古典社会学理论第04章托克维尔

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古典社会学理论

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古典社会学理论第一章奥古斯特·孔德第一节孔德的科学观一、实证主义哲学观科学研究只能以可以经验的现象为对象(即可以实证的),知识不能超出现象的范围,是相对的。

规律只是对现象间前后相续或彼此相似关系的知识。

科学不研究"形而上"的东西,追求本质或终极原因的是神学或形而上学的任务。

"实证"被解释为:实在、有用、确定、精确、相对。

第一章奥古斯特·孔德二、科学的分类科学分为抽象科学和具体科学两类。

抽象科学是研究一定种类现象规律的科学,有五门抽象科学:天文学、物理学、化学、生物学、社会学具体科学是把抽象科学揭示的规律认识运用到局部领域,比如医学就是运用生物学知识的具体科学。

第一章奥古斯特·孔德天文学观察物理学观察实验化学观察实验分析为先生物观察实验综合为先"社会学比任何其它科学都重要。

此外,唯有它才提供逻辑的和科学的环节,借此我们对现象的其它各种不同的观察能够连成一个统一的整体。

"第一章奥古斯特·孔德孔德科学观的基本点:1、科学是以可以观察到的现象为对象的,是可以实证的。

2、科学是探讨现象之间经常的、反复出现的联系,即现象之间的规律。

3、在每一种类的科学中,抽象科学对具体科学具有指导性。

4、社会学是最复杂、最终要的科学。

第一章奥古斯特·孔德第二节社会学的对象与方法一、社会学的对象"我所谓的社会物理学是指专门研究社会现象的科学,它本着和天文现象、物理现象、化学现象、生物现象同样的精神来考察社会现象。

也就是说社会现象受到不可变更的自然规律制约,揭示这些规律是社会物理学研究的特定目标。

"第一章奥古斯特·孔德二、社会学的方法1、观察法直接观察间接观察(历史文化的遗迹、风俗、仪式等)2、实验法直接实验间接实验(研究社会由于动荡产生的病态性偏差,由此显示社会的主要规律)第一章奥古斯特·孔德3、比较法动物社会与人类社会比较同一历史时代不同类型社会比较同一社会不同阶层比较4、历史法把不同社会现象依其发展秩序做纵向比较,从而发现各种因素的对立运动,发现社会现象运动的一般趋势。

古典社会学理论第04章托克维尔

古典社会学理论第04章托克维尔

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2、对个人主义及其起源的论述 (1)以个人主义与利己主义的区分 ——利已主义是一种对自己的偏激和过度的 爱,个人主义是一种成熟而心安理得的情 感。它使每一个社区成员和他的同伴隔离 开来,使他们与亲朋好友疏远,一旦建立 了自己的小圈子,就置整个社会于不顾。 ——个人主义是民主社会的产物,它产生于 成员地位的平等。 ——无所负于人,同样也无所求于人。
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三、对革命爆发的地点及时代的分析 ——革命并不是在那些中世纪制度保留得最 多,人民受其苛政最深的地方爆发,恰恰 相反,革命是在那些人民对此感受最轻的 地方爆发;因为在这些制度的桎梏实际上 不太重的地方,它反而显得无法忍受。 ——对于一个坏政府来说,最危险的时刻通 常就是它开始改革的时候。 ——改革描绘的前景和经济的繁荣使人们骚 动不安,而废除一部分封建制度,则使它 的其他部分更为突兀,更令人难以忍受。
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(二)民主社会对社会成员情感的影响 1、民主社会的社会平等、物质福利观 ——民主社会充满了对社会平等的挚热愿 望,远远超出人们对自由的爱好。 ——民主社会的成员对物质福利的珍爱与 依赖,围绕物质福利与平等进行比较, 但这种不满与比较不会导致社会的混乱 与失序,因为每个人都知道梦想的实现 有赖于社会秩序的存在,因此极力维持 这种秩序。
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(二)美国的法律 能使美国的民主共和政体得以维持下去 的法律方面的原因有三个。 1、联邦性质 ——国家的大小与人民生活和自由的关系 ——联邦既能给人民以小国那样的幸福和自 由,又能使国家像大国那样繁荣和强大 2、乡镇制度 ——既能有效限制多数的专制,又能使人民 养成爱好自由的习惯,掌握行使自由的艺术
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——托克维尔并没有将平等推向人类社会的 所有领域,他所理解的平等是法律面前形 式上的平等,或是人们之间不存在权利方 面的差异。 ——托克维尔欣赏美国财富和权利不等的社 会群体间相互流动的原则,将其视为平等 的要义。 ——两种社会:归属/先赋、成就/自致

