扬州大学教授基本资格条件试行
江苏省高等学校副教授资格条件(试行)
江苏省高等学校副教授资格条件(试行)江苏省高等学校副教授资格条件（试行）第一章总则第一条资格标准具有本学科系统而坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握本学科发展前沿的动态，不断拓宽知识面，不断更新知识结构，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力。
具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。
第二条适用范围本资格条件适用于本省各类高等学校在职在岗的教师。
第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。
任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。
（一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。
（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。
（三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。
对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。
第四条学历、资历要求必须具备下列条件之一：（一）获得博士学位后，取得讲师资格并受聘讲师职务2年以上。
（二）具有大学本科以上学历或学士以上学位（本科院校中40岁以下的教师必须具备研究生学历或硕士以上学位），取得讲师资格并受聘讲师职务5年以上；。
第五条外语要求熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。
参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书，并在有效期内。
具备下列条件之一者，可免试。
（一）取得研究生学历或硕士以上学位。
（二）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
（三）符合省人事（职称）部门有关规定。
扬州大学教授基本资格条件试行
扬州大学教授基本资格条件（试行）第一章总则第一条为进一步完善和规范我校教授职务评聘工作，根据《中华人民共和国教师法》和《江苏省高等学校教授资格条件（试行）》，结合我校实际，制订本教授基本资格条件。
第二条本基本资格条件适用于我校在职在岗的教师。
第二章基本条件第三条政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职期间，综合考核在合格(称职)以上。
任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。
（一）年度考核基本合格（基本称职）或受警告处分者，延迟1年以上申报。
（二）受记过以上处分或年度考核不合格者，延迟2年以上申报。
受处分期间，不能申报。
（三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上申报。
对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。
第四条学历、资历要求1962年12月31日以前出生的教师申报教授职务，原则上应具有博士学位，1963年1月1日以后出生的教师申报教授职务，必须具有博士学位。
取得副教授资格，并受聘副教授职务5年以上。
第五条外语要求熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。
参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书。
具备下列条件之一者，可免试。
（一）已取得硕士及以上学位或研究生学历的。
（二）年龄满50周岁的。
（三）取得外语专业大学专科及以上学历的。
（四）因公出国且出国前已通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上的。
（五）申报临床中医药、民族医药和社区卫生、古籍整理、历史时期考古等专业技术职务的。
（六）市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
其他在本行业、本地区作出重要贡献及从国外引进的有突出成就的人员，经省教育厅审核确认的。
扬州大学人才引进暂行办法
扬州大学人才引进暂行办法为了贯彻实施人才强校战略，吸引更多的高层次人才来我校工作，加快建设一支素质优良、结构合理、精干高效、充满活力的教师队伍，进一步提高学科建设水平，根据学校实际，特制定本办法。
第一条人才引进必须服从、服务于学校学科发展和专业建设需要，着力引进学科建设急需的高素质、高层次、高水平、高成就的学科带头人和学术骨干。
