部编人教版七年级语文下册第五单元检测试卷(含答案)
七年级下册第五单元检测试卷一、积累与运用。
1.下列加点字的注音没有错误的一项是（）A.迸．溅（bèn）孱．头（càn）猥．琐（wěi）B.灼．灼（zhuó）不禁．（jìn）忏．悔（chàn）C.笼．罩（lóng）一摞．（luò）琼浆．（jiàng）D.怆．然（chuàng）决眦．（zì）哆．嗦（duō）2.下面词语书写无误的一项是（）A.幼稚忍俊不禁祸不单行芳草萋萋B.猥琐仙露琼桨轰轰烈烈垂垂暮老C.魂魄血气方刚盘虹卧龙灼灼其华D.孱头紫色滕萝惹人费神延棉无尽3.依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（）读如春，你心中便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。
从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。
读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A.霞云翠绿意境灵魂B.光明翠绿意义生命C.霞云丰润意义灵魂D.光明丰润意境生命4.下列句子没有语病的一项是（）A.读《望岳》,只有理解作品内容,走进诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”。
B.有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。
C.当前,青少年非常深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化使用,这应引起教育工作者高度重视。
D.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。
5.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A.这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊……等都挽不住游人。
B.柳州新闻网举办的《纪念汪国真读诗会》邀请了我市部分诗人、诗歌爱好者、小记者参加,柳州市龙城语言艺术社的成员现场读诗。
C.没有风浪,就不能显示船帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。
D.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?6.古诗名句默写。
自己不畏奸佞、推行新法的决心,显示了高瞻远瞩的气概。
（4）一叶坠地,决不是毫无意义的。
这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机,正所谓7. 随着社会的进步,生活水平的提高,越来越多的人走出了家门去旅行。
为了让同学们更多地了解旅行知识,更充分地享受旅行的快乐,学校开展了“潇洒走四方”综合实践活动,请你参加。
（1）“行万里路,读万卷书”,古代人就已经了解旅行对一个人成长的意义所在。
许多诗人都有过旅行的经历,留下了众多的诗篇,请写出其中一首与大家分享。
（2）随着出游的人越来越多,许多不文明的行为时有发生。
怎样才能减少以至杜绝这种不文明的现象呢?请谈谈你的看法。
（3）有人认为“熟悉的地方没有风景”,你怎么看待这个问题?二、阅读理解。
（一）阅读诗歌,回答问题。
望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
8.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
首联和颔联热情赞美了泰山巍峨雄伟的气势和的景色。
9.有人评价此诗“‘割’字奇”,品析“割”这个字奇在何处。
10.“会当凌绝顶,一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”,但用在这里却有深刻的含义。
请说说你的理解。
（二）阅读古诗,回答问题。
山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
11.诗歌的前两句描绘了怎样的景象?12.请简要分析第三、四句诗运用的表现手法和表达效果。
（三）阅读短文,回答问题。
槐花①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。
抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,满树繁花,闪着银光;花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。
【A】走到槐花④“真好看啊!这真是奇迹!”⑤“什么奇迹啊?”⑥“你们这样的花树。
”⑦“这有什么了不起呢?我们这里多得很。
”⑧“多得很就不了不起了吗?”⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。
【B】⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:“真好看啊!简直神奇极了!”“什么神奇?”“这木棉花。
”“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。
”【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。
现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友（当然不是同一个人）瞪大眼睛了。
在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。