托 克 维 尔

托 克 维 尔

托克维尔托克维尔(1805-1859),法国历史学家、社会学家。

主要代表作有《论美国的民主》第一卷、《论美国的民主》第二卷、《旧制度与大革命〉。

出身贵族世家,经历过五个“朝代”(法兰西第一帝国、波旁复辟王朝、七月王朝、法兰西第二共和国、法兰西第二帝国)。

前期热心于政治,1838年出任众议院议员,1848年二月革命后参与制订第二共和国宪法,1849年一度出任外交部长。

1851年路易·波拿巴建立第二帝国,托克维尔对政治日益失望,从政治舞台上逐渐淡出,并逐渐认识到自己“擅长思想胜于行动”。

《论美国的民主》使他享有世界声誉。

其上卷的第一部分讲述美国的政治制度,第二部分对美国的民主进行社会学的分析。

下卷分四个部分,以美国为背景发挥其政治哲学和政治社会学思想。

出身贵族世家,经历过五个“朝代”(法兰西第一帝国、波旁复辟王朝、七月王朝、法兰西第二共和国、法兰西第二帝国)。

《托克维尔回忆录》是一本关于1848年法国二月革命的回忆录,对其间许多人物(比如路易·菲力浦、路易·拿破仑、阿道夫·梯也尔、路易·勃朗等)的评述十分尖锐,用语几近刻薄。

可能由于这个原因,该书在作者死后34年(1893年)才首次出版。

主要著作:Du système pénitentaire aux États-Unis et de son application en France (1833年)—《论美国的形事制度及其对法国的应用》,与古斯塔夫·德·博蒙合著De la démocratie en Amerique (1835年/1840年)—《论美国的民主》原本分为两卷出版,第一卷在1835年,第二卷在1840年 L'Ancien Régime et la Révolution (1856年)—《旧制度与大革命》托克维尔第二知名的著作 Recollections (1893年)—《回忆录》这是经历1848年革命而写下的纪录,托克维尔生前从没想过要将其公诸于世;在他死后他的妻子和古斯塔夫·德·博蒙将其出版 Journey to America (1831年–1832年)—《美国游记》托克维尔游历美国时的旅行游记,由George Lawrence翻译为英文,1960年由耶鲁大学出版社出版。

西方社会学理论笔记第一篇(1)古典社会学理论

西方社会学理论笔记第一篇(1)古典社会学理论

第一篇古典社会学理论第一章人类三大理论阶段学说方法论科学分层或层级体系→→实证社会学孔德社会静力学:人性结构&社会性质结构社会学理论实证主义社会动力学:社会变迁社会有机论()赛宾斯社会进化论第二章研究对象——社会事实学科建设涂尔干研究方法社会团结和社会分工研究内容(范例)宗教自杀论第三章维科——提出理解的方法施莱尔马赫——解释学自省/“最后事实”狄尔泰↓(修正)资料外部标志/他人内心世界自然科学——普遍化李凯尔特——科学的分类个别记述文化科学价值联系第四章研究对象——社会互动和交往形式;西美尔:问题领域——一般社会学(普通社会学)社会类型纯粹社会学(形式社会学)社会互动和交往形式哲学社会学(认识论)社会几何学文化社会学——主观&客观文化社会分化导致两种变化——群体组成原则&群体数量货币哲学——交换关系第五章社会学研究对象——人类社会行动社会学两大任务——解释性理解:直接观察&动机因果性说明社会分析模式研究的客观性——价值中立社会行动类型理性类型科层制资本主义精神第曼海姆与知识社会学六章第一章实证主义社会学创始人基本思路:人类三大理论阶段学说方法论科学分层或层级体系→→实证社会学孔德社会静力学:人性结构&社会性质结构社会学理论实证主义社会动力学:社会变迁社会有机论()赛宾斯社会进化论第一节孔德的实证主义社会学一、孔德:(一)社会背景:法国大革命(1789年)大革命后的社会和政治紊乱经济和社会结构的变化;圣西门的秘书、就业困难、对社会的不满、社会重建的责任;(二)理论框架:孔德逻辑的构造出一个“科学等级体系”提出社会学这一名词,创立一门新科学——实证社会学。

