高学生的数学应用能力。
3. 组织学生参加数学竞赛或数学建模活动。
通过参赛经历，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
4. 督促学生完成课后作业，并及时批改和讲解。
鼓励学生自主学习和思考，培养良好的学习习惯。
5. 创设数学学习氛围，如数学角、数学讲座等活动。
激发学生对数学的兴趣和学习动力。
6. 尽量提供多种教学资源，如教材、练习册、教学软件等，以满足不同学生的学习需求。
7. 定期进行学生的学习成绩评估，并根据评估结果进行有针对性的辅导和指导。
8. 加强与家长的沟通。
定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况，并寻求家长的支持和配合。
9. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
组织小组活动和讨论，激发学生的思维和创造力。
10. 每周开展一次数学探究课程，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
通过以上计划，旨在全面提升学生的数学素养和解决问题的能力，使其在数学学科上取得更好的成绩。
同时，希望通过激发学生的兴趣和学习动力，培养他们对数学的兴趣和热爱。
九年级数学第二学期教学工作计划
九年级数学第二学期教学工作计划九年级数学第二学期教学工作计划（精选5篇）时间流逝得如此之快，我们又将在努力中收获成长，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编收集整理的九年级数学第二学期教学工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
九年级数学第二学期教学工作计划1一、教材分析第六章《证明(二)》本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。
教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。
教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。
教学关键提示：突出全等三角形的判定。
第七章《一元二次方程》本章主要学习一元二次方程的定义和一元二次方程的不同解法，同时利用一元二次方程模型解决实际问题。
教学重点：一元二次方程的解法及应用。
教学难点：求根公式、根的判别式及根与系数的关系。
教学关键提示：突出分析问题的思维方式。
第八章《证明(三)》本章通过对四边形的学习、认识和证明，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。
因此,四边形既是几何中的基本图形,也是"空间与图形"领域研究的主要对象。
本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的,也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究,本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。
从这个角度来看,本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。
教学重点：特殊的四边形的性质和判定。
教学难点：发展学生的理性思维、证明的过程及辅助线的添加方法。
教学关键提示：关注学生的探索问题和分析问题的思路和方法的过程，培养学生的推理能力和水平。
第九章《反比例函数》本章主要学习反比例函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一次函数、不等式及一次方程的关系。
初三第二学期数学教学工作计划汇总5篇
初三第二学期数学教学工作计划汇总5篇初三第二学期数学教学工作计划汇总5篇时间是箭，去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个计划吧。
那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编整理的初三第二学期数学教学工作计划5篇，欢迎大家分享。
初三第二学期数学教学工作计划篇1教学目的：1、培养学生的创新意识和实践操作能力。
2、培养学生学习数学的习惯。
提高学习数学兴趣。
3、掌握一元二次方程的解法及应用。
4、初步掌握一次函数、二次函数、反比例函数有关的知识。
5、能灵活应用有关知识解直角三角形。
6、掌握圆的性质，并能应用它解决有关问题。
教学措施：1、开展多彩的数学课外活动，培养学生学习兴趣。
2、增加开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。
3、加强实习作业的教学，提高学生的实践操作能力。
4、建立学习小组，鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。
教学进度：1、解一元二次方程——27课时2、解直角三角形——20课时3、函数及其图像——13课时4、圆的有关概念——20课时合计：30课时初三第二学期数学教学工作计划篇2本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。
要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际情况，把握好重点、难点。
同时九年级毕业班总复习的教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和收效，是每位毕业班数学教师必须要解决的问题。
下面针对我班的情况进行分析并制定复习计划。
一、学情分析本班学生两极分化比较严重，部分学生数学基础不够好,学习积极性不高,其中女生居多：魏忠丽、张奥婷、王亚伟、宋明星、戴春林、安璐、廉婧灏、李佳慧等。
部分男生学习习惯不太好，家长也不够重视，如：尚国华、祁时杰、武泉铮、肖国路、王宏宏等。
由于平时学习不够认真和扎实，我非常担心这些学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。
二、教学内容分析本学期的课本内容只剩下投影和视图这一章，因此在一周内把课本最后一章结束，接下来就是整体初中内容的有计划复习，复习的教学内容大致可分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。
2012-2013学年第二学期九年级数学备课组工作计划
2012-2013学年第二学期九年级数学备课组工作计划李亨淇以新课程理念为指导，以“中考考试说明”为依据，进一步加强年级备课组集体备课的力度，充分发挥集体优势，不断地探索有效的学习方法和策略，不断的提高课堂教学效率，积极的培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的数学素养，提高学生应对中考的各方面能力。
在复习备考中应抓好以下几个方面：1、重视课本。
纵观近几年的中考数学试题，我们不难发现，相当数量的基本题是课本上的例题、习题的直接引用或稍作改编而成的，即使综合题也是基础知识的组合、加工和发展，充分体现出教材的基础功能。
往往这类试题具有典型性，它源于教材、高于教材、活于教材。
因此，在中考复习中，要排除各种复习资料的干扰，充分发挥教材的作用，对典型的例习题重视、挖掘其蕴含的深层潜力，认真探索一题多解，一题多变。
2、有计划分析段把握复习特点。
下学期的复习时间大约三个月。
第一阶段，用7周时间进行系统复习，这个阶段主要是复习初中阶段的知识点，以基础为主。
一定要克服“眼高手低”的毛病，不能好高骛远。
基础知识和基本训练的复习，不只是简单的重复，加强记忆，重要的是深化认识，从本质上发现数学知识之间的内在联系，从而加以分类、整理、综合、构造，形成一个完整的知识结构系统。
做到基础知识和基本训练常抓不懈。
第二阶段，用3周时间专题复习，以中考试题为导向，对分式方程型综合问题、函数型综合问题、几何型综合问题、分类讨论题、情景应用性问题、开放探索性问题、阅读理解性问题、图表信息问题、操作设计性问题进行专题复习。
第三阶段，用2周时间进行综合强化训练。
3、反思总结，不断提高练习的质量。
数学要练，但未必做得越多越好，因此，复习资料不能滥用，尤其在后阶段的复习中要精讲精练，每次练习后都必须及时进行反思总结。
反思总结解题过程的来龙去脉；反思总结此题和哪些题相似或有联系及解决这类问题有何规律可循；反思总结此题还有无其他解法，养成多角度多方位思维的习惯；反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题的不清还是计算错误等等。
初三下学期数学教学计划5篇
初三下学期数学教学计划5篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
接下来是关于初三下学期数学教学计划的文章，希望能帮助到大家!初三下学期数学教学计划1初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计划。
一、第一轮复习1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
(2)过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
(3)过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将其分为以下几个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率，交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题(1)必须扎扎实实地夯实基础。
使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)注意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
(5)定期检查学生完成的作业，及时反馈。