2020版高考语文第五章古诗词鉴赏专题一单文精练六满庭芳(含解析)
单诗精练六满庭芳
阅读下面这首词，然后回答问题。
满庭芳
苏轼
余年十七，始与刘仲达往来于眉山。
今年四十九，相逢于泗上。
洛水浅冻，久留郡中。
晦日同游南山，话旧感叹，因此作词。
三十三年，飘流江海，万里烟浪云帆。
故人惊怪，憔悴老青衫。
我自疏狂异趣，君何事、奔走尘凡。
流年尽，穷途坐守，船尾冻相衔。
巉巉。
淮浦外，层楼翠壁，古寺空岩。
步携手林间，笑挽攕攕[注]。
莫上孤峰尽处，萦望眼、云海相搀。
家何在，因君问我，归梦绕松杉。
注攕：同“掺”。
手纤细的样子。
1.上片写出了苏轼__________、__________、__________的人生境况。
2.请赏析词中“巉巉”的表达效果。
答：
1.下片抒发了词人对命运的__________、与老友的__________、对故乡的__________等三种情感。
2.请赏析词的最后三句“家何在，因君问我，归梦绕松杉”的精妙之处。
答：
答案精析
第一组
1.多年漂泊仕途失意年华老去
2.实写南山高大突起的形象，同时也表现了苏轼傲岸不屈的精神；暗示出从舟中到山中的游踪变化，与上片结句的情境构成逆转，为下文写景抒情做了铺垫。
第二组
1.豁达乐观相知相得牵挂眷念
2.①情感表达上：借故人相问，引发思乡之情，构思巧妙。
②手法运用上：借故乡的松杉这一意象，化抽象的思乡之情为具象，表达了人在宦途身不由己的无奈之情。
③结构安排上：以对故土的思念作结，是对开篇他乡遇故知的呼应。
《满庭芳》古诗原文及鉴赏
《满庭芳》古诗原文及鉴赏满庭芳秦观晓色云开，春随人意，骤雨才过还晴。
古台芳榭，飞燕蹴红英。
舞困榆钱自落，秋千外、绿水桥平。
东风里，朱门映柳，低按小秦筝。
多情，行乐处，珠钿翠盖，玉辔红缨。
渐酒空金榼，花困蓬瀛。
豆蔻梢头旧恨，十年梦、屈指堪惊。
凭阑久，疏烟淡日，寂寞下芜城。
鉴赏词分今昔两层写，写作上运用了倒叙手法，先写往日光景，再写今日情景，反衬今日的落寞情怀。
整首词语言清丽，形象鲜明，感情丰富。
上片从写景开端，写的是春末的风光。
天破晓了，骤雨刚过，云开天晴，天从人愿，可以外出春游了。
满庭芳，词牌名。
因唐吴融“满庭芳草易黄昏”句而得名。
又名《锁阳台》、《满庭霜》、《潇湘夜雨》等。
有平韵、仄韵二体。
平韵正体为双调九十五字,上下阕各四平韵,或上阕四平韵,下阕五平韵。
仄韵体又名《转调满庭芳》，双调九十六字，上下阕各四仄韵。
又曲牌名。
南北曲均有。
南曲入中吕宫引子，字句格律与词牌平韵体同；又入高大石调正曲，字句格律与词牌异。
北曲入中吕调只曲，字句格律与词牌平韵体上阕略异。
参见“常用词谱”、“常用曲谱”类。
《诗余***谱》载本调亦名《满庭霜》。
万氏《词律》则以九十三字者为《满庭芳》，以九十五字者为﹝满庭霜﹞。
实则仅后者之前后阕第七句较前者各多一字而已。
一则取柳宗元诗：“偶地即安居，满庭芳草积”为词名，一则取方夔诗：“开门半山月，立马一庭霜”为词名，实则同一调也。
又本调亦名﹝锁阳台﹞，***《词学全书》：“﹝满庭芳﹞，采唐吴融诗：‘满庭芳草易黄昏’；一名﹝锁阳台﹞，中吕调也。
”本调九十五字，前阕首二句各四字，不用韵。
第二句一、三两字皆可仄。
第三句六字，起平韵，第二、三字平仄可不拘。
（“过”字作仄）第四、五句与﹝蓦山溪﹞后阕第四、五句同其句法。
第六句亦六字不用韵；第一、三、五字平仄皆可不论。
第七句七字，上三下四，协韵。
第八句亦七字，亦为上三下四，而不协韵，且一为平收，一为仄收；一则第二、四字可仄可平，一则七个字平仄不能稍易也。
满庭芳原文及赏析
满庭芳原文及赏析满庭芳原文及赏析满庭芳原文及赏析1小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。
篆香烧尽，日影下帘钩。
手种江梅更好，又何必、临水登楼。
无人到，寂寥浑似，何逊在扬州。
从来，知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。