主张以自然科学的实证精神来建立社会秩序。

孔德的实证社会学包括社会静力学和社会动力学两大部分。

方法论人类的三大理论阶段学说:神学→形而上学→科学或实证科学分层或层级体系:天文学→物理→化学→生物→社会学社会静力学/社会秩序论)“重建社会秩序”的宏观构想;定义:社会静力学只在解释人类社会的基本秩序,它从横断面,静态考察人类社会的结构和制度,寻找确立和维护人类社会的共存和秩序原则。

《西方社会学理论》课程阅读书目

《西方社会学理论》课程阅读书目

《西方社会学理论》阅读书目1.孔德:《论实证精神》2.斯宾塞:《社会学研究》3.托克维尔:《论美国的民主》(上下)4.托克维尔:《旧制度与大革命》5.迪尔凯姆(或涂尔干):《社会学方法的规则》(或《社会学方法的准则》)6.迪尔凯姆(或涂尔干):《社会分工论》7.迪尔凯姆(或涂尔干):《自杀论》8.迪尔凯姆(或涂尔干):《宗教生活的基本形式》9.滕尼斯:《共同体与社会》(或《社区与社会》)10.齐美尔(或西美尔):《社会学:关于社会化形式的研究》11.齐美尔(或西美尔):《货币哲学》12.韦伯:《社会学的基本概念》13.韦伯:《社会科学方法论》14.韦伯:《新教伦理与资本主义精神》15.韦伯:《儒教与道教》(或《中国的宗教》)16.韦伯:《支配社会学》或《支配的类型》(二选一)17.韦伯:《经济与社会》(上下)18.韦伯:《学术与政治》19.桑巴特:《奢侈与资本主义》20.帕累托:《普通社会学纲要》21.库利:《人类本性与社会秩序》22.库利:《社会过程》23.曼海姆:《意识形态与乌托邦》24.凡勃伦:《有闲阶级论》25.帕森斯:《社会行动的结构》26.默顿:《社会理论与社会结构》27.默顿:《科学社会学》(上下)28.米尔斯:《社会学的想像力》29.米尔斯:《白领:美国的中产阶级》30.米尔斯:《权力精英》31.达伦多夫:《现代社会冲突》32.Ralf Dahrendorf(达伦多夫). Class and Class Conflict in Industrial Society33.科塞:《社会冲突的功能》34.科塞:《理念人:一项社会学的考察》35.柯林斯:《互动仪式链》36.马尔库塞:《单向度的人:发达工业社会意识形态研究》37.George C. Homans(霍曼斯). “Social Behavior as Exchange”. The American Journal ofSociology.38.布劳:《社会生活中的交换与权力》39.布劳:《不平等和异质性》40.米德,乔治:《心灵、自我与社会》41.Herbert Blumer(布鲁默). Symbolic Interactionism: Perspective and Method.42.戈夫曼:《日常生活中的自我呈现》43.Harold Garfinkel(加芬克尔). Studies in Ethnomethodology.44.布迪厄(或布尔迪厄):《实践与反思:反思社会学导引》(与康华德合著)45.布迪厄(或布尔迪厄):《文化资本与社会炼金术:布迪厄访谈录》46.布迪厄(或布尔迪厄):《继承人:大学生与文化》(与帕斯隆合著)47.布迪厄(或布尔迪厄):《再生产:一种教育系统理论的要点》(与帕斯隆合著)48.布迪厄(或布尔迪厄):《国家精英:名牌大学与群体精神》49.布迪厄(或布尔迪厄):《实践感》50.Pierre Bourdieu(布迪厄). Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste.51.吉登斯:《社会的构成》52.吉登斯:《现代性的后果》53.吉登斯:《现代性与自我认同》54.吉登斯:《现代性:吉登斯访谈录》55.吉登斯:《亲密关系的变革:现代社会中的性、爱和爱欲》56.吉登斯:《民族-国家与暴力》57.吉登斯:《第三条道路:社会民主主义的复兴》58.福柯:《知识考古学》59.福柯:《规训与惩罚:监狱的诞生》60.福柯:《性经验史》(或《性史》)61.福柯:《疯癲与文明》62.福柯:《权力的眼睛:福柯访谈录》63.科尔曼:《社会理论的基础》(上下)64.哈贝马斯:《交往行为理论》(或《沟通行动理论》)(2册)65.哈贝马斯:《公共领域的结构转型》66.埃利亚斯:《文明的进程》(2册)67.亚历山大:《新功能主义及其后》68.亚历山大:《社会学的理论逻辑》(2册)69.沃勒斯坦:《现代世界体系》(3册)70.瑞泽尔:《社会的麦当劳化》71.贝克:《风险社会》72.贝尔:《资本主义文化矛盾》73.贝尔:《后工业社会的来临》74.贝尔:《意识形态的终结》。