【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。
槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。
周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。
荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。
风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。
一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
（选自《季羡林散文集》,有删改）13.文章第③—段写了两件事,请用简洁的语言分别加以概括。
14.下面的句子是文章中的原句,它在文中的正确位置是（）我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
A.【A】处B.【B】处C.【C】处D.【D】处15.第段画线句中“这种习惯”指文中的哪一句话?16.请从描写方法的角度,赏析第③段中画线句子的表达效果。
他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
17.“一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
”作者认为怎样才能达到这种效果?三、写作。
18.春花之绚烂、夏荷之清逸、秋菊之优雅、冬梅之高洁,给了我们太多美好的感受。
“一花一世界,一叶一菩提。
”走近这些美丽的花、葱绿的草,走近这些萌发出勃勃生机的生命,你一定会有所感悟,有所启迪。
请以“花草树木”为话题,自拟文题,写一篇600字左右的文章,要求写出自己的独特感受。
参考答案1.D解析:A项中,“迸”应读bèng;B项中,“禁”应读jīn;C项中,“笼”应读lǒng,“浆”应读jiāng。
2.A3.A4.D解析:A项缺少宾语中心语,可在句末加“的豪情”;B项中“研究、了解传统文化”语序不当,应为“了解、研究传统文化”;C项中“非常”与“深”词语赘余,去掉“非常”。
5.C解析:A项中,省略号和“等”不能连用;B项中,书名号应为双引号;D项中,选择疑问句只用句末一个问号。
6.（1）独怆然而涕下（2）柳暗花明又一村（3）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（4）落红不是无情物化作春泥更护花7.（1）示例:杜甫的《望岳》:岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
（2）示例:应该通过宣传、教育等手段来提高游客的文明意识,提倡文明旅游,必要时也可以采用惩罚的手段等。
（3）示例:美是到处都有的,只是缺少发现,只要我们用心去看,用心去体会,在熟悉的地方也可以看到美丽的风景。
二、（一）8.神奇秀丽解析:本题考查对诗歌内容的理解能力,“青未了”写出了泰山巍峨雄伟的气势,“钟神秀”描绘了泰山神奇秀丽的景色。
9.“阴阳”分别指山的南北两面,山南向阳,天色明亮;山北背阴,天色晦暗。
那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样,同一时刻却是两个世界。
“割”字突出了泰山参天入云的雄伟气势。
解析:本题考查对诗歌用词的品味和鉴赏能力,应该仔细体会词语在诗中的表达效果,结合诗歌的意境来解答。
10.它不止是诗人要攀登泰山极顶的意愿,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
解析:本题考查对诗歌主旨的理解能力。
诗歌的最后一句,表达了作者努力向上的雄心壮志。
（二）11.日暮时分,群鸦乱叫,叫声嘈杂,极目远望,只有两三户人家。
这两句诗写出了梁园萧条破败的景象。
解析:理解诗人的思想感情,需抓住诗句中“梁园、暮、乱、极目、萧条”等关键词语,注意不要偏离诗歌的意境。
12.运用拟人和反衬的手法,写庭树不知人去尽,依然繁花盛开,用乐景反衬哀情,形象生动地写出了诗人凭吊古人的伤痛之情。
解析:联系全文的意境和诗人的情感可知,第三、四句说园子里的树不知人已经去尽了,仍然在开花,与周围的环境形成鲜明对比,以乐景写哀情,更加突出了作者的怀古伤今之情。
（三）13.第一件事:印度朋友在北大校园看见槐花后非常惊讶。
第二件事:“我”在印度看到木棉花时大为感叹。
14.B解析:本题考查对文中重要句子含义的理解能力。
把此句放回到原文,要与上下文衔接才可以,“它”与B处的“它”是一致的,因此放到B处合适。
15.越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。
解析:本题考查对文中重要词语的含义的理解能力。
理解“这种习惯”在文中指代的内容时,要找到离这个词最近的一句话或几句话,从中找到答案。
16.运用动作描写和神态描写,细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。
解析:本题考查对描写方法的理解和分析能力。
可以从人物的外貌、心理、动作、神态、语言等描写角度分析,也可从嗅觉、视觉等感官描写角度进行分析。
17.（1）同客观存在的东西保持一定的距离,客观地观察。
（2）对自己看惯了的东西,要用欣赏的眼光（或“新的眼光”）看待。
解析:本题考查理解文中重要句子的含义的能力。
解答时,要注意结合对文章主旨的理解,在文中寻找抒发作者感受的句子,如“一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察”。
三、18.略。