更谁家横笛，吹动浓愁。
莫恨香消雪减，须信道，扫迹情留。
难言处、良宵淡月，疏影尚风流。
注释⑴满庭芳：词牌名。
⑵篆香：对盘香的喻称。
⑶江梅：此指梅中上品，非泛指江畔、水边之梅。
⑷临水登楼：语出王粲《登楼赋》“登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧”之句。
⑸浑似：完全像。
⑹何逊在扬州：语出杜甫《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州”之句。
⑺韵胜：优雅美好。
⑻难堪雨藉：难以承受雨打。
⑼不耐风揉：《乐府雅词》卷下、《梅苑》卷三、《全宋词》第二册均作“不耐风柔”，“柔”字不通，故改。
⑽横笛：汉横吹曲中有《梅花落》。
⑾扫迹：语见孔稚珪《北山移文》“乍低枝而扫迹”。
原意谓扫除干净，不留痕迹。
此处系反其意而用之。
译文在阁楼中好似春天一般，平常不用的窗子将白昼都隔在了外面，走在画廊里，发现这里非常深幽。
篆香烧尽了，日影移上帘箔了，才发现黄昏将近。
我喜爱梅花，自己种的江梅渐已长好，为什么一定要再临水登楼赏玩风月而荒废了时光呢。
没有人来找我谈话聊天，如今在这样的寂寥环境里独自面对梅花，就好像当年何逊在扬州对花彷徨。
梅花色泽美艳，它虽不像别的花那么畏惧霜雪，但毕竟娇弱，难以禁受寒风冷雨的摧残。
又是谁吹起横笛曲《梅花落》，吹动了我的愁绪。
不要怨恨暗香消失，落花似雪，要相信，虽然梅花踪迹难寻而它情意长留。
我很难说出我的家世，多想有一个美好的夜晚，淡淡的月光投下梅枝横斜优美的姿影，从这姿影里还能显示出梅花的俊俏风流。
创作背景此词历来被视为李清照前期的作品。
刘瑜《李清照全词》认为此词当为清照南渡前的词作。
陈祖美《李清照简明年表》认为这首《满庭芳》为公元1104年（宋徽宗崇宁三年）的作品。
但也有学者认为此词是李清照后期的作品，如谢桃坊就认为它应是作者遭到家庭变故后所作。
2020年高考语文复习【诗歌鉴赏题】精选精练卷附答案解析
2020年高考语文复习【诗歌鉴赏题】精选精练卷南阳期末（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
14、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.作者进入中年以后即开始厌倦世俗生活，信奉佛教，晚年便归隐于终南山，“南山陲”指他的别墅所在地。
B.作者经常独自一人游山赏景，自得其乐，“胜事”指的是山中美景。
C.颈联具体描写游玩的情景，作者沿着山溪走到水的尽头，便坐下来欣赏白云从山间升起，闲适之情溢于言表。
D.作者在游山过程中偶然遇到一位老人，与之谈笑甚欢，竟舍不得让老人回去了，由此可见作者的悠闲和热情。
'15、颔联中最精炼传神的是哪两个字？请结合作品简要分析。
（6分）14.D（“舍不得让老人回去”错，“热情”之说不当）15.（6分）两个字是“独”“空”。
（2分，每个1分）“独”，只身一人，诗人独自游山，随兴而为，自由自在，满眼美景不需与人共享，只求自己心会其趣而己。
（2分）两字传神地写出了诗人归隐生活自得其乐的闲适情趣。
（2分）（意合即可）郑州市第一次质量预测试卷阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
早发制中石城寺赵嘏暂息劳生树色间，平明机虑又相关。
吟辞宿处烟霞去，心负秋来水石闲。
竹户半开钟未绝，松枝静霁鹤初还。
明朝一倍堪惆怅，回首尘中见此山。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项A,首联写诗人宿于石城寺中暂息尘世奔忙，而次日黎明因要离去内心又为尘世思虑所扰。
B.颔联写诗人辞别山中宿处时烟霞散去，他为辜负这水石静美的秋景而深感遗憾。
C,尾联写诗人辞别之际想象明朝会为离别此地倍加惆怅，只能回望此山以慰藉情怀。
D.作品以时间为序结构全篇，焰叙事、描写、抒情于一炉，情意自远，饶有韵味。