杨善华《西方社会学理论》(上、下卷)复习笔记 上篇(第一章 阿列克西·德·托克维尔) 【圣才出品】

杨善华《西方社会学理论》(上、下卷)复习笔记 上篇(第一章 阿列克西·德·托克维尔) 【圣才出品】

第一章 阿列克西·德·托克维尔【知识框架】民主作为必然趋势 研究民主的方式:理想类型对比 平等的平庸 民主社会的双刃剑 民主的怪圈 通往奴役之路 民主向专制的转化 温和的新型专制 正确理解自我利益 维护民主的经验 乡镇自治与结社 个体独立的精神 法国大革命的弊端 思考法国大革命 法国大革命爆发的原因 大革命的结果 托克维尔的政治生涯与理论生涯 《论美国的民主》 评价托克维尔 《旧制度与大革命》托克维尔【重点难点归纳】考点一:正确看待历史的必然趋势★(1)民主与自由是历史的必然趋势。

民主不仅是眼前的现实,而且基于普遍的人性和自然权利的民主超越了现代社会特定的历史和习俗,获得了永恒的正义。

(2)实现民主的途径并不是唯一的。

美国的民主革命可能并非是实现民主最好和最正确的形式,而是可以采取和借鉴的政府组织形式之一。

因此要借鉴美国而非照搬美国。

应该要寻找革命的正确方式,使革命真正成为有益于人类的手段。

考点二:研究民主的方式★★(1)民主社会与贵族社会是两个对照的“理想类型”。

想要理解民主社会就要知道它的对立面贵族社会。

(2)民主社会是复杂的,表现为公民自由、代议制、人民主权、中产阶级主导、下层民众政治,甚至是无政府的混乱状态等。

将这些特点与贵族社会加以对比就好理解了。

(3)托克维尔认为的民主是现代特有的一种基于身份平等的社会经济状况,并延伸到心理状态。

考点三:“平等激情”:民主社会的双刃剑★★★(1)民主社会最重要的就是身份平等,而这绝不限于法权意义上的平等。

民主国家中最重要的内涵和力量就是激起了人们心中的平等激情,这具有普遍的正义。

平等可以使民众关系温和、认同增加,从而积极参与国家与公共事务。

(2)平等催生了人的自我完善信念与物质欲望。

但机会与资源不会随等级的解除而变得充盈,由此产生巨大的相对剥夺感引发下一轮革命。

(3)民主的怪圈。

民主唤起了人们对平等的激情,但是这种激情却常常得不到完全的满足,因此激起了人们心中的焦虑和嫉恨,人们普遍追求的是事实上的相似甚至雷同,失去了多样性。

周晓虹《西方社会学历史与体系》笔记

周晓虹《西方社会学历史与体系》笔记

《西方社会学历史与体系》周晓虹上海人民出版社导论:西方社会学的历史背景与理论构架“人性与社会秩序”,尤其是这两者因现代性的出现而发生的剧烈变化,是社会学的研究主题。

