部编版三年级上册我爱故乡的杨梅精品课件ppt
如果你就是这个大西瓜， 你怎样把自己的形状、颜 色、味道分别介绍给买主， 让他们争先恐后来买你。 我们先分组讨论一下，一 会儿把你所想的告诉大家。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身一着小刺。等 杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里， 舌尖触到杨梅那平滑的刺上，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑 的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你 轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌 头上同时染满了鲜红的汁水。
细雨如丝 蒙蒙细雨 牛毛细雨 倾盆大雨 大雨如注 滂沱大雨
. ……… ……
目标：
1、理解课文内容,了解故乡杨梅的可爱，体会作 者喜爱杨梅，热爱家乡的思想感情。 2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法。
3、有感情的朗读课文，并会背诵
杨梅树
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪 地吮吸着春天的甘露，它们伸展着 四季常绿的枝条，一片片狭长的叶 子在雨雾中欢笑着。
. ……… ……
贪婪 ） “细雨如丝，一棵棵杨梅树（ 地（ 吮吸 ）着春天的甘露。它们 （伸展 ）四季常绿的枝条，一片片 狭长的叶子在雨雾中（ 欢笑着 ）。 贪婪地吮吸表示： 不知满足地吸收 春天的甘露指： 春雨
（1）“杨梅树四季常绿的枝条和一 片片狭长的时子在雨雾中生长着。” （2）“杨梅树伸展着四季常绿的枝 条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑 着。”
. ……… ……
作者用（拟人 ）的方法来写杨梅树,是好了形象 具体地突出杨梅在雨季（旺盛）生长的样子，因 为作者非常（喜爱）杨梅，才这样写。
端午节过后，杨梅树上挂满了 杨梅。
1、（ 圆圆的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
）
2、（ 和桂圆一样大小
）
3、（ 遍身生着小刺儿
）
. ……… ……
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐 （ 软了，平了）。摘一个放进嘴里， 舌尖触到杨梅那平滑的刺上，使人感 到（ 细腻而且柔软 ）。
没有熟透的杨梅又酸又甜，热透了就甜津津的，叫 人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多， 发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅 虽然热透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不 杨梅果 觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被 它酸倒了。
淡红
深红
黑
. ……… ……
杨梅（ 先）是淡 红的,（ 随后 ）变 成深红,( 最后 )几乎 变成黑的了。
. ……… ……
没有熟透的杨梅（ 又酸又甜 ），
熟透了就（ 甜津津
），
吃得太多，发觉牙齿（ 又酸又软 ）
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
作者喜爱杨梅，看到杨梅就想起故 乡，本文借着赞美杨梅抒发自己对 故乡的热爱之情。
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语文人教部编版三年级上册【教学课件】我爱故乡的杨梅
能力提升
了解完作者是如何描写杨梅的, 我们一起来仿写下。
能力提升
它们伸展着四季常绿的枝条, 一片片 狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
运用拟的修辞, 写一句你喜欢的植物。 海棠果摇动着它那圆圆的小脸, 冲着你点头 微笑。
能力提升
杨梅圆圆的, 和桂圆一样大小, 遍身生着小刺。 运用作比较的说明方法, 写一句你喜欢的植物。 荷叶浮在水面上, 像脸盆那么大。
原文赏析
杨梅先是淡红的, 随后变成深红, 最后几乎变成 黑的了。它不是真的变黑, 而是因为太红了, 看上去 像黑的。你轻轻咬开它, 就可以看见那新鲜红嫩的果 肉, 嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜, 熟透了就甜津津的, 叫人越吃越爱吃。我小时候, 有一次杨梅吃得太多, 感觉牙齿又酸又软, 连豆腐也咬不动了。我这才知道, 杨梅虽然熟透了, 酸味还是有的, 因为它太甜, 吃起 来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西, 才感觉 到牙齿已经被它酸倒了。
描写中加以记叙, 使得文章更有趣味性, 杨梅
好吃, 体现出我对杨梅的爱。
精读原文
认真读课文, 填写下面的表格, 体会作者观察 的细致。
精读原文
杨梅
特点
外形
圆圆的, 和桂圆一样大小, 时刺也渐渐软了, 平了。
遍身生着小刺,
渐渐长熟
颜色 先是淡红的, 随后变成深红, 最后几乎变成黑的。
味道 没有熟透的又酸又甜, 熟透了就甜津津的。
第五单元 · 习作例文
我爱故乡的杨梅
你喜欢吃杨梅吗? 你观察过它们吗? 今天我们跟随着作者一起走进“故乡的杨 梅”, 看看作者是如何描写杨梅的。
原文赏析
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南, 我爱故乡的杨梅。 细雨如丝, 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 它们伸展着四季常绿的枝条, 一片片狭长的叶子在雨雾中 欢笑着。 端午节过后, 杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的, 和桂圆一样大小, 遍身生着小刺。等杨 梅渐渐长熟, 刺也渐渐软了, 平了。摘一个放进嘴里, 舌 尖触到杨梅那平滑的刺, 是那样细腻而柔软。
部编版三年级语文上册第五单元习作例文《我爱故乡的杨梅》 PPT课件
导课 读文
文章引导
杨梅先是_______，随后变成_______，最后几乎变成________。 提问：“几乎”是什么意思？
写杨梅的味道，写了“由生到熟”、“又酸又甜”“越吃越爱吃”，还举例 小时候贪吃杨梅的情形。
