展示自我中学课本剧活动串词
课本剧汇演主持稿
2018始丰中学首届课本剧表演大赛主持词女：尊敬的各位领导，老师男：亲爱的同学们合：大家下午（晚上）好！男：沧桑驮载着岁月悠然而去；女：纵观古今中外的文化长廊，数不胜数的名人名著滋养着一代又一代；男：吸收民族文化的智慧，把每篇文章读活读透，女：课本剧为学生打开了一个新的活动天地，男：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来，女：这里就是师生互动、心灵对话的课堂，男：相隔千万里，跨越若干年的人和事都凝缩在这里。
女：演一幕幕课本剧，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬，满腔热情地去赞美自然绝色。
男：讴歌人间豪杰，明智而犀利地去鞭挞丑陋，去铲除罪恶。
女：听，走来了千军万马，课本中的主人公说的话儿穿越时空男：下面我宣布始丰中学首届课本剧表演大赛正式开始女：下面，请允许我为大家介绍今天的来宾及评委是：他们。
让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导及评委的到来。
男：下面宣读本次比赛评分标准及注意事项。
1、总分10分；2、基础分4分；3、主题突出、思想性强、形式新颖、自然健康、台风严谨大方、富有艺术感染力2分；4、服装符合人物身份、表情自然大方、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好2分；5、背景音乐选取与节目内容的整体搭配好1分；6. 节目时间太短或太长应酌情扣分。
女：（计分评奖办法1、满分10分，小数点后计数一位；2、把评委若干个分数的平均数为最后得分；3、本次课本剧表演采取抽签排序，统一打分；4、本次课本剧表演设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，奖项按得分高低由评委评出。
男：有一首歌唱出了许多青少年对梦想的追求与不懈的努力，顽强拼搏的精神。
给我们青少年鼓舞，让我们去追求自己的梦想。
现在有请七（14）班带来《我的未来不是梦》。
请七（）班做好准备。
女：以前，有位愚蠢的皇帝，为了自己华丽的外表，竟然相信了骗子们那很容易识破的谎言，但人们出于自己的面子，才会一次又一次被诈骗。
请欣赏由七（10）班带来的《皇帝的新装》。
吊街中学课本剧表演节目串词
吊街中学课本剧表演节目串词开场词男：当闪烁的星光点缀着静谧的夜空女：当炫目的灯光交织在欢乐的舞台男：当灿烂的文化璀璨着历史的长河女：当青春的气息芬芳着梦想的圣地合：我们在这，共享着一场古典文化与现代文明交相融合的盛宴，品味着独具魅力而又意义非凡的艺术篇章。
男：优秀的戏剧就犹如茫茫宇宙中的一颗耀眼的明星，在历史的长河永放五彩的光芒女：今天，让我们欢聚一堂，接受文化的洗礼，见证同学们对课本内容的新诠释合：下面，我们宣布课本剧表演赛现在开始1、男：战国时代魏国有一名著名策士，你知道是谁吗？女：你说的可是为人有胆有识，忠于使命，不畏强权，敢于斗争并敢于为国献身的唐追男：不错呀，知识挺渊博的，那你知道他曾经在魏国灭亡后出使秦国，冒死与秦王抗争，粉碎秦王吞并安陵的阴谋的故事吗？女：这个我马上就会知道，请欣赏有九年级（三）班带来的《唐追不辱使命》，大家掌声欢迎。
2、为追求美好理想，丑小鸭面对艰难曲折的历程，它不灰心，不气馁，最后终于变成了白天鹅，这个童话故事给了我们深刻的启示。
下面请欣赏初一（2）班雷婷、李兰兰、仇建华等人所带来的精彩表演。
3、“世有电脑，然后有网瘾症。
网瘾症常有，而电脑不常有。
故虽有网瘾，祇辱于班主任之手，叹气于课桌之间，不以网瘾称也。
症之于网瘾者，一愁或莫展一筹，医病者，不知其为网瘾而医也。
是病也，既有网瘾之实，课不听，题不做，郁闷不外现……”开个玩笑。
大家能够听得出我是在仿一篇同学们熟悉的文章——《马说》，下面请欣赏初二二班姚丹、连志峰、范芦岩等同学带来的《马说》。
4、《石壕吏》是唐代诗人杜甫著名的“三吏三别”之一，是一首杰出的现实主义叙事诗，全诗一百二十个字，叙述了一个完整的故事，通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，只叙事，无抒情，无议论，但却通过叙事表达了作者心中的强烈的义愤和对劳动人民的深切同情。