第二条人才引进，必须坚持德才兼备的原则，既要考察引进人才的业务水平和实际工作能力，又要考察其政治思想表现和职业道德状况。
第三条引进人才必须符合下列条件之一：1、中国科学院院士或中国工程院院士；2、具备担任国家级重点学科带头人条件者；3、具备担任省（部）级重点学科带头人条件者；4、具备担任博士点、硕士点学科带头人条件者；5、博士生导师、教授、具备担任学术方向带头人条件者；6、博士学位获得者或在教学、科研和科技开发等方面取得显著成绩,我校紧缺专业急需的具有副高级专业技术职务的人才；7、在国外留学期间做出突出成绩的留学回国人员；国家杰出青年基金获得者、长江学者、国家人事部“百千万人才工程”入选者等。
第四条引进人才的年龄，原则上博士生导师、教授或研究员在50岁以下；博士或副教授在40岁以下。
特别优秀的人才，年龄可适当放宽。
中国科学院院士和中国工程院院士不受年龄限制。
第五条人才引进的程序：学校根据学科建设、专业建设需要制定人才引进年度计划。
人事处会同用人单位组织招聘，进行考核，确定拟引进人选，征得主管校长同意后，报校人事工作领导小组审定。
人事处办理有关调动（接收）手续。
第六条学校为引进人才提供相应的住房待遇。
引进人才若在校外购买商品房，人事关系调入学校后，可领取学校一次性购房补贴，其标准见附表。
1998年12月1日以后参加工作的引进人才，除在校外购房时，可领取学校的一次性购房补贴外，还可按国家、省、市有关政策和标准享受逐月计发的新职工住房补贴。
学校为夫妻双方都来校工作的博士以上人才提供套房，作为引进人才的周转房；为单人来学校工作的博士、副教授提供公寓住房。
评定教授的条件
评定教授的条件一学历资历要求具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得副教授资格并受聘副教授职务5年以上。
第十七条教育教学工作要求具有本专业广博、坚实的基础理论知识和专业知识，掌握本专业国内外发展现状和相关专业领域职业教育发展趋势。
教书育人成果卓著，在课程改革、专业建设、实习实训基地建设等教育教学改革中取得突出成绩，并形成有一定影响的教育理念和教学风格。
任现职以来，具备下列条件：1.近五年来系统担任过2门课程全部教学工作，完成学校规定教学工作量。
教学水平高，教学效果好，在全省本专业领域内有一定的影响，近5年学校年度教学质量考核均在“合格”以上，其中至少2次为“优秀”。
2.积极参与教学改革，教学业绩突出，获得校级以上教学名师、市级以上学科带头人、省“青蓝工程”优秀青年骨干教师等称号;或获得校级优秀教学成果一等奖1项以上(前2名);或担任省级教学团队、品牌专业、特色专业、精品课程、双语教学示范课程项目主要负责人2年以上(前3名)，应有正式的立项报告或聘任决定。
3.系统指导过青年教师，成绩突出。
二专业实践要求具有丰富的高等职业技术教育、生产实践经验和高水平的专业技术应用能力，带领团队开展专业开发，掌握行业发展、产业调整的动态与趋势，在本专业技术领域具有较高的影响力。
高等师范学校教师在指导小学、幼儿园教育教学改革方面作出突出的成绩，在本地区小学、幼儿园领域具有较高的影响力。
任现职以来，具备下列条件中的一条：1.实训基地建设和校企合作成绩突出，是省级以上实训基地、科技平台、工程中心等建设项目的主要负责人(前2名)。
2.培养学生的专业实践能力和创新创业能力实绩突出，直接指导的学生在主管部门举办的专业技能、创新创业、教学基本功等比赛中获省级一等奖或国家级二等奖1项以上;或指导的学生毕业设计、毕业论文获省级二等奖以上奖励，本人均应获指导教师奖。
3.专业素质和技能水平高，本人在教育等主管部门组织的专业技能、创新创业、教学基本功等竞赛中获省级一等奖1项或二等奖2项或国家级奖励1项以上;或创作的作品被省级以上专业机构收藏、在省级以上刊物上公开发表、重大设计项目被采用3件以上，其中至少1件参加全国专业展览或被国家级专业机构收藏或设计作品被知名机构、大型活动采用或在本学科核心期刊发表，收藏、采用需提供相应的证书和材料。
扬州大学专业技术职务评聘工作暂行规定
扬州大学专业技术职务评聘工作暂行规定第一章总则第一条为进一步规范和完善我校专业技术职务评聘工作，根据国家和江苏省专业技术职务评聘工作有关文件精神，结合我校实际，制定本暂行规定。
第二条本暂行规定适用于我校在职在岗的教师及其他系列专业技术人员。
第三条我校专业技术职务评聘工作的总体要求是：以《高等教育法》、《教师法》为依据，以优化教师队伍结构、全面提高教师队伍整体素质为中心，按照“有利于优秀人才集聚，有利于优秀人才脱颖而出，有利于优秀人才发挥作用”的要求，不断深化改革，积极完善教师职务评聘制度，建立开放的，能上能下、能进能出的用人机制，最大限度地调动教师及其他专业技术人员的积极性和创造性，为学校的教育教学改革和事业发展服务。
第二章岗位设置第四条设岗是评聘工作的前提。
学校将根据事业发展、队伍建设和教学科研工作的需要，制订《专业技术岗位设置办法》，科学合理地设置专业技术岗位。
第五条各单位要强化岗位意识，根据学科建设和教学科研工作的需要，统筹规划，合理安排。
