廉政文化建设目标内容措施

江家集镇第二中心小学廉政文化建设
目标、内容、措施
一、建设目标
（一）总体目标
通过实施校园廉政文化建设，丰富校园文化内涵，营造浓厚的廉洁文化氛围。

发挥校园文化在反腐倡廉建设中的教育和导向作用，完善反腐倡廉宣传教育工作体系，形成反腐倡廉教育合力，引导干部和师生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，继承艰苦奋斗、勤俭节约的光荣传统，铲除腐败现象的思想根源。

干部做到为民、务实、清廉；教师做到追求真理、爱岗敬业、遵纪守法；学生做到勤奋学习、刻苦钻研、勤俭诚信。

（二）工作目标
1、提高党员干部的廉洁奉公意识和拒腐防变能力。

通过以“廉洁从教，率先垂范”为主题的廉政教育活动，提高党员干部的廉洁奉公意识和拒腐防变能力，促使党员干部以身作则、奋发有为、勤俭办学，办人民满意的学校。

2、提高教职员工的廉洁自律意识和职业道德水平。

通过以“廉洁从教，服务学生”为主题的廉政教育活动，提高教职员工的廉洁自律意识和职业道德水平，促使教职员工爱岗敬业、规范行为、关爱学生，做人民满意的教师。

3、提高广大学生的崇廉尚洁意识和思想道德素质。

通过以“敬廉崇洁，诚信文明”等为主题的廉洁教育活动，提高广大学生的崇廉
尚洁意识和思想道德素质，促使全体学生自尊自立、遵纪守法、勤奋好学，做当代文明的小学生。

二、主要内容及措施
（一）学校廉政文化环境建设
从廉政教育入手，让廉政贴近校园，让廉政走进校园。

结合校园实际，挖掘廉洁教育资源，创设廉洁的文化环境，使学生受到良好的教育。

学校把校园文化和廉政文化有机的结合在一起。

以不畏艰难困苦、勤政廉政、自强不息的优秀品质作为学校文化建设的主线和特色，积极为学生营造高雅别致、无时不有、无处不在的浓厚校园文化氛围，达到潜移默化的廉政教育效果。

以学校网络群和学校广播站为阵地，充分利用现代化教育平台，广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

（二）干部、教师队伍廉政文化教育
在党员干部、教师队伍中开展“亮身份、亮工作、亮业绩”的“三亮”活动，实现依法治校，进一步规范队伍管理；敬业乐教，进一步提升师德水平；科学施教，进一步提升教育质量；净化行风，进一步提升队伍形象。

激发动力，增添活力，形成了“比、学、赶、超”的良好氛围局面。

开展以“廉洁从政、勤俭办学”的主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守法纪，廉
洁从教。

通过教育活动提高学校干部和老师的廉政意识和反腐防变的自觉性。

加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用，促使学校干部教师以身作则，奋发有为，勤俭办学，办人民满意的教育。

通过教职工大会、教研组活动、专家讲座、课外自学等多种渠道有效地对教师进行培训。

（1）开展一次廉政教育工作培训和“廉洁从教、服务学生”“廉洁从教，遵章守法”“敬廉崇洁，知荣明耻”专题学习讨论会。

组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、各级纪委、教育行政部门下发的文件等。

（2）以活动为载体，开展系列主题活动。

聘请法制副校长来校开展法律、廉洁教育专题讲座，抓实教师的普法宣传教育。

开展以“身边的感动”为主题的“讲述身边事，感动身边人”交流会，举行“塑师德铸师魂，展风采”教师朗诵比赛，举办“教育教学开放周”活动。

召开家长会、社区教育委员会会议，邀请学生家长参与学校的活动，充分发挥家庭教育的作用，达到学校、家庭、社会三位一体的育人目的，虚心倾听学生家长的意见或建议，本着“从严从细查找问题，从真从实改进工作”的原则，开展家长、学生评教活动，教师互评活动。

引导教师树立热心爱教、潜心施教、廉洁从教的高尚师德，树立良好的教师形象和教育形象，有力促进师生关系改善，取得家长对学校教育教学工作的理解和支持。

（三）学生廉政文化教育
1、常规教育：在开展廉政文化进校园活动中，充分发挥常规教育的作用，通过班级活动、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等有效形式，提高对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。

