中山大学新华学院本科毕业论文(设计)过程检查情况记录表
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本科毕业论文(设计)中期检查自查表
指导教师签名：年月日
注：1.本表由学生自己填写，汇报指导老师，老师填写意见后交系里备案；
2.按表中内容填写、选项【选项打钩（√）】。
附件5大学本科毕业论文（设计）中期检查自查表
学院名称：自查日期：年月日
学生姓名
专业名称
任务书
已完成（），进行中（）
参考文献
篇；其中外文文献篇
文献综述
已完成（），进行中（）；完成字数约：字
开题报告
已完成（），进行中（）；完成字数约：字
外文翻译
已完成（），进行中（）；完成字数约：字（翻译成中文后的汉字字数）
实验（调研）
已完成（），进行中（）
技术方案
已完成（），进行中（）
设计
完成电路设计图（）张，电路板（）块，实物模块（）个，程序代码（）行或功能模块（）个，软硬件系统完成进度（）%。（学生根据自己情况填写）
ห้องสมุดไป่ตู้正文
已完成初稿（）；初稿完成百分比：%
目前已完成任务
尚须完成的任务
存在的问题
拟采取的办法
指导教师意见
注：1.本表由学生自己填写，汇报指导老师，老师填写意见后交系里备案；
2.按表中内容填写、选项【选项打钩（√）】。
附件5大学本科毕业论文（设计）中期检查自查表
学院名称：自查日期：年月日
学生姓名
专业名称
任务书
已完成（），进行中（）
参考文献
篇；其中外文文献篇
文献综述
已完成（），进行中（）；完成字数约：字
开题报告
已完成（），进行中（）；完成字数约：字
外文翻译
已完成（），进行中（）；完成字数约：字（翻译成中文后的汉字字数）
实验（调研）
已完成（），进行中（）
技术方案
已完成（），进行中（）
设计
完成电路设计图（）张，电路板（）块，实物模块（）个，程序代码（）行或功能模块（）个，软硬件系统完成进度（）%。（学生根据自己情况填写）
ห้องสมุดไป่ตู้正文
已完成初稿（）；初稿完成百分比：%
目前已完成任务
尚须完成的任务
存在的问题
拟采取的办法
指导教师意见
毕业设计（论文）过程检查表
时教师对每阶段的工作均进行了指标量化打分，并通过各个项目的改。
专业教研室检查人： 经过各阶段的检查，指导教师能够按照计划进行毕业项目的指导，并对学生
进行严格的过程考核，在论文指导过程中，能够及时的发现问题并解决问题， 保证了毕业项目的完成质量。
签字 年月日
系级检查审核： 指导教师在整个论文的指导过程中，能够按照毕业项目的计划执行，在指导
毕业设计（论文）过程检查表
系别： 物流管理系
专业：
毕业实践环节动员工作情况：
辅导教师聘任情况： 学生选题情况： 学生社会调研（调查）情况
设计或典型性项目综合实训进展情况分析：
系检查人：（签字、盖章）
年月日
毕业设计（论文）过程检查表（二）
系别： 物流管理系
专业：报关与国际货运
设计或典型性项目综合实训进展情况：
毕业项目进展都能按照下述时间分段进行：
1、2010 年 10 月底完成项目开题报告；
2、2010 年 12 月底完成子项目的企业调研；
3、2011 年 1 月-2 月完成项目的子项目报告及结题报告；
4、2011 年 4 月 20 号之前提交综合实训文档和 PPT 课件。
系部在每个阶段均组织教研室对所有毕业项目实施进展进行检查，截止 2011 年
过程中，教师对每阶段的工作进行指标量化打分，并将成绩发布给项目组，提 示成员及时修改完善，加强过程控制力度，保证毕业项目按时安置按量的完成。
签字：
章
年月
日
3 月初，所有毕业项目均进入子项目的撰写阶段。
教师辅导（指导）情况：
2010 年 9 月项目开题后，学生项目团队自行做项目实施计划，报指导教师
审批，项目团队按计划严格实施项目实训，此项任务指导教师均以完成。
毕业设计（论文）中期检查表
对于模糊综合评价法和层次分析方法还不是特别理解，及 MATLAB 软件的操作还不是 特别熟练，对论文的研究工作进度会有一定的阻碍，应加强、抓紧练习。
三、拟采取的研究方法和可行性分析 1、文献检索 2、互联网资源搜索 3、利用 MATLAB 软件进行数学建模
四、指导教师对学生劳动纪律、设计（论文）进展等方面的评语
指导教师签名： 五、学生所在系意见
年月日
系主任签名：
年月日Βιβλιοθήκη 毕业设计（论文）中期检查表
题目名称
安全责任保险定性定量化研究
设计人姓名
所学专业
班级
一、阶段性成果 我的论文是在指导老师的指导下，从选题开始，经过了收集资料、编制论文提纲、完
