湘少版-英语-三年级上册-Unit 7 It’s a dog. 作业设计
小学英语湘少版三年级上册Unit 7 It's a dog-章节测试习题
章节测试题1.【答题】给对话选图片。
1. ─What's this?─It's a bird. A.2. ─What's this?─It's a monkey. B.3. ─What's this?─It's a cat. C.4. ─What's this?─It's a dog. D.5. ─What's this?─It's a tiger. E.【答案】1C 2D 3B 4A 5E【分析】本题考查看图作答。
【解答】bird鸟，monkey猴子，cat猫，dog狗，tiger老虎。
2.【答题】( )This is a mouse.A.老鼠B.房子【答案】A【分析】本题考查单词翻译。
【解答】mouse老鼠。
3.【答题】( )看图片，选择正确的答案Is it a cat?A.Yes, it is.B.No, it isn't.【答案】A【分析】本题考查看图作答。
【解答】句意：它是一只猫吗？图片中出现的是cat. 所以回答是肯定的。
选A.4.【答题】选出与图片相符的英文单词。
duck hen chick______【答案】hen【分析】本题考查看图识词。
【解答】图片是只下蛋的母鸡，母鸡表示为：hen. 故选hen.5.【答题】连线dog A.cat B.hen C.sheep D.【答案】B A D C【分析】本题考查看图识词。
【解答】dog狗，cat猫，hen母鸡，sheep羊。
6.【答题】选词填空。
elephant monkey tiger mouse1.老鼠______2.老虎______3.猴子______4.大象______【答案】mouse tiger monkey elephant【分析】本题考查单词翻译。
【解答】1.老鼠是mouse.2.老虎是tiger.3.猴子是monkey.4.大象是elephant.7.【答题】---Is it a duck?---_______A.Yes, it's a chicken.B.Yes, it's a pig.C.No, it isn't.【答案】C【分析】本题考查一般疑问句的回答。
【湘少版】三年级英语上册教学计划(含进度表)
湘少版三年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：湘少版三年级英语上册教材，在《英语课程标准》中明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、学情分析：三年级（1）班共有学生45人，他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋好学，这些学生对英语的学习兴趣特别高，大多数学生都经常用复读机听英语磁带，凡是家里有微机的学生也充分利用网上教学视频自觉学习英语。
三、教材分析：湘少版三年级英语上册共12个单元，Unit1Hello 、Unit2Good morning、Unit 3 What’s your name 、Unit 4 How old are you 、Unit 5 This is my family 、Unit 6 Who’s he 、Unit 7 It’s a dog 、Unit 8 What’s this 、Unit 9 It’s a mouth 、Unit10Touch yout head、Unit 11 I like the bird、Unit 12 Happy birthday；教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。
所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，这样才有利于学生的理解、记忆。
四、教学重点难点：重点：1、能运用“Hello! I’m…Nice to meet you.”进行问候。
2、能运用“Who are you?”询问人物。
3、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is …”4、掌握表示职业的词汇，以及使用句型“What’s he ?”询问他人的职业，并做出回答。
5、掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this ? This is a …”谈论五官。
湘少版小学英语3-6年级复习要点
湘少版小学英语3-6年级要点三年级上册U nit 1 Hello！〔你好！〕Unit 2 Good morning〔上午好！〕Unit 3 问：What’s your name?〔你的名字是什么？〕答：My name is Peter/Anne.<我的名字是Peter/Anne.> Unit 4 问：How old are you?〔你几岁了？〕答：I’m nine.<我九岁.>Unit 5 This is my family.〔这是我的家〕Unit 6 问：What’s he?〔他是谁?〕答：He is my grandfather.〔他是我爷爷.〕Unit 7 It’s a dog.〔它是一只狗.〕Unit 8 问：What’s this?〔这是什么？〕答：It’s a pencil-box.<它是一个文具盒.>问：What’s that?〔那是什么？〕答：It’s a pen.〔它是一支钢笔.〕Unit 9 It’s a mouth.〔它是一X嘴.〕Unit 10 Touch your head.〔摸你的头〕Unit 11 I like the bird.〔我喜欢那只鸟.〕Unit 12 Happy birthday!〔生日快乐！〕三年级下册Unit 1 问：How are you?〔你好吗？〕答：I’m fine ,thank you.〔我好,谢谢你.〕Unit 2 问：Are you Lingling?〔你是玲玲吗？〕答：Yes,I am./No, I’m not.