人教版七年级下第五单元检测试卷
第五单元检测卷（时间：120分钟总分：120分）一、积累与运用。
1、下列带点的字注音正确的是（）A．拽（zhuài ）怏怏（yànɡ）吞噬（wū）B．羸弱（yīnɡ）告罄（qìnɡ）虞（yǘ ）C．斫痕（zhuó）泅渡（qiú）砭骨（biān）D．阴霾（lí）余暇（xiá）崔巍（wēi）2、用横线划出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。
（1）他们疲惫已极，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步覆。
（）（2）在南极，即使你穿着你现在这身衣服，也根本不能抵卸那砭骨的寒风的攻击。
（）（3）他郑重其是地给我说：“如果你明天不准时到达车站，我就和你绝交。
”（）（4）他喘着气跑过来，和我说了一大堆话，但他语无论次，我没听明白他究竟想要说什么。
（）3、下列句中带点的词，联系语境解释不正确的是（）。
A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。
毋宁：不如。
B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
羸弱：瘦弱。
C．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子。
虞：准备。
D．至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。
泅：游泳。
4、下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（）。
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
5、在下面括号里填一个字，组成顶针修辞格式成语。
（顶针是一种修辞手法，即上一句末尾的字用在下一句话的开头，一直蝉联下去）例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）木三分（1）山穷水（）力而（）期不（）走高（）蛾扑火（2）南腔北（）虎离（）高水（）夜难（）目张胆（3）趾高气（）眉吐（）象万（）言万（）重心长（4）神通广（）快人（）猿意（）到成（）败垂成6、唐僧师徒去西天路上所遇到的整整有81难，请说出三个：，，。
七年级下第五单元语文检测试卷
七年级下第五单元语文检测试卷审核人：语文备课组温馨提示：请仔细审题，细心答题！全卷满分100分（含卷面书写2分），共四大题，22小题；考试时间120分钟；答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。
一、卷面分（2分）二、语文基础知识积累与运用（23分）1.根据拼音写出汉字。
（3分）凛liè（）的寒风中，三个精疲力竭、léi（）弱的人靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步lǚ（），穿过茫茫无际的冰雪荒原。
2.古诗文填空。
（8分）（每空1分，凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。
）①，明月来相照。
（王维《竹里馆》）②夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）③谁家玉笛暗飞声，。
（李白《春夜洛城闻笛》）④山际见来烟，。
（吴均《山中杂诗》）⑤马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）⑥《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是，。
⑦，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）3.名著阅读。
（6分）（1）名著是美的。
《繁星•春水》美在对母爱、童心的赞美；《______________》美在___________________________________________ ；鲁智深美在疾恶如仇、有勇有谋的性格；_______，美在。
（4分）（2）下列关于文学常识和名著的表述，不正确．．．的一项是（）（2分）A.《童年》————高尔基————自传体小说B.《昆虫记》———法布尔————科普著作C.《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家D.《福罗拜家的星期天》————屠格涅夫————俄国作家4.综合性学习。
（6分）（1）2012年，若你做一个小记者，准备采访滇池卫士张正祥。
采访前，请根据下面的事迹简介，提出4个采访的问题。
（所提问题要与张正祥的事迹有关）（4分）张正祥今年61岁。
30多年来，他把心血都花在了滇池保护上。
最多一周，他就会绕滇池一圈，检查滇池的污染情况。
统编人教部编版语文七年级下册语文第五单元检测题(解析版)
第五单元检测题（解析版）（满分：150分）一、语文知识及运用（30分）1．下列加点的字注音全对的一项是（）（3分）A．迸．溅（bìnɡ）忏．悔（chàn）涉．足（shè）赤裸．（luǒ）B．矜．持（jīn）绽．开（zhàn）决眦．（zì）褪．尽（tuì）C．怆．然（cànɡ）伫．立（zhù）沉淀．（diàn）酒酿．（liànɡ）D．服侍．（sì）瞬．息（shùn）伶．仃（línɡ）花苞．（bāo）【答案】B【解析】考查字音的识记。
A. 迸．溅（bìnɡ）－（bèng）； B. 正确； C. 怆．然（cànɡ）－（chuàng）酒酿．（liànɡ）－（niàng）； D. 服侍．（sì）－（shì）。
故答案为B。