成开题报告等论文撰写过程，现在论文初稿的一部分已基本完成，取得了阶段性的成果。 我的论文主要研究安全责任保险的现状及风险评定方法，用模糊综合评价法及层次分
析方法结合 MATLAB 软件进行数学建模，得出安全责任保险的定量化方法。 首先，研究了我国责任保险的现状及存在的问题与相应的解决方法，分析了我国安全
责任保险实施的背景及其意义，同时从时间和地域上，按不同省市来分析我国安全责任保 险的实施办法。对于论文的第一部分内容的研究已经完成，从这一部分的研究，可以看出， 我国责任保险的发展时间相对于世界发达国家起步较晚，近年来受到国家的高度重视。还 介绍分析了我国责任保险的实施环境、滞后原因及其对策，说明安全责任保险的实施、研 究背景，及其大致法律、社会环境状况。
接着，我的论文研究我国安全责任保险的实施现状。在这一部分，我分别以我国的几 个省市为例，分析了这些省市实施的情况及其方法。从这一部分的研究，可以看出，我国 安全责任保险的实施还处于试行推广的阶段，且各个省市的安全状况存在差异，所以在试 行方式上也存在着不同程度的差异。
三、拟采取的研究方法和可行性分析 1、文献检索 2、互联网资源搜索 3、利用 MATLAB 软件进行数学建模
四、指导教师对学生劳动纪律、设计（论文）进展等方面的评语
指导教师签名： 五、学生所在系意见
年月日
系主任签名：
年月日Βιβλιοθήκη 毕业设计（论文）中期检查表
题目名称
安全责任保险定性定量化研究
设计人姓名
所学专业
班级
一、阶段性成果 我的论文是在指导老师的指导下，从选题开始，经过了收集资料、编制论文提纲、完
成开题报告等论文撰写过程，现在论文初稿的一部分已基本完成，取得了阶段性的成果。 我的论文主要研究安全责任保险的现状及风险评定方法，用模糊综合评价法及层次分
析方法结合 MATLAB 软件进行数学建模，得出安全责任保险的定量化方法。 首先，研究了我国责任保险的现状及存在的问题与相应的解决方法，分析了我国安全
责任保险实施的背景及其意义，同时从时间和地域上，按不同省市来分析我国安全责任保 险的实施办法。对于论文的第一部分内容的研究已经完成，从这一部分的研究，可以看出， 我国责任保险的发展时间相对于世界发达国家起步较晚，近年来受到国家的高度重视。还 介绍分析了我国责任保险的实施环境、滞后原因及其对策，说明安全责任保险的实施、研 究背景，及其大致法律、社会环境状况。
接着，我的论文研究我国安全责任保险的实施现状。在这一部分，我分别以我国的几 个省市为例，分析了这些省市实施的情况及其方法。从这一部分的研究，可以看出，我国 安全责任保险的实施还处于试行推广的阶段，且各个省市的安全状况存在差异，所以在试 行方式上也存在着不同程度的差异。
毕业设计过程检查情况记录表
毕业设计过程检查情况记录表毕业设计过程检查情况记录表随着大学生活的逐渐接近尾声，毕业设计成为了我面临的最大挑战之一。
在这个过程中，我意识到了毕业设计的重要性，并且学会了如何进行有效的检查和记录。
本文将分享我在毕业设计过程中的检查情况记录表，希望能对即将进行毕业设计的同学们有所帮助。
一、选题阶段在毕业设计开始之前，选题阶段是至关重要的一步。
我花了很多时间和精力来寻找一个合适的课题，并最终确定了我的研究方向。
在这个阶段，我制定了一个检查情况记录表，用于记录我对各个课题的评估和筛选过程。
我将每个课题的相关信息、研究的可行性、对我个人发展的影响等因素都纳入了考虑范围，并进行了详细的记录和分析。
二、文献综述阶段文献综述是毕业设计的基础，也是对相关研究领域的了解和掌握。
在这个阶段，我制定了另一个检查情况记录表，用于记录我阅读和分析的文献资料。
我将每篇文献的题目、作者、出版时间、关键词等信息都进行了记录，并对其内容进行了摘要和评价。
这样一来，我能够清晰地了解每篇文献的重要性和对我的研究的贡献，有助于我更好地理解研究领域的前沿动态。
三、实验设计阶段在实验设计阶段，我制定了另一个检查情况记录表，用于记录我进行实验的过程和结果。
我将每个实验的目的、方法、材料、步骤等信息都进行了详细的记录，并对实验结果进行了统计和分析。
这样一来，我能够清楚地了解每个实验的效果和可行性，有助于我在后续的研究中进行调整和改进。
四、数据分析阶段数据分析是毕业设计的重要环节之一，也是对实验结果的深入研究和解读。
在这个阶段，我制定了另一个检查情况记录表，用于记录我对数据的分析过程和结果。
我将每个数据的来源、样本量、统计方法等信息都进行了记录，并对数据结果进行了图表展示和解释。
