一个拼音童话王国
小学语文三年级上册专题专项汇编 专题04 根据语境写词语(原卷版)
小学语文三年级上册专题专项汇编专题04 根据语境写词语（原卷版）1.【2021·安徽省安庆市迎江区·期末真题】我会看拼音写词语，并注意书写规范、美观。
（1）红头在牛肚子里经历了一场惊险的lǚ xínɡ。
（2）奶奶点燃là zhú，房间渐渐明亮起来。
（3）我和小伙伴们在院子里快乐地wán shuǎ。
（4）森林里的小动物们一起yǎn zòu了一首欢快的曲子。
（5）俗话说yí yè zhī qiū，又到了赏红叶的季节。
2.【2021·江苏省连云港市东海县·期末真题】读句子，看拼音写词语。
语文课上，我跟东风走过huāng yě，看花儿扬起双bì扑向妈妈；听大自然的音乐家yǎn zòu美妙的打击乐，闻秋雨中香甜的气味；和dā船的鸟一起bǔ鱼，欣赏海bīn 城市的美丽与整洁；放飞灰雀的小男孩的那份chéng实让我gǎn动；在hán lěng 的大年夜悲惨死去的卖火柴的小女孩让我流泪……我真喜欢上语文课。
3.【2021·内蒙古自治区赤峰市·期末真题】读拼音，写词语。
（1）kě lián 的小女孩，在寒冷的大年夜燃着了一大把huǒ chái，她看见了là zhú，顿时感觉nuǎn huo 起来，让她忘记了tòng kǔ，她就这样微笑着dòng 死了。
（2）chuāng qián 有一大片草地，长满pú gōng yīng，当花shèng kāi 的时候，就像我们的手掌不在hé lǒng ，草地就变成金色的了，多么yǒu qù啊！（3）列宁在jiāo wài yǎng bìng ，在公园散步的时候，发现三只huān kuài 的灰雀，还有一个chéng shí的男孩。
一年级上语文教案-汉语拼音ang eng ing ong-人教新课标
一年级上语文教案-汉语拼音 ang eng ing ong|人教新课标【教学目标】１、学会后鼻韵母ang eng ing ong 和整体认读音节ying及其四声，读准音，认清形，正确书写。
２、能正确认读声母和ang eng ing ong组成的音节，会读拼音词。
【教学重点难点】后鼻韵母的发音方法、熟练三拼音节，既是重点，也是难点。
【教学过程】一、复习导入1、出示课件《童话王国》出示声母、韵母，整体认读音节，请同学们认读。
2、复习前鼻韵母出示图片，认读带声调的前鼻韵母。
3、同学们回答的很棒，还有几个拼音宝宝想跟大家做游戏，我们快来看看是谁吧！二、学习新知（一）学习后鼻韵母ang1、课件出示羊的图片，看看图片上画的是什么？（羊）羊的音节是由声母y和后鼻韵母ang组合在一起的，今天我们要认识的第一个小朋友就是ang，请听老师读，大家一起读，指名读。
2、请观察复韵母ang，它是由谁和谁手拉手组成的？（是由a、n和g3个字母组成的。
）3、我们会读了，记住它的形了，现在还要学习写了，请先看老师为大家范写一个，看黑板，请结合老师写的，谁来说说我们在写的时候要注意些什么呢？（写紧凑些）你想学写吗？那就动笔写两个，和老师比比看谁写的更漂亮（注意写字姿势的提醒）4、自由拼读5、如果老师给后鼻韵母戴上声调小帽子你还会读吗？（课件出示四个声调）谁来给大家读一下？（个别读，齐读）（二）学习后鼻韵母eng1、刚才大家学习的很认真，那接下来请同学们看第二幅图（课件出示灯的图片），图上画的什么？（灯），灯的音节是由声母d和后鼻韵母eng组成的，eng 就是我们今天要认识的第二个小朋友，请听老师读，谁愿意给大家读一读？2、请认真观察后鼻韵母eng，它是由谁和谁手拉手组成的？（由e、n和g3个拼音组成的）3、那你会写吗？自己尝试在拼音本上写两个吧！（师巡视），师纠正，范写并讲解：虽然是3个字母组成的同一个韵母，因此要写的紧凑些。
4、给eng戴上声调小帽子，学生认读（个别读，齐读，接龙读）5、自由拼读（三）学习后鼻韵母ing1、看图出示鹰的图片。
部编版语文三年级上学期《期中检测试卷》带答案解析
