四川省绵阳市高中2016届高三上学期第二次诊断性考试语文试题
秘密★启用前【考试时间：2016年1月14日9：00-11：30】绵阳市高中2013级第二次诊断性考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
其中第1卷第1 1题和第12题为选考题，其它题为必考题。
满分1 50分，考试时间1 50分钟。
2．回答单项选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答非单项选择题时，将答案写在答题卡上。
，、写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将答题卡交回。
第I卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
春秋时代，战争是为了争夺霸权或政权，结盟聚会是为了消除冲突。
冲突频繁，会盟燕享频繁，成了春秋最基本的特色。
会盟要讲“礼”“赋诗”，从而造就了特殊的文化现象——“诗礼风流”。
西周人重“礼”，是重其仪式性，如典礼仪式、揖让周旋等。
而春秋则将礼认作了治国大法、人生准则。
春秋从鲁隐公元年到鲁哀公十四年230余年间，谈礼之风盛行。
一部《左传》，“礼”为主要的价值标准：“夫名以制义，义以出礼，礼以体政，政以正民。
”“夫礼，所以整民也。
”“礼之可以为国也久矣，与天地并。
君令臣共，父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔，姑慈妇听，礼也。
”其每评一事之得失，辄曰：“礼也”、“非礼也”；似乎国之兴亡，皆系于“礼”。
《左传》最早一次论礼是在桓公二年，最早一次引《诗》在桓公六年，可见赋《诗》引《诗》之风与礼治思潮乃同步而兴。
事实上，会盟燕享的赋《诗》引《诗》，几乎也集中在春秋时期。
在会盟燕享中，列国都想用既合于礼又合于愿而又不失为大雅的手段，实现自己的目的，赋《诗》言志便成最佳选择。
会盟燕享中的诗礼交锋，直接影响了士君子的价值判断与人格修养。
列国名卿的外交才能，多半表现在熟谙《诗》礼、智能达变上。
鲁襄公十六年，晋侯与诸侯在温地宴会，各国大夫皆赋诗言志，而齐国的高厚歌诗与舞不配，结果惹怒晋国，高厚只好落荒而逃。
鲁襄公二十八年，齐国庆封逃难到鲁，叔孙豹让乐工诵《茅鸱》骂他，他竞茫然不知。
鲁昭公十二年，宋华定到鲁国出差，鲁人赋《寥萧》以示友好与祝福，他毫无反应。
这些在当时都是“国际笑话”。
因而这个时代要求士君子必须熟谙《诗》礼，出使四方而能专对。
鲁昭公七年，鲁国孟僖子陪昭公到楚国参加会盟，因不能以礼应对而抱恨终身，临终前要儿子跟孔子学礼。
熟谙《诗》礼，关乎文化修养与基本素质，即春秋时所谓的“文”。
鲁襄公三十一年，北宫文子评论郑国的贤臣是：子大叔“美秀而文”，公孙挥“善为辞令”。
在礼治思潮下，整个时代的士君子，无不以《诗》礼为立身之本，以求自我实现。
因此，春秋大国曾兴起研究《诗》礼的热潮；一些小国，为了交往大国，也不得不研究诗礼；连当时的戎狄也加入此列。
但这时不像汉唐那样研究《诗》的本意或寻求圣人的微言，而是将《诗》认作与“礼”有诸多联系的圣典。
《左传》几乎是把《诗汾作为“礼经”来用的，其所有的引《诗》段落似乎或多或少都与礼有些联系。
“礼”成了《诗》的第一生命。
所有引《诗》赋《诗》者，无一不是精通礼仪者。
总之，会盟燕享，促成了赋《诗》引《诗》的热潮；礼治思潮，促成了以礼为核心的诗歌解释系统的形成。
在春秋会盟燕享的外交大平台上，诗与礼绾结，为狼烟四起的春秋笼上了一层温情脉脉的面纱。
1．下列关于“诗礼风流”的表述，不正确的一项是A．春秋时代，一面是战火狼烟，一面是诗礼风流。
诗礼是时代的风尚，也是士君子的法宝，还是列国公卿生活的组成部分。
B．“诗礼风流’’这种特殊的文化现象是在春秋时代特定的历史条件下所产生的，它的出现与频繁的会盟燕享有重要关系。
C．《诗》礼可使行为变得文雅，甚至连骂人这样不文明的行为，在用《诗》礼包装之后，也显得温柔雅洁，不失风流本色。