2．下列书写全部正确的一项是（）（3分）A．哆嗦赤裸淅沥垂垂幕老B．猥琐褪尽遗憾察颜观色C．凝望涉足幽寂零仃D．延绵刹那嫁接恍然【答案】D【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
A垂垂暮老。
B察言观色。
C伶仃。
3．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
【答案】D【解析】A.关联词语使用不当。
把“只要”改为“只有”即可。
B.残缺宾语。
在句末加“乐章”。
C.一面对两面。
去掉“能否”。
故选D。
4.下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙．．．．般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
B．在晚会上，同学们看到精彩的表演忍俊不禁．．．．地笑了，气氛一下子到达高潮。
部编版七年级语文下册第五单元测试卷(含答案)
部编版七年级语文下册第五单元测试卷（含答案）一、语文积累与综合运用（35分）1. 默写古诗文中的名句。
（10分）(1)补写出下列名句中的上句或下句。
（6分）①念天地之悠悠，_________________ ___。
(陈子昂《登幽州台歌》)②__________________ __，阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)③山重水复疑无路___________________ _。
(陆游《游山西村》)④____________________ ，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)⑤可怜夜半虚前席，。
（李商隐《贾生》）⑥忧郁的日子里须要镇静，相信吧，。
（普希金《假如生活欺骗了你》）(2) 根据提示写出相应的名句。
（4分）勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。
杜甫在《望岳》中写出了“________________，_______________”的诗句；王安石在《登飞来峰》中写出了“_________________，_______________”的诗句——真是有异曲同工之妙。
2. 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬．卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不辛，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花cāng，那里满装生命的酒酿．，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(3分)盘虬．卧龙( ) 花cāng( ) 酒酿．( )(2)文中有错别字的一个词语是“”，正确写法是“”。
(2分)(3)“盘虬卧龙”在文中的意思是：。
“盘”的意思是：。
(2分)(4)把文中画线的句子改为被动句： (2分) 3、运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。
部编版语文七年级下册第五单元类文阅读理解题(含解析)
部编版语文七年级下册第五单元类文阅读理解题（含解析）部编版语文七年级下册第五单元类文阅读理解题一、现代文阅读1.阅读下面的甲、乙两文，回答问题。
[甲]紫藤萝瀑布（节选）宗璞①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！"它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥…………⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
[乙]残荷张维成①叶落，秋浓。
一池残荷，无言西风。
②失意地漫步在迎霞湖畔，只有颓败的残荷与我相伴。
③依着尊师亭的栏杆放眼望去，迎霞湖一片萧条的景象：昔日饱满的叶片蜷曲成干瘪的蜘蛛网，无力地漂在水面上；枯干的茎和污浊的水一同沉默，渲染着死寂的池塘；弯曲瘦弱的茎头上耷拉着一团被烧焦的花瓣，如同夜幕初临的夕阳，殷红了天地的苍凉；残余的荷花凌乱地向内蜷曲，就像老人脸上被岁月吹走的痕迹，再暖的阳光也无法抚慰苍老的忧伤……④想起了去年的夏天：饱满的荷叶侵略了全部的水面，含羞的荷花绽放着迷人的笑颜，扑鼻的清香像尘封多年的酒酿弥漫在校园。
⑤胭脂雪瘦熏沉水，沾染淤泥荷心碎。
她们终究没有躲过四季的交替，生命的轮回。
⑥恍然间若有所失，蓦然间若有所思：颠沛流离的杜子美用浓黑的墨汁书写人们比墨汁还要浓黑的悲凉，成就了诗歌的盛唐；孤苦伶仃的汤显祖用断肠的词句演绎一段比词句更为断肠的故事，打造了不朽的传奇……⑦荷花的春秋代序，恰似人生的悲欢离合。
部编版语文七年级下册第五单元综合素质检测(含答案)
部编版语文七年级下册第五单元综合素质检测（分值：120分，时间：120分钟）一、积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.沉淀．（diàn）忏．悔（chàn）瞬．息（shùn）忍俊不禁．（jìn）B.挑逗．（dòu）矜．持（jīn）诱．人（yòu）仙露琼．浆（qóng）C.伫．立（chù）猥．琐（wěi）绵延．（yán）祸．不单行（huò）D.遗憾．（hàn）哆嗦．（suo）涉．足（shè）盘虬．（qiú）卧龙2.下面词语没有错别字的一项是（）（2分）A.迸贱镇静怀恋血气方刚B.船舱颤抖幽寂蜂围蝶阵C.绽开缈小凝望轰轰烈烈D.笼罩魂魄忧郁查言观色3.下面句子中没有语病的一项是（）（2分）A.十一月七日，初雪过后的颐和园银装素裹，宛如童话般的冰雪世界，吸引众多市民前来赏景拍照。
