统编版五年级语文下册《语文园地八》知识点易考点名师梳理
统编版五语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）
本次交流平台的主题是：机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。
欢欢：本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很风趣。
欣欣：我印象最深刻的是《杨氏之子》一课中，杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧。
（一）读下面句子表达的特点，再选则一种情景说一说。
（1）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
把“无名指”比作“关平”，把“食指”比作“周仓”，用这种比喻的修辞手法，把“他个子最高，无名指、食指贴身左右”这一场景生动地呈现出来了。
（2）这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
把“体操运动员”比作“猴子”，体操运动员在做动作时就仿佛是猴子在攀援、穿行，而我们知道猴子的动作是很灵敏的，想象这一个场景时就能体会出“这个体操运动员的动作真灵巧”的画面了。
（二）选择一个情景照样子写一写。
（1）游子回到家乡：
示例1：十几年过去了，当他回到久违的家乡时，特别兴奋，他像只猴子，一路活蹦乱跳，东张西望。
示例2：再次踏上故乡,他激动地跳下汽车,飞奔到村前的那棵大槐树下,像一个饥饿的婴儿扑进母亲的怀抱。
（2）雨点落在窗户玻璃上：
示例1：雨点落在窗户玻璃上，滴答，滴答……那声音真悦耳，仿佛钢琴师敲出的美妙音符。
示例2：雨点落在窗户玻璃上,像一颗颗透明的豆子,啪嗒啪嗒地滑到窗户下面去了。
（3）远处传来一声巨响：
示例1：远处传来一声巨响，好像闷雷滚动。
示例2：远处传来一声巨响:他正在书房里读书,忽然听到远处传来一声巨响,如一声闷雷,
②君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》
③恻隐之心，人之端也。
——《孟子》
④多行不义，必自毙。
——《左传》
⑤人有耻，则能有所不为。
——《朱子语类》
◎君子喻于义,小人喻于利。
——《论语》
(意思:君子看重的是道义,小人看重的是利益。
)
◎君子坦荡荡,小人长戚戚。
——《论语》
(意思:君子光明磊落,心胸坦荡,小人却斤斤计较、患得患失。
)
◎恻隐之心,仁之端也。
——《孟子》
(意思:同情心是仁的开端。
)
◎多行不义,必自毙。
——《左传》
(意思:不义的事情干多了,必然会自取灭亡。
)
◎人有耻,则能有所不为。
——《朱子语类》
(人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就不会去做了。
)
★★颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。
他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。
《勤礼碑》是其代表作之一。
★★书法是中国文化特有的一种传统艺术在书法史上以楷书著称的四位书法家，他们分别是:欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫，被后人誉为“楷书四大家”。
第八单元五下语文语文园地课堂笔记
第八单元五下语文语文园地课堂笔记第八单元五下语文语文园地课堂笔记一、课堂导入语文课是我们学习中最为重要的一门课程。
今天我们来到了“语文园地”课堂，一起学习语文的知识，感受语文的美妙。
二、语文知识点1.现代诗歌的表现形式和主题现代诗歌是指近现代的诗歌作品，它在表现手法上注重表现形式的变化，主题涉及社会等方面的问题。
如北岛的《泥土的味道》、舒婷的《再别康桥》等作品，既表现了诗人的情感世界，也反映了诗人对社会的思考。
2.词汇积累与应用语文学习离不开词汇的积累和应用，我们需要通过复习来加深对词汇的理解和记忆。
同时，也要加强对词语的运用，尝试在写作中灵活运用造句和词语搭配等技巧。
3.句子成分的分析与应用句子成分的分析是我们学习语文的重点之一，通过分析句子成分，我们可以更好地理解句子的结构和语法规则，更准确地表达自己的意思。
在写作中，我们也需要运用句子成分的分析来构建更加优秀的句子结构。
三、课堂互动1.诗歌创作为了加深对现代诗歌的理解和应用，我们在课堂上进行了诗歌创作活动。
同学们可以结合自己的经历和感受写下自己的诗歌作品，让我们一起欣赏同学们的才华。