D．会盟燕享是春秋时期的外交平台，各国利用这个平台，通过“诗礼交锋”的方式，化干戈为玉帛，用文化解决了冲突。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．西周与春秋，虽同重一个“礼”字，但西周人注重的是礼的仪式性，而春秋时人则把礼当做了份量沉重的典则。
B．“礼治”思潮的高涨，与会盟燕享时的赋《诗》引《诗》的风气的盛行，几乎是同时出现的，这不是偶然巧合。
C．高厚、庆封、宋华定因为在会盟燕享中不懂赋《诗》之意成了世人的笑谈，从侧面说明了世人对诗礼的推崇。
D．春秋时代对诗礼的研究，不是为了探寻《诗》的原意或从诗中寻求圣人的微言大意，而是为了应对当下的政治。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．《左传》以礼作为主要的价值判断标准，认为礼是治国治民治家的有效方式，甚至认为礼的重要性可与天地相比。
B．春秋时代，士君子如果对《诗》礼了如指掌，出使四方就能应对自如，否则就会洋相百出，孟僖子就是典型的反面例子。
C．“诗礼风流”的背后是你争我斗，列国都想在会盟燕享中用既合于礼又合于愿而又不失为大雅的手段实现自己的目的。
D．春秋各国曾经掀起研究《诗》礼的热潮，在这场诗礼盛宴中，有的国家是主动加入的，也有不少国家是被迫卷入的。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
楚元王交，字游，高祖同父少弟也，好书，多材艺。
少时尝与鲁穆生、白生、申公俱受诗于浮丘伯。
汉六年，立交为楚王。
既至楚，以穆、白、申为中大夫。
高后时，浮丘伯在长安，元王遣子郢客与申公俱卒业。
元王好诗，诸子皆读诗。
文帝时，申公始为诗传，元王亦次之诗传。
元王薨，郢客嗣，是为夷王。
薨，子戊嗣。
景帝即位，封元王宠子富为休侯。
初，元王敬礼申公等，穆生不耆酒，常为设醴。
及戊即位，常设，后忘设焉。
穆生退日：“可以逝矣！”称疾卧。
申、白强起之日：“独不忿先王之德与？今王一旦失小礼，何足至此！”穆生曰：易称机者动之微吉凶之先见者也先王之所以礼吾三人者为道之存故也今而忽之是忘道也岂为区区之礼哉遂谢病去。
申、白独留。
王戊稍淫暴，为薄太后服私奸，削东海、薛郡，乃与吴通谋。
二人谏，不听；胥靡之，衣之赭衣，使杵臼雅舂于市。
休侯使人谏，王曰：“季父不吾与，我起，先取季父矣。
”惧，乃与母太夫人奔京。
景帝三年，戊起兵应吴反。
汉绝吴楚粮道，吴王走，戊自杀。
既平吴楚，富等皆坐免侯，后闻其数谏，乃更封为红侯。
富子辟疆，亦好读诗，清静少欲。
辟疆子德，修黄老术：有智略。
昭帝时，杂案上官氏、盖主事。
德常持老子知足之计。
妻死，大将军光欲以女妻之，德不敢取，畏盛满也。
盖长公主孙谭遮德自言，德数责以公主起居无状。
侍御史以为光望不受女，承指劾德诽谤诏狱，免为庶人。
光闻而恨之，复白召德。
岁余，与立宣帝。
宣帝五凤元年，德子向坐铸伪黄金，当伏法，德上书讼罪。
会薨，大鸿胪奏德失大臣体，不宜赐谥置嗣。
制日：“赐谥缪侯，为置嗣。
"（节选自《汉书·楚元王传》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．易称机者／动之微吉／凶之先见者也／先王之所／以礼吾三人者／为道之存故也／今而忽之／是忘道也／岂为区区之礼哉／B．易称机者／动之微吉／’凶之先见者也／先王之所以礼吾三人者／为道之存／故也今而忽之／是忘道也／岂为区区之礼哉／C．易称／机者动之微／吉凶之先见者也／先王之所／以礼吾三人者／为道之存／故也今而忽之／是忘道也／岂为区区之礼哉／D．易称／机者动之微／吉凶之先见者也／先王之所以礼吾三人者／为道之存故也／今而忽之／是忘道也／岂为区区之礼哉／5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．字，是古代的中国人在名字之外，为自己取的与本名意义相关的别名，如岳飞字鹏举，王绩字无功；古代对人称字，表尊重。