<是的,我是/不是的,我不是.>Unit 3 问：What color is this balloon?〔这个气球是什么颜色？〕答：It’s blue/pink.<它是蓝色/粉色.>Unit 4 Look at the T-shirts.〔看这件T恤衫.〕Unit 5 问：What time is it?〔几点钟了？〕答：It’s seven o’clock. /Sorry, I don’t know.<7点/对不起,我不知道.> Unit 6 问：How many pens are there?〔有几只钢笔？〕答：Four pens.<四只钢笔.>Unit 7 问：Is this an orange?.〔这是一个橘子吗？〕答：Yes,it is./No,it isn’t.<是的,它是./不是的,它不是.>Unit 8 I like a sunny day.〔我喜欢晴天〕Unit 9 问：What’s the weather like?〔天气怎样？〕答：It’s raining.<在下雨.>Unit 10 问：Is he a farmer?〔他是一个农民吗？〕答：Yes, h e is /No, he isn’t.<是的,他是./不是的,他不是.>Unit 11 问：What’s he?〔他是干什么的？〕答：He is a postman/teacher/policeman/farmer/pupil/fireman.〔他是邮递员/教师/警察/农民/小学生/消防员〕Unit 12 问：How do you go to school? 你怎样来学校？答: I e to school by bus.〔我坐公交车来学校.〕四年级上册Unit 1 Nice to meet you.〔见到你很高兴！〕Unit 2 It’s a circle.〔它是一个圆.〕Unit 3 Look at this elephant.〔看这只象.〕Unit 4 These are flowers.〔这些是花.〕Unit 5 I like noodles.〔我喜欢面条.〕Unit 6 Turn right.〔向右转.〕Unit 7 问：Whose is this?〔这是谁的？〕答：It’s my wallet.〔它是我的钱包.〕Unit 8 She wears a white and black sweater.〔她穿白黑相间的毛衣.〕Unit 9 It’s one hundred.〔它是一百〕Unit 10 Wele to our home.〔欢迎来我们的家〕Unit 11 问：Where’s the cat?〔猫在哪里？〕答：She’s in the kitchen.〔她在厨房.〕Unit 12 Peter can jump high.〔Peter 能跳高.〕四年级下册Unit 1 问：Where is my cap? 我的帽子在哪里？答：It’s on your head!〔它在你的头上.〕Unit 2 Spring is warm.〔春天暖和.〕Unit 3 问：What can you see?〔你能看见什么？〕答：I can see a river/a lake/a boat/the blue sky/white clouds/.〔我能看见一条小河/一个湖/蓝色天空/白云.〕Unit 4 问：Can you write in English?〔你能用英语写吗？〕答：Yes, I can./ No, I can’t.〔是的,我能./ 不是的,我不能.〕Unit 5 Peter is writing.〔Peter 在写字.〕Unit 6 问：What’s Anne doing?〔Anne 在做什么？〕答：She is skipping.〔她在跳绳.〕Unit 7 问：What day is today? 今天星期几？答：Today is Saturday.〔今天是星期六.〕Unit 8 问：Where are you from?〔你从哪里来？你是哪里人？〕答：I e from China.〔我来自中国. 我是中国人.〕Unit 9 问：How much is it?〔它多少钱？〕答：It’s fifty-six yuan.〔它是56元.〕Unit 10 He has two feet.〔他有两只脚.〕Unit 11 问：Do you have a ticket?〔你有票吗？〕答：Yes,I do./No, I don’t.〔是的,我有./不,我没有.〕Unit 12 问：Do you have any money?〔你有钱吗？〕答：Yes, I have two yuan.〔是的,我有两元.〕五年级上册Unit 1 问：What does she look like?〔她看起来怎样？〕答：She has short hair and small eyes. She is beautiful.〔她有短发和小眼睛,她很漂亮.〕Unit 2 问：What would you like ?〔你想要什么？〕答：I’d like a hamburger.〔我想要汉堡包.〕Unit 3 问：Do you want some rice?〔你想要吃米饭吗？〕答：Yes, please./No,thank you.〔是的,请来一些.〕〔不,谢谢你.〕Unit 4 问：Can I use your pencil, please?〔请问我能用你的铅笔吗？〕答：Yes, here you are.〔可以,给你.〕Unit 5 问：Can I have a pet?〔我可以养宠物吗？〕答：Yes, you can./No, you can’t.〔是的,你可以.〕〔不,你不能.〕Unit 6 问：Which one do you want?〔你想要哪一个？〕答：I want the thick one.〔我想要厚的这一件.〕Unit 7 问：What time do you get up?〔你几点起床？〕答：I get up at 6:50.〔我六点五十起床.〕Unit 8 Lingling helps her parents.〔玲玲帮助她的父母.