2023～2024学年上学期期中考试试卷部编版三年级语文1. 给加点字选择正确的读音，用横线连起来。
奶酪．导弹．抢掠．喷．香luò lào dàn tán lüè lǜe pēn pèn2. 读拼音，写词语3. 四字词语。
①眼（）手快②五谷丰（）③四（）八（）④大吃一（）⑤细嚼慢（）⑥面（）耳（）（1）以上词语中，形容秋天的是______。
（填序号）（2）写出和③一样含有两个不同数字的词语：__________________。
（3）李明和王阳为了一道数学题争论得______。
（填序号）4. 三年级一班的同学给班级社团取了几个名字，其中不合理的一项是（）A. 文学社团（妙笔生花）B. 种植社团（采集社）C. 短跑社团（飞毛腿）D. 绘画社团（舞动人间）5. 下面句子中标点符号使用有误的一项是（）A. “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问B. 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”C. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了！”D. “你跟我学。
”有一次，一只同情它小公鸡对它说。
6. 两个男生因为意见不和打起了架，李老师用：“，”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。
（）A. 灯不拨不亮，理不辩不明B. 有理走遍天下，无理寸步难行C. 一时强弱在于力，万古胜负在于理D. 劈柴看纹理，讲话靠道理7. 以下说法正确的是（）A. 读书时遇到的新鲜感句子，我会多读几遍，但并不会使用它们。
B. 书写时横画要写得平稳，竖画要写得端正。
C. 童话世界里充满了奇特的想象，都是假的，所以没有用。
D. 预测时要注意文中的细节，主要情节可看可不看。
8. 按要求完成以下句子练习。
（1）树上结了许许多多数不清的果子。
（修改病句）_______________________（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
（仿写拟人句）__________________________（3）熊大在森林里找蜂蜜的时候遇到了正准备砍树的光头强。
2024-2025学年三年级上册语文第三单元综合作业
2024-2025学年小学语文三年级上册综合作业第三单元卷首语：乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌……前往童话世界的“真善美”号列车就要出发了，同学们跟着老师开启奇妙的童话之旅吧！在美妙的童话王国里寻找无穷无尽的奥秘和哲理，寻找童话的“真”“善”“美”。
任务一：“童话王国”，我来闯关童话王国设置了与语文基础知识相关的闯关小游戏，快去闯一闯。
第一关：字词小游戏1.走进童话世界，探访奇幻旅程，阅读下面的语段，完成练习。
jǐn guǎn 意外随时可能发生，消防员仍然 pīn mìng 地从烈火中救出被困的群众。
终于脱险了，大家lèi liú mǎn miàn 地感谢这些将他们从危难中解救出来的勇士们。
①.根据语境，将对应的拼音按顺序写在田字格中，注意书写规范。
②.语段中“尽”字的另一个读音是( )，组词（）2.仿照示例找出决定汉字"读音"的部分填写在横线上，并组词。
虫：我表现了汉字的意义，蛛属于虫类。
蛛[朱：我读作zhū，蛛也读作zhū，我决定了蛛的读音。
示例：蛛—朱(朱红）味—（）值— ( ) 呼—（）第二关：病句小妙招3.修改符号让病句药到病除，请你用修改符号修改下面这段文字。
开学了，校园里漂亮极了。
道路两旁插满了五颜六色的红旗，在风中飘扬，教室也被打扫得一干二净。
看到这一切，特别高兴，心里暗暗想，在新学期一定要更加努力学习！第三关：智慧小锦囊4.学以致用，根据所学内容填空。
①“，无理寸步难行”告诉我们：做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。