第三章岗位职责与任职条件第六条我校各级教师职务岗位及其他专业技术人员职务岗位的岗位职责，按照学校聘任工作的有关文件要求执行。
教师（含教学、科研、实验）职务任职条件按学校制定的各类资格条件执行；教师外其他系列专业技术职务的任职条件参照江苏省有关政府主管部门制定的资格条件执行。
第七条各学院、各部门要在科学设岗的基础上，根据教学科研工作需要与建设高素质教师队伍和其他专业技术人员队伍的要求，按照学校文件的规定，结合本单位的实际，制定更为具体的岗位职责和任职条件，尤其是教师高级职务的职责和任职条件。
第四章评聘组织与程序第八条我校各级专业技术职务评审组织----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------学校设立教师高级职务评审委员会和教师外其他系列专业技术职务评审委员会，各学院设立专业技术职务评审委员会分会。
扬州大学特聘教授,讲座教授招聘暂行办法
扬州大学特聘教授、讲座教授招聘暂行办法为进一步实施人才强校战略，加强重点学科和学位点建设，引进和造就一批在学术上处于国内外领先水平的学科带头人，带动一批重点学科达到或保持国内外先进水平，提升学校的学术地位和竞争实力，学校决定在招聘江苏省特聘教授的同时，设立扬州大学特聘教授和讲座教授岗位，“十二五”期间，每年面向校外招聘学校特聘教授5名左右，讲座教授10名左右，并制定本办法。
一、岗位设置扬州大学特聘教授和讲座教授实行岗位聘任制。
坚持按需设岗、公开招聘、专家评审、择优聘任、合同管理。
各学院根据学科建设规划和现状，申请设置扬州大学特聘教授岗位和讲座教授岗位，并拟订具体岗位职责和招聘条件、工作目标和年度工作任务要求。
经学校审定后设置。
1、特聘教授、讲座教授岗位的设置必须与学校事业发展规划相结合，有利于学校发展目标的实现；必须与学校优势、重点以及新兴交叉学科建设相结合，有利于学校学科平台建设；必须与学位点建设相结合，有利于高素质创新型人才的培养。
2、设岗学院应基本具备支持设岗学科发展的学科优势和综合实力，能够为特聘教授、讲座教授提供良好的工作条件。
二、聘期及岗位职责基本要求（一）特聘教授聘期为4年，其中聘期第一阶段为2年。
特聘教授在聘期内应履行以下基本职责：1、人才培养方面承担和完成本科生、硕士生和博士生相关课程的讲授任务；指导博、硕士研究生的科学研究和学位论文。
2、科研方面面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿，在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，取得重大标志性成果。
3、学科建设方面领导或协助领导本学科建设，根据学科发展现状，创新学科发展思路，提出学科建设方案，拓宽学科研究方向，完成所在学科的建设目标及年度任务，使本学科在原有基础上再上新台阶。
领导或协助领导本学科学术梯队建设，指导本学科青年教师，培养和推出优秀青年人才，建成成绩显著、在国内外有影响的学术团队。
4、其他方面与国内外同行建立广泛的学术交流和合作研究关系，积极推进本学科的国际合作与交流，促进和指导本学科进行国际合作项目研究，提高本学科参与国际竞争能力。
扬州大学申报教授职务人员情况简表教师系列
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扬州大学申报（教授）职务人员情况简表（教师系列）
一、基本情况【人事处审核意见审核人：（公章）】
1（公章）2（公章）
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三、科研工作 【科研部门审核意见：
审核人： （公章）】
申报人签名：所在学院审核：审核人负责人（公章）年月日年月日
注：①请申报人认真阅读填表说明，按要求填写。
②表格格式不得改动，须打印在一张A3纸上，不得另加附页。
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副高申报条件
江苏省主任、副主任医（药、护、技）师资格条件（试行）发布时间：2006-2-10江苏省专业技术人员职称工作领导小组关于印发《江苏省高等学校教授资格条件（试行）》等138个条件的通知苏职称〔2003〕2号各市人事局、省有关单位：现将《江苏省高等学校教授资格条件（试行）》等138个条件（附目录）印发给你们，请贯彻执行。
在执行中有何意见，请告省职称办。
江苏省专业技术人员职称工作领导小组二○○三年四月十五日江苏省主任医（药、护、技）师资格条件（试行）第一章总则第一条资格标准精通本学科的基本理论和专业知识，系统掌握相关学科知识，及时跟踪并掌握国内外本专业的新理论、新技术，根据国家和本地区专业发展的需要，确定专业工作和研究的方向；有丰富的工作实践经验，对解决本专业复杂疑难问题有独创的见解和精湛的技术，工作业绩显著，取得重大（要）价值的临床技术或研究成果；公开发表、出版高水平的论文、著作；学术造诣较高，有组织、指导本专业全面业务工作和培养专门人才的能力，是本学科学术、技术带头人。