贰 字词学习
我会认
学字 习词
注意读准翘舌音“触 、软、染”，前鼻音“贪、 婪 、软、 染、 津”。
这两句通过作者的亲自尝，去感觉体会出作者的喜爱之心。引发 读者也想去品尝的心愿。
拓知 展识
小结
我们在写作文的时候，是不是也可以像这样尝试将文章写 具体呢？只有写具体了，才可能生动，才能给人留下深刻 印象。
部编版语文三年级上册
我感谢观看Leabharlann 爱 故乡的
第五单元 习作
杨
梅
汇报人：XXX 时间：XXXX.XX.XX
作者的家乡在江南，爱故乡、爱故乡的杨梅。
思考：这一句与文题有什么关系？
总起句，呼应题目，揭示主题。
赏课 析文
整体感知 读第二部分（2自然段）
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸 展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
想象风吹叶动、雨落枝摇、嫩叶如洗的情境，体会枝叶舒服、高兴的心情。
部编版语文三年级上册
我爱故乡的杨梅
第五单元 习作
汇报人：XXX 时间：XXXX.XX.XX
目 录
壹
叁
贰
肆
课 文 导 读
字 词 学
课 文 赏 析
习
知 识 拓 展
壹 课文导读
导课 读文
杨梅简介
杨梅 属于杨梅科，杨梅属小乔木或灌木植物，又称圣生梅、白蒂梅、树梅具有 很高的药用和食用价值，在中国华东和湖南、广东、广西、贵州等地区均有分布。 杨梅原产中国浙江余姚，1973年余姚境内发掘新石器时代的河姆渡遗址时发现杨 梅属花粉，说明在7000多年以前该地区就有杨梅生长。该属有50多个种，中国已 知的有杨梅、白杨梅、毛杨梅、青杨梅和矮杨梅，经济栽培主要是杨梅。
《我爱故乡的杨梅》PPT下载【精选推荐课件】
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这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“ 嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆 辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶 进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路 上下班。清晨，爷爷和奶奶们在这条路上跑步，打太 极拳；晚上，大姐姐，大哥哥们常到这条路上散步、 谈心……这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一 支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。
这是我第一次看见芒 果。它是椭圆形的，皮是 黄色的，闻起来非常香甜 ……
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夏天到了，爬墙虎“噌噌噌”地使劲往上爬，长 得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上 一身绿装。它为什么能趴在墙上呢？原来它的藤茎上 生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针头般大小的 吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧 粘附在墙上。
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细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪 地吮吸着春天的甘露。它们伸展着 四季常绿的枝头，一片片狭长的叶 子在雨雾中欢笑着。
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杨梅的外形： 杨梅圆圆的，和桂圆一
样大小，遍身生着小刺。
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杨梅的颜色由生到熟是变化 的：杨梅先是淡红，随后变成深 红，最后几乎变成黑的了。
留心周围的事物，我们就 会有新的发现。
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翠鸟的美在于它有艳丽的 色彩和敏捷的“身手”。
草地的色彩会发生奇妙的变化，原来 是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。
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细致的观察可以让我们对 事物有更多更深的了解。
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人教部编版三年级上册语文《我爱故乡的杨梅》课件
2021/3/20
1
2021/3/20
2
我会读
贪婪 小刺 平滑 豆腐 欢笑
狭长 柔软 嘴唇 吮吸 细腻
桂圆 触到 甘露 伸展 红嫩
2021/3/20
3
细雨如丝，一棵棵杨梅 树贪婪地吮吸着春天的甘露 。它们伸展着四季常绿的枝 条，一片片狭长的叶子在雨 雾中欢笑着。
2021/3/20
4
2021/3/20
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午2时16分21.4.314:16Apri l 3, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月3日 星期六2时16分 3秒14:16:033 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时16分3秒 下午2时 16分14:16:0321.4.3
12
杨梅树 杨梅果
枝条：贪婪 吮吸 拟人
叶子：伸展 欢笑
形状： 圆 小刺
作比较
可 爱
外形
颜色：淡红—深红—“黑” 抓变化
味道：酸甜 甜津津
举例子 味道
2021/3/20
13
作业
★★★请选择自己喜欢的一个事物，学 习本课的观察方法，进行细致观察，抓住 特点，发现与众不同处即要有新发现。
2021/3/20
14
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。14:16:0314:16:0314:164/3/2021 2:16:03 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.314:16:0314:16Apr-213-Apr-21
