山西省大同市七年级上学期语文期末质量检测试卷

山西省大同市七年级上学期语文期末质量检测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、字词书写 (共1题；共1分)

1. （1分） (2019八下·嘉兴期中) 根据拼音写出汉字。

①到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dài________慢，是待客的礼数里从来所没有的。

②晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大chè________大悟！

③当大陆相互分离时，每一个大陆都xié________带着自己的恐龙而去。

④两个陆块在那里聚合并缓慢地zhě________皱变形。

二、句子默写 (共1题；共7分)

2. （7分）(2011·潍坊) 请在下面的空缺处填写名句、作者或作品题目。

（1）

己所不欲，________。（《论语?卫灵公》）

（2）

________，地利不如人和。（《孟子?公孙丑下》）

（3）

________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（4）

莫道不消魂，帘卷西风，________。（李清照《醉花阴》）

（5）

月亮与诗人有着不解的情缘。李白在《________》中浪漫地“举杯邀明月，________”，________在《望月有感》中表达了“________，一夜乡心五处同”的感受。

（6）

山河破碎时，中国优秀文人的爱国忠愤喷涌而出：岳飞“________，笑谈渴饮匈奴血”（《________》）；________“人生自古谁无死，________”（《过零丁洋》）

三、文言文阅读 (共2题；共29分)

3. （17分）阅读下面文言文，完成小题。

岳阳楼记（节选）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，

皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（1）下列句子中划线词解释有误的一项是（）

A . 去国怀乡去：到，往

B . 锦鳞游泳锦鳞：美丽的鱼

C . 予尝求古仁人之心求：探求

D . 吾谁与归归：归依

（2）下列各项中划线词意义和用法相同的一项是（）

A . 居庙堂之高则忧其民渔人甚异之

B . 则有心旷神怡，宠辱偕忘出则无敌国外患者

C . 不以物喜，不以己悲以其境过清

D . 感极而悲者矣望之蔚然而深秀者

（3）登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么？请结合选文回答。

（4）下列对选文理解有误的一项是（）

A . 选文景物一暗一明，触发了人们一悲一喜两种截然不同的感情。

B . “沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。

C . 选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。

D . 选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。

4. （12分） (2017七上·满洲里期末) 阅读文言文，回答问题

【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。”——《论语》

【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——选自诸葛亮《诫子书》

（1）解释下列划线字

①吾日三省吾身省：________

②饭疏食饭：________

③淫慢则不能励精淫慢：________

④年与时驰驰：________

（2）翻译下列两个句子

①不义而富且贵，于我如浮云。

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（3）两段选文在内容上都强调了古代治学的人都非常重视________。

（4）写出一个关于诸葛亮的故事。

（5）诸葛亮告诫儿子的书信中，你认为哪句话给你的启发最大并说说为理由。

四、现代文阅读 (共3题；共39分)

5. （5分）阅读下文，回答相关问题。

①花儿为什么这样红？②还有它生理上的需要。③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。

（1）

联系上下文，指出加粗的“它”指代什么。

①第②句中的“它”：

②第⑥句中的“它”：

（2）

从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”？为什么？

（3）

上文第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾？说说你的看法。（根据有关的限制性词语来回答）

（4）

上述文字主要运用了____________的说明方法。

（5）

分析上述文字的层次关系正确的一项是（）。

A . 并列

B . 正反对比

C . 逐层推进

D . 先总说后分说

6. （23分） (2016七下·泰州期中) 阅读《粉红色大车》一文，完成下题。

①自从有了粉红色大车，我们去县城就再也不坐小面包车了。小面包车一个人要收二十块钱，粉红色大车只要十块钱。带稍微大点的行李的话小车还要另外收钱，大车随便装。最重要的是，大车发车有个准点，不像小车，人满了才出发，老耽误事。

②粉红色大车其实是一辆半旧的中巴车。司机胖乎乎、乐呵呵的，每当看到远处雪地上有人深一脚浅一脚地向公路跑来时，就会快乐地踩一脚刹车：“哈哈，十块钱来了！”

③车上的小孩子们则整齐地发出“吁儿——”的勒马命令声。

④我和六十块钱被挤在引擎和前排座之间那点地方，车上已经满满当当的了。可是车到温都哈拉村，又有人塞进来五十块钱和两只羊。这回我被挤得连胳膊都抽不出来了，真想骑到那两只羊身上去……好在人一多，没有暖气的车厢里便开始暖和起来。

⑤阿克哈拉是这一带最靠西边的村子，因此粉红色大车每天上路后总是第一个路过这里。我也总是第一个上车。车厢里空荡而冰冷，呵气浓重。司机在引擎的轰鸣声中大声打着招呼：“你好吗，姑娘？身体可好？”一边从旁边座位上捞起一件沉重的羊皮坎肩扔给我，我连忙接住，盖在膝盖上。

⑥天色渐渐亮起来时，车厢里已经坐满了人，但还是那么冷。长时间待在零下二三十摄氏度的空气里，我已经冻得实在受不了了。突然看到第一排座位和座位前的引擎盖子上面对面地坐着两个胖胖的老人——那里一定很暖和！我便不顾一切地挤过去，硬夹在他们两人中间的空隙里，坐在堆在他们脚边的行李包上。这下子果然舒服多了。但是，不久后我尴尬地发现，他们两个原来是夫妻……一路上这两口子一直互相握着手，但那两只握在一起的手没地方放，就搁在我的膝盖上；我的手也没地方放，就放在老头儿的腿上。后来老头儿的另一只大手就攥着我的手，替我暖着，嘴里嘟噜了几句什么，于是老太太也连忙替我暖另一只手。一路上我把手缩回去好几次，但立刻又被攥着了。也不知为什么，我的手总是那么凉……车上的人越来越多，不停地有人上车、下车，但大都是搭便车的——正顶着风雪从一个村子步行到另一个村子去，恰好遇到粉红色大车经过，就招手拦下。其实，就算是不拦，车到了人跟前也会停住，车门边坐的人拉开门大声招呼：“要坐车吗？快一点！真冷……”