熟练运用外语和计算机获取医学信息和进行学术交流。
具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范。
第二条适用范围本资格条件适用于已具备相应的执业资格或专业技术资格，并从事与执业资格或专业技术资格类别相同的医疗、预防、药学、护理、医技等专业技术工作的人员。
第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。
取得副主任医（药、护、技）师资格后，年度考核均在合格（称职）以上。
取得副主任医（药、护、技）师资格后，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报：（一）年度考核基本合格（基本称职）及以下、受警告处分或定性为四级医疗事故责任者，延迟1年以上；（二）受记过以上处分或定性为三级医疗事故责任者，延迟2年以上；（三）伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者或定性为二级医疗事故责任者，延迟3年以上；（四）因索取病人及病人亲属财物行为受到查处或定性为一级医疗事故责任者，延迟4年以上；（五）违反《中华人民共和国执业医师法》有关规定，情节严重的，延迟5年以上。
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扬州大学教授基本资格条件（试行）
第一章总则
第一条为进一步完善和规范我校教授职务评聘工作，根据《中华人民共和国教师法》和《江苏省高等学校教授资格条件（试行）》，结合我校实际，制订本教授基本资格条件。
第二条本基本资格条件适用于我校在职在岗的教师。
第二章基本条件
第三条政治素质、职业道德要求
遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职期间，综合考核在合格(称职)以上。
任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。
（一）年度考核基本合格（基本称职）或受警告处分者，延迟1年以上申报。
（二）受记过以上处分或年度考核不合格者，延迟2年以上申报。
受处分期间，不能申报。
（三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上申报。
对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。
第四条学历、资历要求
1962年12月31日以前出生的教师申报教授职务，原则上应具有博士学位，1963年1月1日以后出生的教师申报教授职务，必须具有博士学位。
取得副教授资格，并受聘副教授职务5年以上。
第五条外语要求
熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。
参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书。
具备下列条件之一者，可免试。
（一）已取得硕士及以上学位或研究生学历的。
（二）年龄满50周岁的。
（三）取得外语专业大学专科及以上学历的。
（四）因公出国且出国前已通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上的。
（五）申报临床中医药、民族医药和社区卫生、古籍整理、历史时期考古等专业技术职务的。
（六）市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
其他在本行业、本地区作出重要贡献及从国外引进的有突出成就的人员，经省教育厅审核确认的。
第六条计算机信息技术应用能力要求
具有开展教学、科研工作所需的运用计算机的能力和获取、运用网络信息方面的能力。
参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书。
具备下列条件之一者，可免试。
（一）取得计算机专业专科以上学历。
（二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。
（三）非计算机专业毕业的，现从事计算机专业教学工作，申报计算机学科教授资格的人员。
第七条继续教育要求
任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等
相关要求，结合从事的教学与科研工作需要，完成《江苏省高等学校教师进修工作规程》所规定的进修任务和其他继续教育任务，达到规定的要求，不断提高基础理论水平和教学、科研能力。
并根据所从事教学、科研工作特点，到基层进行社会实践、社会服务，提高专业实践能力。
第三章资格条件
第八条专业理论知识要求
具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础知识，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科的发展前沿动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力。