下面请欣赏《石壕吏》，表演者：初二一班郭双宝、孙永超、闫峰等。
课本剧主持人发言稿
课本剧主持人发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：让我跟大家分享一下我与课本剧的缘分吧。
我记得有一次，学校要举办课本剧表演活动。
当时我心里是既兴奋又害怕。
兴奋的是，终于有机会把那些课本里的故事演绎成生动的场景了，害怕的是，我从来没有真正组织过这样的活动，不知道从何下手。
我首先面临的困难就是剧本的选择。
课本里的内容那么多，选哪一个故事才能既有意义又吸引人呢？容易的可能不够精彩，太难的又怕大家理解不了。
我把课本翻了好几遍，还和同学们讨论了很久。
这让我想起，交流真的很重要。
因为有个同学提出的一个课本故事，大家一开始都有点忽略，但是经过他的讲述，我们发现它很有改编的潜力。
确定了剧本后，就是角色的分配。
我发现这个一点儿都不轻松。
同学们都各有想法，有的想演主角却不太符合角色气质，有的有表演才华但又特别害羞不敢出声争取。
我的体会是，要协调好大家的意见得灵活处理。
于是我让每个想参演的同学先简单表演一小段，通过大家的评分和评论，最后确定了最适合的角色。
特别想说的是，排练的时候那更是状况百出。
有的同学台词老是记不住，有的同学一表演就特别紧张动作很僵硬。
对了还想提一下，这时候就需要耐心。
我对台词记不住的同学就陪着他们一句句过，哪怕是排练结束后还在练习；对于紧张的同学，我就不断鼓励他们，让他们先在小范围不受干扰的情况下多演练。
经过这次课本剧的组织活动，我收获颇丰。
它让我知道了团队协作的重要性，也让我学到了如何更好地与人沟通，遇到困难不退缩。
今天，在这里我看到大家也跃跃欲试地要开启课本剧之旅了，希望大家都能享受这个过程，从中学到东西。
课本剧是一个很有趣又很有意义的活动，它把文字变成了鲜活的场景，把理论变成了登台展示的机会。
不管遇到什么困难，只要坚持，相互帮助，就一定能呈现出很棒的演出。
最后，祝愿这次的课本剧活动取得圆满成功。
课本剧主持词
有约课本
——第二届课本剧创意大赛
（合）：尊敬的各位来宾、各位老师、各位同学，大家好！
1第二届课本剧创意大赛在这里，又一次拉开序幕，走进大家的视线。
2：融汇古今中外连接生活与艺术,我们将向大家展示一个个妙趣横生的故事，再现一个个逼真生动的形象。
3我们虽没有最先锋的戏剧理念，但我们将用自己幼稚但却真诚的表演来装点我们的青春。
4我们将穿越时空隧道打破真实与虚幻与各种艺术人物来一次亲密接触。
5请大家伸出双手，让我们毫不吝惜地用热情的掌声来驱散酷热。
把真挚的祝福传递到每一颗心灵的角落。
6：请相信今天，这边风景独好！有约今日，今日有约，第二届课本剧大赛现在开始。
请先允许我，向大家介绍各位嘉宾和评委
结束
a：从白雪公主到之乎者也，从中外名著到自编自导，原来名著也会说话，课本也会唱歌。
b现在我发现，因为创造，因为融入，书本也变得可亲可爱，这个夜晚也变得细腻如歌。
c今天，我愿自己是一个小小的水潭，清澈见底，书本和生活在我的心里，开始流光溢彩。
（合）：小小的水潭，从今晚开始，通向那远方的大海，朋友们，让我们相约明年再见
（合）有约课本——第二届课本剧创意大赛到此结束。
课本剧主持词（精选3篇）
课本剧主持词（精选3篇）课本剧篇1一、（男）：青年，是初升的太阳，热烈、奔放。
（女）：让我们用燃烧的激情，舞出青春的旋律。
（男）：敬爱的老师们，（女）：亲爱的同学们，（合）：大家好！（男）：首先感谢大家在百忙之中来参加课本剧大赛！（男）：文中有戏、戏中有文；（女）：音里藏调、调里藏音。
（女）学君臣、学父子、学夫妇、学朋友，细细看来，莫道逢场作戏；（男）或富贵、或贫贱、或喜怒、或哀乐，重重演出，管教拍案惊奇。
（女）：相信这次活动会让同学们了解很多故事，还会体验到更多的快乐。
现在，就让我们尽情的释放欢乐吧。
二、节目清单1、《石壕吏》（女）：中唐时期，朝纲不振，百姓民不聊生，伟大的现实主义诗人杜甫夜投石壕，见证了兵役带给一户普通人家的离别与无奈。
（男）：官吏威胁恫吓的脸孔，老妇无奈的倾诉，场面细节描写自然真实，读来让人心痛万分。
