弋阳教育：赓续红色基因 传承长征精神
中畈 乡是 革命 老根 据地 ，该 乡的芳墩 村 曾是 第 二次 国内革命 战争 赣东 北省 驻地 ， 召开 过 “ 赣 东北 第一 次工 农
名 四年级 学 生 ， 也是 该校 一名 出色 的 “ 红 色 小导 游 ” 。 据了
精神 、长 征精神 ，并 使 之成 为校 园 文化 建设 的特 色和 亮 点 。“ 清 明祭 英烈 ” “ 重 走 革命 路 ” 等 已成 为学 校 的固定 活
动 。这 当中特 别是 学校 积极 开 展游 革命 旧址 、访 革 命人 物、 看 革命 影 片、 读 革命 故 事 等 主题 教 育 ， 将 长 征 精 神 内
纪 念 红
＆征 牲 利 ８Ｏ 周 年
蠢编， 曾维 平 Ｅ — ｍ ａ ：２５３ ６ ５ ４ ２ ０ ＠ｑ ｑ ． （ ’ ｌ ｌ Ｉ ｌ ｌ
弋阳教育 ： 赓续红色基 因 传承长征精神
本刊 记 者 万 永 勇
弋 阳 是 无产 阶级 革命 家、 军 事 家、 杰 出 的农 民运 动 领袖 、 赣东 北和 闺浙赣革
指挥 员 ， １ ９ ５ ５年被 授予 中将 军衔 ） 的故 里 。该村 立有 吴克 华将 军 的纪念 碑 ， 碑 上题 词 “ 功 勋卓 著 ， 正 气凛 然 ” 。 芳墩 村 小学利 用 毗邻吴 克华 将军 纪念 碑 这一 优势 ，以此 为开 展红 色 革命传 统教 育 的立足 点 ，长期 以来大 力践 行 红色
首《 清 贫颂》 歌曲， 人人都会 唱《 清贫颂 》 ， 各班开 展红歌演
唱会 ； 演一 台主题文 艺汇演 ， 各班 都要组 织 “ 弘扬 方志敏 精 神” 为主题 的文艺节 目； 访 一次 方志敏 革命 旧址 ， 到 方志敏 故居 、 漆工暴动 旧址 等革命遗址参 观学 习 ； 看一部红 色革命
命 根据 地 主 要创 建 者 方志
们 心 中牢 牢扎根 。 方志敏 中学是 方志敏
烈士 的母校 ，也是 方志敏
精神 的发 源地 。对于 弘 扬 长征精 神 、 方志敏精 神 ， 方
志敏 中学 开展 的 “ 十 个一 ”
敏 烈士 的故 乡 ， 是 闽浙赣革 命 根据 地 前 期 党 、 政、 军活
兵代 表 会 ” ， 也 是 吴 克华 将 军 （ 系东 北 野 战军 第 四纵 队司 令员、 第 ４ １军 第一 任 军长 、 震惊 中外 的塔 山狙 击 战一 线
了《 伟 人 方志 敏 》 《 行 为 规范 篇 》 等 校 本教 材 ， 开展 了革 命
传 统 教育课 程 。 学 校 充分利 用 方志敏 故居 、 漆 工暴 动纪 念 馆 等 六个 革命传 统 教育基 地 ， 对 学生 进 行爱 国主 义 、 长 征 精神、 方志敏 精神 等 方面 的教育 ， 在 全 校范 围 内掀 起争 当
精神 为特色 ， 开创 了继 承和发扬长征精 神 的崭新局 面 。 走 进 弋 阳 县 方志 敏希 望 ／ Ｊ 、 学 ，醒 目的 方志 敏 雕 像 、 “ 爱 国、 清贫 、 创新、 奉献” 的标 语 ， 以及 围墙 上 的方 志敏 生 平 事迹 介绍 等 ， 让人 一 下子追 忆 起革 命 时期 的峥 嵘岁 月 ， 感 受到 方 志敏精 神 的丰 富 内涵。 弋阳 县 的方 志敏希 望 小 学 原 为漆 工镇 中心 小学。 漆 工镇 是 方志敏 的故 乡 ， 作 为 方 志 敏 家 乡的学校 ，方志敏 希望 Ｉ Ｊ 、 学 历 来把 开展 继承 和 弘 扬 方 志敏精 神 、 红 军长征 精神 作 为责 无旁 贷 的事 情。 从２ ０ ０ ５年 开 始 ，方 志敏 希 望 ／ Ｊ ＼ 学 就 把 方 志敏 精神 和 红 军精神 融 入教育 教学 中 ， 结 合校 本教 研 活动 ， 开 发 出