第九条教学业绩、成果要求
（一）系统担任过2门以上课程的讲授工作，其中至少有1门为全日制本科基础课或专业基础课。
（二）博士学位点或硕士学位点学科的教师，须独立指导过硕士研究生，或协助指导过博士研究生；其他学科的教师，须指导过青年教师或进修教师，成绩突出。
（三）教学成绩突出。
在教学过程中，能根据本学科发展前沿和现代科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，掌握现代化的教学手段；教学态度认真严谨、经验丰富，教学观点正确、方法得当，注意对学生能力的培养，在开发学生智力方面成绩显著。
（四）在教学改革、课程建设、教学法研究方面成绩突出。
结合教学工作，进行科学研究，为所教的课程形成科学的体系提出建设性意见，并对提高教学质量有积极的促进作用。
（五）在学科（专业）建设中成绩突出。
具有较强的教学、科研管理组织领导能力，具有学术带头人应具备的综合协调能力、团结协作能力。
积极发挥学术骨干的作用，有效地组织本学科教师开展教学、科研工作。
（六）教书育人成绩突出。
善于言传身教，注意在教学过程中以高尚的师德、严谨的学风、渊博的知识教育影响学生，注意培养学生脚踏实地的务实精神，帮助学生提高自身综合素质，树立远大理想。
（七）任现职以来，完成规定的教学工作量，教学综合考核须为优秀。
（八）任现职以来，独立或作为第一作者发表过1篇以上教学研究论文。
第十条科研业绩、成果要求
任现职以来，须同时具备下列条件：
文科类学科：撰写正式出版的高水平、有创见性的本专业个人学术专著（15万字以上）1部，同时在国内外核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文10篇以上，其中至少有4篇在CSSCI来源期刊榜上发表，且权威期刊至少2篇以上。
理工类学科：在国内外核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文10篇以上，其中至少在本学科权威刊物上发表4篇，并被SCI（或EI）收录2篇以上。
同时具备第（一）（二）（三）条中的一条：
（一）主持省（部）级以上科研课题1项，并已结题。
（二）获得过国家级教学、科研成果二等奖，或省（部）级一等奖1项（前五名），或获省（部）级教学、科研成果三等奖以上奖励1项（前三名），或获市（厅）级教学、科研成果二等奖以上奖励2项（前两名）。
（三）发挥专业优势，从事科学技术开发、科研成果推广或农业技术推广工作，成绩卓著，取得重大经济效益和社会效益，获得过省级以上科研成果推广或农业技术推广表彰，或获得专利2项以上（有证书）。
第四章破格条件
第十一条基本条件
在符合第二章规定的基本条件的前提下，任现职期间业绩特别突出，在教学、科研工作中取得重大突破，年度考核均在合格以上，并至少有1次为优秀，且符合下列条件之一者，可破格申报。
（一）大学专科学历且教学、科研工作成绩显著的教师，在高校从事本专业或相近专业的教学科研工作30年以上，取得副教授资格并受聘副教授
职务8年以上，且经过访问学者、高级研讨班等高层次进修，已达到教授必须具备的基础理论和专业知识。
（二）具有博士学位，取得副教授资格，并受聘副教授职务3年以上。
第十二条资格条件
任现职以来，在符合第三章第八、九条规定的资格条件的前提下，还须具备下列条件:
文科类学科：撰写正式出版的高水平、有创见性的本专业个人学术专著（15万字以上）1部，同时在国内外核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文12篇以上，其中至少有6篇在CSSCI来源期刊榜上发表，且权威期刊至少4篇以上。
理工类学科：在国内外核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文12篇以上，其中至少有6篇在本学科权威性刊物上发表，并被SCI（或EI）收录4篇以上。
同时具备下列条件中的两条：
（一）主持国家级项目1项，或主持省（部）级重点研究项目2项，并已结题。
（二）获得过国家级教学、科研成果二等奖或省（部）级一等奖1项（前五名），或获得过省（部）级二等奖2项（前三名）。
（三）获得省（部）级优秀学术带头人或省（部）级有突出贡献的中青年专家称号。
第五章附则
第十三条学校根据岗位设置和工作需要，在对申报教授资格教师的政治思想、工作实绩、研究水平等方面进行全面考核的基础上，综合掌握，科学评价，择优晋升。
第十四条申报评审研究员资格，可参照本基本资格条件掌握。
第十五条教师参加培训进修、在职攻读学位期间，若符合任职条件，
可申报教授任职资格。
但任现职期间年均教学工作量不得少于规定教学工作量的70%。
第十六条从海外、省外引进的具有突出成就的高层次人才，可根据实际水平和能力直接申报。
第十七条与本条件相关的材料要求、词（语）或概念的特定解释、若干问题说明等见附录。