喜庆吉祥的民间美术——剪纸
《美丽的剪纸——喜庆吉祥的民间美术》说课稿
《美丽的剪纸——喜庆吉祥的民间美术》说课稿我今天说课的内容是《美丽的剪纸——喜庆吉祥的民间美术》。
我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。
一、说教材1.内容、地位、作用《美丽的剪纸——喜庆吉祥的民间美术》选自《美术》（湘版）七年级上册第五课的内容是集欣赏、工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。
通过本节课的工艺制作，使学生了解民间美术的图形及其寓意，尝试研究制作剪纸的基本技法，唤起学生对传统民间美术的关注和热爱，让优秀的民间文化薪火相传。
既使学生感受到浓郁的民族气息，同时又培养了学生热爱祖国文化、热爱美好生活的思想感情。
2.教学目标根据教学大纲和教材要求，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节课的三维教学目标为：情感态度价值观目标:感受剪纸艺术的魅力，激励学生传承非物质文化遗产。
知识与技能目标:掌握剪纸艺术的基本制作办法。
过程与办法目标:在自主、合作、探究的进修过程中了解剪纸艺术的相关知识。
3.教学重难点：因为剪纸的实用性和观赏性，肯定本课的教学重点为：剪纸的表现伎俩及基本装饰纹样的进修。
它对学生初步观察阐发剪纸有重要意义，由于学生绘画、制作水平不同和观察生活的感受不同，以是教学难点定为：剪纸作品的制作。
二、说学情初一的学生已经有一定的欣赏水平，对美术作品也有了自己的了解和偏好。
对于民间美术，他们在生活中已经有了一些接触，但大部分学生对民间美术这一主题缺乏深刻的认识，甚至有学生认为民间美术就是简单粗糙的代名词，又或者认为在现代社会中，已经不需要民间美术等等的狭隘想法。
因为有了这些想法，有的学生在研究时可能还会有抵触的情绪，所以教师在教学的过程中内容不宜讲得过于理论化，而应当多结合生活实际和生活经验，让他们在体验中意识到民间美术的重要价值。
学生在研究的过程中可能对图片更感兴趣，所以本课注意从图片本身出发，便于学生得出较为直观的结论，而不倾向于简单知识的传授。
美术思政课设计——喜庆吉祥的民间艺术
美术思政课设计——喜庆吉祥的民间艺术喜庆吉祥的民间艺术——剪纸本课的设置旨在让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
剪纸是我国非物质文化遗产的重要组成部分，也是我国最具特色、最普及的民间传统艺术形式之一。
它是我国人民通过劳动和生活实践创造出来的一种具有浓郁乡土气息的民间艺术，是中华民族珍贵的文化遗产。
剪纸艺术历史悠久，早在古代就有剪灯花、挂彩纸、剪年福（符）、贴窗花的俗。
明末清初，无极剪纸开始盛行。
每逢节日、婚礼，人们都用剪纸这种朴实的艺术形态表达情感。
人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广泛应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。
本课的教学目标是让学生通过教学，了解民间剪纸艺术的纹样内涵和剪刻方法。
独立完成一张剪纸作品，培养综合运用知识的能力，提高文化素养和艺术品位，为生活增添情趣。
通过观赏优秀的剪纸作品，了解民间剪纸艺术的纹样内涵，探讨剪纸的表现手法，在实际动手操作过程中学会运用工具，剪刻出形式各种各样的剪纸作品。
在自主、合作、探究的研究过程中了解剪纸艺术。
感受剪纸艺术的魅力，通过对作品的欣赏与分析，发展的想象力和装饰、美化生活的能力，培养对民间剪纸艺术的热爱，增强民族自豪感。
本课的重点是了解剪纸的艺术特点和纹样内涵，讲授剪刻方法并独立完成一幅简单的剪纸作品。
教学难点是了解并掌握剪纸的制作方法与过程。
教学方法包括讲授法、谈话法、练法等。
在教学过程中，首先组织教学，检查学生的学具准备情况，师生问好，准备上课。
导入新课时，老师播放音乐《过年好》且展示PPT喜庆的剪纸图片，让同学们回答所观察到的信息。
