七年级英语上unit4 sectionB (2a-2c)
Gina
Things books Where everywhere –on her bed, on the sofa and under the chair under the desk
in her schoolbag model on the desk plane
Kate’s books and tapes are…,her keys … Gina’s books are…, her model plane…
整洁的
our 我们的
/ɔ:/ /ei/
but /ʌ/ always
但是 总是
untidy
/e/
到处
everywhere
不整洁的
Read the passage and answer the questions:
1. Is Kate tidy? Yes, she is. Kate 2. Is Gina tidy? No, she isn’t. Gina
.
are ...-The white ? Where ? ‖ Gina … asks. and
This is my room. It’s…In my room, I have a/an…It’s in/ on/ under/ next to…
clock tape player books baseball Is the clock on the desk?
Read the passage aloud:
I’m Kate, and my sister is Gina. I’m tidy, but Gina is not. In our room, my books and tapes are in the bookcase. My keys are in my schoolbag. I have a clock. It’s on the desk. Gina’s books are everywhere—on her bed, on the sofa and under the chair. The white model plane is hers. It’s under the desk. ―Where are my keys? Where’s my ruler? Where’s my schoolbag?‖ Gina always asks.
中心句：I’m Kate. I’mቤተ መጻሕፍቲ ባይዱtidy, but Gina is not.
Read carefully and complete the chart 2c 仔细阅读并完成下列表格。
Kate
Things books and tapes keys clock Where
in the bookcase
Brainstorm
What’s this? It’s a pencil box. P-E-N-C-I-L B-O-X, pencil box.
Brainstorm
I
Retell (复述)the passage:
Kate and Gina are . Kate is … but Gina
is … In their room, Kate’s
Her are
and
.
are
. She has a , is hers. It’s ?
It’s
Gina’s ‖Where Where
Section B 2a-2c
Where is/are the…? It’s/They’re….
I can see…on/in/under/near…
keys
School bag
model Plane books
Which room do you like better?
A
B
tidy
/ai/ /auə/
七年级英语上册第4课时(Section B 2a-2c)
Jiang Tao Tom
Bob Jack
Alan Eric
John Paul
Bill
Dale
Cindy Mary Linda Jenny Jane Kate Helen Sally Li Lan Jiang Shan
2b Read about Jenny’s family and circle the
4. Cindy is my __s_is_t_e_r__.
5. Helen is my __c_o_u_si_n__.
6. _C__o_c_o_ is the name of my dog.
Exercise
1. I have A. a; a
单项选择 aunt and uncle. B. an; a C. a; an
不规则变化 man —— men woman —— women photo —— photos foot —— feet child —— children a Chinese —— three Chinese
你看出规律了吗？
jeeps, bikes , apples , pens , bags… 1.一般直接在名词后面加s。 boxes , classes , buses , watches , fishes 2.以 s, x, ch, sh结尾的名词加es。
D. an; an
2. Here A. am
three pencils and a pen.
B. is
C. are D. isn’t
3. — Are those your friends?
—
. They are my cousins.
Unit4SectionB(2a-2c)()22-23人教版七年级英语上册
Where are the pens? They’re in the pencil box
Where are the keys? They’re on the table.
Where are the books? .They’re under the table.
adj. 干净整洁的
➢Is your room tidy or not？ ➢What things are there in your room? ➢Do you clean your room by yourself?
3. and和but都是并列连词，用来连接两个单词或句子，但 用法却不同。见下表： 用来表示并列关系，意为“……和……” “……以 and 及……” 用来连接并列的词与词、短语与短语、分 句与分句。当and连接两个名词作句子主语时，当 复数看待。
but 表示转折关系, 意为 “但是，然而” 在句中连接前 后两个意思相反或相对的句子。
Unit 4 Where's my schoolbag?