2、学科渗透：充分挖掘各门学科内容中廉政教育的资源，并抓住与学科的结合点，进行有效、有序，动态地整合，努力提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。

3、课外阅读：利用课外阅读时间，引导学生阅读古今中外的廉政自律小故事和典型事例，在阅读的过程中接受熏陶，悟出道理。

4、主题活动：结合学校廉政文化建设，在革命传统教育的基础上进一步加强戒奢节俭、敬廉崇洁教育，提升全校师生素养。

在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“六个一”教育活动：（1）收集一个古今中外名人的廉洁故事，或记录一条廉洁名言、警句。

（2）办一期以“敬廉崇洁”为主题的手抄报，营造良好的教育氛围。

（3）读一本诚信崇洁知识读本。

以“书香校园”为载体，实现廉政教育的全员参与，写出读后感。

（4）办好一次“诚信崇洁”法制教育讲座。

聘请法制副校长开展法律、廉洁教育专题讲座，抓好学生的普法宣传教育。

通过案例分析，帮助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以后走上社会起到积极的警示教育作用。

（5）上好一节廉政教育专题课；开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的班会。

（6）观看一部反腐倡廉内容的影视电教片，培养学生敬廉崇洁、诚信守纪的品质。

（四）师生家庭生活廉政文化教育
学校有效整合资源，让廉政文化走进师生家庭生活，形成特色活动。

开展“牵手”行动：学生牵手父母，教师牵手家属，学校牵手社会。

学校要扩大廉政文化建设的主阵地，通过全方位的“小手牵大手行动”，达到影响家长、影响社会的目的。

1、牵手父母和“小眼睛盯大眼睛”：向父母亲讲一则廉政小故事；向父母长辈朗诵一篇廉政歌谣；向父母长辈唱一首廉政歌曲；邀请父母长辈共创一句廉政警句。

2、教师牵手家属：廉政文化进家庭要以“树廉洁家风”为主题，在党员干部教师家庭中开展家庭助廉教育，倡导清廉勤俭、健康文明的生活方式和社会风尚。

三、工作要求及组织保证
1、统一思想认识。

要充分认识开展廉政文化进学校示范点建设的重要性，以及对干部、党员、教职工、学生进行廉洁文化教育的重要意义；广大干部、党员、教职工要高度重视，正确对待，严肃认真，积极参与，确保活动顺利开展；全体班主任老师要向学生广泛宣传廉政文化进学校的重要意义，让全体学生积极配合，主动参与。

2、成立廉政文化建设工作领导小组，健全廉政文化建设工作制度，做到有组织、有领导、有分工、有职责，形成齐抓共管的工作局面。

由校长室牵头组织，各部门、工会协调配合、具体实施，全体教职工和学生积极参与的组织网络和工作机制。

3、明确工作责任。

确立“谁主管，谁负责”的领导体制，坚持分级管理、分级负责的原则，确保廉政文化建设工作落到实处。

将廉政文化建设纳入学校各职能部门年度目标责任制，明确责任范围和分工并进行与考核挂钩，考核结果将作为学校各级干部、教师业绩评定、奖励惩处的重要依据，从而推动校园廉洁文化建设的经常化、规范化、系统化。

4、规范办学行为。

坚持依法治校，严格执行课程、招生、基建、财经、党风廉政等有关办学规定，规范从教行为，全体干部教师在履行岗位职责中，要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，杜绝因教师师德失范等原因给学生的学习或给学校、教育系统造成不良的影响。

5、形成监督合力。

建立学校、教师、家长、学生四位一体的廉政文化建设监督网络，健全监督制度，公布监督邮箱、电话，发放征
求意见表，召开学生家长座谈会，多渠道征求意见，认真听取意见和建议，及时处理有关问题，广泛争取社会支持。

进一步完善党务、校务公开制度和教代会制度，加强党务、校务廉政信息的公示和通报工作，充分调动教职工关心学校、参与学校改革、加强行政监督的积极性，增强学校的凝聚力。

强化监督执行体系建设，增强学校惩治和预防腐败力度、加强廉政文化建设公众监督力度，确保廉政文化建设措施落实、取得实效。