名片设计师 (1)
平面设计师必备：名片设计尺寸及注意事项
平面设计师必备：名片设计尺寸及注意事项一，稿件部分：1、名片标准尺寸：90mmX54mm 90mmX50mm 90mmX45mm。
但是加上出血上下左右各2mm，所以制作尺寸必须设定为：94 x 58mm 94mmX54mm 94mmX48mm。
2、如果您的成品尺寸超出一张名片的大小，请注明您要的正确尺寸，上下左右也是各2mm的出血。
3、色彩模式应为 CMYK 。
影像档 350dpi 以上4、稿件完成时不需画十字线及裁切线。
二，文字(数字)部分：1、文案的编排应距离裁切线3mm以上，以免裁切时有文字被切到。
2、稿件确认后，应将文字转换成曲线或描外框，以免输出制版时因找不到字型而出现乱码。
3、文字输入时请不要设定使用系统字，若使用会造成笔划交错处有白色节点。
同时请不要将文字设定为套印填色。
三，颜色部分：1、不能以萤幕或列印的颜色来要求成品的印刷色，档案制作时必须依照CMYK色票的百分比来决定制作填色。
2、同一图档在不同次印刷时，色彩都会有些差距，色差度在上下百分之十以内为正常。
3、底纹或底图颜色的设定不要低于5%，以免印刷成品时无法呈现。
4、影像、照片以CMYK模式制作，TIFF档案格式储存，勿以PSD之档案格式输入。
如果使用CoreIDRAW设计名片，请将所有输入之影像图、POWERCLIP之物件、分离之下落式阴影及使用透明度或滤镜材质填色，再转一次点阵图。
色彩设定为CMYK32位元，解析度350dpi，反锯齿补偿透明背景使用色彩描述档皆打勾，以避免有时必须旋转组版输出而造成马塞克影像。
如以调整节点之方式缩小点阵图，也请再转一次点阵图，以避免输出时部分被遮盖。
四，绘图部分：1、所有输入或自行绘制之线条色块等图形，其线框粗细的设定不可小于，否则印刷成品将会有断线或无法呈现之状况。
2、线框如果设定“随影像缩放”，请在完稿后仔细再检查一下，否则输出印刷时怕会形成不规则线框。
3、当渐层之物件置入图框精确剪裁时，请将其转为点阵图，因为置入之图框若与其他物件群组后再做旋转，其渐层方向不会一起旋转。
广告设计师岗位职责(20篇)
广告设计师岗位职责（20篇）广告设计师岗位职责（通用20篇）广告设计师岗位职责篇11、负责名片，封面，海报等，设计工作。
2、负责加工单制作内容的电脑处理3、提供客户需求建议，监督本人接单的制作内容在规定的'时间内完成并检查最后一道产品质量，本人制作的在规定时间内完成，必须保证其成品质量;广告设计师岗位职责篇21、负责Facebook、google等渠道的'广告素材制作，熟悉各广告平台素材要求；2、负责游戏产品和app产品的海外广告视觉创意设计，持续优化广告创意（主要是视频广告和图片广告）；3、为日常的运营活动提供设计支持；4、分析用户行为和用户心理，设计出更适合互联网平台投放的广告；5、根据不用游戏产品特色及渠道特性进行差异化设计。
广告设计师岗位职责篇31、独立完成公司各类渠道效果广告，视频广告设计制作（15—60秒），熟悉视频类型及相应制作流程，有良好的构图、色彩、镜头运动节奏感；2、与创意策划和广告优化师沟通视频创意需求，根据市面游戏视频行情和以往素材的投放数据，制定素材创意方向，满足广告投放需求，保证质量和速度；3、关注市场游戏广告视频形式，保持制作的'多样化和新鲜感，尝试不同的创意形式；4、触觉敏锐，注重收集游戏行业各媒体不同素材，累积自己的素材库，对所需素材进行整理收集。
广告设计师岗位职责篇41、负责公司游戏产品的广告创意、视觉效果图及落地页的'设计；2、积极配合广告文案创意及市场活动，设计不同风格主题的广告宣传素材；3、结合游戏特色及渠道特性进行差异化设计，提升广告点击率、转化率，并结合投放数据分析来优化素材或落地页面；4、定期搜集各平台媒体广告素材、落地页等相关策略信息，准确把握游戏玩家心理，更好的吸引玩家的眼球；5、负责公司门户网站的页面规划、网页设计与制作；6、负责网站的用户体验设计与优化、名片设计、公司礼品的设计等；广告设计师岗位职责篇51、手游投放推广渠道广告图（广点通，头条，uc等）竞价图；2、游戏宣传素材的logo，icon，商店五图，新闻礼包活动图，各种宣传图；3、根据素材效果，能迅速作出创意优化与调整。
大班美术活动：小小名片设计师(完整版)