15,请结合全诗，赏析这首诗的颈联。
【答案】14.B15.①写景上视听结合。
竹编的门半开半掩，寺院晨钟声隐隐在回荡，松枝在雨后苍翠而宁静，白鹤刚刚飞回停歇，描绘了一幅山林清晨图景，营造出幽深、静谧、出尘的氛围。
【高考专题】2020年高考语文专题复习 诗歌鉴赏(20题) 三(含答案)
2020年高考语文专题复习诗歌鉴赏(20题)1.阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
满庭芳·促织儿张镃月洗高梧，露氵专①幽草，宝钗楼②外秋深。
土花③沿翠，萤火坠墙阴。
静听寒声断续，微韵转、凄咽悲沉。
争求侣，殷勤劝织，促破晓机心。
儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音。
任满身花影，犹自追寻。
携向华堂戏斗，亭台小、笼巧妆金。
今休说，从渠床下，凉夜伴孤吟。
[注]①氵专：露水多的样子。
②宝钗楼：本是咸阳古迹，这里借指杭州张达可家的楼台。
③土花：苔藓。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )A．“月洗”句描写出夜空澄明、高大的梧桐沐浴在月光之中的景象，“洗”字体现出秋月的明净。
B．“萤火”句用视觉里的萤火和听觉里的蟋蟀叫声，表现环境的幽静和作者的悲凉。
C．“静听”“微韵”“凄咽”三句中，“转”有音调低回突然转变之意，“寒”“凄咽悲沉”是作者听来的主观感受。
D．词的上片主要写景，采用动静结合、拟物等手法描写出月下作者的孤独、寂寞之情。
(2)词的下片描写了哪些与蟋蟀有关的活动？表达了作者怎样的情感？请结合相关词句简要分析。
答： ______________________________________________________2.阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。
居庸关【注】谢榛控海幽燕地，弯弓豪侠儿。
秋山牧马处，朔塞用兵时。
岭断云飞迥，关长鸟度迟。
当朝有魏尚，复此驻旌旗。
【注】居庸关，又名蓟门关，是长城最重要的关塞之一，在今北京西北。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A．诗歌首联从大处落笔，从总体上描绘出居庸关所处的地理环境和人文环境。
B．颔联回顾居庸关一带征战不断的历史，每逢秋高马肥，北方部族就会入侵。
C．“魏尚”是汉文帝时云中太守，他爱护士卒，治军有方，令匈奴不敢进犯。
D．尾联运用典故，借对魏尚的怀念，表达了为当朝有魏尚一样的将军镇守居庸关而欣慰。
(2)本诗的颈联历来为人称道。
《满庭芳》意思及全词翻译赏析
《满庭芳》意思及全词翻译赏析《满庭芳》意思及全词翻译赏析《满庭芳·夏日溧水无想山作》是北宋词人周邦彦创作的一首词。
这首词是作者遭外放而感慨万千，欲求自我解脱的一首抒情之作。
下面是店铺收集整理的《满庭芳》意思及全词翻译赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。
[译文]空山人静，乌鸢无拘无束，怡然自乐，小桥外边，绿波荡漾，水色澄清，鸣声溅溅。
[出自]北宋周邦彦《满庭芳》风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。
地卑山近，衣润费炉烟。
人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。
凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。
年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。
且莫思身外，长近尊前。
憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。
歌筵畔，先安枕簟，容我醉时眠。
注释：溧水：今江苏省县名。
