高一地理必修二 第一章 人口的变化复习课件



1.下图为《中国、法国和肯尼亚三国人口增 长模式图(1990年)》读图回答完成下题.
1.图中,自左向右国家排列顺序正确的是 A.肯尼亚、中国和法国 B.中国、肯尼亚和法国 C.法国、中国和肯尼亚 D.肯尼亚、法国和中国

甲市2008年户籍人口出生9.67万人,出生率为0.699%;死 亡10.7万人,死亡率为0.773%。甲市户籍人口这种自然增 长态势已持续14年。图上显示四个地区的人口出生率和死亡 率,读图回答下题。 2.甲市可能是 A. 西宁 B.延安 C. 上海 D. 广州 3.①②③④四个地区中,人口再 生产与甲市处于同一类型的地区是 A.① B. ② C. ③ D. ④ 4、目前人口增长模式处于“过 渡期”的国家是( ) A.① B.② C.③ D. ④




16、古往今来的人口迁移,其最主要最根本的因素 是( ) A.政治因素 B.自然环境因素 C.交通和通信因素 D.经济因素 17、与人口容量呈负相关的因素是( ) A.消费水平 B.资源数量 C.科技水平 D.生产 能力 18、将我国未来人口发展的目标(即人口承载量的 最大数)定为16亿左右,其主要是以什么资源作为 评估的主要依据( ) A.资源 B.矿产资源 C.土地资源 D.耕地资源 19、制约环境人口容量的首要因素是( ) A.资源基础 B.三大发明 C.消费水平 D.商品经济的发展自然增长 Biblioteka 水平发达 国家 保持较低 水平
人口增长 特点
原因分析
后果
措施
人口老龄化造 社会保障制度健全, 成劳动力短缺, 增长缓慢 生育观念的转变等 国防兵力不足, 社会负担加重 人口增长 很快,世 界新增人 口中,发 展中国家 占到80% 以上
鼓励 生育, 接纳 移民
发展 中国 家
水平较高
政治上的独立,民 计划生育, 族经济的发展,医 人口过快增长 提高人口 疗卫生事业的进步, 导致交通拥挤 素质 人口死亡率下降

3、二战前后国际人口迁移的比较: [记忆]
迁移原因 特 点 迁移路线
二战前
1.欧洲到美洲、非洲 1.殖民主义扩张和 1.从旧大陆到新大陆 2.非洲黑人被贩卖 资本主义发展 2.从已知开发国家到 到美洲 2.地理大发现和 未开发地区 3.东亚、南亚人被 新航线开辟 招工到美洲
二战后
各国经济发展不平 衡
有计划、有组 织地进行
20世纪80年 代中期后
改革开放政策
自发迁移
1.内地到沿海 2.山区到平原 3.贫困地区到发达地区 “民工潮”
5、人口迁移的意义[理解] 调节人口空间分布和人才余缺,加强民族融 合和文化交流,促进经济发展和缩小地区差 异。 6、人口迁移对迁入地和迁出地的影响

7.影响人口迁移的因素
二、人口中增长模式及其转变

1.构成标准:出生率、死亡率和自然增长率。 2.类型、特征及转变
第二节 人口的空间变化
1、人口迁移:人的居住地在国际或本国范围 内发生改变。[记忆] 人口迁移的判断:是否发生了地域上的移 动(行政区位的改变);是否有居住地的改 变;时间的改变(通常为一年) 2、人口迁移的类型(按是否跨越国界): 国际迁移、国内迁移
二 .人口合理容量



3、合理人口容量概念:[记忆] 按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时 又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或 地区最适宜的人口数量。 4、保持合理人口容量的紧迫性表现:[记忆] 日益严峻的人口过快增长问题、人口城市化问题、 城市人口老龄化问题 5、保持合理人口容量的措施:[记忆] 国际社会倡导尽最大可能把人口控制在合理规模内 建立公平秩序保证大多数人拥有不断追求高水平生 活质量的平等权利
1.拉丁美洲人到北 1.从发展中国家到发 美打工 达国家 2.南亚、南欧、非 2.定居移民减少,流 洲人到西亚打工 动工人增加(外籍 3.南欧、非洲人到 工人) 西欧
4、新中国成立以来的人口迁移:
迁移原因 特点 迁移方向 1.国家从东部城市抽调 人员支援西部、内地 和边疆地区的建设 2.大量农村人口从东部 人口稠密区迁往西北 和东北 1.计划经济体制 20世纪80年 2.严格的户籍管 代中期前 理制度
第三节 人口的合理容量
1、环境承载力和人口容量的关系[理解] 环境承载力是指环境能持续供养的人口数量。 衡量环境承载力的重要指标是就是环境人口 数量。 2、环境人口容量概念及制约因素[记忆] 环境人口容量是一个国家或地区所能容纳的 最大人口数