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形状： 圆 小刺
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可 爱
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颜色：淡红—深红—“黑” 抓变化
味道：酸甜 甜津津
举例子 味道
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13
作业
★★★请选择自己喜欢的一个事物，学 习本课的观察方法，进行细致观察，抓住 特点，发现与众不同处即要有新发现。
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细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪 地吮吸着春天的甘露。它们伸展着 四季常绿的枝头，一片片狭长的叶 子在雨雾中欢笑着。
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杨梅的外形： 杨梅圆圆的，和桂圆一
样大小，遍身生着小刺。
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杨梅的颜色由生到熟是变化 的：杨梅先是淡红，随后变成深 红，最后几乎变成黑的了。
一、留心观察周围事物。 学会留心观察周围的事物，不是一件太 容易做到的事，需要迈好三步：第一步，学 会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三 步，学会随机观察。
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二、多角度全方位观察。 所谓多角度全方位观察，就是对指同一 事物，或不变立足点，只变换所观察事物的 位置和方向，或站在不同的观察点上，对一 个事物进行或正面看看，或侧面看看，或朝 上看看，或朝下看看的细致观察。
留心周围的事物，我们就 会有新的发现。
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翠鸟的美在于它有艳丽的 色彩和敏捷的“身手”。
草地的色彩会发生奇妙的变化，原来 是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。
教育部组织编写 三年级 | 上册
细致的观察可以让我们对 事物有更多更深的了解。
教育部组织编写 三年级 | 上册
教育部组织编写 三年级 | 上册
每年夏天，是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤岸上的杨柳成行，绿树 成荫；也不必说那河边的青草野花，红绿相映；单这河里的景色，就会使你流 连忘返。你看那大片大片的荷叶，绿油油的。有的婷婷玉立，像一把把绿色的 小伞；有的飘浮在水面上，像一块块绿绸子。如果你用手往叶上浇一些水，便 立刻形成很多水珠，很快地，又纷纷滚落下去了，有的大水珠还在荷叶上滚来 滚去，舍不得离开，像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花， 这儿一朵，那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特别大，那大劲儿，是花池子里的 任何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，不好 意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放，像粉红色的大桃子。这样的叶， 这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿的好了。一阵风 轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花叶 之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。
部编版三年级语文上册第五单元习作例文《我爱故乡的杨梅》PPT模板
每年夏天，是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤岸上的杨柳成行，绿树成荫；也不必说那河边 的青草野花，红绿相映；单这河里的景色，就会使你流连忘返。你看那大片大片的荷叶，绿油油的。有 的婷婷玉立，像一把把绿色的小伞；有的飘浮在水面上，像一块块绿绸子。如果你用手往叶上浇一些水 ，便立刻形成很多水珠，很快地，又纷纷滚落下去了，有的大水珠还在荷叶上滚来滚去，舍不得离开， 像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花，这儿一朵，那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特 别大，那大劲儿，是花池子里的任何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞 ，不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放，像粉红色的大桃子。这样的叶，这样的花，又是这 样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿的好了。一阵风轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动， 真是婀娜多姿，好看极了。从花叶之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏 。
这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着 各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和 蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上 下班。清晨，爷爷和奶奶们在这条路上跑步，打太极拳；晚上，大姐姐 ，大哥哥们常到这条路上散步、谈心……这条路给人们带来欢乐，带来 幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。
习作
我爱故乡的杨梅
部编版三年级语文上册 授课老师：XXX
目 录
CONTENTS
01/交流平台 02/课堂讨论 03/课堂延伸 04/延伸拓展
01
交流平台