隔壁班的张强仗着个子高，平时不管有理没理总跟同学起冲突，我想告诉他：“一时强弱在于力，”②《卖火柴的小女孩》一文的作者是 (国籍)的，文中的小女孩一共擦燃了五次火柴，从产生的不同幻象中可以看出她对温暖、食物、、、的渴望。
③《一块奶酪》一文让我们认识了一位的蚂蚁队长。
任务二“童话王国”，我来挑战“童话王国”里收录了数不尽温情童话故事，请你阅读童话故事并挑战答题，感受童话中的真善美。
2021-2022学年三年级上学期期末语文试卷 (4)
2021-2022学年三年级（上）期末语文试卷1．将下面的句子抄写在横线上。
书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
ㅤㅤ乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。
2．读句子，根据拼音写词语。
（1）我穿着xiān yàn 的服装，在舞台上yǎn zòu ，台下响起rèliè的掌声。
（2）míng lǎng 的一天，赶海的船队回来了，qìdí响起，像是一首美妙的乐曲。
（3）学校的创玩周，我们边学边玩，mǎn zài 而归，jīdòng 的心情久久无法píng xī。
3．下面加点字读音完全相同的一项是（）A．担．任重担．担．子B．答应．应．该应．当C．宿舍．校舍．农舍．D．斗．争战斗．斗．胆4．下列字形完全正确的一项是（）A．招引翠绿来的及B．观查墙壁整洁C．汽息视线搬家D．合拢宝贵散发5．下面依次填入横线上的词语，正确的一项是（）ㅤㅤ湖心的三个小岛_____在绿树丛中。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的_____，岸边的一排柳树_____在湖中，把湖水染绿了。
A．倒映倒影掩映B．掩映倒影倒映C．倒影掩映倒映D．掩映倒映倒影6．下列句子中，没有语病的一项是（）A．我估计他这道题一定做错了。
B．妈妈买了水果、桃子、苹果，还有巧克力。
C．在这次比赛中，得了第一名。
D．汽车奔驰在宽阔的公路上。
7．妈妈总是教育我：_____遇到与自己不一样的人，我们应以一颗仁爱之心去包容，因为尊敬他人是一种美德。
横线上应填入（）A．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
B．仁者爱人，有礼者敬人。
C．爱人若爱其身。
D．不迁怒，不贰过。
8．按照要求改写句子。
（1）例：王朵朵穿的衣服太少了，冷．得一直在发抖。
（把加点的字写具体）爸爸在野外干活，渴．得。
（2）例：柳叶在微风中拂动。
柳叶在微风中跳起舞来。
雨滴在雨伞上。
（3）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。
2023-2024学年部编版语文三年级上册《期末检测题》有答案
2023-2024学年第一学期三年级语文期末真题卷1. “让我们乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国。
”把这句话抄写在横线上。
__________________________。
2. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
童话是一座五彩的大花园，那里有shèng kāi（）的花朵，有会chàng gē（）的星星，有huān kuài（）的孩子。
童话是一场充满爱与美的旅行，你会遇见měi miào（）的故事，收获童年的jīng shén（）食粮。
3. 读一读，圈出加点字的正确读音。
放寒假．（jia jià）了，妈妈准备了一顿大餐，有美味的排骨．（gū gǔ），有喷．（pēn pèn）香鸡腿，兴．（xīng xìng）奋极了。