莺（yīng）：黄莺，又称黄鹂、仓庚等。
乌鸢：即乌鸦。
溅溅：流水声。
九江船：白居易《琵琶行》：“住近湓江地低温，黄芦苦竹绕宅生。
”社燕：子春社时飞，秋社时归去，故称。
翰海：沙漠。
这里泛指遥远、荒僻的地方。
修椽：长的椽子。
身外：身外事，指功名利禄。
译文：风已老，莺正年轻。
梅子熟了，果肉鲜圆，正午茂密的经树酒下圆形的阴凉笼罩的地面。
地势低洼靠近山，衣服潮湿总费炉火烘干。
人家寂静乌鸦无忧自乐翩翩，小桥外边，新涨的绿水湍流激溅。
久久凭靠栏杆，遍地黄芦苦竹，竟仿佛我自己像遭贬折的白居易泛舟九江边。
年复一年。
犹如春来秋去的社燕，飘飞流浪在大漠荒原，来寄居在长长的屋檐。
且不去想那身外的功名业绩，还是怡心畅神，常坐酒樽前。
我这疲倦、憔悴的江南游子，再不忍听激越、繁复的管弦。
就在歌宴边，为我安上一个枕席，让我醉后可以随意安眠。
赏析：周邦彦于公元1093年（哲宗元祐八年）任溧水（今江苏溧水县）令，时年三十七岁。
无想山在溧水县南十八里，山上无想寺（一名禅寂院）中有韩熙载读书堂。
韩曾有赠寺僧诗云：“无想景幽远，山屏四面开。
凭师领鹤去，待我桂冠来。
药为依时采，松宜绕舍栽。
林泉自多兴，不是效刘雷。
《满庭芳夏日溧水无想山作》阅读答案及翻译赏析
《满庭芳夏日溧水无想山作》阅读答案及翻译赏析《满庭芳夏日溧水无想山作》阅读答案及翻译赏析满庭芳·夏日溧水无想山作宋·周邦彦凤老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。
地卑山近，衣润费炉烟。
人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。
凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。
年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。
且莫思身外，长近尊前。
憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。
歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
注释：①溅溅：流水声。
②化用了白居易被贬江州时所写《琵琶行》里的诗句，来表达诗人的心情③修椽：长椽子。
燕子寄寓在房梁的长椽上。
④身外：身外事，指功名利禄。
1.“老”、“肥”两字用得好，请说说为什么。
（3分）2.这首词上阕尾联用了哪个典故？表达了作者怎样的感情？（3分参考答案1.这两个字都是形容词作动词用，使描写的景物鲜活生动，呼之欲出。
黄口雏鸟从昂首待哺，慢慢丰了一身羽毛，再到展翅离巢，形态种种，时日漫漫，都后来只得了一个“老”字，不留神就过了很久的时光。
一个“肥”字写出了梅子在雨里的丰满形态，富有动态感。
（答出词类活用得1分，对雏鸟和梅子的分析各占1分）2.白居易被贬九江的典故。
表达了作者与白居易被贬时心中一样的愤愤不平，又想寻求自我解脱的感情。
（答出典故得1分，情感占2分，意思对即可。
）二：（1）首句中“凤老莺雏，雨肥梅子”描摹了初夏之境，请找出其中用得特别传神的两个字，并加以赏析。
（3分）（2）陈廷焯《白雨斋词话》评价此词：“但说得虽哀怨，却不激烈，沉郁顿挫中别饶蕴藉。
”请结合本词下阕，说说你对这句评价的理解。
（4分）参考答案：（1）①“老”，春风和煦中，幼莺的羽翼渐渐长成。
“肥”，夏雨的滋润下，梅子熟了，果实硕大，果肉鲜圆。
②形容词作动词，鲜活生动，体物细微，赋予无想山中初夏之景动态与形态，春光虽去，作者却无伤春之愁，有赏夏之喜。
（2）①下片开头，以社燕自比，春社时飞来，秋社时飞去，从海上飘流至此，人家长椽上作巢寄身，表现出漂流宦海，行踪不定。
高考语文诗词鉴赏《满庭芳》含答案
高考语文诗词鉴赏《满庭芳》含答案阅读下面这首词，完成后面的题。
(9分)满庭芳[宋]苏轼余年十七，始与刘仲达往来于眉山，今年四十九，相逢于泗上。
淮水浅冻，久留郡中。