〕Unit 9 问：What’s your hobby?〔你的业余爱好是什么？〕答：My hobby is reading.〔我的爱好是读书.〕Unit 10 问：What does that sign mean?〔这个标志是什么意思？〕答：It means "You can go out from there .〞〔它的意思是"你可以从那儿出去.〞〕Unit 11 I’m sorry./I feel sorry. 〔对不起/我觉得不好意思.〕Unit 12 The Spring Festival.〔春节〕Children wear new clothes.〔孩子们穿新衣服.〕五年级下册Unit 1 We are going to read stories.〔我将要读故事.〕Unit 2 We are going to do some research.〔我们将要做一些调查.〕Unit 3 Let’s make a kite.〔让我们做风筝吧.〕Unit 4 Don’t talk here.〔不要在这里讲话.〕Unit 5 问：W hen’s your birthday?〔你的生日是什么时候？〕答：My birthday is in March./It’s on the fifth of March.〔我的生日在三月.〕〔我的生日在3月5日.〕Unit 6 I’ll make a beautiful card.〔我将要做一X漂亮的卡片.〕Unit 7 问：Is there a post office near my school?〔我的学校附近有一个邮局吗？〕答：Yes ,there is./No,there isn’t.〔是的,有./不,没有.〕Unit 8 问：Can you show me the way to the Xinhua hotel?〔你能告诉我到新华旅社的路吗？〕答：Y ou can go straight along this road.〔你可以沿着这条路直走.〕Unit 9 He’s kind to children.〔他对孩子们好.〕Unit 10 问：Where were you yesterday?〔昨天你在哪里？〕答：I was at work.〔我在工作.〕Unit 11 问：Who was first?〔谁第一？〕答：Amy was first.〔艾米第一.〕Unit 12 问：Where did you go?〔你们去过哪里？〕答：We went to the park.〔我们去过公园.〕六年级上册Unit 1 问：What did you do during the holidays?〔假日你做了什么？〕答：I read many books/We watched TV.〔我读了书/我们了看电视.〕Unit 2 Katie always gets up early.〔Katie总是起床早.〕Unit 3 问：What do you like ? 你喜欢什么？答：I like my puter.〔我喜欢电脑.〕Unit 4 The Mid-Autumn Festivals is ing.〔中秋节要来了.〕Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow.〔明天天气将晴朗又凉爽.〕Unit 6 问：What will you bring for the piic？野炊你将带什么？答：I will bring a big bottle of orange juice.〔我将带一大瓶橘子汁.〕Unit 7 问：What can you do?〔你能做什么？〕答：I can ask Mun to make cakes for them. 我可以要妈妈给他们做蛋糕. Unit 8 We shouldn’t waste water.〔我们不应该浪费水.〕Unit 9 This bird is bigger than the first one.〔这只鸟比第一只鸟大些.〕Unit 10 问：What’s wrong with you? 你怎么啦？答：I have a fever. 我发烧问：What’s wrong with you today? 你今天怎么啦？答：I don’t feel well today.〔今天我觉得不舒服.〕Unit 11 问：Shall we go to the theatre?〔我们将去剧院吗？〕答：Well,it’s a good idea.〔好,这是一个好主意.〕Unit 12 It’s Christmas again!〔圣诞节又到了！〕六年级下册Unit 1 A family outing.〔家庭旅游.〕Unit 2 Some stories are more interesting.〔有些故事更有趣.〕Unit 3 We should learn to take care of ourselves.〔我们应该学会照顾好自己.〕Unit 4 Planting trees is good for us.〔植树对我们有好处.〕Unit 5 Our Earth looks like this in space.〔我们的地球在太空中象这个样子.〕Unit 6 Anne wanted to dance.〔Anne想要跳舞.〕Unit 7 I’m not afraid.〔我不害怕.〕Unit 8 International Children’s Day.〔国际六一儿童节.〕Unit 9 Look at these beautiful places in the world.〔看世界上这些漂亮的地方.〕。
最新【湘少版】英语三年级上册：Unit 7 It’s a dog单元教案
S2: It’s a …
若猜对了，T: Yes, it is a …
教师在游戏过程中可引导学生用“Is it a …？”来猜。
3 Listen and act
①T: Now, listen to the tape.听录音
②T: Open your books and turn to page33, read after the tape.