影片 ， 组织 师生观看 《 方志敏》 《 血沃 中华》 等 影片 写一 篇心
得体会 ， 全体 师生都 要写学 习方志敏精神 的心得 体会 … 校长 肖红说 ： “ 正 是 一 个个 鲜 活 的革 命 人 物形 象 ， 一 段段 生动 的革命 故 事 ，一句 句情 真意 切 的话 语涤 荡 了人
动 的中 心， 在中 国革命 根据 地 斗 争史 上 占有重 要 的位 置 。以方志敏 、 邵式平、 黄道
活动 极具 特 色。 比如 读 一 本 方志敏 著作 ，要 求每位 教师都要读 《 方 志 敏 文 集》 ， 并 写读 书 笔记和 开 展 读后感评 比活动 ； 讲 －ｐ ］ ｆ Ｊ 方志敏故 事 ， 要 求每一位学生都 能 讲－ －Ｅ ｌ Ｊ 方志敏故 事 ， 并选 出选 手参加全 县“ 红故事 ” 大赛 ： 唱
革命接 班 人 的热潮 。 “ 各位 来 宾 ， 你们 知道 方志敏故 居 的 院子 里都 种 了哪
几 种树 它们 分别 代表 着什 么 ｏ － Ｓ ？” 在 方志 敏故 居 的院 子
里 ，一 位戴 着红 领 巾 的Ｉ Ｊ ＼ 姑娘 向来访 者落 落 大方地 介 绍 着 方志敏 的生 平事迹 。她 生动 的讲 解 也赢 得 了来访 者 的 交 口称赞 。 这位 小姑 娘叫 陈Ｉ ｊ 、 翠， 是方 志敏 希望 小学 的一
一
等 同志 为代 表 的 中国 共产 党人 ， 从大革命时期开 始 ， 便领 导弋阳人 民在 这块土地上开 展 了可歌可泣 的革命斗争 。弋 阳这块红色土地 上得天独厚 的革命传统 教育资源是一 笔宝 贵的精神财富。 一直 以来 ， 弋
阳县教 育界充分利用 当地 的红 色经典 资源 ，以弘扬 方志敏
化为学 校 师生 的 自觉行 为 。
解， 培养“ 红 色Ｉ Ｊ 、 导游 ” 是 希 望Ｉ ｊ ＼ 学 实施 了 ５年 的 一项 红
赓续红色血脉，铸牢教育之魂
赓续红色血脉，铸牢教育之魂作者：曾宪瑛刘小花来源：《江西教育A》2022年第06期永丰县恩江中学大力弘扬跨越时空的井冈山精神，紧紧围绕立德树人根本任务，大力创建“党建+思政教育”品牌，以红色文化为引领，多角度全方位开展“赓续红色血脉，铸牢教育之魂”思政教育，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，培育感党恩、听党话、跟党走的红色传人。
<E：＼杂志＼A版《江西教育》＼A版2022年＼A版《江西教育》2022年第6期＼6期P30换图.tif>红色讲堂重温历史在2020年開春之际，新冠肺炎病毒肆虐，疫情防控形势严峻。
恩江中学党总支逆“疫”而行，红心不改，积极响应省教育厅发出“停课不停学”的号召，强化党总支的堡垒作用，主动承担了省教育厅组织的线上教学录课任务。
学校以党员曾小慧、范金长等教师为先锋，组建疫情红课突击队，倾力打造《红色文化》线上教学精品课程。
突击队员们在学校党总支带领下，疫情紧急时刻，高擎党旗，奋战在网课录制一线，研读教材、讨论重难点、搜寻资料、设计教案、制作PPT，夜以继日，攻坚克难，几易其稿。
省教育厅专家组高度评价恩江中学党总支在此次活动中体现出来的凝聚力、战斗力，称赞这是一个有责任有担当、充满活力的基层党组织，是教育战线上的一个英雄团队。
《红色文化》网课正式上线后，恩江中学录制的8个红色文化课例一经播出，全省广大师生纷纷点赞，反响热烈，曾小慧和张菊花两位教师还获得了省级《红色文化》线上优质课一等奖，疫情红课突击队多名队员获得了省、市、县的嘉奖。
学校党总支以此为契机，在全校进一步深化“党建+思政教育”品牌建设，全面推进红色文化课程进校园。