社会学的宏观与微观传统——研究重心放在人性还是社会秩序。

人们划分社会学理论的方法主要有三种:(1)“学派归纳”。

依据社会学家在阐释人性和社会秩序及相关问题时所持观点的相近性。

如:结构功能理论,社会冲突理论,社会交换理论和符号互动理论等。

(2)“理想类型”。

如人文主义社会学—科学社会学,实证主义社会学—解释性社会学。

(3)“理论范式”。

范式是存在于某一学科论域内关于研究对象的基本意向。

它可以用来界定什么应该被研究、什么问题应该被提出、如何对问题进行质疑,以及在解释我们获得的答案时应该遵循怎样的规则。

范式是一科学领域内获得最广泛共识的单位,可以用其来区分不同的科学家共同体或亚共同体。

科学的进步与发展基本上经历了前范式阶段—范式阶段—革命过渡阶段(出现异例,并出现对旧范式的挑战)—新范式占优阶段。

社会学是一门多重范式的科学。

图0—3,图0—5第一章孔德:实证主义社会学的助产婆实证主义的社会观和研究方法法国实证主义哲学家孔德率先创用了“社会学”这一概念,提出了将社会学建成一门实证科学的基本原则。

实证一词具有五方面的内涵:真实的而非虚幻的,有用的而非无用的,肯定的而非忧郁的,精确的而非模糊的,肯定的而非否定的。

通过实证主义建立了全新的社会观,认为社会是自然的一部分,它是按照一定的自然法则进化发展的,因此社会的知识也必须通过自然科学所普遍使用的经验研究手段去获得。

个人或群体必经的三个不同的理论阶段:神学阶段或虚构阶段;形而上学阶段或抽象阶段;科学的或实证的阶段。

当实证科学遇到生物学时,科学的方法论就开始发生了一个决定性的变化:科学不再是解析性的而基本上必然是综合性的了,这一变化奠定了社会学的历史统一观的基础。

社会秩序,或社会静力学的主题认为社会是一个由众多部分构成的相互依赖的有机整体,它的每一部分都在为维持整体的稳定发挥自己的作用。

杨善华《西方社会学理论》 章节题库 (阿列克西 德 托克维尔)【圣才出品】

杨善华《西方社会学理论》 章节题库 (阿列克西 德 托克维尔)【圣才出品】

第一章阿列克西·德·托克维尔一、名词解释1.民主(托克维尔)答:托克维尔笔下的民主概念复杂,包括具有公民自由和广泛选举权的代议制度;人民主权的政治形式;中产阶级主导的社会政治制度;下层民众政治;乃至类似于无政府状态的混乱的政治体系等。