制约因素:
①自然资源:正相关(制约环境人口容量的 首要因素,资源越丰富,能供养的人口数量 就越多。) ②地域开放程度:正相关 ③科技发展水平:正相关 ④生活质量、消费水平:负相关 ⑤自然环境:正相关(现实人口间接地反映 合理人口容量的大小)
13、关于人口迁移概念的理解,正确的说法是( ) A.凡人口在两地区间的空间移动,均称为人口迁移 . B.参与国际旅游属于人口迁移范畴 C.我国大学生赴美留学攻读硕士、博士学位,属于人口迁移 D.属于人口迁移范畴的迁移人口,其空间移动距离在1000千 米以上 14、新中国成立后到20世纪80年代中期我国人口迁移的特 点和原因是( ) A.规模较小,频率较低 B.受国家政策和户籍管理制度控制较多 C.多为自发流动 D.西藏为人口净迁入地区 15、下列各组国家中,都属于典型移民国家的是( ) A.美国、德国 B.南非、埃及 C.日本、澳大利亚 D.加拿大、新西兰





20、环境人口容量是指( ) A.一个地区人均资源量的极限值 B.环境所能容纳的最大人口数 C.科学技术最发达时所能容纳的最大人口数 D.一个地区的环境质量好坏 21、现实中的人类社会出现了哪些人口问题( ①人口增长过快②人口的发病率增高 ③人口城市化 ④人口老龄化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④




8、10万年来世界人口数量不断增长,但在不同的历史 时期,人口数量增长的特点是不相同的,下列说法正确 的是 ( ) A.农业革命之前,人口数量增长较快 B.农业革命之后,人口数量高速增长,一直到工业革 命前 C.农业革命到工业革命前,人口数量总体来说在增加, 但后期速度减慢甚至停止增长 D.工业革命后,人口数量减少 9.关于各阶段人口增长趋势的原因,叙述正确的是 A.各阶段人口的增长主要是由生产力的发展水平决定的, 与其他因素无关 B.人口增长趋势的变化除受社会生产力的发展水平制约 外,也与国家的人口政策有关 C.人口增长趋势的变化主要取决于世界各国的人口政策 D.人口增长趋势的变化受自然条件的影响较大




根据“木桶效应 ,”完成下题 5、以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口 数量分别为8000、10000、6000、4500,则该地的 环境承载力为 A. 8000 B.10000 C.6000 D.4500 6.如果用a表示本世纪初中国的人口数量,用b表示 中国的人口合理容量,用c表示中国的环境承载力, 那么a、b、c三者的大小关系是 A.a<b<c B.c<b<a C.b<a<c D.a<c<b 7.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相 当于木桶短板的是 A.四川——水力资源 B.山东——气候资源 C.黑龙江——矿产资源 D.内蒙古——水资源
第一章 人口的变化
第一节 人口的数量变化

一、人口的自然增长 1.总体趋势:不断增长 农业革命前:极其缓慢 农业革命期间:速度加快 工业革命后:迅速增长 近100年来:急剧增长 2.决定因素:由人口基数及自然增长率决定 -----人口自然增长率=出生率-死亡率
3、发达国家和发展中国家人口变化 比较:(理解记忆)
(1)图中斜线部分表示 (2)图中容易产生人口老龄化的是在 (填字母)。 (3)B段人口的出生率 、死亡率 ,自然增长 率 ,处于人口再生产类型的 阶段。 (4)我国由于开展 工作,因此,我国人口再生产模式 已经进入 段。(填字母) (5)人口增长模式的转变首先是从___下降开始的。 A.出生率 B.死亡率 C.自然增长率 D.生育率 (6)目前按经济发展水平,_______国家或地区从总体看 处于人口增长模式图的B阶段。