（女）：那么下面就同学们来演绎这段让人心碎的历史往事吧。
请欣赏课本剧《石壕吏》。
掌声欢迎！2、《羚羊木雕》（女）：感谢同学们带得精彩表演！你在悄悄的长大，对许多事情已经有了主见。
有时候，对某些问题，你可能不得不面对与父母的分歧，它也许让你无奈、伤心、甚至落泪。
下面就是这样一个故事。
（男）：让我们一起来欣赏课本剧《羚羊木雕》。
掌声欢迎！3、《皇帝的新装》（女）：感谢同学们带得精彩表演！想必大家都知道，安徒生是丹麦19世纪童话作家，世界童话的创始人。
他有一篇童话，讲的是一位皇帝。
（男）：这个皇帝有一种特殊的爱好，就是喜欢穿新衣服，他每一天每一点钟都要换一套衣服，他大部分时间都呆在更衣室里，就因为这爱好引出了一个离奇的故事。
那这到底是怎样的一个故事呢？（女）：请欣赏课本剧《皇帝的新装》。
掌声欢迎！4、《陈太丘与友期》（男）：感谢同学们带得精彩表演！儒家倡导的君子之道“仁义礼智信”，千百年来一直是我们今人所推崇的。
（女）：陈太丘与友期相约之事，讲的就是“信”和“礼”。
下面让我们大家一起来欣赏这段关于“信”和“礼”的故事吧。
课本剧表演主持词（通用5篇）
课本剧表演主持词（通用5篇）课本剧表演篇1男：尊敬的老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!--中学第六届语言文化节初中部课本剧表演现在开始。
男：---，你了解课本剧吗?女：课本剧就是把课文中的故事经过改编表演出来，通过人物的语言来表达文章主题。
男：虽然我们没有最先锋的戏剧理念，但我们将用自己幼稚但却真诚的表演来装点我们的青春。
女：我们将穿越时空隧道打破真实和虚幻与各种艺术人物来一次亲密接触。
我们将向大家展示一个个妙趣横生的故事，再现一个个逼真生动的形象。
男：现在让我来介绍一下担任本次决赛的评委，他们是：---老师，---老师，---老师，---老师，---老师。
合：让我们以最热烈的掌声感谢他们的到来。
女：同学们，你们是否已经迫不及待地想要欣赏他们的表演了呢?现在请你们睁大可爱的眼睛，共同来享受这场由初一年级的四个班的精英为咱们带来的视觉盛宴。
男：“良药苦口利于病”，这是大家熟知的道理。
若是“良药”不苦又“利于病”，你们一定会更加乐于接受吧!战国时，有个人叫“邹忌”，正是以自身的生活体悟，委婉地劝谏齐威王广开言路，改革弊政，整顿吏治，从而收到很好的效果。
请欣赏初一(1)班的同学为我们带来的表演《邹忌讽齐王纳谏》。
女：感谢初一(1)班同学的精彩表演。
俗话说“打狗看主人”，有这么一个小小的县令，竟敢当街拦住皇帝姐姐的车驾，欲将无故-而藏于车中的凶手当街“格杀”。
他是谁，他的命运会怎样呢?请欣赏初一(2)班的同学为我们带来的表演：《强项令》。
男：感谢初一(2)班同学的精彩表演。
《邹忌讽齐王纳谏》的最后得分是。
同学们，我想问一个问题，当你生病了，你会怎么做?是赶紧看医生呢，还是讳疾忌医?接下来，初一(4)班的同学将为我们讲述蔡桓公因为不听医生的劝告而致死的故事。
请欣赏：《扁鹊见蔡桓公》。
女：感谢初一(4)班同学为我们带来的精彩表演。
《强项令》的最后得分是。
大家还记得立意严肃、笔调诙谐的乐府叙事诗《陌上桑》吗?“陌上桑”，意即大路边的桑林，这是故事发生的场所。
课本剧展演主持词
课本剧展演主持词
各位嘉宾，各位同学们，大家晚上好！
欢迎来到本次的课本剧展演，我将作为今晚的主持人，为大家带来一场精彩的表演。
在这里，我们将一同回顾和欣赏我们的课本中那些经典的故事，让这些故事在舞台上焕发新的生命。
我们的故事源于课本，这些故事既是我们学习的内容，也是我们成长的记忆。
通过演绎这些故事，我们能更加深入地理解其中的道理，感受其中的情感，以及体验故事所传达的智慧。
在今晚的展演中，所有的角色都是由我们的同学们扮演。
每个角色都经过了精心的训练和排练，他们将以最好的状态呈现给大家。
请大家用热烈的掌声来鼓励和支持他们。
（掌声）
这些故事并不仅仅是停留在课本上的，它们更能够引发我们对知识的思考和探索。
通过这些故事，我们可以发现自己对于生活、人性和价值观的思考，也能够激发我们对于未知世界的好奇心。
在这里，我想呼吁大家，要珍惜知识、爱护知识。
让我们用心去学习，去理解文本中的每个字句，去揣摩其中所蕴含的智慧。