但托克维尔注重的“民主”主要是现代特有的一种基于身份平等的社会经济状况,并延伸到心理状态。

2.公民教育答:公民教育是指掌握政治生活的技艺,培养公民积极合理地运用政治权利参与政治生活,德行可在政治权利的日常运用中逐步养成。

公民拥有权利,却不可肆意放纵,自由首先在于学习如何自我管理、合法追求和支配个人利益。

公民在日常生活中训练如何运用自由,如何尊重他人的自由,如何自由地合作和服从,才能避免驯服于专制。

总之,只有自律并能互敬合作的公民才能组成健全的社会,造就强大的国民。

3.旧制度答:旧制度是中世纪封建制度日渐衰落和中央集权不断强化这两种趋势的混合。

它不是指一种社会状况,而是指一种社会状况的危机,不是指旧有的封建社会或贵族社会,而是指已经在多种相互矛盾的准则下陷于分崩离析的这个社会的晚期阶段。

这种社会转型加剧了法国社会基本矛盾,促成大革命爆发。

二、简答题1.简要介绍《论美国的民主》。

答:《论美国的民主》:(1)主要内容《论美国的民主》分为上卷和下卷,不是写于同一时期,其间相隔5年,因而在笔调、结构、叙述上有所不同。

上卷的第一部分讲述美国的政治制度,第二部分对美国的民主进行社会学的分析。

下卷分四个部分,以美国为背景表达其政治哲学和政治社会学思想。

本书是法国政治学家、社会学家托克维尔亲自在美国进行长期考察后写出的一部举世公认的世界名著。

①上册包括美国的地理环境、种族状况、英裔移民带到北美的影响、美国联邦制的优点与其他国家联邦制的比较、联邦政府与各州政府的关系、政党产生的原因、政治社团的作用、舆论的作用等方面;中心思想是阐明美国的民主、自由、平等是如何在政治生活和社会生活中体现的。