10.世界人口增长最快的时期在 ( ) A.产业革命后 B.第一次世界大战后 C.第二次世界大战后 D.20世纪70年代后 11.下图中的箭头“→←”表示四个大洲在第二次世 界大战前(简写为“前”)后(简写为“后”)人 口的迁入或迁出,正确的是( )



12.第二次世界大战前后一直为人口迁入地区的是 A.欧洲、南美洲 B.西欧、西亚 C.北美洲、大洋洲 D.东南亚

0-14岁
15-64岁
65岁以上
A

B
1.下图表示两类不同经济 图1-1 发展水平国家的人口年龄构 成,读图回答有关问题: (1)A表示____________国家,B表示___________国家。 (2)一般说来,A类国家的人口再生产类型是__________,B类国家人 口再生产类型是_______。 (3)A国会产生哪些人口问题 。造成的社会影响是① ② ③ 。 (4)针对不同的人口问题,两国应采取的人口政策分别是: A国_____________________ B国_________________________________。
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人教版高中地理必修二 第一章 人口的变化 复习课件

人教版高中地理必修二 第一章 人口的变化 复习课件
人教版高中地理必修二复习课件
考点梳理
➢1.人口的自然增长 ➢2.人口增长模式 ➢3.人口的空间变化(迁入 迁出) ➢4.人口迁移影响、原因 ➢5.人口容量
思维导图
增长总趋势:世界人口数量不断增加
人 人口的自
然增长
决定因素:出生率、死亡率

增长差异:不同社会历史时期、不同地区



人口增 长模式
构成指标:“三率” 三种增长模式: 增长模式地区(发达、发展中)差异
7、一个区域人口问题从哪些方面分析:
8、发展中国家、发达国家的人口问题: 发展中国家:人口增长过快;青少年及儿童比重过大 发达国家:人口增长过慢;人口老龄化
人口年轻型:0-14周岁在40%以上。人口老龄化是65岁以上在 7%以上,或60岁在10%以上。
9、人口问题的影响:
人口增长过快的影响:
①粮食供给不足;②教育、就业问题突出;③人民生活贫 困化;④人口素质偏低;⑤产生持久的环境压力等 人口增长过慢的影响: ①社会经济负担加重;②影响社会劳动生产率的提高;③老 年人生活孤单、生活困难问题;④劳动力不足;⑤青壮年负 担过重
从不同国家或地区人口发展的历史进程来看,人 口增长总要经历由“高高低”型向“高低高”, 继而向“三低”型模式的过渡。
目前,多数发达国家的人口增长状况已基本呈现 出“三低”型的特点,大多数发展中国家的人口 增长状况正处在由“高低高”型向“三低”型模 式的过渡。只有极少数生产方式落后的原始群体 仍维持“高高低”型的人口增长模式。
16、 人口年龄构成异常变化的原因:
(1)某年龄段男女比例突然变小(如右图①处)。 其原因主要有以下几种情况:一是由于计划 生育等原因导致出生率突然降低,二是由于 重大灾害等原因导致死亡率上升,三是人口 的大量外迁。 (2)某年龄段男女比例突然增加(如右图②处)。 其变化可能是由于就业、升学等原因导致的人 口大量迁入 (3)男女比例的明显失调(如右图③处)。可能是战争导致的大量男性死亡, 也可能是钢铁、纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设导致。

