拒绝校园欺凌主题班会[1]
什么是校园欺凌？
校园欺凌就是校园暴力
所谓的校园暴力主要是指发生在学校校园， 由同学和校外人员针对学生身体和精神实 施的，达到某种严重程度的侵害行为。 包括勒索、抢劫、起侮辱性外号、造谣诬 蔑、甚至是肉体上的虐待等一系列侵害行 为。
事例
• 史女士15岁的儿子被几名高年级学生诱至 学校附近，四五个社会青年围住他儿子强 行索要200元“保护费”，他儿子掏空口袋 仅有60元钱，结果被这伙人打得鼻青脸肿。
民事责任的承担（3）
• 总结：校园暴力造成 的损害有可能使自己 的家庭造成财产损失。
2、心理暴力
• 心理暴力主要包括孤立，侮辱人格等一系 列对学生的精神造成某种严重程度的侵害 行为。
心理暴力案例
• 《东莞时报》5月14日报道，长安镇某学校 5年级学生小鹏因无法忍受同学们的欺负， 从4楼教室的窗户跳下摔伤。
• 某中学学生在校门口向同学挟持索钱，殴 打。后被公安当场抓获，立案惩处。
发生范围：校园内、外
• 放学后，你走在回家 的路上，遇上了你们 学校的的高年级同学， 他没有来由的就把你 暴打一顿，这算不算 是校园暴力呢？
实施主体：同学、校外人员
• 校外人员往往很复杂， 最好和他们保持距离， 更不能不清楚情况就 和他们称兄道弟 。 • 遇到校外人员实施的 暴力行为，不能忍气 吞声，也不能以暴制 暴，而应该寻求老师 和父母的保护。
校园暴力行为
总结：校园暴力往往 会演变成犯罪 。
青少年犯罪的年龄规定
• 《刑法》第17条第1款 规定：“已满16周岁 的人犯罪，应负刑事 责任”。
青少年犯罪的年龄规定
• 《刑法》第17条第2款 规定：已满14周岁不 满16周岁的人，犯故 意杀人、故意伤害致 人重伤或者死亡、强 奸、抢劫、贩卖毒品、 放火、爆炸、投毒罪 的，应当负刑事责任。
王同学花去的2万多元由谁 承担呢？
请老师和学生讨论互动
民事责任的承担（1）
• 《民法通则》规定：不满10周岁的未成年 人是无民事行为能力人 ；10周岁以上不满 16周岁的未成年人是限制民事行为能力人； 18周岁以上的公民是成年人， 具有完全民 事行为能力 。
民事责任的承担（2）
• 有财产的无民事行为能力人、限制民事行 为能力人造成他人损害的，从本人财产中 支付赔偿费用。 • 无财产的无民事行为能力人、限制民事护 人行为能力人造成他人损害的，由其监 （父母）支付赔偿费用。
侵害对象：身体、精神
• 不管是对身体和精神 实施的侵害行为，都 是一种校园暴力。
校园暴力行为分类
• 校园暴力行为总结起来可分为三种形式， 即语言暴力，心里暴力和力量暴力。
1、语言暴力
语言暴力主要包括起侮辱性外号，造谣污 蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度 的侵害行为。
语言暴力案例
• 东莞厚街某中学，王姓同学叫刘姓同学 “矮冬瓜”， 后来这个称呼让很多人都知 道，刘姓同学很生气，后来因为这个两人 发生口角，最后刘姓同学抄起板凳向王某 打去， 导致王某左眼失明，花去医药费2万 多元，他自己也被判刑。
举例
• 某中学初二学生李某14岁，每天早上都向 附近小学的学生勒索，要了很多次，总共 要了92块钱，最后被抓，判刑11年。
案例分析
• 李某的行为对小学生的身体构成直接威胁， 并实施多次抢钱行为，已经构成抢劫罪。 抢劫罪是指以暴力、胁迫或者其他方法抢 劫公私财物的行为，是一种非常严重的罪 行，最高可以判处无期徒刑或者死刑。
法律分析
• 根据刑法的规定，这个行为已经构成了寻 衅滋事罪。因为法律规定，如果随意殴打、 追逐、拦截、辱骂他人，强拿硬要或者任 意损毁、占用公私财物等情节恶劣的行为， 要处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 同时，他们的行为还有可能触犯刑法规定 的敲诈勒索罪和抢劫罪。
总结
• 可能有的同学认为校园暴力行为只是违背 了校纪校规，但并不违法，只有到社会上 干坏事才是犯法。其实这是不对的，打架 骂人、欺负小同学等等，这些都是违背法 律的，有可能还会承担相应的法律责任。
青少年犯罪
• 《治安管理处罚法》第21条规定14周岁为 治安处罚年龄， 因不满16周岁不予刑事处 罚的，责令他的家长或者监护人严加管教； 在必要的时候，也可以由政府收容教养， 送工读学校进行矫治等等。
举例
• 某同学不想上学去网吧打游戏，之后谎称 被人绑架，他的父母报警之后，公安发现 他原来是撒谎，于是依据治安管理处罚法 对这个同学进行了警告处罚。
拒绝校园暴力
• 在这堂课里，大家有 什么收获呢？
拒绝校园暴力
• 总结：拒绝校园暴力， 就在我们每个人平时 的一举一动，一言一 行中， 平时和同学相 处，应该学会相互宽 容，相互理解。
谢谢聆听！
祝同学们幸福、健康、成长！ 2018年11月
3、力量暴力
• 力量暴力主要包括校园凶杀、打架斗殴、 抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对 学生身体及精神达到某种严重程度的侵害 行为。
力量暴力案例
• 东莞市某中学周某因打开水不小心溅到李 某脚上，李某很生气，将周某推倒在地。 第二天双方都找来一帮同学，有的还带了 钢管和刀，一见面双方就打了起来。结果 在混乱中，周某的手部被砍了数刀 。李某 等人因群殴行为而被处以一年徒刑 。周某 因为右手腕部肌腱几乎被砍断，功能恢复 不了，成了残废。
青少年犯罪
• 总结：从上面的法律 规定我们可以看出， 未成年人犯罪，也是 要受到法律制裁的。
案例分享
