公务员考试培训讲座-杨世东PPT
公务员考试概述PPT讲稿(2024)

03
公务员考试内容与难度分析
2024/1/28
11
笔试内容
行测
主要考察考生的言语理解、数量 关系、判断推理、资料分析等方
面的能力。
申论
要求考生针对给定材料进行分析 、概括、提炼、加工,测查应考 人员的阅读理解能力、综合分析 能力、提出问题和解决问题能力
、文字表达能力等。
专业科目
部分职位需要加试专业科目,如 人民警察职位需要加试公安专业
学历要求
具有大专及以上文化程度,部 分职位要求本科及以上学历
身体条件
具有正常履行职责的身体条件 和心理素质,符合公务员录用 体检标准
年龄要求
一般要求18周岁以上,35周岁 以下,部分职位年龄要求可适 当放宽
2024/1/28
政治要求
拥护中华人民共和国宪法,具 有良好的政治素质和道德品行
其他限制
部分职位有专业、性别、户籍 、工作经历等方面的限制
02
注重答题技巧训练,提高答题效率
03
案例三:王女士的面试准备
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成功案例介绍
2024/1/28
01
充分了解面试流程和评分标准
02
提前准备自我介绍和常见问题回答
03
进行模拟面试练习,提升应变能力
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经验总结与启示
制定科学合理的备考计划,合理分配时间和精 力
01
注重基础知识的掌握和运用,打牢考试基 础
职务晋升是指公务员在职 务上的提升,如从科员晋 升到副科长、科长等。
公务员的职业发展还与其 工作表现、学历、专业背 景等多种因素有关。
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02
公务员考试种类与报名条件
2024/1/28
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【精选资料】公务员面试培训教案(ppt)

国家公务员面试命题
原始编号:4 题型:行为题或情景题 参考时限:3分钟 试题正文:
在工作中,常有与同事协作完成某项任务,或由一人牵头负责 组织完成任务的情况?假设上级要求与你共同来完成任务的是一 位经验丰富的同事,上司出于某种考虑,让你来牵头负责,而那 位同事对此却有些不满,你会怎么处理这个问题?
非定向面试 (Nondirective Interview)
在非定向面试中, 你可以问你随机想起的 问题。面试没有应遵循 的特别形式,谈话可以 向各个方向展开。允许 你根据候选人的最后陈 述提问,并走得很远。 这使得你在一些关键点 上可以进行追踪提问。
面试的种类
结构化面试
特点: • 由一系列与工作相关的问题构成 • 可靠性和准确性较非结构化面试
面试要素
综合分析能力
调查研究能力 新环境适应能力
突出事件能力
语言表达能力
举止仪表
权重
20分
20分
20分
20分
10分
10分
观察要 点
能够辩证地 分析问题。 有较强的法 制观念,依 法行政和公 共服务意识
对调查研
究方法的 掌握、计 划与组织 的周密性, 条理性和
对新环境具 有良好的心 理适应能力 和素质
公务员面试的种类
非结构化面试
特点: • 面试者会提出探索性的无限制的
问题鼓励求职者多谈 • 面试没有应遵循的特别形式,谈
话可向各方面展开 • 面试通常从相同的问题开展 • 可以根据求职者的最后陈述进行
追踪提问 不足: • 比结构化面试耗时时间长 • 求职者可能会自愿提供一些面试
者不需要的或不想知道的信息。 采用客中衰工期则一旦求职失败, 求职者事后会在法庭上会申诉企 业利用了这些信息而未被雇用。
公务员面试培训PPT课件

2、你手头有许多重要工作,你的领导又交给你一件任 务,而你没有多余的时间。你如何处理这件事?