交流平台
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识到了一位可爱 的新朋友——会搭“顺风船”的翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，却发 现了奇妙的变。
部编版三年级上册语文《我爱故乡的杨梅》说课教学电子课件
教育部组织编写 三年级 | 上册
每年夏天，是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤岸上的杨柳成行，绿树 成荫；也不必说那河边的青草野花，红绿相映；单这河里的景色，就会使你流 连忘返。你看那大片大片的荷叶，绿油油的。有的婷婷玉立，像一把把绿色的 小伞；有的飘浮在水面上，像一块块绿绸子。如果你用手往叶上浇一些水，便 立刻形成很多水珠，很快地，又纷纷滚落下去了，有的大水珠还在荷叶上滚来 滚去，舍不得离开，像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花， 这儿一朵，那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特别大，那大劲儿，是花池子里的 任何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，不好 意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放，像粉红色的大桃子。这样的叶， 这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿的好了。一阵风 轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花叶 之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。
知识绿卡
白求恩 （1890—1939）加拿大共产党
员，国际主义战士，著名胸外科医师。1938 年，白求恩来到中国开展医疗活动，支援中 国人民抗战，1939年因病逝世。在中国工作 的一年半时间里，他忘我工作，抢救伤病员， 为中国人民的抗日战争做出了卓越贡献，体 现出了极高的国际主义精神和共产主义精神。
课文读完了，你能根据文章内容填空吗？
《手术台就是阵地》这篇课文写的是（1939 ） 年在（齐会镇 ）这个地方，加拿大的（白求恩 ） 大夫在万分紧急的情况下，把（手术台 ）当作 （阵地 ），抢救（八路军）伤员，连续工作 （69 ）个小时。
课文解读
再仔细读课文，体会白求恩对工作极端负 责任、毫不利己、专门利人的高尚品质和国际 主义精神。有不懂的问题及时记录下来，与老 师和同学们讨论解决。
《我爱故乡的杨梅》PPT下载【推荐下载课件】
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每年夏天，是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤岸上的杨柳成行，绿树 成荫；也不必说那河边的青草野花，红绿相映；单这河里的景色，就会使你流 连忘返。你看那大片大片的荷叶，绿油油的。有的婷婷玉立，像一把把绿色的 小伞；有的飘浮在水面上，像一块块绿绸子。如果你用手往叶上浇一些水，便 立刻形成很多水珠，很快地，又纷纷滚落下去了，有的大水珠还在荷叶上滚来 滚去，舍不得离开，像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花， 这儿一朵，那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特别大，那大劲儿，是花池子里的 任何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，不好 意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放，像粉红色的大桃子。这样的叶， 这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿的好了。一阵风 轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花叶 之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。
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这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“ 嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆 辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶 进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路 上下班。清晨，爷爷和奶奶们在这条路上跑步，打太 极拳；晚上，大姐姐，大哥哥们常到这条路上散步、 谈心……这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一 支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。
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细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪 地吮吸着春天的甘露。它们伸展着 四季常绿的枝头，一片片狭长的叶 子在雨雾中欢笑着。
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杨梅的外形： 杨梅圆圆的，和桂圆一
样大小，遍身生着小刺。
部编版语文三年级上册习作例文：我爱故乡的杨梅(课件)(共15张PPT)
词语，写出特点的变化。表达 序的词语。词语不重复。 例 子 或 其 他 两
清楚。
个方法生动表
达特点。
B 用上三个或以上表示特点的词 用上三个或以上表示顺序的 能用对照、举
语，写出特点的变化。表达清 词语。词语不重复。
例子或其他一
楚。
个方法生动表
达特点。
C 用上两个表示特点的词语，写 用上两个表示顺序的词语。 没用对照、举
道或者其它方面特点，每个方面至少两 个词语，体现变化。
2.用上表示发展变化顺序的词语。 3.用对照、举例子或其它方法，把 特点变化写生动。 先和同桌说一说，再自己改一改。
习作《细致视察——写出水果某一方面特点变化》评价标准