• 江西省萍乡市一所中学里，13岁的张强依仗自己 生来人高马大，时常勾结社会上不三不四的青年， 无事生非。一年多来，他先后将学校四名学生打 得鼻青脸肿，还经常向他们敲诈和索要财物。张 强还经常追逐、侮辱本校的一些女生，并抢劫她 们的零花钱，使她们不敢上学。张强对老师的劝 说和批评教育非但不听，还恶言恶语相威胁，甚 至想对老师大打出手，严重扰乱了学校的正常教 学秩序。后经学校的举报，张强被司法机关绳之 以法，从而结束了他“无法无天”的生活。
预防校园欺凌安全教育主题班会五篇
预防校园欺凌安全教育主题班会五篇教学目标：1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
教学过程：一、走近校园欺凌活动过程：1、开场白：校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。
欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。
(略)3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。
(播放校园欺凌记实片)4、看了这部记实片，大家有甚么见地呢？（同学意见略）5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。
6、请同学带领大家读口号。
7、活动结束，请班主任老师讲话。
活动总结：一、抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭受校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于中，以为只是同学间的“嬉闹”。
要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、言语暴力和心理暴力。
行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园暴力说“不”频频发生的校园暴力突破了校园里原本属于我们的宁静与协调，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
②不参与校园暴力。
树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
杜绝校园欺凌主题班会【精选6篇】
杜绝校园欺凌主题班会【精选6篇】杜绝校园欺凌主题班会（精选篇1）情感态度价值观：自觉抑制校园暴力，能与校园暴力进行斗争。
能力目标：能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。
知识目标：认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。
教学重点：掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。
教学难点：学会巧妙地处置校园暴力。
教学手段：案例教学法模拟情境体验感受。
教学准备：1教师准备：教材多媒体课件搜集典型的校园暴力事例等。
2学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。
一观看《校园暴力》视频，引入新课。
二学习新课思考：1什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗？学生结合观看的视频和课文介绍回答。
校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的.问题。
（板书）2学生阅读“专家访谈”后回答。
讨论：校园暴力有什么危害？学生回答并归纳：校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
（板书）3校园施暴者的构成主要是些什么人？学生：曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖关爱的学生；性格孤僻心理压制，无处发泄的学生……4社会学校我们对校园暴力的态度？校园暴力必须被制止。
想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？学生回答。
（一）对策一：从受害者的角度想：不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。
尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
小讨论：暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。
暴力容易发生的地点：偏僻地角落。
容易遭欺凌的对象：低年级学生，弱小的学生。
暴力发生后自助的方法：告诉老师学校家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。
（二）对策二：从施暴者的角度想：反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来批评处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。
防校园欺凌主题班会教案15篇
防校园欺凌主题班会教案15篇防校园欺凌主题班会教案【篇1】教学目标：1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