只有这样，我们才能更好地掌握知识，为我们的未来奠定坚实的基础。
今晚的展演不仅仅是为了娱乐，更是为了将课本中的故事真实地还原出来，以便我们能更好地欣赏和理解它们。
我希望大家能够静心观看，用心体会，尽情享受这个文化盛宴。
在结束之前，我要对所有参与演出的同学表示衷心的感谢。
没有他们的付出和努力，今晚的展演将无法如此精彩。
也要感谢每一位前来观看的嘉宾和同学们，正是你们的光临，给予了我们最大的鼓励。
最后，我希望本次展演能够给大家带来快乐和启迪，让我们共同领略和感受课本中那些美丽而深刻的故事。
谢谢大家！
（掌声）。
“我演经典”课本剧大赛主持词
宝通中学首届“我爱经典”课本剧汇报展演主持词[开场白]甲：尊敬的各位领导、各位老师、乙：亲爱的同学们合：大家好！甲：五千年文明源远流长；乙：九万里华夏博大精深。
甲：纵观古今中外的文化长廊，数不胜数的名人名著滋养着一代又一代；乙：细数中学时代的卷卷课本，回味无穷的传统名篇囊括着智慧的结晶。
甲：语文课本剧为学生打开了一个新的活动天地，乙：语文课本剧吸引着千万颗稚嫩向上的心。
甲：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来，乙：舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场。
甲：这里是师生互动、心灵对话的课堂，乙：这里是点燃智慧、放飞理想的舞台甲：演一幕幕课本剧，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬，乙：观一场场世间情，悟人生精彩真谛，。
甲：听，走来了千军万马，课本中的主人公说的话儿穿越时空乙：看，跨过了万水千山，小说中的人物正踱着方步走上舞台甲：在我校第二届校园读书节里轰轰烈烈展开之际，我们迎来了首届“我演经典”课本剧大赛，女：本次课本剧大赛由七年级级部、语文组承办，通过层层筛选，共选拔了7个课本剧参加决赛。
女：今天担任比赛评委的是各班班长，掌声欢迎你们。
男：今天来到比赛现场的还有来自各班学生代表，欢迎你们！女：下面我宣布，宝通中学“我演经典”课本剧大赛。
合：现在开始[节目单]1. 请欣赏由7.1班同学表演的课本剧《皇帝的新装》。
2. 请欣赏由7.2班同学表演的课本剧《秋天的怀念》。
3.请欣赏由7.4班同学表演的课本剧《孔乙己》。
4.请欣赏由7.6班同学表演的课本剧《皇帝的新装》。
5.请欣赏由7.7班同学表演的课本剧《海伦凯勒》。
6.请欣赏由7.9班同学表演的课本剧《秋天的怀念》。
7.请欣赏由7.11班同学表演的课本剧《曾子杀彘》。
下面请评委打分，举牌。
统计得分，现场公布。
[颁奖]1.宣布获奖名单三等奖：7.7班 7.6班二等奖：7.9班 7.1班 7.4班一等奖：7.2班 7.11班2.接下来进行颁奖，首先请获得三等奖的选手上台领奖，他们是：有请校领导为三等奖获得者颁奖。
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“文墨溢香，展示自我”
A：敬爱的老师们，
B：亲爱的同学们，
合:大家上午好！
A：为丰富校园文化生活，促进语文课程建设，培养学生创新意识，激发学生创作热情，我们把“课本剧”这种新颖的读书形式纳入了书香校园的建设中。
B：课本剧的编排和表演是对课文进行全身心感受的最有效手段，既锻炼了我们的合作能力，又培养了我们自觉主动地学语文、用语文及口语表达的能力，同学们因此也喜欢上了编演课本剧。
A：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来，
B：舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场。
A：这里就是师生互动、心灵对话的课堂，
B：这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台
A：我们相信今天的比赛将会是一场别开生面的演出，
B：我们更相信今天的演出将会是一次艺术和美的体验。
A: 下面公布一下比赛细则：
一、节目基本要求
1. 节目内容：健康向上、思想性强；
2. 形式活泼、主题突出、艺术性强；