4. 下列词语中，有错别字的一项是（）A 穿戴满载 B. 根本苍翠 C. 玩耍热烈 D. 锻炼脚落5. 下列词语与“七嘴．八舌．”属于同一类的是（）A. 三头六臂B. 四平八稳C. 一摇一晃D. 百发百中6. 童童喜欢阅读，积累了很多词语。
周末，他要写一篇关于秋天的作文。
你觉得下列词语中用不到的一项是（）A. 层林尽染B. 桃红柳绿C. 五谷丰登D. 金桂飘香7. 童童喜欢用名言警句来教育弟弟。
你觉得下列选项中，画横线部分使用不恰当的一项是（）A. 遇到问题要多和同学讨论、商量，因为“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
B. 《墨子》里的“爱人若爱其身”告诉我们，要像爱自己一样去爱别人。
C. 不管做什么事情，我们都要讲道理，不能胡搅蛮缠，因为“有理走遍天下，无理寸步难行”。
D. 《论语》里的“不迁怒，不贰过”告诉我们不能因为心情不好，就随便把火气发到自己身上。
8. 童童在学习下列句子时，朗读停顿和对加点词的理解不正确的一项是（）A. 群儿/戏于庭．。
（庭院）B. 众/皆．弃去。
（全，都）C. 光/持石击/瓮．破之。
最新人教版三年级上册语文第一单元考试(必考题)
最新人教版三年级上册语文第一单元考试（必考题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
cāng cuìfāzhǎn chuāng qián wān yāodǎban míng lǎng fēng shōu pīn mìng二、比一比，再组词。
防（_______）铃（_______）仍（_______）泊（_______）访（_______）岭（_______）扔（_______）拍（_______）三、想一想连线。
朝辞白帝彩云间两岸的猿声还回荡在耳边。
千里江陵一日还清晨，我告别了地势高耸、彩云缭绕的白帝城。
两岸猿声啼不住轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
轻舟已过万重山千里之遥的江陵，一天之内就可以到达。
四、请把下列词语补充完整。
摇头晃（___）张牙（___）爪（___）疾（___）快天高云（___）金桂（___）香春华（___）（___）百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）五、我会选择正确的词语写在括号里。
（1）A．激动 B．感动①小兰同学想尽办法帮我找到了丢失的课本，我十分（_____）。
②山区里的小朋友见到我们（_____）万分。
（2）A．热情 B．热烈 C．热闹①节日的街道可（_____）了。
②我们来到电视台，叔叔（_____）地接待我们。
③校长话音刚落，台下就响起了（_____）的掌声。
六、按要求改写句子。
（1）池塘里的荷花很美。
（改为感叹句）________________________________（2）春天，燕子从南方飞回来了。
（改为拟人句）________________________________（3）人们拎起斧头把一棵棵树砍死。
（改为“被”字句）________________________________（4）我们戴上了鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。
浙江省台州市临海市2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷
2024年小学四年级下册期末质量抽测语文试卷 2024.06徜徉知识： p洋.润泽幸福童年。
同学们，快乐的学习之旅启航啦！请细心读题，认真答题，书写整洁，并将所有答案都写在答题卷上，选择题均答在客观题答题区。
第一站：童话园·走进奇妙的世界(14分)在一个遥远的国度里, 有一个càn làn ( ▲ ) 的童话镇。
这里有gāo ào ( ▲ ) 的孔雀公主、不再自私的巨人、令人厌恶的狐狸……在这个qí huàn ( ▲ ) 的王国里, 他们jù jí( ▲ )在一起，构成和谐的世界，读着他们的故事，让我们的脸颊充满自信，心灵得到慰藉，还引领着我们向着真善美践行，懂得做人要有guī j u ( ▲ )。