2021年，恩江中学党总支在全面推进党史学习教育及落实“双减”政策的基础上，以《红色文化》教材为先导，深入挖掘本区域红色文化资源，以第一次反“围剿”龙冈革命教育基地和井冈山红色革命摇篮为载体，开发红色校本教材，创新红色文化教育模式，讲好红色故事，引领学生追寻红色足迹，传承红色精神，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情怀。
关于“拓展红色文化传承渠道,提升红色基因实践水平”的调研报告——以“十红”实践体验工程为例
关于“拓展红色文化传承渠道，提升红色基因实践水平”的调研报告——以“十红”实践体验工程为例1 调研背景“我们党的百年历史，就是一部革命奋斗史，是一篇红色大型史诗”。
红色文化教育就是要对当代大学生进行爱国主义教育和红色传统教育，使其认真感受中国共产党艰苦卓绝、波澜壮阔的奋斗历程，理解在中国革命和建设征程中形成的红色文化精髓，这对培养当代大学生爱国主义精神和形成集体主义意识具有重要作用。
然而对当代大学生而言红色文化教育存在着缺失较严重的问题，简单化、程序化、陈旧的教育方式让大学生在接受红色文化的时候容易脱离时代，只是单纯地接受理论知识反而使其不能充分重视红色教育，无法理解红色文化的具体内涵和精神，从而得不到思想观念和生活方式的真正改变。
其实红色文化教育的学习并不局限于面对面的交流实践，在虚拟的网络上同样也可以接受到红色文化教育。
该次团队的调研便是围绕如何“拓展红色文化传承渠道，提升红色基因实践水平”来进行的分析，通过创建“十红”实践体验工程，依托江西省丰富的红色资源，通过多渠道多方式的红色实践来讲好红色故事、搞好红色教育，让红色基因代代相传。
2 调研目的与意义爱国主义教学是现代教学的重点也是难点，现代教学可以通过红色文化教育解决大学生爱国主义教学问题，并通过红色文化教育宣传独立、吃苦、认真肯干等良好的品德。
但红色文化教育只有活在实践中，才能对大学生真正起到端正思想观念的巨大作用。
因此创新红色文化教育方式，拓展红色文化传承渠道，提升红色基因实践水平，也是加强大学生思想政治教育的必然要求，这样更可以激发大学生的学习热情，为大学生的思想政治教育提供本源性的优质资源和动力。
(1）多渠道多方式进行红色文化教育，可以了解现代政治教学的内容，提高个人对于政治教学的认识，也有助于通过具体事例，提高红色文化教育本身所具有的意义。
(2）红色文化教育深化大学生对于爱国主义教学的认识，能够从中感受到中华民族的爱国之情，也能够展现中华人民不屈的意志。
2024年弘扬长征精神活动总结(2篇)
2024年弘扬长征精神活动总结2023年是中国共产党建党一百多周年的重要年份，也是中国长征胜利九十周年的纪念年份。
为了弘扬长征精神，纪念这一重要历史事件，我校组织了一系列活动。
下面是对这些活动的总结，共计____字。
2023年的弘扬长征精神活动以“走进长征，传承精神”为主题，通过多种形式的宣传与室内外活动，激发了师生们对长征精神的热爱与传承。
首先，开展了一次主题班会。
在省级主题班会教室，我们通过展板、视频、照片等多种形式，向同学们展示了长征的基本历史背景、重要节点和英勇战斗精神。
同时，我们组织了同学们进行了现场签名，现场制作长征展板等互动环节，让同学们能够更深入地了解长征，并表达自己对长征精神的敬意和追求。
其次，我们开设了长征精神知识竞赛。
通过学习长征精神的基本知识，同学们参与了一场紧张刺激的知识竞赛，测试了同学们对长征的了解程度。
在比赛中，同学们积极参与，高涨的竞争热情让整个活动现场洋溢着激情与活力，激发了同学们对长征的兴趣，提高了他们对长征精神的认知。
同时，我们组织了一次实地考察活动，走近长征纪念地。
同学们在老师的带领下，到革命历史文化景区进行实地游览，深刻感受到井冈山、瑞金等地方的红色文化氛围。