2.语文常识竞赛为了检验同学们对语文知识的掌握情况，我们在课堂上进行了语文常识竞赛。
通过答题比赛，同学们发挥了自己的智慧和思维能力，积累了更多的知识。
四、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了现代诗歌的表现形式和主题、词汇的积累和应用以及句子成分的分析和应用等语文知识点。
同时，在课堂上进行了诗歌创作和语文常识竞赛等课堂互动活动，促进了同学们对课堂内容的深入掌握。
在未来的学习中，我们还要不断地加强对语文知识的学习和总结，做到知行合一，提高自己的语文水平。
五年级下册语文第八单元语文园地笔记
五年级下册语文第八单元《语文园地》笔记1. 引言在五年级下册语文第八单元中，我们将进入《语文园地》，在这个园地里，我们将与各种不同的文学作品和语文知识进行亲密接触。
在这篇文章中，我将带领大家一起探讨《语文园地》这个主题，深入了解并思考这个单元所涉及的知识内容。
2. 文学作品赏析第一部分，我们将从简单的作品开始，比如一些儿童文学作品，从中提炼出作者要表达的情感，体味其中的情感细腻，为后续更深入的文学作品铺垫基础。
比如《XXX作品》，作者通过xxx的情节描写，表达了xxx的情感，给我们留下了深刻的印象。
第二部分，我们将逐渐向更复杂的文学作品过渡，比如一些经典的诗歌或散文，从中学习一些更高级的修辞手法，例如比喻、拟人等，体味其中的深刻内涵，为后续的学习打下坚实的基础。
比如在《XXX作品》中，作者运用了xxx的修辞手法，表达了xxx的意境，给我们带来了深刻的思考。
3. 语文知识学习第三部分，我们将进入语文知识的学习，包括词语的辨析、句子的分析、篇章的写作等等，通过这些知识点的学习，让我们的语文水平得到进一步的提高。
比如在词语辨析中，我们要学会区分xxx和xxx的用法，以及它们在句子中的运用，从而提升我们的语文表达能力。
4. 总结与回顾通过本单元的学习，我们不仅对文学作品有了更深入、更全面的了解，同时也对语文知识有了更深入的掌握。
我们能够更准确地理解作者的用心，更灵活地运用各种修辞手法，写出更有感染力的作品。
在学习中我们还要关注培养个人的审美情趣和创造能力，认识到语言的魅力和力量。
5. 个人观点和理解个人认为，语文学习并不仅仅是为了应付考试而存在的，它更重要的是培养我们的情感、思维和表达能力。
在学习《语文园地》这个单元的过程中，我们应该注重对情感的体验与思考，而不仅仅是书本上的知识。
当我们能够真正理解一个作品的内涵，能够自如地运用各种修辞手法，语文学习才算是真正成功的。
总结，通过本文对《语文园地》这个主题的探讨，我们更深入地理解了文学作品和语文知识的内涵，也从中体验到了语言的魅力和力量。
部编版五年级语文下册《语文园地八》知识点汇总
部编版五年级语文下册《语文园地八》知识点汇总【篇一】部编版五年级语文下册《语文园地八》知识点一、词句段运用1、出示句子，小组交流讨论句子表达的特点。
（1）他身体，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
（比喻手法写出中指在五指中的地位）（2）这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
（比喻手法写出体操运动员动作的灵巧、技术的娴熟）2、从下面情景中选一个说一说。
注意用上恰当的修辞手法和描写方法。
（1）游子回到家乡。
（2）雨点落在窗户玻璃上。
（3）远处传来一声巨响。
教师点拨：①游子回到家乡：再次踏上故乡，他激动地跳下汽车，飞奔到村前的那棵大槐树下，像一个饥饿的婴儿扑进母亲的怀抱。
②雨点落在窗户玻璃上：雨点落在窗户玻璃上，像一颗颗透明的豆子，啪嗒啪嗒地滑到窗户下面去了。
③远处传来一声巨响：他正在书房里读书，忽然听到远处传来一声巨响，如一声闷雷，又似一个炸弹突然在他身边引爆，把他从书中的世界拉回到了现实。
二、日积月累。
◎君子喻于义，小人喻于利。
——《论语》（意思：君子看重的是道义，小人看重的是利益。
）◎君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》（意思：君子光明磊落，心胸坦荡，小人却斤斤计较、患得患失。
）◎恻隐之心，仁之端也。
——《孟子》（意思：同情心是仁的开端。
）◎多行不义，必自毙。
——《左传》（意思：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
）◎人有耻，则能有所不为。
——《朱子语类》（人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不会去做了。
【篇二】部编版五年级语文下册《语文园地八》知识点一、交流平台我发现本单元的课文，语言都很有特点，有的是通过巧妙的对话来讲述故事，有的叙述的语言很风趣。