晦日同游南山，话旧感叹，因作此词。
三十三年，飘流江海，万里烟浪云帆。
故人惊怪，憔悴老青衫。
我自疏狂异趣，君何事、奔走尘凡。
流年尽，穷途坐守，船尾冻相衔。
巉巉①。
淮浦外，层楼翠壁，古寺空岩。
步携手林间，笑挽攕攕②。
莫上孤峰尽处，萦望眼、云海相搀。
家何在，因君问我，归梦绕松杉。
【注】①巉(chán)：山势峭拔险峻。
②攕(xiān)：手纤细的样子。
1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3分)()A．首句“三十三年”既点明了与故人分别时间之久，也饱含了对各自生涯的无限感慨。
B．词中“烟浪”“云帆”两个意象，表达了词人相信理想终有一天能够实现的坚定信念。
C．“莫上孤峰尽处”既是词人对自己的告诫，也是对旧友的殷殷寄语，表达委婉含蓄。
D．词的上阕因事起情，下阕缘景抒情，全词融叙事、写景、抒情于一体，写作技法高超。
【答案】B【解析】“烟浪”“云帆”是词人对自己与故人分别数十年宦海沉浮的总结，并不能表达“词人相信理想终有一天能够实现的坚定信念”。
2．请赏析词的最后三句“家何在，因君问我，归梦绕松杉”的精妙之处。
(6分)________________________【答案】①情感表达上：借故人相问，引发思乡之情，构思巧妙。
②手法运用上：借“松杉”这一意象，化抽象的思乡之情为具体的形象，形象地表达了人在宦途，身不由己的无奈之情。
③结构安排上：以对故土的思念作结，是对开篇他乡遇故知场景的呼应。
高中诗歌鉴赏专项练习详细答案
高中诗歌鉴赏专项练习详细答案一、高中诗词鉴赏1．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
满庭芳（注）苏轼蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。
事皆前定，谁弱又谁强。
且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。
百年里，浑教是醉，三万六千场。
思量，能几许？忧愁风雨，一半相妨，又何须抵死，说短论长。
幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。
江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。
【注释】这首词大致创作于词人被贬黄州之后。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A. 本词以议论为主，夹以抒情。
援情入理，情理互喻，既朴实又形象生动。
B. 上阕运用典故发端，不仅是对世俗观念的奚落，也是对尘俗人生的否定。
C. 下阕以高歌结尾，情绪豁达开朗，充满了飘逸旷达超凡脱俗的闲适之情。
D. 全词语言意显词浅，带有口语化的痕迹，似乎毫不经意，然又颇具匠心。
（2）本词上阕蕴含作者多种情感，请结合词句简要分析。
【答案】（1）A（2）①对世俗追名逐利的嘲讽，将名与利比喻为蜗角、蝇头，嘲讽之意一览无余;②对政治斗争相互倾轧的厌倦,词人感叹万事皆由前定，何必争个谁弱谁强;③对自身处境的悲愤，不问世事，全身远祸，未老放我，百年沉醉,抒发的是内心的无奈与悲愤。
【解析】【分析】（1）A项，“情理互喻”“形象生动”错误，从词中来看，应该是全篇援情入理，情理交融，并非是“情理互喻”；同时“朴实”和“形象生动”本身就是矛盾的，且从词中来看，词人现身说法，真抒胸臆，言语是朴实的。
故选A。
（2）“蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙”，功名利禄本是构成世俗观念的核心，而经历了人世浮沉的苏轼却以蔑视的眼光，称之为“蜗角虚名、蝇头微利”，进而以“算来著甚干忙”揭示了追名逐利的虚幻，这不仅是对世俗观念的奚落，也是对蝇营狗苟尘俗人生的否定；“事皆前定，谁弱又谁强”，词人由世俗对名利的追求，联想到党争中由此而带来的倾轧以及被伤害后的自身处境，“事”，指名利得失之事，谓此事自有因缘，不可与争，但得者岂必强，而失者岂必弱，因此也无须过分介意；“且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。