B．薨，称诸侯或有爵位的大官去世；中国古代等级森严，阶层不同，死的说法各异：天子死日崩，诸侯日薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。
C．黄老，黄帝和老子，传说为黄老之学的创始人；黄老之学是以儒家思想为基础，吸取各家观点，融汇而成的学说体系，又称黄老思想。
D．制，是圣旨的一种，内容与当朝典章制度有关；圣旨因不同的内容而采用不同的名称，主要有“诏曰、制曰、敕曰”三种。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．楚元王不仅本人“好书”，学《诗》并为之作注，还注重文化传家；送儿子刘郢客去自己老师那里完成《诗》的学习，其后代有很多读书人。
B．刘富受父亲影响，也学习《诗》；楚元王宠爱他，估计也与此有关。
他的后代受老子思想影响较大，清静少欲，知足畏满，但刘向是例外。
C．刘德曾与其他官员共同掌管盖长公主一案，公主的孙子在路上拦住刘德，为自己的祖母申辩，刘德则反复责备公主，说她生活起居不成体统。
D．穆生是楚元王的同学，曾作楚中大夫，他受到元王和刘戊的优待，后来刘戊取消了这一优待，穆生接受不了，，先称病不出，后来干脆离开。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)休侯使人谏，王曰：“季父不吾与，我起，先取季父矣。
”（5分）(2)德妻死，大将军光欲以女妻之，德不敢取，畏盛满也。
（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首词，完成8 -9题。
满江红·大风泊黄巢矶下明.金堡①激浪输风，偏绝分②、乘风破浪。
滩声战、冰霜竞冷，雷霆失壮。
鹿角狼头③休地险，龙蟠虎踞无天相。
问何人唤汝作黄巢④?真还谤。
雨欲退，云不放。
海欲进，江不让：早堆堍⑤一笑，万机俱丧。
老去已忘行止计，病来莫算安危帐。
是铁衣着尽着僧衣，堪相傍。
【注】①金堡：浙江人，明末崇祯进士，抗清失败后，住韶州丹霞山寺，改名今释，号澹归。
②绝分：没有缘分。
③鹿角狼头：险滩名。
④黄巢：世传黄巢经行广东，于险滩覆舟，此处故名黄巢矶；黄巢兵败后，写有“铁衣着尽着僧衣”之句。
⑤堆堍：困顿独坐貌。
8．本词上片“滩声战、冰霜竞冷，雷霆失壮”这几句是如何写景的？(6分)9．这首词表达了作者怎样的思想感情？（5分）（三）名篇名句默写（6分）1 0．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)李白《蜀道难》中极言山峰之高，绝壁之险的句子是“，。
”(2)荀子《劝学》中“，”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
(3)龚自珍《己亥杂诗》中“，”两句，表明自己要为国为民尽最后一份心力的情怀。
乙选考题三、文学类文本阅读（2 5分）11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
虚拟毕飞宇这个冬天特别冷。
祖父神情淡然，但手指头在动，是欲言又止的那种动。
祖父的大限不远了，他要对我交代什么了。
父亲看在眼里，退了出去。
望着父亲的背影，祖父很轻地咳了两声。
我了解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理性的，是他想说些什么，却不知道怎么说。
作为物理老师的儿子，父亲最有机会上大学；但是，祖父把时间全部给了学生，父亲在另外一所中学读书，父亲没有考上。
祖父的5 7个学生考了31个，在当年，这是“放卫星”般的天文数字。
四川省绵阳市高中2016届高三上学期第二次诊断性考试语文试题 含解析
第I卷(阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字,完成小题.春秋时代，战争是为了争夺霸权或政权，结盟聚会是为了消除冲突。
冲突频繁，会盟燕享频繁,成了春秋最基本的特色。
会盟要讲“礼"“赋诗”，从而造就了特殊的文化现象——“诗礼风流”.西周人重“礼”,是重其仪式性，如典礼仪式、揖让周旋等。