1课时
教学目标
语言功能：
能用What`s it?询问物体，并回答It`s a …
语言结构：
What`s it?
It`s a …
词汇：
掌握：dog, cow, duck, hen, cat, horse
理解：make, cake, mouse
语音：
字母Aa在单词中的发音。
3年级上英语学科电子教案
日期
课ห้องสมุดไป่ตู้
(放录音cow的叫声，学生模仿)
Ss: Moo! Moo!
T: What is it?
Ss: It’s a cow.
3以同样的方法教授“a duck”，“adog”.
4操练新单词和句型。
Step 3 Practice
1 play a game
教师模仿动物叫声，学生快速说出该动物单词；
教师说出动物名称，学生快速模仿该动物叫声。
T: No, it isn’t. It’s a duck.
T: Please practise in pairs.
两人一组以问答方式谈论农场里的动物。
2 Homework
板书设计
教
学
后
记
曙光学校3年级上英语学科电子教案
湘少版（三起）三年级英语上册全册教学同步练习随堂测试电子作业2份
湘少版（三起）三年级英语上册全册教学同步练习随堂测试电⼦作业2份Unit 1 Hello!习题 1⼀、按汉英关系找朋友，将其序号填⼊在前括号内。
1. 你好！我是吴康。
（）Miss White2. 嗨！( ) I’m Bai Ling.3. 我是⽩玲。
( ) Hello!4. 怀特⼩姐( ) Nice to meet you!5. 很⾼兴认识你！( ) Hi! I’m Wu Kang.⼆、情景交际。
1.你会怎么样向别⼈介绍⾃⼰？A.Hello, I’m Tom.B.Hello, Miss White.C.What’s your name?2.你会怎样⽤英语称呼你的张⽼师？A.Teacher Zhang.B.Mr. ZhangC.Zhang teacherUnit 1 Hello!习题 2⼀、写出下列字母的⼩写形式。
A B C⼆、情景选择题。
1. Mike: Hello, Sarah.Sarah: ____A. Great!B. Wow!C. Hello, Mike!2.Miss Li: Hello, I’m Miss Li.Lingling: ____.A. Hello, Miss Li.B. Wow!C. Goodbye!3.Tom: Nice to meet you！Jack: ____.A. Hello.B. Nice to meet you, too!C. Thank you!Unit 2 Good morning.习题 1⼀、单项选择。
1. -Hi, Cindy!- ________.A. How are you?B. Hi, Bob!C. Good morning, Mr. Bill!2. - Good morning, Mr. Li!-_______A. Sit down, please.B. Hello.C. Good morning, Jim.3. 下午遇见⽼师时，你应该说：_______A. Good morning.B. Thanks.C. Good afternoon.4. -Nice to meet you!-_____________A. Nice to meet you!B. I’m fine, thanks.C. How do you do?5. 对⽅帮了你的忙后，你应该说：_______A. OKB. ThanksC. Hello6. 按字母顺序排列正确的⼀项是________.A. b a f eB. c d e fC. d f g a⼆、翻译下列句⼦。
2020年湘少版三年级英语上册Unit 7 It’s a dog 单元测试卷(含答案)
Unit7 单元自测卷听力部分一、Listen and number. 听音，标号。
A. B.C. D.E. F.二、Listen and write the missing letters. 听音，将单词补充完整。
1. c __ t2. __ og3. c __ w4. du __ k5. __ ook6. h __ n三、Listen and circle. 听音，圈出正确的图片。
( ) 1. A. B.( ) 2. A. B.( ) 3. A. B.( ) 4. A. B.( ) 5. A. B.四、Listen and choose. 听音，选出你听到的句子。