人教版高中地理必修2:第一章 人口的变化 复习课件

人教版高中地理必修2:第一章 人口的变化 复习课件

(1)该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是( )
A.2019 年,2066 年
B.2066 年,2019 年
C.2001 年,2019 年
D.2001 年,2066 年
(2)出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的( )
A.数量
B.职业构成
C.性别构成
D.年龄构成
【解析】 由题干可知,18~65 周岁人口为劳动力人口,其余为劳动力人 口负担的人口。因此劳动力人口负担最轻即为劳动力人口比重最大,而劳动力 人口负担最重即为劳动力人口比重最小,若从 2001 年开始控制人口增长,每年 新生人口都将减少。过 18 年后原新生人口全部成长为劳动人口,故 2019 年该 国人口负担最轻。同样道理这批人 65 年后成为老人,这时人口负担最重。第(2) 题,出生人口的减少最先影响到婴幼儿的服务行业从业人员,因此最先影响该 国劳动力人口的职业构成。
1.以下四图中,与该省人口增长率变化过程基本符合的是( )
【解析】 由图中可以看出,该省 1990~2000 年常住人口数量迅速增加, 说明人口增长率较高;2000 年之后,人口数量增加放缓,人口增长率下降至较 低水平。D 选项符合要求。
【答案】 D
2.下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图,完成(1)~(2) 题。
(2)从人口迁移模式看,该省级行政区可能
是( )
A.上海
B.安徽
C.湖南
D.河南
[解析]本题主要考查地理图表的判读能力。第(1)题, 根据图中我国某省级行政区户籍人口迁入率和迁出率随时间的 变化可知,迁入率是波动上升,但不是持续上升,迁出率不是 持续降低,机械增长率等于迁入率减去迁出率,机械增长率是 总体上升,因而累积净迁入量逐年增加。第(2)题,根据上 题可知,该省级行政区人口机械增长率加大,总体呈上升的趋 势。结合四个选项,从人口迁移模式看该省级行政区可能是上 海,安徽、湖南、河南三个省是我国中部省区,人口是以迁出 为主。

人教版高中地理必修二第一章第一节人口的数量变化课件(37张)

人教版高中地理必修二第一章第一节人口的数量变化课件(37张)

项目
发达国家
发展中国家
特点
增长缓慢
增长很快
①经济发达,生产力 ①经济落后,生活质量

水平高,科技发达, 较差,现代化水平低,

生活条件好
需要的劳动力多
增 原因 ②有良好的社会保险 ②社会保险和福利制度

和福利制度
不完善
③人们的受教育水平 ③受“养儿防老”等传

统观念影响
今后几十年人口数量 今后变化 将比较稳定,一些国
(金)、埃塞俄比亚、坦桑尼亚、印度尼西亚、埃及、美国 等 9 个国家。预计 2027 年左右,印度人口将超过中国, 成为世界第一人口大国。报告还发现,世界人口增速在放 缓,更多国家人口出现萎缩。从现在到 2050 年,人口出 现萎缩的国家或地区数量将增至 55 个,其中 26 个国家或 地区人口萎缩将超过 10%。报告称,全球妇女平均生育 率已经由 1990 年的 3.2%降至现在的 2.5%。到 2050 年, 全球妇女平均生育率将继续下降到 2.2%。
人口自然增长率仅为 3.81%。而与之相对的是老龄化程度 的加深。根据最新数据,2018 年中国 60 周岁及以上人口 占总人口的 17.9%,65 周岁及以上人口占总人口的 11.9%,远超国际标准。面对持续低迷的人口出生率,辽 宁、湖北、新疆等地出台了更加积极的生育政策,延长产 假时间、提高生育补助等“真金白银”的政策相继实施。 陕西省甚至明确表示,要适时全面放开计划生育。
知识点二 人口增长模式及其转变 [情景导入]
统计数据中的地理 新华社联合国 2019 年 6 月 17 日电,联合国经济和社 会事务部 17 日发布的名为《世界人口展望 2019:发现提 要》的报告说,2030 年世界人口将从目前的 77 亿增至 85 亿,2050 年达到 97 亿。从现在起到 2050 年,一半的世 界新增人口将集中在印度、尼日利亚、巴基斯坦、刚果

人教版高中地理必修二第一章第1节《人口的数量变化》优质课件 (共29张PPT)

人教版高中地理必修二第一章第1节《人口的数量变化》优质课件 (共29张PPT)

