西安邮电大学
陕西省人民政府关于西安邮电学院更名为西安邮电大学的通知
陕西省人民政府关于西安邮电学院更名为西安邮电大
学的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省人民政府
•【公布日期】2012.04.22
•【字号】陕政函[2012]78号
•【施行日期】2012.04.22
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
陕西省人民政府关于西安邮电学院更名为西安邮电大学的通
知
（陕政函〔2012〕78号）省教育厅：
根据教育部《关于同意西安邮电学院更名为西安邮电大学的通知》（教发函〔2012〕54号）精神，同意西安邮电学院更名为西安邮电大学。
现将有关事项通知如下：
1 西安邮电大学代码为11664，撤销西安邮电学院建制。
2 西安邮电大学系多科性本科学校，以本科教育为主，同时承担研究生培养任务。
3 学校全日制在校生规模暂定为18000人左右。
4 学校现有专业结构的调整和新专业的设置，按照教育部有关规定办理。
希望你厅加强对该校的管理和指导，科学规划，落实资金投入，加强学科专业、师资队伍和基础设施建设，不断提高教育质量、科研水平和办学效益，为全省经济社会发展作出新的更大贡献。
陕西省人民政府二○一二年四月二十二日。
西安邮电学院
截至2006年7月，教学科研仪器设备总值9462.46万元，图书馆藏书118.027万册，中文期刊1219种、外文期刊107种、电子期刊11.28万册（种），并建有现代化的电子阅览室。学院拥有较完善的网络环境。原邮电部重点建设的我院校园网于1995年建成并投入使用，使我院成为陕西省最早拥有校园网的高校之一。
学院一贯重视本科教学工作，把人才培养作为学院的中心工作常抓不懈。1997年通过原国家教委教学合格评估以来，学院逐步加快改革步伐，推动教学工作的不断发展，加大本科教学工作的经费投入，使实验室、图书资料、校园网络等教学条件得到了显著改善，在课程建设、教材建设、课程体系与教学内容改革、教学方法与手段改革等方面取得了长足的进展。近三年来，我院学生积极参与各级各类课外学术、科技竞赛活动，取得了较好的成绩。“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获国家三等奖2个，省级特等奖1个，一等奖1个，二等奖8个，三等奖4个；“挑战杯”全国大学生创业计划大赛获国家铜奖2个、省级金奖1个、银奖2个、铜奖3个；全国大学生数学建模竞赛获国家二等奖1个、省级一等奖3个、二等奖9个、三等奖13个；全国大学生电子设计竞赛获国家二等奖2个、省级一等奖4个、二等奖10个、三等奖3个；全国大学生英语竞赛获国家一等奖6个、二等奖23个、三等奖45个；陕西省大学生高等数学竞赛一等奖12个、二等奖26个、三等奖59个；中国智能机器人大赛获全国一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个；全国大学生电子商务竞赛获省级一等奖2个；“用友杯”ERP 沙盘模拟对抗赛获全国二等奖1个，省级一等奖2个。
西安邮电大学本科专业管理办法-西安邮电大学教务处
西安邮电大学本科专业管理办法为满足本科教育适应国家经济、社会和行业的快速发展对人才培养的要求，不断提升本科专业建设水平，强化科学管理，特制定本办法。
第一章总则第一条本科专业设置应符合教育部最新颁发的《普通高等学校本科专业目录》、《普通高等学校本科专业设置管理规定》及《陕西省普通高等学校本、专科专业设置实施办法》等文件的精神及有关要求。
第二条本科专业设置和调整应适应国家经济建设、科技进步和社会发展的实际需要，遵循教育规律，正确处理数量与质量、近期与长远、局部与整体、特殊与一般的关系。