而春秋则将礼认作了治国大法、人生准则.春秋从鲁隐公元年到鲁哀公十四年230余年间，谈礼之风盛行.一部《左传》,“礼”为主要的价值标准：“夫名以制义，义以出礼，礼以体政，政以正民。
”“夫礼，所以整民也。
”“礼之可以为国也久矣，与天地并。
君令臣共，父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔，姑慈妇听，礼也.”其每评一事之得失，辄曰:“礼也”、“非礼也”；似乎国之兴亡，皆系于“礼”.《左传》最早一次论礼是在桓公二年，最早一次引《诗》在桓公六年，可见赋《诗》引《诗》之风与礼治思潮乃同步而兴。
事实上，会盟燕享的赋《诗》引《诗》，几乎也集中在春秋时期。
在会盟燕享中，列国都想用既合于礼又合于愿而又不失为大雅的手段，实现自己的目的，赋《诗》言志便成最佳选择。
会盟燕享中的诗礼交锋，直接影响了士君子的价值判断与人格修养。
列国名卿的外交才能,多半表现在熟谙《诗》礼、智能达变上.鲁襄公十六年,晋侯与诸侯在温地宴会，各国大夫皆赋诗言志，而齐国的高厚歌诗与舞不配，结果惹怒晋国,高厚只好落荒而逃.鲁襄公二十八年，齐国庆封逃难到鲁,叔孙豹让乐工诵《茅鸱》骂他，他竞茫然不知。
鲁昭公十二年，宋华定到鲁国出差，鲁人赋《寥萧》以示友好与祝福,他毫无反应.这些在当时都是“国际笑话”.因而这个时代要求士君子必须熟谙《诗》礼,出使四方而能专对.鲁昭公七年,鲁国孟僖子陪昭公到楚国参加会盟，因不能以礼应对而抱恨终身，临终前要儿子跟孔子学礼.熟谙《诗》礼，关乎文化修养与基本素质,即春秋时所谓的“文"。
鲁襄公三十一年,北宫文子评论郑国的贤臣是：子大叔“美秀而文”,公孙挥“善为辞令”。
2016届绵阳市高三第二次诊断性考试理综卷(2016.01)
秘密★启用前【考试时间：2016年1月15日上午9∶00～11∶30】绵阳市高中2013级第二次诊断性考试理科综合·化学理科综合考试时间共150分钟，满分300分。
其中，物理110分，化学100分，生物90分。
化学试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。
第Ⅰ卷5至6页，第Ⅱ卷7至8页，共4页。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Cl 35.5 Mg 24 K 39 Fe 56 Cu63.5第Ⅰ卷（选择题共42分）注意事项：必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
第Ⅰ卷共7题，每题6分。
每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.科研、生产和生活中的下列做法，利用了氧化还原反应的是A．用乙醚从黄花蒿中提取青蒿素B．用氯化铁溶液腐蚀铜制印刷电路板C．在空气净化器中装入活性炭层D．服用阿司匹林出现水杨酸反应时用小苏打解毒2. 下列物质发生反应后固体质量一定减少的是A．FeCO3在空气中灼烧 B．铝条插入冷的浓硫酸中C．Na2O2敞放在空气中D．向Mg(OH)2悬浊液中加入FeCl3溶液3．实验室用右图装置完成下表所列的四个实验，不能．．达到实验目的是选项实验目的试剂X 试剂YA 验证C2H5OH与浓H2SO4加热至170℃制得的乙烯的性质NaOH溶液Br2水B 检验FeSO4受热分解产生的气体中有SO3和SO2BaCl2溶液品红溶液C 验证电石与饱和食盐水反应生成的乙炔的性质CuSO4溶液KMnO4溶液D 验证氧化性：Cl2＞Br2＞I 2 NaBr溶液KI溶液4. 下列有关0.2 mol /L Fe(NO 3)2溶液的叙述正确的是A. 该溶液中Na ＋、K ＋、[Fe(CN)6]3－、I － 可以大量共存B. 滴加稀硫酸，充分振荡无现象C. 通入H 2S 气体，发生反应的离子方程式为Fe 2+＋S 2-==错误!未找到引用源。
四川省绵阳市高中高三第二次诊断性考试语文试卷(Word版,含答案)