B.截至8月15日，“祝融号”火星车已完成既定探测任务，共获取约10GB左右原始科学数据。
C.能否有良好生态环境是实现中华民族永续发展的内在要求，是建设美丽中国的重要基础。
D.王亚平成为首位中国进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走的第一步。
4.下列文学文化常识不正确的一项是（）（2分）A.宗璞是现代作家，写过不少写景状物的散文，如《丁香结》《好一朵木槿花》等。
B.古人常以“阴”和“阳”来区分世间事物，如以山北水南为阴，山南水北为阳。
C.普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《未选择的路》等，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
D.齐鲁，是春秋时的两个诸侯国，在今山东一带。
泰山以北为齐国，泰山以南为鲁国。
5.按要求默写原文。
（每空1分，共8分）（1）念天地之悠悠，_____________________！（陈子昂《登幽州台歌》）（2）_____________________，决眦入归鸟。
部编人教版七年级下册语文第五单元测试卷(含答案)
部编人教版七年级下册语文第五单元测试卷（含答案）第一部分(1～6题26分)1．在下列横线上填写出相应的句子。
(每空1分，共8分)(1)______________，阴阳割昏晓。
______________，决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》)(2)山重水复疑无路，__________________。
__________________，衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)(3)《己亥杂诗(其五)》中诗人借花自喻，表明自己虽离职归乡，但仍愿为国效力的句子是：__________________，__________________。
(4)《登幽州台歌》中抒发诗人怀才不遇的思想感情的诗句是：__________________，__________________。
2．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(每小题1分，共4分)(1)今天的天气预报________(bō sòng)完了。
(2)人们载歌载舞，________(huān dù)新春佳节。
(3)这对双胞胎姊妹，模样．．( )相似，让人难以辨识。
(4)对学习困难的学生，我们应给予．．( )更多的帮助。
3．下面语段的两处画线句有语病，请提出修改意见。
(每小题2分，共4分)①12月15日下午，校团委召开学生干部座谈会，讨论搞好校园文明建设。
大家发言积极，会场气氛热烈。
②有人说，学生干部要发扬模范带头作用，时时处处想到自己是一名干部。
有人说，只有强化学生文明意识，才能让校园文明建设有起色。
(1)第①句修改意见：_____________________________________________________________________ ___。
(2)第②句修改意见：_____________________________________________________________________ ___。
4．下面语句的顺序排列最恰当的一项是( )(3分)①没有任何一个作家一天二十四小时都是作家，他们还有最平常的烟火、最世俗的生活。
部编版语文七年级下册第五单元第21课《己亥杂诗(其五)》知识点归纳及练习(word含答案)
部编版七（下）《己亥杂诗（其五）》知识点归纳及练习【诗歌】已亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
一、文学常识《己亥杂诗》的作者是龚自珍，号定庵，清代思想家、文学家。
有《龚定庵全集》。
《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。
这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。
二、问题梳理1.请描述诗歌前两句所展现的情景。
这首诗前两句是怎样写“离愁”的？“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
”画面：在弥漫无际的离愁中，眼看夕阳西下，我挥舞着马鞭远离京城，向东奔向远在天涯的家乡。
赏析：用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
可见诗人辞官心情的痛苦和决心之大。
2.请赏析：“落红不是无情物，化做春泥更护花。
”诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运，表现了诗人崇高的献身精神和对理想信念的执着追求。
（现用来赞扬老一辈在事业上鞠躬尽瘁的精神以及他们对培养和爱护青年人耗尽心血的高尚情怀。
）3.为什么说“吟鞭东指”“即天涯”?答：因为在诗人看来，这次离京，也许永远也不会回来了，出了城门，就如同人在天涯一般。
答：无论身处何种逆境，都要不甘自弃，继续奋斗，作出自己应有的贡献、6.落花有情自比，表达自己虽然前途坎坷不畅，也不忘报国情怀，后人也常用来比喻老一代关心下一代成长的句子：落红不是无情物，化作春泥更护花。
7.写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
8.龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
三、诗歌主题这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表现了诗人崇高的献身精神和对理想信念的执着追求。