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(四)民主的思想和情感在何种程度上左右 政治的走向 1、民主社会的两种倾向 ——社会地位平等的倾向,即在保持经济和 政治地位差异的同时,赋予其成员以平等 的社会地位,创造了一个同质性日益增长 的大众。 ——权力集中的倾向,民主政府倾向于建立 一个庞大的、集权化的行政机构,并将权 力集中在立法结构手中。
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三、“贵族制—民主制”的理想类型 ——托克维尔通过法国和美国这两个特定社 会的描述建立起一对“贵族制—民主制” 的理想类型,通过这对理想类型来对不同 形态的社会进行比较分析。 ——托克维尔的理想类型在分析传统社会向 现实社会转变时的有效性。
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——托克维尔的时代语境:对现代性出现的 转折阶段的解读 从17世纪开始的现代化运动或现代性 的出现使整个世界发生了本质上的变化。 斯宾塞、马克思、滕尼斯、涂尔干、 韦伯„„
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——革命一方面摧毁一切权威,另一方面却无 法建立权威;革命带来的混乱和暴力,使人 民向往原先的旧日子;专制政府便有了重新 建立的极好机会。 ——以自由的名义进行的革命却可能导致比它 推翻的专制更甚的专制。 ——“一个比大革命所推翻的政府更加强大、 更加专制的政府,如何重新夺得并集中全部 权力,取消以如此高昂代价换来的一切自由, 只留下空洞无物的自由表象……”
(三)民主对成员的习俗产生的影响 ——民主因人人身份平等而使习俗趋于温和, 人们之间的日常关系变得简单 ——平等改变了主仆、企业主和工人的关系 ——对家庭生活和男女关系产生影响
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——托克维尔从本能上不赞成革命。 ——托克维尔认为反对专制的最好办法是尊重 法制,革命就其本质来说是藐视法律的,这 种现象在革命后还会持续很长时间。 ——民主社会是而且应该是一个缺乏革命激情 并走向保守的社会,革命会使拥有一定的财 产和平等地位的人数众多的阶级遭受损失。 ——对托克维尔的反驳:民主有其进步的动力
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3、司法权的独特结构 ——司法权的独立 ——民主的多数可能造成的暴政 ——美国司法制度的优越性,既要被迫服从 多数人民的一致决定,又可抵制这个多数 的无理取闹并拒绝其危险的要求。
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(三)生活方式和习俗对民主政体的影响 ——习俗:宗教因素,教育、习惯和实践经验 ——美国社会能够将宗教意识和自由观念完美 地结合起来,法国社会则倍受教会与民主、 宗教与自由之间相互冲突之苦。 ——宗教意识与自由意识的关系 美国人的宗教使其在追求自由同时,保 持发自内心的严谨,而这种道德纪律对实行 自治平等的社会非常重要。
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二、民主与自由:美国的经验
一、研究美国民主的源起 ——缓冲与父母及奥尔良王朝的双重冲突 ——民主是现代社会的本质特征,美国是民 主社会的最佳代表 二、对民主与自由的概念界定 (一)民主 ——在托克维尔那里,民主常常指的是一种 社会类型。
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——描述性定义:“如果你认为政府的主要目 的不在于赋予整个国家以尽可能大的权力和 荣耀,而在于使组成它的每一个个人获得最 大的福利,免遭噩运,——如果这就是你希 望的话,那么,就应该使人们的社会地位平 等,并组成一个民主的政府”。 ——民主就是地位平等,托克维尔倾向将这两 个概念视为同义词来使用
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三、旧制度与大革命:法兰西的磨难
——《旧制度与大革命》:通过对革命的知 识分子、有产阶级、资产者,以及尤为重 要的通过对国家主义者和个人主义者的特 点和精神面貌的刻画,来把握法国大革命 的本质。(奈斯比特)
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一、大革命必然到来:坐在火山口上的法国 ——大革命的来临不是偶然,旧制度的机器 在被革命的风暴卷走时已衰败不堪,革命 是十代人劳作的突然和猛烈的终结。 ——法国成为革命火山口的原因 A、高度中央集权 B、阶级分裂:缺乏政治自由和民主,不同阶 级无法实现协商和沟通,社会支离破碎。 C 、大革命到来:阶级间重逢只是为了厮杀
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(二)戴维斯的革命爆发的“J-曲线模式” ——革命的爆发是因为经济社会的调整发展 提高了人们的期待满足需要,而一旦实际 发展能够给人们的实际需要低于人们的容 忍差距时,人们所体验的剥夺感或挫折感 就会导致革命的爆发。
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四、民主社会的理想类型
一、托克维尔:超越自身局限的思想 ——作为一个贵族思想家,托克维尔在本质 上并不热爱民主。 ——但他却能够从法国革命和美国的现实中 看出贵族特权消失、民主社会到来的必然 性。
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二、大革命(1789-1852)的悖论:追求自 由民主的革命复归专制的必然性 ——托克维尔眼中的大革命:1789-1852 王朝的更替、社会的撕裂、由民主到专 制、由自由到集权、暴力与疯狂 ——法国大革命可分为两个阶段: 第一阶段,要摧毁过去的一切;第二 阶段,恢复一部分已被遗弃的东西 ——革命后出现的中央集权和专制在革命前 的旧制度中就已经形成
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2、抵御民主国家的专制倾向 ——专制在民主时代是最使人害怕的东西 ——在不同的民主国家中,集权的趋势表现 得不尽相同 A、美国的国家特性:自由的人民与传统,使 中央政权虽有可能提高自己的特权地位,但 人民不会放弃个人的独立,由民主转变为专 制的倾向比法国要小。