四川省绵阳市高三第二次诊断性考试语文第Ⅰ卷（单项选择题共27分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A. 诡谲(jué)骠勇(biào)宁为玉碎(nìng) 卷帙浩繁(zhì)B. 接种(zhòng) 靛蓝(diàn)椎心泣血(chuí) 麻痹大意(bì)C. 拘泥(nì)广袤(mào)喁喁私语(yú)歪打正着(zhuó)D. 烘焙（péi）稽首（qǐ）咎由自取 (jiù)不容置喙(huì)2．下列词语中，没有错别字的一项是A. 博彩微博控宏篇巨制嘉言懿行B. 凋敝养植业不落言筌锦衣御食C. 胡绉嘉峪关条分缕析珠联璧合D. 像素亲和力锄强扶弱姗姗来迟3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是A. 台风“海燕”以破竹之势来袭，菲律宾沿海地区损失惨重，联合国呼吁各国加大救灾援助力度，帮助灾民渡过难关。
B. 跑步运动有助于增强心肺功能，但对于心脏病患者来说，进行这项运动不仅不能获得益处，而且会诱发其他疾病。
C. 诗圣杜甫用诗歌记述了风云多变、国破家亡的社会现实，他在众多诗篇中对尖锐的社会矛盾的揭露可谓力透纸背。
D. 四川旅游局整合资源，积极推动大九寨环线区域旅游发展，力争改变假日期间景区游客重足而立、拥堵滞留的状况。
4. 下列各句中，没有语病的一句是A. 为让市民更多地呼吸到新鲜空气，各省大力倡导绿色生活方式，限行机动车、管控扬尘、禁止露天烧烤等强制性措施，全面开展大气污染防治工作。
B. 复旦大学研究者近日发布关于曹操家族DNA研究的最新成果，如同当年安阳发现“曹操墓”一样，这一消息引起人们的广泛关注，并引发热烈讨论。
C. 社区工作人员表示，困难再多再大，越要想方设法努力搞好社区活动，让活动成为激活社区活力的载体，成为邻里之间快乐相识、融洽相处的平台。
四川省绵阳市高中2016届高三理综上学期第二次诊断性考试试卷.pdf
复上述实验操作，得到多个H及对应的t。当地重力加
速度为g。
(1)计算小球在B处速度的表达式是vB=_
。
(2)作出随H的变化图线如图乙所示。要根据该图线验证机械能守恒定律，图中H1、
H2、tl、 t2四个物理量中已经已知H2，还需要已知 ，当这两个已知的物理量和重力加
速度g及小球的直径d满足表达式 时，可验证小球下落过程中机械能守恒。
C.550℃时，用平衡分压代替平衡浓度表示的化学平衡常数K＝ ×?总
D.550℃时℃时的3倍
第Ⅱ卷（非选择题 共58分）
注意事项：
使用题8.（分）X、Z、Q、RX、Y、Z、U是d区元素，U2+的核外最高能级有2对成对电子。
请回答下列问题：
（1）Q原子电子排布式为
。
（2）XZ2的分子中σ键与π键之比
加入饱和KOH，析出紫色晶体，过滤，得到K2FeO4粗品（）K2FeO4Fe(OH)3、KCl等杂质，其提纯步骤为：
①将一定量的K2FeO4粗产品溶于冷的3?mol/L?KOH溶液中，②
，③
，
④搅拌、静置、过滤，用乙醇洗涤2～3次，⑤在真空干燥箱中干燥。
【测定产品纯度】
（5）称取K2FeO4样品.2100?g于烧杯中，配成20?mL溶液，取出2?mL放入锥形瓶，用0.01000?mol/L的
0.10?mol·L-1?CaCl2溶液下列的是
A. 存在电离平衡、水解平衡和沉淀溶解平衡
B.c(Na＋)＝c()＞c(HCO)＞c(CO)＝c()
C.c(Na+)＋c(Ca2+)＝c(HCO)＋c(CO)＋c()
D.反应的离子方程式：2HCO＋Ca2+==CaCO3↓＋H2CO3
绵阳市高中级第二次诊断性考试语文参考解答及评分标准最新考试
绵阳市高中级第二次诊疗性考试语文参考答案及评分标准第Ⅰ卷（选择题共27分）一、（12分, 每小题3分）1. D（A. 改弦．易张xián B. 角．色j ué生肖xiào C. 惊蛰．zhé）2. B（A.“细水长流”一是比方节省使用财物或人力, 使常常不缺; 二是比方一点一滴地做某件事, 总不间断。
C .改为“及其”。
D.改为“酒香也怕巷子深”。
）3. D（A.搭配不妥。