然后，老师介绍今天所要研究的内容——剪纸。
剪纸是中国最古老的民间艺术之一，也是一种镂空艺术，能够给人以透空的感觉和艺术享受。
它以纸为加工对象，以剪刀或刻刀为工具进行创作的艺术。
在本节课中，我们将研究剪纸的基本技法，并以剪出喜庆的喜字为例，培养学生的兴趣和求知欲。
首先，让我们来研究如何剪出简单的喜字。
湘美七上 5喜庆吉祥的民间美术 教案设计
科目美术年级七年级课时1课时时间年月日课题第5课喜庆吉祥的民间美术——剪纸类型设计·应用
教学目标知识与技能：1.学生认识民间剪纸艺术，并学会制作剪纸作品。
2.培养学生的创造性思维能力和动手能力。
过程与方法：在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。
情感态度价值观：感受剪纸艺术的魅力,激励学生传承非物质文化遗产。
教学重点引导学生了解剪纸作品的流派、表现手法和装饰手法；欣赏不同题材的剪纸作品,体会中国民间剪纸题材的丰富。
教学
难点
培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学准备教具：剪纸作品若干、剪刀、彩纸、多媒体课件学具：剪刀、彩纸、画笔
教法与
学法
欣赏、分析归纳总结、体验练习、评价。
教材分析
这节课集欣赏、工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。
通过本节课的工艺制作，使学生了解民间美术的图形及其寓意，尝试学习制作剪纸的基本技法，唤起学生对传统民间美术的关。
湘教版初一美术上册《喜庆吉祥的民间手工艺—剪纸》教案
湘教版初一美术上册《喜庆吉祥的民间手工艺—剪纸》教案一、教学目标1. 了解中国传统剪纸的起源和发展历史。
2. 研究剪纸的基本技巧和方法。
3. 了解各地区的剪纸特点和风格。
4. 制作各种吉祥图案的剪纸作品，培养学生的创造力和艺术表现力。
二、教学重点1. 掌握剪纸的基本技巧和方法。
2. 了解各地区的剪纸特点和风格。
三、教学准备1. 湘教版初一美术上册教材。
2. 剪纸相关的图片和资料。
3. 剪刀、纸张等剪纸工具。
四、教学过程第一课时：剪纸的起源和发展历史1. 引入：通过展示剪纸作品和图片，介绍剪纸的起源和发展历史。
2. 讲解：讲解剪纸的基本概念和技巧，如折纸、剪纸的基本手法等。
3. 演示：示范剪纸的基本步骤和技巧。
4. 实践：让学生试着剪一些简单的图案，如花朵、动物等。
5. 总结：总结剪纸的基本知识和技巧。
第二课时：各地区的剪纸特点和风格1. 引入：通过展示不同地区的剪纸作品和图片，介绍各地区的剪纸特点和风格。
2. 讲解：讲解不同地区剪纸的特点和风格，如四川的彩色剪纸、山东的窗花等。
3. 比较：比较各地区剪纸的异同点，让学生对剪纸有更深入的了解。
4. 实践：让学生选择一种地区的剪纸风格，自由发挥创作。
5. 展示：学生展示自己的剪纸作品，并进行欣赏和评价。
第三课时：制作吉祥图案的剪纸作品1. 引入：通过展示各种吉祥图案的剪纸作品和图片，介绍吉祥图案的意义和传统。
2. 讲解：讲解吉祥图案的含义和剪纸技巧，如福字、春联等。
3. 实践：让学生根据自己选择的吉祥图案，制作剪纸作品。
4. 创作：鼓励学生自由发挥创作，尝试结合不同的吉祥图案进行剪纸。
5. 展示：学生展示自己的剪纸作品，并进行欣赏和评价。
五、教学反思教学过程中，学生对剪纸的兴趣很高，他们能够通过实践来掌握剪纸的基本技巧和方法。
在剪纸作品的制作中，学生展示了自己的创造力和艺术表现力。
但在比较各地区剪纸风格时，一些学生对特点和风格的理解还不够深入，需要进一步引导和讲解。
春节的民间艺术剪纸与脸谱的传统之美
春节的民间艺术剪纸与脸谱的传统之美春节是中国传统文化中最重要的节日之一，其庆祝活动丰富多样，蕴含着浓厚的民间艺术元素。
在这篇文章中，我们将探讨春节民间艺术剪纸和脸谱的传统之美。
一、剪纸艺术的魅力剪纸艺术是中国古老民间艺术的瑰宝，源远流长，其中蕴含着深厚的文化内涵。
在春节期间，家家户户都会用剪纸装饰窗户、墙壁和家具，以迎接新春的到来。
剪纸图案多样，包括花鸟、动物、神话人物等元素，寓意着吉祥、如意和幸福。