第三条本科专业设置要围绕学校定位与中长期发展规划，支持优势明显、特色突出及战略性新兴产业等相关专业建设，扶持对学校优势特色学科具有支撑作用的基础学科专业及新办专业。
第四条学校教学指导委员会是学校学术委员会的分委员会，负责审议本科专业的增设、调整及专业建设的各类事项。
第二章专业设置条件第五条符合学校发展整体规划，专业发展前景广阔，有人才需求论证报告。
具有完整的专业建设规划和符合专业培养目标的人才培养计划。
第六条应有已设相关专业作为依托，具备完成该专业培养方案所必需的教师队伍及实验技术人员。
第七条具备该专业所必需的教学设施，经费保障、宿舍、教室、实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等基本教学条件。
第三章专业建设与检查评估第八条教务处定期抽查各专业的建设情况，包括专业人才培养方案实施情况、人才培养质量、本科教学工程、教育教学改革、师资队伍建设、课程建设、实验室建设等。
第九条新专业获批设置后，需要该专业所在学院进一步组织制定详细的专业建设计划，包括专业建设总体规划、专业人才培养方案、师资队伍建设、课程建设、教材和图书资料建设、实验室建设、经费使用计划以及招生计划等，并报教务处备案。
第十条教务处按照《西安邮电大学新办专业评估指标》（见附件）组织相关专家检查新专业建设情况。
对于评估达不到要求的专业，将视情况予以通报，限期整改。
第四章专业调整第十一条根据《陕西省普通高等本科专业设置与管理实施办法》，对不适应社会发展需要、连续三年就业率较低的专业进行调整。
西安邮电大学：七秩征程，弦歌不辍
西安邮电大学：七秩征程，弦歌不辍作者：来源：《求学·志愿填报版》2020年第06期学校始创于新中国成立初期，前身是1950年成立的陕西和甘肃两省邮电人员训练班及随后的西安邮电学校;1959年经国务院批准设立西安邮电学院;2012年更名为西安邮电大学。
学校现为我国特别是西北地区信息产业和现代邮政业人才培养、科学研究的重要基地。
求学：请简要介绍一下贵校的行业特色与优势。
西安邮电大学：我校是陕西省与工业和信息化部、国家邮政局共建高校，是国家在西北地区布局的唯一邮电院校，是陕西省高水平大学建设高校，陕西省一流学科一流专业建设高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校。
学校以信息科学技术学科为主干，将高新技术的开发研究和产业化应用作为研究重点，在通信专用集成电路设计、移动通信、图像处理、信息安全和信息产业经济等研究方向形成特色和优勢。
邮电大学的专业特色必然离不开“邮””和“电” 二字。
今天的邮电二字的内涵是“邮”的传统，“电”的优势，“5G”时代的广应用。
以手机为例，手机内部的芯片电路、操作系统、应用软件、接入运营商网络等每一个环节都可以找到邮电学科专业的应用场景;使用手机学习、社交、娱乐、购物、打车、订外卖等每一次应用背后，都能找到邮电学科专业毕业生的身影。
在5G全面商用的今天，可以想象人工智能、物联网、区块链技术等快速发展的明天，信息科学技术将会在经济社会中承担愈发重要的角色。
求学：为提高学生的实践能力，贵校提供了哪些平台？西安邮电大学：主要包括三大方面。
（1）依托国家级和省级工程实验室、重点实验室、研究基地和研究中心等，全面培养学生创新精神和工程实践能力。
（2）采取资金扶持，名师引领，大力支持学生参与科技创新和创业活动。
（3）大力支持学生参与各级各类学科竞赛。
这些政策措施都大大提高了我校学生的实践能力和就业竞争力。
我校获得了“陕西省高等学校创新创业教育改革示范校”等荣誉称号;大学生创新创业孵化基地入选国家“众创空间”、教育部“全国高校实践育人创新创业基地”等。
西安的那些“古墓派”大学，你都知道吗？
遗迹。
令考古专家们兴奋不已的是子驾六”的说法，作为秦始皇的祖母，夏太后去世时秦国已经有了独霸天下的实力，为彰显其高贵的身份，陪葬六驾马车是完全有可能的。