改为: 成功抵达7062米深处。
B.成份残缺。
改为: 期望能借此淡化“丰田”日企色彩。
C.语义反复。
删掉“破天荒”。
）4. C（为甲午年）二、（9分, 每小题3分）5. A（文中表示为“不明个中道理人”会认为禅师对徒弟反应, 令人莫名其妙, 难以了解。
不是“大家”）6. C（修持人不只是对穿衣没有滞着, 而是对任何事物都没有滞着。
）7. D（本句禅语是说禅师们所作所为即使和他人一样, 但她对任何事物都没有滞着。
A.一口吸尽西江水, 是无人能做, 所以马祖实际是回复说, 不回复这个问题。
因为第一义不可说。
B.因果关系颠倒。
C.此句应是必需条件。
）三、（6分, 每小题3分）8. A（今, 假如）9.A（介词, 比。
B. 表目/修饰。
C. 结构助词/动词“到”。
D. 承接/转折。
）第Ⅱ卷（共123分）四、（29分）10. (5分) 中心论点: 使祸患不发生, 比挽救祸患轻易。
(使患无生, 易于救患)（3分）“曹君亡国”和“子朱辞官”分别从反面和正面论证了中心论点。
（2分）11（10分）（1）人都致力于挽救祸患准备工作, 却没有谁知道怎样使祸患不发生。
（4分, 划线处、大意各1分）（2）小人不知道祸患发生路径（出入口）, 轻率行动而被罗网绊住（陷入祸患之中）。
即使周密地为灾祸发生做好准备, 又怎能保全自己! （6分, 划线处、大意各1分）12.（8分）（1）以书为友, 勤于读书, 自得其乐, 高雅不俗。
四川省绵阳市高三第二次诊断性考试语文试题 含答案
保密 ★ 启用前 【考试时间：2014年1月16日9:00 ～ 11:30】本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷两部分。
第I 卷1至4页，第II 卷4至6页。
满分150分。
考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上。
并将条形码粘贴在答题卡的指定位置。
2．选择题使用2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．考试结束后，将答题卡收回。
第Ⅰ卷（单项选择题 共27分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A. 诡谲． (jué) 骠．勇 (biào) 宁．为玉碎 (nìng) 卷帙．浩繁 (zhì) B. 接种． (zhòng) 靛．蓝 (diàn) 椎．心泣血 (chuí) 麻痹．大意 (bì) C. 拘泥． (nì) 广袤．(mào) 喁．喁私语 (yú) 歪打正着． (zhuó) D. 烘焙．（péi ） 稽．首（qǐ） 咎．由自取 (jiù) 不容置喙．(huì) 2．下列词语中，没有错别字的一项是 A. 博彩 微博控 宏篇巨制 嘉言懿行B. 凋敝 养植业 不落言筌 锦衣御食C. 胡绉 嘉峪关 条分缕析 珠联璧合D. 像素 亲和力 锄强扶弱 姗姗来迟3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是A. 台风“海燕”以破竹之势．．．．来袭，菲律宾沿海地区损失惨重，联合国呼吁各国加大救灾援助力度，帮助灾民渡过难关。
B. 跑步运动有助于增强心肺功能，但对于心脏病患者来说，进行这项运动不仅不能获得益处，而且．．会诱发其他疾病。
C. 诗圣杜甫用诗歌记述了风云多变、国破家亡的社会现实，他在众多诗篇中对尖锐的社会矛盾的揭露可谓力透纸背．．．．。
四川省绵阳市高中2016届高三上学期第二次诊断性考试英语试题及答案