Section B (2a-2c)
Learning Aims
1.德育目标 ：能够保持个人卫生，养成干净整洁的好习惯。 2.知识目标 A:掌握下列词汇和短语: tidy, but, our, everywhere, always等 B:熟练运用本课所学句型： I’m Kate, and my sister is Gina. I’m tidy, but Gina is not. Gina’s books are everywhere. The white model plane is hers. Gina always asks. C:能够正确使用连词and 和but D.阅读短文，获得相关信息，提高综合阅读能力。 重点：能够正确使用方位介词指出物品所在的位置 难点：指出物品所在位置时，注意系动词be的单复数。
人教版七年级上册英语UNIT 7 socks 习题课件 课时4 Section B (2a-2c)
三、根据汉语意思完成下面的句子，每空一词。 21. 请来和我们一起吃午饭吧。
Please_____________________lunchwithus. comeandeat/have
22. 他们卖的所有的书的价格都很优惠。 Theysellallthebooks________a_t_v_e_ry_g_o_o_d__p_r_ic_e_s_.
()4B3. Theteacherneeds_____. A. tenwhiteskirtsB. eightyellowskirts C. sevenblackskirtsD. fivegreenskirts
【点拨】原句为：“Howmuchisit?” “Only10dollars,” saysLisa. “Oh, it’sreallycheap!”
四、完形填空。
Hello,
IamJohn.
Iam12.
Ineedtobuysome26_____formyfamily.
SoI27_____toAnn’sClothesStore.
Nowtheclothesatthestore28_____onsale.
()26. A. fruitB. vegetablesC. clothesD. books C
A. is; isB. are; are C. is; areD. are; is
()1B5. Susanhastwo_____. Shelikesthemverymuch. A. niceredskirtB. niceredskirts C. redniceskirtD. redniceskirts
【点拨】由two可知, 横线上用skirt的复数形式; 描 绘性形容词和表示颜色的形容词同时修饰一个名 词时, 描绘性形容词要放在表示颜色的形容词前。
Unit4SectionB2a--2c22-23人教版英语七年级上册
and 连接并列的词,短语和句子。
当and连接两个并列成分作句子主语时,当复 数看待。
but 表示转折关系,“但是,然而”的意思
在句中连接两个意思相反或相对的成分。
即时演练：
1. My clock _a_n_d_ tape player are on
the desk.
my schoolbag.
6. My pen is black, _b_u_t_my sister’s isn’t.
2a Write the words you know for the things in the picture.
table tape CD notebook keys pen radio chair sofa schoolbag clock bed quilt hat
books bookcase
Look and answer. Let’s see which group is faster.
Where is the clock? It’s on the desk.
WWWhhheeeerrrreeeeiisaiisssrtthetthhehteehenpeoCqhtkteaubaeDnpbiytol?eo?to?okks??
汤姆总是喜欢问为什么。
What do you learn from Kate and Gina?
Introduce the things in your room to others.
2. Tom and Mike a__r_e brothers. 3. I have a model plane, _a_n_d_ it’s on
the sofa. 4. My books are in my schoolbag,
人教版七年级上册英语 unit 4 课时4 Section B (2a-2c)
9. Mytapeplayerisonthedesk,
C
_____histapeplayerisn’tonthedesk.
A. becauseB. so
C. butD. or
10.—What’sthatunder____C_chair? —_____baseball. A. a; AB. a; The C. the; AD. the; The
五、任务型阅读。
任务一：翻译句子。 20. 将①处画线部分的句子翻译成汉语。 ___________________________________________
一张床、一张课桌、一把椅子和一个书柜在它里面。 【点拨】原句为：①Abed, adesk,
achairandabookcaseareinit.
4 tidy
9 C 14 havesome
5 always
10 C 15 alwaysasks; keys
基础巩固练
16 It’sonthedesk. 17 No, itisn’t. It’sunderthechair. 18 Theyareinthebookcase. 19 Isthehatonthedesk?
人教版七年级上
Unit4Where’smyschoolbag?