我拓展，我积累（体会语言的魅力）1、希腊哲学家苏格拉底的妻子是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。
他说，娶妻有如驭马，驭马没什么可学，娶个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。
部编版五年级语文下册《语文园地八》知识点汇总
部编版五年级语文下册《语文园地八》知识点汇总部编版五年级语文下册《语文园地八》知识点一词句段运用1出示句子，小组交流讨论句子表达的特点。
(1)他身体，无名指食指贴身左右，像关公左右的关平周仓，左膀右臂，片刻不离。
(比喻手法写出中指在五指中的地位)(2)这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援穿行。
(比喻手法写出体操运动员动作的灵巧技术的娴熟)2从下面情景中选一个说一说。
注意用上恰当的修辞手法和描写方法。
(1)游子回到家乡。
(2)雨点落在窗户玻璃上。
(3)远处传来一声巨响。
教师点拨：①游子回到家乡：再次踏上故乡，他激动地跳下汽车，飞奔到村前的那棵大槐树下，像一个饥饿的婴儿扑进母亲的怀抱。
②雨点落在窗户玻璃上：雨点落在窗户玻璃上，像一颗颗透明的豆子，啪嗒啪嗒地滑到窗户下面去了。
③远处传来一声巨响：他正在书房里读书，忽然听到远处传来一声巨响，如一声闷雷，又似一个炸弹突然在他身边引爆，把他从书中的世界拉回到了现实。
二日积月累。
◎君子喻于义，小人喻于利。
——《论语》(意思：君子看重的是道义，小人看重的是利益。
)◎君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》(意思：君子光明磊落，心胸坦荡，小人却斤斤计较患得患失。
)◎恻隐之心，仁之端也。
——《孟子》(意思：同情心是仁的开端。
)◎多行不义，必自毙。
——《左传》(意思：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
)◎人有耻，则能有所不为。
——《朱子语类》(人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不会去做了。
部编版五年级语文下册《语文园地八》知识点归纳一交流平台我发现本单元的课文，语言都很有特点，有的是通过巧妙的对话来讲述故事，有的叙述的语言很风趣。
我拓展，我积累(体会语言的魅力)1希腊哲学家苏格拉底的妻子是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。
他说，娶妻有如驭马，驭马没什么可学，娶个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。
有一天，妻子在家里吵闹不休，苏格拉底忍无可忍，只好出门。
中国小学语文五年级下册第八单元《园地》课堂笔记
中国小学语文五年级下册第八单元《园地》课堂笔记今天我们来到了语文课程的第八单元《园地》。
在这个单元中，我们将探索有关自然、环境和生态保护的内容。
以下是本节课的重点内容和我所学到的知识：课文阅读：我们阅读了课文《回春的草地》，这是一篇寓意深刻的诗歌。
它描述了在春天到来时，大地恢复生机的美丽景象。
我学到了春天的特点和对自然的热爱。
生字学习：本节课我们学习了一些新的生字词，例如"回春"、"绿茵茵"、"生机勃勃"等。
老师通过生动的教学方法帮助我们理解这些词语的意义和用法。
环境保护：在课堂上，老师向我们介绍了环境保护的重要性。
我们讨论了垃圾分类、节约用水和保护动植物等方面的问题。
我意识到每个人都有责任保护我们的环境，让地球更加美好。
作文写作：我们进行了一次小组讨论，讨论如何保护我们的校园环境。
然后，我们写了一篇短文，表达我们对环境保护的看法和提出改进的建议。
我认为这是锻炼写作能力和表达思想的好机会。
课外拓展：老师推荐了一些与环境保护相关的优秀读物和电影。
这些资源可以帮助我们进一步了解环境问题，激发我们的保护意识。
通过这节课的学习，我认识到环境保护是一个重要的主题，我们每个人都应该为之负责。
我将努力践行环保行动，从小事做起，为创造一个更美好的地球贡献自己的力量。
下节课我们将继续探索《园地》这个主题，我期待着更多有趣和有意义的学习体验。
这是我在本节课上的笔记总结。
希望这篇课堂笔记对你有所帮助，也希望我们能够共同关注环境保护，共同努力创造一个更美好的未来！。
部编版五年级下册《语文园地八》讲解
部编版五年级下册《语文园地八》讲解知识点一、交流平台我发现本单元的课文，语言都很有特点，有的是通过巧妙的对话来讲述故事，有的叙述的语言很风趣。