剪纸艺术的精髓在于其独特的手工技艺。
剪纸师傅凭借着熟练的手艺和灵活的剪刀，在纸上创造出精细、复杂的纹样。
剪纸作品的美在于其线条流畅、形象生动、寓意深远。
无论是红色、金色还是其他颜色的剪纸，都散发出独特的艺术魅力，让人陶醉其中。
二、脸谱的绚丽色彩脸谱是中国戏曲中重要的表演道具之一，其精美的图案和绚丽的色彩给人以强烈的视觉冲击力。
中国戏曲中有四大著名脸谱，分别是红色、黑色、白色和花脸。
每种脸谱都有其独特的象征意义，代表着不同的人物角色和性格特点。
红色脸谱通常代表忠勇正直的角色，如传统戏曲中的义士、武将等；黑色脸谱则代表勇猛威武的角色，如传统戏曲中的武松、西门庆等；白色脸谱通常代表阴柔善良的角色，如传统戏曲中的女性角色；花脸则代表丰富多彩的角色，如传统戏曲中的花旦、丑角等。
脸谱的制作工艺也颇为独特，需要经过精心设计和精细绘制。
工匠们采用颜料、彩绘等技巧，将各种形象栩栩如生地呈现在脸谱上，使其既富有戏曲艺术的特点，又彰显了中国传统文化的独特魅力。
三、传统之美的延续剪纸艺术和脸谱作为中国传统文化的一部分，通过春节等传统节日得以传承和延续。
每年春节期间，人们都会纷纷使用剪纸和脸谱进行庆祝和表演，这不仅是对传统文化的尊重和传承，更是一种对美的追求和表达。
正是因为传统之美的延续，剪纸艺术和脸谱成为了中国民间文化的代表之一。
在现代社会中，人们可以通过学习和欣赏剪纸艺术和脸谱，感受到传统文化的独特魅力，进一步加深对传统文化的认知和理解。
喜庆吉祥的民间美术——剪纸
五、装饰纹样
月牙纹、剧齿纹、圆点纹、 水滴纹、柳叶纹、云纹等
六、练习
窗 花 一
双 喜
窗 花 二
你知道高密四绝吗？
扑灰年画、 剪纸 泥塑 、 茂腔
喜庆吉祥的民间美术
——剪纸
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
一、剪纸的流派：
北方 ：粗犷豪放、造型简练
南方 ：构图繁茂、精巧秀美
二、剪纸的形式
（剪纸作品的摆放位置）
窗花、门笺 、 墙花、炕围花、
顶棚团花、灯花、
喜花等
窗花门 笺墙花炕花顶棚团花灯花
喜花
三、寓意
蝠（福）、喜鹊（喜）、 猴（候）、荷（合）、 芙蓉花（荣华）、 牡丹（富贵）、 早生贵子（枣、桂花、栗子、笙）、 鸡（吉利）
四、剪纸的表现方法
1、阳刻：将图案中的装饰花纹留下，花 纹以外的部分剪去，要求线线相连。 2、阴刻：将图案中的装饰花纹剪去，形 成镂空效果，一般要求线线相断。 3、阴阳结合：一幅漂亮、完整的剪纸作 品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们 互相连接，互相映衬，构成一幅完美 的作品。
中国传统文化―剪纸的语言寓意
中国传统文化―剪纸的语言寓意剪纸是中国传统文化中独具特色的一种艺术形式，已有两千多年的历史。
剪纸是用剪刀在纸上剪割出各种花纹和图案，具有独特的语言寓意。
剪纸的语言寓意主要表现在以下几个方面：1.四季景物寓意：剪纸中常常出现四季景物，比如春天的花朵、夏天的蝴蝶、秋天的枫叶、冬天的雪花等，代表着季节的变化和自然界的美好。
这些图案寓意着人们对生活的热爱和对大自然的崇敬。
2.福寿吉祥寓意：在中国传统文化中，人们非常重视家庭和谐、吉祥如意的寓意。
剪纸中常出现的吉祥图案如福字、喜鹊、蝙蝠等，寓意着家庭的幸福和吉祥如意。
福字是最常见的吉祥图案之一，人们常常用剪纸的方式将福字贴在门上或窗户上，以求家庭平安和幸福。
3.动物寓意：剪纸中常常出现各种动物的图案，如龙、凤凰、麒麟等。
这些动物在中国传统文化中都有着特殊的象征意义。
龙是中国文化中最神圣的动物之一，代表着权力和吉祥。
凤凰代表着美好和幸福，是吉祥的象征。
麒麟则象征着吉祥和善良。
4.神话传说寓意：剪纸中还常常出现一些神话传说中的人物和情节，如《西游记》中的孙悟空、《红楼梦》中的贾宝玉等。
这些图案不仅展示了中国丰富的神话故事，同时也传递了一些关于勇敢、智慧、友情等人性的寓意。
5.道家哲学寓意：剪纸中还常常出现一些与道家哲学有关的图案，如太极图、八卦图等。