b、类型: 原始型、传统型、现代型
2、人口增长模式的时间差异
读图思考:
出生率
原始型 高 传统型 高 现代型 低
死亡率
高 低 低
自然增长率
低 高 低
人口增长特征
增长缓慢 增长迅速 增长缓慢
阅读人口增长模式的转变图,思考下列问题:
1
2
3
1、人口增长模式的转变是从什么下降开始的? 人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的。而死亡率 下降的主要原因是生产力的进步带来的生活水平和医疗 卫生条件的改善。
总体来看,世界人口增长模式仍处于 由传统型转向现代型的过渡阶段。
4
新 3.5 中 国3 人 口 2.5 自 然2 变 1.5 化 曲1 线 图 0.5
出生率 自然增长率
死亡率
0 1949
1952
1957
1962
1965
1970
1975
1980
1985
1990
1995
2001
生产力进步 生产力、政策、环境、福利、文化观念
增长缓慢
今后几十年,人口数 量社将会比保较障稳制定度,健一全些 国生家育还观会念负的增转长变。等
发展中 国家 水平较高
人口增长很快,世 采取政了治控上制的人独口立,的民措
界新增人口中,发 展中国家占到80% 以上。
施缓族 生 率,慢经 事下济业降人的的等口发进增展步长,人将医口疗死趋卫亡于
发达国家进入了人口老龄化社会 目前世界人口数量的增长主要来自于发展中国家
工业革命使生产力大发展,极大 地改善了人类的生存环境,营养 水平提高,医疗卫生事业的进步, 死亡率下降较快。
20 世纪以来是世界人口增长的快速时期。空前

人教版高一地理必修2-第一章第一节-《人口的数量变化》课件(共40张PPT)可编辑全文

人教版高一地理必修2-第一章第一节-《人口的数量变化》课件(共40张PPT)可编辑全文
【变式训练】(2009·全国文综Ⅰ)甲市2008年户籍人口出生9.67万人,出生率为0.699%;死亡10.7万人,死亡率为0.773%。甲市户籍人口这种自然增长态势已持续14年。下图显示四个地区的人口出生率和死亡率。据此完成(1)~(2)题。 (1)甲市可能是 ( ) A.西宁 B.延安 C.上海 D.广州(2)①②③④四个地区中,人口增长模式甲市处于同一类型的地区是 ( ) A.① B.② C.③ D.④
持续增加
数量多
增长缓慢
增长加速
明显加快
空前增长
人们获取食物能力低,抵御疾病和灾害水平差,人口死亡率高
生产力水平提高,食物供应稳定可靠,死亡率下降
生产力水平大大提高,人们获得充足的食物,完善的医疗服务,死亡率很低
人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大,对灾害和疾病防御能力不断提高,人类对自然环境的利用与适应性不断增强
规律方法技巧
人口的三种型态
比较项目
扩张型(年轻型)
静止型(成年型)
收缩型(老年型)
示意图
形状
下宽上窄,呈真正的金字塔形
底部变窄,形状像清真寺顶部塔形
底部收缩,上部变宽,金字塔已变形
(2)人口的年轻化和老龄化
项目
人口年轻化
人口老龄化
人口年龄结构趋势
少年儿童人口比重不断上升,而老年人口的比重不断下降
人口增长模式转变开始的标志:死亡率的下降人口增长模式转变的根本原因:生产力的发展
2、人口增长模式的时间差异
出生率
死亡率
自然增长率
人口增长特征
原始型
传统型
现代型






地理必修二同步课件第一章人口的变化

地理必修二同步课件第一章人口的变化

东部沿海地区人 口密集,中西部 地区人口稀疏
南北方人口分布 不均,南方人口 多于北方
人口迁移原因
经济因素:寻找 更好的就业机会 和收入来源
社会因素:追求 更好的教育、医 疗和社会福利
政治因素:政治 动荡、战争和迫 害导致人口迁移
环境因素:自然 灾害、气候变化 和资源短缺导致 人口迁移
人口分布对经济的影响
技能水平:随着科技的发展,人口 技能水平不断提高,但仍需加强职 业技能培训
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
健康水平:随着生活水平的提高, 人口健康状况有所改善,但仍存在 一些健康问题
文化素质:随着教育的普及,人口 文化素质不断提高,但仍需加强文 化教育
教育水平与人口素质的关系
教育水平是提高人口素质的重要因素 教育水平与人口素质之间存在正相关关系 教育水平越高,人口素质越高 教育水平对人口素质的影响是长期的、深远的
计划生育政策实施情况
政策背景:中国在20世纪70年代开始实行计划生育政策,以控制人口增长 政策内容:提倡晚婚、晚育、少生、优生,限制生育数量 实施效果:有效地控制了人口增长速度,提高了人口素质 政策调整:随着社会经济发展和人口结构的变化,计划生育政策逐渐放宽,直至全面放开二胎政策
计划生育政策的影响
提高人口素质的途径
加强教育投入:提高教育经费,改善教育设施,提高教师待遇 普及基础教育:确保每个孩子都能接受九年义务教育,提高国民素质 发展职业教育:培养专业技能人才,提高就业竞争力 加强健康教育:提高人们的健康意识和健康素养,降低疾病发生率
教育对经济发展的作用
提高劳动力素质: 教育可以提高劳 动力的素质,使 他们具备更高的 技能和知识水平, 从而提高生产效 率和经济效益。