课时4SectionB (2a－2c)
1 but
基础巩固练 提示：点击 进入习题
答案呈现
6 B 11 areeverywhere
2 everywhere 7 A 12 areunderthedesk
3 our
8 B 13 whitemodel; hers
whitemodelhers
14. 我有一些好的光盘。 I________________goodCDs.
人教版七年级英语上册：Unit4 第五课时Section B(2a~2c)3
It’s under the desk. “Where are my keys? Where’s my ruler? Where’s my schoolbag?” Gina always asks.
Check answers
1. Where are Kate’s books and tapes? They are in the bookcase.
__n_o_t_e_b_o_o__k____p_e_n____C__D_____k__e_y_ __r_a__d_i_o____t_a_p__e____ta__b_l_e___c_h__a_ir __s_c_h_o__o_l_b_a__g_____c_l_o_c_k_____p_i_c_ture _b__o_o_k__c_a_s_e_____b_o__o_k_____q_u__il_t_ ___b_e__d___s_o__f_a_…_______________
C. are; It’s
D. are; They are
3. —Is his notebook on the bed?
—No,
.
A. they aren’t
B. I’m not
C. it isn’t
D. I don’t know
4. —Are the books in the bookcase?
—No,
*Gina’s books are everywhere—on her bed, on the sofa and under the chair. 吉娜的书到处都是——在床上, 在沙发上, 在椅子下面。 *In spring, we can see flowers everywhere. 在春天, 我们到处都能看到花。
人教版七年级英语上册：Unit4 第四课时【练习】
第四课时Section B(2a～2c),01基础过关Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。
1．Her brother always(总是) loses his keys.2．That isn't their classroom.It's our(我们的) classroom.3．My ruler is white，but(但是) hers is yellow.4．Helen's bedroom is tidy(整洁的) and nice.5．Paul，your books are everywhere(到处)．Put them in the bookcase.Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
6．—Can you see the player(play) on the desk?—Yes，I can.7．This is our(we) school.8．These books are(be) on the desk.9．Sally always asks(ask)，“Where is my book？”10．—What's that?—It's a clock(clock)．Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
11．你的书在书柜里吗？Are your books in the bookcase?12．我的笔记本在书包里，而她的在课桌上。
My notebook is in the schoolbag，but hers is on the desk.13．汤姆不整洁，他的磁带到处都是。
Tom isn't tidy．His tapes are__everywhere．14．这些钥匙是你妈妈的吗？Are these keys your mother's?15．迈克总是问：“我的钥匙在哪里？”“Where are my keys？” Mike always asks．,02综合提升Ⅳ.单项选择。
人教新目标英语七年级上册Unit4SectionB(2a2c)教学设计
1.重点：本节课的重点在于学生对一般现在时态的掌握，以及与日常生活相关的动作词汇的学习和应用。
难点：如何引导学生将所学的动作词汇和一般现在时态灵活运用于描述家庭成员或朋友的日常活动，提高语言实际运用能力。
2.重点：培养学生的阅读理解能力，使其能够通过阅读文章获取关键信息，理解文章主旨大意。
2.小组作业：各小组合作完成一篇关于“我的家庭”的短文，要求描述每位家庭成员的日常活动，并运用一般现在时态。文章不少于100词，需注意语法和词汇的准确性。
3.阅读作业：阅读一篇与日常生活相关的英语文章，要求学生运用阅读策略，获取关键信息，理解文章主旨大意。阅读后，完成相应的阅读理解练习。
4.口语作业：与同学进行对话练习，运用一般现在时态描述家庭成员的日常活动。要求每位学生至少参与两次对话，并注意语音、语调的准确性。
1.采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，自然习得语言知识。
2.通过听力、口语、阅读等多种实践活动，培养学生英语听、说、读的综合技能。
3.引导学生运用图表、思维导图等工具，整理所学知识，提高信息整合能力。
4.鼓励学生积极参与小组讨论，培养合作意识，提高语言实际运用能力。
（三）情感态度与价值观