教学过程：一、走近校园欺凌校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。
如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。
这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。
校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。
对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。
而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。
列举一些校园欺凌事件：5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。
钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。
6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。
8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。
据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。
她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。
二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。
有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。
调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。
关于预防校园欺凌主题班会教案大全5篇
关于预防校园欺凌主题班会教案大全5篇关于预防校园欺凌主题班会教案大全（精选篇1）活动目标：1、认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。
2、情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3、为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。
活动重点：了解校园暴力的。
实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。
活动过程：活动一：走近校园暴力这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。
校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。
如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。
这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。
校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。
对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。
而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。
列举一些校园暴力事件：20__年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。
20__年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。
20__年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。
活动二：分析校园暴力产生的原因校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。
有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。
调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。
反对校园欺凌主题班会(8篇)
反对校园欺凌主题班会（优秀8篇）反对校园欺凌主题班会篇一一、班会背景时间飞逝，转眼间大一下学期进入尾声了。
在过去的一段时间里，通过不断地学习，我们收获了很多。
，感悟了很多。
马上就要到期末了，各门课程的考试也即将开始了，所以考前的动员大会是必不可少的。
二、班会主题1、期末考试动员大会，抓好考风考纪2、表彰先进个人及积极参加各项活动的同学三、班会目的1. 期末考快到了，让同学们更好地认识考试的重要性，抓好考风考纪。
2. 表彰先进个人及积极参加各项活动的同学四、班会时间6月29号下午六点半左右五、班会地点C324六、班会对象xx班全体同学七、班会流程1、考试动员大会(抓好考风考纪，杜绝作弊现象)3、表彰先进个人及积极参加各项活动的同学并颁发证书4、班干上台讲述严抓考风考纪的重要性5、班会总结八、班会总结6月29日下午六点半，xx班全体同学在C324教室举行了本学期期末考试动员大会，时值期末努力学习，认真复习，争取再创佳绩。
首先，由班长xx同学进行本学期班级活动总结。