另外，西安财经大学长安校区地处神禾原一带，与古籍中“的记载相符。
正是这一古墓的发现，使西安财经大学成为西安所有大学公认的“古墓派”大师兄。
2西汉张汤墓夏太后墓俯瞰西安邮电大学NO.3虽说西安高校“古墓派”成员众多，但要论哪家古墓数量最多、古墓分布最为密集，那西安邮电大学绝对占据“第一把交椅”2001年，西安邮电大学在长安区茅坡建设新校区。
在建设过程中，施工人员在这一西安交通大学 汉代壁画墓西安理工大学 唐朝宗室女墓古代墓葬史。
中国墓葬风格出现较大变化的阶段是两汉时期，盛行了两千余年的竖穴墓，逐渐转变为砖室墓和画像砖墓，墓中还出现了较小的耳室。
生产力决定生产技术，这大大小小墓葬的风格演变，也反映着中国古代社会生产水平的变化。
当然，西安邮电大学古墓如此之多，跟其地理位置也有很大关系。
古人为墓葬选址时，都偏爱南郊，而西安邮电大学恰好处于古长安城南郊的高阳原。
高阳原地势较高，有秦岭作为屏障，又有潏河流过，在古人看来此处便是极佳的风水宝地，因此墓葬群较为集中。
若问西安哪个“古墓派”弟子的“颜值”最高，那西安交通大学可以自信地站出来。
西安目前发现了3座汉代壁画墓，其中2座位于高校中：一座在 1987 年发现于西安交通大学，另一座在 2004 年发现于西安理工大学曲江校区。
在汉代，一般只有达官贵人才能在墓室中拥有壁画，因此在西安交通大学这座古墓发掘之初，考古专家就初步推断，这座墓的主人在当时的地位一定显赫非凡。
汉墓壁画色彩艳丽， 题材丰富，直接影响了魏晋后期壁画艺术的发展与创新。
在西安交通大学汉墓的壁画中，保留了迄今为止中国年代最早、保存最完整的天象图壁画。
壁画画面按中国传统的四神、二十八宿的天文学说，将东方苍龙、南方朱雀、西方白虎、北方玄武的形象及其所属的二十八宿绘成人物、动物或物体的形象，如踞坐人持箕、农人牵牛、封家、双角猫头鹰、猎人网兔、须女等。
西安邮电大学雁塔校区
董明星、李强
西邮简介
• 西安邮电大学（Xi`an University of Posts & Telecommunications）简称“西邮”，位于世 界历史名城古都西安，创建于1950年，是国家 工业和信息化部与陕西省政府共建高校，国家 布点设立并重点建设的几所邮电高校之一。 1959年3月经国务院批准开始本科教育并定名 为西安邮电学院，成为邮电部、信息产业部 （现工业和信息化部）直属重点高校；2000 年划归陕西省，实行中央与地方共建，以陕西 省管理为主的管理体制。
现有设施布置改进意见
• 从平面图中可以看到，在4#宿舍楼上方有 一处空地，那里只有几个破破烂烂的乒乓 球台，平时也寥寥无人，因此建议将餐厅、 水房以及浴池转移至此地。一方面方便同 学们吃饭、打水、洗澡，同时也可以大大 减少同学们在宿舍使用违章电器烧水等。
• 将图书馆、苗圃转移至原餐厅、浴 池水房的位置。一方面图书馆作为 一个学校对外的窗口，需要建在显 眼的位置；另一方面将苗圃放在图 书馆旁边也可以使在图书馆看书学 习的同学有个更舒适的环境。然后 将该处建设为一个小广场，方便同 学们休闲娱乐。
西 安 邮 电 大 学 雁 塔 校 区 卫 星 图
餐厅 教育厅 西 安 邮 电 大 学 雁 塔 校 区 平 面 图 （ 改 进 前 ） 行政 楼
浴 水 池 房 小花园
医务 室
科 技 公 寓
A楼 B 楼
八里村
图书 馆
苗Байду номын сангаас圃
八里村
4# 3# 2# 1#
体 育 馆
足球场
篮球场
现有平面布置分析
• 经过在学校三年的真实生活，总结出同学们每天 的活动路线基本为： • 1、宿舍楼→图书馆→B楼→A楼→水房浴池→餐厅， 然后原路返回。 • 2、宿舍楼→篮球场或足球场，返回。 • 由此路线不难分析，同学们不论要不要上课，到 餐厅吃饭以及洗澡打水，都必须经过图书馆和教 学楼，这无疑是做了大量的无用功，浪费了大量 时间。从工业工程以及物流工程的角度分析，这 是极度不合理的。因此，本次设施布置的分析优 化主要对这部分进行。