同学们参观了纪念馆、长征路博物馆等，详细了解了长征的历史背景、重要节点以及一些英雄模范的事迹。
通过此次考察活动，同学们对长征有了更加深入的了解，进一步激发了他们的爱国情怀和报国之志。
此外，我们还组织了一次以“长征精神与我”为主题的征文比赛。
同学们通过写作，表达了对长征精神的理解、思考和感悟。
在比赛中，我们选拔了一些优秀的作品进行朗诵和演讲，展现了同学们对长征精神的敬仰和追求。
这次征文比赛不仅提高了同学们的写作能力，更加丰富了同学们的思想和知识储备，真正做到了以文化人、科技人为核心的理想人才培养。
最后，在全校范围内组织了一次长征纪念展览。
同学们将自己对长征的理解和感受通过图片、文字、视频等多媒体展示出来，让整个校园充满了长征的氛围。
2024年弘扬长征精神活动总结
2024年弘扬长征精神活动总结2024年是中国共产党成立一百三十五周年，也是中国红军长征胜利八十五周年。
为了纪念这一重要的历史事件，同时弘扬长征精神，我市开展了一系列的活动。
以下是对2024年弘扬长征精神活动的总结。
一、重温红军长征历史在2024年，我们组织了一系列的红军长征历史展览，通过展板、图片、文字等形式，向人们介绍红军长征的起因、过程和意义。
展览内容涵盖了红军长征途中的艰苦与困难、红军所取得的重大胜利以及毛泽东等革命领导者的英明决策。
通过这些展览，人们能够全面了解长征的历史，更加珍惜今天的幸福生活，同时也对红军艰苦奋斗的精神有了更深入的认识和理解。
二、开展主题教育活动为了深入贯彻党的教育方针，我们组织了一系列的主题教育活动，以弘扬长征精神为主题，着力培养和践行社会主义核心价值观。
在学校、社区、企事业单位等场所，开展了长征教育讲座、主题读书活动、思想政治教育等各类活动。
通过这些活动，大家学习了长征的历史，了解了长征的意义，培养了坚毅不屈的精神品质。
三、开展长征主题实践活动为了进一步弘扬长征精神，我们组织了一系列的实践活动。
在党员、群众中，开展了长征精神实践比赛，通过走长征路、登红军山等活动，增强了参与者的体力和意志力，激发了他们对长征精神的热爱和追求。
同时，我们组织了长征精神主题征文比赛，鼓励人们通过写作的方式表达对长征精神的理解和感悟。
四、举办纪念活动2024年8月，我们举办了盛大的红军长征胜利八十五周年庆祝活动。
这次庆祝活动包括庆祝大会、纪念仪式、文艺演出等多个环节。
在庆祝大会上，领导人发表了重要讲话，回顾了红军长征的艰苦历程，激励全体人民继续坚持和发展社会主义事业。
纪念仪式上，人们向红军长征英烈敬献花篮，表达敬意和崇敬之情。
文艺演出中，民众通过歌舞、诗朗诵等形式，表达了对红军长征精神的赞美和敬仰。
五、推动长征故地保护与利用为了保护和传承长征文化，我们加大了长征故地的保护工作。
通过修缮和整治，提升了红军长征途经地的旅游资源，吸引了更多的游客前来参观。
擦亮红色教育名片，助推教育高质量发展
擦亮红色教育名片，助推教育高质量发展作者：周立军邹晓平来源：《中国德育》2023年第23期习近平总书记高度重视红色文化传承，多次强调“要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。
江西省弋阳县充分利用当地的红色文化资源，本着“小一点、近一点、实一点”的原则，紧扣爱国主义教育和养成教育主线，抓住课堂、活动、校园文化这三个载体，加强学校、家庭、社会的密切合作，通过日常化、形象化和生动化的形式，形成全员、全过程、全方位的立体化育人格局。
：毛局长，您好！教育高质量发展是当前教育改革发展的重要任务，理应也包括德育工作的高质量发展。