并由班长宣读了我校学生违纪处分条例，关于旷课和考试作弊的相关处理条例，对学生进行诚信教育，不要存有侥幸心理。
每学期都有学生因考试作弊被处分的，其中替考和利用通讯工具作弊情节处理得最为严重，会给予非常严重的处分然后由各班委进行工作总结，并进一步说明考风考纪的重要性。
在班长及各位班委的带动下，其他同学也纷纷发言，总结了这一学期的学习生活情况，表示要在最后的时间里，努力学习，认真复习，争取再创佳绩。
通过这次班会让我们了解到了集体的重要性，在一个班级里只有互相学习，互相帮助才能够让我们取得更高的成就。
防校园欺凌主题班会篇二活动准备：1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、准备一句反欺凌口号。
活动过程：1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。
预防校园欺凌安全教育主题班会(一)
预防校园欺凌安全教育主题班会(一)一、班会背景校园欺凌是一个严重的社会问题，不仅影响学生的身心健康，还可能导致校园暴力事件的发生。
为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，营造一个和谐、安全的校园环境，我们特此举办“预防校园欺凌，共建和谐校园”主题班会。
二、班会目标1. 增强同学们对校园欺凌的认识，了解校园欺凌的类型、危害和原因。
2. 提高同学们的安全防范意识，学会识别和预防校园欺凌。
3. 培养同学们的团结协作精神，共同抵制校园欺凌。
4. 提升同学们的心理素质，增强面对校园欺凌的应对能力。
三、班会内容1. 校园欺凌的定义及类型（1）定义：校园欺凌是指同学之间以言语、肢体、网络等形式，恶意对他人进行攻击、侮辱、排挤、恐吓等行为。
（2）类型：言语欺凌、肢体欺凌、网络欺凌、心理欺凌等。
2. 校园欺凌的危害（1）对受害者：造成心理创伤、自卑、抑郁等心理问题，影响学习成绩和人际关系。
（2）对施暴者：容易形成暴力倾向，影响人格发展，甚至走向犯罪道路。
（3）对校园氛围：破坏校园和谐，影响同学们的学习和生活。
3. 校园欺凌的原因（1）个人因素：家庭教育缺失、性格缺陷、心理素质差等。
（2）环境因素：学校管理不善、同学关系紧张、网络暴力文化影响等。
4. 预防校园欺凌的措施（1）个人层面：①增强自我保护意识，遇到欺凌行为，勇敢说“不”。
②学会寻求帮助，向老师、家长反映情况。
③提高心理素质，勇敢面对挫折和困难。
（2）家庭层面：①家长关注孩子的心理健康，多与孩子沟通，了解他们在校园的生活。
②教育孩子尊重他人，树立正确的价值观。
③与学校保持密切联系，共同预防校园欺凌。
（3）学校层面：①加强校园安全管理，完善相关制度。
②开展预防校园欺凌的主题教育活动，提高同学们的安全意识。
③建立心理咨询室，为受欺凌的同学提供心理援助。
④加强同学之间的团结协作，举办丰富多彩的课外活动，营造和谐校园氛围。
5. 应对校园欺凌的方法（1）保持冷静，不要慌张。
关于校园欺凌主题班会(2篇)
关于校园欺凌主题班会(2篇)校园欺凌主题班会（一）一、班会开场主持人（班主任）：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”。
校园是我们学习和成长的地方，每个人都应该在这里感受到安全和尊重。
然而，校园欺凌现象却时有发生，给受害者带来了严重的心理和生理伤害。
今天，我们就来深入探讨这个问题，共同寻找解决之道。
二、什么是校园欺凌主持人：首先，我们来明确一下什么是校园欺凌。
校园欺凌是指在学校内外，学生之间通过言语、行为、网络等方式，故意对他人进行嘲笑、侮辱、威胁、殴打等行为，造成他人身心伤害的现象。
PPT展示：1. 言语欺凌：嘲笑、辱骂、取绰号等。
2. 行为欺凌：殴打、推搡、抢夺财物等。
3. 关系欺凌：排挤、孤立、散布谣言等。
4. 网络欺凌：通过网络平台发布侮辱性言论、曝光隐私等。
三、校园欺凌的危害主持人：校园欺凌不仅对受害者造成伤害，也对施暴者和整个校园环境产生负面影响。
学生代表发言：1. 受害者：心理创伤、自卑、抑郁、学业下降、甚至自杀。
2. 施暴者：形成暴力倾向、法律风险、人际关系恶化。
3. 校园环境：氛围紧张、信任缺失、学习效率降低。
案例分析：案例一：某中学学生小明因身材肥胖，长期被同学嘲笑、孤立，最终导致抑郁，成绩一落千丈。
案例二：某高校女生小丽因拒绝男生的追求，被对方在网络上恶意诽谤，导致精神崩溃，休学一年。
四、校园欺凌的原因主持人：了解校园欺凌的原因，有助于我们更好地预防和应对。
专家视频讲解：1. 家庭因素：家庭教育缺失、家庭暴力等。
2. 学校因素：管理不严、忽视心理健康教育等。
3. 社会因素：暴力文化影响、法律意识淡薄等。
4. 个人因素：心理问题、缺乏同理心等。
小组讨论：问题：你认为校园欺凌的主要原因是什么？分享：每组派代表发言，分享讨论结果。
五、如何预防和应对校园欺凌主持人：面对校园欺凌，我们不能袖手旁观，要积极预防和应对。
专家建议：1. 学校层面：加强管理，制定反欺凌政策，开展心理健康教育。
杜绝校园欺凌安全教育主题班会教案（通用5篇）
•••••••••••••••••杜绝校园欺凌安全教育主题班会教案（通用5篇）杜绝校园欺凌安全教育主题班会教案（通用5篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的杜绝校园欺凌安全教育主题班会教案（通用5篇），欢迎大家分享。