【过关练习】一、基础知识1.《己亥杂诗》的作者是____________（填人名），号定庵，___________（填朝代）思想家、文学家，有《龚定庵全集》。
部编人教版七年级语文下册作业课件(RJ) 第五单元 18 紫藤萝瀑布
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上， 每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日 落也不息。 ⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看 到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下， 原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长得如此恰到好 处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容， 刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。
⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁 香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。 (选自《散文》2017年第5期有删改)
15．在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。 (4分) 在废品站的园艺书籍里初识丁香花→_在__收__音__机__里__听__陈__涌__泉__的__单__口__相__声__ 二识丁香花→___深__夜__里__，__在__胡__同__的__路__灯__下_________三识丁香花 16．第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。(3分) 承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”，写 出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间 的叙述。
七年级下册语文（人教版）
18 紫藤萝瀑布
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(11 分) 藤．萝( ténɡ ) 迸．溅( bènɡ ) 伫．立( zhù ) 绽．开( zhàn ) 酒酿．( niànɡ ) 遗 hàn( 憾 ) tiǎo( 挑 )逗 伶 dīnɡ(仃 ) qiónɡ( 琼 )浆 花 suì( 穗 ) 忍俊不 jīn( 禁 )
10．文中为什么插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一 事？(4分) 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花的繁盛形成对比，突出了现在花 的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比， 说明花和人都会遇到各种各样的不幸。 11．文中有一句集中体现了“我”观看紫藤萝花的感悟，请找出来， 写在下面。(4分) 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
(最新)部编人教版语文七年级下册《第五单元综合检测试题》(含答案解析)
第五单元综合检测试题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1．下列加点的字注音全对的一项是( B )(2分)A．迸．溅(bìnɡ)忏．悔(chàn)涉．足(shè)赤裸．(luǒ)B．矜．持(jīn) 绽．开(zhàn) 决眦．(zì) 褪．尽(tuì)C．怆．然(cànɡ) 伫．立(chù) 沉淀．(diàn) 酒酿．(liànɡ)D．服侍．(sì) 瞬．息(shùn) 伶．仃(línɡ) 花苞．(bāo)2．下面词语书写无误的一项是( A )(2分)A．幼稚忍俊不禁祸不单行芳草萋萋B．猥琐仙露琼桨轰轰烈烈垂垂暮老C．魂魄血气方刚盘虹卧龙灼灼其华D．孱头紫色滕萝惹人费神延棉无尽3．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( A )(2分)读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。
从阴雨读出晴日，从暗1夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。
读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A．霞云翠绿意境灵魂B．光明翠绿意义生命C．霞云丰润意义灵魂D．光明丰润意境生命【解析】此题考查学生对词语的理解运用。
本题要结合句意来分析，因“阴雨”与“晴日”相对，“沙漠”与“清泉”相对，因此第一、第二空所填词语与“暗夜”“枯黄”也应是对应关系，与“暗夜”相对的是“霞云”，与“枯黄”相对的是“翠绿”，所以第一、第二空应分别填“霞云”“翠绿”，再根据句意理解，后面两个空应填“意境”和“灵魂”。
故选A。
4．(2018，河北)下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。
(4分)①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。