这样一来，我能够清晰地了解每个数据的含义和趋势，有助于我对研究结果的理解和总结。
五、论文撰写阶段论文撰写是毕业设计的最后一步，也是对整个研究过程的总结和归纳。
在这个阶段，我制定了最后一个检查情况记录表，用于记录我对论文的撰写过程和结果。
本科毕业设计中期进展情况检查表
（英文）
目前已完成任务
主要内容:(毕业设计（论文）进展情况，字数一般不少于1000字)
是否符合任务书要求进度
尚需完成的任务
能否按期完成设计（论文）
存在问题和解决办法
存
在
问
题
拟
采
取
的
办
法
指导教师签字
日期
年月可根据长度加页。
毕业设计论文进展情况字数一般不少于1000字是否符合任务书要求进度尚需完成的任务能否按期完成设计论文存在问题和解决办法存在问题拟采取的办法指导教师签字日期年月日检查小组意见负责人签字
本科毕业设计（论文）中期进展情况检查表
学院
专业
班级
学生姓名
学号
班内序号
指导教师姓名
所在单位
职称
设计（论文）题目
（中文）
目前已完成任务
主要内容:(毕业设计（论文）进展情况，字数一般不少于1000字)
是否符合任务书要求进度
尚需完成的任务
能否按期完成设计（论文）
存在问题和解决办法
存
在
问
题
拟
采
取
的
办
法
指导教师签字
日期
年月可根据长度加页。
毕业设计论文进展情况字数一般不少于1000字是否符合任务书要求进度尚需完成的任务能否按期完成设计论文存在问题和解决办法存在问题拟采取的办法指导教师签字日期年月日检查小组意见负责人签字
本科毕业设计（论文）中期进展情况检查表
学院
专业
班级
学生姓名
学号
班内序号
指导教师姓名
所在单位
职称
设计（论文）题目
（中文）
2017年中山大学各院系本科论文格式模板
图1-1LaTex LaTex Editor界面
在国内，除了某些高校的个别专业博士论文要求采用Tex作为学术论文排版工具外，大多数的高校仍然使用Word作为论文排版的主要工具。Word看起来简单，但是对于非专业人员来说，想要排出简洁优美的论文版式仍然很难。
1.3
本系统是为了方便各高校的学生排版毕业论文而开发的系统，所以设计原则要符合论文的整体原则。在划分模块的过程中，将绝大多数文字类功能与内容放在一起作为向导模块，它不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本系统的用户进行操作，根据向导一步一步的提示转变来带领用户全面的完成论文模板的使用。当论文的文字都录入到系统之后，图片处理模块和表格处理模块就开始发生作用，用户可以在这些工作都完成之后借助预览模块来预览已经编辑好的论文，并且根据实际的需要进行修改，当用户对预览效果满意之后，可以通过PDF模块的下载功能，将生成好的PDF格式论文免费下载到本地。用户预览排版结果，满意后再选择支付，充分体现了我们人性化的设计原则。
3、基本按计划完成，完成情况合格（）
4、完成情况不合格（）
指导教师签名：年月日
附表三、毕业论文答辩情况
答辩人
专业
论文（设计）题目
答辩小组成员
答辩记录：
记录人签名：年月日
学术诚信声明
本人所呈交的毕业论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料均真实可靠。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本论文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本毕业论文的知识产权归属于培养单位。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
虽然这几款国外的排版工具为论文排版、公式编辑等带来了极大的便利，但由于语言、文字兼容等方面的原因，对于国内普通的用户来说想要熟练使用，仍然存在一定的困难，对于已经有一定相关基础而想要进一步提升的用户来说也并非易事。
在国内，除了某些高校的个别专业博士论文要求采用Tex作为学术论文排版工具外，大多数的高校仍然使用Word作为论文排版的主要工具。Word看起来简单，但是对于非专业人员来说，想要排出简洁优美的论文版式仍然很难。
1.3