( ) 1. A. It’s a dog. B. It’s a goat.( ) 2. A. It’s a horse. B. It’s a duck.( ) 3. A. It’s a cat. B. It’s a hen.( ) 4. A. It’s a fish. B. It’s a cow.( ) 5. A. It’s a duck. B. It’s a dog.笔试部分一、Write the correct words under the pictures. 在图片下写出正确的单词。
1. __________2. __________3. __________4. __________5. __________6. __________二、Read and choose. 看图片，选出正确的句子。
( ) 1. What’s this?A. It’s a cat.B. It’s a cow.( ) 2. What’s that?A. It’s a hen.B. It’s a horse.( ) 3. Is it a duck?A. Yes, it is.B. No, it isn’t.( ) 4. What’s it?A. It’s a horse.B. It’s a fish.参考答案听力部分听力材料一、1. —What’s it?—It’s a cow.2. —What’s it?—It’s a cat.3. —What’s it?—It’s a dog.4. —What’s it?—It’s a horse.5. —What’s it?—I t’s a duck.6. —What’s it?—It’s a hen.二、1. cat2. dog3. cow4. duck5. book6. hen 三、1. —What’s this?—It’s a dog.2. —What’s this?—It’s a cow.3. —What’s this?—It’s a fish.4. —What’s this?—It’s a horse.5. —What’s this?—It’s a goat.四、1. It’s a dog.2. It’s a duck.3. It’s a cat.4. It’s a cow.5. It’s a duck.听力答案一、(1)-(5) BADECF二、1. a2. d3. o4. c5. b6. e三、1-5 BBBBB四、1-5 ABABA笔试部分一、1. cat2. cow3. hen4. duck5. dog6. horse二、1-5 BABA1、三人行，必有我师。
湘少版-英语-三年级上册-Unit 8 What’s this.教学设计
Unit8 What’s this?Period 1一、教学目标语言目标：1、能听懂、会说、认读新单词book, pen, pencil, pencil-box,ruler, schoolbag.2能运用“What’s this?∕What’s that?”询问物品的名称；并能用It’s a∕an …向他人介绍文具。
应用目标：1、指认学习用品。
2、向同伴介绍自己的学习用品。
3、能听懂、会说A部分的对话。
二、教学重难点1、重点：能听懂、会说、认读新单词book, pen, pencil, pencil-box, ruler, schoolbag, 并能用“It’s a∕an …”向他人介绍文具。
2、难点：单数可数名词若泛指，其前需加a∕an。
三、教学准备：多媒体课件、单词卡片、新授单词的文具实物四、教学过程：Step 1 Warm-up1．Greetings.2．Revision: Talk about the pictures.用幻灯片依次呈现Unit 7 出现过的“cow, duck, dog, cat”四种动物，并用句型“It’s a∕an …”出示，为导入新授部分的新词做铺垫。
Step 2 Presentation1、播放动画歌曲“What’s this?”2、引入语：你们的好朋友Anne今天过生日，来看看她的爸爸妈妈给她准备了什么？3、学习新单词schoolbag, pen, pencil, pencil-box, ruler, book 以及句型：A：What’sthis? B：It’s a∕an …⑴利用幻灯片给出图片（单词）和句型，让同学们初步感知新单词和新句型。
⑵利用单词卡片粘贴在黑板上（运用游戏大小声、扫地雷），让学生熟练掌握读单词。
⑶幻灯片上“猜一猜”的游戏加深了学生对单词的记忆和掌握程度。
4、介绍完文具后，引入称赞语“Oh，how beautiful！”，并鼓励学生对漂亮的实物给予赞赏。
湘少版2020-2021学年三年级英语上册Unit 7 It’s a dog课件
It’s a dog.
Moo, moo! What’s it?
It’s a cow.
Meow, meow! What’s it?
It’s a cat.