请问弋阳县近年来在学校德育工作方面有何突破，最大的亮点和特色是什么？毛健文：近年来，弋阳县坚持“五育并举、德育为先”的原则，践行和培育社会主义核心价值观，贯彻落实立德树人根本任务，充分尊重学生成长规律和德育课程特点，秉持“小一点、近一点、实一点”的理念，紧扣爱国主义教育和养成教育主线，通过课堂、活动、校园文化三个载体，加强学校、家庭、社会之间的密切合作，通过日常化、形象化和生动化的手段，构建了全员、全过程、全方位的立体化育人格局。
弋阳县在学校德育工作方面主要有以下两大亮点：第一，坚持五育融合，实现全面发展。
县教体局坚持以人为本，以培养身心健康、全面发展的学生为目标，在开齐开足国家课程的基础上“维峰填谷”，着力弥补“唯分数”时代落下的劳动、心理健康等课程，全面落实立德树人根本任务。
全县各中小学校广泛拓展劳动教育基地，通过校内开辟、校外租赁等方式扩充学生的劳动实践场地；开设多样化的劳动课程，丰富学生的劳动教育内容；开展大量的劳动实践，提升学生的劳动能力和劳动素养。
截至目前，全县各中小学校因校制宜地开辟了60多个大小不一、劳动实践方式多样的劳动教育基地。
此外，县教体局还高度重视学生的心理健康教育。
一是为三至九年级的学生开设了心理健康教育课，每两周一个课时，旨在丰富学生的心理健康知识，提高心理健康水平；二是大力培训心理健康教育师资，全面解决各学校师资不足、专业能力不强等问题，近两年，弋阳县共培养了160余名二级和三级心理咨询师；三是成立了心理健康教育协会，协会下又成立了心理健康教育共同体，形成了“区域+联盟+学校”的立体化德育和心理健康教育的推进模式，实现了心理健康教育的常态化。
传承红色基因,赓续红色血脉书信
传承红色基因，赓续红色血脉书信红色基因是中华文化的瑰宝，是革命者的鲜血和苦难凝聚的结晶。
这份珍贵遗产被传承下来，代代相传，激励着一代又一代的中国人奋勇向前。
红色血脉，作为红色基因的延续，是中华民族精神的源泉和力量之源。
赓续红色血脉的使命在当今世界，中国正处在伟大复兴的关键阶段。
传承红色基因，赓续红色血脉，是我们每个中国人的使命。
我们需要保持红色基因的传承力量，弘扬革命先烈的英雄精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
红色基因的内涵红色基因蕴含着革命者们的拓荒精神、英勇牺牲和无私奉献。
在长期的革命斗争中，他们以血肉之躯与敌人抗争，以赤子之心献身国家，以信仰之志坚守初心。
红色基因不仅是革命者的血脉，更是中华民族的灵魂和记忆。
红色血脉的继承我们是红色基因的继承者，承载着历史的使命和责任。
我们要传承先辈的革命火种，让红色基因在我们的血脉中流淌，激励我们为民族复兴奋斗。
只有不忘初心，牢记使命，我们才能继续赓续红色血脉，书写属于我们这一代人的光荣历史。
书写红色血脉的未来红色血脉不仅是记忆，更是激励和动力。
在新时代的伟大征程中，我们需要继承和发扬红色基因，坚定文化自信，弘扬中华民族优秀传统，勇敢开拓未来的道路。
我们要以自己的实际行动，传承红色基因，赓续红色血脉，书写新时代的荣耀与辉煌。
结语传承红色基因，赓续红色血脉，书写属于中国人民的光荣史诗，是我们每个中国人的神圣使命。
让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心，牢记使命，勇往直前，在新时代的征程中谱写新的华章，共同书写属于我们这一代人的伟大篇章。
愿传承红色基因的使命永存，红色血脉在我们身上永续，为中华民族的伟大复兴贡献我们的力量。
弘扬长征精神,传承红色基因征文
弘扬长征精神,传承红色基因征文第一篇：弘扬长征精神,传承红色基因征文今天我看了以先辈的旗帜为主题的《开学第一课》节目，节目邀请了老红军及后人讲述长征故事，那是一段中国人应该永远铭记的历史。
弹指一挥间，红军二万五千里长征胜利已经有80周年了。
时光如流水，当年一脸稚气的红军小战士，现在大多是饱经岁月沧桑的白发老翁了。