西安邮电大学是一本还是二本
西安邮电大学是一本还是二本西安邮电大学是一本还是二本西安邮电大学在陕西和全国是第一批次本科招生，我们通常认为西安邮电大学是一本大学。
西安邮电大学是一所以工为主，以信息科学技术为特色，工、管、理、经、文、法、艺多学科协调开展的普通高等学校，是我国特别是西北地区信息产业和现代邮政业人才培养、科学研究的重要基地。
拓展阅读：学校简介西安邮电大学是由陕西省人民政府与工业和信息化部共建院校，坐落于历史名城西安南郊文化区，是一所以工为主，以信息科学技术为特色，工、管、理、经、文、法、艺多学科协调开展的普通高等学校，是国家在西北地区布局的唯一一所邮电通信类高等学校、陕西高程度大学建立高校、教育部“卓越工程师教育培养方案”施行高校、中国人民解放军后备军官选拔培养基地、全国首批试办边防军人子女预科班的高校。
学校先后荣获陕西省“先进集体”、“文明校园”“平安校园”、“依法治校示范校”，西安市人民政府授予“园林式单位”、“陕西高等学校先进基层党委”称号。
学校占地1500余亩，建有长安、雁塔两个校区，现有全日制在校生18000多人。
设有研究生院、通信与信息工程学院、电子工程学院、计算机学院、自动化学院、理学院、经济与管理学院、人文社科学院、外国语学院、数字艺术学院、国防教育学院、国际教育学院、继续教育学院、体育部、马克思教育研究院、物联网与两化交融研究院等教学科研机构。
现有11个一级学科硕士学位受权点;47个二级学科硕士学位受权点;5个工程硕士受权领域、1个会计专业学位受权点和1个工商管理硕士专业学位受权点，43个本科专业，6个省部级重点学科，6个部级重点实验室，4个省级重点研究中心。
近3年来，获本科教学工程国家级立项3项、省级立项36项，省级教改立项9项，获省级教学成果7项，省级优秀教学成果4项，学校拥有1个国家级工程理论教育中心和5个省级教学团队，获批各级各类本科教学工程、教改工程、教学成果60余项。
专任老师总数1000余人，具有高级职称者440余人。
西安邮电大学本科教学质量监控与评价研究
西安邮电大学本科教学质量监控与评价研究教学质量监控是指通过对教学活动、教师教学过程、学生学习情况等方面进行定期的观察、评估和分析，从而全面了解教学质量的状况。
西安邮电大学在本科教学质量监控方面已经形成了比较完善的基本体系。
首先是教学过程中的质量监控体系。
教学过程中的质量监控主要包括对教学环节、教学资源配置和师生互动等方面进行监控，了解教师授课情况、学生学习情况和教学资源使用情况。
西安邮电大学建立了教学质量监控组织，每学期对重点课程进行教学过程的监控，以保证教学过程的质量。
其次是学生学习情况的监控体系。
学生学习情况的监控是教学工作中不可或缺的一部分，它可以通过考试成绩、学生评教、学生课程评价等方式来了解学生的学习情况。
西安邮电大学将学生的学习情况作为教学质量监控的重要内容，每学期都会对学生的学习情况进行全面评估，及时发现问题并进行整改。
最后是教学质量评价体系。
教学质量评价是对教学工作绩效的一种综合评价，它可以帮助学校了解教学质量的状况，及时进行调整和改进。
西安邮电大学建立了一套完善的教学质量评价体系，包括学生评教、同行评教、学生毕业后跟踪调查等方式，全面评价教学质量的好坏。
1. 科技信息化手段的应用西安邮电大学以信息技术为特色，注重科技信息化手段在教学质量监控与评价中的应用。
通过教学管理系统、在线评教系统、学生选课系统等科技信息化手段，可以实现对教学过程和学生学习情况的实时监控和评价，提高教学质量监控与评价的效率和精准度。
2. 学生参与程度高西安邮电大学重视学生的参与度，在教学质量监控与评价中充分发挥学生的作用。
学校鼓励学生进行评教和课程评价，每学期都会举办学生代表座谈会，听取学生对课程和教学的意见和建议，并据此进行教学质量的调整。