本系统是为了方便各高校的学生排版毕业论文而开发的系统，所以设计原则要符合论文的整体原则。在划分模块的过程中，将绝大多数文字类功能与内容放在一起作为向导模块，它不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本系统的用户进行操作，根据向导一步一步的提示转变来带领用户全面的完成论文模板的使用。当论文的文字都录入到系统之后，图片处理模块和表格处理模块就开始发生作用，用户可以在这些工作都完成之后借助预览模块来预览已经编辑好的论文，并且根据实际的需要进行修改，当用户对预览效果满意之后，可以通过PDF模块的下载功能，将生成好的PDF格式论文免费下载到本地。用户预览排版结果，满意后再选择支付，充分体现了我们人性化的设计原则。
3、基本按计划完成，完成情况合格（）
4、完成情况不合格（）
指导教师签名：年月日
附表三、毕业论文答辩情况
答辩人
专业
论文（设计）题目
答辩小组成员
答辩记录：
记录人签名：年月日
学术诚信声明
本人所呈交的毕业论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料均真实可靠。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本论文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本毕业论文的知识产权归属于培养单位。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
虽然这几款国外的排版工具为论文排版、公式编辑等带来了极大的便利，但由于语言、文字兼容等方面的原因，对于国内普通的用户来说想要熟练使用，仍然存在一定的困难，对于已经有一定相关基础而想要进一步提升的用户来说也并非易事。
毕业设计(论文)进展检查情况记录
毕业设计（论文）进展检查情况记录
系：专业:班级：姓名：
第一次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第二次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第三次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第四次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业设计（论文）进展检查情况记录表
第5次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第6次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导师（签字）：年月日
第7次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第8次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
系：专业:班级：姓名：
第一次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第二次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第三次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第四次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业设计（论文）进展检查情况记录表
第5次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第6次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导师（签字）：年月日
第7次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第8次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业论文(设计)过程检查情况记录表
指导教师意见：
把论文多看几遍，找出比较明显的语法错误,和同学交换看,这样能够互相找出论文的问题所在。
学生签名：2０14年3月15日
指导教师签名:年月日
总体
完
成
情
况
指导教师意见:
1、按计划完成,完成情况优()
2、按计划完成,完成情况良(）
３、基本按计划完成,完成情况中等（）
４、基本按计划完成，完成情况合格（)
指导教师意见：
在图书馆和知网找参考文献,多看一下别人是怎样写的,跟周围同学也要多讨论,这样可以更快找到自己的问题所在.