大班美术活动：小小名片设计师(完整版) 今天，我们大班的小朋友们要来一场别开生面的美术活动——小小名片设计师！这个活动可不仅仅是让你设计一张漂亮的名片那么简单，它还能让你锻炼自己的想象力、创造力和表达能力哦！我们要明确一下这次活动的主要内容。
你们需要根据自己的兴趣爱好和特长，设计一张独一无二的名片。
这张名片不仅要有美丽的图案和色彩，还要有简洁明了的文字介绍，让别人一眼就能看出你的个性和特点。
我们也要注意礼仪和规范，把名片设计得既美观又实用。
我们就要开始动脑筋了！你可以先在纸上画出一些草图，然后再慢慢修改和完善。
如果你有什么好的想法或者灵感，也可以随时跟老师和其他同学分享哦！说不定他们会给你一些意想不到的建议呢。
在设计过程中，你还可以利用各种材料和工具来增加趣味性和创意性。
比如，你可以用彩色笔画出五彩斑斓的图案，用贴纸装饰名片的边缘，或者用剪刀和胶水制作出独特的造型。
只要你有想象力和创造力，就能创造出属于你自己的名片！当然啦，除了设计之外，我们还要学习如何正确地使用名片。
在日常生活中，名片是一种非常重要的交流工具。
它不仅可以帮助你建立人际关系，还可以展示你的职业形象和个人品味。
因此，在使用名片时，我们要注意以下几点：1. 保持整洁：名片上的信息要清晰明了，不要出现模糊不清或者错乱的情况。
名片的背面也要保持干净整洁。
2. 注意格式：名片上的字体、字号和排版要整齐统一，给人一种舒适的感觉。
你还可以根据不同的场合和需求调整名片的格式和内容。
3. 注意礼仪：在使用名片时，要注意礼仪和规范。
比如说，要把名片正面朝向对方，双手递交；接受别人的名片时也要微笑并表示感谢等等。
最后呢，我们要认真检查和修改自己的作品。
看看有没有哪里可以改进的地方，或者有没有遗漏的信息。
只有经过反复的修改和完善，才能让自己的作品更加完美哦！今天的小小名片设计师活动就到这里啦！希望大家都能发挥自己的想象力和创造力，设计出一张独一无二的名片。
第8课_名片DIY (1)
课题名片DIY 主备人执教者课型新授课课时1课时时间教学目标1、知识目标：了解名片的作用以及名片中需要包含的信息。
了解Word页面设置中各选项的作用。
2、能力目标：掌握Word的页面设置，学会调整纸张大小、页边距等。
能够较好地利用格式工具美化作品。
3、发展目标：培养学生协作学习．自主探究的能力，培养学生的创新能力。
4、情感目标：养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
教学重难点1、根据制作大小选择纸张大小。
2、根据内容进行合适的页边距设置。
教法、学法教学准备名片数张。
教学过程个人修改课前准备：猜谜导入1、了解名片的作用及组成部分师：同学们好，现在我们开始上课，先让你们猜猜这是什么物品？(出示课件)身小薄薄用处大，认人联络先靠它。
见面微笑相交换，朋友四海遍天下。
（读的时候，下划线加重音）生1：电脑生2：手机生3：名片。
师：（板书）名片师：真聪明，名片广泛应用于人际交往中，互相交换后，以便认识对方，方便沟通联系。
今天我们就手DIY一张属于自己的个人名片（板书DIY）。
一起读一读，什么是DIY？DIY就是英文Do it yourself的缩写，意思就是自己动手做。
2、了解名片的组成部分师：那么动手之前，先回过头来看看，各行各业都有名片（记者……）（发放名片2人一张）观察一下这些名片上都包含了哪些内容？生：姓名，工作单位，职业，职务，电话，地址，电子邮箱，QQ号等（学生说，教师板书）师：这些都是制作名片时的基本要素，我们可以通过名片上的信息结交朋友，互相联系。
师：那再想一想这些名片中有什么共同点？仔细观察！生1：都有名字（评语：真会观察，是的，名字是个人名片的必备内容，一般都有自己的真实姓名。
）师：还有什么发现没有？生2：都有自己的联系方式（评语：你真细心，观察得真仔细。
是的，个人名片中除了要有自己的名字外，还要有自己不同的联系方式，可以写明地址，电话。
有时为了让自己的名片内容更丰富还可以写上自己的理想，兴趣，爱好等等。
(2021年整理)青岛版小学信息技术三年级下册第一课《小小名片设计师》教案
青岛版小学信息技术三年级下册第一课《小小名片设计师》教案