3. 同行评教制度健全学校建立了健全的同行评教制度，通过邀请其他老师对本科教学进行评价，提高了教师之间的教学互动和交流，也促进了教师的教学水平的提高。
4. 定期开展教学质量的调研与评估学校定期开展教学质量的调研与评估，以全面了解教学工作的状况，包括教学过程的监控、学生学习情况的评价、教学质量的评估等方面。
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西安邮电大学
本科专业培养方案
（2016）
专业名称：集成电路设计与集成系统
专业代码： 080710T 所属学院：电子工程学院
培养方案制定人签字：年月日
院长签字：年月日
主管校长签字：年月日
“集成电路设计与集成系统”专业培养方案
所属学院：电子工程学院标准学制：四年
学科门类：工学专业代码：080710T
专业门类：电子信息类授予学位：工学学士
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展、适应社会主义现代化建设和信息领域发展需要，掌握宽广的人文知识、坚实的自然科学知识以及扎实的专业知识，具备工程实践能力和创新创业能力，具有自主学习集成电路与集成系统领域前沿理论和技术的能力，能在集成电路与集成系统领域从事研究、设计、实现、应用与管理工作的高素质创新型人才。
二、培养规格
通过系统学习和工程训练，本专业毕业生应具备如下的知识、能力、素质：（一）知识结构要求
1. 具有坚实的自然科学理论基础知识、电路与系统的学科专业知识、必要的人文社会科学知识和良好的外语基础；
2. 具有通信系统、计算机系统结构、信号处理等相关学科领域的基础知识；
3. 掌握集成电路与集成系统领域的基础知识和工程理论；
4. 掌握集成电路与集成系统电子设计自动化（EDA）技术。
（二）能力结构要求
1. 具有使用电子设计自动化（EDA）工具进行集成电路与集成系统设计的能力；
2. 具有较强的科学研究、工程实践及综合运用所学知识解决实际问题的能力；
3. 具有了解本专业领域的理论前沿、发展动态和独立获取知识的能力；
4. 具有自主学习能力、协同创新能力、组织管理与谋略决策能力。
（三）素质结构要求
1. 具有良好的思想道德修养、职业素养、身心素质；
2. 具有奉献精神、人际交往意识和团结协作精神；
3. 具有一定的文学艺术修养、科学的工程实践方法；
4. 具有一定的国际化视野、求实创新精神和创业意识。
三、主干学科
电子科学与技术、计算机科学与技术。
四、核心课程、主要课程
核心课程:数字系统组成与设计、数字集成电路设计、模拟集成电路设计。
主要课程:电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与系统设计基础、电磁场与电磁波、信号与系统、通信原理、数字信号处理、半导体器件、集成电路工艺原理、高级语言程序设计、数字系统设计实践、SoC设计基础等。
五、毕业学分要求
毕业总学分要求180学分，其中必修课108学分、选修课32学分、集中实践教学32学分、创新实践与课外活动8学分。
另外必修创业基础2学分，不计入毕业总学分。
六、专业方向及特色
本专业为国家级特色专业建设点。
融合集成电路与计算机系统结构，形成嵌入式系统应用→片上系统设计→集成电路设计与实现的“自顶向下”的专业人才培养体系。
通过设置“数字集成电路”、“混合信号集成电路”、“嵌入式系统”三个课程模块，实现人才的个性化培养。
形成具有鲜明的通信专用集成电路设计和通信片上系统设计的专业特色。
七、培养体系结构及学分比例
八、教学进程总体安排（含课程性质、学时、学分分配、教学方式、开课时间安排等）
（一）课程教学进程安排表
注* 表示多种教学形式学时
说明：第八学期选修课可以从相同学科门类的其它专业选修课中选修。
（二）集中实践教学进程安排表
（三）创新实践与课外活动
按团委下发文件执行，各学院暂不考虑。
（四）本专业各学期学分分配情况。