绵阳市高中2013级第二次诊断性考试第一部分听力（共两节,满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分,满分7.5分）1.Why did the woman stay up?A.To write her homework.B. To play computer games.C. To keep her son company.2.What does the man mean?A.He was too tired.B. The woman has to wait.C. He refused to wash the car.3.What are they going to do?A.To sell their products.B. To buy something cheap.C. To gather at the supermarket.4. How does Kate feel?A.Good.B. Tired.C. A bit lonely.5. When could the woman probably get the paper?A. Later that day.B. At the moment. C, Two hours ago.第二节（共15小题；每小题1.5分,满分22.5分）听第6段材料,回答第6至8题。
6.What started the conversation?A. A strange noise.B. A car park nearby.C. A sudden storm.7.Why did they stop at the park place?A. To have a drink.B. To take a break. .C. To find out thereason.8.What’s wrong with their car?A. The motor stopped working.B. It has run out of water.C.It has cooled down.听第7段材料,回答第9至11题。
四川省绵阳市高中高三语文上学期第二次诊断性考试试题
绵阳市高中2013级第二次诊断性考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
其中第1卷第1 1题和第12题为选考题，其它题为必考题。
满分1 50分，考试时间1 50分钟。
2．回答单项选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答非单项选择题时，将答案写在答题卡上。
，、写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将答题卡交回。
第I卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
春秋时代，战争是为了争夺霸权或政权，结盟聚会是为了消除冲突。
冲突频繁，会盟燕享频繁，成了春秋最基本的特色。
会盟要讲“礼”“赋诗”，从而造就了特殊的文化现象——“诗礼风流”。
西周人重“礼”，是重其仪式性，如典礼仪式、揖让周旋等。
而春秋则将礼认作了治国大法、人生准则。
春秋从鲁隐公元年到鲁哀公十四年230余年间，谈礼之风盛行。
一部《左传》，“礼”为主要的价值标准：“夫名以制义，义以出礼，礼以体政，政以正民。
”“夫礼，所以整民也。
”“礼之可以为国也久矣，与天地并。
君令臣共，父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔，姑慈妇听，礼也。
”其每评一事之得失，辄曰：“礼也”、“非礼也”；似乎国之兴亡，皆系于“礼”。
《左传》最早一次论礼是在桓公二年，最早一次引《诗》在桓公六年，可见赋《诗》引《诗》之风与礼治思潮乃同步而兴。
事实上，会盟燕享的赋《诗》引《诗》，几乎也集中在春秋时期。
在会盟燕享中，列国都想用既合于礼又合于愿而又不失为大雅的手段，实现自己的目的，赋《诗》言志便成最佳选择。
会盟燕享中的诗礼交锋，直接影响了士君子的价值判断与人格修养。
列国名卿的外交才能，多半表现在熟谙《诗》礼、智能达变上。
鲁襄公十六年，晋侯与诸侯在温地宴会，各国大夫皆赋诗言志，而齐国的高厚歌诗与舞不配，结果惹怒晋国，高厚只好落荒而逃。
四川省绵阳市2016届高三语文上学期第一次诊断性测试试题(含解析)不分版本