特点表达清楚
发展顺序清楚
表达生动
ALeabharlann 用上三个或以上表示特点的 用上三个或以上表示顺 能用对照、举
杨梅先是淡红的，随后变成 深红，最后几乎变成黑的了。它 不是真的变黑，而是因为太红了， 看上去像黑的。你轻轻咬开它， 就可以看见那新鲜红嫩的果肉， 嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的 汁水。
杨梅先是淡红的，随后变成 深红，最后几乎变成黑的了。它 不是真的变黑，而是因为太红了， 看上去像黑的。你轻轻咬开它， 就可以看见那新鲜红嫩的果肉， 嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的 汁水。
杨梅先是淡红的，随后变成 深红，最后几乎变成黑的了。它 不是真的变黑，而是因为太红了， 看上去像黑的。你轻轻咬开它， 就可以看见那新鲜红嫩的果肉， 嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的 汁水。
杨梅先是淡红的，随后变成 深红，最后几乎变成黑的了。它 不是真的变黑，而是因为太红了， 看上去像黑的。你轻轻咬开它， 就可以看见那新鲜红嫩的果肉， 嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的 汁水。
部编版三年级语文上册习作例文《我爱故乡的杨梅》优秀课件(共45张PPT)
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的， 叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多， 感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知 道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜， 吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，
才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
杨梅
通读全文，与上节课比较，本文是描写 什么的？表达了作者哪些感情？
红薯烤熟之后，软软的，咬上一口又香又甜， 好吃极了。
你家附近一定有很多植物吧，你最喜欢什么 呢？请写一篇观察日记。
习作例文
交流平台
一次平常的探亲之旅，因为留心观察， 作者认识到了一位可爱的新朋友——会搭 “顺风船”的翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了， 但作者稍加留意，却发现了奇妙的变化。
水。
杨梅的颜色 淡红
深红
黑
味道
味道
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津
的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃
得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，
因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅
再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
描写中加以记叙，使得文章更有趣味性，杨梅好 吃，体现出我对杨梅的爱。
杨梅（植物） 喜爱
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
点出杨梅生长的地理位置及我对杨梅的情感。
江南春雨
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着
春 春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，
一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
四季常青
拟人，写出了杨梅的勃勃生机。
叶子狭长
夏 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身
留心周围的事物，我们就 会有新的发现。
才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
杨梅
通读全文，与上节课比较，本文是描写 什么的？表达了作者哪些感情？
红薯烤熟之后，软软的，咬上一口又香又甜， 好吃极了。
你家附近一定有很多植物吧，你最喜欢什么 呢？请写一篇观察日记。
习作例文
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一次平常的探亲之旅，因为留心观察， 作者认识到了一位可爱的新朋友——会搭 “顺风船”的翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了， 但作者稍加留意，却发现了奇妙的变化。
水。
杨梅的颜色 淡红
深红
黑
味道
味道
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津
的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃
得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，
因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅
再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
描写中加以记叙，使得文章更有趣味性，杨梅好 吃，体现出我对杨梅的爱。
杨梅（植物） 喜爱
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
点出杨梅生长的地理位置及我对杨梅的情感。
江南春雨
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着
春 春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，
一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
四季常青
拟人，写出了杨梅的勃勃生机。
叶子狭长
夏 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身
留心周围的事物，我们就 会有新的发现。