3、各要素的权重及得分
不同职位,在不同的要素上的权重是不一样的。一般情况 是:综合分析17%;言语表达20%;应变能力14%;计划、组 织与协调10%;人际交往的意识与技巧14%;自我情绪控制 10%;求职动机与拟任职位的匹配性7%;举止仪表8%。
每项要素满分10分,根据实际得分乘以权重,然后相加 就得到面试总分(一个主考官的),去掉一个最高和最低,再
在压力状况下,看你的思维是否敏捷、情绪是否稳定、 考虑问题是否周全 例题:深夜,你一个人在单位值班,突然发生火灾,这时候你 怎么办?(接一系列追问,如,考生说报警,考官说电 话线烧断了;说打手机,则告之无信号;出去喊人,则 告之这是荒郊野外,根本无人;……) 评分参考: 好:面对突发压力状况,情绪稳定,反应冷静,考虑方 案周全。 中:面对突发压力状况,情绪基本稳定,反应较为冷静。 差:面对突发压力状况,神情慌乱,沉不住气。
2
二、智力结构 所谓智力,是指人对客观事物的认识和理解能力。
它是人的各种能力的基础。智力结构由各种智力因素组成, 包括:
1.观察能力:即人全面地、深刻地、正确地观察发现、 认识理解客观事物的能力。其强弱,直接影响着一个人能 否取得丰富而深刻、完备而准确的信息资料。
2.记忆能力:记忆是把人曾看到的、听到的、想过的、 做过的事物的印象储存在大脑里,以后并能把它再现或认 出来的过程。
自我情绪控制——在较强刺激情景中,表情和言语自然; 受到有意挑战甚至有意羞辱的场合,能够保持冷静;为长远 或更高目标,抑制自己当前的欲望。
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求职动机与拟任职位的匹配性——兴趣与职位情况匹配; 成就动机(认知需要、自我提高、自我实现,服务他人的需要, 得到锻炼)与职位情况匹配;认同组织文化。
2010年中央国家机关公务员考试备考公益讲座(重大专场)

2010年中央国家机关公务员考试备考公益讲座(重大专场)讲座时间:9月23日(星期三)晚上19:00 - 21:00地点: B区勤工助学楼二楼报告厅【主讲老师】刘斌中公教育首席研究与辅导专家中公教育公务员考试资深讲师,对申论和面试有系统深入的研究,具有丰富的教学经验和授课艺术,是中公教育研发团队核心成员,对公务员考试相关科目的研究具有强大的独创性。
讲座内容:01、什么是中央国家机关公务员考试、省市地方公务员考试、选调生考试02、公务员的职业前景(公务员待遇情况分析)03、考试方式和报考流程全面分析04、公务员考试难点、重点分析与方向把握05、国家和重庆考试《行测》的重要变化深度解析06、《行政职业能力测验》复习方法和技巧07、国家和重庆市考试《申论》核心难点分析和应对策略08、《申论》复习方法和技巧09、备考方式及备考计划10、备考误区讲座免费送的学生资料:1、2010年中央国家机关公务员考试备考光盘2、2010年中央国家机关公务员考试备考指南3、中公教育VIP资料下载卡(前100名)4、中公教育《申论热点标准表述精选》5、中公教育《社会热点及评论集粹》6、中公教育《行测专项技巧精选》主办:重庆大学就业指导中心承办:重庆中公教育中公教育集团简介中公教育集团()创建于1999年,2001年涉足公务员考试培训辅导领域。
10年来,中公教育已由一家北大毕业生自主创业的信息技术与教育服务机构,发展为教育服务业的综合性企业集团,一个集公务员、参照公务员管理人员、事业单位工作人员、村干部等各类公职人员录用考试教育教学研究、考前培训,公职类考试辅导图书、音像、网络、教材等产品编辑、出版、发行于一体的知识产业实体。
目前,中公教育已在北京、山东、浙江、江苏、湖南、辽宁、吉林、黑龙江、上海、广东、天津、四川、山西、陕西、福建、安徽、云南、河北、重庆、江西、湖北、河南、内蒙古、广西、贵州、海南、新疆、甘肃等28个省市拥有85家分校,成为国内公职类考试研究与辅导、图书策划编辑行业中规模最大、覆盖面最广、师资最精、质量最优、信誉最好的机构,为众多考生实现公职梦想提供了强大的智力支持与服务保障。
公务员考试讲面试PPT课件(2024)

根据应聘岗位的需求,对简历进行优化,突出与 岗位要求相关的经历和技能,提高简历的筛选通 过率。
准备实例和数据支持
3
在自我介绍和简历中,提供具体实例和数据支持 ,以证明自己的能力和业绩,增加面试官对自己 的信任度。
2024/1/28
9
着装、礼仪及言谈举止规范
01
着装规范
选择正式、得体的服装参加面试,注意服装的整洁和搭配,避免过于花
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03