3. 服装整齐、动作大方、整体效果好；
4. 班级重视、上下场组织有序。
二、评分标准
总分：100分
剧本创作：30分（按现成剧本表演的减10分）；
表演艺术：40分；
语言：25分；
服装、道具：5分。
今天参加比赛的评委老师有：
孙秀慧、袁秋芬、于强强、韩婷婷、刘荣、尹超、周春辉
大家掌声欢迎！
我宣布：“文墨溢香，展示自我”初一年级课本剧表演赛现在开始！
1）.5班：《吆喝》
民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。
关注民俗可以了解民生和民间文化。
老北京最本色的方言，机智幽默，贴切鲜活，极富表现力，再加上生意人吆喝的个性演绎，那会是一种什么感觉呢？
2）、2班：
《丑小鸭》丹麦著名童话作家安徒生写的一篇童话。
距今有两百多年的历史，可是，人们依然对这个作品爱不释手。
丑小鸭那种不屈不折的精神，影响着我们每一代人，给予了人们太多的人生感悟。
3）、4班《三顾茅庐》：
我国四大古典名著之一的《三国演义》第三十七回写到：东汉末年，天下大乱，群雄纷争。
刘备胸怀大志，急于寻求人才辅助自己实现统一中国的大业。
于是历史上就有了《三顾茅庐》这个故事。
4）、1班《花木兰》
我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。
千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。
其实这个故事来自南北朝时北方的一首民歌――《木兰诗》。
5）、5班《夸父逐日》
五千年的华夏历史孕育了灿烂的文化，勤劳智慧的中国人民创造了美丽的神话。
神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。
精卫填海的故事还记得吗？那么你还知道哪些神话故事呢？如：盘古开天辟地，后羿射日，女娲补天，女娲造人等。
今天大家学习一篇神话“夸父逐日”
6）、2班《鸿门宴》
鸿门宴，指在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会，参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。
这次宴会在秦末农民战争及楚汉战争皆发生重要影响，被认为间接促成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝。
后人也常用“鸿门宴”一词比喻不怀好意的宴会。
7）、3班《晏子使楚》
二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国。
说到齐国就会让人想起一个人，他虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，叫“晏婴”，人们都尊称他为“晏子”。
有一次，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命吗？出使的结果又是如何？
8）、1班《红岩》
我们这册书中提到革命小说《红岩》，是国民党“中美合作所”的幸存者罗广斌、杨益言创作的长篇小说。
它主要叙述了1948年在国民党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞中，敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。
有请他们为我们再现历史。
请各班级选一名代表上台领奖。
请为获奖班级颁奖；。
让我们用掌声向获奖班级表示祝贺！也再次用掌声感谢这次编排的老师，表演的同学们的辛勤付出。
结束语：
A、时间过得真快啊！我们在同学们的精彩表演中度过了一个美妙的上午。
B、是啊，时光难留，可我们却真真切切的感受到了老师和同学们的辛勤付出。
A、今天的演出为同学们提供了展示自我的舞台，也感受到语文的无限魅力。
B. 我欣赏了这些富于创新和充满想象力的剧情，课本中的平面文字霎时间变得
立体直观、形象生动了。
A：让美好的戏剧艺术之花成为校园中一处绚丽的风景。
B：让我们共同享受教与学互动的愉悦，共同成长，全面发展。
A：我宣布，初一年级语文课本剧表演到此结束。