3.各小组向全班展示讨论成果，教师给予评价和指导。
（四）课堂练习
1.教师设计一系列练习题，包括填空、选择、改错等题型，让学生巩固一般现在时态的用法。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.教师选取部分学生作品进行展示，分析错误原因，帮助学生提高。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结一般现在时态的用法和与日常生活相关的动作词汇。
5.观察作业：观察身边的亲朋好友，了解他们的日常活动，并以英语日记的形式记录下来。要求使用一般现在时态，字数不少于50词。
七年级-人教版-英语-上册-[基础诊断]Unit-4-Section-B-(2a-2c)
Unit 4 Where’s my schoolbag? (Period 4)Section B (2a-2c)Ⅰ．单项选择。
1．David isn’t ________. Look! His books are everywhere.A．next B．tidy C．fine D．welcome 2．Mary ________ Jenny are English girls, ________ Alice isn’t.A．and; and B．but; but C．and; but D．but; and 3．—Are Linda’s tapes on the desk? —________. They are in the bookcase.A．Yes, they are B．No, they aren’tC．Yes, it is D．No, it isn’t4．Tom’s pencils are ________ —on the chair, on the desk, on the sofa and under the desk.A．here B．there C．where D．everywhere 5．—________ are my English books? —Are they in your ________ bedroom?A．Where; grandparents’B．What; grandparents’sC．What; grandparents’D．Where; grandparents’sⅠ．阅读理解。
I’m Jack. I am tidy. In my room, the books are always in the bookcase. My computer game is always there, too. My shoes are under the bed. My schoolbag is always on the sofa. Eric is my brother. Look at his room. It’s in a mess now. The books are everywhere—on the bed, on the sofa and under the desk. Where’s his hat? Is it on the bed? Is it on the wall? No. I don’t know.6．Where are Jack’s books?A．On the desk.B．In the bookcase.C．On the table.D．On the wall.7．Jack’s schoolbag is always ________.A．on the sofa B．on the deskC．on the wall D．under the bed8．画线单词“mess”汉语意思是“________”。
七年级上册Unit4Where'smyschoolbagUnit4SectionB教案
同时也切入 Section B 2b 的主题。） ③寻读 给出几个选择题，让学生完成。要求学生以句子的形式报出答案，提示他们注意 be 动
词的使用。 （设计意图：精读旨在了解或记忆文章细节，因此我通过朗读课文、做练习和文字转
图像的方式，使学生进一步熟悉课文内容，为复述文章打下基础。） 步骤三：复述课文 根据 PPT 上的图片，用第三人称复述课文，鼓励学生对其进行语言再加工。 （设计意图：通过复述课文，使得学生把课文内容彻底转化为自己所有。在复述文章
2. 学情分析
因为孩子们都是刚进校的新生，对于英语充满了好奇与热情，希望得到老师的任课可。 通过前面几个单元的学习，学生有了一定的英语基础和能力。但是任然在理解老师的指令时 候有困难。所以我会在教学当中适度的用英语和汉语交替。
由于本节课学习的内容与学生生活实际密切相关，因此他们对于本单元的话题比较感兴 趣并且也乐于参与和表现。所以我抓住这一契机，激发学生学习英语的兴趣，增强学生学好 英语的自信心。
步骤二：阅读课文 ①Predicting 让学生看到图片先猜这两个女孩是谁，文章大概是关于什么内容的。Who are the two girls? What will the passage talk about? （设计意图：让学生学会有依据的猜测文章大概方向，内容，进行有效猜测。如果预 测正确，有助于增长学生学习信心。） ②略读 请学生们快速浏览文章，提示学生关注文章第一句和最后一句，回答问题：Kate and Gina are ______. Is Kate tidy? Is Gina tidy?通过回答问题，分析文章的结构并找出中心句。两幅图 片哪个房间是哪个人的，并在图片上展示出词汇 tidy,untidy,messy，clean 等等。 （设计意图：培养学生分析文章结构的能力，在教师的引导下对文章内容做出一些简 单的预测，为下一步的精读做好铺垫。而以图片的形式引入的新单词便于学生理解和记忆，