太极图代表着阴阳平衡的哲学思想，八卦图表示着八种不同的自然力量。
这些图案寓意着生活中的平衡、和谐和自然之道。
综上所述，剪纸的语言寓意丰富多样，涵盖了四季景物、福寿吉祥、动物象征、神话传说和道家哲学等方面。
通过剪纸艺术，人们可以表达自己对于生活和自然的理解与赞美，同时也可以传递一些关于幸福、吉祥和人性美好的寓意。
剪纸作为中国传统文化的瑰宝，不仅具有艺术价值，更是一种传承和表达文化的方式。
《喜庆吉祥的民间美术——剪纸—》教案
《喜庆吉祥的民间美术——剪纸—》教案一、课前分析本课是帮助同学了解民间美术的图形以及寓意，尝试学习制作剪纸的基本技法，唤起同学对传统民间美术的关注和喜爱。
在了解剪纸的色调和造型以及剪纸在生活中的运用后，让同学能够对民间美术有较全面的认识。
七班级同学处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动的学习很有爱好，应引导同学树立正确的学习观。
同时七班级的同学动手操作技能、实践技能有所欠缺，这也是本节课重点解决的问题。
二、教学目标〔一〕知识与技能了解民间美术的基本知识，运用适当的剪刻技巧装饰纹样完成一个吉利窗花的剪刻，培育同学制造性的组织纹样。
〔二〕过程与方法通过了解民间剪纸的历史与寓意，在对比中感受剪纸的不同剪刻技巧，并通过练习了解纹样的组织法则，最终运用于吉利窗花的剪刻。
〔三〕情感立场价值观激发大家对民间美术学习的爱好与喜爱，弘扬优秀的传统民俗文化，让优秀的民间美术传承进展。
三、教学重、难点〔一〕重点剪纸的寓意，剪刻方法以及纹样的组织与运用。
〔一〕难点纹样的制造性的组织法则的实际应用。
四、教学预备教具：多媒体课件、彩色折纸、剪刀、剪紙作品、展板。
学具：彩色纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程〔一〕视频导入观赏剪纸舞蹈视频。
思索视频中的舞蹈来自于哪种民间艺术形式？通过视频展示，我们国家的结婚嫁娶，庆诞贺寿、除夕佳节时，人们都喜爱用纸剪出漂亮吉利的图案来祝福祈福，来张扬喜庆的气氛。
〔二〕新授1.剪纸的历史剪纸又称窗花，剪花，属于中华民族源远流长的民间工艺之一，以纸为对象，以刻刀或剪刀为工具进行艺术创作。
剪纸在民间历史悠久。
2.剪纸的寓意视频中每逢佳节剪纸会被粘在窗户上，挂在柳枝上，那些剪纸都什么寓意？其实剪纸的寓意可以依据剪纸图案的不同划分出更细致的寓意。
拓展出更多剪纸的寓意：喜鹊梅花—喜上眉梢、莲花鲤鱼—连年有鱼。
3.剪纸的剪刻技法阴刻剪纸和阳刻剪纸的不同，阴刻剪纸是去掉原稿的轮廓线，保留线以外的地方，其特点是线条不肯定互连，作品以面为主，阳刻剪纸是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓以外的空白部分，在实际生活中，一般的剪纸都是阴刻和阳刻相结合的方法完成。
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五、装饰纹样
月牙纹、剧齿纹、圆点纹、 水滴纹、柳叶纹、云纹等
六、练习
窗 花 一
双 喜
窗 花 二
墙花
炕围花
顶棚团花
灯花
喜花
三、寓意
蝠（福）、喜鹊（喜）、 猴（候）、荷（合）、 芙蓉花（荣华）、 牡丹（富贵）、 早生贵子（枣、阳刻：将图案中的装饰花纹留下，花 纹以外的部分剪去，要求线线相连。 2、阴刻：将图案中的装饰花纹剪去，形 成镂空效果，一般要求线线相断。 3、阴阳结合：一幅漂亮、完整的剪纸作 品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们 互相连接，互相映衬，构成一幅完美 的作品。
你知道高密四绝吗？
扑灰年画、 剪纸 泥塑 、 茂腔
喜庆吉祥的民间美术
——剪纸
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
一、剪纸的流派：
北方 ：粗犷豪放、造型简练
南方 ：构图繁茂、精巧秀美
二、剪纸的形式
（剪纸作品的摆放位置）
窗花、门笺 、 墙花、炕围花、
顶棚团花、灯花、
喜花等
窗花
门 笺