面试题型分析与应对策略
2024/1/28
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综合分析题解题思路
审题
认真阅读题目,理解题 意,明确题目要求。
2024/1/28
立意
根据题目要求,确定自 己的立场和观点。
论证
总结
运用事实、数据、案例 等论据,充分论证自己
的观点。
12
简要概括自己的观点和 论证过程,强调结论。
组织协调题答题技巧
制定复习计划
根据自身情况,制定合理的复习计划,明确 各阶段的目标和任务。
模拟练习与反思
多进行模拟面试练习,通过录像或录音等方 式自我反思,不断改进提高。
关注政策变化
留意考试公告和政策调整,确保备考方向正 确。
2024/1/28
调整心态,保持自信
面试不仅考察能力,也考验心态,要保持积 极自信的心态,展现最佳状态。
哨或随意的装扮。
02
礼仪规范
注意面试礼仪,如提前到达面试地点、主动与面试官打招呼、保持微笑
等,展现出良好的职业素养和尊重他人的态度。
2024/1/28
03
言谈举止规范
在面试过程中,保持自信、从容的态度,注意语言表达清晰、准确、流
畅。同时,注意聆听面试官的问题,认真思考后回答,展现出自己的逻
公务员考试ppt精品专业课件(2024)

02
概括归纳给定资料的中心、主 旨,判断新组成的语句与给定 资料原意是否一致。
03
分析给定资料所反映的问题, 提出解决问题的思路和可行性 方案。
2024/1/29
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提出问题与解决问题能力
发现和界定问题,然后作出评估或权 衡,提出解决问题的方案或措施。
根据问题提出、原因分析、解决方案 的逻辑结构,采用不同的分类方法, 将问题进行条理化、层次化的排列。
常识判断
了解社会、政治、经济、文化等 方面的基本常识,掌握常识判断 的题型和解题思路。
综合分析
综合运用言语理解、数量关系、 资料分析和常识判断等方面的知 识和能力,对复杂问题进行分析 和判断。
2024/1/29
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03
申论部分精讲
2024/1/29
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阅读理解与概括能力
01
理解给定资料的主要内容,把 握给定资料各部分之间的关系 ,对给定资料所涉及的观点、 事实作出恰当的解释。
05
备考策略与时间规划建议
2024/1/29
19Hale Waihona Puke 制定合理备考计划01
分析考试大纲和考试要求,明确备考目标和方向
2024/1/29
02
根据个人实际情况,制定切实可行的备考计划,合理安排每个
阶段的学习任务和时间节点
及时调整备考计划,根据实际情况灵活应对,确保备考进度和
03
效果
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有效利用时间资源
2024/1/29
促进社会公平和公正,打破地域 、行业等限制,让更多人有机会
参与国家管理
推动国家治理体系和治理能力现 代化,建设高素质专业化公务员
队伍
2024/1/29
(2024年)公务员面试辅导PPT大纲

2024/3/26
31
持续提升自身竞争力
01
多渠道获取面试信息
02
参加模拟面试活动
考生可以通过多种渠道获取公务员面 试的相关信息,包括官方网站、社交 媒体、论坛等,了解最新的面试动态 和趋势。
考生可以积极参加各类模拟面试活动 ,通过多次模拟演练,不断提升自己 的面试技巧和应对能力。
03
学习借鉴他人经验
2024/3/26
抽签方式与原则
说明面试抽签的方式和原则,让考生了解抽签的公 平性和随机性,并提醒考生注意抽签纪律。
备考建议
针对现场确认和抽签环节,提供一些备考建 议,如提前熟悉考场环境、调整好心态等。
11
正式面试流程介绍
面试形式与内容
详细介绍公务员面试的形式和内容,包括结构化面试、无 领导小组讨论等,让考生对面试有全面的了解。
面试分数线
根据历年考试情况,分析面试分 数线与笔试成绩的关系,帮助考 生合理预测自己的面试机会。
提高面试竞争力
针对笔试成绩较弱的考生,提供 一些提高面试竞争力的建议,如 加强面试技巧训练、丰富知识储 备等。
2024/3/26
10
现场确认与抽签安排
现场确认流程
详细介绍现场确认的时间、地点、所需材料 以及注意事项,确保考生能够顺利完成现场 确认。