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B 、在美国,正当理解自我利益、参与自发 性社团的活动,言论和出版自由,阻碍个 人主义的蔓延。 C 、民主国家出现的集权倾向不是不可以克 服的。 ——《论美国的民主》向集权倾向宣战的一 部分。
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四、托克维尔的启示:布林顿与戴维斯的研究 (一)布林顿:革命运动起源的一般性模式 A 、经济条件在改善,参加者不是经济绝 对贫困者;B、尽管存在阶级间的严重冲突, 重大的对抗往往存在于相互接近的阶级间; C、大批知识分子脱离或疏离原政权;D、 国家统治机器软弱无力;E、革命以统治阶 级的腐败为先导,统治阶级内部矛盾为革命 提供了机会。
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2、对个人主义及其起源的论述 (1)以个人主义与利己主义的区分 ——利已主义是一种对自己的偏激和过度的 爱,个人主义是一种成熟而心安理得的情 感。它使每一个社区成员和他的同伴隔离 开来,使他们与亲朋好友疏远,一旦建立 了自己的小圈子,就置整个社会于不顾。 ——个人主义是民主社会的产物,它产生于 成员地位的平等。 ——无所负于人,同样也无所求于人。
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(二)美国的法律 能使美国的民主共和政体得以维持下去 的法律方面的原因有三个。 1、联邦性质 ——国家的大小与人民生活和自由的关系 ——联邦既能给人民以小国那样的幸福和自 由,又能使国家像大国那样繁荣和强大 2、乡镇制度 ——既能有效限制多数的专制,又能使人民 养成爱好自由的习惯,掌握行使自由的艺术
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二、托克维尔(1805—1859)的生平 ——出身贵族家庭 ——家族历史对雅各宾恐怖专政的记忆 ——1827年出任凡尔赛初审法院助理法官 ——与父母的矛盾:1830年七月革命,支持 复辟的波旁王朝?奥尔良王朝? ——1831年4月出走美国 考察狱政改革?考察民主政治的真实运 作! ——1835年《论美国的民主》(上)出版, 1840年出版《论美国的民主》(下)
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二、民主社会的一般结构及其特点 (一)民主社会中社会成员智力活动的特点 ——民主对哲学思想、政治观念、宗教、科 学、诗歌、艺术、戏剧以及口才的影响 ——民主社会承认人的无限可完善性,升迁 有望的社会使人在哲学上产生整个人类都 有类似升迁机会的思想。 ——民主社会的人民是偏重实践而不关心理 论的,他们往往表现得十分实际,这和贵 族社会迥然有别。
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三、对革命爆发的地点及时代的分析 ——革命并不是在那些中世纪制度保留得最 多,人民受其苛政最深的地方爆发,恰恰 相反,革命是在那些人民对此感受最轻的 地方爆发;因为在这些制度的桎梏实际上 不太重的地方,它反而显得无法忍受。 ——对于一个坏政府来说,最危险的时刻通 常就是它开始改革的时候。 ——改革描绘的前景和经济的繁荣使人们骚 动不安,而废除一部分封建制度,则使它 的其他部分更为突兀,更令人难以忍受。
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பைடு நூலகம்
三、对美国民主及其内在原因的分析 美国实行的民主共和政体的建立及持 续是以下因素促动的结果。 (一)造就美国民主制度的环境因素 ——没有强大的邻邦、首都,没有必要依靠 巨税、军队、将领,不会产生将全国人民 的命运交给一部分人的危险。 ——土地广袤,不为政治激情所动、胸中激 荡商业激情。喜欢秩序,讲究信誉,重视 实践胜于理论。
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——1833-1835后访问英国和爱尔兰 ——积极参与政治 ——1848年二月革命:“我们正睡在一座火 山口上”;出任法兰西第二共和国外交部 长,反对路易· 波拿巴称帝。 ——1852年:路易· 波拿巴复辟帝制 ——1851年解职入狱 ——1856年《旧制度与大革命》发表 ——1859年去世
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三、准社会学家:被发现的托克维尔 ——历史学家、社会学家 ——对政治社会学与比较社会学的贡献 A、对特定社会的类型学研究:民主与专制 B、比较研究:美国与法国 ——用实证手段进行社会学研究的先行者 A、访谈法;B 、文献研究 ——最后一位启蒙主义哲学家:知识分子的 作用
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(二)民主社会对社会成员情感的影响 1、民主社会的社会平等、物质福利观 ——民主社会充满了对社会平等的挚热愿 望,远远超出人们对自由的爱好。 ——民主社会的成员对物质福利的珍爱与 依赖,围绕物质福利与平等进行比较, 但这种不满与比较不会导致社会的混乱 与失序,因为每个人都知道梦想的实现 有赖于社会秩序的存在,因此极力维持 这种秩序。
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——托克维尔并没有将平等推向人类社会的 所有领域,他所理解的平等是法律面前形 式上的平等,或是人们之间不存在权利方 面的差异。 ——托克维尔欣赏美国财富和权利不等的社 会群体间相互流动的原则,将其视为平等 的要义。 ——两种社会:归属/先赋、成就/自致
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(二)自由 ——自由和平等:联系与潜在抵触 ——托克维尔将自由视为个人在行动、意识 和生活方式上的自主。自由的标志之一就 是个人间差异的存在。
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(2)对美国社会个人主义倾向的忧虑 ——如果个人主义不受其他因素制约,美 国人缺乏足够的对共同目标的承诺,那 么他们就有可能控制不住自己。 ——缓解个人主义破坏性的两种因素 A、将正当理解的自我利益与社会利益协调 起来。 B、美国人参与自发性协会的程度很高。 ——个人主义:当代美国文化的核心
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