我拓展，我积累（体会语言的魅力）1、希腊哲学家苏格拉底的妻子是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。
他说，娶妻有如驭马，驭马没什么可学，娶个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。
有一天，妻子在家里吵闹不休，苏格拉底忍无可忍，只好出门。
正走到门口，妻子从楼上倒下一盆污水，淋在苏格拉底的头上。
苏格拉底心平气和地说：“我早就晓得，雷霆过后必有甘霖。
”一个自我解嘲，把一腔怒火冲个烟消云散，他又迅速进入哲学思考。
2、一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问:“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。
”这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢？”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。
”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑，回答道：“两个！一个男厕所，一个女厕所。
”面对美国记者三次不怀好意地追问，周恩来总理都能机智巧妙地应对，并且不失中国的颜面。
仿写示例：游子回到家乡1、游子是三月天的纸鸢。
即使走得再远，最终归属的也永远都是自己的故土。
2、十几年过去了，当他回到久违的家乡时，特别兴奋，他像只猴子，一路活蹦乱跳，东张西望。
雨点落在窗玻璃上1、雨点像铁锤一下猛烈的敲打着窗户。
2、雨点落在窗户玻璃上，滴答滴答⋯⋯那声音真悦耳，仿佛钢琴师敲出的美妙音符。
远处传来一声巨响1、远处传来一声雷鸣一般的巨响，把大家从梦中惊醒了。
2、远处传来一声巨响，好像闷雷滚动。
第八单元五下语文园地课堂笔记
【第八单元五下语文园地课堂笔记】一、主题：爱护地球，保护环境1. 介绍地球的重要性1.1 地球是我们生存的家园，提供了我们生存所需的空气、水和食物 1.2 地球的资源有限，需要我们共同保护2. 描绘环境污染的现状2.1 工厂排放的废气导致空气污染2.2 垃圾围城，土地资源受到严重破坏2.3 水污染导致水资源的匮乏3. 探讨环境保护的重要性3.1 环境污染对人类的健康和生存造成严重影响3.2 地球资源的枯竭将导致人类无法持续发展4. 分析环境保护的路径与方法4.1 减少工业排放，提倡绿色环保生产4.2 垃圾分类处理，循环利用资源4.3 节约用水，防止水资源的浪费5. 引导学生形成环保意识5.1 在学校和家庭中推行垃圾分类5.2 组织环保知识宣传活动，提高学生的环保意识5.3 鼓励学生节约用水和用电二、总结通过本次课堂学习，我们深刻认识到保护地球、保护环境的重要性。
我们每个人都应当为环境保护贡献自己的一份力量，从小事做起，共同呵护我们的家园，让地球变得更美好。
三、扩展延伸本次课堂内容是与学生实际生活紧密相关的，学校可以组织学生进行环境保护实践活动，如植树、义务清洁河道等，让学生通过实际行动体会环保的重要性。
家长也应当积极配合学校的环保工作，教育孩子养成良好的环保习惯。
只有大家齐心协力，才能实现环境保护的目标，让我们的地球更加美丽、更加和谐。
六、实施环保行动1. 制定环保计划1.1 学校应该制定具体的环境保护计划，包括垃圾分类处理、节约用水用电、植树造林等内容，将环保融入到学校的日常教育管理中。
1.2 班级也可以制定环保小组，由同学们轮流担任环保组长，负责组织班级内的环保活动，并定期向全班汇报环保成果。
2. 绿化校园2.1 学校和班级可以组织植树活动，将校园变成一个绿树成荫的环境，提高空气质量。
2.2 可以将荒芜的地方变成花坛，增加植被，提升学校环境的美观度。
3. 垃圾分类3.1 学校应该设置好垃圾桶，并明确标注可回收、有害、湿垃圾等分类，引导学生进行垃圾分类投放。
部编版五年级语文下册《语文园地八》优质教案(送全册知识点总结)
语文园地八部编版五年级语文下册全册知识点总结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供横晃壳燕斗分折2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
统编人教部编版小学五年级下册语文第八单元知识点梳理
统编五年级语文下册第八单元每课知识点梳理21《杨氏之子》知识点刘义庆（403-444）：南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。