第３次检查
学生总结：
论文格式还是存在很大的问题,在字体,段落和参考文献都没有正确
指导教师意见:
按照学院的论文格式要求去修改
第4次检查
学生总结:
论文中的语法存在问题，还有就是格式有问题
表一毕业论文（设计)过程检查情况记录表
指导教师分阶段检查论文的进展情况(要求过程检查记录不少于3次பைடு நூலகம்:
第1次检查
学生总结：
确定论文的题目和大概框架，论文的内容大概是从几个点去写,可以从哪里去参考文献
指导教师意见：
在论文框架还要改进，参考文献还是要多找
第2次检查
学生总结:
参考文献方面还是不够,英文的文献太少了，没有很大的说服力,在写初稿的的过程中，总是不能衔接起来下一段要写什么
５、完成情况不合格（）
指导教师签名:年月日
把论文多看几遍，找出比较明显的语法错误,和同学交换看,这样能够互相找出论文的问题所在。
学生签名：2０14年3月15日
指导教师签名:年月日
总体
完
成
情
况
指导教师意见:
1、按计划完成,完成情况优()
2、按计划完成,完成情况良(）
３、基本按计划完成,完成情况中等（）
４、基本按计划完成，完成情况合格（)
指导教师意见：
在图书馆和知网找参考文献,多看一下别人是怎样写的,跟周围同学也要多讨论,这样可以更快找到自己的问题所在.
第３次检查
学生总结：
论文格式还是存在很大的问题,在字体,段落和参考文献都没有正确
指导教师意见:
按照学院的论文格式要求去修改
第4次检查
学生总结:
论文中的语法存在问题，还有就是格式有问题
表一毕业论文（设计)过程检查情况记录表
指导教师分阶段检查论文的进展情况(要求过程检查记录不少于3次பைடு நூலகம்:
第1次检查
学生总结：
确定论文的题目和大概框架，论文的内容大概是从几个点去写,可以从哪里去参考文献
指导教师意见：
在论文框架还要改进，参考文献还是要多找
第2次检查
学生总结:
参考文献方面还是不够,英文的文献太少了，没有很大的说服力,在写初稿的的过程中，总是不能衔接起来下一段要写什么
５、完成情况不合格（）
指导教师签名:年月日
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表二本科毕业论文（设计）过程检查情况记录表
指导教师分阶段检查论文的进展情况（要求过程检查记录不少于3次）：
第1次检查（年月日）
学生总结：
指导教师意见：
第2次检查（年月日）
学生总结：
指导教师意见：
第3次检查（年月日）
学生总结：
指导教师意见：
第4次检查（年月日）
学生总结：
指导教师意见：
学生签名：年月日
指导教师签名：年月日
总体
完
成
情
况
指导教师意见：
1、按计划完成，完成情况优（）
2、按计划完成，完成情况良（）
3、பைடு நூலகம்计划完成，完成情况中等（）
4、基本按计划完成，完成情况及格（）
5、完成情况不及格（）
指导教师签名：年月日
指导教师分阶段检查论文的进展情况（要求过程检查记录不少于3次）：
第1次检查（年月日）
学生总结：
指导教师意见：
第2次检查（年月日）
学生总结：
指导教师意见：
第3次检查（年月日）
学生总结：
指导教师意见：
第4次检查（年月日）
学生总结：
指导教师意见：
学生签名：年月日
指导教师签名：年月日
总体
完
成
情
况
指导教师意见：
1、按计划完成，完成情况优（）
2、按计划完成，完成情况良（）
3、பைடு நூலகம்计划完成，完成情况中等（）
4、基本按计划完成，完成情况及格（）
5、完成情况不及格（）
指导教师签名：年月日