06
CATALOGUE
模拟演练与反馈改进
28
模拟真实场景进行演练
01
还原公务员面试真 实场景
包括面试室布置、考官人数、面 试流程等,让考生身临其境地感 受面试氛围。
02
提供模拟面试题目
03
考生角色扮演
针对不同职位和部门,提供具有 针对性的模拟面试题目,帮助考 生熟悉题型和答题思路。
2024版年度公务员考核培训课件

2024/2/2
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07
总结与展望
2024/2/2
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培训课件内容回顾
2024/2/2
公务员基本素质与职责
强化公务员职业道德、法律法规意识,明确角色定位。
考核标准与流程
详细介绍公务员考核的标准、流程和方法,提高考核工作规范性。
案例分析与实践操作
通过案例分析,让学员了解考核工作实际运作,提升操作能力。
公务员考核培训课 件
2024/2/2
1
contents
目录
2024/2/2
• 考核培训背景与目的 • 公务员考核内容及标准 • 考核方法与流程 • 公务员能力提升途径 • 考核中常见问题及解决策略 • 案例分析与实践操作 • 总结与展望
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01
考核培训背景与目的
2024/2/2
3
公务员考核体系概述
平时考核
通过对公务员日常工作表现、工 作态度、工作能力等方面的观察 和记录,进行及时评价和反馈。
2024/2/2
定期考核
在特定时间段内,对公务员进行全 面、系统的考核,包括工作业绩、 业务能力、廉洁自律等方面。
两者结合
将平时考核与定期考核有机结合, 确保考核结果的全面性和准确性。
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民主评议与领导评价相结合
绩
主要考核公务员的工作实绩和贡献,包括 完成工作任务的数量、质量、效率以及所 产生的社会效益等方面。 2024/2/2
勤
主要考核公务员的工作态度和敬业精神, 包括工作责任心、工作作风、服务态度、 出勤情况等方面。
8
考核标准与等级划分
考核标准
根据公务员的职位特点和工作要求, 制定具体的考核标准,明确各项考核 指标的权重和评分标准。
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部门名称
用人 司局 福建 省长 泰县 国家 税务 局
机构层 级
职位名称
职位 简介
职位 代码
招 考试类 考 别 人 数 市(地) 以下综 合管理 1 类和行 政执法 类
面 试 人 选 与 计 划 录 用 人 数 的 确 定 比 例
福建省国家税务 局
县(区) 级及以 基层单位科员 下
基层 税收 征管 工作
招考职位明确要求有基层工作经历的,报 考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经 历。基层和生产一线工作经历,是指具有在县 级以下党政机关、国有企事业单位、村(社区) 组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。 离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习 基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企 事业单位参与项目研究的经历,可视为基层工 作经历。在军队团和相当于团以下单位工作的 经历,可视为基层工作经历。报考中央机关的 人员,在地(市)直属机关工作的经历,也可 视为基层工作经历。
公务员考试经验分享
杨世东
安徽建筑工业学院管理学院 2011年5月15日
Outline in Brief
• 一、公务员考试竞争情况-2011年国考 • 二、成为公务员的途径 • 三、基本经验总结 • 四、公考经济学常识(原理)辅导 • 五、申论备考概述一 • 六、申论备考概述二
一、公务员考试竞争情况-2011年 国考
C、申论及专业课考试时长发生变化,由两个小时变 成两个半小时 报考计算机、法律、财会、公安、外语等专业 性较强职位的人员,笔试科目为《行政职业能力测试》 和《专业知识》两科;报考其他职位和市以下法院、 检察院专门用于招录通过国家司法考试并取得法律职 业资格证书人员职位的人员,笔试科目为《行政职业 能力测试》和《申论》两科。其中,报考省、市机关 和省以下垂直管理单位职位的人员考《申论》A卷; 报考县(市、区)、乡镇(街道)机关职位的人员考 《申论》B卷。 笔试时间:2011年4月10日上午9:00—11:00 《行政职业能力测试》;下午14:30—17:00《申 论》或《专业知识》。