⑦周日坐车的人最多。车停下后，一位父亲先挤上车，左右突围，置好行李，拾掇出能坐下去的地方，然后回头大声招呼：“娃，这呐坐定！”又吼叫着叮嘱一句，“娃，带馍没？”

⑧车厢里虽然拥挤，但秩序井然。老人们被安排在前面几排座位上，年轻人坐在过道里的行李堆上，而小孩子们全都一个挨一个挤在引擎盖子上，那里铺着厚厚的毡毯。虽然孩子们彼此间互不相识，可是年龄大的往往有照顾大家的义务，哪怕那个年龄大的也不过六七岁而已。只见他一路上不停地把身边一个三岁小孩背后的行李努力往上推，好让那孩子坐得稳稳当当。每当哪个小孩把手套脱了扔掉时，他都会不厌其烦地拾回来帮他重新戴上。

⑨还有一个大约两岁的小孩一直坐在我对面，脸蛋绯红，蔚蓝色的大眼睛静静地瞅着我。他一连坐了两三个小时都保持着同一个姿势，动都不动一下，更别说哭闹了。

⑩我大声问：“谁的孩子？”

?没人回答。车厢里一片鼾声。

?我又问那孩子：“爸爸是谁呢？”

?他的蓝眼睛一眨都不眨地望着我。

?我想摸摸他的手凉不凉，谁知刚伸出手，他便连忙展开双臂向我倾身过来，要让我抱。真让人心疼……．这孩子身子小小软软的，刚一抱在怀里，小脑袋一歪，就靠着我的臂弯睡着了。一路上我动都不敢动弹一下，怕惊扰了怀中小人儿安静而美好的梦境。

（选自《读者》，有删减）

（1）

阅读全文，根据下面提示，用简洁的语言理清文章主要情节，按顺序填入下面的横线中。

司机给我羊皮坎肩取暖→________→父亲挤车给孩子找座→________→________

（2）

联系具体语境，回答下列两小题。

①说说你对第④段中划线词的理解。

②赏析第?自然段画线句子的精妙之处。

（3）

阅读全文，说说标题“粉红色大车”的作用。

（4）

阅读下面的链接材料并回答问题。

【链接材料一】

虽然乌河这一带村庄稀寥，但每天搭粉红色大车去县城或者恰库尔图镇的人还真不少。每天早上不到五点钟车就出发了，孤独地穿过一个又一个漆黑的村庄，一路鸣着喇叭，催亮沿途一盏一盏的窗灯。

（选自《粉红色大车》）

【链接材料二】

天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。

（选自《柳叶儿》）

【链接材料一】是从选文第④段结尾处抽出来的一段文字，这段文字和【链接材料二】运用的艺术手法相同，但在文中的作用不完全相同，请分析它们的异同点。

相同点：________。

不同点：________。

7. （11分） (2017七上·潍坊期末) 名著阅读。

（1）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（）

A . 《父亲的病》

B . 《琐记》

C . 《故乡》

D . 《无常》

（2）阅读下段文字，回答文后问题。

行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”

罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”

这段文字出自《西游记》哪一个情节？孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？罗刹说的“夺子之仇”是指什么？

五、综合性学习 (共1题；共12分)

8. （12分） (2016九下·江阴期中) 名著阅读。

（1）

下列对名著《西游记》《水浒传》的内容分析有错的一项是（）

A . 在《西游记》中，孙悟空获得的名号依次为：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。其中“孙悟空”是《西游记》第一回中菩提祖师取的，“行者”是第十四回唐僧取的。

B . 《西游记》第五十九回“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流”中，“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主），“为子怀仇恨泼猴”中的“子”指的是红孩儿。因为铁扇公主的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。

C . 林冲曾是八十万禁军教头，虽然委曲求全，但终被逼上梁山，他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。

D . 《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》一回，这样写道：“……没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来……”这里的“一个汉子”指白日鼠白胜。黄泥冈事发，白胜被何涛所抓，开始死不肯招，被打得皮开肉绽后，供出了晁保正。

（2）

简答。

众头领知道有好汉上山，都来聚会，大寨坐下。……A大怒，喝叫：“孩儿们，将这两个与我斩讫报来！”正是：

杨雄石秀少商量，引带时迁行不臧。

豪杰心肠虽似火，绿林法度却如霜。

B慌忙劝道：“哥哥息怒！两个壮士不远千里而来，同心协助，如何却要斩他？”

请问上面语段中的A．B分别是谁？因为“时迁行不臧”引发了后文哪一个经典故事？

六、命题作文 (共1题；共5分)

9. （5分） (2018九上·惠山月考) 阅读下面的文字，根据要求作文。

在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生中宝贵的财富，值得珍藏。

请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①内容具体，有真情实感。②文体不限（诗歌、戏剧除外）。③文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案

一、字词书写 (共1题；共1分)

1-1、

二、句子默写 (共1题；共7分)

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

2-6、

三、文言文阅读 (共2题；共29分)

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

四、现代文阅读 (共3题；共39分)

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

五、综合性学习 (共1题；共12分)

8-1、

8-2、

六、命题作文 (共1题；共5分)

9-1、