人教版高一地理必修2 第一章第一节 《人口的数量变化》教学课件(共46张PPT)


(2)试归纳影响人口自然增长的因素。
生产力水 平的高低 生存环境 生活水平 医疗水平 出生率 死亡率 人口增长 数量变化
一、人口的自然增长
探究二:人口自然增长的空间差异
(1)读图名。 (2)读图例,辨别柱子的颜色、长短表示的含义。 (3)比较同一时间不同对象、同一对象不同时间柱子的长短, 确定其含义。
ห้องสมุดไป่ตู้
下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。 读下图,完成下列各题。
(2014年课标Ⅰ)1.下图所示的①、②、③、④四幅 图中,符合该国人口增长特点的是
下图是“某国人口自然增长率随时间变化示意图”,读图,完成1~2题。
1.关于该国人口特征的叙述,正确的是 A.①时期人口出生率最高 B.②到③期间,人口总数不断增加 C.④时期人口变化幅度最小,人口总数稳定 D.③与⑤时期相比,人口总数一定相等
B
下图是“某国人口自然增长率随时间变化示意图”,读图,完成14~15题。
1.根本影响因素:生产力水平
【规律· 方法· 技巧】
1.发展中国家与发达国家人口问题比较
发展中国家 人口数量 持续增长势头居高不下 发达国家 保持相对稳定,欧洲甚至出 现负增长
面临的人 人口出生率高,自然增长快,青少 人口增长缓慢,人口老龄化 口问题 年及儿童比重过大 加大对经济、就业、资源和环境等 方面的压力,导致积累减少,经济 劳动力不足,国防兵源不足; 发展速度降低,生活水平提高缓慢; 社会用于老年人的退休、养 人口问题 造成巨大的人口增长惯性,不利于 老等费用增加,青壮年负担 的影响 人口、经济、教育、就业、环境等 过重;老年人生活困难、生 问题的解决,不利于人口质量的提 活孤单 高 解决人口 实行计划生育政策,控制人口数量, 采取鼓励生育政策;接纳来 问题的途 提高人口素质 自海外的移民等 径

人教高中地理必修二 第1章-人口的变化单元复习 课件(共26张PPT)


D.④①②③
人教高中地理必修二 第1章-人口的变化单元复习 课件(共26张PPT)
常见的6种地理统计图
A
找底边、看原点、平原轴、总和100%
温馨提示:为更好地满足您的学习和使用需求,课件在下载后可以自由编辑,请您根据实际情况进行调整!Thank you for
金字塔图
第一种,扩张型: •下宽上窄,呈真正的金字塔形。 •这种类型表明少年儿童人口比重大, 而老年人口比重小,是人口出生率、 自然增长率都长期高的结果。这种类 型的人口主要是育龄人群比重高,如 果不降低生育水平,它未来的人口再 生产趋势就是迅速增长,不断扩张。
12.城市②可能位于我国(
)。
为主。只有2为正值, A.西北内陆地区
迁入为主,说明经济较 B.西南地区
发达。
C.东北地区
D.东南沿海地区
材料一 春运被西方人称为“全球最大的时
段性人口迁移”,2012年春运从1月8日起至2
月17日,为期40天。
材料二 我国人口流动数量饼状图。
(1)春节前后人口流动主要的方向分别为 ( )。
气候、土壤、植被、水文、 资源、自然灾害等;
•社会经济的变化:
经济发展、交通通信、文化 教育、政策、政治变革、战 争、宗教等;
•个人对生活或职业需求 的变化:
家庭、婚姻、工作等。
3、人口迁移的 影响
2、影响人口迁移的因素
经济•因在素影响人口迁移的诸因素中, 经济经因济素 因素往往起着重要作用。
战争因素
A.城市→农村,农村→城市
B.农村→城市,城市→农村 C.城市→城市,农村→农村
5~9
D.农村→农村,城市→城市
(2)根据材料二分析我国人口流动的特点。
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