1.根据拼音，在括号里填上恰当的词语。
(5分)2.小灵对这段话中的“颊”这个字意思不明白，他查了资料(右图)，从中知道，“页”部的字大多与▲有关。
由此，他猜测“脸颊”的“颊”字意思是▲ 。
像这样的字我还会再写2个: ▲ 、▲ 。
(3分)3.小灵朗读这段话时，词语读音完全正确的一组(▲ )(2分)A.厌恶(yàn wù) 慰藉(wèi jí) 践行(qiǎn xíng)B.厌恶(yàn wù) 慰藉(wèi jiè) 践行(jiàn xíng)C.厌恶(yànè) 慰藉(wèi jiè) 践行(jiàn xíng)4.下列句子中，加点的词语与括号里的词语，不能互换的一项是( ▲ )。
(2分)A.一个个典雅的童话故事，让我幼小的心灵得到慰藉．．(安慰)。
B.小男孩用力扯了扯胡萝卜身上的长胡子，确定足够牢固，就拿来剪刀，剪了一段，井然有．．．序．(．有条不紊)地系在风筝上。
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一个拼音童话王国
刘艳红
一年级的孩子刚入学，面对的就是拼音这座高山。
山顶风光固然无限好，但如何攀爬高山，并在登山的过程中领略到山间的花香鸟语，成了一年级老师最费心劳神的事儿。
联想到孩子们最喜欢听童话故事，我眼睛一亮，有办法了，我们来为孩子们构筑起一个拼音童话王国吧。
首先出场的是和蔼可亲的老国王，他穿着印满拼音字母的龙袍，热烈欢迎孩子们来到拼音王国。
孩子们每认识了他拼音上的一个字母，他就会来颁奖；孩子们遇到困难的时候，他还会来鼓劲加油。
此外，王国里充满了形形色色的人物，如独行大侠er，只身闯荡江湖，但本领超强，能单独给汉字注音；可爱的小姑娘小i ,看到z,c,s,zh,ch,sh,r七个字母发音又轻又短，就主动找上他们，与他们紧紧靠一块儿，瞧，现在zi,ci,si,zhi,chi,shi,ri的读音变得多响多亮，还可以给汉字注音了呢。
大y妈妈最富有爱心，她和女儿小i玩得正高兴的时候，突然听到了小ü伤心的哭声。
小ü是个苦命的孩子，没有爸爸也没有妈妈，还患有眼疾。
看着小i和妈妈大y（整体认读音节yi），小u和爸爸大w（整体认读音节wu）玩得那么开心，他忍不住哭了，大y妈妈走过去，温柔地牵起小ü的手说：“你也来当我的孩子吧，来，妈妈跟你一起玩。
”说着，伸出手，把小ü脸上的泪珠抹掉了。
小ü高兴地跑到了大y 妈妈的身旁，整体认读音节yu产生啦。
j、q、x也是热心肠，他们看见小ü有眼疾，老戴着厚厚的眼睛，就历经千辛万苦找到了一种治眼睛的药，但这种药只有抹在他们自己身上才有效。
他们就毫不犹豫地把药水涂满了全身。
于是，每当小ü遇上他们时，药就起作用了。
小ü就可以摘掉厚厚的眼镜了。
从此，只要跟j、q、x在一起，就是小ü最快乐的日子——因为，不用再戴笨重的眼镜喽。
这样，孩子们学习拼音的过程，也就成了结交拼音朋友的过程，岂不妙哉？
拼音王国最靓丽的风景，就是三棵神奇的拼音大树，一棵是声母树，结有23个甜蜜的果子。
一棵是整体认读音节树，开有16朵美丽的花儿。
一棵是韵母树，长有3根粗壮的枝条，分别是单韵母、复韵母、鼻韵母，不同的枝条，结不同形状的果子。
这样，孩子们学习拼音的过程，就成了逐步采摘果子和鲜花的过程，岂不有趣？
交拼音朋友，植拼音树，还只是冰山一隅，拼音王国的神妙之处，还要靠孩子们自己来发掘。
美丽的花草，可爱的动物，新鲜的水果，心仪的伙伴。
总之，孩子们想有什么就有什么，先画好图画，涂上鲜艳的颜色，再写上他们的拼音名字，做成拼音名片，一一张贴起来，这个王国是不是更富魅力了？还可以随机抽出两三张名片，临时组合，大家一起来编故事，岂不更好玩？
如此，孩子们拼音学会了，语言能力得到了长足的发展。
最后，再引导孩子们读一读注音读物，写一写拼音日记，汉语拼音这座大山，孩子们也就一步步攀爬到顶峰了。
回首行程，师生之喜悦，皆不可言喻矣。