教室布置评比方案
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2019年下期
一、活动目的:
班级文化建设是校园文化建设的一个严重组成部分,为了营造更加融洽、柔美的校园环境,促进班级管理,形成富有特色的班级文化,让书香飘满每个教室,飘满整个校园,让环境影响学生从而教育学生。培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨调和的教室环境,特开展此次班级文化建设教室布置评比活动。
二、参加对象:
一至六年级14个班
三、总体目标:
明净、整齐、美观、温馨、有特色
四、评比小组:
组长:副组长:
成员:全体班主任
五、评比的内容及要求:
1、名言警句(10分):张贴规范,美观整齐。
2、班务公示栏(10分):学校要求公示的内容如课程表、作息时间表、班委会、劳动分工表、班规等布局合理,纸张明净整齐。
3、班风班规班训等(10分):要有创新性,体现班级特点,体现奋斗目标。
4、班级展示台(10分):布置美观大方,更新及时,展示台相应的位置要有相应的内容或图片,如班主任寄语、学习榜样等。
5、图书柜(10分):图书柜内外明净,图书摆放整齐,图书数量足够,排放有序。
6、卫生角(10分):劳动用具摆放要整齐有序,垃圾桶摆放处的周围要保持明净整齐。
7、地面、墙壁、天花板(10分):做好地面卫生的保洁工作,垃圾必须及时算帐,墙壁无污迹,不乱张贴,不乱涂乱写。墙面纯洁无灰尘,墙角无蛛网,门、窗明净,多媒体等无灰尘。
8、课桌、讲台、黑板(10分):黑板框明净,无乱写乱画,无积尘等。讲台桌保持明净,物品摆放有序,无粉笔头等废弃物,学生课桌内物品摆放整齐,无垃圾。
9、班级个性化(10分):教室布置有体现班主任的思想、班级的特色和学生的个性的地方,能营造出温馨、开朗、向上的感觉。
10、总体印象(10分):班级布置符合小学生的特点,能体现温馨、积极向上、富有特色与活力。
六、奖项设置
按低、中、高年级组分别设一(奖金100元)、二(奖金80元)、三等奖若干(奖金60元)。低年级组设一等奖1名,二等奖1名,三等奖若干。中年级组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干。高年级组设一等奖1名,二等奖1名,三等奖若干。
七、评比时间:
2019年11月21日星期四下午放学后。
2019年11月18日