3、从招考对象来说 中央的公务员考试是面向全国进行招考的, 而地方的公务员考试主要面向当地的居民和在 当地就读的大学生以及本省生源的大学生,但 现在大部分省份也不要求户口。主要是一些沿 海发达地区要求户口,比如广东、浙江、上海、 北京这样的,其他一些地方对户口不做限制, 也是面向全国。
4、从考试科目来说 中央的公务员考试包括笔试(公共科目、专业科目)和 面试。公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》,专业 科目笔试和面试时间由招考部门自行确定通知,除了对一些 技能有特殊要求的大部分不要求专业科目考试。 各个地方的考试科目都是地方自定的,一般都分笔试和 面试。笔试科目各有不同,北京考的是《行政职业能力倾向 测验》和《公共基础知识》;上海和广东考《行政职业能力 倾向测验》和《申论》;浙江省的笔试科目为《综合基础知 识》和《行政职业能力倾向测验》,要报地方公务员考试的 同学要注意查阅当地政府公布的招考简章,以便有针对地进 行复习。 目前的趋势都是向考《行政职业能力倾向测验》和 《申论》两科靠拢。
二、通过考试成为公务员的途径 国考、省考、选调生考试 (一)国家公务员和地方公务员的区别 1、从概念来说 我国公务员正规统一都叫国家公务员,不管是中央还是 地方都是国家公务员,具体才分为中央国家机关公务员和地 方国家公务员。 中央公务员考试是指:中央、国家机关以及中央国家行 政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员 和国家公务员的考试。 地方的公务员考试是指:地方各级党政机关,社团等为 招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考 试。 中央和地方考试单独进行,不存在什么从属关系,考生 根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试,也可同 时报考,相互之间不受影响。
6、从考试时间来说 我们国家的公务员分为中央国家机关和地方两种,按照过去 的说法,就相当于“朝庭”和“地方”的区别,但也有共同 点,就是都是国家财政拔款,都吃“皇粮”。但他们也有区 别,就招考时间来说,中央国家机关的公务员招考时间相对 比较固定,一般集中在10—11月份,地方国家公务员招考时 间比较零散,各个省份的时间不同,从11月到第二年8月都有, 当然也有个别省市一年会招两次,但属少数。 7、从待遇来说 中央国家机关国家公务员和地方国家公务员在地位上完全平 等,只是在待遇和条件上有区别,这在各省也都有区别,条 件好的沿海各省就要比内地公务员工资待遇高。中央国家机 关的待遇是按照北京和全国水平确定,工资待遇只能属于中 等,相对于沿海经济发达地区,比如上海、广东、江苏、浙 江等地都比中央国家机关待遇要好。
(三)要求有基层工作经验的职位报名热度 变化不大
2010年 职 位 数 要求基层工 作经验 16 87 招录 人数 报名人数 (26日数 据) 249967 竞 争 比 例 职 位 数 2011年 招录 人数 报名人数 竞争 (24日数 比例 据) 246486 94
2683
93.2 18 36
2622
5、2011年安徽省公务员考试公告解读 今年公告与去年相比,变化不大,继续延续了安徽省考 1+ X的考试风格,侧重对于专业人才的需求。有一些小的变 动,具体体现在以下几个方面: A、有2年以上基层经历者招录比例将大幅提高,部分基层职 位将专门针对应届生。 全省计划招录5352名公务员,其中,省直机关(含垂直 管理单位)776名、市以下机关4279名。整体招录人数增大, 省直机关及市直机关招录人数减小,加大了基层招录职位比 例。据了解,此次招录,省、市机关大幅提高从有2年以上基 层工作经历人员中招录的比例,分别不低于85%、70%; 乡镇(街道)机关职位除按规定比例用于招录“服务基层项目” 人员外,主要用于招录应届高校毕业生;市以下机关用于招 录“服务基层项目”人员的比例不低于10%;继续开展从优 秀村干部中考录乡镇(街道)机关公务员工作,全省拟定42个 乡镇(街道)机关职位招录优秀村干部。地市质检系统被纳入 了此次招考,招考职位104人,而地税系统今年则没有招考 职位。