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（青岛版小学信息技术三年级下册第一课《小小名片设计师》教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为青岛版小学信息技术三年级下册第一课《小小名片设计师》教案的全部内容。
综合学科2017—2018学年第二学期之(信息技术)教学设计授课时间：年月日。
企业名片设计个人工作总结
个人工作总结：企业名片设计工作回顾与反思一、前言在过去的一年里，我担任企业名片设计师一职，负责公司名片的创意设计、制作及修改工作。
作为一名专业设计师，我始终秉持着对设计事业的热爱和敬业精神，力求在每一次设计中都能够呈现出最好的效果。
现将我在企业名片设计工作中的成果、不足及反思进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
二、工作总结主体1. 设计成果在过去的一年里，我共完成了50余张企业名片的设计工作，涵盖了公司内部员工名片以及与合作企业间的商务名片。
在设计过程中，我充分考虑到了客户的需求、行业特点以及企业文化，力求在设计中体现出公司的形象和实力。
（1）创意设计：在创意设计方面，我注重将客户的需求与企业文化和设计趋势相结合，力求突出个性、简洁大方。
在设计中，我运用了多种设计手法和元素，如图形、色彩、字体等，使名片在视觉上具有较高的识别度和吸引力。
（2）制作及修改：在名片制作过程中，我严格把控质量，从选材、印刷到成品，每一步都力求做到最好。
同时，针对客户的需求和反馈，我进行了多次修改，确保名片的质量和效果。
2. 不足之处（1）沟通不畅：在设计过程中，我曾因与客户沟通不畅，导致设计方向和客户需求出现偏差。
为此，我意识到加强与客户的沟通至关重要，以确保设计符合客户期望。
（2）时间管理不足：在遇到紧急项目时，我有时会因为时间管理不当，导致设计进度紧张，甚至影响质量。
为此，我正在学习并实践更有效的时间管理方法，以提高工作效率。
（3）设计创新能力不足：在部分项目中，我发现自己的设计创新能力仍有待提高，未能充分发挥出创意设计的潜力。
为此，我正在通过学习、观摩优秀设计作品等方式，提升自己的设计创新能力。
3. 反思与改进（1）加强沟通：为了更好地了解客户需求，我将加强与客户的沟通，通过电话、微信等方式保持联系，确保设计方向和客户需求的一致性。
（2）提高时间管理能力：为了确保设计项目的顺利进行，我将合理安排工作时间，制定详细的设计计划，并严格按照计划执行。
《名片设计》 说课稿
《名片设计》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《名片设计》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析本次课所选用的教材是_____出版社出版的《＿____》。
本节课内容位于教材的第_____章第_____节，是在学生学习了_____等知识的基础上，进一步学习的内容。
名片设计是平面设计中的一个重要组成部分，它不仅能够展示个人或企业的形象和信息，还能够体现出设计师的创意和审美水平。
通过本节课的学习，能够为学生今后从事平面设计相关工作打下坚实的基础。
二、学情分析本次授课的对象是_____专业_____年级的学生。
他们已经具备了一定的计算机操作基础和图形图像处理能力，对平面设计有着浓厚的兴趣。
但是，学生的设计思维和创新能力还有待提高，在设计过程中可能会出现缺乏创意、布局不合理等问题。
因此，在教学过程中，我将注重引导学生开拓思维，培养他们的创新能力和实践能力。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）学生能够了解名片的构成要素和设计原则。
（2）学生能够掌握名片的尺寸、色彩、字体等设计规范。
（3）学生能够运用所学知识，独立完成名片的设计与制作。
2、过程与方法目标（1）通过案例分析和讨论，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
（2）通过实践操作，提高学生的动手能力和创新能力。
（3）通过小组合作，增强学生的团队协作意识和沟通能力。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生的审美意识和创新精神，激发学生对平面设计的兴趣。