一切的一切，都早已随着时代的变迁而物似人非了。
然而今天，当我们追忆那段红色的历史，重走那段红色的历程时，仍旧会热血沸腾，感慨万千。
历史事实证明，长征锻炼了中国共产党，使党从幼稚走向成熟。
正是有了长征精神，中国共产党领导的人民军队克服了难以想象的艰难险阻，创造了无数可歌可泣的人类奇迹，使中国革命转危为安，最终取得了长征、抗日战争和解放战争的胜利，建立了中华人民共和国。
长征精神激励着一代又一代青年为社会主义革命和建设不懈努力。
历史也将证明，在改革开放的新的历史时期，在社会主义市场经济的新的历史条件下，长征精神将继续激励中国青年坚定跟党走建设有中国特色社会主义的信念，在中国现代化建设中发挥巨大作用。
回望过去，共和国和沧桑被深深触动；全面小康的光明前景，呼唤蓬勃发展。
传承长征精神，必须树立忠于人民、忠于事业的理想主义精神。
青少年充满理想，真正崇高的理想必须与祖国的命运和人民的愿望紧密结合。
当代青少年要有远大理想，把中国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。
只有在为崇高理想的顽强奋斗中，青少年的人生抱负才能真正实现，人生道路才会光芒四射。
我想，我以后要向红军叔叔学习，学习他们不怕困难、坚忍不拔的毅力；学习他们先人后己、助人为乐的高尚品质；学习他们为了革命事业而勇于献身的无私奉献精神。
作为新时代的少年儿童，我们有义务、有责任去继承红军的长征精神，并把长征精神发扬广大，让它代代相传，万古不朽，让长征精神永放光彩。
第二篇：弘扬长征精神,传承红色基因征文“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
庚续红色血脉传承红色基因
庚续红色血脉，传承红色基因
习高度赞扬伟大的长征精神
7月18日，在宁夏固原，向红军长征会师纪念碑敬献花篮并参观了三军会师纪念馆。说， 红军长征创造了中外历史的奇迹。我们要继承和弘扬好伟大的长征精神。有了这样的精神 ，没有什么克服不了的困难。我们完全有信心有决心有恒心实现中华民族伟大复兴的中国 梦。说，长征永远在路上。这次专程来这里，就是缅怀先烈、不忘初心，走新的长征路。 今天是实现"两个一百年"奋斗目标的新长征。我们这一代人要走好我们这一代人的长征路
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同样,在今天脱贫攻坚的道路上，我们也面临着许多困难,如:贫困人口发展能力弱、特困问题突出、脱 贫返贫反反复复等
我们必须摒弃"唯条件论"、"唯资源论"、"唯贫穷论"等落后思想，增强信心、鼓舞斗志，瞄准"两不愁
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三保障"和"五个一批"、"六个精准"的目标，坚定不移地抓落实，讲实话、查实情、重实干、求实效， 以食不甘味、寝不席、夙夜在公的精神状态和伟大的长征精神、过硬的工作作风，坚决打赢脱贫攻
这样的人类"大迁徙"，首先依靠的是红军将士们坚如磐石的理想信念——北上抗日、救亡 图存
庚续红色血脉，传承红色基因
同样,今天的脱贫攻坚也是人类历史上最为艰巨的扶贫壮举，消除贫困、驱逐饥饿，在贫 瘠的土地上播下幸福的种子,也需要一种理念来引领、来保证 在脱贫的征程上，我们要牢固树立建设全面小康、实现共同富裕这个理想信念 因为，全面小康，是我们党向人民和历史作出的庄严承诺，我们必须心无旁骛地朝着这个 目标不懈奋斗，始终保持推动脱贫攻坚的思想自觉、政治自觉、行动自觉，以责无旁贷的 责任感、舍我其谁的使命感，下最大功夫抓工作、尽最大努力抓落实，齐心协力地将金寨 的脱贫攻坚工作推向前进 2、实施脱贫攻坚、建设全面小康，需要一往无前的英勇奋斗和牺牲献的革命精神