D、特殊人群加分政策有所调整 设置了专门针对“服务基层项目人员”的职位, 取消了该类人群的加分政策。招录职位用于“服务基 层项目”人员的,须是经我省统一组织考试、服务期 满、考核称职(合格)的大学生“村官”、“三支一 扶”人员、大学生服务西部志愿者等“服务基层项目” 人员,以及中央和外省组织选拔、服务期满、考核称 职(合格)的安徽籍“服务基层项目”人员。 少数民族加分政策不变,对少数民族报考者,笔 试成绩合成前每科加2.5分。
E、面试入围比例及面试笔试成绩合成比例均不变, 无领导面试试点单位范围加大。有个别职位加试 面试人选根据职位招录计划数,在同职位笔试 达线人员(人民警察职位为体能测试合格人员)中依 笔试成绩从高分到低分按3:1的比例(同职位招录 计划数在10名以上的,按2:1比例)确定。不足规定 比例的按实际人数确定。最后一名如有多名考生笔试 成绩相同的,一并确定为面试人选 实际面试人员少于或等于职位招考计划数的, 面试成绩须达到当天该考场实际参加面试人员的平均 分,方可进入体检与考察程序。 面试原则上采取结构化面试的方法进行。采用 无领导小组讨论形式的试点单位范围从省直机关扩大 到省、市直机关。 个别招录机关的特殊职位,经省公务员主管部 门批准,可在统一笔试后进行加试,加试的时间、方 式、内容以及成绩计算等事宜另行确定并事先向报考 人员公布。
2、从考试性质来说 中央公务员考试属于招录考试,考生填报相应 的职位进行考试,一旦被录取便成为该职位的工作 人员。 地方考试有资格考试和招录考试两种,例如北 京市的公务员考试就是一种资格考试,成绩合格者 发给公务员资格证书,考生可凭此资格证在北京市、 区、县等具体机关的招录,有的需要再参加具体部 门的一些考试,有的直接面试考核。其他地方公务 员考试采用的是招录考试的方式,考生选择职位报 名参加考试,考上后就直接录取为该部门的公务员, 和中央公务员程序一样。
B、职位报考年龄放宽,警察体检标准调整,或将不限制身高。 一般公务员报考年龄为18周岁以上、35周岁以下(1976 年3月10日至1993年3月10日期间出生),应届硕士、博士研 究生(非在职)年龄可放宽到40周岁(1971年3月10日以后 出生); 报考人民警察(含法院、检察院等系统的司法警察,下 同)普通警察职位的,年龄为18周岁以上、30周岁以下 (1981年3月10日至1993年3月10日期间出生);报考专业警 察职位的,年龄为18周岁以上、35周岁以下(1976年3月10 日至1993年3月10日期间出生)。其中,报考公安特警职位的, 年龄为18周岁以上、25周岁以下(1986年3月10日至1993年3 月10日期间出生)。 警察职位体检标准不再按照省委组织部、原省人事厅、 省卫生厅印发的《安徽省录用人民警察体检项目和标准(暂 行)》(皖人发〔2008〕4号)和招考公告的有关规定进行。 而是参照《公务员录用体检通用标准(试行)》和《公务员 录用体检特殊标准(试行)》(人社部发〔2010〕82号)的 要求。
(一)平均竞争比例 (二)“基层工作经历” “限制”了应届生 (三)要求有基层工作经验的职位报名热度 变化不大 (四)实际竞争比例 (五)职位冷热不均 (六)海关报名热度略减,国税竞争比例与 去年相当
(一)平均竞争比例 报名总人数为1415138人,招录人数 16210人,总体竞争比例达到了87.3:1。在经 过2009年、2010年连续两年高速增长之后, 今年的报考人数首次出现负增长,报考人数比 去年减少了5万人。 (二)“基层工作经历” “限制”了应届生 招考职位要求有农村基层服务项目工作经 历的,是指报考人员为服务期满且考核合格的 “选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义 务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支 一扶”计划或“大学生志愿服务西部计划”等 四类人员。
(五)职位冷热不均 报考人数最多的政协全国委员会职位已经 超过万人,无人报考的职位则减少到了111个。 竞争最激烈的国家能源局职位竞争比例则达到 了4961:1,远远超过了2010年国考最大竞争 比例4224:1和2009年国考最大竞争比例 4723:1。 同往年一样,无人报考职位主要集中在气 象局、地震局等部门。但是也有一些看起来很 美的职位无人报考,究其原因无非是工作经验 要求较多、专业要求比较窄或是工作条件比较 艰苦等,许多考生难以满足要求或是望而生畏, 不敢报考。