四川省绵阳市2016届高三语文上学期第一次诊断性测试试题（含解析）不分版本四川省绵阳市2016届高三语文上学期第一次诊断性测试试题〔含解析〕时间：150分钟总分值：150分第I卷〔单项选择题，共27分〕一、〔1 2分，每题3分〕1．以下词语中，没有错别字的一组是A．惶恐不遑顾及焕然涣然冰释B．雀跃声名鹊起簇拥蜂涌而至C．爆炸山洪爆发委屈卑躬曲膝D．平议凭心而论留恋流连忘返【答案】A【解析】试题分析：识记并正确书写常用汉字是高考要求之一。
可以依据形声字、词义、组合词的特点来识别。
选项B，“涌〞应为“拥〞；选项C，“曲〞应为“屈〞，“屈〞使弯曲，与伸相对；选项D，应为“平心而论〞，平心静气地给予公正评价。
正确理解成语的意思，可以帮助正确书写成语。
考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。
能力层级为识记A。
2．以下各句中，加点成语使用不恰当的一句是A．一想起她，我就仿佛看见她在那森严的法庭上旁假设无人、侃侃而谈的潇洒姿态。
B．你的作文仍不够成熟，但结构安排方面还差强人意，在原来根底上有明显进步。
C．我今天闯席做不速之客，是为了李梅亭的事来跟汪先生商量，不知道你们在请客。
D．在网络时代，各种各样的争议新闻、疑点事件呼之欲出，让人难以把握、鉴别。
【答案】D考点：正确使用词语〔包括熟语〕。
能力层级为表达运用E。
3．以下各句中，没有语病的一句是A．国家旅游局认定五种行为属于“不合理低价游〞，将受到没收违法所得、责令停业整顿三个月、甚至撤消业务经营许可证的处分。
B．本届政府将持续深入进行反腐，认真落实领导干部收入、房产、投资以及配偶子女从业、移居国外等情况定期报告，自觉接受监督。
C．中国央行行长周小川日前表示：如果不下大的决心，不清理财务不健康问题，不引入市场经济规那么，否那么银行体系将很难存续。
D．明年是联合国《全球反恐战略》通过十周年，联合国秘书长潘基文吁请国际社会积极行动起来，防止和应对大规模消灭性武器袭击。
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绵阳市高中2016级第二次诊断性考试语文试题及参考答案秘密★启用前[考试时间：2019年1月10日9：00~11：30绵阳市高中2016级第二次诊断性考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答主观题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3题，9分)读下面的文字，完成1--3题。
金庸小说从文化角度构建了中国的民族国家想象，建立了一个磅礴宏伟的“文化申国”，从而赢得了不同政治立场、不同价值观念的大多教读者的喜爱。
这是金庸小说的决定性魅力。
金庸小说对中国传统文化的展示是在两个向度上同时进行的。
一个是从大处着眼，展示中华文化的多样性、综合性、融汇性：再一个是从小处入手，展示中华文化的奇妙性、精巧性和艺术性。
从大的方面来说，金庸小说涉及儒家、墨家、道家、佛家等中国文化思想层面，组成了一部“三教九流”众声喧哗的文化交响乐。
同时，他从地域文化的角度描写了中国东西南北不同地域各具特色、神采各异的文化风貌，并且写出了不同朝代、不同历史时期中国传统文化的起伏演变，从而构成了一幅动态的、立体的中国文化长篇画卷。
在金庸的前期作品中，儒家思想和墨家思想明显占据显要的甚至主导的地位：《书剑恩仇录》和《碧血剑》都对主人公为民请命、为民锄奸的正义行为待赞赏笔调，《射雕英雄传》更是把郭靖所代表的义无返顾、勇往直前的儒墨精神褒扬到了极致。
在金庸的中期作品中，道家思想、游仙思想开始令人注目：《神雕侠侣》可以看做从前期进入中期的一座分水岭，这部作品既有郭靖擲地有声的“为国为民，侠之大者”之举，又有杨过蔑视宗法礼教、为个人爱情不惜与整个武林为敌以及单人独剑四方漂游之行。
在金庸的后期作品中，佛家思想的气息愈来愈浓，在《连城诀》和《侠客行》中，是非善恶已经开始变得扑朔速离、标准难立，狄云和石破天对于究竟应该如何做人，可以说自始至终也没有找到答案。