五育并举,德育为先全面加强青少年思想道德建设课件

“五育并举，德育为先”全面加强青少年思想道德建设
————华中路第二小学未成年人思想道德建设工作汇报材料青少年是祖国的未来，民族的希望，加强和改进未成年人思想道德建设是全社会的共同任务。

胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上发表重要讲话，强调加强和改进未成年人思想道德建设，是推动党和国家事业不断发展的必然要求，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。

一直以来，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，根据青少年身心特点，坚持育人为本，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

我校在加强青少年思想道德教育，维护青少年合法权益，促进青少年身心健康成长方面，做了大量工作, 具体如下：
一、多方位、全方面的构建青少年思想道德教育体系
我校提出“五育并举，德育为先”的教育观念和实施策略，在教育主体上，成立了德育领导小组，明确以共青团、少先队、班主任和广大教师为青少年思想道德教育的教育主体，同时发挥家长、社会的协同教育作用；在教育内容上，突出爱国主义、法制纪律、行为规范养成和公民道德等教育；在教育资源上，结合现行教材、爱国主义教育读本、《公民道德建设纲要》、《小学生日常行为规范》等条例条规开展多样少先队活动，如建立德育法制基地、开展“手拉手、献爱心”活动、文明城市创建活动等，多方位构建思想道德教育体系，努力提高青少年思想道德素质。

由于我校少先队工作突出，受到团中央高处长高度赞赏，并被评为“全国少先队特色小队”。

我校团支部也被评为市五四红旗团支部。

二、加强学生爱国主义教育，培育青少年民族自豪感和责任感
为了培养学生的主人翁意识，增强他们的民族责任感，担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命，我校先后开展过“红色之旅”、“心系祖国，健康成长”和“知荣辱，树新风”等为主题的征文、演讲活动。

学校同时利用节日契机组织学生参观瞻仰抗洪烈士吴良珠铜像，邀请新四军老战士到学校给师生作“践行社会主义荣辱观，学习雷锋精神”讲座，还在学生中开展“爱中华，奔小康，强国防”的签名活动。

为了激发学生的爱国之情，培养学生的民族责任感，学校还开展了“走进军营”、“消防生活一日体验活动”、“军事夏令营活动”等教育体验活动。

三、加强学生的爱心教育，培养学生的高尚品格
“爱”是人类永恒不变的主题，因为有了爱社会才温暖。

为了让学生学会关心他人，帮助他人，学校开展了多样活动，如：“同在蓝天下”向新洲小学捐款，帮助贫困生；与秦潭小学的学生结对子，一起“干农家活吃农家饭”，让学生学会关爱朋友；上街擦护栏，创建文明城市，进行爱家乡教育；我校幼儿园开展的“亲子”活动，小朋友也在活动中感受浓浓的父母爱。

恰逢“母亲节”、“教师节”等节日，适时进行感恩教育，全体队员纷纷参与“四个一”活动（开一期主题队会，出一期黑板报，制作一个心意卡，帮助母亲或者老师做一件事）。

从小培养学生的爱心，这不仅是德育教育的要求，也是中国传统文化的要求。

四、加强学生的行为规范养成教育，培养青少年良好的道德品质和文明行为
为了培养学生养成来年搞好的道德品质和文明习惯，我校以养成教育活动为抓手，利用晨会、班队会、宣传栏在学生中宣传“八荣八耻”、“安庆市民八不一做到”与《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等条例条规。

同时在学生中持续开展“我为校园添片绿”、“争五星文明班级”“做文明少年”、“创文明校园”等教育活动，
幼儿园开展的放飞希望活动，进行幼儿技能比赛。

一系列的活动引导青少年牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，激励他们勤奋学习，大胆实践，勇于创造，不断提高他们的思想道德素质与科学文化素质。

五、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。

优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，在发挥环境育人的同时，我们力求创设一个使广大师生“时时受教育，处处受感染”的德育环境，如：校训、《小学生守则》、少先队宣传栏、每学期的师生风采、每月一期的班级板报等，让每一幅画面、每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中陶冶情操，健全人格，进行爱国主义和良好行为习惯的教育。

总之，在各级领导的关心下与全校师生的全面支持下，我校在加强青少年思想道德教育，维护青少年的合法权益的工作中取得了一定的成效。

加强青少年思想道德教育，维护青少年的合法权益，是功在当代，利在千秋的大事。

今后，我们将在教育局领导的关心与支持下，在有关职能部门的积极配合下，争取再上新台阶。