宋宗室，袭封临川王，曾任南兖（yǎn）州刺史、都督加开府仪同三司。
爱好文学，喜招纳文士。
撰有《世说新语》，记述汉末、魏、晋士大夫的言行。
原有集，已失传。
本文的作者刘义庆，南朝宋文学家。
撰有《世说新语》，记述汉末、魏、晋士大夫的言行。
【朗读停顿】杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。
为/设果，果/有杨梅。
孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。
”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。
”【词语理解】氏：姓氏，表示家族的姓。
甚：非常。
惠：同“慧”。
诣：拜访。
乃：就，于是。
为：在文中表示行为的对象，替的意思。
设：摆放，摆设。
示：给……看。
未闻：没有听说过。
夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平【译文】在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。
有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
这个孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”【问题探讨】借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。
杨氏之子的机智主要表现在他回答孔君平的话语上。
孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”联想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽''，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
【主题概括】课文通过讲述梁国姓杨的一家中的九岁男孩妙答来客的故事，赞扬了孩子的思维敏捷、机智幽默。
【课后习题】1.正确、流利地朗读课文,读好下面的句子。
背诵课文。
【荷香芬芳参考答案】可以借助课文的注释先理解原文的意思,然后再进行背诵。
【最新】部编版五年级语文下册第八单元知识总结
第八单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字诣(yì) 弦(xián) 窈(yǎo) 窕(tiǎo) 秽(huì)涕(tì) 轧(yà) 憎(zēng) 胚(pēi) 祸(huò)患(huàn) 赋(fù) 痴(chī) 伊(yī) 窘(jiǒng)(2)难写的字“梁”:右上角不要写成“刃”,漏掉最后一点。
“纽”:右部是“丑”,中间横画不要出头。
“貌”:右上角是“白”,不要多写一横。
“仓”:下部是“”,上部“人”要覆盖住下部。
“享”:下部是“子”,不要写成“了”。
(3)多音字为{w èi (因为)w éi (成为) 薄{b ó(薄弱)b áo (薄饼)b ò(薄荷)屏{p ín ɡ(屏障)b ǐn ɡ(屏住) 禁{j īn (不禁)j ìn (禁止)2.词(1)必须掌握的词梁国 家禽 拇指 搔痒 秽物 螺丝 纽扣渺小 享乐 附庸 爱憎 相貌 鼻涕 轧伤左膀右臂养尊处优情不自禁随心所欲绞尽脑汁不怀好意(2)近义词消受~享受扶衬~帮扶姿态~姿势机敏~机灵堂皇~气派渺小~微小差异~差别构造~结构规律~规则祸患~灾难惩罚~惩治迷恋~痴迷澄澈~清澈轻盈~轻巧天赋~天分淘气~顽皮羞愧~惭愧驱逐~驱赶情不自禁~不由自主随心所欲~为所欲为绞尽脑汁~费尽心机(3)反义词感谢➝埋怨团结➝分裂薄弱➝雄厚渺小➝伟大机敏➝迟钝养尊处优➝含辛茹苦直直落落➝弯弯曲曲惩罚➝奖赏澄澈➝浑浊轻盈➝笨重进化➝退化简单➝复杂安慰➝打击随心所欲➝谨小慎微一本正经➝嬉皮笑脸(4)词语归类①量词十根手指两个关节一个拳头一段时间一个月一条理由②修饰词不同的姿态强硬的曲线优美的花瓣讨巧的事青青的草地澄澈的湖面奇妙的问题安静得出奇涨得通红气得脸色苍白③动词拉胡琴翻书页揿电铃推动笔杆打电话扳机枪打算盘拧螺丝解纽扣研脂粉蘸药末戴戒指掏掏耳朵抹抹鼻涕招来祸患笑塌房顶④特殊词语AABB式词语:直直落落清清楚楚类似的词语:是是非非匀匀实实平平整整明明白白坦坦荡荡含有反义词的成语:左膀右臂类似的词语:左邻右舍南征北战东奔西走天翻地覆上行下效含有数字的成语:一本正经类似的词语:三心二意五湖四海七上八下九牛一毛一心一意二、佳句积累1.排比句(1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。