（2）让学生在设计过程中体验成功的喜悦，增强学生的自信心。
（3）培养学生的职业素养，使学生树立正确的设计观念。
四、教学重难点1、教学重点（1）名片的构成要素和设计原则。
（2）名片的尺寸、色彩、字体等设计规范。
2、教学难点（1）如何将创意与设计规范相结合，设计出具有个性和吸引力的名片。
名片设计师教案
名片设计师教案名片设计师教案名片设计师教案1 活动目的：1.选择运用剪、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。
2.体验自主动手设计、制作名片的乐趣。
活动准备：1.经历积累：(1)家长和幼儿共同搜集各种名片(2)环境创设：将搜集到的名片布置成名片墙(3)科学活动初步认识理解名片的用处和内容2.材料准备：(1)不同质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽毛、毛根等。
(2)音乐“找朋友”、名片PPT活动过程：一、开场局部激发幼儿活动兴趣及热情。
1、音乐“找朋友”进入活动室，提醒幼儿和好朋友抱一抱。
2、谈话讨论激发幼儿设计制作的兴趣。
“我们知道了一种交朋友的新方法，谁知道?”“咱们搜集了很多名片，请小朋友们来说一下名片上面有什么?是用来干什么的?”幼儿自由发言。
小结：有了名片真好，既可以用它认识很多朋友，又可以根据名片上的号码、地址与朋友保持联络。
二、根本局部引导幼儿理解名片构成、尝试制作。
1、出示实物，引导幼儿观察发现名片的不同。
“小朋友看，我搜集的这些名片有什么不同?”2、引导幼儿看PPT，再自由发表评论。
“再来看看朋友们搜集的名片”“你看到了什么样的名片?”3、引导幼儿自己想到操作中要注意的问题“今天你们都是设计师，每个人给自己设计一个属于和别人不一样的名片。
但是制作的时候要注意些什么呢?先跟你旁边的好朋友说说你的想法吧。
”“谁来说说看”引导幼儿自己主动考虑，说出剪刀的平安用法、垃圾丢在废物筐、工具物归原处等。
4、幼儿分组设计制作自己的名片，老师巡回指导。
三、完毕局部展示评价作品引导幼儿互相观察名片，猜猜主人是做什么工作的。
激发幼儿在创作的兴趣。
活动延伸：欣赏活动“朋友的名片”，设计自己的名片墙游戏：根据名片找朋友活动反思：活动中准备的材料要充分考虑孩子是否合适孩子的年龄特点，能否在已有的经历根底上得到进步。
我们给孩子们准备了毛根，原想毛根的色彩比拟突出，而且柔软容易塑形，便于孩子们自己动手变化出不同的造型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班美术教案：名片设计师
活动目标
1、了解名片及名片的内容，知道名片的用途。
2、能为自己或喜欢的人设计名片，并用不同的纹样进行装饰。
3、体验自主动手设计名片的成功喜悦及互赠名片的愉快。
活动准备
1、幼儿课前熟悉自己的名字、电话号码、家庭住址。
2、自制课件；生活中常用名片、已设计好的名片范例、花纹图片。
3、各种形状的纸，彩笔、剪刀等。
活动过程
一、出示《小老虎的名片故事PPT》课件，引起幼儿兴趣。
提问1、小老虎来到森林里以后，是什么帮助他认识了许多新的朋友？后来，他生病了，又是什么帮助了他找到河马医生？
2、看一看小老虎的名片你从名片上都有什么？
3、你可以从名片上知道些什么？
二、设计名片，引导幼儿创造性地装饰。
1、出示名片范例，观察范例的设计特点，激发幼儿设计的愿望。
①老师设计的名片上用了哪些图案、花纹？
②你想不想当一位名片设计师，为自己设计一张名片？
2、出示花纹图片，丰富幼儿知识经验。
3、幼儿设计装饰，教师巡回指导，给幼儿提出装饰建议。
三、名片展览，欣赏交流。
1、展示名片。
完成早的小朋友请将你的作品贴到黑板上，和好朋友相互对比并说说自己的名片和别人的有什么不一样的地方？
2、集体欣赏交流。
①你喜欢哪张名片？为什么？
②设计完名片后，你有什么不一样的感觉？
教师小结：小朋友今天都有新的感觉、新的体验，都成名片设计师了，老师真为你们高兴，相信你们以后还会设计出更有创意的名片来。
四、活动延伸，互赠名片。
我们送给别人名片时应该怎么说、怎么做？接名片的人要怎样做、怎样说？
你们愿不愿意和客人老师交朋友？现在你就把自己的名片送给客人老师吧！活动反思：。