赓续红色基因,传播红色文化500字以内
红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明成果，是中华民族的宝贵财富。
赓续红色基因、传播红色文化，是每一个中国人的责任和使命。
红色基因蕴含着忠诚、为民、奋斗等价值追求，是中国共产党人的精神内核。
在新的历史时期，我们要继续传承和弘扬红色基因，坚定理想信念，不断提高政治素养和思想觉悟，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
传播红色文化是红色基因得以延续的重要途径。
我们要通过各种形式，如文艺作品、主题活动、教育实践等，让更多的人了解红色文化、认同红色文化，从而增强文化自信和民族自豪感。
同时，我们还要不断创新传播方式，利用现代科技手段，扩大红色文化的影响力和覆盖面。
在传播红色文化的过程中，我们还要注重与时代精神相结合，推动红色文化的创造性转化和创新性发展。
要深入挖掘红色文化中的现代价值，将传统元素与现代理念相结合，打造具有时代特色的红色文化品牌。
总之，赓续红色基因、传播红色文化是我们义不容辞的责任。
我们要坚定信仰、勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
只有这样，才能让红色基因代代相传，让红色文化永放光芒。
传承红色基因_赓续红色血脉——江西省非物质文化遗产中的红色资源概况
文/应姿 编辑/熊厚盛 图/画报图库江西省非物质文化遗产中的红色资源概况传承红色基因 赓续红色血脉伟大的井冈山精神星火相传江西是一块充满红色记忆的红土地，留下了璀璨多姿的非物质文化遗产，他们是赣鄱人民乡情之所系、乡愁之所依。
习近平总书记多次对红色文化作出重要指示，总书记强调，“共和国是红色的，不能淡化这个颜色，要把红色基因传承好，确保红色江山永不变色”，“要用好这样的红色资源，讲好红色故事，搞好红色教育，让红色基因代代相传”。
2021年，文化和旅游部、中国非物质文化遗产保护协会大力倡导开展非物质文化遗产中的红色资源寻访活动，为此我省制定了《江西省非物质文化遗产中的红色资源寻访工作方案》，据寻访结果显示，我省非物质文化遗产中的红色资源近200项。
此后，各地高度重视关注非物质文化遗产中的红色资源，并积极推动将符合条件的项目列入各级非物质文化遗产代表性项目名录。
南方红军三年游击战争纪念馆 刘照志/摄香港青少年红色之旅小学生在于都接受革命传统教育 谢东琳/摄江西非物质文化遗产中的红色资源的定义、特点及内涵非物质文化遗产中的红色资源是指非物质文化遗产中与红色文化相关的项目，我省非物质文化遗产中的红色资源主要有以下三个特点。
时间上，始于新民主主义革命时期（1921-1949年）；传承谱系上，至少在传承三代及三代以上；地域范围上，以井冈山革命根据地、瑞金苏区革命根据地、中国工人运动的摇篮萍乡安源、共和国的摇篮瑞金、军旗升起的地方南昌、中国革命摇篮井冈山、秋收起义策源地铜鼓为中心。
从文化内涵看，其是中华优秀传统文化在特定历史条件下的延续，又是革命文化的当代呈现，且始终贯穿于社会主义先进文化中。
81江西画报文化江西｜WENHUAJIANGXI中央红色医院旧址（朱坊村）江西非物质文化遗产中的红色资源丰富、类型广泛、价值突出苏区时期，我党高度重视文化建设，在赣鄱大地上创造了灿烂辉煌的红军故事、苏区歌谣、苏区舞蹈、苏区戏剧、苏区体育、游艺与杂技、红军医药等非物质文化遗产，留下了永新贺子珍故事、方志敏故事、红军峡江东渡赣江故事、上寨红军医院故事等红色故事，安源、永新、修水等地的红色歌谣，以及《工人舞》《农民舞》《团结舞》《马刀舞》《红缨枪舞》《大放马》等苏区舞蹈。