杜绝校园欺凌安全教育主题班会教案1活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师、：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
校园欺凌安全教育班会(五篇)
校园欺凌安全教育班会(五篇)校园凌辱安全教育班会篇一1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害。
2.使学生把握面对校园凌辱时应当实行的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
教学重点：使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害，学会正确面对校园凌辱，爱护自己。
教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和把握学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充满着暴力而失去生命，将是何等的悲伤啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯洁的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威逼你身边的人的生命安全。
今日我们班会的主题就是“反校园凌辱，建平安校园”。
二、有关校园凌辱的事例近些年来我们国家发生了多起校园凌辱引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
1.女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起安康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。
2.多人围殴女生大事11月23日下午，空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。
视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。
记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。
据了解，这个视频发生在张掖市山丹县其次中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。
视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。
视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。
通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”4. 福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学凌辱4年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在完毕中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛连续参与中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐秘：自小学五年级起，他就常常被其他同学无故殴打。
杜绝校园欺凌主题班会(3篇)
第1篇一、班会背景近年来，校园欺凌事件频发，严重影响了学生的身心健康，破坏了校园的和谐氛围。
为了提高学生的法律意识，增强自我保护能力，营造一个安全、和谐、文明的校园环境，我们特此召开本次主题班会。
二、班会目的1. 让学生了解校园欺凌的危害，提高防范意识；2. 引导学生树立正确的价值观，增强道德观念；3. 培养学生关爱他人，关爱自己的良好品质；4. 增强班级凝聚力，共同维护校园和谐。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的；2. 学生代表分享校园欺凌的案例；3. 法律专家讲解相关法律法规；4. 教师引导学生讨论如何杜绝校园欺凌；5. 学生宣誓杜绝校园欺凌；6. 总结发言，布置课后作业。
四、班会内容（一）主持人介绍班会主题及目的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家认识到校园欺凌的危害，提高防范意识，共同维护我们的校园和谐。
希望通过本次班会，我们能够携手共建一个安全、和谐、文明的校园。
（二）学生代表分享校园欺凌的案例同学们，下面请一位同学分享他/她所了解的校园欺凌案例。
（三）法律专家讲解相关法律法规下面，让我们邀请一位法律专家为我们讲解一下关于校园欺凌的相关法律法规。
（四）教师引导学生讨论如何杜绝校园欺凌同学们，校园欺凌是一个严重的问题，那么我们应该如何杜绝校园欺凌呢？请大家积极发言。
1. 增强自我保护意识，提高防范能力；2. 勇于揭露校园欺凌行为，及时向老师、家长反映；3. 学会关爱他人，关爱自己，尊重他人；4. 培养良好的道德品质，树立正确的价值观；5. 加强家校沟通，共同关注学生的成长。
（五）学生宣誓杜绝校园欺凌同学们，让我们举起右手，庄严宣誓：从我做起，杜绝校园欺凌，共建和谐校园！（六）总结发言，布置课后作业同学们，本次主题班会到此结束。
希望大家能够牢记今天的内容，从自身做起，共同营造一个安全、和谐、文明的校园环境。
课后，请每位同学写一篇关于杜绝校园欺凌的作文，字数不少于500字。