Let’s Read
Squeak, squeak!
What’s that? Is it a cat?
039、:0少成57年功.1易都2.学永20老远20难不09成会:0，言57一弃.1寸 ，2.光放20阴弃20不者09可永:0轻远50。不9。会:05成:0功37。.12.202009:057.12.2020
盛开的春地去方春，又在回这，醉新人桃芬换芳旧的符季。节在，那愿桃你花 409、:0桃57花.1潭2.水20深20千09尺:0，57不.1及2.汪20伦20送09我:0情50。9:05:037.12.202009:057.12.2020 盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你 74.、12敏不.2而要02好为07学它.1，的2.不结20耻束20下而09问哭:0。 ，50。应9当7:0.15为20.9它2:0的250:开073始.1029而.:20笑052:。00309:0509:0509:05:0309:05:03
No, it isn’t. It’s a mouse.
Language points
2. What’s that? 那是什么？ 这是由what引导的特殊疑问句。that的意思是“那”,
指距离说话人远的人或物。当询问离说话人远的人或物时 可以用句子“What’s that?( 那是什么?)”,其回答用“It’s + 某物.”
Have a try
1.Write a letter.
c
This is “c”.
新版湘少版小学三年级英语上册教案(全册)
新版湘少版小学三年级英语上册教案(全册)Unit 1: Hello!d 1Objectives:1.XXX.2.To be able to greet and introduce oneself using the sentence pattern "Hello。
I'm。
"3.XXX' interest in learning English in the first class.Key Points:To be able to greet and introduce oneself using the sentence pattern "Hello。
I'm。
"Difficulties:XXX pattern "Hello。
I'm。
"re:Step 1: Warming upXXX greets the students in English.Step 2: XXX1.XXX introduces herself using the sentence pattern "Hello。
I'm。
"2.XXX writes the topic and the main sentence on the board and reads the word "one" aloud.3.XXX walks to a few students and XXX "Hello。
I'm。
"4.Game: Making Friends - Students leave their seats and finda friend。
They greet each other using "Hello!" and introduce XXX using "I'm。
三年级上册英语教案-Unit7《It’sadog》｜湘少版
三年级上册英语教案 Unit 7《It’s a dog》｜湘少版教学内容本节课主要围绕湘少版三年级上册英语教材Unit 7《It’s a dog》展开。
教学内容包括动物词汇的学习，如“dog”、“cat”、“bird”等，以及句型“It’s a…”的运用。
通过本节课的学习，学生能够识别和描述不同的动物，并能够在实际情境中正确运用所学句型。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的动物词汇，并能够运用句型“It’s a…”进行简单描述。
2. 能力目标：培养学生通过图片、实物等识别和描述动物的能力，提高学生的英语听说能力。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生爱护动物的意识。
教学难点本节课的教学难点在于学生对句型“It’s a…”的掌握和运用。
教师需要通过各种教学活动，如角色扮演、游戏等，帮助学生理解和记忆该句型。
教具学具准备1. 教材：湘少版三年级上册英语教材。
2. 多媒体：PPT课件，包括动物图片和句型。
3. 实物：各种动物的玩具或图片。
4. 卡片：动物词汇卡片。
教学过程1. 课堂导入：通过播放动物的叫声，让学生猜测是哪种动物，引起学生的兴趣。
2. 新授环节：通过PPT展示动物图片，教授新词汇和句型。
教师可以通过实物或动作帮助学生理解和记忆。
3. 练习环节：进行角色扮演、小组活动等，让学生在实际情境中运用所学知识。
4. 巩固环节：通过游戏、竞赛等形式，巩固学生对新知识的掌握。
板书设计Unit 7 It’s a dog新词汇：列出本节课学习的动物词汇。
句型：展示句型“It’s a…”作业设计1. 书面作业：完成教材上的相关练习题。
2. 口头作业：回家后向家长介绍本节课学习的动物词汇和句型。
3. 实践作业：观察家中的宠物或周围的动物，用英语进行描述。
课后反思教学过程详细规划1. 课堂导入活动设计：通过播放不同动物的叫声，让学生猜测是哪种动物。
这种活动能够迅速吸引学生的注意力，激发他们对英语学习的兴趣。