高中语文-古诗词鉴赏——[中吕]满庭芳
高中语文-古诗词鉴赏——[中吕]满庭芳.渔父词（阅读答案）【元】乔吉湖平棹①稳，桃花泛暖，柳絮吹春。
萎蒿②香脆芦芽嫩，烂煮河豚。
闲日月熬了些酒樽，恶风波飞不上丝纶。
芳村近，田原隐隐，疑是避秦人。
【注释】①棹：摇船的用具。
这里指船。
②萎蒿：草名，即白蒿。
③芦芽：即芦笋。
④避秦人：指躲避乱世的人。
此语出自陶渊明《桃花源记》。
【参考译文】湖水平静船儿稳，湖面上洒落的桃花瓣儿焕发着暖意，天空中飘舞的柳絮引动着春风。
白蒿又香又脆，芦笋又鲜又嫩，还有炖烂了的味美的河豚。
悠闲的岁月在酒杯旁过去，钓丝上引不起险恶的风云。
芳草鲜美,，落英缤纷的村落临近，那隐隐约约的田原里，可能居住着躲避秦时乱世的人。
【文学常识】乔吉（1280？~1345？）：字梦符，号笠鹤翁，太原（今山西太原）人。
自称烟霞状元，江湖醉仙。
散曲以清丽纵逸见长，善于写景。
【阅读训练】1.桃花泛暖，柳絮吹春两句不说______，而说_______，把桃花、柳絮写得生气勃勃。
2.蒌蒿香脆芦芽嫩，煮烂河豚是从_____的《___》一诗中化出，用以表现渔父的_______都是就地取材。
3.恶风波比喻______，恶风波飞不上丝纶意思是______。
4.末尾用______的《____》的典故，说明渔父生活________。
5.默写乔吉的曲句。
【参考答案】1.暖气吹开了桃花，春风吹拂着绿柳桃花焕发着暖意，柳絮逗弄着春风2.苏轼《惠崇春江晚景》生活资料3.社会人事的险恶斗争渔父生活悠然自得，没有风险4.陶渊明《桃花源记》远离尘世，有如世外桃源5.[中吕]满庭芳渔夫词吴头楚尾，江山入梦，海鸟忘机。
闲来得觉胡伦睡，枕着蓑衣。
钓台下风云庆会，纶竿上日月交辉。
知滋味，桃花浪里，春水鳜鱼肥。
【全国通用版】2020年高考语文 古诗词鉴赏 专项练习题(含答案)
【全国通用版】2020年高考语文古诗词鉴赏专项练习题5．阅读下面这首词，完成下面小题。
鹧鸪天•赠驭说高秀英①（元）王恽短短罗袿淡淡妆，拂开红袖便当场。
掩翻歌扇珠成串，吹落谈霏玉有香。
由汉魏，到隋唐。
谁教若辈管兴亡。
百年总是逢场戏，拍板门锤②未易当③。
[注]①驭说，即说书。
高秀英，当时著名女说书艺人。
②拍板门锤，说书时使用的道具。
③未易当：没有改换。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是A．上阕首句连用叠词“短短”与“淡淡”，写出了说书女打扮素洁得体而脱俗的形象特点。
B．“拂”字准确传神地刻画说书女干净、利落的动作，表现了她嬉笑怒骂、愤世嫉俗的态度。
C．上阕三四两句运用比喻（通感）手法形容艺人说书技高超，谈吐清雅、英爽，如含珠泻玉。
D．上阕写女艺人装束和高超的说书技艺，下阕写说书的内容和作者的感想评论，层次清晰。
（2）简要分析词的下阕末尾“百年总是逢场戏，拍板门锤未易当”两句所表达的主旨。
【分析】（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。
解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
（2）本题考查评价作者的情感态度。
要结合诗中关键词语，关键意象，揣摩它们背后的含义。
【解答】（1）B．“表现了她嬉笑怒骂、愤世嫉俗的态度”错，“拂”字只表示一个干净利索的动作而已。
（2）“百年总是逢场戏”，语义双关：一是指百年兴亡，什么汉魏隋唐，只不过是逢场作戏，表达作者对人生兴亡的感慨；而是说说书作场，讲古论今，不过是逢场作戏，其间自有说书人一段辛酸在。
最后一句“拍板门锤未易”带有讥弹，百年兴亡不过是逢场作戏，说书人可顷刻间说破，然而仅靠说书人的褒贬，能在芸芸众生领悟其中的虚幻。